【第1篇】教师52阅读读书心得体会怎么写400字
抱怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为，通过认真阅读威尔·鲍温的这本不抱怨的世界，我感到受益匪浅，认识到“不抱怨”的内涵。书中鲍温牧师说：“我们之所以会抱怨，我们就和我们做任何事情的理由一样：我们察觉到抱怨会带来好处。优秀的人都不抱怨。”
一篇篇的翻阅不抱怨的世界，这是一本很棒的心灵励志书。看了这本书后心灵受到很大的触动，慢慢沉浸在书中世界时，才发现，它其实就是一面心灵的镜子。里面并没有什么大道理，只是很普通的方式，很普通的事例，来告诉我们一种生活的态度，让我们更加了解自己。在镜子里我们能看到自己的外表是否整洁，我们的脸上是什么表情，是愤怒还是喜悦……而这本书就是反照内心的镜子，让我们看到自己不能外露的内心世界，是乐观向上的，还是消极低沉的?这些可能在表情上我们没有表露，但在言语上或多或少有抱怨的产生。
最后引用比尔·盖茨的一句话“人生是不平等的，去接受它吧。请记住，永远都不要抱怨。”
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写心得体会，尤其是像教师这类需要专业性的职业，肯定得从自己的实际经历出发。我刚开始写的时候，总觉得无从下手，后来慢慢摸索出一些门道。比方说，你得先回顾一下最近读过的书，挑一本印象最深的。这一步很重要，因为只有印象深刻才能写出真情实感嘛。
先简单介绍一下这本书的基本情况，像是书名、作者、大致内容什么的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。接着就是重点了，结合自己的教学经验，看看书中哪些观点特别贴合你的实际情况。比如，某本书里提到的教学方法，你可以在课堂上试试看，看看效果怎么样。如果确实有用，那就可以详细写写具体的操作步骤，还有实施过程中遇到的问题以及解决办法。
有时候写着写着就会发现自己漏掉了一些细节，这时候可以回头补充一下。就像有一次我写的时候，忘了提到某个关键环节，结果写完后才发现不对劲，于是又加了一段进去。这事提醒我，写东西的时候最好有个提纲，不然很容易忘东忘西的。
写心得的时候，不要光顾着抄书上的内容，得有自己的理解。有时候书里的理论挺好的，但不一定适合所有人，所以结合自己的实际情况去调整是很重要的。比如，某本书里说某种教学法特别好，但我试了下发现不太适合我的学生群体，这就得改改思路了。
书写注意事项：
语言表达这块也要注意，尽量做到简洁明了。毕竟写心得不是写论文，没必要堆砌太多专业术语。当然，该有的术语还是要用的，毕竟这是专业领域的事。要是整篇文章都是大白话，那就显得不够专业了。
再有就是，写心得的时候心态要放平和，别给自己太大压力。其实写心得体会也是一种自我提升的过程，通过这个过程能更好地梳理自己的思路。要是每次写都想着要写得多好，反而会让自己紧张，反而写不好了。
我觉得写心得体会最大的难点在于如何把书本知识和实践经验结合起来。有时候读到某些观点会觉得很有道理，但真正落实到实践中却发现没那么容易。这就需要不断尝试、不断调整，直到找到最适合自己的方式为止。
【第2篇】____年11月教师工作心得体会怎么写2150字
如果说当初选择幼教工作是为了谋生的话，而我现在真正感受到幼儿教师责任之重大，它不仅是一份职业，供给我一份薪金，它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地，因为今天的一棵棵幼苗，以后将服务于社会主义经济建设的战场，是以后挑大梁的人。那么摆在我面前的一道难题就是：今天我怎样做老师，今天我怎样做实幼人，也就是说今天我怎样做才称得上是一位合格、优秀的示范幼儿园教师，才会被社会所接纳，我的体会是:
一、做老师,就要有一颗爱国心
要看到：一个没有教师的国家，必将是贫穷的国家;一个没有教师的民族，必将是愚昧的民族;一个没有教师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己:我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好，但今天我要在学习中摸索，希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱幼儿园、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建设出力的远大理想。所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观怡祥居;看从前房屋的照片;说说自己以前的家和现在的变化;从而了解住宅环境的变化，了解家乡的变化，再扩展到对家乡崇明岛的热爱。通过画画未来的房子;未来的崇明岛，激发幼儿建设自己家乡的欲望，长大为家乡的建设出力。
二、做教师,就要有一颗责任心
