【第1篇】精华班主任工作心得体会汇总怎么写1400字
不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开始担任学前班主作的工作。
我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是小学低年级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的发展，20xx年9月16日有幸参加了进修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名教师，如果不去当班主任，那将永远都不会是一名合格的教师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美好的明天!
作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学教师，而我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真、幼稚、好奇，对什么都觉得新鲜，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学x老师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。
一、要有一颗不老的童心
儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领会，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低年级的班主任，你必须要具备一颗不老的童心，要善于用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿童的世界。把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永远也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的朋友加老师的关系，这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，你就可以随时掌握班上的一切情况。
二、要有一颗真挚的爱心
小学生是一个依赖性很强的群体，他们的独立性差，需要特别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开始时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应该向有困难的同学伸出援助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特别关心，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和学生时常都给予她一些关心和体贴，她从中得到了爱。的确，在我们这种农村小学里，有很多意想不到的特殊学生，因此，对于每个孩子，都要特别的关爱。
三、有一颗永远不会烦的恒心
作为小学低年级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从学生个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理;学生有个大事小事，你也得亲自过问。学生们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不高兴，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必须要不烦不燥，否则，就会对学生发脾气，从而大伤学生的心，这样学生有什么问题也尽量不来找你了，会压抑学生的情绪，影响学生的发展。
若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，学生见到老师来了就规矩老实，乖巧得很，可是一转身，学生就出问题了。表面上这一班风平浪静，而暗地里却问题很多，学生不踏实，严重影响到学生身心健康的发展。
这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些可爱的天使们，相信我们的付出是有很大的回报的。
班主任工作心得体会
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写心得总结，其实挺考验个人能力的，尤其像班主任工作这种需要结合实际经验的事。刚开始可能觉得没什么好写的，但静下心来一想，每天面对学生、家长，处理各种事情，积累下来的经验肯定不少。关键是怎么把这些零散的东西整理出来。
比如，刚接手一个新班级的时候，那头绪真是乱得不行。记得那时候班里有个孩子成绩忽高忽低，家长急得不行，我也跟着焦虑。后来慢慢观察才发现，这孩子其实特别聪明，就是注意力不集中。我就试着让他当小组长，负责收作业之类的事，没想到效果不错，他不仅变得更积极了，成绩也稳定了不少。这种事例就可以写进去，不用太复杂，简单说说自己是怎么发现问题的，又是怎么解决的。
还有一次，开家长会前，我特意提前了解了每位家长的情况，有的比较随和，有的则有点严肃。结果会上就根据不同家长的性格调整了自己的说话方式。比如那个比较严肃的家长，我就多用事实说话，拿出孩子的进步数据来证明；而随和一点的，我就轻松点聊孩子的兴趣爱好。这样做下来，会后反馈都挺好。类似的细节都可以提一提，能让文章更有真实感。
写的时候别想着面面俱到，挑几个印象深刻的事就好。不过有时候写着写着可能会忘记标点符号该停在哪，比如“我去了趟超市买了些水果蔬菜回来却发现忘了拿最想要的那个东西。”这样的句子偶尔会出现，但只要不影响整体理解就行。
书写注意事项：
写的时候可以适当加点专业术语，比如“家校沟通”、“德育渗透”之类的词儿，显得更有专业范儿。但也不要堆太多，毕竟不是论文。像“构建和谐班集体”这样的说法就挺好，听着顺耳又不失深度。
再比如，有时候灵感来了，写得快了点，就会出现一些小问题，像“我昨天看到一篇文章提到如何提高学生的自律性，我觉得很有道理所以打算尝试一下。”这句话稍微有点啰嗦，但如果通篇读起来还顺畅，也没什么大问题。
【第2篇】班主任班会工作心得感悟怎么写650字
诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：
一、基本情况
1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。
2、班会主要内容。
(1)结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。
(2)好书推荐(有关诚信的书)。
(3)收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。
3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。
