【第1篇】教师教育大会精神心得感想怎么写600字
______、___、______18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
强国必先强教育，作为一个拥有近14亿人口的大国，教育是国计，也是民生，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是对实现中国梦具有决定性意义的事业。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个时代命题把握不准、解答不好，影响的不仅仅是当前的利益，而是民族复兴、国家富强的千秋基业。
党的十八大以来，______多次走进校园，在与师生的亲切交谈中阐述立德树人的丰富内涵、途径和方法，体现了对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题的深谋远虑和高瞻远瞩，凸显了___对教育事业发展的殷切期望，为落实新时代立德树人根本任务提供了根本遵循、注入了强劲动力。
______强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”没有一流的教师，就没有一流的教育，更不会有一流的“梦之队”。教师是立教之本、兴教之源，______反复强调教师的职业道德建设，要求“不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改”，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
精选用户撰写心得11人觉得有帮助
写心得，有些人写心得就像流水账，把事情一件件列出来，但这样没什么意思，别人看了也提不起兴趣。写心得得有点想法，不能光记流水账。比如参加个什么活动，得想想这次活动给自己带来了什么启发，而不是单纯记录时间地点人物。
写心得的时候，先别急着动笔，脑子得过一遍。回忆一下活动过程中哪些细节让你印象深刻，是某个老师的发言让你深思，还是某个环节让你觉得特别新鲜。把这些点抓牢，然后试着用自己的话表达出来。要是全照搬别人的说法，那写出来的就是套话，没劲。
有时候写着写着会发现自己思路跑偏了，这很正常。比如本来是想写活动给自己的启发，写着写着就开始吐槽场地布置不合理，这就有点跑题了。不过偶尔跑题也不是坏事，说不定能触发新的灵感。但要注意，跑题后还得拉回来，不然就成了另一个话题。
写心得时用词要谨慎，有些词看着高大上，其实不一定合适。比如“卓越”这个词，用多了反而显得空洞。不如换成具体的例子，比如某位老师讲了一个生动的例子，让大家明白了教学方法的重要性，这样比直接用“卓越”来形容效果好得多。
写心得别太追求完美，有时候字里行间带点小情绪反而是真实的体现。比如某句话写得稍微啰嗦了些，但只要不影响整体表达，就没必要改。毕竟人无完人，写心得也是同样的道理。
书写注意事项：
写心得时可以适当引用一些专业术语，这样显得更有深度。不过引用的时候要注意场合，别为了用术语而硬塞进去，那样反而会让人觉得别扭。比如提到教学设计时，可以说说“以学生为中心”的理念如何在课堂上得到体现，这样的表述既专业又接地气。
写心得的过程中，难免会遇到卡壳的情况。这时候不妨换个环境，或者泡杯茶静下心来再写。有时候换个角度重新审视材料，思路就会豁然开朗。当然，写心得不是为了应付差事，而是为了真正有所收获，所以态度很重要。
【第2篇】幼儿教师学习教育改革心得体会范文怎么写2200字
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____—____年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3～6岁儿童学习与发展指南》，简称《指南》。《指南》中涵盖了很多的内容，为了深入了《指南》要传达给我们老师的精神，利用假期时间，我认真的学习、理解了《指南》，以下就是我学习《指南》的心得体会。
一、对《指南》的概念有了进一步的了解。
为了更加深入的了解《指南》的内容，我首先认真学习了《指南》的概念。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。从概念中能看出《指南》和《纲要》要达到的目标是一致的，不同在于《指南》中不仅有教师参与，还有家长的参与，这说明教孩子不只是老师的事情，要需要家长一起配合。此外，“了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。”更好的将“以幼儿为本”体现在《指南》中。
二、对实施《指南》的原则有了进一步的了解。
只有明确了《指南》的原则，才能更好的贯彻《指南》的精神。《指南》的原则为：遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展、尊重幼儿发展的个体差异。这三个原则都把都幼儿作为主体，在制定原则时更多的是考虑孩子的特点和身心发展的规律，为今后执行《指南》目标更加有目的性。其中原则说到：要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”。这些告诉我们在教育幼儿时不仅要注重各领域之间的渗透，还要注重幼儿发展的阶段性、连续性和个体差异性，让幼儿在自身的水平上都有所提高，这里也将“以幼儿为本”更好的体现在其中。
