【第1篇】____年一年级班主任工作心得体会感想怎么写1850字
第一学期，按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任一年级(3)班班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：
为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面，我班在校考试中我班总分平均分年级第一名，年级朗读比赛第一名;纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，本学期获得13次的明星班的称号，每月都被评为文明班，期末校班级量化居年级前列;体育卫生方面，参加一年级广播操比赛我班获得优秀，我班学生对值日工作非常认真负责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地;思想教育，本学期我班涌现出了大量的好人好事。此外，我们还开展的以下工作 ：
1、德育为本 -- 坚持正确的教育方向
全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养 -- 培养优秀学生干部，树立良好班风
培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。
3、多方协作 -- 与科任教师协作，掌握学生动态
平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
4、注意点滴 -- 注重学生的个人养成教育
刻会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
5、素质为主 -- 开展各项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立手工活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如创建特色班中，我班开展了经典诵读的活动，学生兴趣盎然，收到了很好的效果。
6、真抓实干 -- 抓好优秀、转化后进，促进中等
深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育，确保巩固率的重要途径。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黎子睿同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。
7、巩固同盟 -- 经常家访，及时与家长沟通
拒设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。
8、潜移默化 -- 为人师表
身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。
成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉。
20xx年一年级班主任工作心得体会感想
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
做班主任这活儿，头一回当一年级班主任的时候，心里真没底。头天晚上还在琢磨怎么开场，想着得给孩子们留个好印象。第二天站在教室门口，看到一张张小脸蛋，有些紧张，有些期待。其实，带一年级孩子最重要的是耐心，他们就像刚发芽的小苗，得一点点浇灌。
上课铃响了，我先自我介绍，说我是你们的新朋友。话音刚落，有几个小朋友就笑起来，有的还跟着喊“新朋友”。这让我有点意外，但也松了口气，气氛一下子轻松了不少。后来想想，也许我该多准备点小游戏，这样开场会更好。不过，那天倒是让我明白，跟孩子打交道，别太严肃，不然他们会有点怕你。
班里的事多，一天到晚忙个不停。比如排队的时候总有几个孩子走神，不是东张西望就是乱跑。有一次我实在忍不住，冲着他们喊：“站好了！”结果有几个孩子眼眶都红了。我立刻意识到自己态度不对，赶紧蹲下来跟他们说对不起。其实，有时候控制情绪真的挺难的，尤其是面对一群叽叽喳喳的孩子，但事后再回想，还是得温和一点，不然伤了孩子的心。
还有一次开家长会，好几个家长问我怎么培养孩子的学习习惯。我当时脑子一片空白，只能随口说：“慢慢来呗。”现在想起来，这话真是敷衍。我觉得得教家长一些具体的方法，比如每天固定时间陪孩子读书，或者一起检查作业完成情况。其实每个家庭的情况不一样，不能一刀切，但至少得给些方向，不然家长也摸不着头脑。