每天走进教室，面对一双双明亮、企盼的眼睛，我时时问自己：我今天该怎样教这些孩子们才行,教这些孩子们才对。回答家长们的提问，我总在过后思索一番，我哪句话说重了，哪句话正合适。我始终认为：只有老师的勤奋，才能鼓励孩子的勤奋;只有教师的言传身教，才能调动孩子的学习积极性和主观能动性，使他们从知之不多走向知之甚多，为他们一生求知、一生服务于社会打下基础，这就是我追逐的目标。在进班前我都认真预设好每次活动;准备好各种操作材料;以最好的心态投入到我的教学活动中。在孩子中间我是孩子王，是玩伴，是他们的支持者，是朋友……
三、做教师,就要有一颗慈母心
雨果曾经说过:“世界上最广阔的海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更需要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于具体行动，就是：对孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得常常被人忽视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，当霖霖偷偷在我耳边说：“我感觉你像我姐姐，一点也不像老师。”时;当洁洁和我分享她的小秘密时;当尧尧偎在我身边熟睡时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信赖，孩子们无邪的话语，孩子们亲密无间的举止，是对我工作最好的肯定。同时，我的行为也感染了身边的孩子，当琛琛牙疼时，宝宝会为她轻轻揉，鼓励她不要哭;欢欢流鼻血时，爽爽第一个拿出餐巾纸为她擦拭;天一呕吐时，芸芸马上帮生活老师拿来拖把。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田……
四、做教师,就要有一颗进取心
每次带班，我面临的难题总是:“当今我该怎样教这些孩子们?” 是满足于年复一年照本宣科、炒炒冷饭，还是旧曲新唱、旧课新上?是满足于让孩子掌握唱歌、绘画等技能，还是帮助他们掌握之际真正体会到学习的快乐和成功的喜悦?是满足于传授知识，还是融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。
人们常说:“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从多年的教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科的、相关学科的、有幼儿感兴趣的或即将感兴趣的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付幼儿，那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握的一些静止的知识和教学方法，在昨天可能还是好老师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。
我想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。
正如诗人泰戈尔所说:“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。”让我们从事花和果实的事业吧，绿叶总是谦逊地低垂着它的枝叶，撒下一片片绿荫，结出丰硕的果实。教师是培育桃李芬芳的人，那就让我们做绿叶和绿荫吧!教师是铺就成才之路的人，那就让我们甘做铺路的泥土和路石吧!教师是造就学生攀登科学高峰的人，那就让学生从我们的肩上开始攀登吧!
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写心得体会其实挺讲究经验的，尤其是像教师这样的职业，平时接触学生多，教学任务重，很多想法和感悟都是在日常工作中慢慢积累出来的。要是想把自己的体会写得真实又能让别人看明白，得从几个方面入手。
刚开始，可以先把最近的工作做个简单的回顾，比如说这周或者这个月都干了些什么，遇到了哪些问题，这些问题最后又是怎么解决的。这部分不用写得太正式，把自己心里的想法记下来就行。比如前几天有个学生总是上课走神，后来发现他家里出了点事，我就抽空找他聊了聊，结果发现他特别需要关心。这种事情写出来就挺好，能让人感受到你的用心。
写的时候最好结合一些具体的例子，这样更有说服力。像上次我带孩子们做手工，本来以为挺简单的，结果有几个孩子怎么教都不会，后来我调整了一下方法，让他们先画草图再动手，效果就好多了。这样的细节写进去，会让文章显得生动不少。
不过有时候写着写着就会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来想想，是不是漏掉了什么重要的事情没写到。比如这次教研活动，我印象特别深的是同事分享的那个教学技巧，当时觉得很有启发，但写的时候差点忘了提。还好后来想起来补上了。
书写注意事项：
语言这块也得注意下，尽量别太书面化。毕竟写心得体会不是写论文，太严肃反而不好。可以多用口语化的表达，像“我觉得”“好像”之类的词，读起来会轻松一点。当然，也不能太过随意，毕竟还是代表自己的专业态度。
说到态度，我觉得最重要的是真诚。如果你对教育充满热情，那写出来的文字自然也会感染人。就像那天班里的孩子给我画了一幅画，上面写了“老师辛苦了”，当时真的特别感动，这种感情要是能通过文字传达给别人，那就成功了。
