【第1篇】实用教师读书心得体会锦集怎么写850字
教师是辛勤的园丁，更是人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，而且要育好人，教师的言行举止都必须要以为人师表为准。要做一个有灵魂的教师，我觉得，应当做好以下几方面工作：
首先，要爱岗敬业。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，爱岗敬业，只有充满了对教师职业的无限热爱，要把所有的心思放在教育上，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。在教学中应做到认真备课上课，对工作认真负责。认真辅导学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。
其次，要为人师表。教师要严格要求自己，率先垂范，要言行一致，用自己的实际行动教育学生，而且身教重于言教。我国著名的教育家陶行知先生也说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
第三，要关爱学生。教师要真正做到善于教人，就应该关心学生的全面发展，促进学生的心理健康。首先教师应转变“成绩好才是优秀生”的错误观念。每一个人都各有各的长处，成绩差的学生不一定就没有他的闪光点。其次，要在充分了解每个学生已有发展水平的基础上，创设不同但适合于他们的水平的目标，使他们都能享受到成功后的喜悦，增强进一步学习的信心与勇气。除此之外，最重要的一点应该是：教师要尊重信任学生、关心热爱学生，能与学生建立起民主、平等的师生关系。师生之间互尊互敬、平等交流，同时能使教师清楚地了解到学生每个“细胞”的活动，有的放矢地进行工作，并将收到良好的效果。
总之，一个有灵魂的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
教师读书心得体会
精选用户撰写心得14人觉得有帮助
写心得体会其实是个挺有意思的事，尤其是当老师的话，平时接触的学生多了，看的书也多，总有些感触想记下来。不过，要说怎么写好，还真得琢磨一下。
刚开始的时候，我总觉得写心得就是把自己看过的书名抄一遍，然后简单说几句感想就完事了。后来才发现，这样写出来的东西既没深度也没什么营养。后来慢慢摸索出个门道，要想写出点味道来，就得先把书里的关键点梳理清楚。比如说《教育心理学》，它讲了好多理论，什么认知发展，动机激发，这些东西都挺重要的。要是连这些基本概念都没搞明白，那写出来的心得肯定空洞得很。所以第一步，就是要把书里的核心思想理顺，不然写出来的都是些表面话。
写心得的时候别光顾着自己想当然地发挥。记得有一次我写关于班级管理的书，想着这书讲得不错，就一股脑儿把我的理解写进去了。结果同事看了后说我跑题了，因为书里明明提到的是小组合作模式，而我却扯到了纪律管理上去了。这就提醒我们，写心得的时候一定要结合实际，书里说什么就跟着说什么，不能凭空想象。
再说了，写心得的时候最好能带点自己的例子进去。就像那次我读了一本讲教学方法的书，里面提到了一些互动式教学法，我就试着用到课堂上。结果发现学生们参与度提高了不少，还主动提问了。我把这个变化写进心得里，感觉特别实在。这样既能证明书里的方法有效，也能让自己对书里的内容印象更深。
不过有时候也会遇到卡壳的情况，比如写着写着突然不知道该怎么继续了。这时候我会停下来想想，是不是前面漏掉了什么重要内容。有一次写一本关于阅读教学的书，写着写着就停住了，后来回过头来才发现自己忽略了书里提到的分层阅读策略，赶紧补上这段才继续往下写。
书写注意事项：
写心得的时候用词要谨慎。有时候一个词用得不对劲儿，整句话的意思都会变味儿。比如说写到某个教学案例的时候，本来想说学生的表现很积极，但一不小心写成了“学生表现得很活跃”。虽然两个词差别不大，但仔细想想，“活跃”好像更偏向于外向的表现，而“积极”则包含了更多的内在动力。这种细微的区别要是不注意，就容易让人误解。
【第2篇】红岩教师读书心得怎么写800字
