【第1篇】____班主任的培训心得体会整合优选教案怎么写8200字
为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实际掌握和应用水平，立山区教育局在区教师进修学校组织了一次面向全体班主任教师的教育教学理论知识培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：
我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。
班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教育理念。
教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
除此做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和睦，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培养出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。
并且做好班主任工作也要注重一个“学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必须努力去学习，不断提高自身管理水平和能力。要向书本学习新的教育思想理论;要向同行学习，同他们切磋、交流，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最后要归结为一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
写培训心得，说起来也不是很难，不过得先把事情搞清楚才行。像我之前参加过几次班主任的培训，回来就想写点东西，结果发现光是想怎么开头就费了不少劲。后来慢慢琢磨出来，其实不用太复杂，把自己学到的东西梳理一下就行。
先从最基础的开始，比如这次培训讲了些什么。比如说有位专家提到班级管理的几个关键点，一个是沟通技巧，一个是家校合作，还有一个就是学生的心理发展。听起来挺简单的，但真做起来没那么容易。我记得当时记笔记的时候，还特意把每个部分都画了线，想着回头好整理。结果回家一看，有些地方写得乱七八糟，连我自己都不太看得懂了。
整理的时候，就得有点条理了。像那些案例分析，我就试着用自己的话复述一遍，这样既方便记忆，也能看看自己是不是真的理解了。当然，也不能光抄别人的，得加上自己的想法。比如那个关于家校合作的例子，我觉得可以结合自己班上的实际情况，看看能不能找到更好的办法。这一步很重要，因为只有联系实际，才能真正把学到的东西用起来。
教案这块儿，我觉得最重要的是要实用。之前看别人写的教案，总觉得特别正式，像模像样，但实际操作起来却不一定合适。所以我觉得教案不用写得太复杂，简单明了就好。像我写的时候，就把教学目标、重点难点、具体步骤都列出来，再配上一些备注，提醒自己需要注意的地方。这样既能保证课堂顺利进行，也不会让自己手忙脚乱。
写心得的时候，别忘了提提自己的感受。比如某个环节让我印象深刻，或者某句话让我茅塞顿开之类的。这不仅能增加文章的真实感，还能给别人一点启发。当然，写的时候也得注意分寸，别说得太夸张，不然反而会显得假。
不过有时候也会遇到点小麻烦，比如有时候写着写着思路就断了，或者突然忘记了一些重要的细节。这种时候，最好的办法就是停下来歇一会儿，换个角度想想。有时候灵感就是这样来的，说不定换个心情就能想起之前忽略的东西。
【第2篇】中小学优秀班主任培训心得体会怎么写1300字
因为今天上午参加比赛的原因，没能到二中参加培训，心里实在是遗憾，因为上午的班会课和一线班主任的“现身说法”一定能让我收获很多。就是这样，每一次的培训都很珍惜，错过每一堂讲座都很遗憾，因为我要学习的还有很多很多……
回想到昨天的培训。上午的开班仪式上，向部长做了精彩的讲话，在一个多小时的讲话中，让我感受到了作为一名班主任的重要性。向部长多次谈到“班主任的自豪感和优越感”。是啊，虽然作为班主任管得宽，事情多，杂事小事多，但是真是因为这些原因，和学生接触的时间也更多，在学生中的威信也更高。这就是付出得到的收获，来自学生的尊重更显得班主任工作值得，来自领导的肯定更使我有了前进的动力。
