【第1篇】英语培训心得____集锦怎么写2000字
首先感谢美国___基金会和一切为中国农村教育发展付出辛勤工作的人们。感激邵老先生9月8日来我校回访和我们普通教师座谈。单单他的年纪就让我感动，更有他眼中自然流露出的对农村孩子无限的关心，言谈中字字句句表达的对祖国农村教育的殷切期望，让我时刻铭记自己肩负的责任和义务. 由衷的感谢你们，代表我的学生和我自己。走近你们，感受温暖; 走近你们，净化心灵; 走近你们，学无止境……
我是__省__市船营区越北镇__小学的英语教师___。__年5月—7月，我参加了湖南常德的__英语培训，成为了__3班的学员。经过两个月的努力学习，各科成绩优秀，获得了优秀学员的荣誉。至今想起仍然宛如昨天，心潮澎湃。谈到学习心得更是有说不尽的话：
一、感受温暖
__教育基金会对我们学校的资助让我心存感激。我个人得到资助参加__英语培训，欣喜之余更是感受到被关心的温暖。要知道我是非英语专业的农村英语教师，之前没参加过有关英语方面的任何培训，几年来进行英语教学犹如闭门造车。随着城市英语教育教学的积极开展，城乡英语教育教学差异急剧加大。意识到了这一点，心情无比压抑。__英语培训对我而言无疑就是雪中送炭。在培训典礼上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工资资助我们学习，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一种说不出的感动。自那时起这种感动便融入到我的血液里，一直激励着我积极奋进。
二、净化心灵
参加培训之前的我怎么样呢?现在回想一下我都很不理解当时的自己。简单的说，工作中就是心焦气躁。自己教不好英语就抱怨学校的办学条件差，英语课上对不认真学习的学生极其严厉，对自己英语口语苦练却没进展相当烦恼，总想放弃……总之，自学英语和教英语都开始让我感到厌烦。偶尔听一节市里英语公开课更是让我垂头丧气，情绪低落地回到学校。心里想的，嘴里说的都是不想教英语。借口就是“我不是英语专业，教不好英语。” 我也很努力地备课，讲课。但是一节课下来我和学生都很累。我总是牢骚满腹。
回首两个月的英语培训，我收获最大的就是学会反思自己的缺点，也找到了前进的动力。来自__基金会的志愿者求真务实的精神，让我明确我人生追求的目标。清楚的记得年长的李先生不辞辛苦地陪我们一道上课学习，费心地为我们提供英语口语学习资料，即使是瓢泼大雨也不能阻止他准时来到我们的晚课亲自教我们英语口语。年青的victor想办法教我们英语教学中用得到的游戏，晚课教我们口语，休息日到宿舍和学员们闲谈，使我们了解到一些美国小学教育的方式方法，也感受到了这个从小接受美国教育的年轻的美籍华人高尚的思想情操。victor来到__3班，当晚就到我们晚课上辅导我们英语口语，晚课结束时脸上和胳膊上被蚊子多处咬伤，第二天严重发炎，很长时间才痊愈。为了帮我们他克服了很多困难。更不用说杨先生和李先生的儿子，以及__4班那位年长的女士对我们大家的帮助无不尽心尽力的。还有我们在培训期间收到的来自美国的英语图书，培训结束时获得的成套的英语碟片(我带回到学校用于教学)。一桩桩，一件件无不触及我心灵深处，刻骨铭心。两年多以来我一直在努力完善自我，带着轻松愉快的心情走进英语课堂，从事我所热爱的英语教学工作。
三、学无止境
那两个月的培训，把我前几年零散学来的英语知识较系统地整理复习了一遍，听、说、读、写各项基本功都迈上了一个新台阶。通过小学英语教法课的学习，英语游戏教学的演示，常德小学的优质课观摩及研讨，备课、说课、教课的实际操练等等，获得了大量好的教学经验和最新的教育理念，我的英语口语也有了很大的提高。说到学习上的收获不能不提及一件事，不是炫耀，是收获的幸福。x_年我参加了我们区组织的全体小学英语教师培训，培训时间是一年，寒暑假各集中培训半个月。然后每月接受一项公开考核。100多人，专业的和非专业的差不多各占
一半，所以分成两个班(英语专业班和非英语专业班)，我在非英语专业班。培训的科目和__英语培训大同小异，有了__英语培训的学习经验和成绩，我更有信心学好也更用心学习。一年下来各项考核成绩优秀，在50多位英语专业的学员中处于前20名之内，成为了优秀学员。因为口语演讲和说课成绩突出，在培训总结汇报会上我被选中为全体英语教师说课。说课材料是我自己写的，脱稿讲的，幻灯片是我自己用电脑powerpointx_制作的(完全是在x_英语培训中学来的)。当然我的英语课堂教学也有了惊人的变化，每节课教学目标明确，教学环节清晰，教学效果好，学生真正成为教学中的主体，我教得轻松自然，学生学得开心愉快。我的课受到学生的欢迎，得到了领导同事的好评。我从中获得了自信，更加努力的学习英语，钻研英语教育教学。杨先生的教导牢记我心 “学习是一辈子的事”。 我明白了只有不断地学习才会有不断地进步。
总之，__英语培训，不仅提高了我的英语知识水平和教学能力，更让我体验到了求真务实的幸福和快乐。我更坚定了扎根农村教育的信念，甘愿付出汗水和心血，做出自己的一份贡献。不辜负__教育基金会亲人们的祈盼：十年树木，百年树人，众志成城，__向荣
