【第1篇】新教育之梦读书心得体会最新____精选参考范文怎么写6650字
在《新教育之梦》一书的序言中，朱永新讲述了一个令人震撼的真实故事：一位叫布罗迪的英国退休教师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发现了一叠发黄了的旧练习册。下面的小编给大家整合了几篇关于新教育之梦读书心得的范文!
新教育之梦读书心得体会最新20xx精选五篇参考范文篇一
有机会翻开了那本蓝色封面的《新教育之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。而紧紧抓住我的是那一句朴素而却又有粘合力的话语：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的、会做梦的教师。”
该书从十个方面谈了作者理想中的教育。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。这深深地感染了我，让我对教育书籍有了不同的认识!该书摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政 官员的教育主张 。
这是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。它像一盏明灯，为我们的教育导航。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样一段话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位教育家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击成功呢?我应该怎么提高挑战自己?我正在思考着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的教育方法。其中又有这样一段：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。给了我警示和启迪。我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。
新教育之梦读书心得体会最新20xx精选五篇参考范文篇二
有机会翻开了那本蓝色封面的《新教育之梦》，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和未来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，朱永新作者在平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。字里行间中我深切地感受到一位教育大师知识的渊博，以及对教育事业的追求与挚爱。
该书从十个方面谈了作者理想中的教育。它有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。这深深地感染了我，让我对教育书籍有了不同的认识!该书摒弃了“书斋式”研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇——德智体美劳课程、学校、教师、校长、学生、父母等，以对教育的至爱、激情、理性和建设态度，向我们描绘了理想的“教育图景”，阐述了作为教师、教育研究者、教育行政 官员的教育主张 。
这是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。它像一盏明灯，为我们的教育导航。如《理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师》一篇中这样一段话：一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和希望。从作者的自我简介中知道，特殊的时代给了作者特殊的经历，他能从一个普通人成为一位教育家，这是他撞击成功的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击成功呢?我应该怎么提高挑战自己?我正在思考着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的教育生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的教育方法。其中又有这样一段：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。
“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”对于我们所有年轻教育者来说，这既是作者的真诚规劝，更是作者的殷切期望。从本书里，我还读出了作者成功的秘诀——不要羡慕别人，不要感叹时运，要做起来，要不停地做下去，哪怕不顺，哪怕艰难。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”
新教育之梦读书心得体会最新20xx精选五篇参考范文篇三
最近我读了一本教育专著《新教育之梦》。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗?如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!
又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。
在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗?在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗?教育随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!这将是我长期而永恒的追求!
