【第1篇】英特尔未来教育的培训心得怎么写1350字
英特尔未来教育的培训心得
今天是培训的最后一天，我们班29名学员都完成了所有的作业。六天的“英特尔未来教育”培训结束了，在这六天的培训当中，我既感到劳累，又感到充实。每天我按时上学，认真听讲，按时完成作业。这次培训我最大的收获是结识了英特尔未来教育！我学到好多的知识：从网页上了解教育信息；怎么设计单元计划；怎样制作多媒体演示文稿；如何建立教师网站；怎样引导学生建立学生网站；教师以及学生的支持材料的创建等等。这对我以后的教育工作的展开是个最大的帮助。我有了英特尔教育做后盾，我相信我今后的教育工作会更顺利，更有意义。六天的培训，让我思索很多关于教育的问题。
创新需要面对更大的风险，但会孕育更大的成功。在今后的教学中我一定会将英特尔未来教育的理念带入课堂，我也相信我的学生必将成为真正的成功者！
打破过去以教师教为主体，学生不能参与课堂设计的情况。建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。在设计要较长时间的任务和活动中，在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。
英特尔培训在课程内容和设计上，体现了学生喜闻乐见的原则，以调动学生兴趣为设计课程的主要方法。加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。
英特尔在关注教师与学生的发展上非常人性化。无论面对多么严峻的挑战，保持课程内容的基础性应该是一个不变的话题。但基础是发展的，不同的时代对于基础有不同的要求。本次英特尔培训中强调，把学生的生活及其个人知识、直接经验作为课程的内容，把火热的社会生活作为课程内容。并注重生活性，传统的.学校教育与“生活世界”相剥离，教师与学生的关系是权威与服从的关系，学生与学生之间的竞争代替了合作，学校是一个冰冷的世界。本次培训中注重课程内容与学生生活的结合，仔细阅读各科课程标准，可以发现各门课程中都带有浓郁的生活气息。历史课通过各种途径开始走进学生的生活世界，如通过让学生收集本课所需的资料。，感受课堂设计与实施的效果。突出了时代性，课程内容缺乏兴趣。就历史课上，我开始建立情景教学。要在课堂上设计轻松自如的学习氛围。做到喻教于乐。要求关注学生素质的全面发展，而不仅仅是纸笔测验中能够体现和反映的那些素质。由于评价对教育教学此文转自斐斐课件园在现实实践中具有不可忽视的导向作用，而以新的课程理念为准绳，强调学生多方面素质的全面发展，强调学生的自主探究与个性发展，强调学生综合运用多学科知识解决跨学科问题的能力。
如果说在学习总量和难度上让学生设计问题，解决学生产生吃不饱的问题，我针对个别差异，因材施教。根据不同学生的能力、水平，设置不同的学习目标，在布置作业时，提供学生选作的思考题、探究题或小型研究项目。
通过“英特尔未来教育”培训，我能有效地把计算机技术与教学整合在一起了。培养了学生制作知识网站，制作演示文稿。让学生设计教学中的问题。所以这次培训，对我的教学生涯，起了一个点睛作用，让我知道了，英特尔培训，认识了那么多优秀教师，学会了制作网站。我受益匪浅。
精选用户撰写心得19人觉得有帮助
写心得体会，说难也不难，说简单，也不是特别简单。就像学开车一样，刚开始教练教你握方向盘，踩离合，油门刹车怎么配合，但真正上路的时候，情况千变万化，光靠理论根本应付不来。写心得也是一样，理论知道一堆，真到动笔的时候，就容易乱套。
就拿英特尔未来教育这个培训来说，大家参加完之后都想写点东西，好让领导看到自己的努力。有的人写得花里胡哨的，像报告似的，其实没什么营养。我觉得关键是要结合自己的工作实际，把学到的东西用起来。比如，培训里讲了什么新的教学理念，你就想想能不能在课堂上试试，结果怎么样，有没有遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的。把这些写清楚了，领导一看就知道你不是空喊口号，而是真的做了功课。
不过有时候写着写着就容易跑偏，本来想写培训学到的知识，结果写着写着就变成了感慨人生。这事挺常见的，尤其是当你觉得培训内容特别深刻的时候，很容易就沉浸在那种“哇塞”的情绪里，忘了初衷。比如我有一次写心得，本来想聊聊如何利用新技术提升教学质量，结果写着写着就开始感叹人生短暂，教育事业任重道远之类的话，最后收尾的时候才发现偏离主题了。这种情况下次就要提醒自己，写东西还是要聚焦一点，别被其他想法带跑了。
还有就是语言表达这块儿，有些人喜欢用一些高大上的词汇，觉得自己这样显得专业。但太刻意反而会让人觉得假。像我们平时说话，都是平平淡淡地描述事情，偶尔夹杂几句俏皮话，这样的文字才更有亲和力。比如我在写心得的时候，有时候会突然蹦出一句“哎呀，这玩意儿真够呛”，虽然有点口语化，但能让读者感觉到真实感，不像那些四平八稳的官方腔调。
再一个就是细节很重要。写心得不能光喊口号，得具体到某件事或者某个环节。比如培训里提到的教学方法，你可以详细写写具体的操作步骤，比如第一步是什么，第二步又是怎么做的，最后效果怎么样。如果能配上具体的案例，那就更好了。当然，写这些的时候也要注意，别把过程写得太啰嗦，不然读者看多了会觉得枯燥。适当的省略和概括是必要的，但前提是要保证核心内容不丢。
【第2篇】小学教师英特尔未来教育培训心得怎么写2250字
我们xx小学是定远刚刚成立的一所小学，这次县教育局领导能把这个宝贵的培训名额分给我们学校也可见县局领导对我校的重视。而我，有幸成为这次培训的受益人，作为一名的年轻的人民教师，有机会参加了这次为期六天的英特尔未来教育的培训，我感到非常荣幸。这次培训，给我留下了非常深刻的印象。
在本次课程的培训里，我们听不到太多的讲解，听到的只是几位指导老师简单提示和启发，体验到的是交流之后的自我创作。在培训过程中，作为学员的我们，要充分发挥自身的能力，动手动脑，分组构思探讨，修改、汇报，结对共享。