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写英语培训心得其实挺有意思，特别是想把自己的感受表达出来。刚开始得想想自己学英语这段时间的经历，比如刚开始接触的时候觉得特别难，那些单词就像天书一样。后来慢慢发现其实也没那么可怕，每天坚持背几个单词，慢慢就积累起来了。记得有一次上课，老师让我们用新学的单词造句，我绞尽脑汁才写出一句还算通顺的话，当时心里还挺有成就感的。
练习听力也很关键，听多了就会发现自己能听懂一些简单的对话了。有时候听不懂，就反复听几遍，渐渐地就能抓住一些重点词。不过有时候会遇到那种特别快的语速，听着就跟打机关枪似的，这时候就需要耐心了。还有一点很重要，就是口语练习，刚开始说英语的时候总会紧张，怕说错被人笑话。后来慢慢习惯了，发现其实大家都会理解，不会太苛责。
阅读也是个难点，尤其是碰到那种长篇大论的文章，密密麻麻的字看着就头疼。但只要坚持下来，慢慢就能找到窍门了。比如看文章的时候先看题目，带着问题去找答案，这样效率高一些。还有就是做笔记，把一些重要的单词和句型记下来，空闲的时候翻一翻，印象会更深。
写作，刚开始肯定写不好，句子结构乱七八糟的。后来试着多看看别人的范文，学习人家的表达方式，慢慢自己的水平也提高了。不过有时候也会出现一些小问题，比如说时态搞混了，或者主谓不一致之类的，不过只要多检查几遍就能改过来。
参加培训班也有好处，能跟老师和同学交流，学到不少东西。有时候课堂上的互动特别有趣，大家讨论一个问题，各抒己见，最后得出一个大家都认可的答案。这样的经历挺宝贵的，不仅学到了知识，还锻炼了自己的思维能力。
【第2篇】中职英语培训心得体会精选怎么写1600字
前不久，我参加了____年秋中职英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。透过学习，我有以下感受：
一、英语教师务必培养学生良好的学习习惯
作为一个中职英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
二、英语教师务必具备扎实的基本功
作为一个中职英语教师务必要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。个性是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮忙学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮忙学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮忙学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得简单学得愉快。
三、理念和思想的更新
透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。
四、自身英语潜力的提高
这次培训，领导、老师根据我们学员的实际状况，给我们安排的一些提高自身英语潜力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些语法知识;还有语音课，谢老师准确的发音让我们佩服，他对每个音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这一个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很大进步。
五、了解了最新的英语新课程改革理念
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。个性强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，透过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。中职英语教学过程是师生交往、用心互动、共同发展的过程。所以，我们就应以小学生朋友、帮忙者的身份出现，尊重每一个学生。个性要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生带给实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的用心性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
六、英语课堂教学技能的提高
这次培训，刘相前老师还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们安排了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学游戏的运用，这些都是我们作为英语教师要掌握的。透过培训，我从不懂到懂，从不会用到灵活运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的中职英语教师。
