【第1篇】____-____班主任工作心得体会怎么写1650字
____-____班主任工作心得体会
本学期，我担任高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首， 以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号： 不到最后一刻，决不放弃。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定班训。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!
4、打造班级精神：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写班主任寄语：给自己一个奋斗的理由!这是对班训和班级精神的拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在放飞梦想中写下自己理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。
七、班级活动
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了严师出高徒，还是慈师出高徒的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定学生不规范行为整顿方案。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
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写心得，其实没什么固定套路。不过，要是想写出点名堂，得先明白自己为什么写。比如说当个班主任，天天跟学生打交道，总有些事让你觉得挺有意思的，或者是挺头疼的。把这些事情记下来，就是心得的基础。
开始写的时候，可以从日常的小事入手。比如今天班上有学生突然成绩突飞猛进，你是不是该琢磨下背后的原因？这事值得写一写。不过，别光写表面情况，得想想背后的原因。是老师辅导多了？还是家长帮忙了？或者是学生自己努力了？把这个过程理清楚，文章就有点深度了。
写的时候最好能带点专业术语。毕竟班主任也是专业人士，专业术语能让文章看起来更有说服力。比如，“班级管理”这个概念就很重要。你得知道，管理不只是管纪律那么简单，还包括调动学生的积极性，培养他们的集体荣誉感。这些内容要是能融入文章里，肯定会让文章增色不少。
写心得的时候，难免会有一些疏漏。有时候写着写着思路就乱了，写着写着就把前后的顺序搞错了。这种时候，别急着改，先把整篇文章写完再说。写完后再慢慢调整，这样思路反而会更清晰一些。
再说了，写心得也不是非得一本正经地谈理论。有时候，可以写写自己的小感悟。比如有一次开班会，本来准备得很严肃，结果学生笑场了。当时你心里肯定挺尴尬的，但后来想想，这也是一种教学方式的尝试嘛。这样的小事也能成为心得的一部分，关键是要真实。
书写注意事项：
写心得的时候，尽量避免大段的文字堆砌。长句子虽然显得有学问，但读起来太费劲。不如多用短句，把重点突出出来。比如，“学生进步了，这是好事。”这句话就比“学生的进步是一种积极现象，值得我们每一位教育工作者关注和重视”要好理解得多。
小编友情提醒：
写心得的时候，千万别忘了结合自己的经验。毕竟，每个班主任的情况都不一样，遇到的问题也各有特色。把自己的独特经历写进去，文章就会显得特别生动。而且，这样还能给其他班主任一些启发，说不定他们也能从中找到解决问题的办法。
【第2篇】优秀班主任工作心得感悟范本怎么写1100字
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。____年初中班主任实习总结
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。实习报告网
本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好!
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写心得，说到底就是把自己的经历和想法整理出来，让人看了能有点收获。我刚当班主任那会儿，总想着把别人的经验照搬过来，结果发现不行。每个班的情况都不一样，照搬只会让自己手忙脚乱。后来我就琢磨着，得找到适合自己的路子。
先说个例子吧。记得有次开班会，本来想讲点大道理，结果学生一个个面无表情。后来我改了方式，把班上的事编成小故事讲给他们听，大家一下子来了兴趣。这事让我明白，干班主任不能光靠嘴上功夫，得学会观察，看看学生们喜欢什么，不喜欢什么。
写心得的时候，最好把自己当成一个旁观者。比如那次我写到如何处理学生间的矛盾，就把自己想象成站在教室外头看戏的那个人。这样写起来就不会那么偏激，也不会只顾着说自己有多厉害。当然，有时候写着写着就忘了这个法子，写得特别主观，像在给自己贴金似的。