三、对《指南》中的五大领域的目标制定有了进一步的了解。
㈠《指南》中对五大领域的目标划分得更加细致。
与《纲要》相同的是《指南》也将幼儿的学习与发展分为健康、语言、
社会、科学、艺术五个领域。不同在于《指南》将每个领域按照幼儿学习与
发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。如健康领域分为身心状况和动
作发展，语言领域分为听与说、阅读和书写准备，社会领域分为人际交往和
社会适应，科学领域分为科学探究和数学认知，艺术领域分为感受欣赏和表
现与创造。这样划分目标让老师更加清楚，每一个教育领域的重点，在实际
活动中能让教师明确活动的重点难点。
㈡《指南》中的年龄阶段目标更加的具体。
在《指南》中不仅有每个领域的总目标，而且还有年龄的阶段目标。《指南》将幼儿学习与发展目标分为3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段，三个年龄阶段都有不同的发展目标。如：健康领域目标之一“具有一定的适应能力”是总目标，阶段目标3～4岁能在较热或较冷的户外环境中活动，4～5岁能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右，5～6岁能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。这些阶段目标让老师了解各年龄段幼儿应达到的水平，从而更好的开展户外体育活动。如：科学领域目标之一“具有初步的探究能力”是总目标，阶段目标为3～4岁能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。4～5岁能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案、能通过简单的调查收集信息，会用图画进行简单的记录。5～6岁能用一定的方法验证自己的猜测，在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行，能用数字、图画、图表或其他符号记录，探究中能与他人合作与交流。这些阶段目标为教师制定科学活动的目标提供了依据，教师可以根据幼儿特点选择适宜幼儿的科学活动的形式。因为这些阶段目标非常的具体，特别便于青年教师的实际操作。
㈢《指南》中有教育建议的体现。
与《纲要》相比，《指南》中每一条领域目标的后面还添加了教育建议。通过仔细的阅读、学习，我发现这些教育建议很好，给老师们提供了一些目标的达成的策略，引导教师更好的去引导孩子应该怎么做。如社会领域目标2“能与同伴友好相处”，教育建议为：结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能;结合具体情境，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人;和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他们多发现同伴的优点、长处。这些教育建议的每一条都有详细的分析，教给了老师一些具体的做法，对实际的教育工作很有帮助。再如：社会领域目标3“具有自尊、自信、自主的表现”，这一目标看起来不太好操作，看到这一目标我的想法是给孩子提供机会表现自己，发现孩子的优点，并给与鼓励增进其自信心。而《指南》中这一条目标的教育建议是：关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心(能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较)。鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心(与幼儿有关的事情要征求他们的意见，在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他们感受经过努力取得的成就感)。这些建议开阔了我的想法，给了我更多达成这一目标的策略和途径，起到了引领的作用。
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
最近有朋友问我关于幼儿教师学习教育改革的心得体会该怎么写，说是要点，不是范文。我觉得
教育改革挺复杂的，刚开始我也没搞明白什么叫真正的改革，就跟着别人抄，后来才发现这样不对劲。其实，写得结合自己的经历，不能光靠网上找模板。比如我第一次写的时候，就照着别人的格式套，结果写出来自己都不太满意。后来想想，为什么不满意？可能是因为没融入个人理解吧。
写，得先弄清楚改革的具体方向，幼儿园那边到底改了哪些。像我们这边，现在更注重孩子的动手能力，以前可能就是老师讲得多，孩子听得多。我就试着把这种变化写进去，说说看课堂上的新气象。当然，写的时候也不能光写表面的东西，得带点深度，比如说这种改变对孩子长远发展的好处，最好还能举几个例子，不然就显得空洞了。