这几天的学习，整个过程就是紧紧围绕单元计划的修改和完善而进行的合作探究的过程，英特尔未来教育所倡导的自主、合作、探究的学习方式都得到很好体现，这是中国未来教育大的趋势。英特尔@未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要拓展创造思维,具有敏锐的观察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合、交叉、运用,从而达到让学生发挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。
学员每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，都是为今后完成作业作准备。也可以说，离最后完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后，我们的任务也完成了，我们所有的作业也完成了。这种教学方式，教师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中，确实是一种崭新的作业理念，也是一种减轻学生过重课业负担的好办法。我想，我们也可以从英特尔未来教育的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。在整个教学过程中，觉得时间过得很快，从提出问题到分类，建立文件夹，如何指导学生建立幻灯片，建立网站，怎样使自己的意见发表到互联网上，怎样学会学习等整个过程，让自身的素质提高了不少，认识到了自身还有很多不足之处
此次培训为我的“备课”带来了一些崭新的理念。通过这次培训，感到要备好课，撰写好教案，要有自己的学科资料库，要学会从互联网上或是从光盘上下载与自己学科相关的备课资料。这些资料可以是文字材料，也可以是用于多媒体教学的图形、动画、影像，以及生动活泼的声音、音效、音乐等。我们在建立自己的资料库时，使自己能很快把握本学科发展的脉络，了解本学科最前沿的信息，提高自己的专业水准
在英特尔未来教育培训教材中，每个模块都是结对共享和教法研讨这两项活动，进行交流、切磋、共同探讨。在作业完成之后，都要求学员展示自己的作品，让大家在学习中能取长补短、集思广益，合作、交流、资源共享是英特尔未来教育培训的特征。
英特尔未来教育代表“未来”教育发展方向的崭新的理念，给我开辟了一个全新的教育天地！英特尔未来教育培训，是一种任务驱动式和合作探究式学习。与传统的教学方式相比，最大的不同在于：这里是用“任务”为中心来促使学习者主动的学习探究，从而在这个过程中不断完善自我、提升自我师范素养。
在参加培训之前，我们这次参加培训的学员对“英特尔未来教育”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清楚我们到底要学的是什么？头脑中充满种种疑问？随着培训的层层深入，经过吴老师不断地讲解，我们对英特尔未来教育的认识才逐渐明朗起来。“英特尔未来教育”是以教法革新为特色，体现了信息技术与其他学科的充分整合、探究式学习、面向整个学习过程的评价等特点。它在通过对在职中小学教师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。“英特尔未来教育”是一种基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。项目给我们提供了一个好的思路，让我们更好的审视我们师生双向的教学活动，彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。
“英特尔未来教育”项目倡导“自主、合作、探究”的学习方法，从而引发学生“学习的革命”。这也正是新课程改革所极力倡导的“自主学习”、“合作学习”、“研究性学习”等学习方式。改变了过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“英特尔未来教育”项目的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。在“任务”面前，只有互相帮助，才能高效率高质量的完成任务。“英特尔未来教育”培训，充分的体现了这一点。通过小组合作学习过程中，我们小组成员之间在相互交流合作之中增进了了解，相互之间学习对方的优秀思想，提升了自身素养。在合作探究式解决问题过程中，获得了的新的“知识”、“方法”和“技巧”。
培训还使我认识到：我既是教育者，也是学习者。我只有不断的学习，才能不断的发展。“英特尔未来教育”培训过程中不断的要求我们用教师的眼光的同时还要用“学生的眼光”，去制订、修改有关的学习资源，就是要求我们真正的学会从学生的角度去思考、去检验自己的作品，看它是否真的有用，是否符合实际教学的要求。
六天紧张而有序的培训结束了，回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我用一句话来总结我对本次培训的体会：一分耕耘，换得一分收获！
精选用户撰写心得82人觉得有帮助
写心得其实挺有感触的，尤其是参加那种培训什么的。像我前几天去参加了小学教师的英特尔未来教育培训班，回来就琢磨着咋写心得。这心得不能太死板，得有点自己的东西。
刚开始，得想清楚培训里学到什么了。比如说这次培训里讲到的那些教学方法，什么互动式教学，还有利用技术辅助教学什么的，都得记下来。不过脑子一热，写了半天才发现漏了个重要的点——就是课堂管理那部分，后来又回去补了补，这才算完整了。
写的时候，别光说好话，得有点自己的看法。像我写的时候就想，那些新技术虽然看起来高大上，但具体到自己班上用起来是不是合适？就这一点纠结了半天，最后写下来还挺实在的。
写心得不能太书面化，得带点生活气息。像我写的时候就想着，要是跟朋友聊天一样，把培训里的事说一遍，他们爱听不爱听另说，反正我自己觉得这样写起来轻松。所以就瞎扯了几句关于培训老师讲课风格的事，虽然是闲聊性质的，但感觉挺真实的。
说到真实，就得注意细节。像我那次培训，有个环节特别有意思，是小组讨论。当时大家七嘴八舌的，最后得出个什么结论我倒是忘了，但那个热闹劲儿我记得清清楚楚。我就把这个场景写进去了，结果自己看都觉得挺生动。
