支教个人心得体会

时间:2020-12-24 阅读:192

支教个人心得体会(精选5篇)

当我们对人生或者事物有了新的思考时,好好地写一份心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。应该怎么写才合适呢?以下是第一心得小编为大家收集的支教个人心得体会(精选5篇),欢迎大家分享。

转眼间,实习支教的生活就这样结束了,想想这4个月以来,让我有很多很多的感受。

从月号在学校出发,到月离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车,等着各个学校的人来接,我们是最后一个离开那里的,也没有人来接我们,学校只是派了两辆车去接我们。一路上,我们都很兴奋也很好奇,我们实习的学校究竟是一个什么样的地方?当我们搬着一大推行李进宿舍,发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天,上午都在收拾宿舍,下午,学校开会,就给我们安排了课。就这样,我们的实习支教生活就此开始了。

记得第一次进班,看着下面几十双眼睛看着我,是那样的紧张。不过,自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了,我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里,和这里的老师,学生,逐渐的熟了起来,慢慢的成了朋友。每天早上去先做操,然后升旗,每个星期一升旗的时候,老师要说教师誓词,学生说学生誓词。

每天只要是上班时间,我们就在办公室里。除了上课,还去听课,和老师聊天。在往后,还去巴扎买东西吃。夏天到了,和朋友去偷杏子,去偷西瓜,把桑梓吃。晚上,和学生一起上晚自习。白天值周的时候,还要检查卫生,检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多,和他们一起玩,给他们讲课外知识,虽然,有些时候感觉挺累的,但是,过的还是挺有趣的。

明天,就要离开这里了。一个人在学校漫步,眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现,原来自己已经习惯了这里的生活,已经在慢慢的和他们融为一体,只可惜。突然感觉是那样的舍不得,那样的留恋。

我深知:爱是人类最美丽的语言!要当一名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每一位学生。而在这之前,在学校的安排下,我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。

美好的时间总是短暂的,一眨眼二十几天就过去了,支教的生活很充实,虽然天气很热,每天晚上一个人呆在宿舍,想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么闲适开心!而我,在宿舍里,吹着我的只有一只电风扇,说真的,还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛,我觉得再苦再累也值得。

刚开始时,我发现孩子们不敢大胆表现,明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法,努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上,我努力发现孩子的闪光点,并适时的表扬,让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏,并给所有孩子一个骄傲的理由与机会,而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。

看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实,也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高,不要好衣服,好吃的,他们只想要好老师,多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力,那边的孩子虽然没有钱但有爱心,看着他们纯真的笑脸,我深切的体会到:

一个人有多快乐并不取决于他得到多少,而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身:他们在逆境下并没有失去纯真,依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么,让他们更健康,更快乐的成长,是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

时间总是匆匆流逝,在这短短的时间内,自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历,是一种悟性,是一种心境,是一种感觉,是一段偶然愉悦的时光,更是一种生活的从容。

孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力,更多的是快乐与激—情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞,思想的融会,没有碰撞的火花,课堂是死气沉沉的;没有思想的融会,便没有了进步,授课也就失去了应有的价值。然而,我们的课堂是活跃的,在看到我们多样的互动式讲课后,同学们的情感再也无法抑制,他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前,看到他们积极的表现,我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步,这不正是一名教师梦寐以求的吗?

在这期间,我们带去的是一种精神,一种理念!生命因为有爱而更加美丽,因为奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经历,它始终是我人生的一次历练,也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐,感动与奉献的真谛。接下来还有十几天,我将再接再厉,用更高的热情投入到支教中去。我相信,这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响,它会激励我勇敢前进,争取将来做一个优秀的教师!

那天上午的音乐课有点糟糕,课堂很吵,孩子们似乎对他们教的歌不太感兴趣,歌曲不是很整齐,还有一点走调。这是目前音乐课的一大缺陷:不能给孩子带来情感。这就需要演奏者的努力去提高,而歌曲的选择也要慎重考虑。晚饭后,在我们安排第三次家访时,我们主要考察了几位同学的住处。所以晚餐提前了一点。在我们重新分配了我们的团队之后,我们从学校出发前往目的地。经过长途旅行,我们成功地到达了第一个家。