还有哦，写的时候别老想着追求完美，有时候稍微有点口语化反而真实。像我有一次写到某个环节的时候，本来想用“孩子们在活动中表现得特别积极”，后来觉得太正式了，改成“孩子们玩得那叫一个投入，简直停不下来”。这样一来，感觉跟平时说话一样，好像在跟朋友聊天似的。
不过，有时候会遇到一些小麻烦，比如写着写着突然忘记之前写了什么，于是就得回过头去看看笔记。这种情况发生得多了，慢慢也就习惯了。另外，写的时候也要注意时间分配，别花太多时间纠结某一段，写得差不多就行，毕竟这不是论文，重点是表达出自己的想法。
刚开始写的时候，我总觉得格式很重要，生怕哪块没写好被挑毛病。后来才明白，真正重要的不是格式而是内容，只要能把自己的感受传达给别人，就算是成功了。所以，写的时候不用太拘泥于形式，想到什么就写什么，反正最后总会整理好的。
对了，还有一点需要注意，写的时候千万别偷懒，像那些网络上现成的套路，虽然看起来方便，但写出来的东西一看就没诚意。最好是结合自己的实际情况，哪怕只是一些小事，只要能反映出教育改革的影响就好。比如我有一次参加培训，学到一种新的教学方法，回家后试着用了一下，效果还不错，就把这个过程写进去了。
【第3篇】实用教师教育心得体会范文集合怎么写2150字
xxxx年9月22日至9月28日，我有幸赴海南万宁兴隆参加了为期7天的海南省中小学生心理健康教育教师培训班的学习，通过培训，倾听了肖少北院长、刘海燕教授等6位专家的精彩讲座。他们用一个个鲜明的事例，阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从而让我了解到心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人。更体会到新时期对健康理念的重视使我们不容忽视。现将本次学习的感悟总结如下：
本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。所以我们每一个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢？教育是心与心的沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。
心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人，最后不能忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀；苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的恋人急着要去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀；美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有一些，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，给教师带来更大的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。
心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成部分，是未来人素质中的一项十分重要的内容。《中小学心理健康教育指导纲要》确定心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。此外，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
此次心理健康培训的时间虽然仅仅7天，但在我的心里却激起了层层涟漪。这次培训给予我的东西决不止心理学的理论知识，它会有一种延续性，影响着我的生活和工作…今后，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理发展。为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学习，并将所学运用到实际工作之中！
教师教育心得体会
精选用户撰写心得14人觉得有帮助
写心得体会，尤其是当老师久了，难免会有一些感悟，想把它记录下来。可真要动手写的时候，很多人就犯愁了，不知道从哪儿下手。其实，写心得体会就跟讲故事似的，得有个头绪，不然东一句西一句，最后自己都糊涂了。
刚开始，得明确自己要表达什么。比如你是想分享教学经验，还是反思课堂上的不足？要是写经验，就得想想平时那些成功的案例，那些让学生茅塞顿开的瞬间。像是某次讲课突然灵光一闪，讲了个特别生动的例子，结果学生全都记住了。把这个过程详细地写出来，包括当时的想法和做法，这样别人看了也能学到点东西。
别忘了结合具体的情境。就像上次我带毕业班的时候，那群孩子特别调皮，上课老爱插嘴。后来我就琢磨着换个方式，让他们轮流发言，没想到效果出奇的好。这种具体的例子最能打动人心，比空洞的大道理强多了。不过，有时候写的时候会忘记一些细节，比如当时教室里的光线好不好之类的，这就需要多回忆一下当时的场景了。