这个寒假，我怀着崇敬的心情读完了《红岩》。
《红岩》这本书中所描述的故事是以1948年国内革命战争时期为历史背景的。在国民党的白色统治下，无数的革命者被捕，遭受迫害。敌人为了得到口供，妄图用各种酷刑来动摇革命者的意志。但是书中一个个英勇的战士却以自己坚定的信仰，坚强的意志和不屈的斗志，粉碎了敌人的阴谋。
龙光华、许云峰、刘思扬、小萝卜头、江姐……书中对一个个英雄人物的描写栩栩如生，作家的妙笔生花让这些英雄的光辉形象跃然纸上。在书中，我最敬佩的人物当属江姐了。江姐对党忠贞不渝，对敌斗争顽强不屈，在危机关头从容镇定，对革命同志又是战友情深。在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但是为了不暴露身份，她依然镇定自若地去与双枪老太婆会面。她不像普通女性，一面对残酷的现实就变得不堪一击。她有着钢铁般的意志，她也有着强烈的责任感，她深知党托付给她的任务，她一定要不负使命。当江姐被敌人抓住的时候，受尽了酷刑，但任凭敌人怎样严刑拷打，她都咬紧牙关，绝不透露党的任何秘密。最后，江姐英勇就义。我记得有首《红梅赞》的歌曲就是歌颂江姐和像江姐一样的英雄们。确实，他们就像在冰天雪地里傲然绽放的梅花，压不跨，打不到，越挫越勇，吐蕊芬芳……
除了江姐，《红岩》里还描写了临危不惧的成岗;英勇斗敌、舍己为人的许云峰;放弃豪门毅然投身革命的刘思扬;长期装疯卖傻潜伏在敌人内部的华子良;机智勇敢的小萝卜头……这些革命英雄的形象深深刻印在我的脑海，他们的精神真的伟大!在他们的身上，我学到了很多：忠诚的信仰、坚强的斗志、坚韧不拔的毅力、强烈的责任感使命感……
如今，我们生活在一个和平、繁荣昌盛的年代，我们现在的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的。我们不要忘记他们，要将他们永远铭记在心。同时，我们要好好学习，为祖国的富强作出应有的贡献，同时也让我们的人生过得有价值，有意义!
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写读书心得这事，关键在于你得先把书好好读完，别走马观花似的翻几页就了事。有些书光看目录就觉得挺深奥，这时候就要沉住气，慢慢啃。像《红岩》这样的书，里面的人物性格鲜明得很，江姐她们的坚贞不屈，敌人那边的嚣张跋扈，都写得特别生动。你要是不仔细琢磨，可能就体会不到那些情节背后的深意。
写心得的时候，最好能结合自己的生活经历。比如，读到江姐面对敌人严刑拷打也不屈服的情节，可以想想自己遇到困难时的态度。如果觉得跟书里人物比起来自己差远了，那就得反思一下，为什么人家能做到而自己不行。这样写出来的感受才真实，而不是空喊口号。
写心得时不要拘泥于固定的格式。有些人喜欢开头先概括整本书的大致内容，然后再谈感想，这其实挺费劲的。不如直接从某个让你印象深刻的片段说起，讲讲它为什么打动你，再引申到现实生活中类似的事情。比如《红岩》里的狱中斗争，可以联系到现在社会上的某些不良现象，谈谈自己怎么看。
不过，有时候写的时候会有点卡壳，不知道该往哪个方向写。这就需要多动脑子，回忆一下读这本书时脑海中闪过的想法。有时候一个不起眼的小细节可能触发大感悟，抓住这点展开去就行。当然，写的过程中难免会有拼写错误之类的小问题，只要不影响整体理解就没什么大碍。
书写注意事项：
写心得时尽量用平实的语言表达，别为了显得高大上故意堆砌一些复杂的词汇。毕竟这是写给自己的东西，只要能把心里的话顺畅地写出来就好。而且要注意保持连贯性，一段话说完后接着往下写，别东一句西一句的，那样会让人摸不着头脑。要是实在觉得思路混乱，不妨停下来喝口水，静下心来再继续。
【第3篇】教师物理读书心得体会怎么写2350字
教师物理读书心得体会
《物理学史》由金刚主编，哈尔滨工程大学出版社出版。本书主要介绍了自然科学的基础科学——物理学——发展的梗概，分为古代物理学、经典物理学、近代物理学，对于现代物理学的两个基础领域天体物理和粒子物理也做了概要的介绍。本书较为突出地介绍了中国古代科学技术取得的成就及其对于世界科学进步的贡献。此外，部分章节后还附有阅读材料，主要介绍在物理学发展过程中有代表性得人物和重大事件。
