【第1篇】热门教师读书心得体会范文汇总怎么写1150字
老师们！苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的推荐》一书中共谈了一百条推荐，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮忙，让我充满信心……
书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每一天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习潜力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况此刻还要抽出时间来搞科研。晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢？带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。
书中写到：每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不就应总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自我所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。
他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自我的知识海洋，持之以恒地提高自我的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远持续活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时就应首先思考清楚的！
古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自我的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自我之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自我的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《给教师的推荐》，我想对自我及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。
教师读书心得体会
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说到写心得体会，这事有些人觉得写心得就是照搬书本上的东西，堆砌一些大道理，可实际上，写好一篇心得需要结合自己的理解，还得有点儿个人的想法。
就拿我自己的经历来说，当初刚接触读书心得的时候，总想着要写出那种特别高大上的感觉。结果，写出来的内容空洞得很，就像没放馅儿的饺子皮一样。后来慢慢摸索出来，写心得最重要的是把自己读完书后的感受表达出来，哪怕语言不是那么优美也没关系。记得有一次看一本教育类的书，里面提到的教学方法特别吸引我，我就试着用自己的话复述了一遍，还加上了平时上课遇到的小状况，这样一来，写出来的内容就显得真实多了。
写心得的时候也不能完全跟着书本走，得有自己的见解。比如说上次看到一本书里讲到如何提高学生兴趣的方法，我觉得挺实用的，就结合自己班里的实际情况写了点东西。不过，有时候写着写着就跑题了，写着写着又忘了主题，最后还得重新梳理一遍思路才行。
写心得的时候要注意用词准确，别因为一时疏忽写错了字。有一次我写心得时，本来想写“启发”，一不留神写成了“起发”，直到交上去才发现，心里那个懊恼啊。所以呀，写的时候一定要多检查几遍，尤其是那些容易混淆的字词。
书写注意事项：
写心得的时候最好能用上一些专业术语，这样显得更有深度。像我们做老师的，经常提到的“因材施教”“循序渐进”之类的词，写进去能让文章看起来更有说服力。不过，用这些词的时候也要注意场合，别为了用而用，那样反而会显得生硬。
【第2篇】中学音乐教师读书心得怎么写450字
苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造力，经常激发学生快乐的愿望。”读了《音乐教学》这本书，使我提高了音乐教学能力。
这本书系统的讲述了在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，在师生互动中寻找快乐。在音乐教学中，不亲身参与到音乐活动之中的学生，是不可能获得审美愉悦的体验的。这本书还让我认识到教师的备课就显得尤为重要，要求选择立意美、情景美、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美的歌曲或乐曲进行教学。美的音乐就像磁石牢牢抓住了学生的心，让其感受到审美的愉悦。
我们要善于发现和挖掘音乐教材的什么因素，将自己的音乐审美体验积极地融入对教材的分析、处理中，形成强烈而浓郁的音乐审美动力和审美渴望，学生必然也会受到同化而主动去体验审美。《音乐教学》为我们提供了理论知识和实践教学相结合的指导方向。让我们用音乐这把金钥匙打开学生想象的闸门，给他们提供一个自由的创作空间，让他们张开想象的翅膀，尽情施展自己的才华。
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中学音乐教师读书心得该怎么写？关键得找准方向，不然就容易跑偏。写这种心得的时候，得先搞清楚自己读的是什么书，是专业书还是杂书，要是读了专业书，就得结合自己的教学实际去写，不能光顾着感慨书里的故事多精彩。
