【第1篇】读中学生守则心得范文怎么写550字
阅读《中学生守则》后，我认为作为一名中学生，首先应该有一颗爱国心。热爱祖国，自觉维护伟大祖国的尊严，在心中时时刻刻铭记——我只一名中国人!我为自己是一名中国人而感到骄傲，我们的祖国母亲有着悠久的历史，在古代为四大文明古国之一，对人类文明进步起了巨大的推进作用。中国人民一向都是善良、勤劳、勇敢的，祖国母亲
在近代饱受列强的欺凌和践踏，但今时不同往日，现在的中国就像一头崛起的雄狮，我们这一代人要通过自己的努力，刻苦学习科学文化知识，让这条东方巨龙屹立在世界之上!
我们要怎样才能努力提高自己的科学文化水平呢?《守则》中说得好，这就需要我们努力提高自身素质，远离有害的垃圾信息，自觉地吸吮有用的文化营养，好好学习，为中华之崛起而读书!在学校要听老师的话，上课不讲话，不开小差，按时完成作业。在养成良好的学习习惯的同时，要注意选择好的学习方法，做到事半功倍。
《中学生守则》不仅教会我如何学习，更让我明白了如何做人。 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们还要从身边的每一件小事做起，在家要孝顺父母，帮父母做些力所能及的事，应多体谅父母的不是，多检讨自己的过错。要有礼貌，看见老师要说“老师好”看见同学要说“同学好”。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。不偷懒，不迟到，不早退，值日当天早。
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写心得，说难也不难，说简单，也不是那么轻松就能写出满意的。关键是要用心去体会，把自己真正学到的东西写出来。比如学《中学生守则》，不是单纯地照着念一遍就完事了，得琢磨里面的意思，结合自己的生活想想怎么用。
记得有一次我写心得，刚开始想得太复杂，觉得自己得用很正式的语气，结果写出来的文字又臭又长，自己看着都不顺眼。后来调整思路，想到平时跟朋友聊天时也会讲些心里话，于是试着用那种自然点的方式去写。比如提到守则里的第一条，说什么要热爱祖国什么的，我就联系到平时看新闻时的感受，觉得国家发展得好，咱们的生活才会更好，这样写起来就顺畅多了。
写心得也不是随便写写就行。要是光想着自己开心，胡乱编几句，那别人看了肯定没感觉。得有点针对性，比如针对某一条守则，具体说说自己以前怎么做、现在打算怎么改。就像守则里说要尊敬师长，我以前总觉得老师布置作业多是故意刁难，后来慢慢理解到老师也是为了我们好，所以现在每次见到老师都会主动打招呼。
还有个要注意的地方，就是别太死板。有些人写心得喜欢用大段的话来说道理，其实没必要。有时候一句话就能点到要害。比如写到守则里关于团结同学的那条，我只写了这么一句：“大家在一起就是缘分，互相帮助才不会孤单。”就这么简单的一句话，反倒让人印象深刻。
不过有时候写着写着，会发现自己思路突然断了，不知道接下来该写什么。这时候别急着往下编，可以先停下来想想，是不是前面有些地方没写清楚，或者没找到合适的例子来支撑。比如说守则里提倡节约粮食，我就想到学校食堂那些剩饭剩菜，就顺着这个点展开写，从自己开始改掉挑食的习惯说起。
【第2篇】中学生读诗经心得体会600字怎么写1000字
《诗经。考槃》为隐逸诗之鼻祖，讴歌士大夫的一个重要选择——归隐山林。
自古读书人常走两个极端，一则出仕。二则仕途挫折后隐居林下，诗歌赋画，更有成就者著书立说。“达则兼济天下，穷则独善其身”。为什么只走两个极端?因其四肢不勤、五谷不分?因其手足无力、耻于百工?是，也不是。表面客观正确的疑问，回答不了中国传统读书人的骨气问题。
如今的读书人有更多的中间道路可以选择：经商、从军、自由职业等等。这固然是时代的进步，但传统意义的读书人总是迂腐地选择一种极端，一种用毕生热情去热爱和创造的东西。因此他们之中的杰出者不断走上人类某个领域的顶峰，成为千古不朽的大师级人物，如一生只写一部书的李时珍、曹雪芹。相比之下，当代名家充其量不过一巧匠。