几百年前，物理学叫自然科学，被人们看成是哲学的一部分。牛顿的一部经典物理学著作就取名为《自然哲学的数学原理》，这是牛顿三定律和万有引力定律的发源地。学习物理学史会告诉我们，许多物理学的新发现与哲学思潮有联系。能量守恒定律与转化定律的发现受康德哲学的影响，反过来又成了辩证唯物主义的重要依据之一。物理学的进展往往给哲学的进展提供新鲜例证，而哲学也常对自然科学指出前进的方向。
物理学作为一门科学意味着能够更多的创造出人们所需要的物质财富，对社会发展的积极作用。
在我看来，要想完整表达物理学史对我们学习的要求，应做到以下几点：
1、通过物理学史的学习，激发学生的学习兴趣。
有句话说得好，兴趣是最好的老师。当你带着兴趣去学某样东西的时候，可以达到事半功倍的效果。物理学史记载人类揭开世界奥秘和令人兴奋的探索历程。不论是否喜欢历史，大多数人都是喜欢听故事的，因为孩子最早的认知就是从故事中体味和形成的。以故事的形式讲历史学生更易接受。
2、通过物理学史的学习，培养观察和分析问题能力。
物理学是一门以实验为基础的科学，观察和实验既是研究物理学的基本方法，也是学习物理的基本方法。物理学史中描述许多科学家善于从不被注意的一些平常现象中细心地观察与思考的事例。比如伦琴一生在物理学领域中进行过大量实验研究工作，一次实验中，他偶然发现包有黑纸的底片被曝光，但他从没放弃过着一个细小现象。正是他从这种观察能力、分析能力使他发现x射线从而获得诺贝尔奖。学生在了解物理学史知识的过程中便可认识到注意观察和认真进行实验是学好物理学的关键。因此在今后的学习中要有意识的观察，亲自动手实验，逐步培养勤观察、勤思考的习惯，这种能力的培养在今后的工作中将受益无穷。
3、通过物理学史的学习，培养质疑精神和提出科学问题的能力。
独立思考和独立判断的能力，首先表现在怀疑和批判的精神。科学史上大量实例表明，不囿于传统理论和观念，还迷信权威和书本，是科学创造的思想前提。众所周知，在爱因斯坦之前，洛伦兹和彭加勒已经走到相对论的大门口，只是由于未能摆脱绝对时空观的束缚，才没有最终迈进相对论的门槛。正是由于爱因斯坦抛开了“绝对运动”和“静止以太”的观念，并深刻地审查了“同时性”概念的物理学根据，才创建了狭义相对论，引起了人类时空观的巨大变革。
4、通过学习物理学史，学习物理大师的科学方法和进行科学思维的训练。
物理学研究中建立了许多理想模型，理想过程、理想实验、运用了观察和实验，类比和联想，猜测和试探分析和综合，佯谬和反证方法，科学假设方法等等，物理学史中有大量的生动事例说明科学大师们熟练而巧妙地运用这些方法取得重要成果的过程。利用这些事例，可以对学生进行具体的科学方法的教育。比如讲“自由落体运动”时，介绍伽利略用归谬法驳斥亚里士多德“重的物体比轻的物体落得快”。伽利略指出：“如果从塔上落下来两个同体积的球，其中之一不另一个重一倍，按亚里士多德的理论重的不轻的快一倍。如果将两球绑在一起，重量之和大于重球，下落速度应该比重球快。但如果两球是独立的，他们应该比轻球快，比重球慢。一件事情却出现两种结果，证明理论有误。”爱因斯坦在创立相对论过程中，设法用真实实验来说明，设想了大量的理想实验，理想模型，成为物理学史中的一朵奇葩。
5、通过物理学史的学习，服务于物理知识的掌握。
任何理论的建立都不是某个人突发奇想而出现的。都有其发生、发展、成熟的过程。有的需要一个人一生甚至几代人的努力才能完善一套理论。1了《自然哲学之数学原理》，这部巨著总结了力学的研究成果，标志了经典力学体系初步建立。这是物理学史上第一次大综合，是天文学、数学和力学历史发展的产物，也是牛顿创造性研究的结晶。但是这些成就并不能只归功于牛顿一人，因为在牛顿之前就有很多科学家在这方面做过大量有成就的研究，并取得大量成果，这位牛顿的研究打下了坚实的理论和资料方面的基础。牛顿在一封给胡克的信中写道“如果我看得更远，那是因为站在巨人的肩上。”人们通常认为他指出的巨人是伽利略和开普勒。其实他完成的综合工作是基于从中世纪以来世世代代从事科学研究的前人的累累成果。
