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教师1921观后感(8篇)

发布时间:2022-10-03 21:06:01 查看人数:48

【导语】教师1921观后感怎么写好?本为精选了8篇优秀的教师观后感范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的教师1921观后感,仅供参考,希望您能喜欢。

教师1921观后感

【第1篇】教师学转促系列访谈观后感

“党的作风关系党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。”下面是第一心得范文网小编收集整理的关于学转促系列访谈观后感,欢迎大家阅读参考!

学转促系列访谈观后感范文1首先,这是贯彻党中央决策部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要部署。

以习近平同志为核心的党中央,把“两学一做”学习教育活动作为一种常态的政治任务,并作出具体安排部署,使其成为当前和今后一个时期非常重要的政治任务。

而“两学一做”学习教育在新疆的重要载体,就是学总书记讲话、转变工作作风、促进总目标在新疆落地生根;其次,这是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神,推进全面从严治党向纵深发展、保持党的先进性纯洁性的具体实践,是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障。

全面从严治党、实现总目标要做的工作很多,其中很重要的一点就是转变干部作风,只有这样,才能为实现总目标提供环境、保障、力量;再次,这是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台。

新疆的党员干部精神状态和整体作风是好的,但个别地方和一些干部对总目标认识不到位,落实全面从严治党责任有缺失,思想麻痹、作风漂浮,措施棚架、松懈厌战,作风粗暴、失职渎职,“四风”和“四气”等问题依然存在,所以,只有把作风建设抓得紧而又紧、实而又实,才能一步一个脚印实现总目标。

第四,这是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要,是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。

人民群众对落实总目标十分关心、关注、期待,新疆各项事业不断前进,必须要有过硬的作风,各级领导干部必须是脚踏实地、真抓实干、从严求实的,只有这样,才能动员、引领2300万各族人民为实现总目标共同奋斗。

作风是无言的宣示,行动是无声的力量。当前,“三股势力”同我们争夺群众的斗争非常激烈,作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。所以说,作风建设永远在路上。全区各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的重大意义,切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署和工作要求上来,保持全面从严治党的政治定力,增强责任感、紧迫感和使命感,认真履职尽责,主动担当作为,把这项活动抓好、抓实、抓出成效,切实解决党员干部中存在的作风问题,着力营造风清气正的政治生态,确保以习近平同志为核心的党中央治疆方略落地生根,为实现新疆社会稳定和长治久安提供坚强保障。

学转促系列访谈观后感范文2“党的作风关系党的形象,关系人心向背,关系党的生死存亡。”正因如此,自治区党委召开在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员部署电视电话会议并特别强调,学习贯彻党中央治疆方略,实现社会稳定和长治久安总目标,必须以优良作风作保障。

新疆工作在党和国家事业全局中具有特殊重要的战略地位。第二次中央新疆工作座谈会确定了社会稳定和长治久安新疆工作总目标。面对两个“三期叠加”严峻形势,自治区党委敢于涉险滩、勇于啃硬骨头,紧紧围绕总目标谋划推进各项工作,在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经确定。而推动这些重大决策部署落地生根,实现社会稳定和长治久安总目标,迫切需要一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍,迫切需要弘扬党的优良作风,密切党同人民群众的血肉联系,更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来,形成攻坚克难的强大力量。

因此,在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动,意义重大而深远。

首先,这是贯彻党中央决策部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要部署。以习近平同志为核心的党中央,把“两学一做”学习教育活动作为一种常态的政治任务,并作出具体安排部署,使其成为当前和今后一个时期非常重要的政治任务。而“两学一做”学习教育在新疆的重要载体,就是学总书记讲话、转变工作作风、促进总目标在新疆落地生根;其次,这是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神,推进全面从严治党向纵深发展、保持党的先进性纯洁性的具体实践,是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障。全面从严治党、实现总目标要做的工作很多,其中很重要的一点就是转变干部作风,只有这样,才能为实现总目标提供环境、保障、力量;再次,这是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台。

新疆的党员干部精神状态和整体作风是好的,但个别地方和一些干部对总目标认识不到位,落实全面从严治党责任有缺失,思想麻痹、作风漂浮,措施棚架、松懈厌战,作风粗暴、失职渎职,“四风”和“四气”等问题依然存在,所以,只有把作风建设抓得紧而又紧、实而又实,才能一步一个脚印实现总目标。第四,这是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要,是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。人民群众对落实总目标十分关心、关注、期待,新疆各项事业不断前进,必须要有过硬的作风,各级领导干部必须是脚踏实地、真抓实干、从严求实的,只有这样,才能动员、引领2300万各族人民为实现总目标共同奋斗。