批改作业也是件头疼的事。有时候改着改着，就觉得自己像个侦探，得从字迹里看出孩子是不是用心写了。有次我发现一个孩子字写得歪歪扭扭，问他为什么，他说是昨天画画玩得太累了。我听完觉得也有道理，于是没再批评他，只是提醒下次注意。后来这个孩子慢慢进步了，作业本上的字也越来越整齐。看来，有时候理解比批评更重要。
【第2篇】高一年级班主任工作心得体会怎么写1500字
高一年级班主任工作心得体会
主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的主角。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。再出发
二、发掘言行的闪光点
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。
在那个周的周记里，她说真的十分感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。透过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质，组织潜质和独立工作潜质。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。
组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一齐开班务会，对上个周班级中出现的状况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每一天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的状况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长职责分明、各司其责。增强了他们的'职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。美丽心灵观后感
四、充分利用好学校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生用心、踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动，如户外会、歌咏比赛、课外活动等。透过群众活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱群众、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的构成有必须的促进作用。
精选用户撰写心得57人觉得有帮助
高一班主任的工作其实挺复杂的，每天面对一群刚从初中升上来的孩子，既要抓成绩又要管思想，头都大了。这活儿不是说光靠热情就行，得有点技巧。比如有个同事，他班上有几个学生老是上课说话，他就没直接批评，而是找了个机会跟他们聊足球比赛的事，结果那几个学生反而主动承认了错误。我觉得这招挺聪明，比直接点名批评好多了。
写心得体会的时候，别想着一下子就写出完美的东西。我刚开始当班主任的时候，就老是觉得自己的经历太普通，没什么好写的。后来慢慢发现，其实最真实的才是最有价值的。像有一次开家长会，有个家长提了个特别刁钻的问题，我当时紧张得差点忘了回答，最后还是硬着头皮答完了。这件事虽然不大，但对我触动很大，让我明白做班主任不能怕出丑，得学会随机应变。
写的时候要注意细节。比如记得去年冬天，班上有个女生感冒了，我没多想就让她回家休息了，结果第二天她妈妈打电话来说感谢。当时我就觉得，原来这么一件小事也能让人感动。把这些具体的小事写进心得里，会让文章更有说服力。不过有时候写着写着，就会发现自己思路乱了，这很正常，不用急，停下来喝口水，想想接下来该怎么写。
书写注意事项：
写的时候最好能结合一些教育理论。比如有个理论说，青少年阶段特别需要尊重和理解，我就试着把它用到日常管理中。有一次有个男生因为打架被叫到办公室，我没有直接骂他，而是先问他为什么这么做。他开始还不肯说，后来才告诉我是因为同学总嘲笑他是外地人。我就跟他分析了这种行为的后果，还让他给对方道了歉。后来这个男生的学习态度明显改善了。把这样的例子写进去，能让心得显得更有深度。
写心得也不是一蹴而就的，可能需要反复修改。我第一次写的时候，就写得太啰嗦了，后来越改越简练。有时候改着改着还会发现新的感悟，就像剥洋葱一样，一层层往深处挖。不过有时候也会遇到瓶颈，写不出来怎么办？这时候不妨去翻翻以前的教案或者活动记录，说不定就能找到灵感。
【第3篇】小学一年级班主任工作心得体会怎么写950字
