【第1篇】名著个人阅读心得体会怎么写800字
一缕清风从发丝飘过，在空中摇曳的发丝，衬着那藏在心底的微笑……
乐于追求新事物的我，翻开了冒险小说——《藏地密码》的扉页，书，随着秋风翻动，心情也随着主人公——卓木强巴曲折的经历上下起伏。他既善良又勇敢，很信任他人，在他去冒险之前，他毫不犹豫地将公司交由他人;在生死关头，他勇敢的去面对。可……
“ 轰轰”公交大巴行驶在柏油大道上，所有人都兴奋地互相讨论，毕竟，这次一年一度的秋游，可是有溜索这等“恐怖”的项目的，想着人从那么高的地方飞下去，下面还有一个大湖，咦……让我这“叶公好龙”的“冒险家”心惊胆战，脑中不断回忆，藏地密码中的精彩情节来“以毒攻毒”，回忆到卓木强巴受到背叛，但勇敢的去面对时，心中便有一种说不出的滋味，是甜?还是酸?
一下车，本以为先去玩射箭，没想到竟然先去玩，令我害怕的项目——溜索。
我们很快便爬到了山上——溜索地区。放眼望去，远处青山叠翠，近处湖水漾漾，只不过，这山高的有些吓人。我开始腿发软，手心出汗。可是当想起卓木强巴身处有上亿只仓鼠的食人攻击时，他的心中充满了坚强与希望，哪怕他的队友会将他一同拖下深渊。哪怕她的手已被安全绳勒得能一眼看见白骨，但是他还是勇敢的去坚持!想起我，难道我连这种“小事”都不肯去勇敢的面对吗?
或许这就是突破的时间了，我牢记卓木强巴所说的：“勇敢，是使我前进的脚步。”这句话。于是，我鼓足勇气，充满自信，对我一旁同样害怕地郭同学劝到：“不要害怕，有我陪着你，你看，我们两个人是坐在一个座位上的，我的勇气不也可以给你带来力量么?”郭同学笑了，于是，我们俩手牵着手，走上了准备台，然后……
“唰”，溜索似离弦的箭一般滑下，耳边是风的“呼呼”声，对面的同学正向我们招手，这情景像极了当卓木强巴探险归来时的样子，所有人都为他喝彩!
我战胜了自己!而至今那句：勇敢，是使我前进的脚步这句话，像一股神秘力量，将我心中的胆小转化成了……
一次阅读，一次成长。一次尝试，一个惊喜……
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写心得体会，得有点自己的想法才行。名著阅读的心得体会，不是照搬书里的内容，也不是简单复述情节，而是要把书里的东西变成自己的理解。比如看《红楼梦》，有人觉得林黛玉太娇气，可仔细琢磨下，她那种性格背后藏着多少无奈啊。把自己的感受写出来，这才是重点。
写的时候要注意，别光顾着抄书上的词句，用自己的话表达才显得真实。像我以前写过一篇关于《三国演义》的感悟，就提到诸葛亮真厉害，但他也有累的时候。这可不是从书上直接摘的，是我自己结合情节想到的。这样写出来的东西才有血有肉。
当然了，写的时候也要想想自己的目标读者是谁。如果是给同行看，可以用点专业术语，显得更有深度。但要是给普通朋友看，还是通俗易懂的好。像我写给同事看的，就会带上点职场上的感悟，他们看了还挺受启发。
还有个要注意的地方，千万别把文章写得太死板。像我有一次写心得，开头就写了“最近读了一本书”，结果越写越没劲，后来改成了“最近闲下来重读了一本老书”，顿时感觉就不一样了。虽然改动不大，但读起来顺畅多了。
有时候写着写着，会发现自己跑题了。比如本来想说《简·爱》里女主人公的独立精神，结果写着写着开始吐槽小说里的配角了。这种情况也正常，写的时候别太较真，顺着思路走就好。只要最后能回到主题上就行。
其实写心得这事，最重要的还是真诚。要是自己都没什么感触，硬憋出来的东西肯定空洞无物。像我写过一次，因为真的很喜欢那本书，所以写的时候特别投入，连错别字都多了几个。但回头看看，那些小问题根本不算什么，反而让文章显得更接地气。
【第2篇】名著老人与海阅读心得范文怎么写500字
经过一星期的坚持，我终于读完了〈〈老人与海〉〉这本外国名著。这本书给我留下了深刻印象，使我无法忘记它。这本小说主要写了一位老人独自在海上打鱼。他钓到了一条大鱼，把鱼头和上半身绑在小船边上。但是他遇上了鲨鱼，老人使出了浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃到的鱼肉都吃了却还有800磅左右。
看了这本书，我的心久久不能平静，这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不应该被任何困难所压服，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
桑提阿果爷爷的硬骨头精神实在令我佩服。每当我读到爷爷与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我的心情不知是要紧张还是要为爷爷担心，可是爷爷，总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难。看到这里，我不由得想起了自己，每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想逃避现实。再看看人家桑提阿果爷爷，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是勇敢地去面对!