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写心得体会，说起来容易做起来难。有些人一提笔就发怵，不知道从哪里开始。其实，写这类东西最要紧的是心里得有个谱儿。要是连自己都搞不清楚到底学到了什么，那写出来的东西肯定空洞无物。
先说选材，这可是个关键点。比如参加个英语培训班，课堂上的那些事肯定不能全盘照搬，得挑点印象深的，或者对自己启发大的来写。比如说某个老师讲的某个知识点，当时听着懵懵懂懂，回家琢磨琢磨才明白了个大概。这样的经历就可以写进去，但别光记流水账，得把当时的困惑、后来的理解都写清楚，这样才能让读者跟着你的思路走。
写的时候要注意条理。不是说非得按什么顺序来，但至少得让人家看明白你在说什么。比如说提到某个单词的记忆方法，不妨先聊聊自己以前怎么记都记不住，后来用了这个方法后效果如何。如果能举个例子就更好了，这样显得真实可信。不过有时候写着写着就容易跑题，比如说到单词记忆法突然想起上次考试考砸的经历，这就有点偏了，最好及时拉回来。
语言方面，别太拘泥于形式。要是老想着要用多么高大上的词汇，反而会把自己绕进去。平时怎么说的，就怎么写下来，只要能把意思表达清楚就行。当然，也不能太过随意，毕竟这是写给别人看的，总得让人家看得下去才行。
有时候写着写着会遇到瓶颈，觉得没什么好写的了。这时候不妨换个角度想想，比如这次培训除了学到知识，有没有别的收获？像是认识了一些志同道合的朋友，或者发现自己原来对英语这么感兴趣之类的。把这些也写进去，会让文章更丰满一些。
【第3篇】暑假英语教师培训心得怎么写900字
这次培训，通过远程培训学习后，心中颇多感受。
首先，参加此次远程网络培训收获最大的是教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的认识。新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要树立新的学生观。从这个意义上说，我们教师首先转变角色，重新认识师生关系。过去，我们教师把自己作为中心，要学生围着自己转。教师是知识的传授者，而学生只是被动的接受者，甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机。而素质教育的精神则要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感、个性，需要和发展的愿望。
其次，通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识。传统的语法教学是以教语法而教语法，教师讲得累，学生听得烦。新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识，更要培养他们运用语法知识的能力。注重学生语言能力的培养。教师应该淡化单独进行语法教学的思想，应该将语法教学融入到英语的四项基本能力的培养当中去，即融入到听说读写当中去。我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行：导入，呈现，操练和评价。结合所学的知识，引入新内容。激活学生的背景知识。呈现新内容要在真实的语境中，可以是教师呈现，也可以是学生呈现，让学生亲身去体验。学生在运用中自然地学会了这个语法现象。真正的将语法运用到交际中去。从而达到学以致用的效果，这一点是非常重要的。
再次，老师应保持心境心态的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，“解决情感问题有助于提高语言学习效果。
总之，这次培训对我们一线教师来说是非常实用的，通过这次培训学到不少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。
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暑假英语教师培训结束后，心里头有不少想法想记录下来。这事说起来也挺有意思，毕竟参加这样的活动，总能学到不少东西。记得第一天的时候，就觉得课程安排得挺紧凑，上午听专家讲座，下午小组讨论，中间还有个茶歇时间。刚开始还担心能不能坚持下来，结果越到后面越觉得有收获。
培训里讲了不少教学法，像什么情景教学法，任务型教学法之类的，听起来都挺新鲜。以前上课的时候也没太注意这些理论，现在才知道原来课堂设计还可以这么讲究。比如有个老师分享了一个案例，就是通过模拟超市购物的情景让学生练习对话，学生们参与度特别高，效果也很好。我觉得这个方法很实用，要是平时也能多尝试一些类似的活动就好了。
不过也有点小困惑，有时候听专家讲得头头是道，觉得自己明白了，但真到实际操作的时候又不知道从哪下手。比如提到课堂互动的重要性，我也知道应该鼓励学生开口说英语，可具体到一节课里，到底怎么安排才合适？这个问题一直在脑子里转悠，看来还得慢慢摸索才行。
书写注意事项：
这次培训还让我意识到自己的知识面有点窄。尤其是听说一些同行分享他们的教学经验时，才发现原来别人已经在用这么多新奇的方法了。像有个老师提到利用短视频教单词，学生们不仅学得快，还特别感兴趣。我倒是没想到过这种方式，看来以后得多向别人学习学习。