比如，我最近看一本关于音乐教育的书，里面提到不少国外的教学方法。我就想，这些方法能不能用到我的课堂上？于是我就试着把一些简单的互动游戏融入到课程里，结果发现学生们参与的积极性特别高。我就把这种尝试写下来，重点讲我是怎么改的，效果又如何，这样写起来就挺顺手的。
不过有时候写着写着，可能就会有点跑题。比如刚才说到互动游戏，本来是想聊聊它对课堂氛围的影响，结果一不小心就开始夸这本书写得多好看了。这就不太好，因为写心得的重点不是吹捧书本身，而是要联系实际，说说自己怎么受启发，又做了哪些调整。
写心得的时候最好别太拘泥于格式，随心一点反而能写出点新意。像我就喜欢随手记下一些灵感，比如看到书里提到某位音乐家的成长经历，我就立刻想到班上的某个学生，他也有类似的爱好，于是就想着以后能不能多鼓励他参加比赛之类的。这样的记录就很自然，不像那种死板的格式化文章。
书写注意事项：
写心得时也要注意语言的生动性，不能太枯燥。比如我写到那次课堂互动时，会故意用些活泼的词儿，像是“孩子们像小麻雀一样叽叽喳喳”，这样读起来就更有画面感。当然，有时候也会出现小问题，比如我把“小麻雀”写成“小鸟儿”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲。
再就是要注意细节，别光顾着大道理。我记得有一次写心得，本想谈一下书里的理论对我教学的帮助，结果写着写着就变成了泛泛而谈，具体的事例都没怎么提。后来我发现这样写没什么说服力，所以后来再写的时候就特意多加些实例，这样才让人觉得可信。
【第3篇】小学教师读书学习心得怎么写600字
这本书介绍：海伦九个月因失去视力.听力，陷入盲聋哑的黑暗。从此她的父母顺从她.宠爱她，养成了她任性、自私、喜欢计较、报复心强的个性。她六岁时父母为她请了个家庭教师——莎莉文，在老师的严格的教育下改变了恶习，老师用手画拼写法教她识字，用卡片教她拼写句子，后来她学会了盲人版课本，她努力学习，直到把课本都磨破了。她掌握了很多单词后又想说话，这对她来说必须经历无数痛苦和煎熬，才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙，亲人唱歌时去摸脖子……一天她一只手卡在喉咙上，另一只手压住嘴唇，发出一些模糊的声音，后来终于会说话了。海伦是我学习的好榜样，她勤奋好学，勇敢顽强，而我呢?是一个独生子，任性自私，商店里我喜欢的东西非得给我买，好吃的东西得先让着我，家庭作业没做好的地方我不愿修改，背书时不熟练的地方要求提醒，把学习当成任务。
中学、大学里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的记下了。莎莉文老师把每课文的疑难重点详细地写在她手上，其他的基础知识就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院。我真羡慕她。她走遍美国和世界各地，为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保留的献给了盲人福利和教育事业。
这本书生动的再现了海伦的勇敢顽强.勤奋好学与仁慈正义，这些美好的精神催人奋进，给人激情。今后，我要刻苦学习，不断进取，做一个有用的人。
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写心得这种事对于小学教师来说，平时教学任务重，难得抽出时间看看书，看完书还得写点什么，确实不容易。不过既然领导或者学校要求了，那就得硬着头皮去写。
刚开始别急着动笔，先把书看透彻。看书的时候可以拿个笔记本，看到特别有意思的句子就记下来，遇到不懂的地方做个标记，等看完后再查资料弄明白。要是光顾着记笔记，反而会影响阅读体验，这就得权衡一下了。
写的时候可以从自己的教学经历入手，想想这本书里的哪些内容能用到课堂上。比如有本书讲到如何激发学生兴趣，那就可以结合自己班上的情况，写出具体的做法。当然，写的时候难免会跑题，写着写着就忘了初衷，这时候就需要停下来重新理清思路。
写心得不一定非得长篇大论，太长了容易显得空洞。可以试着抓住一个点深入挖掘，这样更有说服力。不过有时候写着写着就会觉得没什么好写的，这时候不妨换个角度思考，说不定会有新的灵感冒出来。
语言方面，尽量用自己的话表达，别老是引用原文。引用多了看着像是在抄书，缺乏个人见解。当然，引用一些经典句子也是可以的，但得适可而止。要是不小心用了不太合适的词，读者可能就会看出破绽，这就要靠平时多积累词汇了。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合实际案例，这样能让文章更生动。比如说某次公开课上应用了书中的某个方法，结果取得了很好的效果，把这些细节写进去会让文章更有说服力。要是不小心把时间地点搞混了，那就会闹笑话了，所以写之前一定要仔细核对。
【第4篇】小学教师寒假读书心得范文怎么写900字
通过阅读《教师读书十问》，促使我静心思考教师的读书，认识到读书应当成为每一个教师的习惯，甚至是信仰;读一本好书就是和一位智者、大师在对话。
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外;上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉?这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬?