做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。
我相信，在我的努力下，我一定会变得像桑提阿果爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。
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读过《老人与海》后，不少人都想写下自己的心得，可又不知从何下手。其实这书并不复杂，主要讲的是一个老头儿捕鱼的故事，但其中蕴含的道理很深刻。要是想写好心得，得先理清思路，别急着动笔。
刚开始，可以想想书里的哪个情节最打动你。比如那条大鱼，跟老人斗了那么久，最后却被鲨鱼吃得只剩骨架。这事挺让人感慨的，写心得时就可以围绕这个展开。不过有些人在写的时候会把“骨架”写成“骨架子”，虽然不影响理解，但总感觉怪怪的。
写心得的时候要注意语气，别太死板。可以试着把自己当成那个老人，站在他的角度去体会他当时的心情。老人捕到鱼后，虽然累得不行，但心里还是骄傲的。这种情感得好好表达出来，不然就显得空洞了。
有些人写心得喜欢堆砌辞藻，其实没必要。简单点就行，说清楚自己的感受就好。比如你觉得老人很坚强，那就直白地说出来，不用绕圈子。但有人可能会在这时候犯个错，把“坚强”写成“坚强”，虽然两个词都认识，但用错了总觉得别扭。
书里还有一些专业术语，像“马林鱼”什么的，写心得时最好解释一下，不然外行可能看不懂。不过也有人会忘记这点，结果写出来的东西只有圈内人才能明白，这就有点麻烦了。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了加上自己的经历。比如你有没有遇到过类似的事，你是怎么应对的。这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者觉得亲切。当然，写的时候可能一不小心就会漏掉一些细节，导致前后不太连贯，但这都是正常现象，慢慢改就好了。
【第3篇】高中四大名著个人阅读心得范文怎么写900字
《西游记》是我国四大名着之一，其中有聪明勇敢的孙悟空，有心地善良的唐僧，有贪吃贪睡的猪八戒，有忠实憨厚的沙僧。其中，我最佩服孙悟空。它是一部老少皆宜的神话故事。它讲了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人经历九九八十一难，去西天取真经的故事。其中的内容充满了离奇而精彩，每当想起《西游记》，就会情不自禁地溶入到精彩的情节当中…
在我很小时候，我就问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，每个妈妈都会给自己的孩子同样的答案，这时我就想起了，《西游记》里面的孙悟空，他也是从石头里蹦出来的，所以说我们都是孙悟空了。
这个寒假，我们老师叫我们写一篇《西游记》的读后感，所以我捧着一本《西游记》的连环书籍，就津津有味地看了起来，当孙悟空打败了妖精，我就会为他喝彩;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也依然慧去救唐僧，我也会为他打抱不平的，气得我气喘吁吁的，因为我知道，当时的我就好像是孙悟空一样。
唐僧师徒四人在西天取经的路上，一共遇到了九九八十一难。也就好像我们成长道路上的酸甜苦辣。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上合适，用在我们身上也很合适，而我们只要不怕困难，坚持到底，也会取得好的成绩。
所以，上学就像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，机智多谋。唐僧心地善良，为人厚道，我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的刻苦，那一定会取得成功。
“三打白骨精”这个故事很让我感动。白骨精先变成一个姑娘，被孙悟空识破了。她又变成了一个年过半百的老婆婆，有被孙悟空识破了。最后又变成了年过七寻得老头儿，还是被孙悟空的“火眼金睛”看出来了。孙悟空一连打死三个人，唐僧把他赶走了。读到这儿，我十分感动，孙悟空不怕被唐僧责怪，也要保护唐僧。而且我还很佩服孙悟空的聪明。
