【第1篇】____辅导员工作心得感悟怎么写2000字
尊敬的领导：
您好!
自__年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮忙下，于工作中且行且思，现将工作情景汇报如下：
一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯
我将工作以来的时间大致分为三个阶段。
9月至__年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任__商英2、__商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。
期间实现了由学生到师长主角的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。
班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育;能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级构成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在__学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。
年4月至__年7月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教育管理和团建工作，担任__商英2、__商英(专转本)、_金融、__金融四个班级辅导员。
整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生礼貌修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。
班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传到达位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。
年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任__国贸、__金融、__金融、__金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了____学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和团体。
班级工作方面，重视各班级良好学风的构成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不一样年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼进取的氛围。在____学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。
二、善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径
结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考：
1.突出辅导员在学生管理工作中的“引导性”作用。
辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现“一时一地”的效果，学生的理解也往往是被动的;而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又恢复了原先不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，经过对某方面意识的增强让学生主动去提升自我，养成优秀的习惯显得更为重要。
2.要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。
辅导员的部分工作具有必须的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自我辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的提高和成长在进行，所做工作是否有利于构成优良的学风，而自我的工作方式是否又切实有成效
3.言传不如身教，要不断充实自我，适应不一样特点学生发展的需求。
辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。所以，要不断扩展自我的知识结构。辅导员工作应当是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应当能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不一样时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有必须的敏感度，在精神素养方面不断提升自我，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生提高的重要榜样之一。
三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上
1.工作方式上，委婉有余，威严不足。
2.工作思走过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。
3.处理紧急事件的应变本事不强，表现出经验不足的弱点。
回顾这一年多的时间，心中感慨颇多，以往有过不止一次的彷徨和犹豫，但更多的却是坚持和期待。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为学校的青春气息所涌动着。感激科文学院为我供给的机会，让我能够践行从事教育的梦想!在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改善工作方式方法，继续提升自我各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。