其实写心得这事也不难，只要把参加培训的感受和学到的东西记下来就行。不过写的时候也要注意点，别光抄别人的套路，要把自己的真实想法写进去。比如可以聊聊自己印象最深的地方，或者对某个环节的看法。当然，写的时候也不要太刻意追求完美，有时候太在乎语法什么的反而会让自己纠结半天。
【第4篇】青年英语教师培训心得体会范文集萃怎么写3850字
导语培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定 培训效果好坏的根本。为您倾力推荐了青年英语教师培训心得体会范文集萃，希望您及时采纳。
青年英语教师培训心得体会（一）
时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。在教学过程中应该做到：
一、在教学中把时间还给学生
合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性
学生学习的主动性主要在于老师的调动。需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异
在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。
青年英语教师培训心得体会（二）
从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺利落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，xx派专家教师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训，涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训非常重视，在培训的动员会上教育局x局长多次强调大家一定要从思想上重视起来，认真听课认真完成辅导教师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语教师。我们的教研员x老师每天亲临现场，做好班级管理记好出勤，自己以身作则，除了必要的一些工作外，她也尽力和我们一起参加培训学习，用她的话来说要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会；是的，这次培训学习填补了我们缺失的知识，提高了我们听说读写的能力，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。
首先，说说实话吧，培训前老师们对暑期炎热夏天和下半年本该我们休息的每月一次的双休日的培训学习或多或少是有些想法的，再说若大的班级又是成人，班级管理的确是件不容易的事，可就是因为各级领导的重视，教研员x老师特强的组织、管理、协调、沟通能力使得大家能静下心来，一开始，x老师就给我们讲了培训的重要性和必要性，宣布了班级公约、成立班干部、科学地给各位排好座位，并及时反馈我们英语教师的心声，与上课老师协调培训内容，使得近80人的培训班级培训学习井然有序，学员们的学习热情高涨，也正是因为上课老师的课又能深深吸引我们，学以致用，所以一下就改变了学员们的想法，变要我学为我要学。也难怪去过丽水多个培训点上课的xx老师在我们xx点两天课上后对xx感觉很深，表扬我们，得到了她的高度评价，当时我们以为x老师是在讲恭维话，把我们当小孩鼓励表扬一番，可她踏上回金华车时还发了这样一条短信给我们班主任xxx老师：“这次能有幸到您处上课，印象颇深，学员到课率，学习最认真，课堂表现最积极，这与您的认真负责的领导是绝对分不开的。这一点我也会向学院领导传达，能向其他教学点推荐。”当再一次培训x老师把这条信息向我们转告时，我们才真正感到我们真的做的很棒！
其次，教师的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中我发现xxx老师和xx老师有几个共同的特点：口语流利发音准确，只有做到这个，善于模仿的学生才可以拥有地道的英语；善于使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具，使学生接触到的知识更立体更直观更生动；有扎实的英语基础知识作后盾，课堂知识丰富；教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特别是x老师，非常善于师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了学生时代，在自己喜欢的教师面前畅所欲言。英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不可。一位大学老师能在炎热的暑期来到xx要连续给我们上8天的课，下半年最后一次天气寒冷又恰逢圣诞节xxx老师冒着雪不惧严寒给我们作指导，面对面的一一考试，难能可贵呀！得知给我们上课的老师在xxx课务很重，一周有18节课，有时一天要上6节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且非常敬业，高度负责，专业精湛，和蔼亲切、幽默诙谐，令我们敬佩与感动。