小学一年级班主任工作心得体会
对于学生耐心是第一位，因为一年级的小学生非常调皮，也非常的让人焦心。所以想要让他们学习进取，就需要我们一遍又一遍的不耐其烦的在他们耳旁谆谆教导，只有用耐心去磨，用真情去打动他们才能够让他们在有限的时间中学习更多的东西。安心除了要学会包容学生的各种为题上，还要能够经常给学生更多的告诫和原谅他们他们在学习中前进。
我最喜欢的是告诫学生努力，每天讲课都会用最简洁的话，传递出重要的知识点，把需要严格记住的一些学习知识也不会怕伤害学生就不强制要求。为了让他们学的更好，我规定每个人每天都必须要完成语文汉字的背诵和默写。没有完成的学生一定要抄十遍以上，因为我发现只要学生抄的比较多，他们学起来也就快，通过抄袭增强他们的记忆力。
对打学生作弊的行为我非常严厉，因为现在是他们性格和习惯养成的时候，不能让他们出现抄袭的习惯，一旦发现就必定严加处理，告诫其他学生作弊的坏处，同时也要加大学生们的学习和思考能力，让他们学会做一个诚实守信的人明白自己的工作要点，不能犯错，不能不讲诚信，任何事情都要做到真实。
薪给习惯没有定型的小学生是最好塑型的，只要我抓住重点，做到，以身作则就就能够让学生向我看齐。每天到学校我都会告诫学生做人应该如何去做，有该如何做好，我从不会给他们填加压力也不会给他们更多的负担，多一份警告多一分要求，是为了他们好，既然来到了学校醉卧老师最重要的就是要学生们记住一点我是他们的老师，就有责任约束他们。
我喜欢让学生们多背诵课文记忆单词，因为他们现在的记忆力是最好的，搞笑有用就要及时做好利用和安排做好各种辅导和规划，有很强的规划性和责任心才行。在每次上课不能枯燥，不能够太过于柔和，要刚柔并济，让学生在学习的时候注意到一点那就是我们老师是会对他们负责的，要求也会更加严格更加高效。
管理班级的最好办法就是培养学生的兴趣和爱好，让学生在学习中不断的进步，成绩好的奖励表扬，成绩不要的批评教育，指导和拉一把，毕竟他们都是自己的学生，自己有责任让所有的学生更近一步，没有差生，只有教导能力不够的老师，很多学生学不要是老师自己的原因，找到原因就可以让学生重新走上学习的道路，学的更好。
小学一年级班主任工作心得体会，尽在。
精选用户撰写心得27人觉得有帮助
做小学一年级班主任确实是个细致活儿，尤其是一年级的小朋友刚入学，什么都不懂，这工作就显得格外重要。班主任得像个小家长一样，既要管学习，又要关心生活，还得随时处理各种突发状况。要是没点耐心，真干不下来。
头几天接班的时候，我特意观察了每个孩子的情况。有的孩子特别开朗，一见面就喊老师好，还主动帮忙搬凳子；有的孩子比较内向，站在那里一声不吭，眼睛老往角落里躲。我就想着得慢慢让他们适应学校环境，不能急。有个小朋友叫小明，那天上课总低头玩铅笔，我就走过去轻轻拍拍他肩膀说：“小明，咱们一起听听老师讲的故事好不好？”后来我发现他其实挺聪明的，就是注意力不太集中。
班里的规矩也得早点定下来。刚开始我说话声音要洪亮，站直了跟大家说话，这样才有威信。孩子们听明白了，但执行起来还是乱哄哄的。有一次收作业，我发现有好几个孩子的本子都没交齐，问他们为什么，有的说忘在家里了，有的说找不到了。我就跟他们说：“以后每天晚上睡觉前检查一下书包，把明天要用的东西都准备好。”后来慢慢就好多了，孩子们都能记得带齐东西。
跟家长沟通也很关键。有次开家长会，有个妈妈问我孩子在学校表现怎么样。我就把她家孩子平时的情况大致说了下，还提了些改进建议。这位妈妈挺感激的，说回去一定好好配合。其实我觉得家长的支持很重要，大家一起努力，孩子才能进步得快。
有时候也会遇到一些小麻烦。比如有天中午吃饭时，有两个小男孩因为抢座位吵起来了。我赶紧过去分开他们，问清楚情况后告诉他们：“大家都是好朋友，座位轮流坐，不用争。”后来两人握手言和了。事后想想，这种事情要是处理不好，会影响整个班级氛围。
还有一次批改作业，我看到一个孩子字写得歪歪扭扭，忍不住皱眉头。后来仔细一看，才发现他右手受过伤，写字困难。我就鼓励他说：“你的字虽然不太好看，但能看出你很用心，继续加油！”从那以后，这个孩子每次作业都特别认真。
做班主任久了，就明白耐心和爱心才是最重要的。每个孩子都有自己的特点，不能拿统一标准去要求所有人。只要用心对待，相信他们会慢慢成长起来的。
【第4篇】一年级班主任个人心得怎么写1150字
一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。
二、关心孩子
我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。小杰和文政就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