我一定要学习孙悟空的聪明勇敢，长大后为祖国献出自己的一份力量。
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读四大名著这类经典文学作品，很多人会想写点心得，这其实挺好的。平时看的时候可能觉得有趣，但真要动笔，不少人就发愁了。我觉得关键是要结合自己的理解去写，而不是照搬别人的套路。
比如《红楼梦》，我刚开始看的时候就被那些复杂的人物关系绕晕了。后来慢慢理清了头绪，才发现每个角色都有自己的性格和命运。写心得时就可以从这个角度入手，说说自己印象最深的角色，或者某个情节让自己想到的生活道理。当然，写的时候别太拘泥于形式，想到什么就写什么，这样反而能写出真实感受。
《三国演义》就更讲究谋略了。记得小时候只觉得打仗很热闹，长大后再看，才明白里面藏着不少人生智慧。如果写心得，可以从一些具体的战役说起，分析一下诸葛亮或者曹操他们的策略。不过有时候也会写偏题，比如看到刘备三顾茅庐那段，忽然感慨起现代人找工作的不容易，这就有点跑题了。
《西游记》大家都熟悉，写心得时容易流于表面。我刚开始写的时候，总是想着孙悟空多厉害，唐僧多慈悲，猪八戒多搞笑，沙僧多老实，结果文章成了人物简介。后来意识到，应该多关注他们一路上遇到的困难，以及怎么解决的。就像现实生活中，遇到难题也要学会像他们那样互相帮助。
《水浒传》则更注重兄弟情义。写心得时可以想想梁山好汉们为什么聚在一起，又为什么最后散了。我曾经写到林冲的故事时，用了“他忍辱负重，终于找到自己的归宿”这样的话，回头看看发现“归宿”这个词用得有点奇怪，可能是当时一时想不出更好的表达吧。
写心得时，不要怕写得不好，重要的是把自己的想法写出来。有时候写着写着，就会发现新的感悟。而且不用刻意追求华丽的辞藻，平实一点反而更能打动人心。
【第4篇】阅读一本名著读书心得怎么写700字
也许，看过《红楼梦》的大多数人都不理解黛玉，她也无需别人理解，因为不懂得她的人是不会了解她内心深处的向往的。
“娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。
看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮，为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，“天尽头!何处有香丘?”无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方。
黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处?甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖;在情爱无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛，虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
假作真时真亦假，无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。
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写读书心得其实挺有感触的，尤其是读名著的时候。刚开始的时候可能觉得有点难，毕竟名著，总是显得特别深奥，好像里面藏着好多学问。不过只要你静下心来，慢慢读，就会发现其实没那么复杂。
先说选书，这很重要。要是随便挑一本读，可能读着读着就没了兴趣。我以前就干过这样的事，选了一本看着挺有名的书，结果越看越迷糊，最后干脆扔一边了。后来想想，还是得选自己感兴趣的题材，这样才不会刚开始就泄气。
读的时候要注意做笔记，这点很关键。不过有时候忙起来就忘了，随手拿张纸乱画几笔，结果过两天想回忆一下什么时候看到哪里了，全乱了。所以最好有个专门的笔记本，哪怕只是随手记个大概意思也好。当然，有时候记多了反而麻烦，像有一次我就把一句话拆开了抄了好几遍，自己都看不明白写了什么。
还有就是写心得的时候，别想着非要写得多高端大气。我刚开始就想写得很文艺，结果写着写着就跑题了，写成了自己的生活感悟。其实也没什么不好，只要能表达出自己的感受就行。就像那天晚上，我写到某个情节的时候，突然想到自己小时候也有类似的经历，就忍不住多写了两句，虽然有点偏题，但感觉还挺真实的。
