【第1篇】培训心得体会总结怎么写1050字
培训心得体会总结
我参加了市教师培训学校组织的微课制作培训。这次的培训通过看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会：
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是《仓央嘉措情诗·见与不见》的赏析，确定了主题后就要搜集材料了。
接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的'认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。因农村学生的见闻较少，语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路”就是这个道理。
最后一个环节是录制整合材料，录制可以用“录象专家”，转化格式处理文件可以用“格式工厂”，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：
1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。
2.时间须严格控制在五分钟左右。
3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。
4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。
5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。
6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。
7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美)。
8.视频画质清晰。
9.建议能看到教师头像。“ppt 视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。
10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。
11.视频格式为：flv、mp4，视频尺寸为：640*480或320*240。音频格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbis(oggandoga)。
总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
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写心得体会其实挺有感触的，尤其是培训后的那种感受，要是能好好整理一下，对以后的工作肯定有帮助。刚开始拿到一堆笔记的时候，心里有点慌，感觉无从下手，不知道该从哪里开始。后来想想，干脆就按事情发展的顺序来，这样写起来思路清晰点。
先回忆一下培训的过程，哪些地方让自己印象特别深刻，比如某个老师讲得特别生动，或者某个案例特别贴近工作实际。记得那天有个案例分析，当时觉得好复杂，现在回想起来，才发现原来可以从好几个角度去理解，这让我明白平时多积累经验的重要性。不过当时记录的时候没太在意细节，现在回头找资料补充，还挺费劲的。
接着就是结合自己的工作情况，看看培训中学到的东西能不能用得上。比如，以前做项目总觉得流程繁琐，通过这次培训才知道很多环节其实是可以优化的。其实说起来简单，但真要在实际操作中改起来，还是需要下一番功夫。就像那次团队合作的练习，本来以为分工明确就行，结果发现沟通才是关键。当时因为沟通不畅，差点耽误了整个进度，现在想想真是不应该。
还有就是心态上的变化，培训完后感觉自己更有信心了。以前遇到问题总是习惯性地想逃避，现在会试着换个角度去面对。当然，也不是说一下子就变得很厉害了，有时候还是会犯糊涂。有一次接到新任务，想着之前的培训内容应该够用了，结果发现还是漏掉了几个重要步骤，最后只能加班补救。不过这也提醒自己，学东西不能光记个大概，得弄清楚每个环节的具体操作才行。
写心得的时候，最好把自己的一些真实感受也写进去。比如刚开始写的时候，总觉得自己表达得不够好，后来慢慢调整了一下语气，发现反而更自然了。不过也有个小问题，就是有时候写着写着就会跑题，得时不时停下来想想是不是偏离了主题。还有一次，为了凑字数，写了些不太相关的内容，结果被同事笑话，这事让我印象深刻。
【第2篇】酒店培训心得体会文章怎么写1400字
酒店培训心得体会文章
酒店工作中热忱固然重要，但还需要具备良好的服务能力。例如遇到突发事件，客人心肌梗塞突然昏厥，如果等医务人员到来，客人生命恐怕会有危险。服务人员这时如果没有一点急救知识，纵有满腔热情也无济于事，因为其中涉及到能与不能”技术性问题。因此，认为作为酒店服务员至少要具备以下几方面的服务能力。
一、语言能力
体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格。客人能够感受到最重要的两个方面就是服务员的言和行。语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质外壳。