读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
读书三原则:即凡与安身立命、修身养性有关的书，要沉下心来仔细读，尽量读懂读透，求甚解，为树立正确的人生观、价值观打基础，为掌握服务社会的一技之长而下大气力，花苦工夫，决不马虎，谓之研读;对于和自己的职业、工作、兴趣有关的书籍，广为搜罗，一睹为快，要用认真的态度去读，以求有所收获，是为精读;对于其他一些文艺作品、休闲读物、科普知识等，则茶余饭后，信手翻阅，目的是陶冶情操，开阔眼界，增加对新事物的认知，这权且称为通读。今天我们进入网络时代，读书的形式又有所变化，然而，无论你面对的是书本，还是屏幕，都会有所选择地阅读。为了汲取更多的营养，不妨也试试“好读书不求甚解”。
“一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我们每个人要为此而努力，不断地充实自己，成为一名真正的“学习型教师”。
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写读书心得其实挺有感触的，特别是当老师的话，利用假期看看书，还能结合教学实践写点东西。我觉得第一步得选一本合适的书，不是那种太深奥的，最好能跟教学有关。像我去年寒假看了《窗边的小豆豆》，觉得特别适合我们小学老师，书里讲的教育理念很接地气。
写的时候，可以先想想这本书给自己印象最深的是什么，可能是某个故事，也可能是某句话。比如说《窗边的小豆豆》里那个“海的味道、山的味道”的午餐，就让我想到平时给学生准备营养餐的事。然后顺着这个点往下写，把书里的内容和自己的教学经验结合起来。这样写起来思路就不会乱，也不会觉得空洞。
写的过程中也要注意不要完全照搬书里的内容。我以前写过一次，可能因为太想表现自己看过这本书了，结果写得有点啰嗦，后来同事提醒说这样不太好。后来我就改了，只挑几个关键的地方来说，其他的就用自己的话概括一下。
写的时候别光顾着抄书上的好词好句，得有自己的想法。比如看到书里提到了什么新的教学方法，可以试着想想怎么用到课堂上去。不过，有时候写着写着会跑题，特别是看到书里提到的一些有趣的事情，忍不住多写了两句。这事我也有过，后来才发现这部分跟主题没什么关系，就删掉了。
我觉得写读书心得最重要的是真诚，要是心里没感觉，勉强写出来的就没什么价值。所以选书的时候就要挑那些真正打动你的，不然写出来也是干巴巴的。还有，写完之后最好能放一放，隔几天再看一遍，有时候会发现一些之前没注意到的问题。
对了，写的时候记得检查一下格式，虽然不是特别重要，但看起来整齐一点会好些。像标题要醒目，分段也不能太长，不然看着累。还有就是标点符号，有时候写着写着会漏掉逗号什么的，这点得小心点。
【第5篇】爱心与教育教师读书笔记心得怎么写2000字
爱，像空气，每天都会在我们的身边，它在每一个角落。常常会被我们所忽略，我们的生活不能缺少它，因为它的意义已融入生命。例如父母的爱，感恩里有本日记是与父母共同读写的，而现在学生买的本子上还挂着一把小锁，或者会有密码。最简单的东西会容易忽略，正如这伟大的爱中深沉的亲子之爱，有很多人都会无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅是对个人而言，而是以整个国家为荣的尊严与情感。
《爱的教育》是一部小说，也是一部巨著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯写的，是他的代表作，原名《心》。是以一个小学四年级学生安利柯的口吻来写的。《爱的教育》引导我们自己去关注、欣赏、品味、思考生活，让我们用爱心与作者对话。
埃·德·阿米琪斯不但写出了爱与被爱的感受，还把一个个人物写得栩栩如生:纯真善良的安利柯，爱保护弱小的卡隆，品学兼优的代洛西，学习用功的泼来可西，待人友善的克莱谛，爱读书的斯带地……
其中我最喜欢的一篇日记就是《爸爸的教诲》了。是爸爸告诉“我”在一生中，可能会遇到各种各样的苦难，而其中最痛苦的一件事就是失去妈妈，妈妈对我们的爱，是世界上最无私的爱，亲人之间的爱，是人世间所有感情中最神圣的感情。虽然有的人是杀人犯，但只要他还爱妈妈，心里就会有一段美好的记忆留着。相反，即使有的人是名人，只要他不爱妈妈，那他就是可鄙可贱的人。
这本书让我明白了：爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……永远无法用文字来形容的，但我知道，拥有爱的人，并付出爱，就能真正体会到爱与被爱的滋味，因为人生必定是充实而无憾的。
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界,感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢?”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
这几天，我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼;作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感;他真诚地祝福她的同学和老师。
还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢。说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡罗菲有害怕，不敢承认。但最后在卡隆的劝说下，卡罗菲还是扑到老人的怀里，用断断续续的话语给老人赔礼道歉，还把最珍贵的邮册送给了老人。读了这两篇文章后，我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落，而且帮助同学勇敢承认错误，做同学的坚强后盾。还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他。
读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情。
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说到写爱心与教育这类教师读书笔记心得，其实挺考验人的。既得有点专业水准，又得有真情实感，不然就容易流于表面。刚开始可能觉得没什么好写的，但静下心来想想书里的内容，慢慢就能找到感觉了。