感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。
新教育之梦读书心得体会最新20xx精选五篇参考范文篇四
近段时间，我有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。读完这本书使我受益匪浅，特别是当朱永新老师讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”身为一名教师，自己离理想教师还有很大的差距，要不断提高自身素质和专业能力，不断充实和完善自己，慢慢向理想教师靠拢。
新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变，改变教育的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂。新教育的六大行动，虽然不是新教育的全部，但是，由于这些行动是中国教育相对缺少的东西，所以显得很迫切，很重要。六大行动简单的可以用听，说，读，写，网络，课堂来阐述，我们都可以做到。
新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前，我们只关注学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真切切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在不断的成长与变化的，我们怎么可以用陈旧的思想来进行教育呢?新教育，就是这样一个注重教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长。今天的我和昨天的我应该是不同的，今天的我会更加珍惜时间，珍惜读书学习的机会。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，力争做一个永远富有魅力的老师。
通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新教育理念和思想为我所范，进一步学习'我的教育理想'，使自己的思想不断进步。我们要向朱永新老师学习，做一名对未来有理想的教师，做一名对社会有个性的教师，做一名对事业有思考的教师，做一名会自我学习的教师。
新教育之梦读书心得体会最新20xx精选五篇参考范文篇五
自从跟随阅读地平线计划，走进儿童母语教育后，渐渐感受到儿童母语教育，不仅需要家教，更重要的是需要师教，这一重担就在于我们一线的老师，尤其是小学语文老师的工作是否到位。因此，身为教师的我们，自己要先读书，再自然而然的带着我们学生们读书，将人类源远流长的精华运送给一代又一代的学生，这是一种责无旁贷的义务，更是一种无以言说的幸福和美丽的事情。
寒假用心读了一本教育专著《新教育之梦》。掩卷沉思，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。
《新教育之梦》一书，给了我深刻的感触，也激发了我内心深处蕴藏的那份渴望。“人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义”。尽管说梦想与现实之间的距离有些遥远，但我们生活着就要怀有梦想，工作着还要编织理想，并努力去实现理想。
一、努力做“理想德育”的追求者
古今中外的教育家都十分重视德育，都把德育置于一个特殊的崇高地位。在全面发展的内容里也是以“德”为先。我国现代著名教育家陶行知先生也曾说：“生不应该专教书，他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道”。从中可以看出，德育的确应该是整个教育的灵魂。但是，在现实生活中，我们常常会遇到困惑不解的问题。比如学校教育与家庭教育的南辕北辙;有些家长对子女的缺点或错误熟视无睹，甚至宠爱有加，那教师的教育还能起作用吗?又如朱永新教授所说：“在现实生活中，我们经常会发现文化和道德相脱节的现象”。看来，德育要深入人心，深入到每个家庭，只有建立起家庭、学校、社会三位一体的德育合力网络，才能在全社会形成“做人为本”的共识，建筑起坚不可摧的“人格长城”。那如何使学生自觉地创造“真善美的人格”呢?作为教师，理所当然地要肩负起培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重任，努力做“理想德育”的追求者。教师应该为学生创造良好的教育条件和环境，开展各种自然的德育活动，在丰富多彩的活动中培养学生良好的品行。例如在我校，每年开展的“学雷锋献爱心”活动，传统节日的纪念活动和“书香校园”读书活动等，的确使学生的心灵在环境中得到净化，人格得到熏陶，从而逐步克服自身的缺点，逐渐完善自己。
在德育过程中，教师还必须和学生有一种平等的沟通，一种平等的探讨，一起在教育教学活动中培养德性。德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境。例如我班上的有个学生，生性懒散，做事总是丢三落四，学习上更是“得过且过”。我也曾经为他的不努力而大动肝火，伤透脑筋。升入三年级时，他的成绩是班上最后第二名。不管是语文还是英语，只要是背和记的内容，他就学得很吃力。但是我发现，他对数学却很感兴趣，每次数学测试都能得到很好的分数。随后，我耐心地引导他明白“人一己百，奋起直追”的道理，并且不时地在班级里表扬他在学习上的每一点进步。同学们都十分羡慕他，而这个孩子也更是干劲十足。最后期末考试，他的各门成绩都及格了。他高兴，老师高兴，同学们也高兴。从这一事例上，我更能真切地体会到“平等”在师生之间所处的重要性，失去了“平等、沟通”，失去了“鼓励、表扬”，特别对于一些常常犯错的学生，往往会只看到自己的缺点，并产生“破罐子破摔”的心理，从而放弃了努力。