6、通过物理学史的学习，培养科学精神。
所有的科学家，都不能脱离他所在社会，他首先是一个社会人，然后他才是一个科学家。科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。
遥想两千三百多年前，亚里士多德提出物理学的概念以来，物理学真是历尽荣辱兴衰，但最终冲破了神学的桎梏。在科学的海边探望的孩子牛顿，奠定了物理学的基础，三百多年来，物理学已发展成为一门以人类进步、社会发展休戚相关的学科。物理学作为一门最基础的自然科学，它的发展动力是深深地植根于人类对真理的非功利追求上，正是这种非功利的追求给人类带来最大的收益。它的发展从来就对人类社会思想、文化发生巨大影响。人类社会进步的一个主要动力便是科学精神，现代科学精神的典范和集中的反映就是现代物理学。以现代物理学为代表的科学精神，是人类进步的一面旗帜，它将高高飘扬在未来的岁月中。而我们要做的就是学习科学家的优良品质，刻苦学习，向科学的高峰勇敢地攀登。
教师物理读书心得体会，尽在。
精选用户撰写心得100人觉得有帮助
写心得体会，特别是针对专业领域如物理教学的读书心得，说起来容易做起来难。很多人刚开始会想当然地认为只要把书上的知识点复述一遍就行，其实不然。真正好的心得得有自己的体会在里面，不能光抄书本。我以前写的时候就经常犯这样的毛病，总是想着把所有看到的知识点都塞进去，结果越写越乱，后来才慢慢摸索出一些门道。
先说选材，不是什么书都能拿来当素材。要是你手头那本书讲的是量子力学，而你自己对这个领域压根儿没兴趣，勉强去读，那写出来的东西肯定没什么深度。所以选书的时候得挑自己感兴趣的，至少是能让自己有点触动的。像我曾经读过一本关于经典力学的小册子，虽然它并不特别新潮，但我当时刚好在教这门课，感觉跟我的工作联系紧密，写起来就有话可说。
接下来就是整理思路了。有些人喜欢刚开始就列出大纲，我觉得这种方式适合那些习惯规划的人。对我来说，我更倾向于边读边记，随手记下一些关键点，还有自己的即时感受。比如，读到某一段觉得特别有意思，就立刻写下来，哪怕只是一句话。这样做的好处是能捕捉到稍纵即逝的想法，不至于后来全忘了。
写的过程中，最好能结合实际的教学经验。毕竟读书心得，重点是要体现个人的思考。如果你只是单纯地复述书本内容，那就跟摘要没什么区别了。比如我那次写心得时，就特意提到了书中提到的一个实验设计，然后把自己的课堂实践跟它做了对比，分析了一下两者之间的异同。这样一来，文章就有了层次感，也显得真实可信。
还有个需要注意的地方就是语言表达。有些人为了显得高深，故意用一些复杂的句子结构，结果反而把自己绕进去了。我觉得还是应该以简洁明了为主，该用简单句的时候就别堆砌长句。不过有时候为了追求文采，也会不小心写出些不太通顺的句子，这点不用太担心，稍微修改一下就好。比如有一次我写的时候，本来想说“通过这次阅读让我对物理有了新的认识”，结果写成了“这次阅读让我对物理有了新的认识”，多了一个“通过”，后来才发现，不过这也没什么大不了的，改掉就是了。
书写注意事项：
引用是很重要的。如果能在文中恰当地引用原著的一些话，会让文章更有说服力。但要注意的是，引用不能太多，否则就成了摘抄集锦。我记得那次写心得的时候，引用了一句话，“物理学的魅力在于它能够解释我们周围的世界”，这句话一下子就点出了我对这本书的整体印象。
【第4篇】手斧男孩教师读书心得体会范文怎么写400字
《手斧男孩》这本书是美国作家盖瑞·伯森写的。它的主要内容是：布莱恩打算到爸爸工作的加拿大北方的原始丛林里去，他爸爸在那里开采油田。临走前，他的妈妈给了他一把手斧，钢制斧刃，橡胶斧把，布莱恩挺喜欢这把手斧，就把斧头别在了腰带上。
他乘坐的飞机是一架塞斯纳406丛林机。他是飞机上唯一的乘客，还有一个飞行员。
可是，飞行员突发心脏病而死，飞机坠落在了一个湖泊里。布莱恩所有的工具就是那把手斧而已(因为这是架丛林机，不用安检，所以手斧还在他的腰带上别着)。
熊、狼、豪猪、驼鹿、蚊子，就连一种被布莱恩称为“恶心”浆果的效果都把他搞的上吐下泻，但这些困难都被他一一解决了。