此致
敬礼!
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
辅导员这份工作说起来挺复杂的，既要面对学生，又要和学校那边打交道。刚开始做这个的时候，我也是摸着石头过河，后来慢慢才摸索出一点门道。
每天跟学生们接触，得学会观察他们的情绪变化。有的学生表面上看起来没事，其实心里可能正憋着劲儿。有一次有个女生总是闷闷不乐，我就找她聊天，聊着聊着才知道她家里出了点事。这种时候，就不能光靠听她说，还得主动去了解情况，不然很容易忽略掉一些关键信息。
处理事情的时候，也要讲究方法。有些事情不能急着下结论，得先把事情弄清楚再说。比如说有个男生被举报早恋，这事可不能直接找家长，得先和他本人好好谈一谈，听听他的想法。要是贸然行动，反而会适得其反。
还有就是文件什么的，辅导员得经常写。写这些东西不能太随意，该有的格式还是要有的。像我们学院要求每个季度都要写一份工作总结，我就觉得不能光是流水账似的记事，得把重点放在问题解决上。比如说这次活动效果怎么样，有哪些地方可以改进之类的。
有时候写东西会遇到卡壳，脑子空空的什么也想不出来。这时候最好的办法就是出去走走，换个环境。记得有一次写学期计划，坐在办公室想了半天也没写出几个字，后来出去散了会步，回来思路就清晰多了。不过也不是每次都能这么顺利，有时候写着写着又不知道该怎么继续了。
跟同事之间的沟通也很重要。辅导员不是一个人在战斗，需要和其他部门配合。像学生宿舍管理的事，就涉及到后勤那边，要是沟通不畅，很多事情就会变得麻烦。所以平时得保持联系，有问题及时商量，别等到火烧眉毛才想起去找人帮忙。
【第2篇】高校辅导员工作心得体会____年怎么写1950字
20__-20__学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生----我所日夜操心、关爱、服务的他们----息息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。
在学院_院长、学生处_处长、__系_主任等学院领导的指导和关怀以及__系团总支___老师的帮助下，使我的工作获得了许多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我继续前进。现将这一学期学生管理工作总结如下：
一、班级情况
___系_个专业，共招收新生___人。其中__专业分为_个班，分别为__和__班;__分__个班，分别是__和__班。
我所负责的学生宿舍分布在_号楼(男生，__人)、_号楼(女生，__人)。
二、抓内务、创文明，强化班风学风建设
对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学生宿舍内务大扫除，并及时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺利开展。
三、重宣传、抓活动，不断优化班风学风
班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘，卓尔不群，学无止境，行至于善”的校训指导下，广泛宣传动员，强抓教育活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生;加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必须离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯;建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教育;强化辅导员听课制度，不定期的对学生的上课情况进行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，及时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。
四、保公平、保公开，做好奖贷困补工作
学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，帮助贫困学生有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，__系统一要求，在各班组织学习相应内容，使学生充分认识这些工作的内容和程序。在公平、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对所有参加助学金评定的学生进行各模块量化打分，在照顾困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。
五、勤沟通、乐沟通，配合家长共保学生心理健康
学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系、沟通。同时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，积极健康的面对生活;正确对待生活、学生上存在的问题与困惑，加强同学之间的交流，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的温暖，逐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往;开展丰富多彩的活动，加强老师与学生之间的沟通。
六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作能力