【第3篇】____年7月暑期教师家访心得体会怎么写1700字
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作
下面就谈谈本人的几点心得体会。
通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。
学生xx的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点'受宠若惊'的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” xx的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被'遗忘的角落'，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生朱攀说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生康菊见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长'告状'的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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做老师这几年，暑假家访其实挺有讲究的。每次家访前，我都会提前想好跟家长聊些什么，毕竟每个学生的情况都不一样。有时候学生在学校表现挺好，可一回家就完全变了样，这就需要跟家长好好沟通一下。
记得有一次去家访，那位学生的成绩忽高忽低，家长也挺着急的。我到他家后，先聊了些日常生活的事，感觉气氛轻松不少。后来才慢慢切入正题，问孩子在家的学习习惯怎么样。家长说孩子平时挺爱玩手机游戏，作业经常拖到很晚才做。我就建议家长可以多陪孩子一起看看书，或者制定个简单的学习计划。虽然说了不少，但效果到底咋样，还得过段时间才能看出来。
写家访心得的时候，我觉得得把过程写清楚，比如去了哪家，跟谁聊了什么，还有自己的感受。不过有些细节没必要写得太详细，比如具体说了哪句话，家长当时的表情什么的，这样反而显得啰嗦。要是能结合一些教育理论就更好了，像什么“因材施教”之类的，哪怕只是简单提一句，也能让文章看起来更有深度。
家访完写心得时，千万别光顾着表扬或者批评，要实事求是。就像上次那个学生，虽然他在学校表现不错，但回家后的状况确实让人担心。如果只是一味夸奖，那家长可能就会觉得老师没发现问题，其实这反倒不利于以后的工作开展。
有时候写心得，我会忍不住多写点个人想法，比如觉得现在的家庭教育存在哪些问题，自己在教学中有哪些不足之处之类。但要注意的是，这些话最好放在文章后面，不然容易让人觉得你跑题了。另外，写的时候字迹要工整些，要是写得太潦草，回头自己都认不出来写了什么。
家访心得也不是非得写得很正式，有时候稍微随意点也没关系。比如说说遇到的小插曲，或者一些特别有意思的对话，都可以加进去。不过要注意控制数量，别弄得像是在讲故事，那样会冲淡主题。
写到最后，记得检查一下有没有明显的错别字什么的，尤其是那些容易混淆的词，像“的”、“地”、“得”，可不能搞混了。要是实在不确定，最好多读几遍。有时候写得太急，难免会漏掉一些小地方，但这不是大问题，回头慢慢改就行。
【第4篇】教师专业理论学习心得体会怎么写1700字
教师专业理论学习心得体会
今年5月23日，我很荣幸地参加了青海师大周密教授对我校教师的培训——教师专业发展的基本理论讲座培训学习。这次培训，内容丰富，周教授以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一个案例都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。回首近一下午的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技能得到一定的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己，调整自己，完善自己，在以后的教学上不断进步；通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