还有就是，别老想着那些高大上的词儿。有一次我写到如何激励学生，用了好多形容词，结果自己都觉得别扭。后来改成简单直白的话，反而更有说服力。比如，“表扬学生的时候，眼神得真诚”，比“用充满爱意的目光注视他们”好得多。
有时候也会遇到卡壳的情况。比如写到某个活动的成功之处时，总觉得少了点什么。后来我发现，缺的是细节。如果能具体描述一下当时的情景，比如某个学生的表情，或者某个瞬间的气氛，文章就会生动不少。
书写注意事项：
写心得的时候，心态也很重要。要是带着怨气去写，肯定写不好。有回我写到跟家长沟通的经历，刚开始心里还有点疙瘩，写出来的文字就显得生硬。后来调整了心态，把注意力放在怎么解决问题上，文章也就顺理成章了。
最后一点，写心得不是为了炫耀，而是为了让别人能借鉴。所以，别藏着掖着，该暴露的问题就暴露出来。比如我有一次写到自己在课堂管理上的失误，没遮掩，直接说了当时是怎么搞砸的。这样读者才能学到东西，而不是觉得你在装腔作势。
【第3篇】____初一班主任工作心得体会怎么写1350字
____初一班主任工作心得体会
我作为班主任，时刻提醒自己保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬为人师表，言传身教，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
一、对学生进行思想品德教育
(1) 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
(2) 对学生进行德育量化考核。按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
(1) 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了班干轮值制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
(2) 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
三、 建设平等和谐的师生关系
(1) 师生相互信任，彼此尊重。
我放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生与学生打成一片。让学生信任我，把我看成朋友，向我敞开心扉。此外尊重学生，是了解与研究学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进行。
(2) 学生年龄小依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助， 尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，
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做班主任这活儿，说难不难，说简单也未必那么简单。特别是初一这块，孩子刚从小学升上来，各种习惯还没定型，心里又满是新鲜感，作为班主任得花心思去引导他们。写心得体会的时候，我建议先把这段时间遇到的事情大致过一遍，哪些事特别棘手，哪些事特别顺利，心里有了底再去动笔。
比如，班里的小王同学，上课老爱开小差，作业也是三天打鱼两天晒网。刚开始真挺头疼的，后来我就试着多找他聊天，聊聊他的兴趣爱好，慢慢就发现他其实挺喜欢画画的。我就鼓励他把这份热情用到学习上，还特意让他负责班级板报设计，这下子，小王的积极性一下子就被调动起来了，成绩也开始稳步上升。写这类事情的时候，要把具体的做法写清楚，不然读者会觉得空洞，像是喊口号似的。
还有一次，学校组织了篮球赛，班里几个男生积极性特别高，可是女生那边就显得有点冷淡。我当时就想办法组织了一场班会，让大家讨论如何平衡集体活动和个人兴趣的关系。结果，大家讨论得很热烈，最后决定男女搭配组队参赛，这样既照顾了女生的感受，也让男生们的热情得到了释放。这种事情写下来，最好能带点现场感，比如当时大家的表情、语气什么的，能让读者仿佛身临其境。
写心得的时候，别光顾着写那些成功的事例，也要适当提一下遇到的困难。像有一次班级卫生检查，我们班居然排在倒数几位，当时我心里那个急，脸都憋红了。后来冷静下来一想，可能是平时强调得不够，或者是检查前没叮嘱到位。于是我就在下次班会上认真反思了一下，跟同学们一起分析原因，还制定了新的值日表。结果，下一次检查，我们的分数就提高了不少。