但可怕的龙卷风摧毁了他的屋子，他又重建了一个，并且找到了救生包。
最后，营救人员找到了他，布莱恩终于平安回家了。
这本书内容精彩逼真，还加上了历险求生全攻略，包括：地点、历时、拦路虎、关键词、救险武器、解瘾秘方、阅读方法。
这真是本百看不厌的好书。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
写心得体会，其实挺讲究经验的。尤其是像《手斧男孩》这样的书，它里面有很多专业性的内容，比如野外生存技巧什么的。要是想写出点门道来，就得先把书好好读透了。不过有些时候，刚看完书就急着动笔，脑子里面乱糟糟的，这就不大好写了。
写的时候，最好先找个安静的地方坐下来，回想一下书里的关键情节。比如那个主角靠一块手斧在荒野里活下来的故事，就很有代表性。记得当时我写的时候，就老是忘记提到他怎么利用那块手斧点火的细节，后来又回头补上去的。这事提醒我，写东西的时候心里得有个大致框架，不然容易漏掉重要内容。
写心得体会不能光抄书上的内容。书里说的那些野外求生方法，你可以结合自己的理解去发挥。比如说主角学会辨别哪些植物能吃，这就让我想起小时候跟爷爷去田里玩的经历。不过有时候写着写着就会跑题，比如突然想起小时候的事情，就把重点给忘了。所以写的时候得稍微控制下思路，别让记忆太活跃。
书写注意事项：
用词方面也需要注意。像书里提到的“摩擦生火”，我就差点写成“撞击生火”。虽然意思差不太多，但一看就是没仔细看原著。还有一次，我写到主角找水源的情节时，本来想写“他顺着河流的方向走”，结果不小心写成了“他沿着河岸的反方向走”，自己检查了好几次才发现问题。这类小问题其实挺影响阅读体验的，写的时候得多留意。
再说到结构，不用刻意追求什么开头中间结尾，随性一点反而更有味道。比如可以先聊聊书的整体印象，再具体讲讲某个情节给自己带来的启发。不过有时候写着写着，可能前面提到的东西后面就忘掉了，这就显得条理不清了。所以写之前最好列个简单的提纲，这样就不会东拉西扯。
最后一点，心得体会，最重要的是真实感受。如果只是照搬书里的内容，那就没什么意义了。写的时候可以加入自己的想法，哪怕有些地方不太成熟也没关系，毕竟这是个人的心得体会，不是学术论文。
【第5篇】教师假期读书心得读后感范文怎么写1000字
利用假期时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》，书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。
《致青年教师》全书共分六辑'做个有胸襟的教师'、'不要急'、'心里装着学生的心'、'尊重常识'、'不放弃理想'、'播下一粒善良的种子'，共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。
怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在近两年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到'二者一家'，也就是成为思想者，学习者，实践家，教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的.心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。'教育无小事'，'生活即教育'，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
之于'青年教师'，'青年'说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践;'教师'说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情!
吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好!但愿我会做好!