书写注意事项：
名著里有很多细节值得琢磨。有时候一句话看似普通，但背后可能隐藏着作者的深意。比如前几天重读《红楼梦》，发现林黛玉每次说话都特别讲究措辞，细品之下才发现她是在暗示什么。当时我就想，如果当时自己能多留意点，也许就能理解得更深一点。
小编友情提醒：
写心得的时候最好结合自己的经历。名著之所以成为经典，是因为它能引发共鸣。如果只是一味地复述故事内容，那跟复读机有什么区别？当然，有时候也会遇到卡壳的情况，就像那次我想描述一个场景，想了半天也没找到合适的词，最后只好用比较通俗的说法凑合了一下。虽然不算完美，但好歹也算完成了。
【第5篇】阅读红楼梦名著心得体会600字怎么写700字
这个暑假里，我十分认真地阅读了名著《红楼梦》。我想，红楼梦应该是一个家喻户晓的故事。所以我发表的任何评论和感想都希望大家能够多多指点。
《红楼梦》，又名《石头记》，是清代文学家曹雪芹所著。故事情节十分曲折，主要描写了贾宝玉和林黛玉的凄美爱情故事，反映了那个年代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神。《红楼梦》还叙述了荣国府和宁国府由兴盛走向衰败的过程。
虽然有的同学对我说，读《红楼梦》不读死人才怪。但是，我仍然热忠于它，热忠于它动人心弦的故事情节。我爱故事中的主人公，尤其是爱故事中的“凤姐”——王熙凤。
大家都知道，王熙凤在故事中扮演的是一个反派角色。可是，我仍然喜欢她。这并不因为她美丽的外表，而是因为她的才能。王熙凤是荣国府炙手可热的管家婆，王熙凤凭着她的万人不及的聪明才智和猴一样的敏锐和精灵，征服了贾家上下人的心。王熙凤办事十分泼辣，因此，在贾家十分有威信。
但是，人无完人，这样的精明能干的女子到底也不完美。王熙凤的不贤良和弄权舞弊，也遭到了世人的严厉谴责。但是，事实上，曹雪芹却十分同情这个使人毛骨悚然的“杀人犯”。为什么?
这谁也不清楚，也许只有问早已长眠于地下的梦阮了，然而，最后，王熙凤的身体因不堪精神上的折磨，也就很快垮了下来，她的心理就是变态的，最后的那次精神病发作以及她的日常生活中所表现出来的心理变态，都是薄命所致。
其实，王熙凤的本性并不坏，她每有恶念，莫不是有人推波助澜，趁热打铁，就只能她孤军奋战，是不会有那么多人冤死的。但是她一有善念却总是事与愿违，徒劳无功。
因此，我同情王熙凤，更热爱这个人!
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写心得体会其实是一种很实用的技能，尤其是在读一些经典文学作品的时候。像《红楼梦》这样的书，里面人物多、情节复杂，要是想把自己的想法整理出来，还真得下点功夫。刚开始，我觉得只要把书看完了就行，可后来才发现，这远远不够。
我刚开始写的时候，就直接把自己觉得印象深刻的片段抄下来，再加点自己的感想。可后来越写越觉得不对劲，因为感觉像是在记流水账，没有重点。后来我想了个办法，先把书里的主要线索捋清楚，比如贾宝玉和林黛玉的感情线，还有他们家族兴衰的过程。这样写起来思路就清晰多了。
不过，有时候写的时候会遇到卡壳的情况，比如明明记得书里有这么一段话，可就是想不起具体的位置了。我就只能重新翻书，有时候一找就是半天。有一次写到宝黛二人的误会时，我本来想表达他们之间的感情有多深，结果写着写着就跑题了，写成了他们性格上的差异。现在想想，当时可能是太急于表达自己的看法，反而忽略了原作的细节。
书写注意事项：
写心得的时候还要注意一点，就是不要光顾着抒发自己的情绪，还得结合书中的内容去分析。比如，我写到王熙凤时，最初只是觉得她厉害，能干，后来仔细琢磨才发现，她的精明背后其实藏着很多无奈。如果只是一味夸她，那文章就显得浅薄了。
还有一点要注意的是，写心得的时候最好别照搬别人的评价。像网上有些人写《红楼梦》心得，动不动就提到什么“封建礼教的批判”，听起来很正式，但总觉得有点假。我自己写的时候，就尽量用自己的话来说，哪怕说得不够专业，也比硬套那些大词儿强。
写心得也不是一次就能写好的。有时候写完后回头看看，发现这里漏了，那里又写得太啰嗦。我就得重新修改，有时候甚至重写一遍。记得有一次，我把一篇写了快一个小时的心得全删了，从头再来。虽然挺费劲的，但最后出来的效果确实好很多。