写这些经历的时候，尽量用自己的话来说，别太拘泥于格式。要是觉得写得太干巴巴的，可以适当加点自己的感受。像那次卫生检查的事，我当时就觉得挺委屈的，觉得自己是不是哪里做得不好，后来想想，这也是成长的一部分吧。这样写出来的心得，才不会让人觉得枯燥乏味。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了结合一些专业的教育理论。比如，心理学上的“正向激励”，我就一直信奉这个原则。像刚才提到的小王同学，就是个很好的例子。要是当时一味地批评他，可能效果反而不好，所以我觉得，用积极的方式去引导学生，比单纯的批评教育要有效得多。不过，有时候也会犯糊涂，比如有一次有个学生表现不错，我表扬了他的时候，话说得有点啰嗦，结果他自己反倒不好意思了。现在想想，表扬的话还是要简练些，直击重点就好。
小编友情提醒：
写心得的时候，别忘了结合自己的实际情况。每个班的情况都不一样，适合别人的不一定适合自己。像我带的这个班，学生性格比较活泼，要是换了个内向一点的班，那管理方式就得调整了。所以，写心得的时候，把自己的特色写进去，这样别人看了才能学到东西。
【第4篇】大专班主任工作心得怎么写2300字
在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
1理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友
班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、__学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2动员学生做好毕业前的准备工作
我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗
3帮助学生树立正确的就业观念
这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。
4动员毕业生做好两手准备-考研和就业
我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。
5与代课老师沟通，掌握学生的学习情况
我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。
6定期走访宿舍，了解学生具体情况
学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。
回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。
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写大专班主任工作心得，得先把心思放正。这工作不是光靠热情就行的，得动脑筋琢磨。每天接触学生，得知道他们心里想什么，不然工作没法开展。跟学生交流的时候，语气要温和点，别一上来就板着脸，这样学生会抵触。有时候自己刚说完的话，学生没听进去，就得换种方式再说一遍，但说多了又怕学生烦。
我班上有个学生，平时成绩不好，总觉得自己考不上大学。我找他谈了几次话，也没什么效果。后来我注意到他喜欢画画，就让他参加学校的美术社团。结果他慢慢对自己有了信心，学习劲头也上来了。这事让我明白，每个学生都有自己的闪光点，关键是要找到那个点。
写心得的时候，最好把自己经历的具体事例写出来。像刚才说的那个学生的事，就可以详细描述一下怎么发现他的兴趣，又是怎么鼓励他的。这样写出来的东西才真实。不过有时候写着写着，可能就把事情的顺序写错了，比如先写了结果，再写过程，这就得回头改改。
跟同事交流也是个好办法。大家一起讨论工作中的问题，能学到不少东西。有一次开完会，我和另一个班主任聊起管理调皮学生的方法，她给我介绍了些小技巧，我现在还在试着用。把这些跟同事学来的经验写进心得里，能让文章更有说服力。
写心得时，要注意语言不能太官方。毕竟这是自己的工作感受，不是工作报告。像“积极引导”“认真负责”这样的词，虽然听着挺正式，但写多了会显得空洞。可以多用些口语化的表达，比如“我觉得这个方法不错”，“那会儿真把我愁坏了”。
有时候写得太投入，可能会忽略检查。比如写完后忘了看有没有错别字，或者标点符号用得不对。这些问题要是被别人发现，就有点尴尬了。所以写完后最好放一放，过段时间再回来看，这样能发现一些当时没注意到的问题。
写心得时，还可以结合一些教育理论。比如说“因材施教”，这虽然是个老概念，但在实际工作中很有用。可以结合具体案例，解释下自己是怎么运用这个理论的。当然，引用理论的时候，不能照搬原文，得用自己的话说出来，这样才显得自然。
小编友情提醒：
写心得是个不断反思的过程。通过写心得，能发现自己工作中的不足，也能看到进步的地方。不过有时候写着写着，可能会跑题，偏离最初想表达的主题。这时候就得停下来想想，是不是偏离方向了，然后再调整回来。
【第5篇】____高考班主任工作心得体会怎么写1050字
我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了__x中学高三五班的班主任。担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是忙碌的、也是快乐的，更是充实的!