二、主要收获
1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。
诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。
2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。
三、存在问题
1、形式不够规范。
由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。
2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。
此次主题班会在增强了全班的诚信感恩意识，也为七(6)班的文明习惯的形成。
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写班主任班会工作心得感悟，得从平时的工作细节入手。每次开完班会后，不妨先回想一下整个流程，哪些环节做得好，哪些地方可能还有提升空间。比如某次班会上提到的学习目标讨论，学生们的参与度挺高，这说明前期准备充分，选题贴近大家的实际需求。当然，也有时候因为时间安排紧凑，某些想强调的重点没讲透彻，这就需要下次调整节奏。
班会内容的选择很重要，最好能结合当前班级情况。要是最近班上纪律有点散漫，就可以专门组织一次关于纪律建设的主题班会。记得要提前收集素材，像一些正能量的小故事或者经典名言什么的，这样能让班会更有说服力。不过有时候准备工作做多了反而容易忘点关键东西，这种情况发生过好几次了，记笔记的时候真得仔细点。
班会的形式也可以多样化，别老是老师一个人讲，可以让学生也参与进来。有一次我让几个同学分享他们的学习方法，结果反响特别好，其他同学听得也很认真。但也有个小插曲，有个学生分享的时候有点紧张，说话断断续续的，当时也没太在意，后来想想是不是应该事先多鼓励鼓励他们。
反思班会效果的时候，可以问问学生的想法。有一次班会结束，我特意留了几分钟让大家提意见，有的同学说希望增加互动环节，有的建议多聊聊生活中的趣事。这些反馈都很宝贵，能帮助改进下一次的班会质量。
写心得的时候，还可以结合自己的教学理念。作为一名班主任，我一直觉得班会不只是传递信息的地方，更是增进师生感情的桥梁。所以每次班会结束后，都会花点时间跟学生们聊聊天，了解他们的想法。不过有时候话说多了，可能就会忘记记录一些重要的瞬间，这一点以后得注意。
【第3篇】实用班主任工作心得体会怎么写950字
大家都知道，班集体是学校的基层单位，班主任是班集体的组织者、教育者和引导者，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一点与大家交流。
1。建立班主任自身威信。俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。”严就能生威，爱就能近人。严和爱也自然是一个有机的组合体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关系，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿。在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生。
2。培养好得力助手。要抓好班干部组织建设。在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一个班集体，光靠自己一个人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的积极性和主动性。平时要为他们提供管理班级的机会（如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等）。如果班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐心，谨慎处理，多加指导。切忌有挫伤他们积极性的行为。还要对学生的思想、学习和生活积极主动地关心，增加亲和力和感召力。
3。要加强与科任教师合作。作为班主任应该积极主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”班主任必须明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是因为没有掌握。班主任要注意保护学生的学习积极性，教师不要随意给学生一个标签（什么笨蛋、笨猪等）。要努力形成目标一致、要求一致的教师集体。另外班主任还要支持科任教师的工作，注意树立科任教师的威信。教育学生尊重老师，要听从老师指导。
总之，班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班集体。
班主任工作心得体会
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写实用的心得体会，特别是针对班主任工作这种需要结合具体场景和个人经验的工作，确实不容易。刚开始可能觉得没什么头绪，但慢慢摸索就会发现，其实是有规律可循的。
首先得明确一点，写心得体会不是单纯记流水账，要把自己的感受、想法和做法结合起来。比如某天班上有学生闹矛盾了，你是怎么处理的？当时心里想的是什么？事后又反思了哪些地方？这些都可以写进去。记得那次有个孩子因为作业没完成被家长批评了，情绪特别低落，我就想着得缓一缓，不能急着责备他。后来找机会单独聊了聊，才知道他家里出了点状况。这样的事情就值得好好记录下来，既反映了真实情况，也能给以后类似的问题提供参考。
书写注意事项：
写的时候要注意多用具体的例子。光说大道理没人爱看，具体到某件事上是怎么操作的，效果怎么样，这些才是重点。像有一次学校组织活动，我提前跟学生们说了好几次注意事项，结果还是有几个调皮的没带东西，场面一度很尴尬。事后想想，可能是沟通方式有问题，下次就得换个法子试试。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，不知道该从哪里下手。这时候不妨先列个提纲，把想说的主要内容大致排一下顺序。当然，列完之后也不要完全照搬，写的过程中可能会蹦出新的灵感，顺着走就行。就像上次我本来打算写一次家长会的情况，写着写着突然想到之前有位家长跟我说过的一些话，就临时加了一段进去。
还有就是，写的时候不要害怕暴露自己的不足。毕竟谁都不是刚开始就完美的，遇到问题勇于承认并且想办法改进，这才是真正的成长。比如说有一次开班会，原本计划得很完美，结果临场发挥的时候却卡壳了，当时挺沮丧的。后来静下心来想了想，意识到主要是准备得还不够充分，于是下次特意多做了些功课，果然顺利多了。
至于语言风格，可以根据个人习惯调整。有的人喜欢比较正式一点，条理清晰；也有人偏爱轻松随意一些，读起来更亲切。不过不管哪种，都要保持真实感，别太刻意去迎合某种格式。像我有时候写着写着就会冒出几句口语化的表达，感觉这样能让读者更容易产生共鸣。
【第4篇】____年中小学班主任工作培训心得体会范文怎么写3200字