【第6篇】____阅读经典名著书籍心得体会范文怎么写1800字
手握《青春之歌》，我的心却不由的飞向我的“青春”，回忆起我的“青春”来，嘴角间也不由哼起这首越哼越让我感叹我逝水年华的“青春之歌”。 青春叫人无限的追忆又叫人痛苦的无奈，青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，我们不自知的就已写下一行行所有的青春诗句，却在再次读到时潸然泪下。我们不自觉间肆意挥洒着自己的青春，是那么的“潇洒”、那么的“大度”。我们还有多少个青春、还有多少个年华去让我们“潇洒”、让我们“大度”?我不由痛苦的去思考问题，思考这个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留给我们一串串伸向我们不能退却的脚印。此时的我们，站在这青春最后的尾巴上茫然四顾，是否更应该好好的活，更应有意义的过?只为这可爱又可惜的青春画一个完美的句点，让我们坚定前行。
林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广场上，你也无法去想象她有什么特别之处。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感人，那种青年特有的热情力量，那种为实现真理而不顾一切的勇气，那种为实现目标而不懈奋斗精神，无不展现她特有的美感。
就是这种力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在20世纪上半世纪青春躁动的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。
我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放后，对于我们来说是一个理想丧失的年代，也许有个人理想，但更多的是从身边耳濡目染的拜金主义、享乐主义。我们失去了社会理想，只剩下生存的需要、金钱的追求、权利的追逐，我们不为此而感到悲哀么?哪怕只有那么一点点。我们不去苛求能像林道静一样的伟大，但也让我们的精神看起来更像是一种“精神”。多一点奉献、少一点索取，多一点勤俭、少一点浪费，多一点美好、少一点丑恶。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业;无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。
对于我们现在已参加工作的青年来说，在学校，为自己的理想而奋斗，而今作为煤矿人——新集煤矿的一份子，践行新集精神，把我们的矿上建设的更加美好，除了为理想而奋斗外，我们肩负着更多的是使命感和责任感，我们不应该将目光拘于狭小的个人天地，这样的生活是苍白没有意义的，只有紧紧靠拢于企业的组织领导下，做好本职工作，鼓足干劲，为国家，为企业，为人民奉献个人的绵薄之力，才能更好的实现自身的价值，才能体现出我们激情的青春。让我们青春担当得起“青春无悔”这四个字，当我们回首我们的青春，我们能够自豪而又骄傲的说“青春无悔”。
我们青年人是需要一点信仰的。林道静的成长与一年多的监狱生活有着密不可分的关系，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话说是：“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思主义大学”。信仰像一盏明灯照亮了阴暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年经济的快速发展，中国富了，但是人们也发现社会变了，社会矛盾激化，价值观裂变，出现了道德的迷失和信仰的错位。作为新一代青年人，我们要树立起我们的信仰，保持“君子以天下为己任”的情怀，践行“修身、齐家、治国、平天下”的方式，由个人而家庭，由家庭而社会，由社会而国家，由国家而天下，把个人的追求与整体的核心价值统一起来，践行社会主义核心价值体系，作如是观，作如是，照亮我们前行的道路，指引我们前进步伐。那青春之歌和着义勇军进行曲显得更加浑厚动听，那青春的热血映着鲜艳的五星红旗更显耀眼夺目。