'一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。'当我听了周教授的培训后，心中不由地涌起了这句话，感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。一位曾患癌症经治疗后重回讲台的科学教师写到：'我回顾这一年的教学，反思与前几年有什么不同？首先我想是我的人生观、价值观发生了根本改变，以前我可能考虑更多的是如何实现自己的价值：考核评优、教学比武、各种荣誉称号等等，当学生的表现和成绩不尽如人意的时候，会很上火，所以有时会很累。现在我感到什么名和利都是浮云，我不想再被这些浮云困扰。我的人生格言是'爱生活、爱家人、爱学生，珍爱生活中的每一天'。我现在重返讲台，我要通过自己有限的生命，帮助学生实现他们的人生价值。快乐学习，健康成长，这应该是每个孩子和家长心中的愿望，我就想为这个愿望做点事，所以这一点我收获很大。'这位教师的话让我感悟到只有心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能宽容、理解学生。通过培训学到了自信，学到了方法，感悟至深。如古人说的'授人以鱼不如授人以渔'。作为一名教师，我认为这种观念的'形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会
去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够'恰当把握教学生成'，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。作为一名一线教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
在今后的教学日子里，要按《纲要》贯彻的坚持先进的理念，多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
讲座培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的这一场精彩讲座培训，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，去照亮人类，照亮未来。
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写心得体会，得有点门道才行。先说说准备阶段，得把相关的材料都准备好，像是笔记，书本上的重点，还有平时上课积累下来的一些想法。这些东西就像做饭前的食材一样重要，少了哪样都不行。
写的时候，别急着下笔，心里得有个大概的思路。可以先把想表达的主要意思列出来，一个个慢慢去填充细节。比如说这次学习的主题是什么，通过学习有什么收获之类的。要是直接上来就写，很容易跑题，写到后面才发现偏离了中心思想。
其实写这类文章，关键是要结合自己的实际情况。不能光抄别人的，得有自己的体会。比如某个教学方法你觉得好用，那就在文中具体描述一下是如何运用的，效果怎么样。要是只是泛泛而谈，读者看了也摸不清头脑。
有时候写着写着会遇到瓶颈，不知道该怎么继续。这时候不妨停下来想想，是不是遗漏了什么重要的点。或者换个角度重新审视一下已经写好的部分，看看有没有更好的表达方式。不要怕修改，改来改去才能写出让自己满意的作品。
用词方面要注意，尽量选那些贴合实际工作的词汇。毕竟不是文学创作，太花哨反而不好。当然也不是说完全不用修饰词，适当的形容能让文章更有感染力。不过这里头的分寸得把握好，多了少了都不合适。
说到分寸，时间管理也很关键。写心得可不是一蹴而就的事，得留出足够的时间反复琢磨。如果赶得太急，很可能草草收尾，影响整体质量。所以平时养成良好的习惯很重要，这样到了真正需要动笔的时候就不会手忙脚乱。
【第5篇】教师入职培训活动心得怎么写1050字
一样的校门，不一样的角色。对于刚走出大学校门的自己来说，很荣幸能够成为重庆安全技术职业学院的一名专业教师，从此踏上了三尺讲台的人生旅途。
为了让我们更快的了解学校，更好适应工作岗位，学校安排了为期3天的新教师岗前培训。培训内容详实、丰富，主要涉及学校领导专题讲座、学校发展的历史以及校园文化介绍等。另外，学校还特意请来了具有多年从教经验的资深教师为我们传经送宝。从老教师语重心长的话语间，使我深切感受到教师这一职业的责任之重大，然而也正是由于这种责任才能不断驱使自己进步、成长。
作为一名高校教师，首先应深入了解自己所面临和需要解决的问题。对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。
教育工作是一门艺术，上好一堂课，上一堂好课，都需要教师精心准备，认真备课，做好课堂教学设计，其中蕴含了教师的无数心血。赖勇副院长为我们生动讲述了课堂教学的艺术，使自己获益匪浅。如何做好教育工作是摆在新教师面前的一个重要问题，掌握教育艺术、教学规律，根据学生的特点因材施教，方能做好教育工作。
其次，作为一名高校教师，其工作不仅是传道授业，更是一名终生学习者。随着社会的发展，知识的变化日新月异，我们教师应强化“自育”意识，不断学习，使自己具有一桶源源不断的“活水”，做到“问道在先”。同时，又由于教师工作的特殊性，需要与人打交道，因此教师不仅需要提升自己的专业知识，更需要学习更多方面的内容，如教育学、心理学等，学会如何待人接物、与人交际等。
另外，作为一名高校教师，若要想得到学生欣赏、信赖，这就要求教师不断提高自己的人格魅力，在积累经验中获得一种平和优雅的心境。而书是我们的良师益友，在书中我们可以不断修炼自己，并将之付诸行动，在实践中不断提升、反思自己。
“十年树木，百年树人”，教书育人之旅漫漫无期，教师肩负职责也是无比艰巨，同时教师这一职业也是光荣而神圣的，我们应始终如一的保持这份热情，全身心投身教育事业。