二、积极做“理想智育”的探索者
在传统的智育中，教师是真理和知识的化身，是无所不能的圣人;教师的使命就是给学生空荡荡的大脑中装知识。于是，“一日为师，终身为父”显得顺理成章;于是，“填鸭式”“满堂灌”也变得自然而然……其实，这样的智育是有害的，对于孩子的发展来说也是非常不利的。在书中朱永新教授明确指出：“知识不过是智育的载体，学生学习知识固然重要，但更重要的是学生在获取知识过程中所得到的获取知识的能力。教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习意志，为他们今后终身学习奠定坚实的智力和能力的基础。”作为教学在第一线的教师，更应该积极去尝试，去摸索，去总结，去反思，在实践中不断探索“理想智育”的美好境界。比如说，随着时代的发展，生活水平的提高，学生可以通过多种途径来获取许多课堂上学不到的东西。很多学生家里添置了电脑，上了网;有的学生的知识面绝不亚于教师，甚至有些高年级学生知道的东西比有的教师还要多。在这种形势下，就要求教师在教育的同时，也要勤于学习，不断充实自我，做到以前常说的“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”。现在的教学改革，同样也需要我们教师具有创新精神，不能单靠以往的“经验”来进行一如既往的教学。这也正如书中讲到的，“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的”。因此，我们要在教学过程中不断探索，不断创新，用精彩与快乐去吸引学生，让课堂充满生气与活力，让学生成为“学习的主人”，真正去实现我们的“理想智育”。
三、甘愿做“新教育”的有心人
当读到“一个优秀的教育家，应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。一个人之所以能够成功，在很大程度上是因为他是个有心人。有心就能成功，无心就不能成功”这段话时，我内心深感惭愧。在日常的工作中，自认为整天和孩子们一起尽情地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途上的挫折与失落。可是很多时候，自己只是激动一下，兴奋一刻，难过一阵，后悔一回……也没有付诸笔端，便不了了之。正像书中所说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”。现在想来，真为曾经流逝的岁月而感慨，真为逐渐模糊的记忆而惋惜。所以，理想的教师应该成为新教育实践中的“有心人”，要及时地记录教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考等。因为，我更加真切地感受到：这成功的背后靠的不仅是智慧，更要靠努力和不懈地追求。
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读一本好书就像和一位智者对话，尤其是像《新教育之梦》这样的书。这本书从头到尾都在讲教育的事，有些地方特别提到了一些教育方法，像什么互动教学，还有个性化培养什么的。刚开始看的时候有点懵，因为里面有些专业术语，像“建构主义”“多元智能理论”这些词儿，要是没接触过还真得琢磨一阵子。
不过我觉得最重要的是结合自己的经历去理解这些概念。比如说书中提到的互动教学，我以前教学生的时候就试过，让学生分组讨论问题。刚开始挺乱的，有的孩子说话声音太大，有的又太安静，场面一度失控。后来慢慢调整，给每个小组分配不同的任务，这样每个人都有事做，课堂才逐渐有序起来。这个过程中我发现，不是所有方法都适合所有人，得根据实际情况灵活调整。
再比如个性化培养，这听起来很高大上，但其实落实起来并不复杂。我有个同事，他特别注重观察学生的特点，比如有的孩子画画好，他就鼓励他们画出自己的想法；有的孩子数学强，他就让他们设计一些趣味数学题。这样做的好处是，孩子们会觉得自己被关注，学习的积极性也提高了。当然了，也不是说这种方法一用就灵，有时候也需要花时间去摸索，比如怎样平衡集体活动和个人兴趣的关系。
说到这儿，我觉得写心得的时候不能光抄书里的内容，而是要把自己的体会写进去。有时候写的时候会遇到瓶颈，不知道该怎么表达，这时候不妨停下来想想，是不是思路跑偏了。我记得有一次写心得，写着写着突然觉得写的都是废话，回头一看才发现自己一直在重复同一个观点，完全没有新意。后来改了改，试着从一个小故事入手，反而效果不错。
还有就是语言的选择很重要。写心得时尽量不用太复杂的大词，不然显得装腔作势的。有时候简单的句子反而能传达深刻的意思。像我在写关于互动教学那段时，本来想用“高效互动模式”，后来改成“大家互相帮忙解决问题”，读起来就顺多了。
不过，写心得也不是一帆风顺的，有时候会遇到一些小麻烦。比如有一次写的时候，把“学生的主动性”写成了“学生的主动行”，虽然不影响大意，但回头看看还是觉得怪怪的。还有一次写得太快，漏了个词，结果句子读着不通顺。这些都是需要注意的地方，但只要多检查几遍，这些问题都能避免。
【第2篇】新教师见习期教育教学心得体会怎么写900字
作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。在一段时间的教学过程中，我发觉：面临新课程，教师首先就是要转变自己的角色。在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是知识的传授者，但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空间和时间。作为教师还应成为学生活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导他们如何去学习。作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严”的架子中走出来，要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。只有走进学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。