“青春”对于我们每个人都是那么的公平，一生只给予我们一次机会。转瞬即逝、弥足而珍贵。但是每个人却将这仅有的一次“青春”的机会演绎各不相同。
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写心得体会其实挺讲究个人经验和理解的。刚开始可能觉得没什么头绪，毕竟名著里的东西太多，不知从何说起。不过多读几遍书，心里会慢慢有个底儿。比如《红楼梦》，第一次看的时候就被那些复杂的人物关系绕晕了，后来再看就发现里面有很多细节值得琢磨，像林黛玉的性格变化，贾宝玉跟姐妹们的互动，这些都是可以写进心得里的。
写的时候别急着下结论，可以先把自己最直观的感受写下来，就是那种刚看完书后脑子里蹦出来的想法。像我读《三国演义》的时候，第一感觉是太乱了，一会儿这个打胜仗，一会儿那个又失败了，后来才意识到这是作者故意铺陈的策略。把这些零散的想法整理一下，就能找到一个切入点。
要是想让心得更有深度，可以结合一些背景知识。比如说《西游记》，单纯看故事很有趣，但如果知道它背后融合了很多佛教道教的思想，写起来就更有料了。当然，有时候记笔记很重要，不然看完就忘，写心得的时候什么都想不起来。有时候写着写着，突然想起之前做过的一个批注，那简直是意外收获。
还有个小技巧，就是试着从不同角度去解读。比如《鲁滨逊漂流记》，可以从冒险精神入手，也可以从生存智慧着眼。不过，有时候写的时候会忘记标点符号，特别是逗号老是漏掉，这样读起来就有点磕巴。还有就是有时候形容词用得太多了，显得啰嗦，这点需要注意。
书写注意事项：
不要害怕表达自己的看法，哪怕是有点偏激也没关系。毕竟每个人的理解都不一样，关键是要言之有物。像我有一次写《简·爱》的心得，觉得女主太倔强了，结果被朋友说太片面，后来想想她说得也有道理。所以写的时候最好能多听听别人的意见，再调整自己的思路。
【第7篇】名著阅读心得体会怎么写800字
祥子，生于一户农村家庭。十八岁时，由于失去了父母与几亩薄田，来到了北平拉洋车。当时的祥子，带着乡间小伙子的健壮与老实，带着对拉车的憧憬，以及对能买上自己的车的期待之情，在北平拉车。在他眼中，一切都是美好而光明的。
经过三年的不懈努力，祥子终于实现了自己的愿望——买上了自己的人力车;与此同时，他凭着自己出众的身量和积极的心态，也成为了北平一流的人力车夫。然而好景不长，在一次战争中，祥子为了多赚钱，而被大兵连车带人一同抓去，努力三年的成果化为乌有。途中祥子找机会偷偷跑了出来，还顺手牵了三头骆驼去卖。
经过这次打击，祥子并没有灰心丧气，决定从头再来。他回到人和厂，把卖骆驼所得的三十五元钱存到刘四爷(人和厂厂主)那儿。后来，他又在曹府拉包月，收入还算比较稳定。经过一段时间的奋斗，眼看就又能买一辆车了，他便从刘四爷那要回了自己的三十五块钱，准备再买辆车。可就在这时，他的钱又被孙侦探全部诈去。祥子心灰意冷，感到前途一片渺茫。
万般无奈之下，祥子只得再次回到人和厂。经过两次的人生坎坷，祥子已不像当年那么乐观、积极。他稀里糊涂地与虎妞(人和厂厂主的女儿)结了婚，虎妞还给祥子买了辆车，祥子又有了自己的车，暂时得到了一点安慰。但虎妞怀孕后只吃不动，最后因难产而死。为了安葬虎妞，祥子不得不卖了他刚拉上不久的车。而祥子心爱的一个女人——小福子，也因无法忍受屈辱而自尽。祥子的精神彻底崩溃，希望完全破灭，开始了整天吃喝嫖赌讹诈，彻底堕落的生活，成为了一个城市的垃圾。
祥子的堕落，与他个人性格有关，但更多的是当时社会的黑暗所导致。自信、要强、勤劳的祥子，在追梦路上虽然困难重重，但他仍能够不辞劳苦地一次次与命运抗争，而每次努力的结果却都为零。人生的三起三落，终于使祥子一无所有，备受精神上的打击。祥子的堕落，是黑暗旧社会的一个必然结果。在那个“人吃人”的旧社会，通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境是根本不可能的。
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名著阅读心得体会怎么写
说到写心得，其实挺有意思。之前有朋友问我，说读了《红楼梦》，想写点东西出来，但总觉得无从下手。我一听就明白，这事确实有点难。名著毕竟不是普通的书，里面的东西太深了，有时候自己都没完全搞懂，就想写感悟，那肯定费劲。