在向部长的讲话中，还有一个重要的内容就是教会我们如何做新时代的班主任：能力强，作风正，形象美。要不断增强作为班主任的统筹协调能力，作为班主任就不能只关心自己的`学科，还应该站在更高一点的位置，统筹协调好各学科之间的关系，关心学生的均衡发展。班主任还要做好学校和家长之间的纽带，和谐处理好与家长的关系，让家长乐于参与孩子的教育，使家校拧成一股绳，为孩子的成长奠定良好的基础。“其身正不令则行”，作风正更是每一个班主任应该具有的素质，注意教师形象，不做不合适的事不说不恰当的话，让学生“亲其师”，才能“信其道”。所谓的形象美，一开始我还以为是注意外表的穿着，后来仔细听才知道，这个形象，更多的是内心的形象，良好素质体现出来的外在形象。比如班主任的宽容、幽默、爱学习，给学生的正面形象引导。
向部长的讲话，理论结合实际，常常听着不由得想要鼓掌。因为，对照着这些班主任的要求来看，我很庆幸，自己具有一个优秀班主任的潜质。既然方向是对的，那么我就要在班主任的路上好好走下去。
开班仪式以后，四川理工大学应用心理学教授赵雪给大家进行了讲座，讲座中有心理测试，有解决班主任情绪烦恼的办法，也有一些励志故事，让在座的老师们积极参与到讲座中。使大家明白好的心态，健康的心理对一个班主任的重要性。是啊，班主任没有健康的心态又怎么能带出一个健康的班级呢？
下午，_____二中钟_____校长就自贡本土文化和德育工作进行了讲座。在他的讲座中，自贡的历史、风土人情一一展现。四川人“闲适”的心态研究，自贡的盐商文化、饮食文化等等，让我们对家乡的了解更近了一步。一个班主任，如果对自己家长的文化多一份了解，不仅能丰富自己的学识，也更能赢得学生的尊重。而更为重要的是，这样可以带出一个和自己一样了解家乡，以家乡为自豪的班级，培养更多有爱的人。
一天的培训是短暂的，但学到的知识是永恒的。以自己是班主任为自豪，以所学中的内容为引导，如果能把领导和专家的讲话逐步落实的话，自己一定会成为一名优秀的小学班主任。
从合格，到优秀到卓越，我还有很长的路要走，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
精选用户撰写心得53人觉得有帮助
做班主任工作确实不容易，尤其是小学中学阶段的学生，他们年龄小，心思又多变，这就需要我们用心去对待每个学生。写心得体会的时候，得把自己在实践中遇到的问题和解决方法都写出来，这样才真实。
记得有一次开家长会，本来准备得很充分，可临到开场前突然发现有个重要资料忘带了，急得我满头大汗。后来想办法联系同事借了一份复印件，总算没耽误事。这种经历很宝贵，写进心得里能让别人知道遇到突发情况该怎么应对。
还有一次班里有个孩子成绩下滑厉害，找他谈了好几次话都没效果。后来无意中听他说喜欢画画，我就鼓励他参加学校的美术比赛，结果拿了奖，整个人也自信了不少。这样的例子写进去，能给大家一些启发。
写的时候要注意细节，比如具体的时间地点人物，这样才有说服力。不过有时候写着写着可能会忘记前面提到过的内容，导致前后有点矛盾。比如刚开始说某个活动是在春天举行的，后面又说天气很冷，这就不对劲了。
书写注意事项：
写心得时最好结合自己的专业背景，用点教育学上的理论来支撑观点。像什么因材施教，循序渐进，这些词听起来挺专业的，写进去显得有深度。当然，有时候可能因为赶时间，写完后没仔细检查，就会漏掉一些关键点。
其实写心得最重要的是真诚，把自己的真实感受写出来就行。要是觉得写得太枯燥，可以适当加入点个人感悟，比如从工作中获得的成长之类的。但千万不能为了凑字数瞎编乱造，那样反而不好。
【第3篇】班主任培训心得体会怎么写1250字
我有幸参加教中国写作学会阅读专业委员会在兰州师范大学举办为期三天的中小学班主任工作研讨会暨全国优秀班主任科学管理艺术育人经验交流会学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
? 培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。李镇西的 追求充满人心的德育、任小艾的现代教师素质与班主任工作艺术、赵谦翔的倾大写之爱、育大写之人、高金英的静下心来教书、潜下心来育人等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：