作风是无言的宣示,行动是无声的力量。当前,“三股势力”同我们争夺群众的斗争非常激烈,作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。所以说,作风建设永远在路上。全区各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的重大意义,切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署和工作要求上来,保持全面从严治党的政治定力,增强责任感、紧迫感和使命感,认真履职尽责,主动担当作为,把这项活动抓好、抓实、抓出成效,切实解决党员干部中存在的作风问题,着力营造风清气正的政治生态,确保以习近平同志为核心的党中央治疆方略落地生根,为实现新疆社会稳定和长治久安提供坚强保障。

学转促系列访谈观后感范文3“三股势力”是新疆各族人民共同的敌人,作风不实是我们更大的敌人。作风建设永远在路上。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动,关键在“转”,转作风,就是要去掉“四风”“四气”,牢固树立“三严三实”。

应当看到,新疆的党员干部,精神状态和整体作风是好的。但同时也应该看到,一些党员干部在作风方面仍然存在不少突出问题,概括起来就是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”和“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气这“四气”。如果任由其蔓延发展,就会像一堵无形的墙把党和各族人民群众隔开,也会像一把无情的刀割断党同各族人民群众的血肉联系。“四风”“四气”是制约实现社会稳定和长治久安总目标的最大障碍,严重影响了中央重大决策部署、自治区重大决策部署的贯彻落实。我们只有坚决向不良作风亮剑,坚决整治“四风”“四气”,营造风清气正的政治生态,才能为贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略打下坚实基础。

转作风,就是要旗帜鲜明地向“四风”“四气”亮剑,拿“四风”“四气”开刀。我们要坚持问题导向,深入查找在维护社会稳定工作中存在的各种作风问题,重点解决作风漂浮、工作不实,脱离实际、脱离群众,追名逐利、贪图享受,铺张浪费、腐化堕落等“四风”问题,重点解决推过揽功、欺上瞒下,不思进取、失职渎职,思想麻痹、松懈厌战,口是心非、阳奉阴违等“四气”问题。我们要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标,以问题整改开局亮相,以问题整改整饬作风,以问题整改注入动力,以问题整改赢得民心,着力涵养有令必行、有禁必止,勇于担当、勇于负责,脚踏实地、真抓实干,善作善成、务求实效的新风正气。

整治“四风”“四气”、净化党内政治生态,是坚持党的性质和宗旨的体现,是全面从严治党的应有之义,是树立“三严三实”的基础,也是我们凝心聚魂、强身健体的重要途径和抓手。在这一过程中,按照自治区党委的要求,我们要广泛听取意见,了解群众呼声;每一名党员干部都要自查自纠,特别是对“四风”“四气”来一次大排查,对症下药、认真抓好整改,立知立行、立知立改;各级党组织要强化管党治党主体责任,坚持以严的标准要求党员干部、以严的措施管理党员干部、以严的纪律约束党员干部,对党员干部身上存在的“四风”“四气”问题,抓早抓小、动辄则咎,坚决防止小毛病演变成大问题;各级纪检监察机关要把纪律挺在前面,高悬利剑、高举戒尺,以零容忍的态度查处“四风”“四气”,对于顶风违纪严惩不贷,形成震慑之势。与此同时,要大力弘扬正气、树好先进典型,教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。

自治区党委在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经明确,推动这些重大决策部署落地生根,迫切需要锻造一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍。只要我们以刮骨疗伤之勇气、壮士断腕之气魄,坚决整治“四风”“四气”,牢固树立“三严三实”,大力弘扬党的优良作风,就能营造一个风清气正的政治生态,更加密切党同人民群众的血肉联系,更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来,从而形成攻坚克难的强大力量,实现社会稳定和长治久安总目标。