写心得得有个方向。比如读《三国演义》，你可以想想那些人物，关羽多忠义，刘备仁德，曹操霸气，这些人性格差别大，但都很鲜明。写的时候可以从他们的性格出发，讲讲他们给你的启发。不过要是光讲这些，感觉又太表面化了。所以最好还能结合下现实。比如现在社会上有些人也像曹操一样，很有能力，但有时候也显得心机重。这种对比就能让心得更有深度。
写心得时还得注意一下表达方式。有时候写着写着就会发现，自己的想法挺乱的。比如我有一次写《西游记》的心得，写着写着就跑题了，一会儿谈孙悟空的成长，一会儿又扯到唐僧的固执，最后整篇文章就像拼图一样，东一块西一块。后来才明白，写之前得先理清思路，不然写出来的内容就散了。
还有个问题就是词汇量。写心得需要一些专业术语，要是平时积累不够，就容易卡壳。比如说《鲁滨逊漂流记》，里面提到很多航海知识，像“航向”、“风向”之类的专业词。如果对这些不了解，写起来就容易词穷。所以平时多看看相关书籍，增加点知识储备很重要。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着会突然冒出新的想法，这就得及时调整。比如我写《简·爱》的时候，本来打算写女主的独立精神，结果写着写着觉得她的爱情观也挺值得探讨。这种情况就别死守原来的框架，跟着感觉走就行。不过这也提醒我们，写之前最好先有个大概的提纲，这样就不会偏离主题太远。
另外一点需要注意的是，写心得不能太过主观。有些人写心得喜欢把自己的感受放得太重，结果写出来的东西别人看了摸不着头脑。比如有人写《傲慢与偏见》，说女主的婚姻观念如何如何，但只是一味强调自己的看法，反而忽略了原著本身的价值。所以写心得时还是要兼顾客观分析和个人感悟。
有时候写心得还会遇到灵感枯竭的情况。记得上次写《老人与海》的心得，刚开始觉得挺有话可说的，可写着写着就觉得没什么好写的了。后来才发现，原来是自己的阅读理解不到位。所以建议大家在写心得前，先把书好好读几遍，把关键情节和人物关系都弄清楚，这样写起来就会顺畅得多。
【第8篇】阅读教育名著心得体会怎么写2750字
关于阅读教育名著心得体会
读教育教学专著心得体会---《每个孩子都能成功》
暑假期间我认真阅读了《每个孩子都能成功》这本书，读后，我真是受益匪浅。
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯？阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
本书中说到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。
还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
托马斯先生发现，孩子学习有困难，本质上是他的学习方法压根和你不一样，托马斯先生具体分析了很多孩子学习不好的原因，最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性，老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养，使得很多孩子天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很多不适应在学校教育的差生，学业上的残疾人，但这些标签被无情的贴到孩子身上时，孩子们就真正的成了学业上的残疾人了。
其实像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。
无论古今中外不乏许多大器晚成的伟人，中国就有齐白石，年少时只能以木匠为生，五十岁时开始学习绘画，终成一代国画大师；而外国就有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分，也没阻碍他成年以后智力的蓬勃发展，“最伟大的发明家”桂冠无可分非议的属于他。所以，我们要把每一位学生都当成一块玉，一块可雕之玉，对他们一视同仁；并要坚信在爱的滋润下，“另类学生”终有一天都会成就自己，成为社会可用之材。无论进步、落后，都不要让我们的学生经常生活在否定中。一个学生如果很少得到表扬和激励，总是受到副面的评价，就会产生自我的“负驱动”，进而自暴自弃。关注缺点，只会让学生在充满挑剔的眼神下，变的越来越不自信、甚至绝望；关注优点，能让学生感受到教师的殷切希望，体验成功的愉悦，获取前进的动力，奔向成功的彼岸。错误的钟情于缺点，更可悲的是总跟在缺点后面，只看到学生的缺点，无法以全面的、发展的眼光去看待我们的学生。实际上人从愚昧到觉悟、由混沌到开化，总有一个过程。教师决不能因为学生的暂时混沌，便将其看扁看死；也不能为了让学生所谓的早日开化、醒悟，而不惜违背教育规律去拔苗助长。教师要坚信学生将被唤醒的必然，要学会等待。等待的过程，同时又是一个积极发现的过程。学生的品质、智慧、浅能，总会自觉不自觉地得以显现。这种显现，往往稍纵即逝，我们要有灵动的心与锐利的眼光，善于于无声处听即将响起的惊雷。