精选用户撰写心得35人觉得有帮助
写一年级班主任个人心得其实挺有讲究的，得把自己平时怎么带班的那些事都记下来。先想好自己印象最深的一件事，比如某个学生进步特别大，或者是一次班会开得特别成功之类的。开头就聊聊这个事情，说说当时是怎么想的，为什么觉得这件事很重要。
我带班的时候，有回一个平时不太爱说话的小男孩突然举手发言了，那感觉真叫人惊喜。我当时也没多想，就是鼓励他继续说下去。后来才知道，他是因为妈妈生病住院才开始变得不爱交流的。从那以后我就特别留意班上的每个孩子，看他们是不是有什么变化。这样写的话，就能让大家知道你是用心在观察孩子的。
接着可以把一些日常工作写进去，像每天早上检查孩子们有没有带齐书本，放学时叮嘱他们路上注意安全之类的小事。这些虽然不起眼，但都是班主任每天都要做的。记得有一次我提醒大家别忘了带雨伞，结果第二天真下雨了，好多家长都跟我说谢谢老师提前打招呼，这让我觉得自己做的事情挺有意义的。
跟家长沟通也很关键。有时候家长可能对学校的规定不太理解，这时候就需要耐心解释清楚。我有个学生家长老担心孩子成绩不好，我跟他聊了几次后发现其实孩子只是需要更多时间适应新的学习节奏。后来家长也慢慢放松了，还主动帮忙组织班级活动呢。这样的例子能体现你跟家长的关系处理得还不错。
写心得的时候也可以稍微发挥一下想象力。比如说你觉得教室布置得好不好会影响孩子们的心情，那就试着描述下自己的做法。像我是喜欢贴些励志标语，还会定期换一些新鲜的东西上去，这样既能美化环境，也能激励孩子们努力学习。不过有时候也会遇到麻烦，比如刚贴好的海报被风吹掉了，还得重新弄，但看到孩子们围过来帮忙的样子，就觉得挺开心的。
【第5篇】小学一年级班主任工作交流心得怎么写1050字
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长，遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
在形式多样的活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏，玩耍，活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织学生开展了献给老人一片情的中队主题活动，黑板报设计比赛，我与安全同行，课本剧比赛写字比赛，读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。许多同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
精选用户撰写心得83人觉得有帮助
写心得，说实话挺费脑子的，尤其是像当小学一年级班主任这种事。很多人觉得写心得就是照着模板抄，其实不然。要是真这么干，那写出来的东西就像流水账一样，没劲透了。
先说个背景，刚接手一年级的时候，我头都大了。这群小家伙什么都不懂，上课不是跑出去玩就是互相打闹，简直让我抓狂。后来慢慢摸索出点门道，就想着把自己的经验写下来，给同行们参考参考。
刚开始动笔的时候，我发现最难的就是怎么把事情说得清楚又有趣。毕竟谁也不想看一堆枯燥无味的话吧。所以我就想了个办法，把自己当成家长，用他们能听明白的方式去讲。比如，怎么处理孩子间的矛盾，我不会直接说“要引导孩子学会包容”，而是举例子，说某个小朋友因为抢玩具哭了，我是怎么调解的。这样既具体又有说服力。
写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就乱了，一会儿想到这个，一会儿想到那个。有一次写到一半，突然想起上次开家长会时有个妈妈问我怎么让孩子安静下来，我就赶紧补了这段进去。结果回头一看，发现前后逻辑有点跳脱，但也没太在意，总觉得凑合能过。
我觉得写心得得带点个人感情。毕竟不是冷冰冰的工作报告，得让人感觉到你是真心实意地在分享。像有次班里一个特别调皮的小男孩突然送了我一张画，上面歪歪扭扭写着“老师我爱你”。当时我心里那个暖，立马就把它写进心得里了。虽然写得有点啰嗦，但那种感觉真的很真实。
不过，写心得的时候也别光顾着抒情，专业性还是要有的。像我写到如何培养孩子的阅读习惯时，就专门列了几条建议，比如每天固定时间读书、挑选适合年龄的故事书之类。这些都是我在实践中总结出来的，希望能帮到别人。
说到总结，其实心得也没必要写得太长。只要把关键点讲明白就行。不过有时候写着写着就刹不住车，就像那天晚上熬夜写心得，不知不觉写了好几页。第二天一看，才发现好多地方重复啰嗦，浪费了不少纸张。但没办法，当时就觉得每个细节都重要，非写不可。