要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，服务员在表达时。语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。那些表示尊重、谦虚的语言词汇经常可以缓和语气，如“您、请、负疚、假如、可以”等等。另外，服务员还要注意表达时机和表达对象，即根据不同的场所和客人不同身份等具体情况进行适当得体的表达。
经常忽略了语言的另外一个重要组成局部身体语言。根据相关学者的研究，人们谈论时。身体语言在内容的表达中起着非常重要的作用。服务员在运用语言表达时，应当恰当地使用身体语言，如运用恰当的手势、动作，与口头表达语言联袂，共同构造出让客人易于接受和满意的表达氛围。
二、交际能力
每一个服务员每天都会与同事、上级、下属特别是大量的客人进行广泛的接触，酒店是一个人际交往大量集中发生的场所。并且会基于服务而与客人发生多样的互动关系，妥善地处理好这些关系，将会使客人感到被尊重、被看重、被优待。客人这一感受的获得将会为经营的继续兴旺和企业品牌的宣传、传达起到不可估量的作用。良好的交际能力则是服务员实现这些目标的重要基础。
三、观察能力
第一种是客人讲得非常明确的服务需求，服务人员为客人提供的服务有三种。只要有娴熟的服务技能，做好这一点一般来说是比较容易的第二种是例行性的服务，即应当为客人提供的不需客人提醒的服务。例如，客人到餐厅坐下准备就餐时，服务员就应当迅速给客人倒上茶、放好纸巾或毛巾;前厅时，带着很多行李的客人一进门，服务员就要上前帮助。第三种则是客人没有想到没法想到或正在考虑的'潜在服务需求。
服务员最值得肯定的服务身手。这就需要服务员具有敏锐的观察能力，能够善于把客人的这种潜在需求一眼看透。并把这种潜在需求变为及时的实在服务。而这种服务的提供是所有服务中最有价值的局部。第一种服务是主动性的后两种服务则是主动性的而潜在服务的提供更强调服务员的主动性。观察能力的实质就在于善于想客人之所想，客人开口言明之前将服务及时、妥帖地送到
四、记忆能力
客人经常会向服务员提出一些如酒店服务项目、星级档次、服务设施、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、旅游等方面的问题，服务过程中。服务员此时就要以自己平时从经验中得来的或有目的积累成为客人的活字典”指南针”使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，自身也是一种能够征得客人欣赏的服务。
或在餐饮时需要一些酒水茶点，服务员还会经常性地碰到客人所需要的实体性的延时服务。即客人会有一些托付服务员操持的事宜。这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差，这时就需要酒店服务员能牢牢地记住客人所需的服务，并在稍后的时间中准确地予以提供。如果发生客人所需的服务自愿延时或干脆因为被遗忘而得不到满足的情况，对酒店的形象会产生不好的影响。
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写酒店培训心得体会其实挺讲究方法的，尤其是想要写出点东西来，就得结合自己的经历和学到的知识才行。我刚开始做这个的时候，就感觉有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出来，得先把培训里的重点记下来，比如那些操作流程，服务技巧，还有遇到特殊情况该怎么处理之类的。这些东西都得用心去学，不然写的时候就会觉得空洞无物。
写的时候，可以先把自己印象最深的事情写出来，像有一次我们培训的时候，有个前辈教我们怎么跟客人沟通，特别细致，从微笑到说话的语气都要注意。当时就觉得很有道理，后来自己实践了一下，果然效果不错。所以把这些具体的例子写进去，会让文章显得生动不少。不过有时候写着写着，可能会忘记一些细节，这时候就需要翻翻当时的笔记了，要不然写出来的内容就会显得很单薄。
写心得体会不能光顾着自己想当然地写，最好能融入一些专业术语。比如说“宾客满意度提升策略”这种听起来正式一点的话，就能让文章显得更有深度。当然，用这些术语的时候得注意场合，别生搬硬套，否则会显得很突兀。我记得有一次写的时候，为了显得专业点，用了几个不太常用的词，结果自己看的时候都觉得有点拗口。
书写注意事项：
我觉得写这类文章的时候，情绪也很重要。像我们酒店工作，每天面对形形色色的客人，有时候会遇到特别刁钻的，有时候又会碰到特别暖心的。把这些感受写出来，能让文章更有感染力。比如有一次一个客人对我们说谢谢，还特意送了小礼物，当时心里真的很暖，就把这件事写进去了。不过写的时候可能因为太激动，漏掉了一个逗号，读起来就有点别扭。
其实写心得体会最重要的是真实，不管是好的经验还是不愉快的经历，都可以写进去。毕竟别人看了你的文章，也能从中得到一些启发。不过有时候写多了，可能会觉得自己写得不够好，担心别人会觉得没水平。这种时候就不要纠结了，继续写下去就好，写多了自然就有进步了。
【第3篇】学科骨干教师暑期培训心得体会怎么写3650字
学科骨干教师暑期培训心得体会1
通过此次培训班、学习，在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：
1、提高了自己的师德水准。
从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。
2、提高了专业知识水平。