所谓“太上有立德，其次有立功，其次有立言”——即内圣外王，不得已立言。内圣立德，外王立功，不能实际举帝王之业，以推圣人之道，才退而立言。著书立说为最后，不得以后为之。恍然明白相声大师马三立简单名字的深刻内涵。
“窈窕淑女，君子好逑”，“一日不见，如三秋兮”，“执子之手，与子偕老”。我常常流连往返于诗经中这些让人陶醉的诗句中。《诗经》本称“诗”，是中国最早的诗歌总集，被儒家列为经典之一。《诗经》编成于春秋时代，共三百零五篇。诗歌形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法，其优美篇章描写生动，语言朴素优美，声音自然和谐，富有艺术感染力。
在《诗经》里不但看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，而且应该说她所表现出来的纯洁的爱情，过人的智慧，积极的生活态度，对现实的满足和对未来美好的憧憬完全是超越现代、超越时空的!
读《诗经》足以静心、净心：《诗经》语言朴实，思想单纯，没有现代人们的那浮躁和不安分。阅读《诗经》，就会被文字里的纯净所感动。当我心浮气躁的时候，看几章，便能沉下心来，安心学习，安心工作。
读《诗经》足以踏实、专心：《诗经》教会我每一步都要踏踏实实地走，才能到千里之外，留心生活中的每一点滴，珍惜现在，努力工作，日久坚持才能成为富有者，只有专心致志、刻苦钻研，才能成为成功者。
读《诗经》足以返朴归真：《诗经》犹如东方的圣经，记录着农业文明最古老的光荣。《诗经》内的人们生活在离造物主最近的地方，门前的原野、山峦、岩石，无一不是造物主最原始的作品。人们聆听着大自然苍老的声音和人类年轻的声音，充满感恩的心情。他们远离充斥着欲望、高音喇叭的现代生活。这正是现代人所缺少的特质。
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写心得体会，要是想写出点名堂来，得先琢磨琢磨怎么下手。读《诗经》这类经典书，不是看个热闹就行，得去琢磨它背后的意思，不然写出来的东西就空洞了。比如看到“关关雎鸠，在河之洲”，得想想为什么用雎鸠起头，这鸟是不是有什么象征意义？要是没搞明白，写出来的体会就可能只是表面功夫。
写的时候，别光顾着堆砌词藻，得结合自己的理解。有时候会遇到一些难懂的词，像“君子于役，不知其期”，这句就不太好懂。我第一次读到的时候，就想这“君子”是不是指某种理想化的人物？要是能抓住这一点，写起来就有方向了。不过也得注意，不能瞎猜，得查查资料，不然容易跑偏。
写的时候可以联想一下自己的生活。比如说《诗经》里的爱情描写，有些很直白，有些又很含蓄。像“执子之手，与子偕老”，这句很多人都知道，写体会的时候就可以想想自己对爱情的看法，是不是也向往这样的感情？但要注意，联想不能太牵强，得贴合原文的意思。
有时候写着写着，会发现自己思路有点乱。比如我有一次写《诗经》心得，本来想说“采薇采薇，薇亦作止”这一句，结果写着写着就开始扯别的去了，什么小时候在乡下摘野菜的经历，结果整篇文章就显得不那么紧凑。这可能是平时写东西的时候没有好好规划，写着写着就跑题了。
书写注意事项：
用词上也要注意点。像“投我以木瓜，报之以琼琚”，这句很多人觉得挺浪漫的，写体会的时候就容易写得太过文艺。其实可以换个角度，想想为什么古人会用这种交换的方式来表达感情，是不是当时的社会风气就是这样？这样写出来的东西才更有深度。
小编友情提醒：
写完之后最好能多看看，检查一下有没有明显的错误。有时候会因为赶时间，写完就直接交上去，结果发现一些小问题。比如我把“蒹葭苍苍”写成“蒹葭苍苍苍”，虽然不影响大意，但总觉得有点不妥。这种小问题虽然不大，但会影响整体的感觉。