写心得的时候，还有一点很重要，就是别怕啰嗦。像我写的时候，本来只想简单记录下培训内容，结果写着写着就想起以前教书遇到的问题，就顺手把这些问题也写进去了。虽然有点跑题，但想想也是有用的，毕竟这跟心得也算沾边。
小编友情提醒：
写完之后别急着发出去。搁那儿放两天再看看，说不定就能发现些问题。像我写完就放了一天，第二天再看时，发现有个地方的句子特别拗口，改了一下就好多了。当然，这个过程也不能太认真，不然越改越纠结，反而不好。
【第3篇】英特尔未来教育的培训心得体会怎么写750字
20xx年7月18日，我有幸参加了“英特尔未来教育”的培训项目，成为了一名英特尔未来教育的受益教师。在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”没什么概念，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开始，我开始改变这个幼稚的想法。
一开始听说要培训，我是带着比较敷衍的态度对待的，但是第一天下来，我开始对“英特尔未来教育”有了了解，并且在蔡老师的指导下，认识到：英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。
此次培训班的蔡老师力求“原汁原味”地向我们展示了该教材作者的良苦用心，也向我们展示了任课教师对教材的深刻理解。上了一天的课后，我开始倍感压力，因为我强烈意识到一点：多媒体计算机的出现、网络技术的运用，信息时代的到来正在给教育带来深刻的变化，教学的传统观念已经受到冲击，教学手段、教学方法、教学模式，最终导致教育思想、教学理论，甚至教学体制的变革，引起教育革命。随着计算机走进学校、家庭，教育也像经济一样，走向“全球一体化”，教室在“缩小”但学校内容在“扩大”。那么意味着我们老师的能力要求也在不断提高，我能做好吗？新的教育观念的冲击，让我产生自疑，接下来，我会用心做好作业，用心去感受去接受新观念的洗礼。
此外，上课也再次让我成为一名学生，我对学生上课的状态感受更深了，可以说，这次培训给了我跟学生换位思考的机会，我会更加做好一名人民思想工程师。
精选用户撰写心得59人觉得有帮助
写心得体会，说到底还是得从自己的经历出发，把学到的东西用自己的话整理出来。比如说参加英特尔未来教育培训，肯定不是光听老师讲讲就算了，得自己动手实践才行。刚开始接触那些软件的时候，说实话有点摸不着头脑，毕竟平时没怎么接触过这类专业的东西。后来跟着老师一步步操作，才发现其实也没那么难，关键是要多试几次。
记得有一次做小组作业，本来想得很简单，觉得照着教程来就行，结果遇到问题就卡住了。那时候才意识到，光看书本上的理论远远不够，必须结合实际情况去调整思路。好在组员们都很耐心，大家一起讨论，慢慢找到了解决办法。这次经历让我明白，遇到困难不能急躁，得沉下心来想办法。
写心得的时候，最好把自己当时的感受都写进去。当时觉得特别困惑的地方，后来是怎么突破的，这些细节都很重要。当然，有时候写着写着会发现自己记错了某些步骤，这时候也不要慌，尽量回忆清楚，实在想不起来就大概写个大概吧。毕竟写心得重在表达真实的想法，不是为了追求完美。
还有就是，心得体会里可以适当加入一些专业的术语。像英特尔这种培训，涉及的技术名词肯定不少，如果能恰当地运用到文中，会让文章显得更有深度。不过要注意的是，术语不能滥用，得确保读者能够理解。有时候一不小心用错了词，比如把“参数设置”写成了“参数配置”，虽然差别不大，但还是得注意一下。
书写注意事项：
写心得体会的时候，尽量避免太抽象的描述。比如，不能只说“这次培训让我受益匪浅”，而应该具体点，比如“通过这次培训，我学会了如何利用数据分析工具进行教学设计”。这样不仅能让读者更直观地了解你的收获，也能体现你对培训内容的理解程度。
【第4篇】英特尔未来教育培训心得怎么写1200字
英特尔?未来教育培训心得
作为一名刚参加工作两年的年轻人民教师，有机会参加了这次为期五天的英特尔?未来教育的培训，我感到非常的荣幸。这次培训，给我留下了非常深刻的印象。
英特尔?未来教育代表“未来”教育发展方向的崭新的理念，给我开辟了一个全新的教育天地！英特尔?未来教育培训，是一种任务驱动式和合作探究式学习。与传统的教学方式相比，最大的不同在于：这里是用“任务”为中心来促使学习者主动的学习探究，从而在这个过程中不断完善自我、提升自我师范素养。
在参加培训之前，我们本期全体学员对“英特尔?未来教育”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在进行了第一天的培训后都还不完全清楚我们到底要学的是什么？头脑中充满种种疑问？随着培训的层层深入，经过老师不断地讲解，我们对英特尔?未来教育的认识才逐渐明朗起来。“英特尔?未来教育”是以教法革新为特色，体现了信息技术与其他学科的充分整合、探究式学习、面向整个学习过程的评价等特点。它在通过对在职中小学教师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。“英特尔?未来教育”是一种基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。项目给我们提供了一个好的思路，让我们更好的审视我们师生双向的教学活动，彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。
“英特尔?未来教育”项目倡导“自主、合作、探究”的学习方法，从而引发学生“学习的革命”。这也正是新课程改革所极力倡导的“自主学习”、“合作学习”、“研究性学习”等学习方式。改变了过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“英特尔未来教育”项目的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。在“任务”面前，只有互相帮助，才能高效率高质量的完成任务。“英特尔?未来教育”培训，充分的体现了这一点。通过小组合作学习过程中，我们小组成员之间在相互交流合作之中增进了了解，相互之间学习对方的优秀思想，提升了自身素养。在合作探究式解决问题过程中，获得了的新的“知识”、“方法”和“技巧”。