学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负责的学生干部群体密不可分。在军训期间深入同学间，注意观察，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担任学生会和班委干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他原因不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热情服务学生，已经得到了广大同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成绩不好，工作不积极主动的学生干部及时进行调整，保证了各项学生工作的顺利开展。
感谢_院长、_处长、_主任及_老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性;感谢各位班主任支持系学生管理工作，参与了很多具体工作，给了我很多帮助;感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。衷心地感谢这一切!在未来的一学期里，必将不辜负所有人的期望，将__系学生管理工作做的更好，使学生在__系的学习生活更加愉快幸福。
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高校辅导员的工作，说到底就是跟学生打交道，这活儿看似简单，其实复杂得很。每天面对的学生都不一样，他们的家庭背景、性格脾气、学习态度千差万别，你得学会观察，还得会处理各种突发状况。比如前几天有个学生突然情绪特别低落，问他也不说为什么，后来我从他舍友那里打听到，原来是家里出了点事。这种事情光靠学生自己是解决不了的，你得帮着想办法，有时候还得跟家长沟通，这中间就需要技巧了。
平时，除了日常管理，还要做思想工作。有些学生刚进校门，对大学生活充满期待，但也有人觉得迷茫，不知道该怎么规划自己的未来。这时候你得引导他们树立目标，帮助他们分析专业前景，鼓励他们多参加活动提升能力。不过，有时候说得多了反而适得其反，学生会觉得你在唠叨，所以说话得讲究方式方法。我一般喜欢先倾听，听听他们心里的想法，然后再慢慢引导，效果比直接灌输好得多。
还有就是要注意细节。比如宿舍检查的时候，看到地上有垃圾，不能光喊“赶紧收拾干净”，而是得蹲下来一起清理，这样能让学生感受到你的用心。再比如说奖学金评定，这是个敏感话题，一定要公平公正，不然会让一些学生寒心。我每年都会提前跟学生强调评选标准，让他们明白规则，这样到最后大家也服气。
有时候也会遇到一些棘手的问题。像有的学生谈恋爱影响学习，或者沉迷游戏荒废学业，这些都是常见现象。处理这类事情不能一刀切，得具体问题具体分析。我见过一个学生因为失恋成绩下滑，我就找他聊天，聊他的兴趣爱好，还推荐了几本励志书给他看。过了段时间，他跟我说已经调整过来了，还挺感谢我。这种事情其实挺有成就感的。
写心得体会的时候，不是单纯地罗列经历就行。你要把那些事背后的道理提炼出来，比如怎么跟学生建立信任关系，怎么化解矛盾冲突，这些都是经验之谈。不过写的时候不要太过刻意，太正式反而显得假。比如可以聊聊某个瞬间让你印象深刻，也可以分享一个小技巧，总之得让人觉得真实可信。
书写注意事项：
写东西的时候要注意语气，别太严肃。辅导员这份工作需要耐心，也需要幽默感。如果能在文字里带点轻松的调调，会让读者更容易接受。比如写到某次班会上的趣事，不妨多描述一下当时的场景，让大家能想象到画面。这样既拉近了距离，又能让别人学到点东西。
【第3篇】____年辅导员工作心得体会怎么写1950字
____年辅导员工作心得体会
又逢岁末，在此对自己一年的工作做总结如下：
一、 辅导员工作
1、建立健全队干部组织，培养队干部作好各项工作。
本学期，我采用4-6年级各班推荐2名大队委候选人，共产生12名大队委候选人，选出7名大队委员，此举目的有二，一，加大竞争力度。二、让更多的队干部有展示自己才能的机会。有些同学脱颖而出，当选的干部也格外珍惜来之不易的荣誉，各人承担起一项工作。如：大队长杨君翔同学负责安排每周一的国旗下的讲话，主动安排好每周的升旗队员以及讲话同学，我改变以往为讲话者选定材料的方式，大胆放手让学生在《向着太阳歌唱》这本书里自己选择有意义的文章，让学生去教育学生。事实证明，学生是有选择能力的，如：有位同学选择了《父亲的手》这篇文章，最后一句话是这样说的：在你童年的时候，父亲的手温暖过你的脚请记住：会有一天，衰老的父亲再也没有壮年时的热力，到那时侯，用你的双手去温暖他的心。他的话震颤了我的心，我想其他同学的心灵也会受到一丝震颤吧。再如：大队委孙畅肩负起管理值勤队员及值勤工作的职责，自己设计查分表，按时填写算分，召开值勤队员会议。杨亦欣同学年龄虽小，却能在国庆朗诵会上独担一面，毫不怯场。落选的张翊驰，王曹玲同学能正确面对，并积极投入学校工作。她俩都担任了校图书馆理员，工作积极，热心为大家服务。7位大队委轮流排班，每天打扫大队部，把大队部打扫的干干净净。
2、认真组织少先队活动。
结合建国54周年，组织召开《向着太阳歌唱》朗诵会，四(1)班的陈景冬同学音色优美，朗诵抑扬顿挫，我帮她加工润色，帮助她配上合适的音乐，一次又一次，直到配好为止。我推荐她参加了白下区组织的中小学生朗诵比赛，功夫不负有心人，陈景冬的朗诵向着太阳歌唱获得了白下区二等奖。
建队日前后，组织进行了隆重的大队委改选，改选分几个阶段进行：一、推选大队委候选人。二、公布候选人竞选材料。三、候选人才艺表演及竞选演说。四、全体队员投票选举。五、大队委就职演说。
元旦组织一年级年满7周岁的同学入队。组织填写队员申请表，进行队前教育，带领新队员参观大队部。组织26年级同学参加迎新接力赛。
二、 数学教育工作
1、确立正确的数学教育观