写的时候也要注意语言不能太死板，得让人看起来舒服。比如，你可以用一些贴近生活的比喻，这样既能让文章生动有趣，又能让读者更容易理解你的意思。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“引导”写成“诱导”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能发现差别的。不过这种情况，多检查几遍就能改过来。
书写注意事项：
心得体会不是单纯地罗列事实，还得有点深度。可以试着分析下为什么会有这样的结果，背后的原因是什么。比如，为什么某个方法管用？是因为它符合学生的心理特点，还是因为它本身就很科学？这些问题想清楚了，文章就会更有说服力。
小编友情提醒：
写完之后别急着发出去，最好找个同事看看。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。当然，也可能对方提出的意见不一定对，这时候就需要自己好好判断了。毕竟每个人的教学风格都不一样，适合别人的不一定适合自己。
【第4篇】小学教师参加远程教育学习心得体会怎么写1300字
精选用户撰写心得67人觉得有帮助
小学教师参加远程教育学习心得体会怎么写，作为一个在一线摸爬滚打多年的老教师，我觉得关键是要把自己学到的东西和平时的教学实践结合起来，这样写出来的心得才有血有肉。
记得去年我报了那个线上培训课程，说是提升教学技能，结果发现里面的内容特别实用。像什么互动式教学法，还有如何利用多媒体辅助课堂什么的，这些都是书本上学不到的。刚开始听的时候，心里还犯嘀咕，觉得这些东西是不是太理论化了，但后来一用到课堂上，效果真不错。学生们的参与度明显提高了，连平时不爱发言的小李都主动举手回答问题了。我就想，这远程教育真是个好东西，省去了来回跑的麻烦，还能学到这么多新招儿。
也不是说一帆风顺的。有一次我在家上网课，突然家里停电了，那感觉就像刚烧开的水被泼了一样。后来赶紧找了个充电宝，总算把课程赶上了。这事让我明白，做远程学习得有点心理准备，技术问题随时可能冒出来，所以提前做好预案很重要。
还有一次，我在群里看到别的老师分享的课件，做得特别精美，配图也特别用心。我当时就想着下次我也试试。结果自己动手做的时候才发现，原来设计个课件比想象中难多了。不是这儿字体大小不对，就是那儿图片位置偏了，折腾了半天才勉强过关。不过，这也算是个小教训，以后得多花点时间琢磨这些细节。
【第5篇】4月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写1150字
“群众路线”是中国******长期革命和 建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人 民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区 别于其他任何政党的一个显著标志。
我们党是在与人民群众密切联系、共同 战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从 群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲 取前进的不竭力量。
作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的 先进性呢?首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习 政治理论和教育教学 理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业 务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务 学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与 教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
要增强创新意识，范文写作在工作和 实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先 行者、示范者。其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事 哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观 和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才 会有充足的“底气”，做事才硬气。然后,应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。