在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维能力的开发。对于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输入自己的教学特色，自己的思维和想象。教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教材的知识激活，丰富自己的课堂。同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。
充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。学习的过程是自我生成的过程，这种深沉是他人无法取代的。学生在学习的过程中，不是简单被动地接受信息，而是对外部信息的主动选择、加工和处理。所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，给他们充分想象的空间，发展他们的思维。
最后我认为，教学活动必须建立的学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建自主生成的过程。新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展，只有这样，才能培养出适合社会发展的创新人才。
以上是我在一年的教学生活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。
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新教师刚入行的时候，总觉得自己满肚子学问，可一到写见习期心得的时候就傻眼了。这玩意儿不像备课那么直接，也不像讲课那样有互动，写起来总觉得空洞无物。其实呀，写这种东西得从自己的经历出发，把自己在教学里的酸甜苦辣都倒出来，但又不能太随意，得有点专业味。
比如开头，别上来就喊口号，什么“教育是神圣的事业”之类的，听着就假。可以聊聊刚入职那会儿的感受，比如说“刚进学校的时候，看着那些孩子一张张稚嫩的脸庞，心里既兴奋又紧张”。这样的开头既真实又有代入感，还能让读者觉得你挺坦诚。
接着就是讲具体的事了。像有一次公开课，准备了半天，结果课堂秩序乱得一塌糊涂。你可以写“当时站在讲台上，看到学生在下面交头接耳，心里那个急，恨不得把他们一个个拎起来问个明白。”这种描述能让读者感受到你的压力和无奈。然后再说说后来是怎么调整心态的，“后来想想，可能是自己对学生的了解还不够深，下次得花更多时间去观察他们。”
还有就是写教学反思这部分。别光说“这次课我收获很大”，而是要把具体的收获说出来，比如“通过这次试讲，我发现提问的方式很重要，如果问题太笼统，学生就不好回答。”这样写显得具体，也更有说服力。
不过，有时候写得太认真反而容易跑偏。就像有一次写心得，想表现自己很努力，结果写了太多细节，反而显得啰嗦。所以，写的时候要注意分寸，该简练的地方就得简练，别一股脑儿全倒出来。
书写注意事项：
写心得的时候最好能引用点理论知识。毕竟现在当老师，光凭经验不行，还得有点理论支撑。比如可以提提建构主义学习理论什么的，但别整得太学术化，弄得像论文一样。可以用大白话解释，“像我们搞教学，有时候得让学生主动参与进来，这叫建构主义，就是说知识不是老师灌输的，而是学生自己构建出来的。”
还有个小技巧，写心得的时候可以多问问同事的看法。有时候自己觉得写得挺好，但别人一看就觉得不对劲。比如有一次我写完后拿给老教师看，人家说“这段话太绕了，换个说法试试”。我就照着改了改，果然效果好很多。
【第3篇】警示教育心得体会新编怎么写2150字
导语教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。为您推荐了警示教育心得体会新编，欢迎您的参阅。
1.警示教育心得体会
20xx年4月，人力资源部党支部召开两次全体党员扩大至群众的会议，进行警示教育活动。会议通报了多起违规违纪、问责等方面典型案例，其中还有系统内和本公司的案例。“物必先腐，而后虫生”，这些警示案例，提醒着党员干部一定要时刻严于律己，守住底线，不碰红线，引导党员干部做到闻警自省、居安思危，以案为鉴、警钟长鸣。
“没有规矩，不成方圆”。通过学习，我感触颇深，深刻认识到提高党员廉洁意识和拒腐防变意识的重要性，认识到国家开展反腐__工作的必要性。结合我负责的干部监督工作，这是整个干部管理中一个重要的环节，在全面从严治党新形势下，认真贯彻落实问责、监督制度，有效监督广大党员干部，是进行干部不正之风预防及党风廉政建设的重要保障。
切实做好干部监督工作，一是要在提高政治站位、筑牢思想防线上下功夫，不断提高拒腐防变的能力，坚持把纪律挺在前面；二是要在磨炼自身本领上下功夫，不断加强理论知识和业务能力，做程序上的明白人；三是要在深入理解、融会贯通上下功夫，不断提升个人修养，提高认识和解决实际问题的能力。在今后的工作中，我将时刻保持清醒头脑，强意识、知敬畏，切实做到，履行好自己的职责。
2.警示教育心得体会
在20xx年反腐__警示教育月活动中，我学习了集团公司20xx年反腐__警示教育月专题课程，参加了支部组织开展的廉政教育党课。通过学习使我既从先进事迹中汲取营养，又从反面案例中接受教育、吸取教训。让我深刻地认识到，作为一名党员，应该做到以下几点：
一、加强学习，提高拒腐防变的能力