数学教育这四个字，包含了两个词汇数学和教育。如果将数学教育的重心放在数学上，我们当然就会利用学校为我们提供的时间和空间为学生学习数学知识服务，为培养未来的数学专业人才服务。然而，我们是否考虑过，在我们国家，只有不到百分之一的人将来有机会从事与数学有直接关系的工作。这样做，显然只关注了少数人，而忽视了绝大多数人的需求。如果将数学教育的重心放在教育上，我们就会考虑如何利用自身的专业修养，利用学校提供给我们的环境，促使每一个学生的全面发展，而不仅仅关注数学这一学科的成绩。因此，当我们看到有的学生在数学学习方面成绩好一点，而有的学生在数学学习上暂时有些困难，就会觉得这是非常正常的事情，把这件事情看作是人的差异性、多样性的具体体现，进而坦然地去接受这样的事实。从这样的观点出发，以往我们要求每个学生的数学成绩都达到优秀，都得90分甚至更高的分数，就成为不可想象的事情。实际上，有的学生数学得60分，他已经非常努力了，而有的同学虽然得到了90分，他在数学上还存在着相当大的发展空间。如，五(一)班的刘玉星同学数学学得较吃力，成绩也总是不及格，上课从不举手发言，对数学学习毫无信心。我从口算题入手，一题一题地教他，帮他树立信心。渐渐地，他在我的数学课上能举手发言了，每次口算只要他举手，我就第一个喊他。在一次你最喜欢的一门学科统计中，刘玉星同学红着脸举起了手选择了数学，这一举动让我感到由衷的欣慰。虽然他的数学分数仍然属于拖均分之列。我们必须尊重每一位学生，接受学生之间的差异，不论他做对题目多与少，不论他测试成绩高与低，让每个学生在数学课堂上都能感受到成功的喜悦。
2、新课程提倡学生自主探究。教师该做些什么?
在课程改革的进程中，教师的作用在发生变化，传统的满堂灌的教学方式也必须发生变化。我认为可以从以下几个方面思考教师的作用：引导学生思考真实的问题;帮助学生确立目标;与学生共同寻找解决问题的策略;帮助学生建立已有经验和知识间的联系;形成积极的学习气氛;促进学生自我反思。
新年即将到来，我将努力提高自己的整体素质，迎接新的挑战。
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写心得体会，要是想写出点门道，得先弄明白自己的心态。比方说，你是真心想把经历和感悟分享出来，还是单纯为了交差了事。这差别可大了。如果是前者，那就要用心去回忆，去琢磨那些让你印象深刻的瞬间。
比如做辅导员这行，每天面对的学生情况都不一样。有时候你刚解决完一个学生的心理问题，另一个又跑来说家里出了状况。这时候就得灵活应对，不能死板教条。记心得的时候，就把这些具体的场景写下来，再想想当时自己是怎么处理的，这样写出来的内容才鲜活。
写东西的时候，千万别光顾着自己想当然地写，最好能找几个同事看看。他们可能一眼就看出你哪里写得不妥当。比如我有一次写到跟学生谈话时，用了“成功说服”这个词，结果同事跟我说，这词太官方了，换成“顺利沟通”会更好。我当时一想还真是，毕竟跟学生交流哪有那么戏剧化。
有时候灵感来了，一口气写很多，但回头一看才发现前后有些地方逻辑不通。比如，前面提到某次活动效果很好，后面又说自己担心活动会出问题。这就有点矛盾了。遇到这种情况，就得仔细检查一下，该删的删，该改的改。
书写注意事项：
写东西的时候语言得贴合实际。辅导员的工作涉及的东西挺杂的，什么心理健康教育，班级管理，还有学生就业指导什么的。把这些内容融入心得里，不能太生硬。要是写得太书面化，别人看了会觉得枯燥无味。
还有一点需要注意，就是写心得的时候，别忘了带上自己的情绪。比如某个学生进步特别大，那种成就感是很真实的。如果能把自己的喜悦传递给读者，这篇心得就成功了一半。当然，要是哪天遇到特别棘手的事，心里憋屈，也可以坦诚地写出来，让大家知道这份工作的不易。
【第4篇】____高校辅导员工作心得有感范本怎么写350字
初来大学的小新们，对很多人很多事都还比较陌生，但有一个人一定认识，那就是辅导员。因为他/她会从你步入大学开始，陪伴你度过一段重要的人生时光。那么大学里的辅导员究竟是做什么的呢?关于这个话题有着丰富的解答，因为这份工作所包含的内容也在不断丰富，但究其根本，遵从定义“辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”
由此可知，辅导员的本职工作是思想政治教育和管理工作，而其中最核心的部分是思想政治教育。这样说还是有些笼统，记得我先生在向家里的一位小朋友介绍我的职业时用了一种比较形象的解释，他说辅导员就像一位导游，在游客的前面领路。虽然不十分精准，但还是蛮形象的，让我印象深刻，辅导员的职责也恰恰是要做学生们的知心朋友和人生导师。
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写心得，其实挺讲究个人感受的。特别是做高校辅导员这份工作，每天接触的学生五花八门，遇到的情况也千奇百怪。写心得的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，不然东一榔头西一棒子，写出来的东西就乱七八糟了。
先说说怎么整理思路吧。我一般会随手记下一些重要的事情，像学生们的日常表现、家长沟通的细节，还有那些特别棘手的问题。有时候刚处理完一个事，心里还热乎着，赶紧找个地方记下来，过两天再看，能发现自己当时忽略了什么。这就像种树一样，刚开始栽下去的小苗，没几天再看看，发现根系长得多深了。
写心得不是单纯地罗列事件。得有自己的想法在里面，就像做菜一样，光有材料不行，还得有调料。比如说某个学生总是旷课，刚开始我以为是懒散，后来才发现他家里出了点状况。这就提醒我以后遇到类似情况，不能光凭表面现象下判断，得深入了解背景才行。
写的时候，语言不用太正式，毕竟这不是写论文。可以用平时说话的语气，把自己当时的感受写出来。比如那天有个学生突然来找我，说想退学，当时我就懵了，心里想这孩子是不是压力太大了。结果聊了一会儿才知道，原来是他爸妈闹离婚，他觉得生活没了意义。这种时候，除了安慰，还得帮他分析形势，让他看到希望。
不过，有时候写着写着就容易跑题，写成流水账了。像上次我就写了好几页关于某次活动的事，结果忘了重点是写心得，而不是记录活动流程。这点得注意，不然写再多也没什么意义。
写心得的时候，别老想着要写得多好，能把自己真实的想法表达出来就行。要是写得太完美，反而显得不真诚。就像跟朋友聊天一样，随心所欲一点才自然。当然，也不能太随意，毕竟是要给别人看的，还是要有点条理。
【第5篇】____辅导员工作心得感悟范文怎么写2300字