? 一 充分认识到了班主任工作在学校工作中的重要性
? 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位--班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）、帮助学生成长进步。
? 因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进！
? 二经受了一次思想的磨砺与升华
? 培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了！老师由以前的管理型，变为服务型。这个身份的变化会对我们的学校教育产生很大的影响。
? 当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：
? 尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？在校园里我们都听到见到学生见了老师喊，老师早、老师好，我们的老师很多都是，理也不理学生。老师要求学生在校园内不能乱人垃圾，可我们的老师吸过的烟头用过的废纸随手人在地上，老师要求学生课堂上专心听讲、不许交头接耳，可我们的老师在会场上接电话、开小会等等现象都在我们身边发生在。李镇西说得好：最好的管理莫过于师范，最好的教育莫过于感染。这句话对我感触颇深。参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原来的逃避，到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一种豁然开朗的感觉。
精选用户撰写心得81人觉得有帮助
班主任培训的心得体会其实跟其他工作上的学习差不多，关键是要把学到的东西结合自己的实际情况去消化。这次参加培训，说实话刚开始心里还有点打鼓，毕竟平时工作就够忙了，还要抽出时间来听课，心里想着会不会浪费时间。但后来发现，那些课程还挺有用的，像什么班级管理技巧，学生心理辅导之类的，听的时候觉得挺抽象，回去一琢磨就明白了。
记得有个老师讲到如何处理学生之间的矛盾，说得很细致，还举了好几个例子。我当时就在想，要是早知道这些方法，以前处理类似的事情就不会那么费劲了。书本上的理论和实际操作总是有点差距，就像开车一样，教练说得头头是道，但真正自己握方向盘的时候才发现没那么简单。不过我觉得这种差距是可以缩小的，只要多观察、多尝试就行。
书写注意事项：
这次培训还提到一些现代教育技术的应用，像利用手机软件来统计学生的出勤情况，这个我觉得特别实用。以前我们都是靠点名册手工记录，既麻烦又容易出错，现在有了这些工具，效率提高了不少。不过也有一个问题，就是有些年纪大的同事不太会用智能手机，这需要慢慢教，不能急。
有时候也会遇到一些困惑，比如面对个别调皮的学生，该严厉批评还是温和引导？培训的时候大家讨论得挺热烈，有人主张严管，说这样才能让他们知道纪律的重要性；也有人觉得应该多鼓励，培养他们的自信心。我倒觉得这两者得结合起来，具体情况具体分析。就像种花一样，有的花需要多浇水，有的则要少晒太阳。
【第4篇】班主任培训的心得体会示例怎么写1250字
班主任培训的心得体会范文示例
时间过得飞快，转眼间为期10天的国培还有两天就要结束，突然之间心中萌生不舍之情，在这里非常荣幸地聆听大师们的精彩讲座，他们不仅仅在学术上令人敬仰，在做人上、对待人生态度上更让我敬佩，改变了我的一些思路、一些理念，让我对未来的路更坚定更从容更明确了方向！
深秋的北京显然变得有点冷，让人有种想家的感觉，现在外面飘着毛毛细雨，而我一人在宾馆静静地听着我喜欢的'dj,一面在回味这两天的学习感受！
有一位老教授让我敬佩的五体投地，在学术上反正我目前没有见过比他更厉害的专家，但让我更敬佩的是他老人家的为人、对生活的态度等等！先简单地介绍他一下！李英杰，首都师范大学教授，国学教育家，教育艺术家，教育艺术演讲家，中国作家协会作家，亚洲书法家协会成员，名字进入160种名人大辞典，是中国中央国务院赴北美、欧洲代表代表团成员，在世界各地讲国学及中华文化，在清华大学、北大及社会界700个城市演讲4700场。