教育，自其诞生之始，就注定是一门关于唤醒的艺术。然而，唤醒，离不开对话。对话，不止是语言的勾通，更多的是心灵的交流。教师在课堂内外，不妨以诗歌般温暖的话语、一个眼神、一丝微笑，使学生天性中最美好的东西发挥到极致。同时，唤醒需设置情境。数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。所以，教师要创造对话双方共同探讨的平台，要乐于倾听，善于倾听，在倾听中提出怀疑与批判，但决不居高临下，要让孩子有选择的余地，即使有错，也以各种方式来维护和谐的对话情境，以求对话得以持续。这并非敷衍，而是一种宽松。这样才让对话双方有足够的空间互动，在互动中，学生的主体意识得以唤醒，心灵潜能得以发掘……
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
总之，我们在教育教学工作中，要用心去感受学生，与他们平等相处，给予他们充分的理解，努力做到心与心的沟通，尊重学生的人格和自尊，让每位学生都有健康的心理。让我们的教育如同一缕阳光，照亮学生的心胸，驱除其心中的阴郁，让学生坚定信心，在成长的路上大步前行，取得成功。
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
写阅读教育名著的心得体会，得从自己的经历说起。我之前读过一本挺有名的书，书名叫《爱弥儿》，那会儿刚拿到手时心里还嘀咕这会不会太理论化了。结果越看越觉得有意思，里面提到的一些教育理念到现在都挺实用的。
刚开始读的时候有点吃力，毕竟有些概念比较抽象，像是“自然教育”这个提法，我当时琢磨半天才明白他想表达什么。后来慢慢理清思路，发现其实跟现在提倡的素质教育还挺像的。书里强调尊重孩子的天性，我觉得这一点特别重要，现在很多家长可能反而忽略了这一点。
有一次看到书中提到“教育不是填鸭式的灌输”，当时脑海里就浮现出一些场景，那些年在学校里被老师逼着背诵课文的记忆又回来了。现在想想，如果当时能多一点启发式教学，效果可能会更好。书里还有不少关于如何培养孩子兴趣的方法，这对我现在的教学工作也有很大帮助。
不过有时候自己理解得不够透彻，写心得时就容易跑题。记得那次写心得，本来是想围绕“自由发展”这点展开，结果写着写着就扯到课堂管理上去了，最后交上去后总觉得哪里不对劲。事后反思了一下，可能是准备工作没做好，没有好好梳理书中的脉络。
还有一次写心得，写到一半突然卡住了，因为感觉书里的某些观点跟自己的实践不太一致。比如书里说“应该让孩子自己去探索”，但在实际操作中，有时候不得不考虑时间成本和安全问题。这种矛盾让我纠结了好一阵子，最后只能妥协写了一些折中的想法。
写心得的时候最好能结合实际案例，这样更有说服力。有一次我写心得时就举了个例子，说班上有个学生特别喜欢画画，我就鼓励她多参加艺术活动，结果她的成绩真的有所提高。这事让我意识到，教育确实需要因材施教，而不是千篇一律地照搬理论。
有时候写心得也会遇到瓶颈，就是不知道该怎么组织语言。有一次写心得，写着写着就把重点搞混了，最后写出来的内容条理不清。后来请教了同事，才知道写心得前应该先列个提纲，把主要观点和支撑材料都罗列出来，这样就不会东拉西扯了。
写心得时最好能多引用书中的原话，这样显得更有权威性。不过引用太多也不好，得注意比例。有一次写心得时引用太多了，结果整篇文章看起来像是在复述原文，没什么新意。后来改了一下，把引用的部分精简了，心得写得就顺手多了。
心得体会，其实也没必要写得太正式，只要真实反映自己的感受就行。有时候我会写一些随感，比如某次读完书后突然有了灵感，就赶紧记下来，等整理的时候再补充完整。这种方法虽然有点随意，但往往能写出更有温度的东西。