一个有良好师德 的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学 生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处 境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的 权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把 以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发 展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改 革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知 识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
关于4月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写，我觉得可以从几个方面入手。先说选材，得挑那些对自己触动大的事情，像课堂上学生提出的问题特别有意思，或者家访时发现某个家庭的情况让自己很感慨之类的。把这些事情记下来，然后想想它们背后的意义，这就好比找矿脉一样，得深入挖掘。
再来说组织语言这部分，尽量别太书面化，毕竟这是自己的体会嘛。比如，“这次活动让我明白了很多道理”，不如改成“这次活动后，我突然觉得以前的一些想法不对劲”。这样写显得更真实些。当然，用词也不能太随意，毕竟还是党员学习，该有的严肃态度还是要有的。
还有就是要注意结合实际工作。比如讲到如何改进教学方法，可以具体点，提到某个知识点曾经教得不太好，后来通过这次学习找到了新办法。但这里有个小问题需要注意，有时候写的时候会不小心漏掉一些关键细节，比如具体是哪个知识点，这就得反复检查下。
书写注意事项：
写心得体会的时候，还可以多引用一些经典理论，但别堆砌太多，不然会显得生硬。像马克思主义的基本原理，适当地提一下就行，重点还是要把个人感悟表达清楚。要是写得太死板，反而失去了本来的意义。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事看看，听听他们的意见。毕竟人多力量大，他们可能会指出一些自己没注意到的地方。不过这个过程中也有可能会出现小疏忽，比如忘记修改某些地方，或者句子不通顺之类的小问题，这些问题得靠自己多看几遍才能发现。
【第6篇】热门教师教育心得体会范文集锦怎么写750字
20xx年2月21日，经过一段时间的探索与学习，我终于站在了素质体育的讲台上。给小学员们上了一堂生动的素质体育课程—小车活动。学习的过程是增强自身修养、提高个人素质的过程，是一个不断学习、不断进步的过程。
教学过程中我认识到作为一名素体教师不仅要带领学员完成搭建任务，还要设计课程体系，研究教学方法，探索学员心理，因材施教，与学员进行有效沟通等。
首先，要提高学员的学习兴趣。才能让学员快乐学习，让学员在玩中学。要调动学员思维活动的积极性，使他们产生浓厚的兴趣，只有这样才能发挥他们的聪明才智，享受探索的快乐和成功的喜悦，达到乐于参与学习的目的。才能够吸收和掌握知识，才是有乐趣、有进步的学习。
其次，要善于沟通，在沟通和引导中完成教学。教师要尊重学员、信任学员，以学员为主体，充分调动学员学习的积极性、主动性。让学员在有限的课堂教学中发挥无限的想像力。
再次，要让学员主动实践。素质体育机器人的课堂教学是一个生动活泼的、富有个性的过程，教师仅仅是课堂教学的组织者、引导者和合作者，要多鼓励学员进行自主的思考和摸索，进行反复的试验，达到教学目标的要求。
总之，教师要引导学员自己动手制作机器人、编程来完成每一个任务。通过这一过程，学员们学会了思考，学会了发现问题、解决问题，并在其中锻炼了动手能力、创新思维能力、发现问题解决问题的能力、合作能力等。只有这样教师才能成功的完成教学任务。
要想成为一名优秀的素质体育教师，就要结合学员的特点，做深层次的教学研究，不仅在课程研发环节，更是在课堂教学环节，不断的发现教学中的实际问题，并在实际的教学中不断研究解决问题的方法，也才会使自己不断的在教学中有所感悟和提升。
教师教育心得体会
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
写心得体会，说实话挺费脑子的。尤其是那种看起来像是从头到尾认真琢磨过的，又不像流水账似的。比如你得先把事情过一遍脑子，哪些事印象深就记下来，别什么都想写进去。像我有一次写教育心得，本来想把一学期的课都回忆一遍，后来发现根本没那个必要。只挑几个关键点就好，不然文章会显得特别乱。
选好角度很重要。有些人喜欢从自己的教学方法入手，比如我有个同事，他就喜欢讲他是怎么让学生主动参与课堂讨论的。他举的例子还挺多，什么提问方式，小组合作之类的。不过我觉得这招不一定适合所有人，毕竟每个班的情况都不一样。我自己的做法就是观察学生平时的表现，然后调整自己的讲课节奏。比如说我发现某个学生总是低头玩手机，我就试着把知识点讲得更生动一些，吸引他的注意力。
写的时候语言得自然，别太刻意去追求华丽辞藻。要是整篇文章都是大道理，读者看了也提不起兴趣。我记得自己第一次写心得时，就想着要用些高大上的词儿，结果越写越觉得别扭。后来想想，其实只要把自己的真实感受写出来就行，没必要非要装作很有深度的样子。