【第3篇】中学教师读名著读书心得怎么写750字
如果你能够真正地把爱给所有的孩子，真正地用心看待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，你一定会感受到老师的乐趣、体验到做教育的幸福。——朱永新《致教师》
夏丐尊说：“没有爱就没有教育”。可很少有人能真正理解这句话的含义，对大多的教师而言，认为能教出好成绩就是好老师;而我们各级优秀教师评选条件中也很少出现“爱学生”这样的字眼。当然，要将“爱学生”作为一条评价标准，确实操作起来不太容易，但事实是这一标准基本是被忽视的。这样一来，大多的教师在爱学生方面明显就有了缺失。
李镇西老师教育的爱心教育想必大家一定耳熟能详，也正是爱心，谱写了李老师的教育传奇。每每读到李老师的教育故事，总感到热血沸腾。是啊!我们的教育中因为缺少了这份爱心，使得很多“问题学生”失去了矫正的机会;青春路上“失足”的学生，没能得到心理辅导而越走越远;学困生丧失了进步提高的机会;尖子生仅仅成绩优秀，人格、道德沦丧……所有这些，都是我们的爱心不够造成的。
有人说：“没有爱，教育就是一场苦役”。可现实中的教育，爱是匮乏的。站在讲台上的老师，整天板着面孔，一副高高在上的姿态。对于学困生，甭说爱心，就是耐心，也不够;对于问题学生，动辄批评，很少与学生沟通交流，更不会走进学生心灵，又怎能用心灵赢得心灵?
谈起教师这个职业，很多人会嗤之以鼻，就连我们自己，也很少正视，其实这是很不应该的。我们应该在教育历程中，“以爱心唤醒童心”，爱教师这个职业，爱每一个学生，用心看待每一个学生，用情上好每一节课，在我们的职业旅程中用心发现和挖掘教师这个职业的魅力，感悟幸福，收获幸福。正如朱老师所言，教师应该努力挖掘教师职业的内在美，从而坚信自己所从事的是一个影响人的一生的、值得为之奋斗一生的事业。
这样，你会更加热爱教师这个职业，而且不仅作为职业，视为事业。
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中学教师读名著读书心得怎么写，其实挺讲究方法的。我以前教书那会儿，总觉得读书心得没什么好写的，后来慢慢琢磨出点门道。写，得先挑一本自己特别感兴趣的书，别看那些冷门的，选个自己喜欢的，读的时候多做笔记，看到哪儿有感触了就记下来。
写的时候要注意，开头可以聊聊这本书的基本情况，比如作者是谁、大致讲了什么故事。接着就该说说自己的感受了，这一步很重要，别光顾着复述情节，要把自己的想法写进去。比如说《红楼梦》，很多人读完都会感慨封建社会的残酷，你可以从这个角度入手，结合现在的生活谈一谈，这样更有深度。
写心得的时候，最好能引用一些书里的句子，这能让文章显得有说服力。不过引用多了也不行，得适量。我记得有一次写心得，引用太多，结果老师批改时说有点啰嗦，后来我就吸取教训了。另外，写的时候得注意语言表达，别太随意，毕竟这是正式场合，但也不能太过死板，不然读起来没劲。
有时候灵感来了，可能一口气写很多，这时候就得好好检查一下，看看有没有写漏的地方。不过检查归检查，千万别花太多时间纠结于细节，毕竟读书心得不是论文。记得当时我写《水浒传》的心得，写完后又回头改了好几次，最后觉得还是初稿最真实，这才算定了稿。
写心得还得有点耐心，有时候想不出合适的词句，就暂时搁置一下，过两天说不定就有新思路了。还有，别总想着追求完美，关键是要把自己的真实感受传达出来。就像当年我写《三国演义》的心得，虽然语言不算华丽，但都是心里话，同事们看了还挺认可的。
【第4篇】中学生阅读读书的体会心得怎么写850字
那是一段浑尘的感情。那苞邈的光，怎能温暖两颗“单纯”的心?如果他们互相给予时间来解释，至少她不会用一颗与怨悔的心去回忆以往和他一路走来的完美;可如果他们彼此给予机会，争取那么微弱的颤抖的可能，又怎样能留下发人深省的“两极”的感情呢?