他今年80岁了，而且在前几年被查出是癌症3期，但是他非常地乐观，非常地自信，很有精神，很有激情根本就看不出他是病人，他说：“谁说我是病人？我跟正常人一样，谁说我是80岁老人，我是年轻的老人”，他那种激情在现场一下子能感染每一个人，而且穿透你的心！
他的学说水平非常地高，诗情画意，每一段话都是原创诗句，对国学理解非常地深刻，有得我们根本就听不懂！
他很有激情，3个小时他都是站着讲，让人看了心疼！但是他越讲越有激情！
他非常地平易近人，毫无架子，给人感觉就是一个很有智慧的朴实的年轻的老人，在我们来北京之前，他为我们50个学员每人写了一个条幅送给我们，他的书法很有价值，有人出15万没卖，送给了我们其中的一个学员！
时间过得非常快，3小时很快就结束了，我们非常地不舍，掌声不断地送给我们可亲可爱的李老师！
还有我们敬爱的班主任李彩英李老师，非常地随和，善良，给我的感觉就好像自己的大嫂！一直为我们忙前忙后，在背后做了大量的工作！听了她的讲座，眼前一亮，原来心理学时那样的有意义！昨天下午我们在班主任的带领下参观了北京城，其实就是看看奥林匹克公园和水立方、鸟巢，在公园里，我们一帮50人左右做起了游戏，看是非常地简单但却蕴含着巨大的哲理，听了班主任的分析原来确实如此，我们平时班主任工作也应该把一些道理设计在简单地活动中让学生自己体验，尽量不要说教，我们玩得非常地开心，原来发现每个疲惫心灵班主任的背后也有许多童真，包括我们班几个40岁以上的！这才是人性地复苏！这才是人文教育！
今天让我们非常感动得是郭海燕郭教授，前文已提过她，我们12点在吃饭，她跑到我们那，把刚刚印好的简报第一时间发个我们，北京天气变冷，对我们嘘寒问暖，当时一股暖流涌入心里，我们邀请郭老师与我们一起用餐，她说她还要回家做饭给老伴，到门前她又嘱咐餐厅的工作人员，除了感动还是感动，在京城在今生遇到郭老师是我的一生荣幸！
还有明天一天理论课，后天上午结束，很珍惜这宝贵地时间，在这默默祝愿为我们授课的专家、为我们服务的团队，祝你们身体健康，全家幸福美满！
精选用户撰写心得50人觉得有帮助
班主任培训挺有意思的，刚参加那会儿就想着多学点东西。培训里讲的那些管理方法跟平时带班遇到的情况还挺贴合的。比如有个老师分享说他处理学生矛盾的时候，先让双方冷静下来，再慢慢了解事情经过。我觉得这个办法不错，不过有时候我一着急就直接问原因，结果两边都不服气。
做班主任这工作，光靠热情不够，还得有点技巧。像课堂纪律这一块，有些规矩得提前定好，不然到时候乱套了很难收拾。还有就是跟家长沟通，有的家长特别配合，有的就不太好打交道。上次有个家长老觉得孩子被冤枉了，我得花不少时间去解释情况，后来才明白，跟这类家长沟通得耐心点，态度诚恳些才行。
有时候看同事处理问题的方式，总觉得他们比自己厉害多了。比如有个老班主任，她遇到学生早恋的问题，不是直接批评，而是找机会跟学生聊聊人生规划之类的话题。这样既没伤害学生的自尊，又让他们意识到自己的行为可能带来的后果。我试了几次，效果还不错。
也不是每次都能照搬别人的套路。每个班的情况都不同，有时候得随机应变。有一次学校组织活动，我本打算按计划进行，但突然下大雨，我赶紧调整方案，改到室内继续。事后想想，这种临场反应能力很重要，不能光盯着计划书死板执行。
培训里还提到一些心理方面的知识，对我帮助也挺大的。比如，当学生表现特别反常时，可能是在家里遇到了什么问题。这时候就需要留心观察，多跟他们聊聊天。记得有个学生平时很开朗，有一天突然闷闷不乐，我就试着跟他聊聊最近的学习压力，结果发现是他妈妈生病住院了，这才导致情绪低落。
其实班主任这份工作挺锻炼人的，既能学到很多东西，也能让自己成长。不过有时候也会觉得累，特别是遇到棘手的问题时。但看到学生一天天进步，心里还是很欣慰的。希望以后还能有机会参加类似的培训，多吸收点新知识，这样带班的时候心里更有底。
【第5篇】____年班主任工作培训心得体会怎么写1300字
xx年1月2日至5日，我参加了旗教研培训中心组织的班主任培训。为期四天的培训结束了。但我还意犹未尽，专家的讲课内容还在我的脑海萦绕。这些内容让我深受启发，同时我也感到很惭愧，以往，我对班主任中作认识得很肤浅，做得也不到位。通过这次培训，我对班主任工作有了更深认识，今后如何开展班主任工作脑中也有了一定的思路。在开展班主任工作时我要做到以下方面：