引用一些具体的事例会让文章更有说服力。比如上次我去听了一位老教师的课，她处理课堂突发状况的方式让我印象深刻。当时有个学生突然站起来说题目做错了，全班一下就安静了。那位老师没有直接批评学生，而是耐心地引导大家一起来检查答案。这件事给我很大启发，所以在写心得的时候，我就把这个例子放了进去。
不过有时候写着写着，可能会出现一些小问题。比如刚才提到的那位老教师的事例，我刚开始写的是“她的教学风格让我感到很钦佩”，后来改成了“她的教学风格让我感到很佩服”。虽然差别不大，但总觉得后者更贴合当时的心情。还有一次，我在描述一个教学场景时，用了“学生们在教室里热烈讨论着问题”，其实改成“学生们在教室里积极讨论着问题”可能更好，因为“热烈”这个词有时候会给人感觉有点夸张。
【第7篇】语文教师参加继续教育培训心得体会怎么写1650字
今天我参加了小学语文教师网络继续教育培训，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。
这次小学语文教师培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要转变角色。
首先教师应树立新的师生观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异
我要真正关注学生的学习过程，不要为了体现教学结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩课中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不同发展水平的孩子都有回答的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的学习环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此在教学活动中，要面向全体学生，尽可能让每个学生有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，小学英语的教学内容应是综合的，尽可能与其他不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助儿童获得完整的知识。
四、教师要理解学生、尊重学生。
学生是个独立人格的人，有他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能温和的语气同学生说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让学生明白这样做的理由和益处，这时学生会自觉地按要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
五、教师要学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
做语文老师这行，继续教育那是必须的。每次去参加培训，心里都挺期待的，毕竟能学到新东西嘛。培训的时候，听着专家讲课，有时候会忍不住记笔记，生怕漏掉什么重要知识点。不过记笔记也有讲究，不能光抄老师的ppt，得自己消化一下再写下来，这样印象才深。
记得有一次听讲座，讲的是古诗词教学的新方法。当时就觉得特别实用，回家后就试着用在课堂上。结果学生反应还不错，有几个平时不爱发言的学生也举手了。这让我觉得自己的教学方式确实需要不断更新，不然老一套很容易让学生厌烦。
培训里还提到过一些课堂互动的小技巧，比如设计问题的时候，要考虑到学生的接受能力。要是问题太难，学生会摸不着头脑；要是太简单，又会觉得无聊。所以提问的时候得拿捏好分寸，既要能让大部分学生参与进来，又要有点挑战性，这样才能调动他们的积极性。
培训回来后也要反思一下自己之前的教学方法。有时候发现自己以前讲授课文时，只顾着让学生背诵重点，却忽略了引导他们去理解文章背后的情感。现在想想，这种方式确实有点片面。以后得改进，多鼓励学生发表自己的看法，哪怕有时候他们的想法比较幼稚也没关系，重要的是培养他们的思维能力。
培训期间还认识了不少同行，大家在一起交流经验，分享教学中的趣事。有时候聊到某个教学难题，互相出主意，还挺有意思的。特别是遇到那种棘手的问题，大家一起讨论，往往能找到新的解决办法。这种集体智慧的力量真是不可忽视。
不过有时候听课也会遇到点小困扰。比如，有些专家讲得太专业了，听得云里雾里的，感觉像是在说天书。这时就得提醒自己别急躁，慢慢消化，回去再查资料补课。还有一次，听了个讲座，讲的是如何利用多媒体辅助教学，当时觉得挺新鲜的，回家后就尝试了一下，结果发现效果还不错，学生对多媒体展示的东西特别感兴趣。
【第8篇】幼儿园教师的个人教育心得怎么写1600字
幼儿园教师的个人教育心得
人和人的聚散，像天上的云，像水中的浮萍，时而聚合，时而分离。人与人之间，人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。无法逃避的偶然机会，这种机遇就是偶然中的必然，必然中的偶然，说穿了就是缘。