首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了全国万名中小学班主任工作培训。在历时一个月的培训中，我认真地听专家讲课，积极地和各班主任老师交流，使我清楚的认识到，为了更好地贯彻党的“十七”大的精神，落实科学发展观，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。下面是我参加了这次培训后的感受。
一、提高自身基本素质
班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。
事实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、做学生的良师益友
著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候，讲到了五爱，“爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己”对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
五、为人师表，树立良好的形象
班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。
中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
六、培养习惯，塑造优秀人才
大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
七、潜心科研，不断开拓创新
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。每位班主任要做好心育活动课，通过不断地上课、修改教案，便能形成经典教案。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。我们要用心育德、用情育德、用行育德。
八、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变得爱学习了。
作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他们，他们才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
九、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
总之，经过这一个月的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
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做班主任这份工作，头几年真是摸着石头过河。刚接手一个班的时候，满脑子都是各种规章制度，想着得把规矩立起来。可后来发现，光靠制度管事不管用，得了解学生才行。每个孩子都不一样，有的孩子成绩好，但性格内向；有的成绩一般，却特别热心。这就好比种花，得知道每种花喜欢什么样的土质和阳光。
记得有一次，班里有个男生总是上课睡觉，作业也不交。我刚开始挺生气的，觉得他不尊重课堂纪律。后来我找他聊天才知道，他家里最近出了点事，父母闹离婚，他心里压力特别大。这事让我明白，有时候孩子的行为背后可能藏着一些我们不知道的原因。作为班主任，就得学会从表面现象去推测背后的故事。
写心得体会，我觉得最重要的是真实。像刚才说的，别老想着套话或者格式化的东西。当然，也不是说随便乱写就行。比如上次写体会，我本来想表达自己在管理班级上的进步，结果一不小心把“学生们的进步”写成了“学生们退步了”。虽然只是个小小的改动，但仔细想想，这确实能反映出平时写作时的疏忽。不过还好我发现得早，改过来就没事了。
还有就是，写东西的时候要多结合具体的事例。像我刚才提到的那个学生，要是没这个例子，我的体会就显得空洞了。而且，要把自己的感受写出来，别光顾着讲道理。比如那次家长会上，有个家长对我提意见，我当时有点尴尬，但后来想想，人家是关心孩子嘛。这种心情就可以写进去，让读者感受到你的成长。
书写注意事项：
语言上别太死板。有些老师写体会喜欢用很正式的话，什么“提高班级凝聚力”、“促进学生全面发展”之类的。其实大可不必，用平实一点的语言反而更能打动人心。比如，“孩子们的笑容让我觉得这一切都值得”，这样的句子听起来就亲切多了。
【第5篇】学前班主任工作心得体会怎么写2100字
学生观是一般意义上的学生观在工作中,下面是带来的学前班主任工作心得体会，希望大家喜欢。
学前班主任工作心得体会
伴随着孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：
一、任教学前班基本情况：全班共35名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。
二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作
1、.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。
2、严格班级管理，抓紧“养成教育”的培养，首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们，特别是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，经常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，使自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们喜爱的良师益友。
3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。(1)观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。
(2)冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助成绩较差学生赶上其他孩子，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。
4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动，十月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的情况向家长作了详实的回报。十二月份举行了精彩的亲子活动，通过游戏《齐心协力》加深了家长与孩子的亲情互动。
5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。
一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力!