茶花女，一个看似活在当时法国高层社会，其实沦陷在最底层的名妓。为了自我心爱的人及那个人的家人的名声，她忍着伤痛，独自一人承受着伤痛，离开了那个让她决定回到生活的人，已再次将自我沦陷来拒绝她爱的人!最终，她在怨悔之中死去。明白她的尸体已经腐烂，那个男主人公才明白。看着那具以往万人瞩目的身体，如今已变得狰狞不堪，男子为自我的行为留下了悔恨的眼泪!他为她造了一个坟墓，用她最喜欢的茶花布置而成。这座象征他们感情升华的坟墓。我想，她在天堂必须不再孤单!天堂与人间，要怎样来感受彼此的爱?这样的“两极”感情，我们是羡慕，还是怜惜?
合上那本《茶花女》，我的心被封面上那个名字刺痛了。在那种社会中，两个相爱的人最终走到“一齐”，却发现原先的那份爱已经化为“两极”!伟大的感情最终只因为一个人的一句话，彼此以为分离是成全彼此的幸福的唯一途径。到最终发现，原先是让彼此受伤到无法自拔的错误选择……我承认我很钦佩茶花女那种愿自我受伤，也不愿毁了他未来的想法，可你让我如何欣赏那种将彼此伤得淋漓透彻的行为?如果她有反抗社会的勇气;如果他有为了彼此而抗争到底的决心;如果她有鼓励他向上的选择……她们，最终还是会这样悲惨分离吗?
现实社会为适龄男女供给了自由爱恋的机会。可是，或许正因为这种成全来得太容易，“我们”已经忘了如何去珍惜，还有多少人会向他们那样，为感情而变得伟大，为彼此懂得舍弃?我不支持那种用伤害彼此为代价去成全对方的未来的感情，可我又不得不为那种行为肃然起敬!这种矛盾的想法，又怎样会是我一个人的感受呢?一个人，能够忍着伤痛而无私放弃，难道不是很难吗?
珍惜吧!未来，我们必然会有这种经历。请不要忘了，那份“两极”的感情的神圣美丽!
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中学生阅读读书的体会心得怎么写
说到写体会心得，刚开始我也没什么头绪。不过后来慢慢琢磨出来一些门道。我觉得第一步得挑一本真正感兴趣的书，不然写起来没感觉。像我上次看《钢铁是怎样炼成的》，开头看得挺吃力，因为里面很多年代背景什么的都跟现在不一样。但看到后面，特别是保尔那段经历，真的被感动了。
写的时候，可以先简单说下这本书讲什么，不用太详细。比如《西游记》就简单提下唐僧师徒四人取经路上遇到各种妖怪，最后取得真经。接着就可以写自己印象最深的情节了。记得有一次写《鲁滨逊漂流记》，我就着重写了鲁滨逊在荒岛上怎么造房子、种粮食，那种独立生存的精神特别打动我。
别光顾着写情节，最好结合自己的生活想想这本书对自己有什么启发。比如《傅雷家书》里那些关于做人做事的道理，我当时就觉得很有用。当然，有时候写着写着会跑题，比如开始想写学习方法，结果写成表扬父母了，这个得注意一下。
不过有时候写得太严肃，会显得有点假。所以适当的轻松一点也行。像我看《哈利·波特》时，就忍不住笑出声，特别是哈利他们上魔咒课那些搞笑场景。把这些有趣的地方写进去，也能让文章生动不少。
书写注意事项：
字数得控制好。有的同学一写就洋洋洒洒一大篇，其实没必要。像我一般就三四百字就够了。太长了老师改起来麻烦，自己写起来也累。当然，如果实在写不完，也可以分成几段，这样看起来清爽点。
【第5篇】初中学校领导读书心得体会怎么写1050字
假期我看了李开复先生的《做最好的自己》。李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。
作为一名年轻教师，工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者!”