学习是收获、提高的必须条件，要坚持经常性的政治理论学习钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。党课中的典型案例，发人深省。我们所有党员都要牢记全心全意为人民服务的宗旨，构筑牢固的思想道德防线和党纪国法防线。
作为一名党员，要清醒的认识到身上担任的职责，全面增强对反腐__的认识，提高自身的免疫力，要真正做到工作为公司所用、利为公司所谋。
二、坚定信念，强化反腐__的意识
通过专题党课的学习，我更进一步认识到我们党历来对反腐__高度重视，从未放松过要求。我们要认识到不正之风问题对我们党员先进性的危害，认识到永葆共产党员先进性的重要性。要算好“七笔账”——政治账、经济账、名誉账、家庭账、自由账、友情账、健康账，要走好人生每一步。
今后，工作和生活中我将会牢记入党誓言，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强自我约束、自我管理意识的培养，严格要求自己，始终保持清醒的头脑和高度的警觉性。牢记宗旨，不辱使命，构筑拒腐防变的防线，做到学思践悟、知行合一。
3.警示教育心得体会
20xx年3月25日我们参观了惠农区纪委监委倾力打造的“身边人身边事”廉政警示教育馆，一个个身边的榜样鲜活地展现在眼前。其中就有“杨xx”、“王xx”身边的最美法官，他们是我学习的榜样、工作的榜样、人生的榜样。向典型学习、与榜样同行，在一面面充满人格力量的精神旗帜引领下，我们要以更加昂扬向上的精气神投身审判事业，无愧于人民的审判业绩，实践自己的初心和使命。
用身边事教育身边人，就要将思想上的收获转化为实际行动，做到学用结合、知行合一。我将在今后的工作中，将先进典型先进事迹带给我情感触动，转变为持久而自觉的行动。对自己高标准、严要求，找准自己与先进典型在党性修养、能力素质、作风形象等方面的差距，有的放矢进行整改。作为一名基层法官，我要从自己做起、从现在做起、从日常工作做起，立足本职岗位，不断夯实自己的正确的世界观、人生观、价值观，加强学习，提高政治素质，正确对待党和人民赋予的审判权，努力让每个办理的案件都经得起历史和人民的检验。用为民服务的实际成果向先进典型致敬。
4.警示教育心得体会
通过此次“身边人身边事”廉政警示教育活动，直观感受到了警示教育的作用，筑牢自己的细想观念，坚定自己的思想信念，，时刻牢记自己手中的权力属于人民，不时刻修身正己，自警自省，坚守底线，做到“忠诚、干警、担当的新时代法院干警。尤其是结合党史学习教育以及政法队伍教育整顿教育活动，给自己上了一堂课，敲响了廉政警钟，要严格约束自己，严格遵守中央八项规定，提高自身素质和工作能力水平，真正为人民群众做实事，办好每一件案件，每一件案件都能经得住群众的考验，同时还要以榜样为力量，激励担当，知责于心，担责于身，履责于行，严格约束自己。要时刻以如履薄冰的危机感、重于泰山的责任感对待手中的权力，规范审慎使用手中的权力，依法办案、严格办案，在执法办案中，坚决把依法、依规、文明落实到工作全过程，履行好自己的职责与使命。
5.警示教育心得体会
在讲解员的带领下，通过正反典型案例、视频的展示，回顾了中国共产党成立以来在反腐__道路艰苦卓绝长久不歇的历程和取得的成效，让我们深刻感受到违法违纪的危害，一个个鲜活的案例，一个个催人警醒的反面典型，又一次为我们上了一堂反腐__课，又一次让我们在灵魂深处敲响了警钟。使我更加深刻地懂得反腐__的重大意义，使我感触颇深。而在反面馆入口处的大钟也时刻警醒着党员干部要“作风建设永远在路上”，切实做到“扬清风正气，让警钟长鸣”。
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警示教育心得体会其实挺讲究方式方法的，这跟平时的工作习惯有很大关系。刚开始写的时候可能没什么头绪，特别是面对一堆材料，不知从何下手。我刚开始写的时候，就有点懵，不知道怎么把这些事情串联起来，后来慢慢摸索出点门道。
写这类心得，最好先把材料过几遍，边看边记下关键点，这样心里就有个底了。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写教训，结果写着写着就扯到别的地方去了，这就得及时回头看看是不是偏离了主题。有时候写着写着，突然想起以前类似的事，忍不住多写几句，这就得控制一下，别让情绪影响了结构。
写的时候要注意，不能光抄材料里的东西，要结合自己的理解去表达。比如某次事故的原因分析，可以直接引用，但感受部分必须自己写，不然就成了复述，没什么意义。有时候为了凑字数，会不由自主地重复某些话，这是大忌，写的时候要时刻提醒自己。
还有一点很重要，就是语言要真实，不能太假。比如说“深刻认识到了问题的重要性”，这种话听起来就特别空洞。应该用自己的话来说，比如“通过这次教育，我意识到这个问题真的很严重，如果处理不当，后果不堪设想”。要是写得太官方化，反而让人觉得不真诚。
书写注意事项：
写的时候最好能举几个例子，这样更有说服力。不过举例子的时候要注意，别挑那些太复杂或者太专业的案例，普通人都能听明白的例子最好。有时候写到一半，可能会忘记前面写了什么，导致前后矛盾，这就得反复检查一下。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好放一晚上再看看。有时候第二天回来看，会发现一些之前没注意到的问题，比如有些句子不通顺，或者逻辑上有点混乱。有时候改来改去，反而会让文章变得更好。
【第4篇】新教育之梦教学名著阅读心得体会怎么写3350字
新教育之梦教学名著阅读心得体会
今天有幸拜读了《新教育之梦》这本书，它给了我心灵极大的震撼，思如潮涌。我们教师的一个个绚烂的梦在朱永新先生朴实的阐述和鲜活的事例中逐渐真实，它们变得是那么清晰，甚至只要你一伸手便能触摸到它们。全书没有空泛的说教，也没有晦涩难懂的理论，笔调清新、通俗，从小事着眼，小中见大，催人深思。