一、尊重学生
每个学生都是一个独特的个体，有他特有的经历，我要尊重学生的生活经历；每个学生都是成长的个体，有犯错误的时候，我要尊重学生的尊严.学生都渴望进步，渴望被表扬，渴望得到集体的认同，我要保护好学生这种积极的上进心.对待学生，多一些宽容，多一些期待，多一些爱心.不以成人的眼光要求学生，设身处地的为学生着想.放下师道尊严，和学生交流沟通，了解学生心理.想学生之所想，急学生之所急.无论学生犯什么错误，我都要忍耐，决不体罚学生，也不用语言侮辱学生。
二、讲究方法
在过去的班主任工作中，我急于组建一个良好的班集体，但是有些方法不对，结果适得其反，比如在跳集体舞时，我看到学生跳得不认真，就大发雷霆，结果学生对跳舞有了畏惧感，恐怕跳不好，把跳舞当成了任务，没有怀着愉悦的心情跳舞，结果当然不尽人意。以后无论什么活动，我都要想办法，调动学生的积极性，让学生高兴的参加。当学生犯错误时，不要积急于批评，要给学生一个思考改正的时间.如果不用批评就能达到教育的效果，就要采用这种方法.尽量采用学生喜欢的方法.我的一切教育的出发点都是为了学生的发展.今天听了教授讲到“不要忙于采摘鲜花，一路上自然鲜花扑鼻。”我觉得自己的心态还得调整，品德修养还得修炼。
三、以身作则
要求学生做到的自己以尽量做到。不失信于学生，比如，要求学生背诵的内容，我要背会，我答应同学学期末队表现好的学生给予物质奖励，就一定要兑现。
四、开展活动创建班级文化。
通过开展丰富多彩的活动增强班级的凝聚力，使每个学生都爱办集体及，觉得在这个集体中生活是快乐的，原意为办集体贡献自己的力量，以班级荣为荣，以班级耻为耻。班级文化包括符号、规范、价值观.我希望我的学生健康地成长，不仅身体健康，而且心理健康。做一个积极乐观向上的阳光儿童，所以我把班级定位为阳光班级，建立相应的制度规范。并民主选举班干部，组建高素质的班干部队伍，发挥小主人翁意识，监督学生，进行自我约束，自我管理。使每个学生都拥有积极、乐观、向上的健康心理。我打算在班级里评选阳光男孩和阳光女孩，鼓励学生向他们学习，发挥榜样的作用。评选体育之行，朗读大王，写字大王，激励学生全面发展，帮助学生树立自信心。我还要组织一次春游活动，做一件有意义的事，带领学生们植树，让学生感受到集体的爱心与温暖。
班主任工作需要智慧，我没有智慧，但是我又一颗爱学生的心，我相信，爱会使一切品质黯然失色，有了这份爱心，我会用心地做好班主任，学习、实践、反思、日复一日，年复一年，坚持不懈，我拥有智慧。用我的智慧去开启学生的智慧，点化学生、润泽学生，成全学生的美丽人生，我将幸福无限。。。。。。
精选用户撰写心得38人觉得有帮助
写培训心得，说到底得从自己的经历出发。比如说你是班主任，参加了____年的班主任工作培训，那就要结合平时的工作情况。你可以想想培训的时候学到了什么，有没有什么新鲜玩意儿能用到日常教学里去。像什么班级管理的新方法，学生心理辅导的技巧之类。要是培训里有案例分享，你就可以试着分析一下，看看能不能借鉴到自己班上的情况。
写的时候别光顾着记流水账，要把学到的东西和自己的实践结合起来。比如，有个老师在培训里提到要多关注学生的兴趣点，那你就可以写写自己是怎么发现学生兴趣的，又是怎么利用这些兴趣来调动他们学习的积极性。不过有时候会遇到一些小问题，比如刚想记录某个细节，突然就忘了具体怎么发生的了。这时候就得靠平时多留意，多做笔记。
写心得的时候最好能有点个人特色。如果培训里提到的理论你觉得特别对路子，不妨用自己的话重新组织一下。毕竟每个人的理解都不一样，用自己的方式表达出来会更有说服力。当然，写的时候也别太刻意追求完美，有时候写着写着就会发现有些地方写得不太顺畅，可能是思路没理清楚，或者是表达上有点绕。遇到这种情况就先放一放，过段时间再回头看看，说不定就能找到更好的说法。
书写注意事项：
写心得的时候要注意层次分明。先简单介绍下培训的基本情况，接着聊聊印象最深的部分，最后再谈谈自己的感悟。不过千万不能搞得太死板，就像搭积木一样一层层往上堆。最好是能自然地把各个部分串联起来，让读者读起来不会觉得突兀。有时候写着写着，会发现自己刚开始想写的和后来写的不太一致，这也是正常的。重要的是保持真实，把自己真实的感受写出来就行。