李老师还启发我：开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢?工作中出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢?我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢?
多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢?其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢?在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。
证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人!
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初中学校的领导要是想写读书心得，得先选一本适合自己的书看。有些领导可能觉得教育理论书挺枯燥的，但其实这类书能让人学到不少东西。像什么教育心理学、班级管理技巧之类的书，都是不错的选择。读的时候别光顾着翻页，得多琢磨琢磨其中的道理。
拿我自己来说，我最近在看一本关于校园文化建设的书，感觉挺有用的。这本书讲了不少案例，有的是成功经验，有的是失败教训。我就想着把这些都记下来，等有机会了可以在校务会上跟大家聊聊。不过写心得的时候，得有点自己的想法，不能全抄书上的内容。要是只照搬书本，那写出来的东西就没什么价值了。
写心得的时候，可以从几个方面入手。比如，这本书里哪些观点让你印象特别深？这些观点对你平时的工作有没有帮助？如果有帮助的话，具体表现在哪里？还有就是，这本书有没有提到一些你觉得不合理的地方？当然，提意见的时候得注意方式方法，别一上来就批评，可以先说说自己的理解，再慢慢引出不同的看法。
有时候写着写着就会遇到瓶颈，感觉没什么好写的了。这时候不妨停下来想想，是不是漏掉了什么重要的点。比如，书里的某个章节是不是没好好消化？或者是不是忽略了书中的一些细节？这种情况下，重新翻翻书，也许会有新的灵感。
我觉得写心得最重要的是真诚。如果你真的从书中得到了启发，那就大胆地表达出来。要是觉得这本书没什么特别之处，也没关系，只要能说出理由就行。毕竟每个人的感受都不一样嘛。要是担心写得不够专业，那就多查查资料，看看其他专家是怎么评价这本书的。
写心得的时候，语言不用太正式，平实一点就好。有时候太过讲究措辞反而会让自己陷入纠结。写完之后最好放一放，过几天再拿出来看看，说不定能发现一些之前忽略的问题。当然，要是时间比较紧，也没必要这么麻烦，直接交上去也行。
话说回来，有时候写着写着就会发现，原来自己对某些问题的理解还不够深入。这就需要多花点时间去研究研究。要是实在搞不清楚，也可以找同事讨论讨论，大家一起交流交流心得，说不定能碰撞出新的火花呢。
【第6篇】高中学生读书心得600字怎么写900字
品尝书本是一种生活的享受。
“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。
人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。这或许不是个定律，但也有它的道理。今日，在这种繁忙的工业社会里，人要是没有一点文学修养做底子，一味追求时髦和偏向物质的享受，张口闭口都是钱，南来北去都是房子、股票，问他莎士比亚是何人也?则瞠目结舌。这种满身铜臭的人，充其量只是语言无味，而且可憎的“空心一族”而已。
古诗人言：“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说：“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。”