教师学转促系列访谈观后感

【第2篇】“2022年最美教师颁奖典礼”观后感

满含激情,我观看了由xx电视台举办的xx年大型公益活动最美教师颁奖典礼,一个个真挚、淳朴、勇于奉献的教师形象让我感动,他们的无私奉献深深地印在了我的心里。作为一名教师,无论身在何处,都要心系我们的教育事业,都要心系我们所教的每一位学生。他们做到了,为了自己的教育事业,为了自己的学生,他们付出着自己的努力,他们牺牲者自己的健康,他们奉献着自己的青春,同样他们还洋溢着自己的微笑。

虽说都是教师,由于学生的不同,教师要付出的努力也就有所不同。最令我骄傲和自豪的是我的家乡洛阳从事特殊教育的最美教师——刘xx。她面对的学生都是一些残疾人:有的聋哑,有的智力有明显的缺陷,可是她没有放弃任何一个孩子。虽然这些孩子不可能像正常的孩子一样想做什么就做什么,但是刘老师教给他们基本的生活技能,最起码当他们走向社会的时候有一技之长,能够养活自己,也能为社会贡献自己的一份力量。她们做到了,这些毕业后的孩子融入了社会,也取得了一定的成绩。其中,她所教过的学生王启升曾获xx年雅典特奥会乒乓球比赛的金牌。从孩子们的成绩中我看到了刘老师无私的奉献精神,是她让这些不能正常学习的孩子实现了自己的价值。她这样又当妈又当老师,影响了我,我们的孩子都是那样天真、活泼、可爱,面对这样的孩子我们会少付出很多,可是我们做好了吗?以后我会尽最大的努力让自己做到最好。

还有被大家亲切地称为“留守儿童的妈妈”的老师王xx、被学生称为“知心姐姐”、“第二母亲”的老师王xx、致力于残疾人公益事业的美术教师王xx、以“爱”为主线,先当父母,后当老师的仝xx、带病坚持工作的毕业班教师白冰、勇于支教的教师刘xx、并被授予国家有突出贡献中青年专家称号的教师张xx、37年扎根山区的教师张锦xx……他们都为了自己的教育事业,为了自己的学生奉献着、劳累着,但是他们同样也幸福着。他们的精神感动着我、感染者我,同时激励着同为教师的我,让我也奉献于我的教育事业,让我的学生也都能吸取更多的知识,获得更多的快乐。

这些最美教师是我教育道路上的指明灯,他们时刻督促着我要全心全意对待自己的工作,对待自己的学生,让我们的教育事业更加光辉、更加灿烂。

“2022年最美教师颁奖典礼”观后感

【第3篇】教师《醒来之爱的呼唤》观后感600字

教师《醒来之爱的呼唤》观后感

凌河小学

这是一部以弘扬中华优秀传统美德为主题的院线电影。把传统文化中家风文化,孝悌智慧与家庭教育相融合,春风化雨,润物无声,静静地看完后才发现自己早已泪流满面。

行有不得,反求诸己。影片中的妈妈秀英年轻的时候不顾家人的反对执意嫁给李志刚,孩子还没有出生,丈夫就因为过失杀人进了监狱,一个女人带着孩子,经历了人间所有的苦难,懂事的孩子却因为青春期的叛逆又成了问题少年,一连串的打击让她彻底绝望。接触了传统文化后,她慢慢地从自身找原因,不再怨天由人,心情舒畅了,心胸开阔了。

百善孝为先。何遇是一个孤儿,也是子浩心目中的女神,她在新婚的晚上给婆婆洗脚,这个画面深深的印在我的脑海里,我一遍又一遍的搜索自己之前的经历,长了四十岁从来没有给妈妈洗过脚。爸爸离开我们已经五年了,我总是觉得妈妈一个人年纪大了,无论她做什么我都要多叮嘱几句,不是怪她这事做的不好,就是嫌她那事不妥当,渐渐地我发现每次妈妈和我说话前总是先说:“你可别说我。”我才发现她很怕我,我的心里暗暗自责:我们小时候不论怎样调皮,父母总是和颜悦色,如今我怎么就变得疾言厉色了呢!孝顺父母不是给多少钱物就行的,让他们感受到我们的关心和爱才是最重要的,孝敬父母从好好说话开始。

父母是孩子最好的老师。服刑归来的李志刚面对叛逆不羁的儿子,没有说教,没有打骂,没有放弃,而是默默守护,言传身教。影片开始无数次儿子摔门而去的时候,让我愤怒不已。也许生活中我遇到这样的情况会情绪失控,因为我太把自己当家长了,觉得老子就是老子,儿子自然要听话。孰不知榜样的力量才是最强大的,做好自己,当好榜样!