深化了通用技术学科基础知识，加强了对技术学科基本知识和基本理论的理解，掌握了本学科的一些发展动态，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。经过假期网络学习，使全体理化组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。
3、教学理念得到更新。
通过集中理论学习和特级教师的网络互动交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，通过观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
4、教育教学理论掌握得更为系统。
这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，通过网络一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，以后还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。教师新课标培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
总之，通过培训我学到了很多东西，我要努力把这些新的理论应用到自己今后的教学当中，并总结出成长=经验 反思。
学科骨干教师暑期培训心得体会2
很荣幸能够参加为期五天的教师暑假培训工作。这次暑期教师培训班的目的是：总结成绩，直面问题，形成共识，鼓舞干劲，奋力实现三年发展规划第二年的各项目标。这次暑期教师培训班从8月25日至29日历时五天，各项议程已经完成，达到预期的效果，今天就要结束，我受学校支部的委托就本次教师培训班作简单的总结。
1、领导重视，组织严密
学校校委会对这次培训非常重视，成立了以陈国民校长为组长的暑期学习领导小组，从8月16日开始筹备。先后召开了学校领导小组全体会议，进行安排部署；各处室结合陈校长对整个培训班的要求分别召开专题会议进行细化，8月21日到8月24日学校校长办公会先后召开四次专题会议，就各处室提交的方案进行逐条逐句逐子修改与推敲，最终形成了提交给老师学习讨论的文本。做到了认真筹划、精心组织，为暑期培训工作顺利开展奠定了基础。
2、内容丰富，形式活泼
本次培训，避免了一些空洞的说教，以关注学校发展，提高教师参入学校管理意识，健全和规范学校管理的行为，科学构建教师的教育教学评价体系，明确未来工作的方向为主线，实现了严格考勤、认真听会、记全笔记、热烈讨论，形成共识的目的`。在培训中，陈国明校长作了培训班的的主题报告，从十二个方面总结了一年来学校取得的主要成绩，从客观和主观两个方面很针对性剖析了我们工作中存在的问题和原因，明确的提出了新学年的工作目标和具体措施；刘丰校长解读了《班主任聘任及管理实施方案》《有效课堂研究中教育学生的行动方案》《学校安全工作创新实施》；教务处陈秀中主任解读了《教学质量提高工程实施计划》《绩效工资发放办法》；陈德忠主任解读了《学校财经、财务管理办法》；各主管副校长就新学年的《各线的岗位聘任方案》工作设想分别作了发言。
3、秩序井然，学风浓厚
为期五天的培训，安排十分紧凑，任务比较繁重。几天来，全体教职工克服了天气炎热、培训时间长、学习任务重等种种困难，严守培训纪律，积极参加学习，大家基本做到了不迟到、不早退、不旷课，整个培训秩序井然有序。老师们还坚持认真做笔记，写心得，可以说是学得认真，记得扎实，思得深刻，学习气氛十分浓烈。在讨论期间，大多数教师本着为学校发展负责，为领导的成长负责，为教师的专业成长负责，为学生的未来负责开展了热烈的讨论，真正体现了一名教师的精神境界，体现了一名党员教师心系学校谋发展的拳拳之心。
学科骨干教师暑期培训心得体会3
8月22日到8月28日，我校组织全校教师进行为期一周的培训，这次培训的内容十分丰富，从现代教师心理健康教育，到师德师风讲座，再到学习多媒体应用以及观看名师讲课。通过这几天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，使我深受启迪。现将本次培训总结如下：
一、通过学习《现代教师心理健康教育》，我认识到了教师心理健康的重要性。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的氛围，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能积极健康地工作。
二、通过聆听《师德师风讲座》，我对开展的师德师风学习的重要意义有了更加明确的认识。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
三、通过学习多媒体应用，我对网络课件制作有了初步了解。
对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势，本次信息技术培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，接下来我要更加努力地学习，提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。
四、通过观看名师课堂，使我再次领略名师风采。