对于新教师而言，从学生到教师，从会学到会教，蜕变的过程是痛苦而漫长的，我们应该端正心态。通过新进教师入职培训，使我们对高校教育工作有了初步又深刻认识，我们应将培训期间所学的知识内化为自己的理念和技能，从而更好将其运用在本职工作中去。高校新进教师入职岗前培训是必要的、有内涵的，在此真诚地感谢学校为我们精心安排的培训机会。
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刚入职那会儿，学校安排了不少培训活动，每次参加完心里都有不少想法。后来试着写心得，才发现不好写。不是说写不出来，而是想写得有点深度不容易。刚开始以为就是简单记录一下，后来才发现得动点脑筋。
先说个例子吧。那次培训讲的是课堂管理技巧，老师讲得很细，从学生心理到教学方法都提到了。当时记了不少笔记，回家整理的时候就有点发愁了。心想直接抄笔记肯定不行，得有自己的理解才行。于是就想着怎么把这些内容变成自己的话。结果写着写着发现，如果只是照搬笔记，那心得就显得很空洞，像是流水账。
后来琢磨出来一点门道。写心得最重要的是结合自身情况。比如那天讲的课堂管理，我就想到自己刚带班时遇到的问题。那时候学生总是管不住，上课说话、做小动作，真是头疼。后来慢慢学着调整，发现确实可以从课堂氛围入手。再回头看看培训里的内容，就觉得有话可说了。其实写心得就像讲故事一样，把自己的经历和学到的东西结合起来，这样写出来的文章才不会太干巴。
写心得也不是一味地讲感受。有时候需要点专业术语。像那次培训提到的“正面强化法”，我就试着在心得里引用了一下。不过这里头也有个小插曲。我当时写的时候，可能因为太急于表达，把“正面强化法”写成了“正面引导法”。后来检查的时候才注意到，还好发现得早。不过这事提醒我，写心得时得多留个心眼儿，不然很容易出错。
写心得的时候要注意分寸感。不能光顾着抒情，也不能只顾着堆砌理论。比如说那次培训，讲了很多方法，但我没全盘照搬，而是挑了几点印象最深的写进去。比如课堂纪律这个问题，我觉得很重要，就专门写了写我的体会。不过也有点小问题，当时写得太急了，把“课堂纪律”写成了“课堂秩序”，虽然意思差不多，但总觉得有点别扭。
【第6篇】英语教师培训心得体会合辑怎么写1300字
英语教师培训心得体会合辑
为这次高中英语教师培训构思心得，其实是在8月1日高等教育自学考试的考场上，距离培训已经过去了一天。讲台下的自考生们奋笔疾书，他们有的年方二十，有的显然已至中年，却依然来此圆梦。他们头顶上方悬挂着一条醒目的横幅——人生的机遇总是在你全力以赴时遇到。
看到这样的句子，我心念一动：是啊！如果一年前我安于现状，在县城里继续享受某些光环，没有为追求理想而全力以赴，那就不会有现在这样宝贵的机会来聆听小兰教授面授教育心经、陈红老师和花姐分享教学理论；就无法在短短的三天内感受到来自四大先进的英语教学理念、浓厚的教研氛围，以及们充满智慧的课堂；更没有机会与诸多志同道合的英语老师们结为好友。那集中学习的三天，我清楚地看到了自己同老师们的差距。正如第一天黄敏兰老师在《幸福教师的修炼与成长》讲座中所说：优秀是一口井，常年不变的模式会制约我们的格局。好在，一年前我成为了一只跳出井口的蛙。
三天的培训中，刘小兰教授作为班主任老师全程陪伴着我们。她是那么优雅而风趣，让我禁不住想，如果有朝一日自己也有了刘教授那样的积淀，我会不会也像她一样美丽又从容？刘教授引用了一个又一个教学案例来为我们解说主题教学的细则，更让人叹服的是她对各种教学策略信手捏来。比如，像开音节、闭音节这样的语法规则，她用红军长征前有围堵后有追兵的例子来加以类比，呆板的规则顿时活起来啦！刘教授说：“好的英语老师会让学生在玩中学，在学中玩。”这几天我们不正是在她的指引下，在如此轻松愉悦的氛围之中汲取宝贵的教学经验吗？
第二天，陈红老师的讲座《新高考评价体系在单元学习中的运用》也非常具有指导意义。在阐释单元教学理论时，我特别赞成陈老师“三序合一”的观点：为了培养学生的核心价值和关键能力，老师们应当做到“教材序、教学序、知识技能序”，也就是理顺教材编写的内在逻辑，教学活动做到环环相扣、层层递进、服务单元主题。在七年的教学生涯中，我曾经也有过灵活处理教材板块的经历，可那时仅仅为了加快教学进度，而且没有统筹分析整个单元的话题，更不用说做到环环相扣、层层递进了。自从去年考编到长沙，班主任纷繁的事务又吞噬了太多本该属于教研的时间，这也令我万分苦恼。好的英语课堂一定需要老师课前精心准备细细打磨，所以这整整两个学期，我都不是一位称职的英语老师。听罢陈老师的讲座，我一定好好反思，守好教学这方阵地，用脑、用心、用情带领学生们走进英语世界。
如果说专家们站在理论的高度讲授英语教学的要义，来自南雅、长沙一中、长郡中学、麓山国际的男神女神天团带来的课例就是对理论的完美阐释！让我印象最为深刻的，当属麓山罗佳老师。他高超的课堂把控能力让人叹服，通过对问题的设计提升学生的答问效率，每一个课堂环节都体现了他为提高学生英语素养所做的思考。我没想到的是，这位老师竟然是化学专业出身，却有如此扎实的英语功底，让人深深折服。