每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些忙碌;但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊!但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。
我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深入的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
第一，通过工作，我意识到了作为班主任提高综合素质的必要性。班主任是协助学校完成教育教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素质的高低关系着学生的健康成长和学校的兴。
第二，通过工作，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。
第三，最重要的，通过工作，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。
首先作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。
同时注意几点：1。选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并教会他们组织安排班级日常活动和学习;2。树立核心人物，强调反面人物的影响;3。遇到问题时不能冲动，要冷静思考，这样想到的办法更能有效的解决问题;4。必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应该放心放手让学生去主动完成，在实践中得到提高和锻炼;5。巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格;6。多用鼓励性的动作和语言对学生进行积极的心理暗示;7。注意课后与学生的沟通，说话讲艺术;8。多了解学生的心理活动和成长情况;9。及时总结工作，反思不足，以便以后借鉴。
通过这次工作，我对班主任这个称呼有了更深刻地认识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的尊重;只有班级管理教育科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我需要不断的学习，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜欢的班主任。
精选用户撰写心得53人觉得有帮助
写心得体会，要是想写出点门道来，得先把心态放平和。像我做班主任这些年，每年都有那么几回得写这类东西。刚开始，总觉得无从下手，后来慢慢琢磨出些门路。
先说素材，不是说非要挖空心思找那些特别牛的事写。平时班里的点点滴滴，学生们的成长故事，哪怕是一次小小的进步，都能成为很好的素材。就拿去年来说，有个学生老是迟到，家长都快急死了。后来我跟他聊了几次，发现他家离学校远，路上总堵车。我就建议他早起半小时，还帮他调整了作息时间。没多久，这孩子真的改掉了这个毛病。这样的例子多了去了，只要你留心观察，就能找到不少好材料。
写的时候别光顾着堆砌文字。有时候我觉得自己写得挺认真，回头一看却发现逻辑有点乱。比如有一次写心得，想表达对学生们的关爱，结果写着写着就把重点偏到教学方法上了，前后不搭。其实写东西的时候，心里得有个主线，顺着这条线往下走就不会跑偏。
书写注意事项：
专业术语什么的也不能少。像我们班主任，每天打交道的就是学生心理、教育政策这些。写心得的时候适当用一些，能显得内容更专业。不过，术语不能滥用，得看场合。比如在家长会上分享经验时，用得太多反而会让家长觉得你在卖弄学问，这就不好了。
有时候写心得，难免会遇到灵感枯竭的情况。这时候千万别死磕，换个环境，或者跟同事聊聊天，说不定就有新想法冒出来。我记得有一次卡壳，就跑到操场转悠了一圈，正好看到几个学生在打篮球，那股拼劲儿一下子让我茅塞顿开。
【第6篇】参加德育与班主任工作创新高级研修班学习心得体会怎么写1650字
参加德育与班主任工作创新高级研修班学习心得体会
20xx年的暑假，我有幸参加了全国中小学“德育与班主任工作创新高级研修班”的学习。通过这次学习，使我受益匪浅，学到了很多班主任管理的宝贵经验和技巧，以往在工作中存在的不少疑惑也茅塞顿开。
我很高兴聆听了来自xx市的优秀班主任陈xx老师的经验介绍。从陈老师的报告中我深刻地体会到，他作为班主任的细心与耐心。他不忽视任何一个班级管理的细节。从早读内容到上课迟到，从课间纪律到放学的卫生，从安排座位到给学生过生日，从编排班级行事历到制作学生电子档案……每件事中都能看到他对学生学习习惯、生活习惯、行为习惯的培养。都是值得我们学习的好方法！