为什么有的人上了年纪，虽然是头皤齿豁，满脸布满岁月沧桑，但在那填满生命中的悲酸欣喜的容颜，却是一派安然，慈祥和无边的笃定?但有一些却又是一副猥琐不堪的容颜?这无他，日日端为衣食谋，却不知多读读书，充实充实自己，因此离开学校的日子愈久，就愈是语言无味，愈是面目可憎了。相对地，书乡浸淫日久，则胸次玲珑、见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此即“书卷气”之谓也!固然，我们不必强调中国古代名文人黄山谷说的：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，但如果穷年累月，一襟风尘，满面烟火，人就真的是俗不可耐的。
对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
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高中学生写读书心得其实挺讲究方法的，不是随便抄几句就完事了。刚开始得选一本自己真的感兴趣的书，别挑那种一看就头疼的。读的时候别光顾着翻页，多留意书里的细节，尤其是那些让你印象特别深的地方，比如人物对话，某个场景描写什么的。
写的时候开头可以简单说下这本书的基本情况，比如名字、作者之类的。接着就聊聊书里的故事，讲讲你最喜欢哪个部分，为什么喜欢它。要是书里有让你感动或者觉得奇怪的地方，也可以说说自己的感受。不过有时候写着写着可能就会跑题，比如突然想起自己以前看过的另一本书，这时候最好克制一下，别让思绪飘太远。
用词得注意点。有些同学喜欢堆砌一些高大上的词汇，结果反而弄巧成拙。平常怎么说的就怎么写，真实一点比较好。当然也不是说完全不用修饰，适当的形容词能让表达更生动。但要是把“非常”用得太频繁，就显得有点啰嗦了。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来想想接下来要说什么。要是实在想不起具体内容，可以试着问问自己：“如果朋友问我这本书怎么样，我会怎么回答？”这样或许能找到新的灵感。
书写注意事项：
字迹工整也很重要。虽说现在不少作业都是电子版提交，但手写的话，整洁的字迹会让老师看着舒服。要是字写得歪七扭八，不仅影响心情，还可能让人觉得敷衍了事。
【第7篇】____中学生读书心得有感范本怎么写950字
这本书的女主角间·爱是一个失去父母的孤儿，在舅母的下，她坚强的生活着，努力的反抗着，她追求自由，不想再受到别人的打骂和侮辱。舅妈把她送到劳渥德学校，她很高兴，以为终于可以摆脱恶运了，现实确实得到了一些改观，在劳渥德学校的生活让她喜忧掺半，并通过一些所见所闻受到了很多启发，从朋友海伦身上她看到了什么是坚强，什么是忍耐，自己在学习和摸索中日益成长、成熟。在劳渥德的最后两年，简·爱当了教师，但她觉得失去了很多东西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教师。在一个送信的夜晚，他认识了罗切斯特先生，并帮助了他，后来才知道罗切斯特就是她当家庭教师桑菲尔德家的主人，经过熟悉和了解，他们彼此产生好感，爱上了对方。在这期间简·爱不计前嫌，原谅了曾经伤害自己的舅母，陪伴她直到去世。
当简爱即将成为罗切斯特的新娘时，才知道罗切斯特已经有了妻子，虽然那是个疯女人。简·爱很伤心，她无法接受这一切，道德与良心的谴责让她决定离开这个地方。出走的路上历尽艰辛甚至流浪，但这并没有打垮简·爱，她巧遇表哥一家，开办了自己的学校，为孩子们带来知识和快乐。因为她从心底始终牵挂着罗切斯特先生，于是又回到了桑菲尔德，经打听得知，罗切斯特的妻子在自己疯态引起的一场大火中死去，在那次灾难中罗切斯特为救人双目失明，并一只手残疾。简·爱找到了罗切斯特，告诉他，即使他残疾了，她依然爱他，决定要和他永远的、幸福的生活在一起。我很佩服简·爱这种不屈不挠、永远追求自由自在幸福生活的精神。