【第6篇】一年级班主任工作心得体会怎么写950字
我担任一年级班主任已经快一年的时间了，由于学生都是刚进小学没多久，即便刚刚结束了一年级下学期的授课也是一样，因此很多时候我都期盼着这些学生能够快些长大，这样的话也能够让自己的教学能够省心一些。正好接下来的暑假有着很长的时间，因此我除了提前备好二年级的教案以外还能够对刚过去的一年级下学期有所体会。
一年级的学生都有着这样一个共同点：那便是能够“暂时性”地听话，但是自觉性还是比较差的。关于这一点可以从学生平时的表现便可以得出，如果说在上课的时候让学生别讲话，那么学生在那节课的时候能够很好地遵守，但是一旦到了第二节课以后又要重新整理课堂秩序。这个学期之中学生上课讲话的现象是比较多的，但是值得庆幸的是只有这一点毛病而已，在我的班级上并没有出现上课吃零食以及看漫画的现象，看来学生们平时在家里收到的教育还是比较严格的，唯一美中不足的是班上有极少数同学喜欢上课发呆，而且这几个学生性格比较内向，需要在下学期的时候重点关注一番。
至于学习方面的话主要是让他们尽可能地多学会一些比较简单的字词，有些笔画比较多的字不要求现阶段一定会写，但是一定要能够认识那个字，根据拼音和偏旁猜出字的读法以及大概的意思。由于学生的年龄普遍偏小，因此在学校大扫除工作的时候一般都是高年级的学生来到我们班帮忙打扫班级，在这一点还是比较感谢那些高年级的学生的。我这学期对学生的要求便是不要怕出错，有错误便能够及时地纠正过来，我所担心的便是那些不懂装懂的学生。
因为我现阶段所教授的学生仅仅只是一年级而已，因此我还是比较关注与家长那边的互动与合作的，如果可以的话还是尽量每天接送学生上下学，等到学生三年级以后再慢慢让他们尝试独自上下学。另外学校门口的流动摊贩是比较多的，因此我希望家长能够告诫自己的孩子不要在上下学的时候买流动摊贩的食品吃，一个是因为这些食品的确不怎么卫生，另外一方面就是吃过这些以后便吃不进学校的早餐以及家里的晚餐了。
虽然说我担任班主任的资历比较浅薄，但是我还是希望学生遇到了问题能够及时和老师沟通，不要什么事情都藏在心里不说，这样的话是无法有效、及时地解决问题的，另外我希望在经历过一个暑假的时间以后，学生们的行为处事能够有所成长。
精选用户撰写心得26人觉得有帮助
做班主任这一行，尤其是刚接手一年级的小朋友，那感觉就像在开盲盒。每天都有新情况冒出来，有时是孩子忘带作业本，有时是课堂纪律乱哄哄。刚开始接班的时候，心里难免紧张，生怕自己应付不来。后来慢慢摸索出一些门道，觉得写工作心得也是个不错的办法，既能梳理自己的思路，又能给其他同行一点参考。
先说准备，准备工作很重要。比如，开学前得好好研究一下班级里的学生名单，看看每个孩子的性格特点。有的孩子比较内向，有的特别活跃。了解了这些，上课的时候心里就有底了。记得有一次，我看到一个平时不太爱说话的孩子举手回答问题，当时特别惊喜，赶紧表扬了他。这事让我明白，每个孩子都值得被关注，哪怕是一点点进步都要鼓励。
还有就是跟家长沟通这块儿。一年级的孩子刚入学，很多事情都需要家长配合。刚开始我以为发通知就行，后来发现光靠文字还不够。有时候得亲自打电话聊几句，甚至约家长到学校面谈。有一次有个家长反映孩子在家做作业总是拖拉，我就建议他在旁边陪着一起检查，结果还真管用。看来，家校合作不是一句空话，得实实在在去做才行。
不过也有时候会遇到些棘手的事。比如有次班里两个小朋友闹矛盾，一个说另一个抢了他的橡皮擦，另一个又不承认。我当时一时没想好怎么处理，就让他们各自回家冷静一下。第二天再找他们谈话的时候，事情反倒好解决了。这件事提醒我，面对冲突别急着下结论，先让双方冷静下来再说。
写心得的时候，我通常会记下当天发生的一些小故事，然后再慢慢整理成文。比如那天课间操结束后，我发现一个小男孩坐在角落里发呆，过去一问才知道他鞋子破了个洞，脚趾头露在外面。我当时赶紧给他换了双备用鞋，还叮嘱他以后鞋子坏了要及时告诉老师。这种小事其实很不起眼，但写进心得里却能让别人感受到你的用心。
有时候也会写一些教学上的感悟。比如语文课上讲拼音的时候，我发现单纯教发音效果不太好，后来改成边学边玩的方式，带着孩子们做游戏，一下子就活跃起来了。其实，一年级的教学关键就在一个“趣”字，把知识点融入到有趣的活动里，孩子们学起来就轻松多了。
【第7篇】一年级新手班主任工作心得体会怎么写1300字
一年级新手班主任工作心得体会
一年级下学期的班级工作在不知不觉中过去了一大半，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，在开学初组织学生重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，现在学生在卫生礼貌方面有了进一步的提高。