精选用户撰写心得45人觉得有帮助
假期对于教师来说，是个难得的充电机会，利用这段时间读几本书，不仅能提升自我修养，还能为新学期的教学积累更多灵感。写读书心得其实并不难，关键是要把自己真实的感受表达出来。
刚开始得选好书，挑那些自己感兴趣的领域，这样读起来才有动力。比如教育类书籍就挺适合咱们老师看的，像《给教师的建议》这类经典书目，里面提到的教学方法特别实用。不过看书的时候不能光顾着翻页，得边读边做笔记，把重要的观点记下来，有时候一句话就能点醒自己。
写心得的时候，可以从自己的教学经历出发，结合书里的内容谈谈看法。比如读到某个案例分析时，可以想想自己班上的学生有没有类似的情况，如果换了自己会怎么做。这样的结合既能让文章更有深度，也显得真实可信。记得要把书名和作者提一下，这能体现你的认真态度。
有时候写着写着思路会乱，写到后面忘了前面写了什么。遇到这种情况，不妨停下来整理下思绪，最好把大纲列出来，这样就不会跑题。另外，语言要自然一些，别太死板，毕竟不是写论文。要是觉得干巴巴的，可以适当加点例子，比如某个课堂小插曲，或者一次家访的经历。
不过有时候写得太投入，可能会忽略标点符号的问题。比如逗号少了，句子看起来就很拗口。还有些时候，同一个词反复用，显得单调。这些问题得自己多检查几遍才行。写完后别急着交，隔一天再看看，说不定能发现不少需要调整的地方。
读书心得最重要的是真诚，只要把自己的感悟写出来就好。当然，要是能引用几句书里的原话，会让文章显得更有说服力。但引用的时候要注意比例，别太多，不然就像抄书一样了。要是觉得自己文采不够，那就老老实实写，只要心里有东西，文字自然会流露出来。
【第6篇】小学教师读书心得体会的名字怎么写1250字
小学教师读书心得体会的名字
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。如何做一名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期读书活动中使我受益非浅。现将个人体会总结如下:
首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的'多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你!
其次。做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到 学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰:君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，这次读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
写心得体会，尤其是小学教师读书这一块，名字这玩意儿，要是起得不好，看起来就少了点味道。我以前也纠结过，后来慢慢琢磨出点门道。
有时候灵感来了，就随便写几个字试试，比如《书海拾贝》或者《教育随想》，乍一看还行，但总觉得差点什么。后来有次听老同事说，名字最好能跟书的内容有点联系，于是就试着把书名缩写一下，或者改个字眼，像《窗边的小豆豆》可以叫《窗边的教育笔记》，这样一来既贴合主题又显得有深度。
不过，有时候写着写着会发现，名字太文艺了反而不合适。毕竟小学教师的工作日常挺忙的，名字太复杂的话，别人看一眼就忘了。所以后来我就偏向简单直白一点，像《阅读的力量》《书香伴成长》，听着清爽，读起来也顺溜。
有一次写了个《从书中寻找答案》，本来觉得挺好，结果拿给教研组的姐妹们看，她们都说太普通了。我当时心里一咯噔，心想是不是自己水平不行啊。后来有个资历深的老教师提醒我说，名字可以带点个人特色，比如加入自己的教学经历或者感悟，像《在书里遇见更好的自己》这种，听起来就有故事感。
还有一次，我一时兴起写了《书卷多情似故人》，心想这下够有文化了吧。结果交上去后领导没说什么，倒是同办公室的小张偷偷问我：“你是不是想当诗人啊？”当时真有点尴尬，但仔细想想也是，作为小学教师，名字还是要接地气一些。
说到底，名字这事，没有固定标准，关键是要符合你的想法，又能让人一眼看出这是关于读书心得的。不过，有时候起名字就像写作文开头一样，不一定刚开始就能想好，写到后面可能就会冒出灵感，那时候再改也不迟。
其实每次写完一篇文章，回头看看名字，总觉得还能更好。所以我觉得，名字，可以慢慢调整，别刚开始就太较真。就像这次写这个体会，刚开始想的是《读有所思》，后来觉得太笼统了，就改成现在的《读书心得点滴》，算是勉强满意吧。
【第7篇】做一个幸福的教师读书心得体会范文怎么写1450字
《做一个幸福的教师》读书心得体会最近我读了一本书，书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师——幸福在哪里？