回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
一、思想上积极要求进步
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国_，给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国_。
二、注重学习业务知识和培养工作能力
能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!
经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
精选用户撰写心得57人觉得有帮助
做辅导员这份工作，说实在的，不是件轻松的事。刚开始接触这个岗位的时候，总觉得只要对学生好就行，后来才发现事情没这么简单。每天面对学生各种各样的问题，从学业到生活，再到心理上的困惑，有时候真让人有点招架不住。
记得有一次有个学生因为考试成绩不理想特别沮丧，来找我倾诉。当时我就想着给他点鼓励的话，结果一开口就感觉有点生硬，好像说了些套话。后来反思了一下，觉得辅导员跟学生交流时，得注意方式方法，不能光靠一张嘴说个不停，要学会倾听。这事让我明白，辅导员的工作不仅是解决问题，还要学会如何让学生愿意打开心扉。
还有一次，学校组织活动，我负责策划。本来想得很完美，可实施起来却出了不少差错。场地布置临时改了位置，联系好的嘉宾也因为时间冲突没法到场。当时真是手忙脚乱，好在最后活动还算顺利。事后想想，这次经历让我学到，做计划的时候一定要多留个心眼，考虑周全点。不然到时候临时出状况，就会很麻烦。
辅导员这份工作，有时候会遇到一些棘手的情况。比如有些学生家里经济困难，又不愿意申请助学金，怕别人知道后尴尬。这时候就需要耐心沟通，帮他们分析利弊。有一次碰到这样的情况，我刚开始劝了半天也没用，后来换了种方式，通过其他同学侧面了解他的想法，才慢慢解开他的顾虑。这件事让我意识到，处理问题时不能只看表面，要深入挖掘背后的原因。
其实写心得体会，关键是要真实。有些人可能觉得写得太正式反而不好，太随意又显得不认真。我觉得最好就是把自己平时的经历和感受记录下来，不用刻意追求文采。当然，如果能稍微整理一下语言，让表达更清晰一点就更好了。不过有时候写着写着，可能会发现自己写的东西逻辑有点乱，这就需要回头看看调整一下顺序。
写心得体会还有一个小窍门，就是可以结合自己的专业背景。比如我是学心理学出身的，所以在写心得的时候，会试着融入一些心理学方面的理论知识。这样不仅能提升文章的专业度，也能让自己对工作的理解更加深刻。不过有时候写着写着，可能会忘记自己想表达什么，导致段落之间衔接不太顺畅，这就需要反复修改几次。
【第6篇】辅导员工作心得精选范文____怎么写1300字
___、国务院于20 年8月26日印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(即中央16号文件)是促进大学生全面发展，把大学生培养成为中国特色社会主义事业建设者和接班人，全面实施科教兴国、人才强国战略，确保实现全面建设小康社会的宏伟目标的纲领性文件。《意见》指出：“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。”这表明辅导员、班主任对大学生思想政治教育起着重要的作用担任学校辅导员工作已有三个月，在这三个月的时间中参加了学校组织的“宿舍文化月”活动及计算机系03b应用2班,7班的实习班主任工作。
一、辅导员自身具有较高的职业素质
首先，辅导员必须具备良好的思想品质。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，所以必须成为大学生的良师益友，不仅要与大学生朝夕相处，而且还要了解他们的所思所想和所需所求，同时，每位大学生都希望得到良师益友的指导，渴望自己德才兼备、全面发展的人才，因此，辅导员要有高尚的人格、良好的心理素质、稳定的情绪、积极乐观的人生态度、坚忍不拔的毅力和果敢坚定的精神。
其次，辅导员必须具有很强的工作热情。辅导员应抱着对学生的诚心、爱心，在日常工作中做到热心、耐心。
再次，辅导员必须拥有较高的文化修养。辅导员是班级工作的指导者、组织者和教育者。辅导员素质的高低，直接影响班级工作。
二、辅导员工作必须讲究方式方法
教育家夏先生认为教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。现在的大学生思想活跃，.同时是一个年轻的、具有较高知识文化水平的群体，其具有自身的特点：首先，他们比较年轻，对是非的判断能力有限。第二，他们正处于思想意识的发展定型阶段，人生观、价值观正在形成中，学习能力很强，但受外界影响很大。第三，自尊心很强，但很脆弱，情绪波动很大，容易走极端，对自己缺乏全面正确的认识。第四，对社会而言，大学生生理上已经成熟，拥有较高的智商，创造力和破坏能力都是很强的，他们对许多问题有许多独到的见解，这就要求辅导员要深入了解学生，进而理解学生做到以理服人。作为一青年教师与大学生有共同语言，在于学生的交往和沟通中，要充分尊重学生的思维里和创造力，防止逆反心理，赢得他们的信赖。
三、辅导员工作应如何去做
大学生思想政治教育处于社会转型时期，即使经济社会发展加速的时期，也是社会问题，心理问题的高发期。如何深入了解和引导学生的思想动态，从而从根本上解决学生的思想问题或杜绝其发生呢?实践证明，通过学生思想政治辅导员深入学生当中一方面及时了解，反馈学生的思想动态，另一方面以比较先进的思想，信仰占领学生思想，帮助学生建立正确的人生观，价值观，实现学生自我免疫能力的提高，从根本上杜绝一些思想问题的发生。
我认为在以后的思想政治辅导员工作中，不仅可以针对学生在校期间不同阶段的思想意识的特点，由针对性的开展工作，而且可以针对如：大学生历史意识相对欠缺，传媒发达、信息爆炸使大学生群体产生“现在感”过强;对国家历史，甚至近现代史上一些重要事件和人物知之甚少;大学生诚信意识不足;心理承受力需要强化等这些问题上加强大学生 .