朱永新先生提倡教给学生一生有用的东西。只着眼于眼前，一切只看分数、升学，只会成为学生发展的绊脚石，关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。朱永新先生说，新教育实验的目的不单单是让人拥有知识，更重要的是让人拥有智慧。他说，知识并不等于智慧。知识关乎事物，智慧关乎人生;知识是理念的外化，智慧是人生的反观;知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。很通俗的讲述，让我们一线教育工作者，甚至家长和学生都产生了一种拨云见日的感觉。学和教的目标清晰异常的摆在了我们眼前。
新教育实验倡导的六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，无不与教育实践紧密联系，充分融合。这就是我们打开新教育之门的钥匙。成功的教育来源于教育实践，教育者只有静下心来，从每一个细节做起，从每一件小事开始，为了一切的人，为了人的一切，只有从这一个起点出发，我们才能真正走上新教育的康庄大道。
细读全书，不仅给人以新颖的感觉，更有内心的激扬，它不但让我们清楚了我们的目标，也教会了我们方法，更让我们深刻理解到，学校的师生都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越自我的精神。每一个教师、每一个学生都要找到成功的感觉，让相当部分的教师和学生都能够成才，最后有一定的成就。成长并快乐着，这是我们追求的一种境界。
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写心得，要是真想写出点东西，得先有点自己的想法，不然就只能抄别人的了。比如读《给教师的建议》，就得琢磨苏霍姆林斯基为什么要写这本书。他当时是校长，天天跟老师学生打交道，肯定有自己的苦恼，不然也不会写这么多建议。
写心得的时候，别光想着照搬书里的内容。像我第一次写的时候，就老是把“教师”写成“教授”，虽然意思差不多，但看起来就很怪。后来才意识到，这可能是平时看多了那种正式场合的讲话，就不知不觉套进去了。所以写的时候得注意，别把场合搞混了。
心得不是单纯复述，得结合自己的经历。比如说书中提到要培养学生兴趣，我就想起自己上学那会儿，最讨厌数学课，后来换了位老师，讲题特别有意思，慢慢就喜欢上了。写心得的时候，这种例子就挺有用的，能让人觉得你不是在背书。
有时候写着写着，就会跑偏。就像上次写关于陶行知的《中国教育改造》，本来想谈谈他对乡村教育的看法，结果越写越觉得他小时候的经历挺有意思，差点就写成传记了。所以写的时候，得时刻提醒自己，别忘了主题。
心得，其实也没什么固定格式。有人喜欢从头到尾写感受，有人喜欢夹叙夹议，还有人喜欢直接提建议。我觉得最重要的是真实，写出来的东西得让自己看了觉得踏实。要是写得假模假样的，别人一看就知道是应付差事。
写心得的时候，最好多看看别人的写法。有的人心得写得很文艺，满篇都是比喻和修辞；有的人就比较朴实，就是简单地说说自己的体会。哪种更好，还真不好说，得看你写的时候是什么心情。要是太拘泥于形式，反而容易把自己框死了。
心得写完后，最好能放一放再看。有时候写着写着，就把一些小问题忽略了，放几天后再看，就能发现不少毛病。比如有一次写完，隔天再看，发现把“教育”写成了“育教”，虽然不影响理解，但还是挺尴尬的。
【第5篇】最新校园安全教育心得体会怎么写1300字
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏中。甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
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写心得体会其实挺讲究技巧的，尤其是校园安全教育这类主题，既要讲清楚道理，还得让人觉得真实可信。我觉得第一步是要多留意课堂上的细节，比如老师讲的安全常识里哪些特别吸引你，或者是你觉得特别实用的部分。把这些记下来，写的时候就能有话可说。
写的时候别急着下笔，先想想自己的感受，比如听到某个案例时心里是什么反应，是害怕还是警觉？把这些情绪表达出来很重要，因为只有真情实感的东西才容易打动人。不过有时候写着写着会跑题，就像我刚才提到的情绪，一下子扯远了。所以写的时候最好有个大致框架，先写安全知识的重要性，再结合实际谈谈自己的体会。
有时候用词不当会让文章显得不那么专业。比如说“安全意识要加强”，如果改成“提升安全防范能力”就显得更有深度。当然，不是说每个词都要这么改，但偶尔换换说法能让文章更有层次感。另外，别忘了结合一些具体的例子，像学校组织的消防演练，当时大家的表现怎么样之类的，这样文章就不会太干巴巴。
说到例子，有时候写得太啰嗦反而不好。记得有一次我在写消防演练时，把每一个步骤都详细描述了一遍，结果越写越乱。后来我想明白了，只要挑几个关键点写就行，比如疏散路线的设计、逃生技巧的讲解，这样既简洁又重点突出。不过也有时候会忘记标注时间地点什么的，这就有点尴尬了，毕竟细节决定成败。
小编友情提醒：
写完后最好能找同学互相看看，听听他们的意见。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。而且多交流还能学到新东西，说不定还能激发新的灵感呢。
【第6篇】最新幼儿园教育心得收获怎么写1250字
有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。
这次的国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿集体的荣誉。