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做学前班主任这行，时间久了就明白写心得不是那么简单的事。刚开始，我总觉得自己知道不少，但真到动笔的时候，才发现思路乱得很。后来慢慢摸索出点门道，写心得得从日常工作的细节入手，别光想着套话。比如那天有个孩子突然哭了，我过去问怎么回事，他指着自己的鞋子说湿了。我当时就蹲下来帮他换鞋，这事不大，但写心得的时候就把它记下来，这样文章就不会空洞。
有时候灵感来了，随手记在本子上也挺管用。我有个同事，她就喜欢随身带个小本子，看到什么觉得有意义就记下来。有一次她看到几个小朋友在角落里玩积木，搭得特别认真，她就把这个场景写进心得里了。她说这样能提醒自己多关注孩子的兴趣点。我觉得这个方法不错，虽然有时候记多了也懒得整理，但至少不会忘。
写心得的时候最好能结合点理论。像我们经常提到的“因材施教”，这虽然是个老生常谈，但真要用起来还挺难的。有一次班里有个孩子特别好动，上课总是坐不住，我就试着让他当小老师，带大家念儿歌。结果效果出奇的好，他不仅安静下来了，还越做越好。把这个经历写出来，既能体现自己的教学方法，也能让大家学到点东西。
不过有时候写着写着就跑题了，这是个毛病。比如上次我写心得，本来想说怎么组织活动，结果写着写着就开始回忆自己小时候参加比赛的经历，写了大半篇才反应过来。后来想想，这可能是平时积累不够，脑子里没太多素材，写着写着就只能靠联想了。所以平时得多留心，多观察，这样才能保证写心得的时候思路清晰。
书写注意事项：
心得里的例子要真实，不能瞎编。有次我写完一篇心得，回头一看，发现里面有些情节太完美了，不像真的。比如描述自己如何化解家长和老师的矛盾，写得太顺利了，好像一点波折都没有。后来我把这段改掉了，改成当时确实费了不少劲，最后才解决的。这样看起来才可信。
写心得还要注意语言的生动性。不能光是一些干巴巴的工作记录，得有点感情在里面。比如说某个孩子进步了，写心得的时候就可以表达一下自己的喜悦之情，让读者也能感受到那种成就感。当然，高兴归高兴，也不能太夸张，毕竟这不是写小说，还是得保持专业态度。
其实写心得就是一个不断总结的过程，写多了自然就有感觉了。刚开始可能会觉得无从下手，但只要坚持，慢慢就会找到适合自己的方式。
【第6篇】高中班主任工作总结____最新怎么写1600字
一、指导思想：
深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：
将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、班级基本情况：
本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。
四、本学期基本工作要点：
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行
国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。
6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
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写工作总结这事，特别是像高中班主任这样的工作，每天都忙得脚不沾地，真要坐下来写总结，心里头就犯嘀咕了。其实，写总结就是把自己这一年干的事理一理，有点像整理抽屉，把东西都摆出来看看。
刚开始，得想清楚总结的目的是什么。要是领导要的是个大体情况，那就可以简单点，把学生管理、教学配合、家校沟通这些事写清楚就行。要是想写得深入一点，就得琢磨琢磨哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如，班级纪律抓得紧，期末考试成绩提升了多少，这都是亮点。要是有活动搞砸了，比如家长会准备不足，导致场面尴尬，那也可以提一下，说说以后怎么改进。
写的时候要注意，别光写流水账。就像写作文一样，得有点起伏。可以挑几个重点事件来说，比如说有个学生特别调皮，后来通过家访和谈心转变了，这个故事就能吸引人。不过，写这种事的时候，名字什么的最好模糊处理一下，毕竟涉及到个人隐私。
材料搜集也很关键。平时记个笔记什么的，到写总结时就方便多了。要是平时没留心，临时抱佛脚，那写起来就费劲了。而且，有时候写到一半，突然想起一件重要的事，又得回去翻记录，多麻烦啊。所以，平时养成随手记的习惯很重要。
还有一个小窍门，写总结时，可以先列个大纲。先把大的部分分好，像是德育工作、学生活动、班风建设之类的，然后再往里面填具体内容。这样写起来思路清晰，不会东一句西一句的。当然，写的时候也别太死板，该灵活的地方还得灵活，不然写出来的总结就显得生硬了。
再说了，写总结的时候，用词得当也很重要。像“提高”“加强”这些词用得太多，就会显得单调。可以用一些具体的数字来支撑，比如“班级平均分提高了10分”，这样的话更有说服力。不过有时候，写着写着，可能会不小心用错了词，比如把“提高”写成“提升”，但只要不影响理解，也没什么大碍。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出问题在哪。当然，找人帮忙的时候，也别太依赖别人，毕竟总结还是要自己拿主意的。
【第7篇】幼儿园班主任年终工作心得小结怎么写500字
孩子们在小(三)班度过了一个愉快而充实的集体生活，为此，我们老师付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获”，当我们看到了孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行小结如下：
一，出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，
二，师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，适当的鼓励表扬和批评，从中得到家长的好评与支持。
三，主副班配合：认真做本职工作，对级上工作做到主动，尊重彼此意见，共同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同努力，提高班级各方面水平，
四，教学方面;每天按周计划要求上课，认真做好课前准备，细心完成课堂的每一个环节，课余主动辅导差生。
五，卫生方面;做到每天一小扫，每周一大扫，分配好工作，及时冲洗厕所，按时给口杯进行消毒、清洗。
六，接送方面：做到把幼儿安全摆在第一位，注意上下楼梯的安全，不允许陌生人接走任何一个幼儿，每天热情接待每一位家长。
七，常规方面;耐心指导和教育训练每个幼儿养成良好的生活习惯，如：听从老师的口令按规则进行排队、喝水、安静地进餐和午休。
以上几点是本人本学期对工作总结，如有不足之处，请领导指出，谢谢!