但是当xx省特级教师、xx省十佳师德模范李xx老师走上台后，我们立刻被她那不老的童心、灿烂的微笑、幽默的语言、爱的教育故事感动起来，精神起来！让我有了“当一辈子班主任、做最优秀的班主任”的追求。因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！师德的全部内容即教书育人，教书育人就要做班主任。教师的作为可能为学生打开一些门，点亮一些灯，照亮一些智慧。教师的失误或无作为也可能使孩子的世界错过最佳时刻，走向麻木、迟钝、无知和蒙昧。怎样才能算是一名优秀的班主任老师呢？我有以下几点感受：
第一，热爱班主任工作是做好班主任的前提。
班主任需要有无私奉献的精神，只有爱这个工作，才能想办法。、动脑筋，才能全身心投入到工作中；也只有热爱这个工作，才会取得成绩，享受到成功的乐趣。
第二，懂学生、爱学生是做好班主任工作的核心。
懂学生就是尊重学生思想汇报范文，承认只有差异，没有差生；爱学生主要是学会信任学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有自己的长处，只有老师独具慧眼，才能发现学生身上的长处，才能鼓励他们不断探索，使他们才华得到淋漓尽致地发挥。爱学生还表现在善于鼓励学生、赞美学生，应该以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生内在的动力，让学生自觉地克服缺点，弥补不足。
李xx老师的讲解让我耳目一新。试问自己：这些年的班主任工作，我有每天都对自己的学生微笑了吗？我有爱每一位学生了吗？我赏识每一位孩子了吗？我关爱问题学生了吗？我有没有给学生智慧的理性之爱了呢？答案是显而易见的.。其实，很多时候班主任很容易把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的目光，以致学生并不知道老师心中还有爱。我时常反省自己平时的言行，有时也不禁为自己的言行捏一把汗。对待学生问题或者有问题的学生，不是发现优点，肯定成绩，而是当了教育警察或“消防员”，将问题放大了。因此，有许多个性突出、多才多艺的学生被当作“****”。我所带的班级中，田园泽和巴名扬就是属于有才艺、个性突出的孩子，他们思维灵活但情感脆弱，习惯不好但很在乎老师的评价。老师一不小心就会伤害他们，所以对学生的教育也是一门学问，必须用心去做事情。如果我们每天都能面带微笑地面对每一位学生，关爱每一位学生，并且学会蹲下身与孩子交流，学会走进孩子们的世界，我想，我们的班主任工作势必会取得更好的成效。
第三，加强师德修养，做学生做人的楷模。
所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的重要性之一，就是榜样的作用。管理当中无小事，学生处处效仿你。当老师人格是最高的学位，师德是最美的乐章。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是我们必须做到的，也是我们自身发展的需要。
我从内心感谢学校给我这样的学习机会。这一次的培训学习让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华，同时也让我深深地感受到自己肩上的责任重大。时间不长，收效颇多。作为班主任，我们应该多关爱学生，认真倾听学生的心声，走进学生的心灵世界。正如李xx老师所说没有当过班主任的老师是不完美的老师，很庆幸自己选择了教师这个职业，更庆幸自己参加工作就当上了班主任，我愿意当一位好老师，当一位出色的班主任！
参加德育与班主任工作创新高级研修班学习心得体会
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参加德育与班主任工作创新高级研修班的学习，说实话刚开始也没太当回事，觉得这不过是例行公事，听听课、记记笔记就完事了。但后来才发现，这种想法真是大错特错。这次学习让我明白，做好德育和班主任工作，绝不是靠简单的“照本宣科”就行的。
培训过程中，导师讲了很多实用的方法，比如如何通过观察学生的行为去了解他们的心理状态，这个特别重要。记得有个例子挺有意思的，说一个学生平时成绩不错，但突然成绩下滑得很厉害，老师如果只看分数，可能只会责备学生不用功，但如果能多留意一下学生的日常表现，或许就能发现问题所在。比如，是不是家里出了什么事，或者最近是不是跟同学闹别扭了。听起来简单，但实际操作起来却不容易，得花时间去琢磨每个孩子的性格特点。
还有一次讨论会，大家聊到班级管理的问题，有人提到建立班级公约的重要性。我觉得这个点特别好，因为以前我总觉得班规越严越好，结果反而适得其反。现在想想，让学生参与制定班规，让他们自己决定哪些事情该做，哪些不该做，这样既能增强他们的责任感，也能减少很多不必要的矛盾。不过，刚开始执行的时候确实有点麻烦，有些孩子总是想钻空子，这时候就需要耐心引导，不能急躁。
书写注意事项：
关于如何提升学生的道德素养，导师也分享了不少经验。比如利用一些经典故事进行教育，像《弟子规》这样的传统教材，其实很有价值。不过，也不能一味地灌输，得结合实际情况，让学生真正理解其中的道理才行。有时候我会觉得自己的表达能力有限，讲出来的东西孩子们未必能听进去，这就需要不断改进教学方式，找到适合他们的方法。