都说我的生命里有一种美丽，平凡的快乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份自豪与甜蜜，让我的心停留在童年的快乐时光，这不是奇迹，因为我现在是一名幼儿教师！
我将有幸成为一名幼儿老师便是一种缘分，我有幸和那么多优秀的老师领导一起工作也是一种缘分，最重要的是我与那些天真烂漫的孩子一起生活、一起学习、共同进步更是一种缘份。我将珍惜这些看似平凡但其实并简单的感情机遇。我憧憬着那些在充满爱的日子里与孩子一起成长的点点滴滴。希望我每次不经意地回首，都是那些欢声笑语的珍贵记忆。
既然是注定的缘份让我成为了一名幼儿教师，那么我将用我所有的激情和我的孩子们相处。我不要高孩子们一等。我要蹲下来与那群可爱的天使们谈心、做游戏……我总在想象着所有的孩子都喜欢我，围着我。想象着他们跟爸爸妈妈、爷爷奶奶骄傲的说：“这是我们老师教我的……”
“老师是给天使缝补翅膀的人”，当我看到这句话的时候心灵不免有些许小小的震撼。感觉到我们的岗位是那么的神圣，那么的伟大，而且并不那么的'简单。此时此刻在我的心里感觉到有无形的担子压在身上。是的，既然选择了这份职业，那么我将用我的爱心、耐心、细心、责任心来坚守这份爱的言传身教。
要说缘分是注定好的，那么爱便是发自内心的。爱是一种责任，爱是一种无言的付出，但爱更是一种丰硕的收获。当孩子们健康快乐的成长着，当孩子们一点点的进步着，当孩子们渐渐地懂事了……这些都是收获，都是财富，这比金钱更加可贵，因为这是爱的回报。
如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人的方向，这就是师德教育的魅力所在。开学初的师德培训对我来说意义非凡，这是我踏上工作岗位前的一次的深刻教育。有一句我我记的非常清晰，说“假如我是孩子，假如是我的孩子”。非常值得深思的一句话。确实人要懂的换位思考，从别人的角度去看待问题，那么你或许会改变你的行为方式或是你的思想。
不错，以孩子的眼光去看待事情，那么你将更快地融入他们的小世界。我是孩子的妈妈，也能体会作为母亲给予孩子的爱，母爱伟大的故事多的举不胜数，但凡母亲总是爱自己的孩子的。那么我更有心来对待我所有的孩子们，因为他们都是我的，我必须爱每一个，不管他们任何中的一个是否调皮，是否有些迟钝，是否让人头疼……这将都是我的责任。
都说老师要“为人师表”、“循循善诱”、“诲人不倦、”“躬行实践”、“传道、授业、解惑”，那作为培育祖国花朵的我们更要爱心，耐心地对需要我们的孩子们加以引导、鼓励、并适当地给予帮助。老师对于孩子们来说影响很大，有什么样的老师便有什么样的学生，所以我们必须作好榜样，在孩子们面前我们是完美的，因为在孩子们心中老师就是神圣的。我们在拥有爱心的同时还要德才兼备，在教育过程中要不断更新，充实自己的知识，发挥自己的特长，展现自我能力，做到与时俱进，不被社会所淘汰。
我要做我心中的理想教师，跟着自己的感觉走，坚持着自己的目标走，不断的完善自我，在点点滴滴中进步，在孩子们的簇拥下快乐幸福地生活。因为我的孩子们都是我的缘份，我将带着我所有的热情延续这些所谓的缘份，用爱的教育来感化孩子的心。等到我的身影，我的声音，深深的埋在孩子们的记忆中时，我便成功了，那样的我便是最富裕的。我拥有了所有的心……
缘分是一杯清水，你表面上是不经意地端起，喝下去了。其实，生命中你必须有这样的一杯水，或许你可以说，没有这杯水我的命运也是如此，可是幸运的是，说完这句话时，那杯水你已经喝过……
李萍
精选用户撰写心得68人觉得有帮助
写个人教育心得这件事，其实每个老师都有自己的想法。像我们幼儿园老师，平时跟小朋友打交道，每天都会遇到各种各样的事。比如有个孩子特别喜欢画画，画得也挺有意思，我就想着把他的一些作品拿给家长看看，让他们知道孩子在学校的表现。后来我发现这样做挺好，能让家长更了解孩子。
还有一次，我带孩子们去户外活动，突然下起了雨。当时有点慌，不知道该怎么处理。后来我想了个办法，把孩子们带到室内继续游戏，还教他们唱一些关于下雨的儿歌。事后想想，这样的应变能力很重要，能让孩子觉得老师很可靠。这事让我明白，遇到突发情况，别急着找借口，想个办法解决才是正经事。
当然了，写心得的时候也不能光写这些小事。有时候得想想平时的教学方法有没有改进的空间。比如我最近发现，用故事引导教学效果不错。以前教孩子们认识颜色，就是拿出各种卡片让他们辨认，现在改成讲一个关于彩虹的故事，孩子们听得津津有味，还能记住不少东西。我觉得这种方式值得推广。
不过，有时候写着写着就容易跑题。比如说写心得时，本来想说教学方法的事，结果写着写着又提到了课堂纪律。这可能是因为平时这两件事联系太紧密了，一不小心就混在一起。但我觉得没关系，只要大致方向没错就行。毕竟写心得不是考试，没必要那么死板。
书写注意事项：
写心得时最好结合具体例子。像我之前有个学生，特别爱哭鼻子。开始我以为是他性格这样，后来发现是因为他刚入园不适应。于是我就多关注他，陪他一起玩，慢慢他就开朗多了。这样的例子写进心得里，不仅真实，还能给别人启发。
写心得的时候，字迹工整也很重要。要是字写得太潦草，别人看都费劲，更别说从中获得什么了。我有一次写心得，因为赶时间，字写得歪七扭八的，后来自己看了都觉得不好意思。所以提醒一下大家，哪怕再忙，也得注意一下书写质量。