再次，语音教学的重要性不容小觑。在这16天的培训中，给我们大家留下深刻印象的是语音教学。x老师用她那纯正的美语给我们纠音，一字一词一句，一遍又一遍，直到我们的发音达到标准，她的认真使我改变了对英语语音教学的态度。我一直为枯燥乏味的语音教学而头疼，连续重复的教学法使得我的课毫无新意，到最后我教累了，学生也学累了。在这次培训启发下，我会重新定位我的语音教学，在实际教学中引入游戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、布置创造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋，富有乐趣，使学生积极主动地投入到学习中去，做到让孩子玩中学，学中玩。
最后，要做个与时俱进的教师。通过这次培训，让我开阔了眼界，明白了努力方向。怎样让自己的语言更优美，怎样提高培养学生的英语拼写能力，怎样在平时的朗读中渗透语音知识让学生更系统的掌握并拥有更纯正的发音，怎样在教学中穿插情感教育，等等。我相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步。
青年英语教师培训心得体会（三）
作为一名年轻的英语教师，我很荣幸的获得了xx专家这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的培训和学习。通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。
一、明确目标
我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二、改变英语教学方法
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
3、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心；学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习；学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。
4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来？（1）激发学生在课前准备阶段动起来。（2）引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。（3）鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综合能力的提高有一定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。
三、灵活运用语言学习规律
英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学习的主动权交给学生。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写心得体会，尤其是像青年英语教师培训这种专业性强的内容，得有自己的思路才行。刚开始，肯定是要回顾一下培训的整体情况，比如参加的是什么性质的培训，是线上还是线下，时间有多长，都有哪些老师讲了课，大致讲了些什么。
比如说这次培训邀请了好几位资深教授，有讲语法教学的，也有讲听说读写四技能整合教学的。记得有个教授特别强调过课堂互动的重要性，说要是老师在课堂上只是照本宣科的话，学生很快就会走神。他举了个例子，说是自己有一次上课讲得太死板，结果发现学生都在低头玩手机，当时就意识到问题挺严重的。
还有就是要把自己的收获具体化。像我在培训中学到的一些教学方法，可以直接应用到日常教学里去。比如，以前总觉得布置作业就是让学生抄单词背课文，现在明白了作业设计也可以很有创意。像可以让学生分组做一个关于某个话题的小演讲，这样既锻炼了口语表达能力，又培养了团队合作精神。不过有时候也会遇到点小麻烦，像是有些学生不太愿意参与小组活动，这就需要花点心思去调动他们的积极性。
书写注意事项：
心得体会里还可以谈一些自己的反思。像我之前上课的时候，总是担心学生听不懂，所以讲得很慢，结果反而让一部分基础好的学生觉得无聊。后来培训里提到要根据学生的实际情况调整教学节奏，这让我意识到自己之前的教学方式确实存在偏差。当然，改起来也不是一蹴而就的，得慢慢摸索适合自己的方法。
还有就是别忘了结合自己的实际教学经验。像我所在的学校，学生的英语水平参差不齐，有的学生能流利地用英语交流，有的却连简单的对话都困难。所以在备课的时候就得考虑到这一点，不能一刀切。有时候看到那些基础薄弱的学生渐渐有了进步，那种成就感是没法用语言形容的。
心得体会，关键是要真实，不能光喊口号。要是写得空洞无物，那别人看了也没什么意义。不过，有时候写着写着会发现自己想表达的意思有点乱，比如前面刚提到学生的问题，后面又突然扯到课堂管理上去，这就要提醒自己理清思路，不然文章看起来就很凌乱。