我们一直倡导学习传统文化,它是老祖宗留下的宝贵财富。让我们回归本性,释放出本有的善良,让我们回归本性,做好自己,让我们到传统文化中去寻找答案,活出具有真正意义的人生。

教师《醒来之爱的呼唤》观后感600字

【第4篇】最美教师观后感

教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。下面是最美教师观后感,请参考!

最美乡村教师观后感(一)

35年来,他耕耘三尺讲台,以勤奋踏实的工作作风,一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责,哺育出一片桃李芬芳。20xx年,他被中央电视台和光明日报评为'全国最美乡村教师',今年的教师节他将出席央视举办的'2022全国最美教师'的颁奖典礼。他就是河北省平乡县常河镇学区副校长胡清汝。

清晨,记者在蒙蒙细雨中来到了河北省平乡县贾村,正在自家田地里抢收已落地的春玉米的胡清汝对记者说,'地里的春玉米早就熟透了,因为一直忙着照顾学校里那些留守学生,庄稼顾不上收,现在棒子都掉地上了,这几天要抽时间把玉米收了。''我已经从教35年,从师教学,不仅仅是我的职业,也是我们整个胡家的信念。'胡清汝说,他从小就在爷爷身边长大,平日里看着爷爷教书育人,在很小心灵中就已烙下了教师的痕迹。他深深记得爷爷留下做人为师的道德准则:为人至孝、宅心仁厚、诲人不倦、兢兢业业。'一门师表,两万弟子,三尺讲台,四世家传',这句话是胡清汝及胡家的写照。胡清汝对于教育有着特殊的感情,因为他来自一个特殊的教育世家,胡清汝的祖父、父亲、叔叔、母亲、女儿、侄女、儿子都是教师。在70年的岁月里,胡家四代人已经有近70年的从教家承,出过20名乡村教师,学生超过两万人。在和记者攀谈时,挂在胡清汝嘴边最多的就是那些乡村留守学生,'这些孩子们因为家距离学校较远,吃住都在学校,我不光要负责任课及学区工作,还要照顾好这些孩子们的生活起居。这些孩子的家长都出门打工了,走的时候把孩子交给我,我就是他们的父母,在学校里我不但要严格要求他们好好学习,还要培养他们诚恳做人的准则。'

我国有很多的乡村教师,我只是他们中普通的一员,我们都在默默的奉献着,在平凡中坚守着,其实这没有什么,这恰恰是我们应该做的。因为只要我们能把学生培养成材,这就是我们一生最宝贵的财富。

最美乡村教师观后感(二)

近我校组织全体教师观看了最美乡村教师的感人事迹,看着那一幕幕动人的画面,聆听着他们感人的事迹,我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了,他们是最美的乡村教师,他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义,诠释了新时期人民教师的职业道德!

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏,生活条件都非常艰苦,将自己的一切无私的奉献给了教育事业。宋玉刚,一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师,他学说藏语,融入藏民生活,将自己的家安在了高原,成为了藏族学生爱戴的'汉族阿爸'。在面对生活的种种诱惑,他毅然选择了坚守自己的岗位,在这样的环境下教书育人,坚持一两年不困难,难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。

其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹,双下肢重度残疾,无法行走,27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入,自己生活艰难,却从没耽误过一节课,不让一名学生辍学。他自己身为残疾人,但他有良好的师德,有一颗热爱孩子的心,以校为家。凭着对教育事业的执着,对学生的热爱,将自己的一切无私地献给了教育事业,凭借顽强的毅力站在讲台上,给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出,不计回报的、无私的爱,是一种严慈相济的爱。还有许多可爱又可敬的乡村教师,安和利、陈银玉、韩春玲他们用自己的执着和生命诠释着美丽,诠释着大爱,他们是最可爱的人。

观看是其一,领悟是重点,师德教育的出发点是'以人为本',充分挖掘教师的潜力,为教师创造条件,发展自我。因此,需要不断地反问自己:我在这些教师的故事中,悟到了什么?怎么将它转化成自己的理念?经过听报告,看视频,学习讨论,可以说我们在师德认识上有了进一步的认识,更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深入的了解,我们应秉承他们的精神,做真正的教育者。

最美乡村教师观后感(三)