三天的培训已然过去，但是每一个瞬间都在心中敲响了音。来自专家、们的每一声激励都是我前行的动力。感谢长沙教育学院给了我这么好的学习机会，感恩曾经的每一分努力。我将继续在英语教育之路上不断学习、不断进取，找寻心中的高地。
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写心得体会，特别是像英语教师培训这样的主题，其实挺讲究实际感受的。说到底，这不仅是记录经历的过程，更是对自己教学思路的一种梳理。开始动笔前，得想清楚几个关键点，比如这次培训里学到的具体方法有哪些，这些方法能怎么应用到日常课堂里。
比如我参加那次培训的时候，印象最深的就是互动式教学法。以前总觉得这种方法挺花时间，课堂效率可能不高。可后来听了专家讲解，又结合自己的观察，发现学生参与度确实提高了不少。所以写的时候，这部分就得具体一点，别光说“效果好”，而是要把当时看到的场景、听到的学生反馈都写进去。像“那天上课时，学生们讨论得很热烈，有的小组还主动提出要用英语表演小品，这让我意识到互动教学的魅力。”
还有就是，培训里的那些理论知识，最好能跟自己的实际经验结合起来。比如培训提到的词汇教学策略，我当时就试着在课堂上调整了一下教法。结果发现，以前那种直接背单词的方式确实有点枯燥，改成通过图片联想记忆后，学生记得快多了。不过这里有个小细节要注意，就是别一上来就说“我觉得这样更好”，而是要先描述一下背景，然后再慢慢引出自己的看法。比如，“刚开始我也犹豫要不要改，毕竟大家都习惯了传统方式。但后来试了几次，发现学生兴趣明显提升了。”
书写注意事项：
写心得体会时，千万别忘了提一些不足的地方。不是为了找借口，而是为了让别人知道，这个方法并不是放之四海而皆准的。就像那次培训讲到的游戏教学法，刚开始我觉得特别适合低年级，但后来用到高年级时，发现效果一般。原因是高年级学生已经不太喜欢太幼稚的东西了。这部分写的时候，语气可以稍微委婉些，比如说“或许是因为我们班的孩子年龄偏大，感觉这种游戏形式对他们吸引力不大”。
至于格式，其实没太多讲究，但要是想让文章看起来更有条理，可以分个小标题什么的。像我的心得就分了三个部分：学到的新方法、实际应用的感受、遇到的问题及解决办法。当然，也不是所有人都喜欢这么分，有些人喜欢一股脑儿全写下来，这也行，只要自己看着顺眼就行。
小编友情提醒：
写完之后最好能多看几遍，检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过有时候也会漏掉一些小问题，比如我把“teaching”写成了“teachingg”，这种小地方往往不容易发现。但总体来说，只要用心写了，哪怕有些小瑕疵也无妨。
【第7篇】幼儿园教师文明教育心得体会怎么写1650字
我国是个历史悠久的文明古国，我们的祖先历来注重文明礼貌教育，素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家民族文明、进步的表现。现在，文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关心、相互尊重的友好关系，而且也反映了人们自身文化修养水平。文明礼貌是良好的道德行为，英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”文明礼貌是一种良好的道德行为习惯，心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的时期。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。
在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出从小班到大班在礼貌教育上有了不同层次的要求。但是，如今我国的独生子女居多，存在的问题也比较多，他们如同温室里的花朵，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我为中心，出现了娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。因此对幼儿进行文明礼貌教育至关重要。
幼儿园如何对幼儿进行文明礼貌这一品德教育呢?它的核心应该是,爱心教育，只有懂得爱的人才会，欣赏爱，理解爱，所以文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语而是发自幼儿内心的。而它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。因此可以采取以下几种措施:
一、教师自身素质教育对幼儿潜移默化的熏陶
叶圣陶在《习惯成自然》一书中指出：“要有读书的能力，必须把书本打开，认认真真的去读;要有文明礼貌德行为，必须走进环境，点点滴滴的熏陶。”由于幼儿年龄较小的缘故，他们离开家庭、离开父母会产生一种不安全感，老师就成了他们的依靠。这就要求教师要象妈妈一样去细心呵护、关心、帮助每一个孩子，消除他们的恐惧心理，创设一种宽松和谐、民主平等的精神环境，用爱心去温暖孩子的心田，孩子在获得爱、感受爱的同时，逐渐也学会了如何去关心、帮助别人，同时一种互敬互爱、懂礼守纪的良好个性、行为品质也在逐渐的形成。作为教师的我们要意识到自身行为的榜样作用，加强品德修养和心理修养，随时注意自己的言行态度对幼儿