通过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过此次学习，使我懂得了，我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合作者的身份，本着以幼儿为本的思想，热爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的个性特点，采取有效的教育措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动，让幼儿在玩中学，玩中去探索，从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化，坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人，要鼓励孩子的个性思维，争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的，有自己个性的特色的小玩童。
总的来说，我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，处处为老师着想，最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
结束了学习，我已回一线工作两三天了，我正逐步的把我所学的知识和同事之间交流，并循序渐进的运用到我的课堂之上，希望会有不一样的收获。
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写心得，说到底还是得从自己的经历出发。每次带班的时候，总会碰到一些小状况，比如小朋友突然哭闹，或者某个孩子不愿意参与集体活动。刚开始的时候，我总觉得手足无措，后来慢慢琢磨出点门道。比如哭闹的孩子，可能是哪里不舒服，也可能是想引起注意。如果是前者，就得仔细检查；如果是后者，那就要多关注一下他的情绪，给他一点小奖励，慢慢就能好。
还有一次，有个小朋友特别调皮，总是跑来跑去。刚开始我也挺头疼的，觉得这孩子太不听话了。后来我发现他其实很聪明，就是精力旺盛，找不到发泄的地方。于是我就让他当个小助手，帮忙分发玩具或者维持秩序，结果效果特别好。其实每个孩子都有自己的特点，作为老师，最重要的是去发现这些特点，然后引导他们往好的方向发展。
有时候也会遇到一些意外情况，像是某个小朋友突然生病了。这种时候，既要安抚其他孩子的情绪，又要及时处理突发状况。记得有一次一个孩子发烧，当时我有点慌，不知道该不该送医院。后来想起以前培训时学过的一些急救知识，赶紧联系家长，又给孩子量体温，总算没出什么大事。事后想想，平时多积累些知识还是很有必要的。
写心得的时候，千万别光顾着记流水账。可以试着把自己当时的感受写进去，比如当时心里是什么想法，后来又是怎么调整过来的。这样写出来的东西才更有温度。当然，写的时候也不要太刻意追求完美，有时候写得太正式反而显得假。比如有些话写得太过头了，听起来就有点不真实，像是“孩子们的笑容比阳光还灿烂”，这样的句子虽然听着不错，但总觉得有点空洞。
再说了，写心得也不是一蹴而就的事情，有时候灵感来了，就赶紧记下来，不然时间久了可能就忘了。我经常会在笔记本上随手记些东西，有时候是一句话，有时候是一个小故事。等到真正要写的时候，把这些零散的片段整理一下就行。不过有时候写着写着，思路会跑偏，写成别的事情去了，这就需要回过头来调整一下方向。
【第7篇】最新心理健康教育心得总结怎么写1150字
本月十六日开始，我市教育局组织了一期心理健康课，聘请了江门职业技术学院的老师为我们授课。为期五天的学习，百般滋味涌上心头。
首先，这是放暑假后首个集体培训，学员们(全部都是中小学教师)都显得很疲累，有的老师甚至还没有正式放假，早上来报到后又赶回去上班，幸好，我们已经正式放假了，算是歇过几天了，但到了正式上课时，才体会到了其中的累，难怪学生们有时上课时会趴在桌面上了，老师在上面一讲就是一个多小时，下面不免有时会窃窃私语，正如其中一位老师说的，来听课的老师应该分为三种人，一种是来报到的，一种是来看热闹的，一种是真正来听课考心理健康c证的。算来，我也应该是后一种的吧，因为在我校派来学习的，只有我一个是自觉报名的，我的目的只有一个，那就是多个证多条路，其实我考的证已经不少了，有的早已经派上用场了，有的还一直躺在抽屉里发霉了，除此之外，当然，我也想通过自己的学习，能为自己以后的教学生涯发挥点作用，因为生活在我们这个时代，什么样的学生都有，有心理问题的学生不在少数，有一定的心理健康辅导技术有一天总会用得上的。
上课的老师有好几位，有的老师讲课时，学术性比较强，听课者听得比较累，有的则会利用多媒体结合当今发生的热点新闻进行案例分析，听起来就比较容易接受，有的老师上课比较古板，课堂气氛就比较沉闷，有的学员竟然摇摇欲睡，好一曲催眠曲啊!有的老师言语比较幽默有艺术性，带动课堂气氛，没有谁愿意去找周公，这鲜明的对比，也让我好好地反省了一下，幸亏自己平时上课时也不时跟学生们幽默一下，要不然，一节课40分钟，学生们不知道怎么过呢?真是感同身受啊。
其实，这次的学习，也有一定的实用性的，只不过作为一般的前线的老师，在心理辅导的技巧上还有待慢慢的实践继而提高，始终我们不是心理学专科毕业的，如果有时辅导得不当，反而会弄巧反拙，这样的例子也不少见。在学习过程中，老师给了许多的心理测试题让我们进行测试，当中不少的学员也存在着这样或那样的心理问题，上到这时，我不由得暗笑，学员们都有那么多的心理问题了，还怎么辅导学生呢?所以上级领导组织学习前，应该先给学员们进行心理辅导，因为现在当一个老师也不容易，升学压力、生活压力、教研压力......新的《教育义务法》的颁布，把学生的权益摆在了首要位置，但对老师的权益的提法就少之又少，学生的权益得到了保障了，老师的权益呢?n年前颁布的《教师法》里面提到，教师的待遇与当地的公务员相比，要高于或等于水平，这样的讲法一提就是几十年，也没见那里的老师的待遇会跟当地的公务员待遇扯在一起的，怪不得老师们有那么多的心理健康问题了，经过当场的调查，有亚健康的老师几乎100%。这个数字不由得你不信。以后等我把那些测试题放上来，你说不定也是其中一分子呢!