比如开头可以从自己的教学经历说起，聊聊平时跟学生相处的点滴，这样比较接地气。记得有一次带班，有个孩子总是不完成作业，开始挺头疼的，后来慢慢了解他家里的情况，才知道是父母工作太忙顾不上管他。这事让我特别感慨，也让我明白耐心和理解对学生有多重要。
书里提到很多案例分析，我觉得很有参考价值。像书中讲到的某位老师通过家访拉近师生距离，效果就很好。我也有类似尝试，效果也不错。当然，每个班级情况不一样，具体怎么做还得因地制宜。不过有时候真会遇到棘手的情况，比如有的家长对老师的工作不太配合，这时候就需要多沟通，态度真诚点，事情就好办多了。
还有就是书里提到的一些教育理念，像尊重学生个性发展之类的，确实值得借鉴。我在实际工作中就试着调整自己的教学方法，结果发现学生们的学习积极性明显提高了。不过有时候也会有疏漏，比如有次开家长会，因为准备材料太多，差点忘记重点说了，后来补救了一下才勉强过关。
【第6篇】____年8月暑期教师读书心得体会范文怎么写1050字
暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。
1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。
2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，思想汇报专题精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
3、做学生的朋友，走进孩子内心
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。
小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。
4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。
5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，范文写作舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。
总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。
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说起写心得，大家肯定都得过这任务，尤其是老师这类职业，一到假期就少不了这个。不过真不好弄，既要有点专业味道，又不能太死板，还得让人觉得你是用心写的，不是应付差事。
开头怎么写？
别上来就什么什么什么的，直接进主题就行。比如说最近看了什么书，为什么看这本书，这都是可以直接聊聊的事。比如我前几天看了本教育类的书，里面讲了很多教学方法，挺受用的，我就想着结合自己的教学情况写写体会。这其实就是一个自然的引入，不用太复杂。
正文怎么写？
这部分才是重头戏。你得把书里的内容跟自己的实践结合起来。书里提到的教学方法，你得想想自己课堂上能不能用，要是能用的话，用了之后效果怎么样，有没有遇到什么问题。比如书里说互动很重要，那我就想，平时我上课是不是互动少了点？如果是，那以后得多设计一些能让学生参与进来的小活动，这样不仅能活跃气氛，还能让他们学到更多。
写的时候别光顾着抄书里的内容，要多用自己的话来说。书里的观点可以借鉴，但不能照搬，不然就成了读后感，而不是心得了。比如书里讲了个案例，我觉得很有启发，那我就得用自己的方式去分析这个案例，看看它对我有什么帮助，而不是一字一句地复述。
书写注意事项：
写心得的时候要注意语言的多样性，别老是用一样的句式。比如描述感受的时候，可以用“让我印象深刻的是”“我觉得特别有意思的是”之类的表达，这样读起来就不会那么单调。当然，偶尔也会不小心用错词，比如把“印象”写成“映象”，但只要不影响理解，也就没什么大不了的。
小编友情提醒：
记得检查一下，别有明显的错别字或者不通顺的地方。虽然偶尔有个小错误也无伤大雅，但要是太多就显得不认真了。写完后最好放一会儿再看，有时候刚写完的东西会忽略掉一些小问题。
【第7篇】实用的教师读书心得体会锦集怎么写1950字
教师读书心得体会
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得体会。
常言道：'茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。'我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们就应如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么'书中自有黄金屋'等等，都不足取。
为了使读书到达更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的'眼睛'，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：'好记性不如烂笔头'，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也能够帮忙我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的完美的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的情绪都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先务必认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生就应学会的`，更就应是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一向以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先务必做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则；三、尊重学生，一视同仁；四、讲求效率，仔细认真；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师就应有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅仅要有一桶水，而且要有'自来水'、'长流水'。'问渠哪得清如许，为有源头活水来'，'是固教然后知困，学然后知不足也'。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求，选取和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地持续一颗好奇心，想一想这天学生又将演出一幕怎样的好戏？我这天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然有进步。