昨天中午我们观看了这个节目,其中的情节和镜头令我深受感动,心情久久不能平静,朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的不平凡,普通中的崇高,为我们广大教育工作者树立了可敬的榜样。我们应该学习'最美乡村教师'那无私奉献、甘为人梯的精神品格。

首先我们学习他们忠于职守精神。在恶劣的环境下不顾自己的安危,对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了他们敢于担当的精神。向他们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作责任,把工作当作事业,踏踏实实地、兢兢业业地工作,在平凡的岗位上实现自身的价值。

其次我们学习他们的大爱精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,心中有大爱,生活是富足的,工作是愉快的,人生是美丽的。

最后学习他们甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了一曲曲动人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化我们的团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为我们的教育贡献智慧和力量。

通过这次学习,让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚持和守望,'把平凡的事做到极致就是伟大',从一个个的故事里,我们看到了'最美乡村教师'的坚持和责任,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是这些最美教师的执着坚守,照亮了农村孩子们的求学之路,也照亮了我们每一个人的心灵。

最美教师观后感(四)

在20xx河南最美教师颁奖晚会上,我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春,他们的事迹深深地打动着我,他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业,奉献给了孩子们实现梦想的事业中,他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。我心情澎湃,内心久久无法平静。我被这十位教师的精神所感动,被他们的坚持和执着所感动,他们没有豪言壮语,也没有惊天动地的举动,但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象,也是对最美教师最好的诠释。

看了这场感动人心的颁奖晚会,我感到了这些优秀教师的心底语言:那就是'良心'和'爱心'。当然作为一名年轻的教师,我觉得应站在更高的角度来看待这一变化,为了更好的适应新学校的环境,也是为了承担起作为一名小学教师的责任,看着其他老师们都在为着新学校接纳平台小学师生在忙碌着,我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。做为一名普通的教师,要看得起自己的职业,要热爱自己的职业,要精通自己的职业。我做为一名小学教师,必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平,把对工作的热情传递给孩子们,把知识传递给孩子们,让他们能够快乐健康的成长。

最美乡村教师之所以'美',是因为他们有自己坚定的理想,有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高。

我也是一位乡村教师,我的工作环境却比他们好很多,我也会在工作中遇到各种各样的困难,当困难解决不了的时候,我很气馁很怀疑自己的能力,甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后,我觉得自己很渺小,我用在与孩子交流的时间太少,所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力,只因我的内心不够强大,我想临阵脱逃,只因为我缺乏足够的勇气,我感到不厌其烦,只因为自己没有事事亲为,巨细无遗的耐心。最美乡村教师们给我传递的正能量,让我的心灵受到了洗礼,坚定了将爱进行到底的决心。当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声'老师好!'的时候,每位老师都热泪盈眶,这不是简单的问候,是一种尊重、一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们,都感受到了职业带来的幸福,也都会感慨'做一位老师真好'!是的!做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们,他们立刻停止游戏恭敬地问声'老师好'的时候;当我放学时走到校门口,家长们问声'老师好'的时候;当我流连在热闹的商场,已经参加工作了学生问声'老师好'的时候,我感受到了做老师的快乐,感受作为教师独有的幸福,只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

一支粉笔两袖清风,是我无悔的选择,我将以这些最美教师为榜样,做一位无私奉献的老师,做一位无愧于'教师'这个称号的合格的人民教师。

最美教师观后感

【第5篇】教师《雨中的树》观后感

学校组织党员同志观看了电影《雨中的树》,该片故事的人主人公是“全国优秀组织工作干部”李林森,以李林森的儿子李东阳追寻父亲生前足迹为线索,串联起李林森曾生活工作过的地方、交往过的人物,以及他生前说的那些朴实却铿锵的言语,将李林森短短42年的人生通过父子间跨越时空的对话,生动地展示在观众面前,李林森用自己的行动演绎了一段传奇。 一部主旋律电影!片中没有作古正经的官员,只有实实在在的公仆;片中没有枯燥的说教,只有鲜活的理想,看片到情浓处,每每催人泪下;我从来相信眼泪要往心里流,但眼泪还是极不争气地留下了。