培训还使我认识到：我既是教育者，也是学习者。我只有不断的学习，才能不断的发展。“英特尔?未来教育”培训过程中不断的要求我们用教师的眼光的同时还要用“学生的眼光”，去制订、修改有关的学习资源，就是要求我们真正的学会从学生的角度去思考、去检验自己的作品，看它是否真的有用，是否符合实际教学的要求。
五天紧张而有序的培训结束了， 回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我用一句话来总结我对本次培训的体会：几分耕耘，换得一分收获；无所付出，哪来许多回报？
精选用户撰写心得86人觉得有帮助
写培训心得，刚开始真不知道从哪里下手。比如参加英特尔未来教育那种专业培训，学了不少新东西，要是不记下来，过段时间就忘光了。所以得找个办法把这些学到的知识点梳理清楚。
头几天我试着照着网上的模板写，结果越写越别扭，感觉像是套了个壳子硬往里面塞内容。后来慢慢琢磨出来，与其追求格式完美，不如先把心里想的都掏出来再说。比如那天培训老师讲到项目式学习方法，我当时觉得特别新鲜，就赶紧拿笔记下几个关键点。回家后想想，就把那些零散的想法串起来，试着用自己的话重新组织一下。这样写出来的内容虽然不算多正式，但至少是自己真正理解的东西。
写的时候也得有点讲究。像培训里提到的技术应用部分，得结合实际案例来说才更有说服力。我就举了个例子，学校刚搞完一个关于环保的主题活动，用的就是培训中学到的协作工具，学生们的参与热情特别高。通过这件事我发现，把理论跟实践结合起来讲，效果会好很多。
有时候写着写着就容易跑题。记得有一次写心得，本来想重点谈一下课堂管理技巧，结果写着写着就扯到教学资源开发上了，最后成了一锅粥。后来吸取教训，每次动笔前都会先列个提纲，大致确定下要写哪几块内容，免得东一榔头西一棒槌。不过这提纲也不能太死板，毕竟人脑不是机器，写着写着可能又冒出新的灵感。
另外一点很重要，就是语言风格要接地气。培训心得可不是学术论文，没必要弄得那么严肃。你可以稍微幽默一点，比如写到某个知识点当时没听懂，后来回去研究才发现原来这么简单，就可以调侃一句：“害，原来这么回事！”这样既能让读者轻松接受，也能突出自己的成长经历。
不过，写的时候也会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思明明很清楚，可就是找不到合适的词儿，结果整句话变得含糊不清。还有一次写得太急，漏掉了一个重要的细节，后来改了好几遍才补全。这些问题说到底还是经验不足，以后得多练练才行。
【第5篇】中学青年教师英特尔未来教育培训的心得体会怎么写1350字
作为一名年轻人民教师，有机会参加了这次为期7天的英特尔未来教育的培训，我感到非常的荣幸。。英特尔未来教育培训课程富有特色。在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教质教育带来许多有益的启示。
1. 通过培训我的教育观念更新了。传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。我在学习过程中，重要的是进一步更新了教学观念，在老师认真的指导下，通过自己努力认真的完成老师布置的全部作业，但并不十分完美，有些想法还没来得及实现，培训结束后我还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面的收常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如问题的分类处理、制作 powerpoint 文稿、网站等。从文件夹的分类、素材的收集和存放，单元计划的设计、调整和改进，每幅画面的设计，无不体现了有序性、条理性和创造性，无疑这对我的日常工作起着非常大的作用。
2. 互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。“英特尔未来教育”培训十分注重这种教学法的运用。因为注重交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”培训的又一重要特征。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，且设置共享，并在每一模块完成后按要求上传到教师机指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。
这次英特尔未来教育培训，老师一开始彼此之间并不是很熟悉，不知道大家的计算机水平怎样，大家在开始通过找朋友以及自我介绍，很快使大家熟悉起来。另外，在教学过程中，教师也尽量多给大家创造彼此交流的机会，集中大家的智慧。
3. 学员每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，都是为今后完成作业作准备。也可以说，离最后完成结束时的总作业又近了一步。当整个学习时间满了之后，我们的任务也完成了，我们所有的作业也完成了。这种教学方式，教师把学生的作业负担分解到每一天的学习活动之中，确实是一种崭新的作业理念，也是一种减轻学生过重课业负担的好办法。我想，我们也可以从英特尔未来教育的培训中获得一些启示吧。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。在整个教学过程中，觉得时间过得很快，从提出问题到分类，建立文件夹，如何指导学生建立幻灯片，建立网站，怎样使自己的意见发表到互联网上，怎样学会学习等整个过程，让自身的素质提高了不少，认识到了自身还有很多不足之处。
七天紧张而有序的培训结束了，回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我想说，参加这次培训将对我自己以及我的工作、学生的未来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才!