学习的过程中也遇到不少困惑。有时候听课听得头都大了，感觉理论太多，实际操作起来还是无从下手。后来慢慢意识到，理论固然重要，但更重要的是要把学到的知识转化为行动。比如，听了好多关于沟通技巧的讲座后，我就试着在日常工作中应用，发现效果还不错。当然啰，也不是一蹴而就的，有时候也会碰钉子，但只要坚持下去，总会有进步。
【第7篇】班主任工作读书心得体会怎么写1250字
班主任工作读书心得体会
到本学期结束，我做了18年的班主任工作，一直没有什么好办法，因此我本学期读了这本书。《班主任兵法》这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短28天的初三年级班主任，在这期间讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋发图强，最终使学生不但取得优异的成绩，而且综合素质不断的提高，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的基础。通过对本书的阅读，收获颇丰。现把体会介绍给大家。
第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：没有规矩，不成方圆，同样一个班级要有一个良好的学习氛围，必须制定一个大家需要共同遵守的规则，从而使大家能够形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。制定班规时，要充分的了解本班学生的实际情况(包括学习、纪律、卫生等方面);要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力;班规要具有一定的民主性和灵活性。特别是在平时要多鼓励，及时批评也是口头。指定的班规必须让学生接受你，尊重你，喜欢你。做到了以身作则。
第二，班主任要努力使班干部发挥榜样作用。特别是老师不在家是，能够担当起班主任的作用，充分调动起班级干部的带头作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管死活，只是交交作业的机械工具而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为了解学生情况的第一窗口，成为其他学生学习的榜样。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的积极性，要求班主任及时了解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。
第三，班主任要与生同乐。班主任了解全班每一位学生的情况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就需要班主任要经常深入工作第一线，从学生中来，到学生中去，关心疾苦，本书中的万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最需要什么：方法?勇气?毅力等等，能够第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于提高学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会与生同乐。因此，我也借鉴他的方法跟学生一起背诵要求的文章。确实对学生产生一种真真切切的压力。
第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓因材施教，特别是边学习变教怎样做人。比如我教数学时，就教育学生，碰到一些运算比较复杂的题目时，一定要注意运算方法，避免蛮干，往往事倍功半。
总之，学到的方法很多，如背书记录、倒计时、小组背书宣言等等，但愿在今后的工作中多多摸索，更上一层楼。
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班主任工作读书心得体会怎么写
最近看了几本关于班主任工作的书，觉得很有必要把自己的想法整理一下。做班主任这么多年，确实遇到不少问题，有时候真想找个地方好好总结一下经验教训。看书的时候，我发现书里的很多观点都挺实用，但也得结合实际情况去用。
刚开始写心得的时候，我总觉得无从下手。后来想到可以从日常工作中找灵感。比如说处理学生矛盾这件事，书里提到的沟通技巧就特别好。不过有时候照搬书上的方法不一定管用，得根据每个学生的性格调整策略。有一次班里两个学生闹别扭，我试着用书里的办法调解，结果发现他们根本不听，反而越吵越凶。后来我就换了个方式，让他们各自说说自己的想法，慢慢才缓和下来。
书里还提到班级管理的一些新理念，像建立信任关系之类的东西。我觉得这个很重要，但实际操作起来并不简单。有一次开家长会，有个家长对我提的意见很不满，当时我就有点紧张。回家后仔细想想，觉得自己确实有些地方做得不到位。于是第二天主动找那位家长聊聊，结果发现事情也没那么复杂，大家都能理解彼此的想法。
写心得的时候，我发现自己很容易陷入细节描述。比如某次活动怎么组织的，某件事怎么解决的，写得特别详细。后来意识到这样可能不太好，因为重点应该放在反思和感悟上。就像那次活动，我花了很多时间准备，结果效果却不理想。如果只是一味描述过程，读者可能看不出什么门道。所以后来我就试着提炼出几个关键点，比如准备工作哪里不足，活动中有哪些意外情况，最后怎么改进的。