虽然观影已经过去好多天了,但许多感人的画面仍历历在目,让我久久不能忘记:忘不了,牵着水牛、几次把鞋子脱给逃命的灾民,风雨中背起80岁的老人,与暴雨搏击与死亡抗争的救命书记;忘不了,一手打吊针,一手掏手机询问灾情,靠在床上组织会议,即便是在自己生命的最后时刻,心里装的还是工作的倔强病人;忘不了,面对妻子心有遗憾,捧着孩子照片,眼泪肆意流淌,用颤抖的手给孩子写下箴言的柔情父亲……

作为一部主旋律电影,它没有刻意夸张人物事迹,而是刻意还原一个真实的人。那些真实的场景、真实的言行,就像我们曾经见过或正在身边。“土可以被污染,水可以被污染,人心却要深深埋在泥土里……”“泡上一壶浓茶,好好洗洗你的肠子!”“我人生的航班已经停飞。”他没有毫言壮语,朴实的语言更令人肃然起敬。作为一名领导干部,他没有一点官架子,同老百姓一起挤公汽、吃排档,奔波在嘈杂的市井之中,年迈的父母还住在农村破败的房子中.......

最让我记忆犹新的是在圣诞晚会上,他对青年朋友们幽默而朴实的语言:“抓紧你们的青春多做事,但要做事,首先要做人,做善良的人,做清清白白的人……”一句朴实无华的话语,道尽了他为组织鞠躬尽瘁的一生,寄托着他对后辈真诚殷切的希望,承载下他与百姓甘苦与共的岁月。

他一心为人民,为人民谋利益,无论是自己担任书记期间,还是担任组织部长期间,他总是心系人民,关心他们的生活。身为教师我们应该心系学生,真正地关心学生.教书育人,同样是平凡的事业;教师,一样是平凡的岗位,我们,也是平凡的人,但我们不平凡的是可以有一颗奉献的心。相信经过影片的洗礼,我们也愿成为那棵树,为孩子们挡风遮雨,为孩子们撑起一片蓝蓝的天!

作为一名青年党员,一名人民教师,要以广阔的视野与心胸,牢牢把握时代脉搏,身在校园,心系时代;热爱人民、忠于理想,光明磊落,一身正气。首先要把做学生放在首位,要有一颗爱心去对待我们的学生,要有一颗恒心去对待我们的工作。工作中勤奋努力,乐于奉献,加强师德修养,扎实专业知识,实现自己的人生价值。争取像李林森一样,成为一棵“雨中的树”。

教师《雨中的树》观后感

【第6篇】2022年最新教师南粤党旗红观后感心得体会精华篇

2022年5月23日下午,翠锦社区组织社区党员集中观看《南粤党旗红》专题片,并结合党代表进社区活动,开展座谈交流,进行学习讨论,深化学习效果。第一心得范文网小编在此整理了教师南粤党旗红观后感心得体会,希望大家在阅读过程中有所收获!

教师南粤党旗红观后感心得体会

榜样有无穷的力量,典型是最好的教材。深化“两学一做”学习教育,最有效的方法之一就是充分发挥先进典型的示范引领作用,辐射、带动全省广大党员干部学优看齐、对标赶超,进一步攻坚克难、担当作为,为实现我省“十三五”良好开局打下坚实基础。

五年来全省各级党组织和广大党员干部充分发挥战斗堡垒、先锋模范和骨干带头作用,以实际行动筑起了一座座冲不垮的“堤坝”,挺起了一个个压不弯的脊梁,涌现出邢益滨、王志平、曹康荣等一大批党员干部先进典型,为打赢抗洪抢险救灾这场硬仗提供了坚强的组织保证。当前我省正在开展“双基百佳”典型选树活动,其目的就是用我们身边这些可信可学、可亲可敬的鲜活教材,引导广大党员干部见贤思齐,牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,把党的纪律和规矩挺起来,把做人做事的底线划出来,把合格标尺立起来,把党员先锋形象树起来。

古语云:取乎其上,得乎其中。做合格党员,不能用合格的“底线”思维要求自己,而应从严律己、竖高标杆。如何坚持高标准?先进典型为我们提供了参照系。学习先进典型,不仅要“思其贤”,更要“同其行”,将思想自觉转化为行为自觉,将先进典型的激励作用转化为干事创业、为民服务的扎实行动。全省广大党员干部要以每个行业、每条战线上的先进典型为榜样,积极找差距补短板,转作风树形象,干在实处、走在前列。在农村,要做群众发展致富的引领者推动者,为美丽乡村建设谱写新篇章。在社区,要积极领岗位、履职责、做表率,共促共建共育现代文明。在机关事业单位,要锤炼务实作风,树立勤政为民形象,千方百计谋发展、促发展。在窗口行业,要着力提质增效,打通服务群众“最后一公里”。在企业和社会组织,要争当技术专家和行业典范,在转型升级中讲作为比贡献。