在简单的自我介绍之后,我们开始切入主题,问了几个关键问题,开始问家长对孩子的期望,问家长希望我们能为孩子做些什么。我们一共拜访了5个家庭。一般来说,许多父母希望我们不仅可以教他们基础知识,还有一些有趣的和长期的知识,也希望孩子们能够得到全面发展,在体育教育和体育的要求,和我们的教学活动持乐观态度,并希望有一个好的时期,这对我们是很大的鼓舞,也让我们充满动力和乐观态度支持教育。

一般来说,第三次家访比上一次更有意义。在参观过程中,我们很兴奋,也很兴奋得到家长的肯定。得到父母的信任和肯定是我们最大的荣誉。我们将更加努力地完成这次教学支持活动。我们也可以更加努力,逐步提高我们的教学活动。

记住,当我们到达学校,我们看到我们的宿舍很脏,很难打开。但是我们打扫了两个小时,把所有的卫生设施都打扫干净了。相比之下,这是一种成就感!哈哈~然后我主持了开学典礼,第一次见到了同学们,和学校的负责人谈了谈,开始忙碌起来。学校的主任愿意帮助我们,谢谢!当我这次去乡下的时候,我和导演有很多麻烦。主任很热心,总是尽我所能帮助我们。非常感谢!之后,我们一起在餐厅吃了晚饭!晚饭前,我们唱了队歌,哈哈~很开心!在接下来的日子里,我们重新安排课程,课程,与学生相处,解决问题的教学支持小组,和其他组织从事户外活动在一起,与他们相处的队友,等在整个生产过程中,有快乐,不满,欢笑,泪水,汗水,和不情愿的……

作为教学支持小组的组长,我发现学校的设备不能满足我之前写计划时安排的许多课程。我不得不重新安排、重新设计和写教案。这让我很担心。因为我要尽我最大的努力,不是为了伟大而奋斗,而是默默的奋斗,做我想做的。所以在最初的两天,我很挑剔,不经常和学生接触。我总是担心我们教学支持小组整个教学计划的安排。真的很伤心,但不能说出来。每个群体都有自己的忙碌和需要解决的问题。作为一个团队的领导者,我必须承担起自己的责任,做好支教工作!虽然我们小组做事低调,但是我们努力了,做出了别人看不清的努力;我们非常团结。每天晚上,我们需要小组讨论,互相帮助,一起解决问题。所以,在我们组每个人的共同努力下,一切都进行得很顺利。作为队长,我有作为队长的责任。不仅要负责课程的安排,还要管理学生和团队成员。根据团队成员的不同特点安排课程,并结合自愿原则。我希望我的团队成员能得到最多的锻炼,这也是我去农村的目标之一。

我负责的最基础的课程,我仍然要做得很好,带头。无论课前多么委屈或心情不好,一上课我就会调整自己的情绪,以最好的状态面对同学,好好上课。我的课程包括英语口语、趣味汉语、主题班会、中学生礼仪等。虽然会有一些学生不听课,但我对整节课的气氛和效果非常满意。这是非常好的。与我上次去农村相比,这个班好多了。我一直相信多锻炼会有进步!会有更多的努力!再次备课真的很难。我们不仅要考虑学生的特点和接受能力,还要考虑教学表现的方式,还要准备课件和大量的资料。这对我们来说都是一个挑战。我相信我们教学组的每个人在教学中都有很多练习。我也是!哈哈~但我想我在这里不知不觉地进步了。

这次我去了农村,我的大部分精力都在如何处理一组事情,但我没有特别注意我的教学,只是做到最好,不去想那么多。我想更多的是如何让其他团队成员有一个很好的教训。当我们中的一个人在上课的.时候,其他不在课堂上的人会在课后听后面的课,并给老师提出自己的意见和建议。我认为我的要求很好,这样我们可以互相帮助,互相提高。一开始,我也在整个小组中进行了反思,发现自己与学生的接触并不多,之后我在学生中提高了自己,收获了很多友谊。然后在我们小组的交流和讨论中,我学会了在课堂上多注意那些说话少,与老师互动少的学生,而不是忽视每一个学生。我会尽我最大的努力改变它,公平对待每一个学生。我后来做了。这就是我的进步,哈哈~自我表扬~

在生活中,我们一起吃饭,一起睡在宿舍等等。我们白天和黑夜相处,有更深的感情。我记得晚餐前在餐桌上的乐趣。哈哈~陈英帮汤勺,小霞的速食,苗岭的私餐哈哈~餐桌上的戏谑和餐桌上的建议几乎没有延伸到餐桌上的会议。

为了深入贯彻社会主义核心价值观,引导广大学生深入社会,了解社会,树立对国家与社会的强烈责任感,积极响应党、团省委的号召,化学生物与材料科学学院”赴xx县xx镇xx村一行开展暑期“三下乡”活动!我很荣幸地参加了这次活动,通过这次的暑期“三下乡”活动,我对我们周围的农村有了更多的认识,真正有了一次理论与实践相结合的机会,走进农村孩子的内心世界,让我们不仅深受感动,更受益匪浅!