听吴正宪老师的课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化；感受了他对学生、对教育那深情的爱；感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量。并使我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，使我深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使教学工作焕发出新的光彩，是值得深思、感悟的。在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，构建和楷高效的数学课堂，用爱与责任引领学生健康成长。
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参加这次学科骨干教师暑期培训，感触挺多。从头到尾，感觉学到不少东西，也发现自己在教学上的短板。刚开始以为培训就是听听讲座，结果发现内容还挺丰富的，有专家分享经验，也有同行交流心得。其实平时工作忙，很少有机会跟其他老师深入探讨教学方法，这次机会难得。
培训期间，印象最深的是一个案例分析环节。当时讨论得很热烈，大家各抒己见，有人提出的方法特别实用。我觉得这种方法可以尝试用在自己的课堂上，虽然还没具体实践，但心里已经跃跃欲试了。不过刚开始的时候有点紧张，担心自己说不到点子上，后来慢慢放松下来，发现分享的过程也是一种提升。
这次培训让我意识到，教学是个不断摸索的过程。以前总觉得教案写得好就万事大吉了，现在觉得更重要的是站在学生的角度去设计课程。就像那天专家讲的，教学不只是传递知识，还要关注学生的情感需求。这话说得对，但真要做到却不容易。有时候备课的时候，想得太多反而把自己绕进去了，结果反而忽略了最基础的东西。
记得有位资深老师分享了一个小技巧，她说每次上课前先花几分钟时间跟学生聊聊生活里的事，这样能拉近师生距离。这个方法听起来简单，但做起来需要耐心。我试过几次，发现确实能让课堂气氛活跃不少。不过也有时候，自己准备得挺好，结果课堂上学生反应平平，这时候就特别沮丧。后来想想，可能是因为没找到学生的兴趣点吧。
写心得体会的时候，我觉得不用刻意追求华丽的辞藻，关键是要真实。可以写一些具体的例子，比如某个教学方法的效果如何，或者某次互动让你印象深刻。当然，写的时候可能会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者标点符号用错了之类的。这些都是正常现象，只要表达清楚就行。不过有时候写着写着思路会乱，特别是想到很多细节的时候，就容易跑题，这一点得注意。
【第4篇】工厂团干部培训心得体会怎么写1400字
工厂团干部培训心得体会
流火七月，我有幸与全厂有关团组织的部分团干一同参加了总厂团委举办的团干短训班。培训时间不长，为期一天半时间，但课程安排紧凑，有总厂团委李书记的《做一个无愧于青春的优秀团干部》，有贵铝报社王总编主讲的新闻稿件的撰写方法讲解，还有总厂团委领导讲解的基层团支部的组织基础工作，兄弟单位团组织负责人主讲的青年文明号如何发挥先进集体作用等课程。
原以为理论的学习多是枯燥乏味的，但在这次学习中，通过几位领导和老师深入浅出的细致讲解，从我们身边熟悉的事物、日常的.生活入手，生动的例子、幽默风趣的语言，我深深地被感染着，原来理论培训的学习也可以这么生动活泼的，让人觉得意犹未尽。
下面，我就参加本次培训谈谈我个人的一点心得体会。
一、通过学习，丰富和增长了知识，把握了青年工作的方向
通过学习，我充分认识到，新时期、新形势下的青年工作，要始终保持与时俱进的精神，要注意青年工作的创新精神，要研究青年的需求，研究变化中的社会，研究变化中的青年。贵铝分流改制后，共青团工作格局发生了很大变化，我们要把握存在着的共青团青年群体的变化、个体意识显著增强的状况和实际，以研究带动工作，更加务实和开放地开展青年工作。特别是在工作方面要加强与时俱进的精神，工作理念要创新、工作内容要创新、工作的方法要创新，不断加大青年工作的力度。青年工作的手段、载体和形式，应生动活泼、丰富多彩，不应拘泥刻板、单调枯燥。共青团活动应该成为青年体验和释放青春激情的舞台，成为青年感悟和树立人生信念的平台。为青年服务是共青团的立团之本，我们的共青团工作必须从青年的特点出发，服务青年，服务社会。
二、要坚持学习，不断提高自己工作水平和业务能力
通过短暂而丰富的学习、的确是获益非浅，更让我深刻地认识到，在这个终身学习的时代，必须要坚持学习，不断学习多方面的知识，不断充实自己。而且不能只像海绵一样只知不停吸收，而致满溢无法再充实，不懂运用。要像筛子一样，在学习中不断地筛选，勤于思考，有分析、有比较、有鉴别地学习，不断地筛选和积累思想的黄金。同时要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用，敢于进行大胆地改造和创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己从认知层面、认识层面的素质到自觉再实践层面的素质，并努力将之转化为自己的素质，即深层素质，才能学以致用。还有，我们的学习也要注重形式的多样化，不仅仅是拘泥于看几本书的方式，我们还要走出去，向兄弟单位多学习、交流，长期蜗居只能是井底之蛙，要走出去接受、学习新事物，培养自己有创新意识和创新能力的头脑。