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福，特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何去感受幸福呢？
首先，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
其次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
第三，要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，范文网也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。
我想，教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。
《做一个幸福的教师》读书心得体会就介绍到这里，查看更多优质范文，请上
精选用户撰写心得98人觉得有帮助
做一名幸福的教师，这听起来像是个挺简单的题目，可真动笔写体会的时候，还真得好好琢磨一下。很多人一提写心得，就想着找点例子照着抄，其实这样既没劲也没什么意义。心得，说到底是要结合自己的实际情况去写的，哪怕只是简单几句，只要是从心里流出来的，那才是真的。
先想想你是怎么当上老师的，当时是因为喜欢孩子，还是觉得教书是个稳定的工作？如果是前者，那就好好回忆下最初的热情，那种看到学生进步时的满足感，就像种下了种子一样，慢慢长大。不过，时间长了，这热情也可能被琐事冲淡，所以得时不时提醒自己当初的选择。当然，有时候工作压力大了，难免会有些烦躁，这时候不妨看看那些调皮又可爱的学生，说不定就能重新找回那份初心。
写心得的时候，别光顾着记流水账，试着把一些细节写出来，比如某个学生的进步让你特别开心，或者是一次公开课上的意外惊喜。这些小事情虽然不起眼，但往往最能打动人心。不过有时候写着写着，可能就会跑题，比如本来想写教学上的感悟，结果扯到家庭生活去了，这种情况也是常有的。不过没关系，只要记得回头调整回来就行。
写心得时最好能用点专业术语，显得更有深度。比如说“因材施教”这个概念，你可以结合实际案例来说说它是怎么体现在课堂上的。不过有时候为了表达顺畅，可能会不小心漏掉一个词，导致句子读起来有点别扭，比如“每个学生都有不同的学习方法，需要老师耐心引导”，这里“学习方法”后面如果少了个“来适应”，就显得不太完整了。这种小问题，多检查几遍就能发现。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以聊聊跟同事的关系。毕竟教学不是一个人的事，团队合作很重要。有时候大家一块儿备课、讨论问题，那种氛围特别好，会让工作变得更轻松愉快。不过偶尔也会有意见不合的时候，这就需要互相理解包容了。有时候话说得急了，可能会显得语气生硬，比如“你这个想法太幼稚了吧”，这样的表达就不太好，容易引起误会。
【第8篇】优秀教师的十项修炼读书心得怎么写1750字
假期从学校图书室借了5本关于教育教学的书籍，打开《优秀教师的十项修炼》一书的目录，就被一个个醒目的小标题所吸引了，这正是我所需要的！书中的每一项修炼后面都有相应的事例做以补充，这样就更显得书的精心以及细致。该书从教师的仪表、语言、宽容、探究、创新等10个方面给我们阐述了教师修炼的必要性、迫切性和教师应该怎样修炼，从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博。
一、加强职业道德修养
职业道德修养一般指教师为了培养高尚的师德所进行的自我修炼，自我教育，自我陶冶的功夫。首先要确定教师职业道德修养的内容以及途径和方法的选择。其次，确定教师职业道德修养目标，有利于教师职业道德修养沿着正确的轨道进行，提高师德建设水平。
二、保持一颗平常心
在这个多变的世界里，每个岗位都有一定的烦恼，有时会抱怨，有时会懈怠，这都是正常反应，不会因为职业的不同而不一样。身处任何职业都要保持一颗平常心。这是做事、做人的首要条件。只有平常心才能让我们处于镇定的状态，乱中求静，有条不紊的面对一切困难，面对胜利和鲜花时，我们不会得意忘形，面对挫折时，我们能度过困难的信心和勇气。
三、倾听学生的心声
一个愿意倾听并且善于倾听的教师一定会让学生感受到亲切，学生愿意和他交谈，这会让师生关系变得融洽，所以在进行任何事宜时，更会方便和容易。作为教师的我们要时刻保持能倾听的习惯，多了解学生的内心世界，在备课过程中，不仅要备教材，也要备学生，从学生的知识水平和心里状态出发，理解学生的所作所为，遇事时，多听听学生的想法和观点，力争能从学生的角度考虑事情。
四、提高自身的能力素养