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写辅导员工作心得其实挺有感触的，不过刚开始得理清思路，不然写着写着就跑题了。平时工作中遇到的事挺多，有的时候学生情绪低落，就得想办法开导他们，这事说简单也简单，说难也不容易。有时候跟学生聊天，你得知道他们在想什么，不然说的话可能不对路子。
记得有一次有个学生因为考试成绩不好特别沮丧，我找他谈话的时候，本来准备了好多鼓励的话，结果一开口就感觉气氛不对劲，好像我说得有点空洞。后来调整了一下，从他自己感兴趣的方面入手，慢慢聊起来，这才打开了话匣子。这种事多了，就会发现每个学生都不一样，得针对具体情况来处理。
写心得的时候，别光想着把事情描述一遍就完事了，得有自己的想法，比如为什么当时会这么处理，有没有更好的办法。有时候自己觉得做得挺好，回头想想其实还有改进的空间。比如上次组织活动，我觉得挺成功的，但事后想想如果能提前多收集下学生的意见，效果可能会更好。
写的时候要注意细节，尤其是那些能体现用心的地方。比如，某次班会上，我注意到有几个同学一直低头不说话，后来私下问才知道他们是因为家里有些事分心了。这种小细节要是写进心得里，能让文章更有说服力。当然，有时候写着写着可能会忘记一些重要的背景信息，这就需要反复看看之前的记录，不然容易漏掉关键点。
还有一点很重要，就是语言要自然，不能太正式也不能太随意。有时候为了显得专业一点，可能会用些比较复杂的句子，但这样反而会让读者读着费劲。像我刚才写的这段，就尽量保持平易近人，但又不失条理。毕竟写心得不是写论文，主要是分享经验和体会嘛。
有时候灵感来了，写得挺顺畅，但也有卡壳的时候。遇到这种情况，不妨换个角度想问题，比如从其他同事的角度出发，看看他们是怎么做的。或者翻翻以前的工作笔记，说不定能找到新的切入点。还有，写的时候最好能把当天的感受及时记录下来，不然时间久了记忆会模糊，写出来的东西也会显得单薄。
【第7篇】辅导员工作心得感悟最新怎么写950字
1、建立和学生家长联系和沟通制度。要求每学期至少和班级每位学生家长沟通一次。争取家长对学校和辅导员工作的支持。
2、加强班风建设，及时了解学生学习情况，掌握本班任课老师教学情况，坚持每周深入班级听两节课，听课认真作听课记录，实事求是反映课堂教学情况。
3、与学生一同工作和学习，深入学生内部，成为学生的良师益友，根据院系教学和思想政治工作计划，结合所任年级和班级的实际，制定和实施学期工作计划，完成学期总结和学年总结。
4、加强自身政治理论学习和业务学习，不断提高自身的思想素质和业务水平，为人师表。开展思想政治工作的科学研究，增强思想政治工作的针对性，实效性、主动性、不断探索思想政治工作的新内容，新方法和新途径，积极参加院系组织的辅导员培训班，结合工作开展调研，要求每学期写一篇专题调查报告或有关的研究论文。
5、严格遵守学校各项规章制度，严格遵守上班考勤，晚自习考勤制度，晚自习必须坚持坐班，不得脱岗，有事必须先请假，并安排好代管人代管班级工作。代管人员须在请假人请假条上签字，认真履行职责，不得代而不管，经查代而不管者，按当晚缺勤处理。
6、对班费加强管理，做到费用合理、公开，不得私自占用，对挪用或占用者一经查出将予以严肃批评和处理。
7、建立、健全班、团组织，指导班委会、团支部工作，对学生干部既要大胆使用，又要注重对他们的培养、教育、指导，充分发挥学生干部的模范带头和最基层的管理作用。
8、坚持面向全体学生和分类推进的原则，既要悉心引导优秀学生，又要热情鼓励和帮助“后进生”，特别要做好“后进生”的转化工作。
9、做好日常学生管理工作，学生管理要针对班级、年级、男、女学生特点，建立自己一套制度和规则。对于学生的综合素质测评、学籍管理、日常行为教育、评优评先、违纪处分、助学贷款、社团活动、社会实践等一系列规章制度熟练掌握，同时高度重视学生工作的规范化问题，不折不扣地执行各项规章制度，不徇私情，按章办事，严格程序。
10、正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进、树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不进行简单的批评压制，要循循善诱，以理服人。引导学生进行自我教育，培养学生的主动精神和创造精神。
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写辅导员工作心得其实挺有感触的，尤其当你自己做了几年辅导员之后，会发现这里面学问不少。每天跟学生打交道，各种各样的事情都会碰到，有时候能学到很多东西。我觉得最重要的是要学会倾听，学生们有时候心里有话想说但不知道怎么说出口，这时候就需要我们主动去了解情况。不过也不是说一上来就问东问西，得找个合适的机会，不然可能适得其反。
写心得的时候，我觉得可以把自己遇到的一些典型案例拿出来讲讲，比如某个学生突然成绩下滑了，背后到底是什么原因。我以前遇到过一个学生，他平时成绩一直不错，但突然某次考试考得很差，找他谈了好几次才弄明白，原来是他家里出了点事，父母闹矛盾让他分心了。这种事情要是不及时沟通，可能就会耽误他的学业。所以我觉得在写心得的时候，可以结合具体的事例来分享自己的处理方法。