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写心得体会，说难也不难，说简单，还真得花点心思。尤其是教师这类工作，平时忙得脚不沾地，抽出时间来写东西，总觉得有点费劲。但真想写出点门道来，也不是完全没规律可循。
头一件，别一上来就想着把整本书从头到尾复述一遍。书里的内容都摆在那里，谁看谁知道。咱们写体会，重点是要把那些对自己触动特别大的地方拎出来，用自己的话重新梳理一遍。比如我最近读了一本关于教育心理学的书，里面提到一种教学方法，我觉得特别适合现在班上的情况，那我就该着重写这一块。不是单纯讲这个方法是什么，而是结合自己的课堂实践去分析，它为什么能行得通，又有哪些地方需要调整。
第二件，写的时候别光顾着自己感动，也要让别人看了觉得有道理。这就得学会用些专业术语了。像什么“建构主义”、“认知负荷理论”之类，听着挺唬人的，但其实都是教育圈子里常用的词儿。当然，不能为了堆砌术语而故意卖弄，关键是要把这些概念跟实际教学结合起来，这样才显得靠谱。
第三件，别老想着写得太文艺范儿。有些人喜欢往文章里掺杂一些抒情的话，好像这样才能显得深刻。其实不然，尤其对于教师来说，还是得保持点务实的态度。比如我在写读书心得的时候，就会尽量把注意力放在具体的案例上，而不是空谈感受。像有一次看到书中提到一个案例，讲的是老师如何通过小组合作提升学生的学习兴趣，我就直接拿我们班的情况举例，说当时我是怎么借鉴的，效果又是怎样的。
还有一点，写的时候别太追求完美。有时候写着写着，会发现自己思路跑偏了，或者前面写的东西后来发现不对劲儿。遇到这种情况，别急着重写，先把全文写完再说。反正写完后还能回头再改，总比刚开始就纠结个不停强。记得上次我写的时候，本来想把某个例子说得更详细一点，结果写着写着又扯到别的地方去了，最后干脆另起一段重新开始，也没觉得有多麻烦。
最后要说的是，写完之后别忘了检查一下。这里头学问可大了，有时候看似没问题的句子，实际上可能存在一些小漏洞。比如我曾经写过一句话：“这种教学法虽然有一定的局限性，但在实际应用中却表现出色。”乍一看没什么毛病，但仔细想想，“局限性”这个词用得是不是太绝对了？如果换成“适用范围有限”会不会更好？类似这样的细节，得多留心。
【第8篇】小学教师读书心得体会范文大全怎么写500字
小学教师读书心得体会范文大全
古诗是我国文学的一朵奇葩，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗；有的跌宕起伏，雄浑深厚；有的则是悲凉慷慨，豪迈奔放。
诗仙李白，“举杯邀明月，对影成三人”多么的怡然自得，转眼观他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放。但是谁人又知他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直挂云帆济沧海”的那一天。因为，他相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”用“仙”字来称谓他真是在合适不过了。
岳阳楼上范仲淹，岳阳楼不愧有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。“置若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”此景果真如梦如幻。可纵然有此美景，也掩盖不住他内心的忧愁，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，着实令人敬佩不已。
当我们身处诗歌的历史长河之中，就会发现更多的乐趣，以及对古人的敬佩。让我们一起置身于历史之中，共享这难得的千种风情吧！
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小学教师读书心得体会范文大全怎么写，作为一个从事教育工作的老师，平时教学任务重，想抽出时间静下心来读书已经不容易了，要是再想写点体会，那得有点耐心才行。
刚开始，咱们得选书，选那些对自己教学有帮助的书，像什么《给教师的建议》之类的，这类书能让人学到不少实用的方法。拿到书后，别急着看，先翻翻目录，大概知道这本书讲的是什么，心里有个底儿，这样读起来会更有方向感。
接着就是阅读了，边读边做笔记，遇到特别有用的句子就记下来，这很重要，不然过几天可能就忘光了。记笔记的时候，最好用自己的话去概括，因为用自己的话说出来的东西才更容易记住。
然后就是写体会了，这个环节最难。可以先想想最近教学中遇到的问题，看看书里的内容能不能帮到自己，如果能的话，就结合实际工作写下来，这样写出来的体会才真实。当然，写的时候不一定非要长篇大论，关键是要把自己的感受表达清楚。
有时候写着写着就会发现，自己的思路有点乱，这时候不妨停下来歇一会儿，喝口水，换个角度再想一想。另外，写的时候要注意语言通顺，但也不能太刻意追求完美，毕竟不是写论文，稍微有点小瑕疵也无伤大雅。
还有一点要注意，写体会的时候，别忘了加入一些个人的情感色彩，比如感动，启发啊之类的，这样能让文章显得更加生动。而且呀，写完之后最好放一放，过两天再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。
小编友情提醒：
记得保存好自己的作品，以后要是有机会参加什么比赛或者交流活动，这些心得体会说不定就能派上用场了。不过，写这种东西确实需要花点心思，但只要坚持下去，慢慢就会找到感觉的。