“一花引来万花开”。我们要以先进典型为镜鉴,在深化“两学一做”学习教育中深学、细照、笃行,带动形成比学赶超、争先进位的浓厚氛围,使改革发展的要素充分涌流,让创新创业的活力竞相激荡,为谱写中国梦的宣城新篇章而努力奋斗!

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2022年最新教师南粤党旗红观后感心得体会精华篇

【第7篇】永远在路上观后感心得体会教师

中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的八集专题片《永远在路上》,正在中央电视台综合频道热播。辽宁水利职业学院党委发布专门通知,要求全体党员和领导干部认真观看,并结合思想认识撰写心得体会。

10月18日,辽宁水利职业学院党委发布了《关于收看专题片<永远在路上>;撰写读后感的通知》,要求全体党员、中层以上领导干部,每天收看,收看后认真撰写观后感,每天,简短表述,要发自内心,结合个人实际谈认识、谈体会。并将每天的观后感心得,记录在辽宁水利职业学院“两学一做”学习教育笔记上。辽宁水利职业学院党委将把本项工作列入全院各基层党支部“互查互评”“互学互促”工作的一项内容。要求各基层党支部把组织党员干部收看专题片《永远在路上》、每天撰写观后感工作,作为一项政治任务,精心部署,周密安排,加强指导。

辽宁水利职业学院党委要求,全院党员、领导干部要把收看专题片《永远在路上》与深入开展“两学一做”学习教育结合起来,以典型案例为镜、为戒、为鉴、为训,自觉把讲政治、对党绝对忠诚放在首位,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,严守党的政治纪律和政治规矩,以对党的绝对忠诚推进辽宁水利职业学院各项工作落实到位。

永远在路上观后感心得体会教师

永远在路上观后感心得体会教师

【第8篇】党员教师参观侵华日军731部队陈列馆遗址观后感

2022年4月24日中午,哈尔滨市第四中学全体党员参观了位于哈尔滨市平房区新疆大街47号的侵华日军第七三一部队罪证陈列馆。我们在展馆的牌子前合影,纪念我们此次意义非凡的参观。

展馆是在2022年8月15日建成的,为了纪念抗战胜利70周年。展馆设计成一个黑匣子的形状与颜色,寓意是侵华日军的罪证就像飞机上的黑匣子一样,如今的黑匣子已经打开,里面的秘密已经被世人所知晓。

展馆以黑色为主色调,阴暗的环境让我们从进门开始心情变得沉重。展馆的第一面大墙用汉语、英文、日文、韩文、俄文等六种语言写成几个大字'反人类暴行',让各国参观的人们能够理解这个展馆设置的目的在于展示日本曾经对中国人及部分苏联人犯下的罪。

第二面墙上展示了七三一部队在中国全国的各个分支,包括关东军、华北军、华中军、华南军、南方军。七三一只是部队的番号,是一个整体称呼,而整个部队有非常多的分支。整个部队是个以日本天皇领导的、有组织的、国家性质的犯罪,从1932年到1945年的13年间,他们犯下了人类历史上不可原谅的罪行。他们进行的战争称为'细菌战',战争的范围覆盖中国全国。根据国际上的《日内瓦协议书》规定,禁止使用细菌战的形式展开战争,而日本却违背了国际的协议。

开始时,他们以研究疫苗治病的名义开设实验室,总部设在日本东京,但因日本东京缺少活体实验的实验者,他们将实验室搬到了中国的背荫河,后来由于背荫河的一次停电使12名实验者逃跑,日军害怕秘密泄露,且发现背荫河为中国士兵伏击日军的根据地,他们申请将实验室转移到了哈尔滨平房地区,1938年实验室建成。

通过沙盘我们了解到,整个实验室区域内分为锅炉房、四方楼、行政区等几个主要部分,四方楼主要是实验室所在地,其中有两座房子位于两个环形四方楼的中部,左侧用于关押男性活体实验者,右侧用于关押女性及年幼的活体实验者。通过沙盘、以及展览馆电梯旁还原的实验室中一双双无助的手,展览室天棚上一个个紧密挨着的铁丝网,我们都感同身受的感受到了进入731实验室中无辜的中国人们的无助。