【第6篇】优秀心得体会范文：寒假班主任培训心得体会怎么写2100字
____年的寒假充实而快乐，因为立山区教育局为全区班主任举办了一次有意义的培训活动，这次培训通过一些优秀的班主任传授了很多宝贵的工作经验。短暂的培训虽然过去了，但作为班主任的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至是几代人。要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。以下是我在这次培训过程中的一点心得体会，希望能与各位同行切磋与交流。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：'教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。'我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净，行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、热爱本职，奉献爱心
首先要热爱班主任这个职业,只有你充满热情去干一件事, 并且对这件事有深厚的感情,你才能做好。你爱这份工作,愿意倾注精力在里面, 才会取得成功。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力。目标就是方向，有了方向才有动力。班主任老师可以根据学校工作和本班的实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。比如，对于一年级刚入学的孩子，我们首先要做的就是帮助他们适应校园生活，怎么听课，怎么发言等一系列常规问题，然后再考虑怎样培养孩子们爱护环境，团结同学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目标。目标的制定不是主要的目的，而是如何通过努力去实现这个目标，提高学生的素质才是最主要的目的。所以，我们在制定目标时要根据学生的年龄与心理特征来制定，目标必须要有激励性和切实性，要让学生能“跳一跳就摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子们的信心。开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。
三、提高自身素质，树立终身学习的观念
班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新的知识。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要领，举一反三，运用自如，在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。
精选用户撰写心得41人觉得有帮助
寒假班主任培训的心得体会该怎么写？其实，写心得这个事，不光是把培训时听的记下来就行，得有自己的东西掺进去。要是照本宣科地抄笔记，那可没什么意思，也没什么效果。
记得我头回写心得的时候，就傻乎乎地把培训里的内容全记下来了，什么时间地点人物事件，一个不落。结果交上去后，老师皱着眉跟我说，这更像是流水账。后来我才明白，写心得得有自己的想法，就像煮菜一样，不能光堆食材，还得调味才行。
写心得时，最好能结合自己的经历。比如，在培训中学到的某个方法，想想能不能用在自己的班上。如果能举个例子说说怎么用的，那就更好了。不过有时候会忘记这一点，光想着怎么把学到的东西复述一遍，结果就显得干巴巴的。
书写注意事项：
写心得时，别老想着要用特别高级的词儿。用简单直白的话说出来反而更容易让人理解。有一次我为了显得自己懂很多，用了好多拗口的词儿，结果自己读起来都觉得费劲。还有就是，千万别把培训里的数字什么的都往心里去，有时候那些数字没什么大用，反而是些小故事更能打动人。
还有个小细节，写心得的时候，最好能保持一定的条理。不是说要列提纲什么的，但至少得让读者知道你讲的是哪方面的内容。有时候写着写着就跑题了，一会儿说这个，一会儿又扯到那个上面去了，最后自己都不知道写了什么。