活动第一天,我们开始招生工作。xx村的人非常重视对孩子的教育,把每一个孩子送出去是他们最大的梦想,家长们都想着,哪怕自己再苦再累,只要孩子们以后能好好的,能考上好大学,有好工作就好了。这样的想法很纯粹,却很实在。每到一家,他们都会热情地招待我们和耐心地回答我们的问题。村民的支持和我们挨家挨户奠定了招生顺利的基础。

当天下午,我们就正式开班啦。我们通知的时间是两点半,可是不到一点就有很多孩子顶着大太阳来到我们的教室,这让我们十分感动。因为学生的接受程度不一样,我们当时分了两个班:大班和小班。在此次支教中,我担任的是大班的礼仪课老师兼数学老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上,但却是第一次面对如此认真执着充满着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年,而是一位表情严肃的老师。老师,这个神圣的职业我是不敢亵渎的,做老师就的有做老师的样子,我会表扬上课认真、踊跃举手发言的同学,也会批评教育一些调皮捣蛋的家伙,灵活多变的手段把这帮家伙收拾得乖乖的。在这里,我第一次上课,第一次开班会,第一次给他们讲做人的道理,我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯,我每天都认真的备课,把这我知道的知识尽可能的浅显的讲解,但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了,有时候一个非常简单的问题要讲十几遍,我仍然坚持着,甚至发掘出诲人不倦的无限快乐。

礼仪课是临时决定开设的。在走访的过程中,有些村民反映希望他们的孩子更懂事。能够明白如何尊重他人,如何孝敬长辈。这门课程我之前也没有接触过。于是,当天晚上,我便开始了积极的备课过程。从查阅《朱子家训》到熟悉小学生基本守则,我认真考虑了课堂的教学内容能以及自己的教学方式。经过几天的课堂教学和课堂练习。他们也会大胆自信地为他人鼓掌,能够跟自己的伙伴真诚地说谢谢和道歉。虽然支教的时间短,但毕竟有成果。当其他老师夸奖大班的同学有礼貌时,我也会油然产生一种自豪在让自己发光发热的过程中,孩子们收获了知识。而在与孩子们相处,锻炼自己的过程中,我也受益匪浅。

一、适应条件,随机应变

在暑期三下乡活动之前,我们制订了详细的策划。但当地条件和乡亲们的想法让我们的教学计划不断调整。原定计划被搞得一团糟,对此我们深感失落之情和不满之意,但凭借着我们每位队员的相互激励和相互调配以及共同努力,我们还是圆满完成任务,对此我们深感欣慰。活动期间,我们开展了各项活动,有安全、食品知识宣传,有农业知识培训调查。甚至,当地的阿姨十分希望我们可以教她们学习广场舞。虽然每天备课、教课、辅导作业占了我们已经花去了我们大部分时间。我们想起大妈们期许的眼神,还是利用了午休时间和晚上的空余时间去认真学习广场舞。在活动中我们以苦为乐,苦中寻乐,苦中生乐,非常开心。从中我体会到了一个优秀团队的作用和效果。

二、团队合作,以求互赢

虽然出发之前我们有明确的教学身份和任课科目,但是没有实际教学经验的我们对于维持一个良好的课堂环境还是难以把握的。比如说,小班的同学有时候调皮跑到大班,正在上课的我就没有精力去维持秩序。幸运的是,这个时候我们的志愿者就会挺身而出,提供我需要的帮助。同样地,一节手工课和一节小班的辅导课仅仅靠一个老师是远远不够的,此时,我们决不能有“事不关己,高高挂起”的心态,而是应该担起一份责任,扮演好一个团队的角色。

在这七天里,我对此认识非常深刻。再拿给班级汇演节目来说,如果没有同学们之间的合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。同时在一起三下乡的每天的讨论课程或者教学经验的交流中,我更加体会到集体的力量,在与大家的合作中,我懂得了如何讲求合作,如何提高工作的效率。

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