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写年终总结对于幼儿园班主任来说是个挺重要的事，这不仅是对自己一年工作的回顾，也是给园方一个交代。刚开始得想清楚自己的目标，是想突出成绩，还是着重反思，或者是两者兼顾。要是单纯为了应付差事，那写出来的东西可能就没什么价值了。
先从日常的工作说起，比如说每天怎么安排孩子们的一日生活，有没有遇到什么特别的情况，比如某个孩子突然哭闹不停，你是怎么处理的。还有就是跟家长沟通这块儿，有些家长可能对孩子的表现很关心，你得耐心解答他们的疑问，有时候说得多了，自己也记不清说过什么，这时候就得翻翻记录本看看之前的交流内容。
活动中肯定也有不少亮点，像组织亲子活动，文艺表演之类的。这些活动准备起来挺费劲的，从选节目到排练再到正式演出，每个环节都得操心。有时候会发现一些小朋友进步特别大，比如以前胆小不敢上台，现在能大方地展示自己，看到这样的变化心里特别高兴。
还有就是安全问题，这是重中之重。幼儿园的孩子活泼好动，难免会有磕碰的事情发生，所以平时就得反复强调安全意识，检查教室里的设施是不是安全，比如桌角有没有包边，电源插座是否盖好。要是真的出了状况，及时处理的同时也要安抚家长的情绪，毕竟家长最担心的就是孩子的安全。
写总结的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。当然，写的过程也不是一帆风顺的，有时候写着写着思路就乱了，一会儿想起这个事，一会儿又想到那个细节，最后写出来的文章条理不清。这时候不妨停下来歇会儿，喝口水，换个角度想想怎么组织材料。
其实总结不光是为了汇报工作，也是给自己一个机会去梳理过去一年的经历。通过总结可以发现自己工作中的不足之处，像是管理经验还不够丰富，面对突发情况反应慢半拍之类的。这些问题如果能提前意识到，下一年就能有针对性地改进。
写完之后别急着提交，多读几遍看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，匆匆忙忙写完就交上去，结果发现里面有不少小问题，比如句子中间漏了个词，或者标点符号用错了。这类小问题虽然不影响整体理解，但多少会影响阅读体验。
【第8篇】班主任实习工作心得怎么写550字
在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：
首先，必须要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。
其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。
班主任实习工作心得
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做班主任实习的时候，刚开始真有点摸不着头脑。每天看着老师处理各种事情，感觉挺简单的，但轮到自己上手，才发现没那么简单。尤其是学生的问题五花八门，有的是学习上的，有的是生活里的，还有些是心理方面的。刚开始不知道从哪里入手，后来慢慢学着观察，看看他们平时的表现，再结合跟家长沟通的情况，慢慢就能找到解决问题的办法了。
有一次班里有个学生总是上课走神，作业也经常不交。我刚开始以为是懒，就找他谈话，结果他说家里最近有些事，让他分心。我当时有点懵，因为事先完全没想到这个情况。后来我就试着多留意他的情绪变化，还联系了他的家长，一起商量该怎么帮他调整状态。其实，很多时候学生的问题背后都有原因，不能光看表面就下结论。
写实习心得的时候，我觉得没必要把每个细节都写得特别正式。可以先想想自己印象最深的事情，然后把自己的感受写下来就行。比如那次开班会的经历，当时准备得很仓促，结果效果还不错。当时想着怎么调动大家的积极性，后来就设计了一些互动环节，让大家参与进来。现在回想起来，其实也是被逼出来的，但确实收获了不少经验。
写心得的时候，可能有些人会纠结要不要写得太完美，担心别人觉得不够真实。其实大可不必这样想，只要把自己真实的经历和感受写出来就好。当然，有时候写着写着可能会写错字，或者句子不通顺，这都很正常。毕竟不是专业写手，偶尔出点小状况也是难免的。
书写注意事项：
记得要把一些具体的做法写清楚。像那次处理学生冲突，我是怎么调解的，用了哪些方法，最后达到了什么效果。还有那些跟同事交流的经验，比如怎么跟任课老师配合，怎么处理突发事件之类的。这些具体的例子能让人看得明白，也能让自己以后遇到类似情况时有个参考。
有时候写心得也会遇到瓶颈，不知道该写些什么。这时候不妨换个角度想想，比如这次实习给自己最大的启发是什么，或者有哪些地方觉得自己还可以改进。其实反思的过程也很重要，能让自己成长得更快。不过，有时候写着写着可能会跑题，写到别的事情上去，这也是需要注意的地方。