潜移默化的影响。例如：我们不小心撞到了孩子，就会蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”;我们在打扰孩子的时候，就会悄声的说“对不起，打扰一下”;我们在需要帮助的时候，就会对孩子说：“你可以帮我一下吗?”以往，教师都会处于居高临下的位置，然而今天我们真正走入了孩子们的世界，溶入了孩子们的心灵，找准了自己的角色定位。同时，孩子们也在这种彬彬有礼的环境中自然而然的习得了各种礼貌用语。
二、充分发挥同伴教育资源的榜样示范作用，将教育与自我教育相结合
在《幼儿园教育指导纲要》实施细则中，明确指出幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成部分，由此可见，同伴群体，发挥着举足轻重的作用，在幼儿园中，幼儿间交往最多，因此我们应充分发挥同伴群体的榜样示范作用，通过同伴的亲身体验，使幼儿自我发展。
爱游戏是孩子的天性，游戏也是孩子认识世界，探索周围世界的一种积极活动。礼貌教育可以尝试着让孩子在无压抑的游戏环境中进行。如创造性游戏中让幼儿去尝试如何礼貌待客。通过评比竞赛的形式，更可以激发幼儿不断进步，在你追我赶的氛围中不断强化行为习惯。例如：在班中我们设置了小动物摘果子的比赛墙面。根据幼儿运用礼貌用语次数的多少为小动物增加果子数量，从而评选出文明之星。
三、加强家园联系，做到家园一致
培养孩子的文明礼貌习惯，同样也离不开家长的教育和影响。试想：如果一个家长满口脏话，动手就打人，那他的孩子有怎能做到文明礼貌的去对待别人呢?家庭是幼儿园教育不可缺少的一部分，因此要做到家园一致，给孩子一个正确的发展倒向，成为孩子成长的表率。
四、以活动为载体，多种教育形式相结合
1、善于发现偶发事件中的教育价值，将现实教育与随机教育相结合。
2、将教育贯穿于幼儿的一日生活，注重幼儿实践的机会。
3、通过主题活动，深入读幼儿的教育。
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幼儿园教师做文明教育，这事说大不大，说小不小。做这个工作得有点耐心，因为孩子，就像刚发芽的小苗，需要慢慢浇灌。写心得的时候，可以想想自己平时是怎么做的，比如晨间活动时教孩子们排队，吃饭时提醒他们不挑食。这些小事其实都是文明的一部分。
记得有一次，我带班上的小朋友去公园，看到地上有垃圾，我就顺手捡起来，没想到有几个孩子也跟着学样儿了。回家后我就把这个事记下来，觉得特别有意义。写的时候，我把自己当时的心情写进去，比如说看到他们主动帮忙心里有多开心之类的。这样写出来的东西就挺真实的，不像那种干巴巴的报告。
有时候写东西，可能会忘记一些细节，比如时间地点什么的，但只要抓住重点就行。比如那次活动，我主要想表达的是通过身教影响孩子的效果。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如先写了结果再提过程，这样的情况要多留意一下。还有就是，写的时候别光顾着写自己的感受，也要结合实际情况，不然显得太主观。
写心得时，还可以借鉴一下别的老师的例子。比如说有的老师会利用讲故事的方式教孩子懂礼貌，这种方法就挺好。但要注意的是，引用别人的做法时，最好用自己的话来说，不然就变成照搬照抄了。当然，写心得不是为了应付检查，而是真正记录下自己的教学经历和感悟，所以写的时候要诚恳点。
有时候灵感来了，可能一口气写很多，这时候就需要回头看看有没有啰嗦的地方。比如有些话重复说了好几遍，这就得删减一下。还有就是，写的时候别光想着那些成功的案例，失败的经验也很重要。比如有一次活动没达到预期效果，事后好好反思了一下，把这些都写进去，能让人学到不少东西。
写心得的时候，语言可以活泼点，别太死板。可以用一些生活化的句子，比如“孩子们笑起来真甜”，这样读起来就不那么枯燥。不过，有时候写得太随意了，可能会出现一些不太严谨的地方，比如把“我们班”写成“我们的班级”，虽然不影响理解，但还是要注意一下。
【第8篇】幼儿教师暑期师德培训心得体会怎么写1600字
幼儿教师暑期师德培训心得体会
无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。幼儿教师暑期师德培训心得体会一文，小编为大家推荐。欢迎你的参考。
暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅，在我心中留下了深刻的烙印。
我，作为一名青年教师来说，从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。
刚刚踏入工作岗位的时候，常常回忆起自己当学生时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
本次师德学习体会最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