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写心理教育心得这事，关键得真正在实践中摸索。刚开始可能觉得没什么头绪，其实可以从日常观察开始。比如说留意学生们的情绪变化，哪个同学最近总是闷闷不乐，或者特别爱发脾气，这些都是切入点。记下来他们的表现，慢慢分析背后的原因，这样写起来就有东西了。
记得有一次我跟班上的小王聊，他老是上课走神，问他什么都摇头。后来无意中听他说家里父母经常吵架，这才明白为什么他状态不好。把这些细节写进去，比干巴巴地说一堆理论强多了。当然，有时候写着写着会发现自己记混了一些事情的顺序，比如把某件事发生的时间搞错了，这就得回头仔细核对一下资料。
写的时候还要注意结合专业点的东西，像什么积极心理学，认知行为疗法之类的，但别一股脑儿全堆上去，挑几个跟主题贴合的就行。有时候为了显得专业，可能会用一些比较拗口的术语，结果反而让读者看得云里雾里。像我第一次写的时候就犯过这种错，本来想显得自己懂行，结果别人看了半天才明白什么意思。
书写注意事项：
写心得最好能带点个人感悟。毕竟不是单纯抄书本知识，而是要把自己的理解融入进去。比如通过这次经历，学到了怎么更好地倾听学生的心声，而不是一味地给建议。这个部分不用写得太正式，稍微放松点，用自己的话表达出来就好。
还有就是字迹工整很重要，特别是如果要交纸质版的话。有时候赶时间写得潦草，回头一看发现好多字都看不清，还得重写。要是是电子版的话，也得检查一下有没有错别字，尤其是那些看起来差不多的字，像“希望”写成“期望”，自己可能都没注意到。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事或者朋友看看，听听他们意见。有时候自己写的时候觉得挺好的，但别人读起来可能会觉得哪里怪怪的。不过交流的时候别太较真，虚心接受建议才是正道。
【第8篇】最新网络安全教育心得怎么写950字
为了认真贯彻中央网信办、教育部等六部委联合制定《国家网络安全宣传周活动方案》，学习贯彻_____关于网络安全和信息化领导小组会议上的讲话精神，进一步落实中共精神，大力普及网络安全知识，推动网络安全事业发展，我校在第六周开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动。各院以各种各样的形式响应了此次活动。
一、线上线下多渠道宣传
随着我们经济的茁壮发展和科技的飞速进步，中国网民直线上升，网络安全与人民生活联系愈加紧密，因此加强网络防范意识成为热议的重点。各院结合自身实际情况，集中开展了形式多样的主题宣教活动，发挥线上线下多渠道手段，全方面多角度地对网络安全知识加以宣传。通过各学院网站、公众号进行网络安全知识的宣传推送，院广播站播报相关网络知识，摆放网络安全知识的橱窗展板等多种途径将网络安全意识融入师生的学习工作中去。
二、开展网络安全知识竞赛活动
各院还积极组织各团支部带领团员参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，结合本次网络安全宣传周的主题，以“全民网络安全观”为灯塔，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设等工作有机结合，积极配合团中央和学校全面开展网络安全宣传，凝聚维护网络安全的“人民力量”。
三、以班级为单位开展形式各样主题班会
根据目前备受关注的网络安全事件及相应的防范技能，各学院学生科将相关知识做成文档形式发送到团委群，各班班委组织召开主题班会，就目前网络上常见的几种诈骗手段及其破解法进行阐述，不断强调网络安全在学习与生活中的重要性。各班同学也积极踊跃地加入到了这场关于自身安全与利益话题的讨论中来，有很多同学站上讲台对网络上出现的各类安全事件道出了自己的一些观点。班会中大家的认真状态足以见得本次宣传活动带给他们的潜移默化的影响力。
此外，湘杏学院还要求各团支部以班级为单位组织同学签订“湘杏学院网络安全承诺书”，意在使网络安全意识更加深入人心。
通过此次网络安全宣传活动的开展，网络安全这个问题再一次走进同学们的生活中。将这些看似离我们很远的东西再一次活灵活现地展现出来，不仅可以加强同学们防诈骗的意识，而且对同学们的安全成长也会起到举足轻重的作用。
精选用户撰写心得16人觉得有帮助
最近刚参加完公司组织的网络安全培训，感觉收获不少。其实网络安全挺复杂的，光靠听讲记笔记是不够的，得结合实际去理解。像我们部门的小王，他平时就喜欢研究漏洞修复，这次培训他就特别积极，还主动举手问了好几个问题。我觉得他这种态度值得学习，毕竟网络安全不是一朝一夕能搞明白的事。
说到写心得，很多人可能会觉得难。我刚开始也这样，总觉得不知道从哪儿下手。后来我发现，其实可以从自己的感受开始写。比如说培训中哪个部分让你印象最深，或者你觉得最有用。像我印象最深的就是那个关于钓鱼邮件的案例分析，讲的是一个同事差点被攻击了，好在及时发现了问题。这件事让我意识到，平时工作中一定要多留个心眼儿。
还有就是，写心得的时候最好能结合自己的工作环境。像我们的系统，经常会有外部访问的需求，这就需要特别注意权限管理。培训里提到的一些工具和技术，我觉得都可以试着在我们现有的流程里应用一下。不过刚开始尝试的时候确实有点摸不着头脑，有时候设置权限的时候参数弄错了，导致部分功能没法正常使用。后来请教了技术部的老李，他给我详细讲解了一遍，这才慢慢理清楚思路。
书写注意事项：
写心得的时候也可以提一些个人的想法。比如我觉得公司是不是可以定期组织一些模拟演练，让大家更直观地了解可能遇到的风险。当然，想法归想法，具体怎么做还得领导拍板。不过我觉得这种建议提出来总比闷在心里强，毕竟大家的安全意识提高了，整个团队的工作效率也会跟着提升。
还有个小技巧，写心得的时候可以多用一些专业术语，这样显得比较正式。不过要注意的是，术语用多了容易显得晦涩难懂，所以得把握好度。就像上次我在报告里写了“数据加密算法”，结果好几个同事跑来找我问具体是什么意思，搞得我很尴尬。后来我改成“加密方式”，他们就好理解多了。