我觉得辅导员工作心得不能光写自己的做法，也要多反思一下。比如说这次处理事情的方式是不是还有更好的办法，下次遇到类似的情况该怎么改进。有一次我处理学生宿舍纠纷，当时觉得做得挺到位的，但后来想想，其实还可以提前预防，多组织一些团队建设活动，增进同学间的感情。这样写起来的话，既能让别人看到你的工作经验，也能让大家知道你是如何一步步成长的。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，不要只顾着说自己，也可以聊聊别的同事是怎么做的。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能把工作做好。像我们系里的张老师，她特别擅长做心理辅导，每次有学生情绪低落，她总能很快找到症结所在。我在写心得的时候，也会提到她的做法，毕竟互相学习，这对我们提升自己也很有帮助。
写心得的时候也得注意语言表达。有时候写着写着，可能会出现一些不太通顺的地方，比如把“因为”写成“因此”，或者主谓不一致之类的。这些都是难免的，只要不影响理解就行。而且有时候为了生动一点，我会故意用一些比较口语化的表达，这样读起来不会那么死板。不过这也得把握好度，别让人家觉得太随意了。
【第8篇】辅导员工作心得最新精选范文怎么写2900字
一、真情关爱，用心呵护
新生入学工作是这一年的工作重点之一，怎样才能使学生们快速的适应大学生活作为我的首要任务。
1、“人性化”与“制度化”相结合，开展新生入学教育
为了开学后能尽快地了解学生，更好的开展工作，开学之初，我通过查看学生的电子档案尽可能多的了解每个学生的学习、特长、家庭背景等情况，随后，我又详细的翻看每个学生的档案袋，根据档案记录下学生高中时的工作、学习经历，在开学短时间内的表现情况指定了每个班级两位临时负责人，临时负责班内的日常事务。为了全面地掌握学生的基本信息，给每位新生都制作了学生基本信息表，让学生详细填写，尤其是既往病史等情况，出现问题可以有针对性地及时解决。
刚结束高中生活走入大学的学生，思想上普遍有种松懈感;有的学生考入大学后，就感觉没有了学习的目标和动力，思想很迷茫;针对这种情况，让他们结合学校的校风学风报告、人才培养与教学工作、安全教育等活动，每个人写一篇入学教育心得和大学四年的规划，以此来及时了解学生的心理状态。根据学生中出现较多的问题结合我大学期间学习、工作、生活的经历，通过班会的形式给学生们介绍大学的特点，让他们对大学四年的学习作整体的规划，促使学生们树立学习的目标，提高学习的动力。对于一小部分同学，我花费大量休息时间，个别谈心，帮助他们走出迷茫。
2、建立民主的班委会
一个班级的班风、学风的好坏，与本班班委的构成有很大关系，尤其是班长、团支书是班级工作的带头人。因此我没有急于选出或指定班委，而是通过一个多月的观察，在听取同学、任课老师等多方面的意见后，将所带班级同学集中到一起，邀请班导师、学生会主要干部作为评委，采取民主竞选的方式让每个热心班级事务的同学都有公平竞争的机会。同时也给他们提供了一个初入大学锻炼自我、展示自我的平台。选举结果是全班同学真实意见的反映。同时，为了让班级成员快速地融为一个整体，我在每个班级中都开展了素质拓展活动，通过游戏加深了他们彼此间的了解，使他们认识到了团队协作的重要性，班级凝聚力迅速得到提升。
经过几年的验证，目前无论从班级各项工作的成绩，还是同学们的反馈来看结果是非常令人满意的。
3、以活动为载体，引导新生尽快适应大学生活
做为我系学生会的指导老师，倡导学生会针对新生特点，开展各种活动来引导新生适应大学生活，并且通过学生活动来丰富新生课余生活，全面提升新生素质。新生辩论赛、新老生交流会、“我的大学初体验”征文比赛、“我的大学初体验”演讲比赛、文明宿舍评比、“我的情绪我做主”、新生扫舞盲舞会、心理讲座等一系列活动得到了同学们的好评，起到了很好的效果。
4、物质贫困并不可怕，可怕的是精神贫困
我详细了解掌握本班贫困生的总体情况和个体情况，深入实际，对症下药，重视对贫困生的心理疏导，帮助他们思想上“脱贫” 。在学生中开展挫折教育、成功教育和自立自强教育，培养他们自尊、自信、自立、自强的意识，打消“等、靠、要”的念头;着重培养班级心理健康骨干，通过开展思想工作，用社会主义荣辱观引领风尚，缓解了贫困生的心理压力，促进其个性健康发展，积极乐观地面对生活。
5、建设良好的班级风气，创造良好的学习氛围
在班风建设中，还大力抓好党员、积极分子队伍。这部分同学大多成绩优异、表现出众，堪称学生骨干，因此在组织生活中引导他们加强自身建设，勇于和不良风气作斗争。他们当中大部分在班级工作中起到了很好的作用，为班风建设做出了贡献。
为了提高同学们的学习成绩，举行班级之间评比，形成竞争机制的风气，在学生中形成了你追我赶的良好氛围，大大促进了学生成绩的提高，期末考试成绩与历年比较，名列前矛。加强诚信教育，利用一切机会强调考风考纪，坚决杜绝一切考试作弊行为，至今没有出现个一例考试作弊现象。
6、针对学生实际情况开展切实可行的特色工作