再说了，写心得时，态度也很重要。不能敷衍了事，也不能太过夸张。比如，培训里有个环节让你特别有感触，那就好好写写你的感受，但别夸大其词，不然别人会觉得你不真诚。
最后想说的是，写心得不是一蹴而就的事。有时候写完第一遍，回头看看会觉得这里缺了点什么，那里又多了点什么，这时候就得改。改的过程也是个反思的过程，能让自己对培训内容有更深的理解。不过有时候会偷懒，觉得写完就完事了，结果回头一看，才发现漏洞百出。
【第7篇】国培训班主任心得体会5月班主任培训心得体会怎么写1200字
5月班主任培训心得体会
5月26、27日，我参加了教育局举办的班主任培训学习的活动，在这两天里，我听了来自滑县英民中学唐磊、新乡育才小学的刘芳、西南大学附中张万国等几位老师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。
对我感触最深的是刘芳老师的讲座。
她坚信身为一道彩虹，雨过就该闪亮整片天空。
她可以把最差班变成最好班，不由得让人钦佩刘老师的班级管理。
她从以下几方面给我们分享了她的管理经验。
第一、坚守信念。她坚信爱是教育永恒的主题，老师要用一颗爱心去教育学生，才能感化学生。
第二、要调整心态。转变观念是重获新生的起点。首先要诚建同盟、重立自信。未曾见面，先闻其声，学前自荐，以诚相待。初次见面，精心准备，话语中肯，亮明观点。统一理念，达成共识，明确方向，齐心协力。重拾自信，理解万岁。其次要爱声如子。再次要降低标准，从零做起。她说真正关心每个小孩的成长，就要容忍孩子的错误，要多给孩子尝试——错误——完善的机会，把犯错看成是教育的良机，使孩子从犯错误中获得成长。
第三、刘老师通过班级文化建设，精心打造偶像级灵魂人物，深思熟虑的拟定班徽活动来营造班级氛围。
第四、培养习惯。在培养习惯方面，刘老师的许多方法是值得我们借鉴的。刘老师是从作业本开始的。她要求学生准备了家校联系本。这个本子让学生用来记录当天的作业和完成情况以及出现的问题。然后让家长检查再进行签字，有问题的可以反馈在上面。这样学生就不会忘记当天的作业，家长也可以了解学生的在校情况。刘老师要求学生在写作业时动笔计时，把每次作业当成一次考试，把每次考试当成一次作业。会做的题一分不丢，见过的题绝不做错。刘老师严格认真的管理和和蔼可亲的举动都是我们学习的榜样。
第五、同甘共苦，陪伴是量变的催化剂。她监督孩子完成五个一工程。文明每一句话、规范每一个行为、参加每一项活动、完成每一次作业、学好每一门功课。她还创设了许多特色活动。通过告别陋习宣言书，让学生摆脱陋习，养成好的学习习惯。刘老师一直利用班会活动对学生进行爱国教育和感恩教育、勤俭节约等，对学生进行了思想品德教育。
张万国老师的讲座是声情并茂的。他向我们讲述了他的班级管理的创新与跨越。他会根据自己教育哲学拟定好新班级长远管理规划，他的理论都是建立在大量的实践之上的。他那广博的学识是值得我们年轻教师学习的。虽然我们没有他那班级管理的创新，思想汇报专题但我们要学习他不断学习，不断努力，不断创新的精神。
听了他们的报告让我真真切切收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从优秀班主任的案例实践上，很好的给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，科学合理自觉运用学到的知识和方法来指导工作，不断学习、反思反馈、总结。
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
这次参加五月份的班主任培训，真是让我受益匪浅。以前总觉得当个班主任没什么特别的学问，就是管好学生、布置作业什么的。可现在才发现，这活儿其实挺讲究技巧的。比如那天听一位老班主任讲班级管理的时候，他提到要善于观察学生的情绪变化。我当时就有点懵，心想这不就是平时看看谁哭鼻子了吗？后来一琢磨才明白，观察不仅仅是表面的东西，还得从细节入手，比如哪个孩子突然不说话了，哪个孩子总是偷偷摸摸地玩手机。
还有一次讲座，讲到如何激发学生的积极性。讲师举了个例子，说有个老师为了让学生爱上阅读，就每天放学后给自己班上的同学讲故事。刚开始没人愿意听，后来慢慢有人被吸引住了，再后来全班都爱上了读书。我觉得这个方法挺有意思的，不过我觉得还可以结合实际情况调整。比如说我们学校条件有限，可能没法每天都讲故事，但可以利用现有的资源，比如定期举办读书分享会之类的活动。