【第5篇】英语教师远程培训心得体会怎么写1450字
英语教师远程培训心得体会范文
当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的英语教师远程培训心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师远程培训心得体会
作为一名教学经验尚浅的小学英语教师，我很荣幸参加了小学英语教师远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。
本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分。第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行动才能决定人生价值”。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探索，把所学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，向着更高的目标迈出坚定的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成熟。
英语教师远程培训心得体会，尽在。
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做英语教师远程培训的时候，很多人想知道该怎么写心得体会。其实写，关键是要结合自己的实际情况去写。比如，你可以从参加培训前的状态说起，那时候对某些知识点是不是觉得特别困惑，参加了培训后有没有豁然开朗的感觉。记得那次我刚开始接触线上教学平台的时候，对那些功能挺陌生的，后来慢慢摸索，才发现原来很多功能都能帮上大忙。
还有就是要把学到的知识点具体化。像是某次课程里提到的互动式教学法，我当时就觉得特别实用。我在课堂上试着用了这种方法，效果确实不错。学生们参与的积极性提高了，整个课堂氛围也变得活跃起来。当然了，有时候写的时候会忘记一些细节，比如当时那个案例的具体数字可能记不太清了，但大致思路还是能回忆起来的。
写心得的时候，最好能融入自己的感受。比如，有些老师可能觉得线上培训不如线下方便，但我觉得只要用心去学，线上培训也能带来不少收获。特别是现在网络这么发达，随时都能回看课程内容，这比以前的传统培训方式灵活多了。有时候写着写着，就会突然想到一些有趣的小插曲，像有一次我在家里上课，背景音里还传来小孩的笑声，这反而让课堂增添了几分生活气息。
书写注意事项：
写心得的时候可以多提一些建议。毕竟培训的目的不只是听听课，还要看看能不能改进现有的教学模式。像我建议以后的培训可以增加一些小组讨论环节，这样大家交流起来会更有针对性。当然了，有时候写建议的时候容易跑题，比如本来想说教学资源的问题，结果一激动又扯到师资力量上去了，这点需要注意一下。
【第6篇】幼儿园英语培训心得体会怎么写800字
幼儿园英语培训心得体会
时光飞逝，光阴荏苒。不知不觉英语教研组在学校领导的关心和指导下。度过了将近半学期，回首这些时光，英语教研组所开展的一系列活动。旨在引导教师逐步树立新的教育理念，不断提高我们教师的教育，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先将这两个月的工作总结如下：
一.加强英语教师的师资队伍建设：
在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。英语教师必须加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。并积极参加各种英语培训，提高自身能力。
二.扎扎实实抓好课堂教学：
衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。
三.加元配合，充分发挥家园共育的作用：
在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。
四.利用游戏，轻松学习英语。
游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿才会愿意学。通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
五.新的一年工作构想：
1.努力学习，不断提高自身业务水平和教学能力。
2.积极探索新的教学方法。
3.勇于创新，尽最大努力培养幼儿学习英语的兴趣。
英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必须继续去探索，去思考，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
幼儿园英语培训心得体会，尽在。
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写心得体会，说起来不难，但真要写出点门道来，得花点心思。特别是幼儿园英语培训这种专门领域的，得结合实际教学情况来说。要是你去参加培训了，回来想写个感受，得从培训的内容开始琢磨。