在这次培训期间，上课时，大家都认真地听讲，主动做好课堂笔记，或许是老师们准备充分、精彩生动的讲解调动了学员们的学习积极性和主动性，但这同时也与学员们非常端正的学习态度是分不开的。此次活动总体上是十分成功的。作为第一次系统参加这样的团干学习班的我来说，在共青团工作的基础知识上得到了进一步的丰富和充实。在今后的工作和生活中，我将努力认真学习共青团工作的各项管理知识，干一行，爱一行，专一行，尽心尽责地干好自己的本职工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，注重锤炼道德品质，不断开拓新视野，勇于进取创新，为我公司各项工作任务目标的实现和中铝贵州存续企业的发展作出自己应有的贡献。
精选用户撰写心得45人觉得有帮助
工厂团干部培训结束之后，写心得这事其实挺关键的。一方面是对这段时间的学习做个回顾，另一方面也是给自己留个记录。不过这可不是简单地抄几句大道理就能过关的，得结合实际情况来写。
开头怎么写？
别上来就摆出一副高高在上的样子，装得自己多懂似的。可以直接从参加培训的感受说起，比如刚到的时候对课程安排什么的有哪些想法，后来慢慢参与进去又觉得哪些地方有意思。记得我当时写的时候，就提到了第一天看到培训计划时心里还挺忐忑的，担心能不能跟得上进度，结果发现每个环节都挺接地气，特别是案例分析这部分让我印象特别深。
接着就是具体的内容了。这个部分要详细点，但也不是单纯罗列知识点。可以挑几个印象最深的模块来说，比如某次讨论会上大家提出的观点，或者某个老师讲的小技巧。记得当时有个老师分享了一个关于团队协作的小故事，讲的是一个小团队如何克服困难完成任务，我觉得特别实用，就专门记了下来。还有一次小组活动，我们分组讨论解决生产线上遇到的实际问题，那会儿大家七嘴八舌地交流，最后想出来的办法还挺有效的。
然后就是自己的感受啦。这部分可以写写通过这次培训学到了什么新东西，对自己工作有没有帮助。比如，以前总觉得管理就是下命令，现在明白了沟通的重要性，知道该怎么更好地调动同事的积极性。不过写这部分的时候，要注意别太虚，最好能举个例子证明自己的进步。我写的时候就写了自己在车间巡查时试着用新学到的方法处理问题，效果比以前好很多，同事们也反映效率提高了。
最后这部分可以稍微展望一下未来，想想接下来怎么把学到的东西应用到实践中去。当然，不是那种空喊口号式的，而是实实在在的打算。比如我写的时候就提到以后要多关注班组成员的心理状态，定期组织一些轻松的活动增进感情，这样不仅能提高工作效率，还能让团队更有凝聚力。
整个过程写下来，字数不用太多，但得保证有重点。要是觉得自己写得太平淡，可以试着加点细节，比如某次讨论会上谁说了一句特别有启发的话，或者某个瞬间让你突然明白了某个道理。不过写的时候要注意别跑题，毕竟这是心得，不是随笔。
还有一个小建议，写完后最好能放一放，过几天再拿出来看看，有时候会发现一些之前没注意到的问题。当然，有时候写着写着思路断了，这时候也不用太着急，换个时间段再继续写就行。
【第5篇】管理沟通培训心得怎么写2200字
11月26日参加了张晓东培训师讲解的管理与沟通课程，令我学习到了一些新的知识，感悟到了一些平时忽略的细节。这次培训表面上看有点零散、不系统，但细想起来，所讲到的点点滴滴都是我们工作中的方方面面，虽然有一些问题没有深入的讲解，但还是让我们能够领略其中一些深层次的东西。
这次培训给我印象比较深刻的有三方面的问题，一是思想和学习的问题，二是企业二次创业中可能遇到的现实问题，三是如何做好企业的员工以及基层团队的领导。
一个人具备什么样的心境、站在什么样的高度、受到过什么样的教育、培训，进行过怎样的学习，决定了这个人的行为处事方式。“心有多大，舞台就有多大”，只要敢想敢做，就没有做不成的事情。关键看你想怎么样，想要得到什么样的结果。授课中，张晓东老师讲到：任何问题都有三种以上的解决方法，现在解决不了的关键是因为我们还没有找到合适的方法。这种理论是我第一次听到，曾经总以为很多问题是无法解决的，现在回想起来，并非如此。很多困难在特定的时候，转变思路就会发现新的突破点。没有人做不了的事情，关键在于如何去做。作为一名中层员工、管理人员，个人思想很重要，自己的思想是否适应企业及部门的发展需要，能否带领本部门员工顺利完成领导交付的各项工作任务，是否能为企业的发展献计献策至关重要。
张晓东老师讲到的企业二次创业过程中经常遇到的问题在我们公司也同样存在，那么如何进行改革、改革过程中需要注意什么就是我们在今后的工作中要面临的问题了。现在公司的管理中存在着一些制约企业发展的习惯或思想，只有下决心去改革，突破制约的瓶颈，才能保证企业发展有新的突破。市场变化莫测，只有触角灵敏、尖锐，企业的改革顺应市场大气候的变化，公司才能基业长青。各公司、各部门应以大局为重，抛开个人或部门的小利益，保障公司、集团的整体利益。
自己在企业中是一个什么样的员工？是不是最有价值的员工？自己都为企业做了什么？应该是每一个员工应该考虑的问题。有些人终日抱怨，却没有想到自己为企业究竟付出过什么。企业是追求利益最大化的，通过自己的努力为企业能够创造多少利润，才是个人价值观的真正体现。同样，作为一名员工是合格的，那么作为一个领导呢？有一句话叫做：做事先做人。做领导更是如此。做人应正直，做事应公正、思路清晰，通过自己的人格魅力来影响员工。
管理沟通培训心得（2）：
首先提到管理，这是一个很古老的问题，也是一个让人们头痛的话题。管理分很多种，按范围分，可分为管理一个国家，管理一个企业或团队，管理个人，按性质分，有财务管理，执行力管理，时间管理，业务管理等。今天所说的管理是指的是企业中的执行力管理。执行力有问题是老板或主管的领导能力有问题。