还有就是语言表达的问题。有时候写着写着就跑题了，或者句子太啰嗦。有一次写心得，本来想说一个观点，结果写成了两段话，自己看都觉得乱七八糟。后来改了一下，把两段合并成一段，感觉顺畅多了。不过有时候还是会犯这种小毛病，比如该用逗号的地方忘了加，或者把“因此”写成了“是以”。
【第8篇】班主任工作艺术的心得体会怎么写1750字
班主任工作艺术的心得体会
学校于5月7日组织进行了《班主任工作艺术》的培训学习，我受益非浅，深刻体会到一位优秀的班主任必须具有一颗爱心、有高尚的品格、有精深的专业知识和渊博的相关学科修养、有创新开拓的科研意识。要懂孩子，爱孩子，懂心理。以德育人，以心护人，使青少年健康成长。 班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
通过学习我认为要做好一位班主任应做到以下几点：首先班主任工作要以正面强化学生的优点以克服其缺点，要以正面“塑造型”教育为主，少用“改造型”教育，即多教育学生要做什么、为什么做、怎么做；要充分肯定学生长处及优点，积极扶植；少批评学生，更不能惩罚学生。要培养学生的上进心、自信心。要相信学生，哪怕是后进的、犯过错误的同学，在他们身上也潜伏着不同程度的上进心，关键在我们发现、培养、支持和鼓励。要做到这一点，我们就必须深入到学生之中，去熟悉、去观察，及时发现学生每一微小的进步，恰当的给予肯定和鼓励，这就可以使学生保持积极的心态，使他们从小的进步、小的成绩开始，树立起大目标。
再就是要培养学生分清是非、辨别善恶美丑的能力，一方面运用正面典型教育，给学生积极向上的力量；另一方面给学生讲一些可恶、可耻的行为和反面事例进行教育。正反两面的事例多了，形成正反对比，学生通过独立思考和教师的引导，从而培养了他们的是非观念。要善于运用激励手法，善于抓住入学、升级和重大活动、个人变化提高等最佳教育时机，通过活动、目标、管理、使每个学生都有学得更好、拔尖成才的信心、措施，形成英才群体成长的环境气氛，使大批尖子学生成长起来。
要关爱学生，低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的最好奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
对于小学生来说，小学阶段的年龄正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣稚气十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的'眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。懂得欣赏学生。在学生教育中，欣赏和批评学生，取得的效果是不一样的，经常鼓励学生，能取得较好的效果。在赞扬学生时，学生能显示友好的态度，学习积极性能得到明显提高，我们要在日常工作的细微处多发现学生的优点，多留心他们的长处，并能真诚的表扬他们，学生的自信心能得到提高。
总之，担任班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。成为一个合格的班主任。
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班主任的工作说起来复杂，也简单，关键看你有没有耐心和方法。刚开始当班主任的时候，总觉得这活儿挺累的，学生的事情千头万绪，处理不完。后来慢慢摸索出一些门道，发现其实很多事只要用心去琢磨，就能找到解决的办法。
比如说班里的纪律问题，有时候学生调皮捣蛋，老师一急就容易发火，结果越骂越乱。我后来学会了控制情绪，遇到这种事先冷静下来，想想为什么他们会这样做。有的时候可能是因为课堂太枯燥了，他们想活跃一下气氛，那我就试着调整教学方式，多搞点互动环节，这样既能让学生参与进来，又能让他们把精力放到正经事上。
还有就是跟家长沟通这件事，有时候家长会因为孩子在学校的表现不好而生气，甚至直接找上门来理论。这时候千万别急着辩解，先听他们怎么说，毕竟家长也是关心自己的孩子嘛。然后再把自己的想法和做法告诉他们，让他们明白你是真心为孩子的成长着想。当然，说话的时候要注意分寸，别让对方觉得你在推卸责任或者护短。
书写注意事项：
我觉得班主任要学会观察学生。每个学生的性格脾气都不一样，有的内向害羞，有的外向活泼，有的聪明伶俐，有的则比较笨拙。作为老师，得了解他们的特点，这样才能因材施教。比如有个学生平时不爱说话，作业完成得也不好，表面上看起来很懒散，但其实他是在努力想办法融入集体。碰到这种情况，我就主动找他聊天，鼓励他多参加班级活动，慢慢地他就愿意开口了，成绩也开始进步了。
不过，有时候也会遇到一些棘手的情况。比如有次班里两个学生打架，闹得不可开交。当时我真是气得不行，但也只能强忍着怒火去调解。刚开始两边都不肯让步，后来我分别跟他们谈话，让他们换位思考，想想如果自己被打了会是什么感觉。经过一番劝说，两人终于握手言和了。事后想想，要是我当时冲动行事，可能事情会变得更糟。