二、时刻关心孩子
我会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问他们周末去哪玩了；这漂亮的衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天谁有进步了！在这种轻松的氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；手机版课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的`特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
六、安全教育工作
1、不准在操场和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。
2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
在以后的班级工作中，我需要不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取迈上一个更高的台阶。
一年级新手班主任工作心得体会
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
写心得，说难也不难，说容易，还真得花点心思。要是刚当一年级班主任，这头回写体会，心里肯定没底。想把经历写好，第一步得先回忆，想想开学那会儿，孩子们什么样，自己又是咋应对的。比如有个娃老是迟到，你是怎么跟家长沟通的，有没有什么特别的办法让他改掉这个毛病。
有时候灵感来了，随手记下几个关键点就行。比如课堂纪律，刚开始乱哄哄的，后来慢慢好了，中间用了什么招数，都得琢磨清楚。可能刚开始没少费劲，光是维持秩序就够呛了，但后来发现表扬比批评管用，这点就值得提一提。
写的时候别光顾着流水账，得有点条理。可以挑几个印象深的事例来说，像那次班会活动，孩子们表现特别积极，你是怎么引导他们的。还有些小细节也不能忽略，比如课间操排队，孩子们总爱挤来挤去，后来慢慢教会他们站整齐，这事看着不起眼，其实挺能体现耐心的。
写东西，难免会有疏漏。有时候写着写着思路断了，再接着写时，前后的调子就不一样了。比如开头写得很正式，到后面就随意了些，这就不太好。还有就是，有些话可能说得不太通顺，像“孩子们都很听从教导，进步也很快”，这句就有点绕，但也不是不能用，偶尔这样也无妨。
还有个要注意的地方，就是心态要摆正。写心得不是为了应付检查，而是让自己回顾一下工作的得失。所以写的时候别太拘谨，该夸自己的时候不妨夸夸，遇到困难也不要藏着掖着，坦白说出来反而更有说服力。
其实写心得的过程也是自我提升的过程。写完后回头看看，你会发现不少当初没注意到的小问题。比如一次考试后，有的孩子成绩不理想，当时可能只顾着安慰他们，现在回头想想，是不是还可以多做点辅导工作。这样的反思很重要，能帮助以后的工作做得更好。
写心得不单是记录经历，更是梳理思路的机会。通过写，你会发现自己在工作中哪些地方做得不错，哪些地方还需要改进。这样一来，下次遇到类似情况，心里就有谱多了。
【第8篇】一年级班主任心得怎么写1400字
分配到未竹口中心校工作，差不多一年了，我担任了一年级的班主任，在这段时间里，我深深体会到，只有对学生充满爱，才能做好班主任工作。作为小学一年级班主任，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有耐心，有责任心的教师。
一、以身作则，争当学生的榜样
班主任是一个班级的组织者和管理者，平日里与学生相处的时间要比其他老师要多得多，因此，班主任的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天早晨到校不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。平时在班会课活动中，我要求学生要养成好的习惯，所以我平时也非常注重这方面的习惯，如按时开关灯，节约用电，节约用水等给学生塑造一个好榜样，榜样的力量是无穷的，渐渐的他们的好习惯就形成了。因此在班级评比中几乎没有什么扣分的地方。
二、用真诚的爱打动学生，让每一位学生学会爱
工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。当今社会，由于家庭和社会原因，独生子女的性格表现、行为习惯令人担忧，同学之间为小事而争吵，吃了亏决不罢休，非占到便宜不可。农村留守儿童比较多，大部分来自