职业化的管理是指结果是预期的，受控的。这就必须有固定的规则，完成制度，标准的流程。每一项工作都是按预期的步骤走。就像麦当劳一样，统一的服装，统一的价格，统一的服务标准等．当然，执行力并不等于制度是否完善，而是取决于领导有没有按这些制度去严格执行．
有些企业有了制度和流程，也严格去执行了．可结果却不理想，领导认为我这样做是为了企业好，也是为了员工好，我是按照流程做了．可他们却不理解，不领情．说得好，大家注意这里有一句话＂他们却不理解，不领情＂．为什么他们会不理解？我认为这里就出了问题，因为你没有和他们沟通，或者说你的沟通没到位，所以他们不理解，不理解也就自然不会领你的情．所以说，执行力有问题是老板或主管的领导能力有问题，而领导能力就包括了沟通能力．
其次说到沟通，沟通的前提必须明白自己的角色．说到角色时要注意三个问题，一个是不同的角色，沟通的方式和内容不一样，二是不同的角色，对事情的要求不一样．三是不同的角色，看待事情的角度不一样．先说沟通方式和沟通内容．在工作上，我们是上司和下属的关系，我们沟通的方式是开会，谈话，内容是关于怎么做好工作．在生活上，我们是朋友，我们沟通的方式也许是吃饭喝酒或其它的，内容是生活中互相的关心．第二，你是上司，你的能力比他强，一些事对你来说也许很容易就可以做到．但对于他来说却是竭尽全力才做到的．你不能以自己的标准去衡量他们．第三，你所做的对他有什么好处？员工不是来为你实现你的梦想的，员工是带着自己的梦想来的．
管理与沟通是相辅相成的！管理要求执行力好，提倡的是力的文化，而沟通要求请道理，灌输思想，这是仁的文化．如果处理不好，把管理与沟通看成是对立的，那么俩件事都做不好．最高的境界就是以力假仁，也就是严格执行某些决定前先沟通好．
管理是一种行为上的改变，而沟通是则上思想上的改变．行为与思想到底谁先谁后，谁做主导？主进老师告诉我，在西方，更多的是行为－思想－行为．而在中国，则较多的是思想－行为．我的上级领导也肯定了西方的做法．我不知道中西俩个地方是否真的表现为这种现象，我只是认为，行为和思想就像鸡蛋和鸡，没有谁先谁后．关键是看你怎么把思想变成行为，和怎么把行为变成思想．也就是说，如果你有了鸡，你应该想怎么把蛋变出来．如果你有了蛋，你应该想怎么把鸡变出来．
行为与思想在不同阶段有不同的作用．有时应该先做事，再想．有时应该先想好再做．对于企业的人才培养来说则是行为后思想的一个过程．把企业过往的好的经验总结出来，变成书面化的，以视频或文字或图片形式出现，形成一种思想．这就是企业的人才复制计划．
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做管理沟通培训这一块，刚开始真有点摸不着头脑。毕竟不是每个人都能把话说得清楚明白，尤其是面对一群不太愿意开口的人。我刚开始的时候，就想着怎么才能让大家参与进来，可老是觉得自己的方法不够好。后来慢慢摸索出来，其实关键在于找到话题点，这个话题得跟大家的工作有关系，不然人家提不起兴趣。
有一次我组织了一个讨论会，本来想得很简单，就是让大家聊聊最近遇到的问题。结果开场的时候冷场了，好几个同事低头玩手机。我当时有点慌，就随便问了个问题：“谁最近碰到过特别棘手的事？”没想到这句话一出口，就有个人举手说了他的经历。我就顺着他的思路引导了一下，后面就热闹起来了。后来我才明白，开场提问很重要，要是问题太宽泛，大家不知道从哪里说起，那场面肯定尴尬。
还有一次培训，我准备了一些案例分析。这些案例都是公司里发生过的实际问题，我觉得这样更有针对性。结果我发现，大家虽然都认真看完了，但讨论的时候还是有点拘谨。后来我想可能是缺乏互动环节，于是加了几分钟自由发言的时间，让大家针对案例发表看法。这招挺管用，气氛一下子就活跃了不少。
不过有时候也会遇到一些意外情况。比如说有一次，我准备了一套ppt，内容很详细，自认为已经考虑得很周到了。可是讲到一半，突然发现一个数据搞错了。当时脑子一片空白，心想完了完了。但好在我调整得快，临时改了下措辞，把重点转移到其他部分去了。事后想想，这事提醒我，准备工作得做得更细致些，但也不能太过依赖事先的规划。
书写注意事项：
我觉得沟通技巧这块，光靠理论讲是不行的。必须得结合实践，让大家动手试试。比如可以让小组成员互相模拟情景对话，这样既能锻炼表达能力，也能学会倾听。不过这里有个小问题需要注意，就是有些人可能不愿意主动参与，这时候就需要有人带头示范一下，给大家做个榜样。
有时候我也会反思，是不是自己的方式有问题。比如有一次培训，我特意安排了游戏环节，本意是想让大家放松心情，结果有些人觉得太幼稚，反而不太配合。这件事让我意识到，不同的人有不同的接受方式，作为组织者得提前了解大家的需求，这样才能做到有的放矢。
【第6篇】小学语文培训心得体会怎么写850字
小学语文培训心得体会
7月22日我又参加了三、四年级教材培训，通过教材解读、观看视频，看每日简报，以及在随后的分组讨论中，有针对性的进行深入的探讨，老师们谈看法、说感受，交流心得和体会的同时，深切地体会到本次培训发言者的卓越，培训模式的新颖，交流互动频繁，跟踪反馈及时，体验深刻，成效显著，通过学习，听专家们的讲座，使我深刻认识到：作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论。