不过，在当前教育中还存在一些问题，面对新的情况，新的现象，我要以本次师德培训为起点，改变自己以往一些不合理的做法，改进工作方法，提高教学水平，努力去做好工作。
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。
作为一名教师，就应关爱每一个孩子，在生活上关心他们，在学习上帮助他们，让每个孩子在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。霍懋征老师强调“没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育”。
教师对孩子的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。
尽管孩子情况不同，但要相信每个孩子都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个孩子的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对聪明伶俐德孩子，还是对顽皮捣蛋的孩子，教师都要主动去亲近和关爱他们，让孩子感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
其实，每一个孩子都是好孩子，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉他们的闪光点，夸奖他们，激励每一个孩子上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子积极参与，期待每一个孩子获得成功。
以平等的心灵善待幼儿，用爱的情怀关注幼儿，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把孩子的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的`内涵。以前的学生已毕业几年，却常有他们的家长打电话与他商讨孩子的前途，有许多学生向他倾吐人生的困惑和思考……还有什么比这更幸福呢?每一届幼儿毕业时，孩子的哭泣都让我感动好几天;每一个节日的问候，总让我心头热乎上一阵子。
作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。虚心求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总结工作经验，在摸索中前进。教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。
“昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育?我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。
由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业。
让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
最后，还是以这句话与所有新时代的老师们共勉：“学生在我心中——爱从心底流出;事业在人手上——业在干中始成”。
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写心得体会，得从自己的经历说起。比如参加完师德培训后，心里肯定有些想法。刚开始可能就是听老师讲，记笔记，这都是表面功夫。可真正有用的是回去之后怎么想，怎么用到自己身上。记得那次培训，有个老教师分享了自己的教学经验，当时听着觉得特别好，后来想想，那些方法其实挺实用的。
说到写心得，关键是要真实。不能光说套话，比如什么“这次培训让我受益匪浅”，这样写就太假了。应该具体点，比如说某个讲座让自己明白了怎么跟家长沟通，这个就比空洞的话强多了。还有，写的时候别忘了结合自己的工作情况，不然就成了无源之水。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来想想，是不是刚才走神了。我有一次写心得，写着写着就跑题了，结果写了半天才发现偏离主题。不过这种情况很正常，写东西，谁还没个出错的时候。写的时候要注意分段，一段不要太长，不然看着累。
书写注意事项：
写心得的时候，用词要恰当。不是说要用多么高大上的词汇，而是要适合自己，比如形容一个活动有意义，用“很有价值”就比“意义非凡”更贴切。还有，不要老是用“我觉得”开头，偶尔换个说法，比如“通过这次培训，我认识到……”。
培训期间学到的东西，最好能联系到日常教学中去。比如培训里提到要尊重孩子的个性发展，那回到幼儿园就要试着去理解每个孩子不同的性格特点。还有，别忘了写点具体的例子，这样更有说服力。像上次培训讲到如何处理突发状况，我就试着用到了班上，效果还不错。
写心得的时候，还可以聊聊自己的感受。不是那种虚头巴脑的感慨，而是发自内心的体会。比如觉得某节课让自己深受启发，可以详细描述下为什么会有这样的感觉。还有，写的时候要注意节奏，别写得太快，慢慢来，这样才能写出有深度的东西。