针对学生做了一次关于大学生职业生涯规划现状情况的调查问卷。调查结果显示，大一新生中几乎没有人进行过职业生涯规划，有的人甚至只是在我给他们介绍职业生涯规划的时候才第一次听说这个名词。大部分学生对自己将来的职业没有规划：对自己将来如何发展没有设计的占72.6%，有设计的占27.4%，而其中有明确设计的仅占3.5%。这种状况需要我们辅导员的努力来加以改善。在大学期间，如果大学生对自己的未来发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种情况将会严重影响学生对就业的提前准备和准确定位，对学生的一生产生不良影响。
二、输入红色血液，牢固信念
坚持正确的思想导向，努力提高全院学生的思想政治水平
时刻关注时事政治，敏锐抓住重大实事政治时机开展形式多样、内容丰富的活动，提高理院青年的思想政治素质，提高了组织的凝聚力。
积极开展主题团日活动，强化和谐校园主流思潮
以东湖、首义园广场、施洋烈士墓、湖北省博物馆等爱国主义教育基地为依托广泛开展学习党的精神的主题团日活动，有力支持了主流的思想政治学习，在同学中产生了深远的影响。
夯实基础，加强学院基层文明建设
为加强基层文明建设，我们开展了优秀班级评比，同时以此来检验三期立项中的成果，也为各班级提供了一个展示自我的平台。在“以评促建，以评促改”的过程中发掘并发挥了班级自身的特色，强化了班级的整体凝聚力，而且也找到了自身发展的不足之处。
增强创新意识，提高创新能力，全面进行学术学风建设
结合我院发展和学科建设的特点和优势深入开展 “知专业、爱专业”教育。借此树立经管学子的学院荣誉感，树立“爱专业、爱学校”的意识，进而促进学风建设。
特色英语角
为丰富同学们的业余生活，提高大家学习英语的兴趣，我为学生联系了学校的外教老师，为经管系的同学举办每周一期的英语角活动。我们经过精心的策划准备，克服临近期末考试同学们时间紧张等困难，认真组织开展了这次活动，取得了较为理想的效果，给同学们提供了很多值得借鉴的英语学习方法。
三、断加强自我学习，提高自身素质
辅导员即是大学生思想政治工作的导师，又是传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂的园丁。因此，辅导员必须具备“师爱为魂、学高为师、身正为范”的良好师德，怀有对教育事业“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。
作为一名辅导员要为学生的不断发展提供教育、管理和服务。为了能使自己一直保持高度的工作热情，我一直用双赢的理念确立我的工作目标：实现学生与自身的共同发展。这包含两层含义：一是指我要给学生以发展性辅导;二是指我自身也要发展，并要与学生的发展形成互动。因此在做好以上本职工作的同时，我更注重如何提高自己的各方面能力来适应学生不同时期发展的需要。
为了不断提高自己的理论水平和工作能力，我虚心向他人学习，积极探究德育教育的新举措，并结合大学的工作特点，做到理论和实践相结合。根据学生工作的实践经验，撰写了以下几篇文章：《辅导员-人生的导师》、《职业生涯规划从新生入学抓起》等。
在这个平凡而又神圣的岗位上，我深深感受到肩上的责任重大。也深刻体会到了辅导员工作的酸甜苦辣。但是我却幸福得播洒汗水和爱心，因为我收获的是无尽的快乐和希望。我相信自己会在这个岗位上做得更好，自己的事业会和学生的成长共同发展。
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辅导员的工作说起来复杂也简单，关键看你从哪个角度去理解。我刚做这行的时候，总是觉得压力大，毕竟学生的事情千头万绪，从思想引导到生活帮助，样样都不能掉链子。后来慢慢摸索出点门道，发现这活儿其实有规律可循。
刚开始接触学生工作，难免会手忙脚乱，尤其是面对各种突发状况。比如有个同学突然情绪低落，找你倾诉家庭问题，这个时候你得先稳住对方的情绪，然后再想办法帮他解决问题。记得有一次，一个女生因为考试成绩不理想，整个人都蔫了，我就陪着她一起分析原因，还带她去操场跑步，边跑边聊，结果第二天她就恢复了正常状态。这种事多了，你就知道，有时候光靠嘴巴说教没用，得行动起来才行。
做好辅导员工作也不能光靠经验。平时得多学习相关的理论知识，像心理学、教育学这些，能帮你更好地理解学生的心理变化。有一次开班会，我发现几个男生老是在玩手机，当时很生气，但冷静下来一想，可能他们对这次的主题不感兴趣。后来我调整策略，改成互动讨论的形式，效果就好很多。所以说，灵活应对很重要，不能死板地照搬套路。
跟学生打交道，沟通技巧也很关键。有时候一句话说得不合适，就会引起误会。比如有一次，有个学生问我能不能多给一点时间完成作业，我当时随口回了一句“不是给你三天时间吗？”现在想想，这句话有点生硬，没考虑到他的实际情况。以后碰到类似情况，我会换种方式表达，比如说“我看你最近挺忙的，如果确实有困难，咱们可以商量一下。”
还有就是要注意观察细节。学生的一些小动作往往能反映出他们的内心世界。有一次，我发现一个平时活泼开朗的学生突然变得沉默寡言，课间也不和其他人聊天了。我主动找他谈话，才知道他家里出了点事。这种事情不能忽视，及时介入才能避免更严重的问题发生。