她前后经历的种种事情，以及她宽容豁达的性格，给我留下了非常深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于争取，从小就自立自强、自尊自爱。虽然她容貌不漂亮，出身很平常，又一无所有，但她的气质不卑不亢，处事待人朴实谦和，让周围的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命运似乎有意磨练她，让她经受一次次的困惑和压力，但最终，她战胜了命运，收获了幸福，命运优待了这个善良、坚强、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改变，变得日益美好起来。我们要学习简·爱这种自尊自爱、坚强独立、不被困难所吓倒的精神，我们要追求自己的人生理想，权衡自己手心里的幸福，把握人生的每一个精彩瞬间，使自己活得有滋有味，苦中有乐。
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说到写心得，得先有点想法才行。平时多看看书，留意书里的细节，比如人物是怎么说话的，场景是怎么描写的。要是看书的时候只顾着翻页，看完就忘，那写心得肯定抓瞎。
写的时候，可以从自己的感受入手。比如，看到某个情节特别感动，可以想想为什么感动。是角色的经历让你有共鸣，还是作者的表达方式打动了你？这都是可以写下来的东西。
有时候灵感来了，想写的东西很多，但一下笔又不知道从哪里开始。这时候可以先把想到的关键词列出来，像“感动”“启发”之类的，然后围绕这些词展开。这样写起来思路会清晰一点。
记得书里的那些好句子吗？也可以拿出来分析一下。为什么这句话写得好？是因为用了比喻，还是因为语言生动形象？分析清楚了，写心得的时候就能借鉴。
写心得不一定非要长篇大论。有时候短短几句话，只要能表达出你的想法就好。不过有时候写着写着，可能就会跑题，比如本来想写这本书对自己的影响，结果写成了对作者的看法。这种情况得注意控制方向。
书看多了，心得自然也就越写越好。就像种花一样，平时浇水施肥，花开的时候才能好看。读书也是，慢慢积累，写心得就不会那么难了。
【第8篇】中学生学期读书心得怎么写怎么写2800字
中学生学期读书心得怎么写1
我有许多课外书，其中《史记》给我留下的印象最深刻。要问为什么？那是因为作者给了我心灵的震撼。
《史记》的作者是汉代史官司马迁。当年，他被打入大牢，义愤填膺想自杀。可是他觉得自己就这样死的话，轻于鸿毛。于是他振作精神，用自己的血泪铸就了《史记》这本著作。我读完了他的故事，不由陷入了沉思：是啊，我们每个人都应该有这种顽强拼搏的精神。现在的孩子，物质条件非常的优越，吃得好，穿得好，样样都能得到满足。可是却承受不住任何打击。报纸上、电视上、广播里报道孩子自闭、自杀的消息屡见不鲜。少年儿童是祖国的未来，如果一点点压力夜承受不了，那么将来的重任如何担当？在平时的学习生活中，我虽然还不能跟司马迁相提并论，不过我却在努力锻炼自己的意志。我长的比较胖，每次上体育课，我总是累得气喘吁吁，每次体育测试，我也是勉强过关。为了增强体质，提高自己的体育成绩，我定下了锻炼身体的计划，同时我也下定了锻炼自己意志的决心。每天早上，我坚持6点起床跑步，跑45分钟。做一件事情也许很容易，但是坚持做一件事就不是那么容易了。夏天还好，可是冬天就比较困难了。每当我思想懈怠时，我就用司马迁来鼓励自己。现在我已经坚持了一年多，身体结实了，自己觉得做事夜有毅力了。
我想，只有从点滴小事做起，逐渐锻炼自己，才能做一个顽强的人！让我勇敢面对现实，努力拼搏吧！
中学生学期读书心得怎么写2
我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
《童年》讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功在现实生活中，有些人的生活和高尔基一样，历经了千辛万苦，但他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读了这一本书，一定也会像我这样喜欢吧！
中学生学期读书心得怎么写3
《童年》是作者以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
中学生学期读书心得怎么写4
我非常感谢刘彬悦介绍我看这本书，使我了解了更多在城市所见不到的知识。