与知识一样，能力是你修身立命的根本，没有能力，似乎什么事情都不能谈起，作为老师要担负起托起明天太阳的重担，所以，在教书育人的过程中，更要提升自己的能力素养，只有当自己有一桶水的时候，才能更加有自信的站在讲台上。虽说能力的定义比较复杂，但是对于教师而言，需要你具备的就是教学基本功，教学技能，教学艺术等。
五、善于捕捉细节
俗语有言：细节决定成败，这就看出了细节在教学或是为师过程中的重要性。细节可能是一句话，一个表情等，教师只有敏锐的把握现场，发现精彩细节，耐心解读文本教材，合理挖掘，有效生成，创新教学，才会走进学生心灵。
六、学会提问
提问、回答是课堂教学的重要环节，知识的学习过程都离不开此环节，知识的间接掌握也是通过此环节的慢慢渗透。如果教师经常问一些高水平额问题，学生同样也会模仿教师问一些高水平的问题，引导学生进入一种疑难情景，通过学生的认真思考和揣摩，从而得出答案，在此过程中学生们学会思考，集中注意力，联系以往的学习经验，既是一个思维迁移的过程也是一个学会新知的过程，所以提问也是一门很重要的环节，需要引起老师们的高度注意。
七、形成独特的教学风格
教学风格是对自己教学能力的一个高度提升，有了属于自己独特的教学风格既是教师成长的一个标志，也是自己成熟的一个过程。教师必须结合自身的特点和长处，努力塑造出一个属于自己独有的教学风格。无论是哪种模式的教学风格只要是适合自己的，对学生有利的就好。
八、懂得表扬和批评
无论是批评还是表扬都是一种反馈和关注，学生们希望每做一件事的时候会有老师的态度和意见跟随着，但是表扬和批评不是泛泛而谈，是有一定针对性的，而且要做到真实和考虑学生的感受，要让孩子们知道无论是表扬还是批评都是教师鼓励你的一种方式，
九、树立终身学习的观念
作为一名教师就要时刻提醒自己，我们做的是天底下最光辉的职业，传道授业解惑，我们如何更好的履行自己的职责，这就需要教师要紧随时代，不断扩充自己的知识，而学习就是一种最主要的方式。一个精神丰富，专业文化程度高的教师，他就能以自己特殊的职业眼光，让学生得到最有价值的收获。
十、学会创新
学会创新，意味着教师能够不断地探索以改进自己的工作，不断的尝试新的教学方式和教学风格，能够从不同的角度对那些习以为常，司空见惯的事情做出新的解释，能够对那些理所当然，天经地义的事情报以重新的审视。这种创新，很大程度是对自己教学习惯的一种超越。
这十项修炼，听起来很难，做起来就更难了，身为教育者的我们更要努力探索、钻研，争取早日炼就一身好本领。
优秀教师的十项修炼读书心得
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
写读书心得这件事，特别是针对《优秀教师的十项修炼》这类书，每个人的理解都不一样。有些人觉得书里讲的东西很实用，比如课堂管理、师生沟通之类的，而另一些人可能觉得里面提到的方法太理论化了。写心得的时候，你可以从自己的经历出发，比如有没有遇到过书里提到的情况，你是怎么处理的，跟书里的建议对比一下效果如何。
写心得时，最好能结合具体的事例。比如书里提到老师要学会倾听学生的心声，那就可以想想平时教学过程中，是不是真的做到了这一点。有一次我班上的一个学生突然变得不爱说话，我就试着多跟他聊天，结果发现他是因为家里出了点事。要是当时没注意到，可能就错过了帮助他的最佳时机。这样的例子能让心得更有说服力。
不过有时候写心得也会遇到瓶颈，比如想表达的意思总是找不到合适的词来描述。这就需要多翻翻书，看看作者是怎么组织语言的。像书中提到的“专业素养”，我觉得这个词挺好的，它涵盖了老师的知识水平、职业操守等方面。我在写心得时，就会尝试用类似的词汇来替代一些比较口语化的说法，这样显得更有深度。
书写注意事项：
写心得的时候，不要担心写得不够完美。重要的是把自己的想法真实地记录下来。有时候写得太追求完美反而会让自己陷入纠结。比如说有一次我写心得，本来想把开头写得很精彩，结果越改越不满意，最后干脆放弃重写了。后来才发现，其实简单直白反而更容易打动人心。
还有个需要注意的地方，就是心态要放松。毕竟写心得不是为了应付检查，而是为了梳理自己的思路。如果太紧张，反而会影响发挥。比如我有个同事写心得时，因为怕写不好，特意找了好多资料来看，结果把自己搞得特别累。其实只要抓住几个关键点，用自己的话表达出来就行了。
写心得的时候，还可以参考一下别人的看法。有时候一个人的观点可能不够全面，听听别人的想法能让你对事情有新的认识。比如有次我们教研组讨论《优秀教师的十项修炼》，大家就书里的某个章节发表了各自的看法，最后我发现了自己的盲区，原来还有这么多种解读方式。
小编友情提醒：
写心得的时候，记得要把重点放在自己的感悟上。书里的内容固然重要，但更重要的是这些内容对你有什么启发。就像书中强调的“终身学习”，这对我来说特别有用。以前总觉得工作稳定就行，现在明白了只有不断学习才能适应变化的教学环境。把这些真实的感受写出来，才是最有价值的部分。