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
参加培训，说起来挺有意思的。尤其是像英特尔未来教育这类专门给中学青年教师设计的培训班，里面的东西挺值得琢磨。刚开始接到通知的时候，心里还有点打鼓，想着会不会太难搞懂。结果去了以后才发现，这培训内容还挺接地气。
头几天主要就是听专家讲理论，什么建构主义，项目式学习，听着新鲜，但真要自己动手做，那感觉就不一样了。记得有一次小组讨论，大家围在一起研究怎么设计一个教学单元，我负责的是数学部分。当时脑子有点乱，想着既要符合新课标的要求，又要让学生感兴趣，结果画了个草图就跑题了。后来组长提醒我说，别光顾着好看，还得实用。这事让我明白，写心得的时候，最好先把思路理清楚，不然写出来的东西就像一团乱麻，自己看着都费劲。
培训期间还有一项重要任务就是制作电子作品集。刚开始觉得麻烦，因为既要搜集资料，还要整理格式，特别费时间。但做完之后再回头看，发现这个过程其实挺锻炼人的。特别是当你把自己的教学设计展示出来给别人看的时候，那种成就感特别真实。所以写心得的时候，也可以试着把自己参与的过程记录下来，哪怕只是简单的几句话，也能反映出你的努力。
书写注意事项：
跟其他老师交流也很关键。那次有个老教师分享了自己的经验，他说自己刚开始也遇到不少困难，后来慢慢摸索才找到门道。他的话让我想起自己的经历，有时候觉得自己已经够努力了，但其实还可以做得更好。写心得的时候，不妨借鉴一下别人的成功案例，这样不仅能学到东西，还能让自己的文章更有说服力。
说到写心得，我觉得最重要的还是真诚。别看别人写得多好，照搬过来也没什么意义。培训结束那天，有人问我有什么收获，我就实话实说了，说自己学到了一些新方法，但也意识到还有很多不足的地方。现在回头想想，这样的回答反而更真实，不像那些套话连篇的东西让人看了提不起兴趣。
当然了，写心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，就能写出一段不错的文字；有时候想半天也挤不出几个字。这很正常，不用太着急。就像我当时写的时候，刚开始只写了两三行，后来越写越多，到最后居然填满了整整一页纸。所以，写心得这件事，贵在坚持，别给自己太大压力。
最后说一句，写心得的时候千万别太死板。要是能加入一些个人感悟，比如某次活动对自己的启发，或者某个瞬间让自己恍然大悟的经历，那就更好了。反正我是这么想的，希望对你也有帮助吧。
【第6篇】有关英特尔未来教育培训心得体会范文怎么写1200字
炎热的夏天即将过去，英特尔未来教育的培训课程也即将落幕，我有幸成为学员，完成了这五天的培训内容。回首之前的努力，看着今天的成果，心中的欣喜不言而喻。
“英特尔?未来教育(intel?teachtothefuture)”项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目。该项目的目标是对一线的学科教师进行培训，使他们懂得如何促进探究型学习，能够将计算机的使用与现有课程密切结合，最终使得学生能够提高学习成效。
培训一开始，主讲老师就要我们通过互相征集学员签名获得更多的教师资料，以便在培训中能够互相帮助，我看到教龄有20年的老教师都参加了，心里很感动。
第一天的培训便让我感受很深，英特尔未来教育的教育理念：利用技术在课堂教学中得到有效的利用，增强学生的学习兴趣。以往我们只懂得直接给学生问题的答案，学生都是像填鸭似的被动学习，而现在，英特尔教育提出，要把问题还给学生。正如苏格拉底说的“教育不是灌溉，而是点燃火焰”。
那么如何设计好这些问题呢？这就是让我在培训中觉得最困难的——框架问题的学习。框架问题，是用于框定单元学习范围，并引导学生深入探索的一组问题。通过框架问题的提出，学习被置于复杂的、有意义的问题情境中，学生被置与积极的问题解决者的角色，在问题求解过程中学习单元内容并培养高级思维能力。框架问题包括内容问题、单元问题与基本问题。这三个层次的研究着实让我花了不少工夫呢。如何设计框架问题，经过了反复不断的修改，我才把自己的框架问题确定下来。学习这一个框架问题，让我深化了对学生提问题发展高级思维技能的认识，并且将运用到我的实际教学上。
相信大家在这次培训中最想学到的，就是如何开发一个基于技术的教学单元，这其中要涉及到很多项目，例如：单元设计、介绍我的单元文稿、创建作品引用记录、创建学生演示文稿、创建教师演示文稿、创建学生网站、创建学生支持材料、创建教师支持材料、制订单元实施计划，最后要整合单元作品集。这么多的文件在六天内要做完，我有一种我和电脑桌椅都生根扎土了的感觉。
有不少教师觉得培训中计算机的操作很难，那么多的文件夹搞得头都晕晕的。其实英特尔未来教育也教授了我们平常应该如何去整理、归纳自己的文件，以便于使用和查找。如果能做到这点，后面的作业是比较不会困难的。
对于我来说，最感兴趣的，就是网站的制作了。以前曾经有做过网站，自己摸索过一段时间，所以这次做网站并不感觉陌生。本来想要搞些个人的提高，结果却因为自己做网站的经验不足，结果出了很多问题，于是乎，老老实实的按这课本重做，呵呵，不过，经过了几天不眠不休的奋战，最终网站还是做起来了，看到自己的网站，心里被成就感塞得满满的！