日军通过'特别移送'通过铁路及戒备森严的车将中国的士兵、普通百姓、及部分苏军战俘送到实验室中,据目击者说每年至少运送600人,哪个实验室需要用多少人会电话通知派送的人直接将实验者运送到实验室做活体实验。他们的实验类型特别随意,且惨无人道,比如对清醒的人做冻伤实验,用毒气将人们在玻璃房中活活毒死,还用摄像师专门记录被毒死前人们在不同时间的各种反应。上至七八十岁的老人,下至刚出生的幼儿,他们称被实验者为'马路大',意思为被剥了树皮的木头,完全没有把实验者当成人来对待。日军甚至为他们的马套上毒气面罩,为实验中死去的动物立墓碑,却无人性的用残忍的方式以实验的名义杀害无辜的实验者。看到展览馆中挂着的一个个无辜死去的人的名字,我们愤恨、痛苦,仿佛有一种无法言说的愤怒与哀伤,不知从何处可以发泄。

该实验室的领导者名为石井四郎,我们在展馆中看到了很多石井四郎的荣誉勋章。他对中国做出了很多惨无人道的事情,但是日本却以他将实验运用到实际中,且以细菌战耗资少、对作战有效等名义授予他各种荣誉,在作战后将他遣送回国,最终他因病去世。对于这样重要的战犯,他理应受到更多的惩罚。而其他的主要战犯也没有受到应有的惩罚,由于美国希望得到日本的实验资料而庇护日本,导致在审判日军罪刑时仅仅判了罪犯10至20年的有期徒刑,没有1人判决死刑。这对中国众多受害者来说是一件极其不公平的事情。且这些战犯在审判时都承认自己的错误,在被释放回国后却拒不承认自己曾经犯下的罪行,他们中大部分回国后被晋升为大学教授,这段历史也在日本的历史教科书中被删去。日本及他们个人都不能够正视曾经犯下的滔天罪行,但世人记得。

在大厅,谷校长带领我们重新温习了入党誓词,站在鲜红的党旗前,我们再一次齐声庄严宣誓,让我们更加坚定了忠诚于党,努力工作,服务祖国与人民的信念。

我们也在心底暗暗的发誓,要用自己的实际行动建设祖国,让中国变得更加强大,成为世界上的强国。强国路上不可缺少的一环是教育。科教兴国战略的实施让中国逐渐的走上了向更高水平迈进的道路,教师们作为科教兴国战略的参与者,深感肩上责任的重大。我们是下一代生命的领路人,我们将告诉学生,不忘国耻、珍惜时光,悲伤过后更应振作精神、奋发图强,用自己的努力成就中国的未来。就像山路曲折盘旋,但它始终朝着顶峰延伸;河流虽然蜿蜒曲折,但它始终朝着海洋的方向汇聚,我们中国人这一路艰辛的走来,也应朝着共同的目标迈进。

每个人都用心的编织着梦想,每个人都憧憬着美好的未来。中国人有个共同的梦想--中国梦。习总书记把中国梦定义为'实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想',并且表示这个梦'一定能实现'.中国梦承载着所有中国人的期待,它由每个人的小梦想汇聚而成,我们都希望用努力让这个梦实现的更快一些,更早一些。

离开时,看到三座高耸的焚尸炉,对曾经发生的历史感到毛骨悚然,打了一阵冷战。日军犯下的罪行我们不会原谅,我们以展览馆的形式让世人铭记日军这段罪行。历史不会再重演,逝去的中国及苏联的无辜生命也不再会回来,我们只能望着那一个个冰冷的名字,对他们曾经经历过的痛苦感到悲伤,对他们的离开表示悼念。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也要航行;即使历史鲜血淋淋,我们也要勇往直前,为中国梦而奋斗。

党员教师参观侵华日军731部队陈列馆遗址观后感

教师1921观后感(8篇)

《热血教师》观后感1作为一名教师观看完《热血教师》后,我深深被克拉克的事迹所感动。电影中,克拉克老师面对的是一群来自于社会最底层的家庭而且存在很大问题的学生,面对这样…
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