通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提高教师素质，培养高素质人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远，即如何把信息知识同其他课程整合起来，教师首先要有课程整合的意识，在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源，其次，教师应教学生如何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何融合贯通，学以致用，如何与别人沟通与交流，真正成为学习的主人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和老师的学习与引导是分不开的。
总之，这几天的小学语文教材培训中，为我们完善自我，提高理论水平提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己充电，为将来更好的从事教学工作打好基础!在学校的教育教学中，作为一名实施者，积极投身于教育教学的发展之中，成为实施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，为推动我县的新课程改革添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
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写心得体会，尤其是关于小学语文培训的，说实话挺费脑子的。毕竟不是每个老师都擅长写，有些人可能觉得记笔记就够了，但其实写心得还是很有必要的。写的时候得把培训里的关键点梳理一下，不然过段时间就忘光了。
刚开始就得想想培训到底教了什么，比如有没有新的教学方法，或者一些实用的小技巧。像什么课堂互动，学生注意力怎么抓，这些都是常见的主题。不过，写的时候不能光抄培训内容，得结合自己的教学情况去说，这样才显得真实。
比如，培训里提到的小组讨论法，这玩意儿听起来挺好，但用起来不一定都顺手。有些班级学生基础差，直接套用可能会适得其反。这就需要调整，怎么调整？这就要靠平时的经验了。要是学生参与度不高，是不是可以换个方式，比如先让他们自己准备，再发言？
写心得时别光顾着说好话，适当的提提不足也是好的。就像这次培训，虽然整体不错，但感觉案例分析部分时间太短了，很多细节没讲透。当然，这种话得委婉点写，不然显得自己挑刺似的。
有时候写着写着会跑题，比如突然想起上次公开课的事，结果扯远了。这种情况得及时拉回来，不然文章就会变得松散。另外，用词上也要注意，别老是那些高大上的词儿，比如“提升教学质量”这种话，听着有点空洞，改成“让学生学得更轻松些”就接地气多了。
写的过程中还可能遇到表达不清的情况，比如想说一件事，结果前言不搭后语。这种情况得反复看几遍，看看哪里不通顺。有时候改完后才发现，原来前面漏掉了一个重要的背景信息，这就得补充上去。
【第7篇】____安全教育培训心得范文怎么写650字
我是宁夏青铜峡市河西中心学校的一名数学教师，兼七年级班主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校学生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗?但是，通过这几天的培训学习，使我学到了很多的安全知识和预防措施。是的，“生命不保，何谈教育”。这几天，通过我看、听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案例，使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的安全事故发生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定会有不安全事故出现。因此，我一天比一天学的有劲。
学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进行，教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。因为学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应该抓好班级安全教育。那么，怎样才能抓好班级安全教育呢?我个人认为应该从以下几个方面考虑：
1、 班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。
2、 学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对学生进行安全教育。
3、 班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。
4、 任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。
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安全教育培训很重要，每个单位都得重视起来。去年我们单位组织了一次培训，我印象特别深。那天领导讲了很多法律法规，还有事故案例分析。刚开始我觉得挺枯燥的，后来才发现这些内容能救命。
记得讲师提到过一个细节，说有些工人图省事，不戴安全帽。结果有一次检修时，上面掉下个小零件，正好砸到没戴帽的工友头上。当时我就想，这事要是发生在自己身上，后果不堪设想。所以后来每次干活我都特别注意防护措施。