记得那次培训，老师讲了不少有趣的游戏，像是用卡片教单词什么的。我觉得这种方法挺好，孩子能边玩边学，注意力也集中。不过，有些游戏设计起来稍微复杂了些，不太适合小班的孩子。要是能再简单一点就更好了，这可能是我自己的想法，毕竟每个老师的接受能力不一样。
培训里提到的互动教学法让我印象挺深。就是让孩子们分组表演小故事，这样既锻炼口语，又能培养团队合作意识。但问题是，有时候孩子会因为害羞不愿意开口，这就需要老师多鼓励。我记得有个同事试过用小奖励的办法，效果还不错，不过具体怎么操作，还得看班级的情况。
说到写心得体会，我觉得最重要的是真实。比如你可以说说培训中学到的新方法，哪些用得上，哪些暂时没用上。要是能举几个具体的例子就更棒了。不过，别光顾着夸培训好，也要提提不足的地方，不然显得太假了。
书写注意事项：
写的时候可以多聊聊自己的感受。像我那天就觉得培训里的案例分析特别有用，尤其是那些成功案例，给了我不少灵感。但也有时候听得太投入，笔记做得不全，后来整理材料费了不少劲。这个经历倒提醒我以后听课得更用心点。
写心得的时候，千万别照搬别人的格式，要根据自己的理解来。有些人喜欢开头说背景，有些人喜欢直接讲收获，无所谓哪种方式更好，关键是能表达清楚自己的想法。当然，如果能加上点个人特色就更吸引人了，比如用点幽默感之类的。
小编友情提醒：
写完别急着交，最好放一两天再看看。有时候写着写着思路就乱了，回头再读一遍就能发现一些问题。不过，要是哪句话写得不够顺畅，或者顺序有点颠倒，那也没关系，反正不是正式报告，改改就行。
【第7篇】英语培训心得体会总结怎么写900字
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过了这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这一种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
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写英语培训心得其实跟其他主题的心得体会差不多，但要注意一些细节。刚开始得想想自己参加培训的目的，是为了提升口语还是为了考试成绩之类的。这样心里有个底，写的时候就不会乱了方向。
写的时候最好能结合具体事例，比如说某个老师讲的课特别生动，或者某次练习让自己印象深刻。把这些细节写出来会更有说服力。记得要把自己的感受融入进去，而不是单纯罗列事实。
英语培训里肯定会有不少新学到的东西，像语法点啦、单词记忆法之类，都可以提一下。如果觉得某些方法特别好用，就详细说说怎么用的。不过有时候写得太正式反而不好，稍微随意一点更能让读者有代入感。
说到随意，有些地方可能会写得不太严谨，比如形容一个活动“挺有趣的”，但没具体描述怎么有趣。这种情况其实挺常见的，只要不影响整体表达就行。偶尔用个不太精准的词也没关系，毕竟人不是机器嘛。
书写注意事项：
写心得时别忘了带上点个人情绪。要是觉得某个环节特别挫败，不妨坦诚地写出来，这样会让文章显得真实。当然，要是有收获的话，也别藏着掖着，大方说出来就好。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的拼写错误或者不通顺的地方。这一步很重要，因为谁也不想辛辛苦苦写了半天，结果因为小问题被挑刺儿。不过有时候忙起来可能就会忽略这点，这也是正常的。
【第8篇】关于英语新课改培训心得体会怎么写1450字
今年暑期我很荣幸的参加了初中英语新课标培训活动，虽然学习的时间只有一天，但通过这次短暂的学习使我对新课标有了更深刻的认识和理解，现谈谈我的几点心得体会.
一.新课程标准的修订，符合了时代的要求。
就学生而言，它符合学生发展的需求，新课从关注本学科的工具性发展到同时关注学科的人文性，这样的变化无疑会使更多的学生喜欢英语，同时，会从某种程度上大大加强学生学习英语的主动性和趣味性，使英语语言学习真正体现它的情感魅力，强调人文性更主要的就是能提高学生的人文素养，开拓学生的视野，丰富学生经历，形成跨文化意识，培养爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观和价值观。
二、以人为本，提倡素质教育，注重评价激励。
素质教育的精神要求我们以人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发展的愿望。因此《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。学习不是说你教给了谁什么，而是你影响了他/她。作为一名教师，我们不仅仅只是一名知识的传播者，我们更是他们的领航人。我们在授课的同时，不要忘记问一问自己：我们是否是一名有责任感的老师，我们是否有爱心，我们是否能打动我们的孩子，我们的孩子们是否能够接纳我们，是否能接纳我们的课。“教育就是一个人做给另一个人看”，身教胜于言教!亲其师而信其道!