瑶山深处，上学放学爷爷奶奶来接的较多，于是，我利用晨会课，向他们灌输懂得感恩，回家做些力所能及的事情来帮助爷爷奶。同时学会宽厚待人，给人以热情帮助的思想。习会课上，向他们讲述中外伟人名人的故事，帮助他们树立“我为人人，人人为我”的思想。班会活动课上，让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来，在活动中自己教育自己。
三、转化后进生，使他们健康地成长
在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视，其实他们更应该受到我们老师的关心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的奚落。因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个知识，一道例题，对于大部分学生讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我经常抽空，采取多种教学手段，耐心地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩，如分组让一个好的学生在课外负责一名差的学生，让学生教学生，另一方面对品德后进生的教育，我注意从情感入手，从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，多鼓励，少批评，少责骂，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，帮助他们形成良好的品格。
四、注重老师和家长的联系班主任心得体会苏霍姆林斯基曾说：教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果
没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。而随着全社会对教育孩子的工作越来越重视，学校与家庭，教师与家长的联系越来越密切，有时间去学家里家访，常常说一说学生的在校表现，但是我觉得很多时候是要注意沟通的方式，一是要注意保护学生的自尊心，二要注意分寸实事求是的评价学生。三、要注意有节制地表露感情。五、要注意主动、经常地与教师保持联系。一旦孩子有什么过错，到校与教师联系，也容易谈得来，更好地配合进行教育。学生工作细小烦杂，所以要注重老师和家长的联系这样才能更好的教育学生。
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
写一年级班主任心得的时候，得有点自己的想法。这工作挺杂的，既要管学习又要关心孩子的生活，说起来容易做起来难。每天跟孩子们打交道，感觉像是在演戏一样，一会儿表扬这个，一会儿又得安慰那个，有时候真是累得够呛。
记得有一次开家长会，我提前准备了好几天，想着怎么说才能让大家满意。结果一上台，话到嘴边就乱了套，说东忘西的，好在家长们还算理解。后来想想，其实家长会就是个交流的机会，只要心里装着孩子就行，不用太紧张。
平时班里的事情多得很，值日生安排，作业检查，还有那些调皮捣蛋的家伙，都需要耐心去处理。有一次有个小朋友老是不交作业，我以为他懒，后来才知道他是家里出了点事。这种事情没法用统一的办法解决，得具体情况具体分析。
写心得的时候，最好能把自己遇到的实际例子写进去，这样更有说服力。比如，那次有个孩子考试没考好，哭得特别伤心，我就把他叫到办公室，跟他聊了好久，最后他说下次一定会努力。现在想起来，当时要是再多鼓励几句就好了。
有时候写东西会卡壳，特别是面对那么多琐碎的事情，真不知道从哪里开始。我的办法是先列个大纲，把想说的重点都记下来，然后再慢慢补充细节。不过也有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想。
心得里头还可以写写自己的一些感悟。比如我觉得当班主任最重要的是要有爱心，不能光盯着成绩看。有一次看到一个孩子因为鞋带松了蹲在地上系，我就过去帮他弄好，没想到他以后特别听我的话。这种小事积累多了，就会觉得这份工作很有意义。
写心得也不是非要多么正式，有时候随性一点反而更好。就像跟朋友聊天似的，想到什么写什么，只要真实就行。不过有时候也会写错别字，比如把“同学”写成“同学”，或者把“昨天”写成“前天”，这些小地方其实不影响整体的意思。
写心得的时候，千万别忘了提到一些小技巧。比如说布置教室环境的时候，可以让孩子参与进来，这样他们会觉得这是自己的班级，会更加爱护。还有，奖励机制也很重要，不是说非得物质奖励，一句表扬的话就能让他们高兴半天。