此外，在培训中，还看到了许多国内外优秀教师的范例，那些有趣的课程设计让我突然间发现原来教学也可以这么有趣！
最后，要感谢这次最辛苦的人，我们的主讲老师，他们教学认真负责的态度让我感动，仅在此表达我对他的深深谢意！
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
做培训笔记这事，说起来简单，真做起还挺费劲。我刚接触英特尔未来教育那会儿，就觉着这得好好琢磨下。它跟别的培训不一样，不是光听老师讲就行，得自己动手实践，还得边学边记。
刚开始，我也没想明白为什么要这么折腾。后来慢慢懂了，记笔记不是为了应付检查，而是让自己把学到的东西消化掉。像我在培训的时候，就随手把一些关键点记下来，什么“模块设计”“任务驱动”之类的术语，当时觉得新鲜，现在想想还挺有用的。
写心得的时候，我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。比如那天上课，老师讲了个案例，我当时就觉得挺有意思，就赶紧记下来。可回头一想，好像漏掉了几个细节，但又懒得回去查资料补全，就这么草草写完了。结果交上去后，发现人家写的比我还详细，这才意识到自己偷懒了。
写心得的时候别光顾着抄课件上的内容。那次我就是照搬了几段，后来才发现那些话根本没什么新意，就像嚼过的口香糖一样乏味。所以后来我就试着用自己的话说，哪怕语言组织得不太完美，但至少是真心实意的。
书写注意事项：
写心得的时候千万别太追求华丽辞藻。我见过有些人写心得，动不动就用些高大上的词，看起来倒是挺唬人，可实际上什么都没说到点子上。我觉得还是朴实点好，把自己真正学到的东西写出来，这样别人看了也容易理解。
其实写心得也是个锻炼思维的过程。有一次我写心得时，忽然想起以前工作中遇到过类似的问题，于是就把两者结合起来写了进去。没想到导师还表扬我说思路开阔，这让我特别开心。所以说，写心得不只是完成任务，还能帮我们找到新的视角。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写培训内容，结果不知不觉扯到别的事情上去。这种情况我遇到好几次了，每次都是写了一半才猛然醒悟。所以建议大家写之前最好先列个提纲，这样不容易偏离主题。
还有一个小窍门，写心得的时候可以多用点例子。比如那次培训，老师举了个教学设计的例子，我当时就结合自己的经历写了个对比分析，感觉效果还不错。这种方法既能让文章更有说服力，也能让读者更容易接受。
【第7篇】英特尔未来教育主讲教师高级研修培训心得怎么写2850字
____年5月23日至28日，我前往乌市教育学院参加了为期五天的自治区级inter未来教育主讲教师高级研修班。虽然学习时间比较短暂，但却使我受益匪浅，现将此次学习心得汇报如下：
一、“英特尔未来教育”中小学教师培训项目的特点
“英特尔未来教育”(intelteachtothefuture)项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的教师培训项目。项目针对一线学科教师，主要目的是促进教师树立新的教育理念，提高计算机在课堂教学中的应用水平，学会利用信息技术指导研究性学习，从而提高学生的学习能力和质量。
该项目有以下几个主要特点；
1、面向学科教师，对学习者技术要求不高。
2、在培训理念上强调教育理论、信息技术、学科教学和教师经验整合下的教学设计。
3、在教师队伍建设上，由专家培训骨干教师，骨干教师培训主讲教师，骨干和主讲教师培训学科教师(中小学各学科教师)。
4、在培训过程中实施任务驱动，强调个性化地自主学习和团队合作，共同解决问题。
5、在培训结果上，强调提高教师围绕学生需求，有效使用信息技术组织学生研究性学习。
二、“英特尔末来教育”中小学教师培训项目对我国中小学教师继续教育的启示
1、更新教育观念的有效途径在培训过程
“英特尔未来教育”总结现代教育思想和理论，把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程，使参培教师顿开茅塞，在教学实施过程中，感悟到了全新的教育思想，这是其他传统培训方式无法比拟的。
大家都讲教育观念转变的重要性，但欠缺具体的措施。在“英特尔未来教育”项目中，传统的教育观念在不知不觉中发生了变化，使新的教学观念在潜移默化中顺理成章。许多参培教师感到接受了一场头脑风暴式的洗礼，认识到信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。他们说：“这是一场教育思想观念和形式的创新和革命，代表了来来教育发展的方向和趋势。“‘英特尔未来教育’映射出素质教育的真正内涵。”“传统教育观念与现代教育理念的激烈碰撞----教育的新时代已经到来！”
2、激发教师学习的热情靠的是科学有效的继续教育内容和形式