《森林报·冬》这本书描写了冬天里森林中的生活趣事，它不仅将动、植物的生活描写得栩栩如生、引人入胜，还大方地传授了如何去观察大自然，如何去比较思考和研究大自然的方法。你有没有见过，严寒的冬季里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，光着脚丫在雪地上乱跑？你在什么报上能看见到关于“林中大汉”驼鹿打群架；候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息？
其实大森林里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和强盗。现在所有这些，在《森林报》上都可以看到！
因此，我才会喜欢上这本书。这本书让我了解了更多的动物，也使我更清楚它们的生活方式和生活习惯。这本书以童话、幽默的写作方式，写出了大自然与动、植物们相依相随，如：把洁白明亮的雪地比作一页干净的书，有动物走过，书面就会留下痕迹，写下一行：某某来过此地。当有下过一场雪后，大地就像翻了一页，又是干干净净的一面。
森林中的趣事真是数不胜数、生机勃勃呀！“知识未必能改变一个人的命运，却能改变一个人。”我长大一定要当一位动物作家，写出更多更好的动物小说，要人们更加了解、并善待大自然中的动、植物！
中学生学期读书心得怎么写5
做一位学生喜欢的教师。
开学的第一堂课，全班学生在课堂的表现都很棒，他们笔直端正地坐着，认真思考，积极回答问题。可是，学生和我之间的那种新鲜感很快就没有了，这种好的状态就并没有持续多久。最近一段时间，我特别不情愿去上课，学生们也不乐意听我的课，我的心里很烦恼。
学生们在语文课堂上，有的画画，有的讲闲话，有的我行我素地看课外书，课后有的学生拖延作业，甚至完成不了作业。我一直思考着，应该采取什么有效的办法来还原一个愉快的课堂？
校长推荐我们全校老师看《“头疼”，学生的是与非》，我从这本书里得到启发，我想要学生专心听讲，首先要和他们多沟通，多交流，建立起一种良好的师生关系，让我们彼此之间得到相互“理解”。我要站在学生的角度去想问题，同时多关心每个学生，了解他们在学习和生活上的难处，多给他们鼓励及力所能及的帮助；其次，我要用孩子的方式去沟通，倾听他们内心的想法，让他们找到自己的闪光点和自信，使他们对学习更有信心。而不是凌驾于学生之上，毫无意义地一味指责；最后，我需要用轻柔的话语和学生交谈，体谅他们的难处，这样他们就更容易接受我的观点，让那些顽皮的学生真正有一个新的改观。
做一位学生喜欢的老师，要待工作以热忱，待学生以热心，待课堂以激情，营造出一个轻松愉悦的学习课堂。让学生愿意学习，乐意学习！
中学生学期读书心得怎么写
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写读书心得其实挺有感触的，尤其是中学生，刚接触各种名著、散文什么的，想法特别多。我觉得第一步得挑一本真正喜欢的书，要是勉强选了一本不爱看的，写起来就干巴巴的。像我上次读《钢铁是怎样炼成的》，刚开始觉得太厚了，后来越看越带劲，因为里面保尔的经历让我想到自己平时遇到的小困难。
写的时候可以想想书里的故事跟自己的生活有什么联系。比如说保尔那么坚强，我有时候写作业稍微难一点就想放弃，这就有点惭愧了。不过我记下来这种感觉，写出来会更有真实感。不过有时候会忘记把具体的情节说清楚，这样读者可能就不明白为什么会有这样的感受。
还有就是不要怕啰嗦，把心里想的都写出来就行。比如读完《鲁滨逊漂流记》后，我就写了好几页纸，从鲁滨逊一个人在荒岛上怎么生存讲到他后来回到英国，再想到自己如果碰到类似情况能撑多久。这过程中还会出现一些小问题，像句子突然断掉，或者前面提到的事忘了后面没接着说，但只要整体思路清楚就好。
书写注意事项：
用词上也要注意，别老是用那些太简单的词儿。像“很好”、“很厉害”这样的词，虽然简单，但显得不够有深度。试着换个说法，比如把“这本书很好”改成“这本书让我学到很多东西”，这样听起来是不是更成熟点？
还有个小技巧，可以找身边同学交流一下，看看他们怎么看这本书。有一次我和朋友讨论《西游记》，他说唐僧太啰嗦，我觉得他是主角，就得这样。结果我们争论了半天，后来写心得时就把这段放进去，还挺有意思的。
有时候写着写着会跑题，比如本来想写《红楼梦》里的林黛玉，结果说到贾宝玉去了哪里，这就不行。所以写的时候最好先把大纲列出来，大概分几个部分，这样不容易乱套。