《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。所以我们要进行有效地课堂评价。“一句激励的话，一个平台的搭建可以成就一个孩子的未来”!
所以应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评价，不仅评价的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同伴、教师、家长等共同参与评价
三、改进教学方法、渗入情感教育。
当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其
交际和运用英语的能力。要渗入情感教育，人与人之间要相互信任相互尊重，要充分显示你的“人格魅力”，让你的关心你的爱打动每一名学生，让他们喜欢上你，喜欢上你的课，这样他们每一节课都会有收获。我们在教材上要有取舍，要学会整合教材。教学不仅仅只是教授现有的知识，我们还要交给他们终身学习的能力、方法和策略。我们要引导学生观察和发现认知规律，以利于他们的自学探究。在新形势下，教师要善于把学生已掌握的和能够发现的信息作为课程资源，以使教学内容更加丰富，更贴近于生活实际，更贴近学生的兴趣爱好。
四、学会对教材进行整合处理。
我们要改变传统的“教师一只粉笔，一本书”的局面。教师要根据教学需要对教材进行处理：整合、增加或删除。当然这一切要根据课程目标和了解学生的基本情况，然后才对课程内在对教材进行再加工处理。明确情境的优势与不足。情境设计得较好的，教师应进一步考虑如何更好地发挥其作用;情境设计得有不足之处的，教师则需要探索如何弥补、完善甚至更新相应的情境。在对课程内容进行调整时，比较科学的做法应该是：科学地分析课程内容的价值，对那些学生虽然感到陌生且平常难以接触到的内容，要大胆地进行删减。
总之，此次学习，使我对初中学英语课程有了更深层次的认识和理解。新课程改革对教师提出了新的更高要求，我们只有作好充分的准备，努力更新观念，认真研读课程标准、运用课程标准贯彻教学过程，进行精心地设计，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使学生的个性得到充分张扬。
关于英语新课改培训
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做英语新课改培训，大家心里肯定都有自己的想法。我也是经过几次这样的培训才慢慢找到门路的。刚开始参加培训的时候，我是很懵的，不知道从哪里下手，后来就试着把平时教学里的问题拿出来琢磨，看看能不能从培训中学到解决办法。
每次听课之前，我会提前把教材翻一遍，把不太明白的地方做个标记。这样听课的时候心里就有底了，知道老师讲的哪些内容对自己有用。比如有一次听一个专家讲阅读教学，我就特别留意他提到的一些方法，回家后就试着用到课堂上去，效果还不错。
其实写心得体会，我觉得最重要的就是真实。不能光是抄别人的，得有自己的体会。有时候我在写的时候会想，如果换了是我站在讲台上，该怎么处理这个环节。这样写出来的内容就会比较鲜活，不会那么干巴巴的。当然，写的时候也别太追求完美，有时候写得太刻意反而显得不自然。
还有就是，写东西的时候尽量多用具体事例。比如某个活动开展得怎么样，学生有什么反应，自己是怎么调整的，把这些细节写出来会更有说服力。不过有时候写着写着就容易跑题，这时候就要停下来想想是不是偏离了主题，及时拉回来。
有时候我会觉得自己写的东西还不够好，可能是因为准备得不够充分吧。所以每次培训前我都会给自己定个小目标，比如这次要重点学习哪方面的内容。这样写起来心里也有个方向。不过有时候也会遇到一些突发情况，比如突然接到个临时任务，那就得赶紧调整计划，把时间合理分配一下。
写心得体会有时候确实挺费脑子的。特别是刚听完一场培训，脑袋里装了好多东西，一下子不知道从哪里开始梳理。这时候可以先随便记点笔记，等过几天再回过头来看，说不定会有新的感悟。不过也得注意别拖延太久，不然时间一长很多东西都忘了。