“英特尔未来教育”培训采取的是一种开放式、非常灵活地组织方式。在每一个教学模块中都有“结对交流”、“教法研讨”、“作品评估”、“头脑风暴”等交流学习的机会。对于已经习惯了“听”的学习方法的老师们来讲，开始的确感到不适应，通过几天学习后，每一个参加学习的成员都成了“表现主义者”，争相发表自己的意见。在讨论交流中迸发出的智慧火花有许多是他们自己都预料不到的。在与别人的讨论交流中取长补短，彼此明晰了思路，完善了教学设计。接受培训的老师从一开始的不适应到全身心的投入学习，形成了非常快的转变过程，广大教师应用现代信息技术资源开展学习的积极性空前高涨，根本上改变了长期以来中小学教育“要我学”的现状，在整个学习活动中，他们成为信息加工的主体，有了展示自己才能的机会，现代媒体的运用使他们通过自己的创造性劳动，最大程度地事受到了成功的喜悦。学员在谈到学习体会时说：“我很累，但我的学生将会学得很轻松，值得!”“这是我参加过的最有价值的培训”。
3、继续教育的课程设计应当而且可以走整合之路。
单纯的教育理论、教育技术培训难于直接与教师学科教学融合，在教师培训中往往有隔靴挠痒之感。在英特尔项目中，并不直接讲授教育理论、教育技术，而在学习者思想上产生震撼，探索出了将信息技术应用于教学实践的一条途径。
“英特尔?未来教育”的根本目标在于如何把计算机信息技术与中小学学科教学有机地整合在一起。通过启发式、互动式等“大脑风暴”手段，使接受培训的教师通过学习，既熟练地掌握了计算机操作方法，又提高了信息技术在学科教学中的应用能力，实实在在地收到了成效。
新一轮基础教育课改革，突出强调信息技术与课程的整合，”英特尔未来教育”项目的宗旨和原则，完全符合基础教育课程改革的要求。学员的体会是：“技术是死的，只有把它很好的应用起来才能发现它的作用。”“没有大而空的理论阐述，更多的是实际的动手操作，学习基础要求低，适合各科教师。”“‘英特尔未来教育’中，将学科教学作为主线，充分考虑所涉及其他学科知识的学习，或借助其他学科达到对本学科知识的更深层次的把握。”
4、继续教育的方式方法要创新、要有超前性和示范性
目前，基础教育改革发展迅速，教师培训的方式方法在通论上必须与基础教育改革的要求相一致，在实践上具有超前性和示范性，才能得到广大教师的欢迎。在这方面，英特尔项目也是一个成功的范例。
基础教育改革的关键看教师的创新能力、创新意识、教育观念的改变、教学方式的转变。而“英特尔?未来教育”的理念、操作方式、教法研讨、合作方式，体现学生为主体、培养学生的能力等各方面的教学设计，都给了我们以很大的启示。如果我们结合实际深入研究，解剖麻雀，会对我国中小学教师继续教育模式创新有重大的益处。
5、成功的培训关健在培训者
英特尔项目对骨干教师和主讲教师（培训者）来说是全新的，通过评估，发现有些地区在培训中出现的问题，主要是骨干教师和主讲教师(培训者)对项目的理解不够所致。目前，基础教育新课程教师培训的处境也是这样，加强培训者培训应是当前新课程教师培训工作的重中之重。
6、继续教育中应进一步强化“学习者也是培训者”的观念
英特尔项目在教师培训中强调“动手”学习，以学生为出发点，以开展研究性学习为目的。教师在学习中就考虑对学习成果的应用，感到更加解渴。
7、充分发挥网络在继续教育中的作用
“英特尔未来教育”网站在培训工作中起着很重要的作用，各地的项目管理人员、骨干教师、主讲教师、学科教师，都在借助“英特尔未来教育”网站进行管理、教学、学习，交流学习心得和教学实践。
由于“英特尔未来教育”注重网上学习和交流，教师学习后能够在校园网上进行相互学习，交流教学设计。“英特尔未来教育”网站在专家指导下，为教师学习提供支持，开通了一个校本培训的新渠道。在培训数量比较大的上海、北京、甘肃、浙江、淄博等地采用的培训方法基本上是校本培训，取得了良好的效果。学员的体会是：“英特尔未来教育给我们一种全新的理念，网络时代让我们拥有无限的空间。
8、建立有效的社会力量参与中小学教师继续教育的机制
英特尔公司作为一个国际性的大跨国公司，积极支持我国的中小学教师继续教育事业，为我们带来了一种全新的以信息技术____培训模式。随著我国加入wto和学习型社会的建设。必将有更多的企业、文化机构等社会力量参与中小学教师继续教育工作。建立有效的社会力量参与中小学教师继续教育的机制，实施项目管理。政府发挥规划、指导、评估管理的作用，选择合适的业务机构组织实施，将社会机构的先进经验吸收到继续教育中来，并加以内化，必将促进中小学教师继续教育事业的发展。
“英特尔”未来教育培训课程是一次让人难忘的培训，虽然培训的过程紧张辛苦，但是带给我们的却是一种革命性的教育。我想：我的学习之路还很漫长，希望新的学习征程能塑造一个全新的发展的我。
愿学习与我们同在！
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
参加完这次英特尔未来教育主讲教师高级研修班，真是收获颇丰。刚开始拿到这个任务的时候，说实话还挺懵的，毕竟之前也没接触过这样的培训。不过既然是学校派下来的活儿，那就得好好完成。
第一天上课的时候，老师讲了好多关于现代教育技术的新概念，什么云课堂啦、智慧教室，听着挺新鲜的。我觉得这跟我们平时的教学方式有很大区别，以前总觉得黑板粉笔就挺好使，现在看来，得跟上时代步伐才行。印象最深的是有个案例分享，某小学利用平板电脑搞小组合作学习，效果特别好。我当时就在想，要是我们也能这么玩就好了。
培训期间还组织了几次实操演练，比如用软件设计互动课件什么的。刚上手的时候有点手忙脚乱，鼠标点错了好几回，最后做出来的成品跟预期差了不少。但后来慢慢摸索出来一些门道，总算交出了一个还看得过去的作业。看着简单，实际动手才发现不容易，尤其是那些细节处理起来很麻烦。