那天还发了一些资料，里面列举了好多违规操作的例子。比如电焊作业时抽烟、动火作业周围堆放易燃物等等。这些都是血的教训，咱们平时工作的时候可千万不能大意。
培训结束之后，我还跟同事讨论了一会儿。有人说记不住那么多规定怎么办？我觉得关键是要培养习惯，把安全意识融入日常工作里。就像开车系安全带一样，时间久了就变成习惯了。
后来我们班组还搞了个小活动，每个人分享一次工作中遇到的安全隐患。有个老员工讲他年轻时候的事，说自己曾经因为疏忽差点受伤。现在回想起来都觉得后怕。他说以后不管多忙都要检查设备状态，哪怕是一点点小问题也不能放过。
其实写心得体会也有窍门。开头最好结合实际工作谈感受，中间部分可以引用培训里的重点内容，结尾处再联系个人体会升华一下。当然，如果能加上几个具体的例子就更好了，这样显得更有说服力。
不过有时候写东西也会遇到瓶颈，比如那天我坐在电脑前想了半天才挤出几句话。后来想到不如先简单记录下当天的笔记，再慢慢整理成文章。这个方法还挺管用的，至少不会干瞪着屏幕发愁。
【第8篇】英语教师暑期培训学习心得体会怎么写1100字
暑期学习，看了几位优秀教师的观摩课，收获颇丰。什么课才是真正的好课？我做了几点思考。如何让英语课堂达到优质高效，让英语课堂焕发出活力、动力和魅力。
一、自主合作，让每一名学生学有所得
传统教学中“满堂灌”的现象，造成课堂教学的低效。学生听讲多，说写少；知识单向传输多，学生互动合作少。因此，学生的主体地位得不到充分的体现，这就直接影响到教学的效果和教学目标的实现。创建自主合作、高效优质的课堂，就要让每一名学生“动”起来，让每一名学生高效学习。
1.让学生“动”起来。要让课堂真正发挥作用，必须要有学生的自主思考、自主学习，通过自主探究总结知识规律，解决学习中遇到的问题，达到自我发展和自我完善的目的。要真正体现学生的主体地位，让学生“动”起来，就要营造宽松、愉快、和谐的课堂氛围。
2.让学生“动”有所得。在课堂上，教师所面对的是全体同学，要面面俱到几乎是不可能的。因此，高效优质课堂就必须解决自主与合作，即个人与小组的关系。学生要真正“动”起来、“活”起来，积极主动地参与课堂，加入到小组活动中去；要进行独立自主的学习、主动深入的思考、积极投入的讨论、争先恐后的发言、紧张激烈的辩论，这样的课堂才能真正焕发激情和活力。
二、优质高效，教师责任重大
优质高效课堂讲求的效应是：第一，每一名学生的高效。即让每一名学生都能通过课堂教学积累知识、破难解疑、优化学法、提升能力，在快乐中学习、成长。第二，每一分钟的高效。摒弃无效教学假问题、假活跃充斥课堂的现象，精讲精练，向课堂45分钟要效益。
1.让学生会学。
“活”起来的学生从“要学”走到“会学”这一步，离不开老师的指导、自主学习的指导、合作探究的指导。
2.教师会教。
第一，教师要改变观念，敢于改革、创新，除传授知识外，更多关注学生的个性需求、个性特色，依据学生的能力需求设计教学，从而促成主动、开放、有效的教学。
第二，要备好每一节课。高效、优质的课堂离不开老师辛勤投入的付出，备好课是上好课的前提条件。
第三，把握教学评价机制，紧跟素质教育这根“指挥棒”。课堂评价更加关注知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观这样三个维度，因此，在教学过程中教师应更加注重“教”与“学”的结合，注重过程，注重挖掘学生的智力潜能，并积极培养学生的合作探究能力。
第四，优化教学反思，提升教学水平。
第五，精研几种课型，探索高效课堂模式。
总之，课堂教学是教师和学生的双边活动，脱离了任何一方都不会形成优质、高效的课堂。只有在课堂上燃烧师生双边的激情和智慧，师生才能共同感受快乐、体验成功，让课堂成为生动活泼、极富价值的生命活动。才是真正的优质高效课堂。
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暑假期间参加了英语教师培训，这事挺有意义。记得刚接到通知的时候还挺紧张，毕竟工作这么多年了，总觉得教学方法都定型了，还能学到什么？结果一开课才发现，里面干货不少。
刚开始上课那会儿，老师讲了些理论，什么任务型教学法，交际教学法，听着就有点懵。后来慢慢明白，这些方法其实挺实用的，关键是怎么结合自己的课堂去用。比如那个小组合作活动的设计，我就试着改了一下平时的教学环节，发现学生参与度确实提高了。不过，刚开始设计的时候差点忘了加上评估标准，后来临时补上的，效果差了点。
还有一次培训提到词汇教学，老师举了个例子，说可以通过图片联想记忆单词，这个办法我觉得特别好。我回家后就照着试了一回，用ppt放了几张跟单词相关的图片，学生记单词的速度明显快了。不过有个小问题就是，有些单词不太好找对应的图片，后来想了个折中的法子，把图片和文字描述结合起来，效果还行。
培训里提到的一些课堂管理技巧也让我受益匪浅。比如控制课堂节奏，以前上课总是担心时间不够，结果前松后紧。现在学会了根据课程内容调整进度，感觉轻松多了。不过有一次课上，我高估了学生的理解能力，导致后面内容没讲完，这事得吸取教训。
这次培训最让我感慨的是同行交流的部分。每个老师都有自己的绝活儿，有的擅长口语练习，有的精于语法讲解，大家互相分享经验，真是取长补短的好机会。不过也有个小插曲，有位老师分享的经验特别实用，但我当时忙着做笔记，没顾上仔细听，回来翻资料才弄明白，下次得注意多用心记。