培训结束的时候，老师让我们写个心得，说是要看看大家学到了什么。我琢磨着，既然是写心得，就得把学到的东西好好整理一下。不过写心得这事也挺头疼的，毕竟不是专业写手，有时候写着写着就跑题了。有一次写到一半突然忘了前面写了什么，只好重新理思路。还有一次，写到兴奋处把“影响”打成了“影象”，改了半天才意识到不对劲。
其实写心得没什么捷径，就是把自己这段时间学到的东西梳理一遍，再结合自己的教学实践写出来就行。不过我觉得最重要的是要真诚，别光抄些套话应付差事。比如这次培训让我明白了技术在教育中的重要性，回去后打算试着在课堂上多用些新技术手段，看看能不能提升学生的学习兴趣。
写心得的时候还得注意条理清晰，不然东一句西一句的，读者看了也摸不着头脑。有时候写到某个点特别有感触，就容易啰嗦，这时候就要克制一下，别让自己陷入自嗨状态。还有就是语言尽量朴实一点，别堆砌太多华丽辞藻，反而显得假大空。
这次培训给我最大的启发就是，作为老师，不能只守着老一套，得不断学习新东西。当然了，也不是说非得全盘接受，关键是要找到适合自己的方法。就像这次学到的技术手段，不一定每样都适合自己学校的实际情况，得因地制宜地运用才行。
最后想说的是，写心得这件事虽然看起来简单，但要想写出点深度来，还真得花点心思。有时候写着写着就会发现，原来自己对某些问题的认识还很浅薄，这也算是意外收获吧。
【第8篇】英特尔未来教育培训心得体会怎么写850字
今天下午，连续五天的英特尔未来教育v10课程学习终于结束了，我觉得如释重负，终于可以走出机房放松一下了。伸一下坐疼的腰和脖子，深吸一口气，掌握新的信息技术真的不是太容易。
有幸参加英特尔未来教育培训，我怀着渴望、好奇的心情开始了第一天的学习，可是学习了两天，感觉到既头晕又糊涂，什么问卷星、百度云网盘、上传文件、公开链接等新名词一连串的操作，多个网址，建立的多个账户及相应设立的多项密码是我感到头都大了。我甚至常常找不到自己的工作室。不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。像是在充满雾霾的天气里终于射出一丝阳光。我想只要用心，再难的问题也能够听得懂的。通过这次培训，我体会到作为教师终生学习是多么的重要，我们只有不断学习，才能与时俱进，才能适应时代的变化，才能胜任我们的工作。
短暂而又紧张的五天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情。在培训的过程中体现了互助合作的重要性。培训中学员们遇到的种种问题,出现在操作上的难题,只要能帮上的谁都会伸出援助之手。最后，我们都顺利地完成这次培训学习。虽然很累，却学习着，快乐着。培训老师和助学老师也非常辛苦。
这次英特尔未来教育的培训,给我最大的体会是:我们是在不知不觉中完成作业的,我们每天在网上探索的时候,每一点进步,每一点挖掘甚至是下载一幅图片,一段文字,等等都为作业的完成做准备.也可以说,我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西.当整个学习时间结束后,我们的任务也完成了,所有的应感受的东西也不同程度的感受到了,这本身确实就是一种崭新的教学理念。虽然学习很累,但我们仍是快乐的,我身边的一位老师说得好:“累,但却享受着，快乐着。”
培训过程感觉既紧张又很累,但使我们在学习中充分体会到intel未来教育的魅力。英特尔公司首席执行官克瑞格· 贝瑞特博士对英特尔未来教育这样解释“计算机并不是什么神奇的魔法,而教师才是真正的魔术师。”通过学习使我们知道如何把计算机技术应用到我们所教的课程中去,从而增强学生的学习能力,提高学业成绩。我们学有所获，学有所用。
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
写心得体会，说实话挺让人头疼的。尤其是像参加英特尔未来教育培训这样的活动，涉及不少专业名词和技术细节，既要表达自己的感受，还得体现学到的东西。但其实也不难，关键是要真实，把自己印象最深的部分写出来就行。
刚开始拿到培训资料的时候，我就有点懵，什么“协同计算”、“边缘处理”这些术语听着就复杂。不过培训老师讲得挺生动，举了不少例子，像说智能设备如何在日常生活中帮到我们，这就让我明白为什么要学这些东西了。记笔记的时候，我也没想着全抄下来，就挑重点记，比如那些技术原理什么的。后来整理心得时，发现笔记还挺有用的，能想起当时课堂上的画面。
写的时候，我觉得最好从一个具体的小事入手。比如那天有个动手实验环节，我和其他学员一起搭了个小系统，虽然过程有点折腾，但成功时特别有成就感。这事就值得写一写，写的时候可以聊聊当时遇到的问题，还有解决方法。另外，培训里提到的一些理念也很重要，像强调团队合作什么的，我觉得这也算收获之一。
写的时候也会遇到点小麻烦。比如说某个概念理解得不太透彻，想表达清楚又怕词不达意。这种时候我就尽量用简单的话说，实在不行就找几个比喻。还有就是，有些技术细节可能不太好描述，这时候就别纠结太具体了，大概讲个思路就好。毕竟心得体会重在分享感受，不是写论文。
写完之后，我还特意找了同事看看，他们觉得挺有意思的，说我写得挺接地气的。其实我也不是故意写的多好，就是想把自己真实的体验说出来。要是大家都觉得有启发，那就算成功了。