培训期间还学到了一些处理突发事件的小窍门。有一次小组讨论的时候，有个学员分享了自己的经历。他说有一次班上两个学生打架，当时场面特别乱，他自己也很紧张。后来冷静下来，先分开双方，然后分别找他们谈话，结果发现原来是误会引起的。这件事让我意识到，面对冲突时保持冷静很重要。当然，有时候也会遇到那种特别棘手的情况，比如家长投诉什么的。我觉得这时候除了耐心沟通，还得学会换位思考，毕竟家长的心情我们也都能理解。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，跟科任老师的配合也很关键。前几天我在办公室听到一个班主任跟数学老师聊起班里的事，两人互相交流学生的学习情况和行为习惯，感觉这样很有效率。不像有时候我跟科任老师联系，就只是问问作业完成情况，少了点深度交流。所以以后得多主动跟老师们沟通，这样才能更好地帮助学生。
有时候也会碰到一些不太顺利的事。比如前几天布置了一项任务，想让学生通过网络搜集资料，结果发现好多学生根本不知道怎么操作。我当时心里挺着急的，但转念一想，这也说明我在指导方面做得还不够细致。后来我就专门花时间教他们怎么查找资料，还让他们互相帮忙。虽然费了不少劲，但看到学生们最后顺利完成任务，心里还是蛮开心的。
【第8篇】____年6月班主任培训心得体会范文怎么写3400字
心得体会范文
我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体会。
一、用爱心对待每一个学生。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业认真完成就可以了。”没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既新近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，
树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班级管理组织
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：“老师，我知道。”看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。
俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声;班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考;班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。
心得体会范文
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。
能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
精选用户撰写心得51人觉得有帮助
写心得体会，尤其是像班主任培训这样的专业内容，得先把理论吃透，不然写出来的就像没嚼烂的米饭，稀松平常。做培训笔记的时候，得留心那些关键点，像什么管理技巧，学生心理，还有家校沟通之类的，这些都是重点。要是笔记记得乱七八糟，到时候写心得就抓瞎了。
写的时候，别想着一口气把所有东西都塞进去，得挑最能打动自己的部分写。比如有一次听讲座，老师讲到一个案例，说有个学生特别叛逆，怎么管都没用，后来老师通过观察发现这个学生其实特别喜欢画画。于是老师就鼓励他参加美术比赛，结果这孩子慢慢改变了。这种例子就很有代表性，写出来既有说服力又能引起共鸣。
写心得不能光靠记忆，还得结合自己的实际情况。比如我所在的学校，学生基础参差不齐，这就需要灵活调整策略。有时候看到某个方法奏效，就得赶紧记下来，下次遇到类似情况就能用得上。不过，有些细节可能当时没注意，写的时候想不起来，这时候可以找同事聊聊，说不定他们也有过类似经历。
有时候写着写着，会发现自己写的东西有点偏题，这很正常，毕竟人不是机器，难免会有疏漏。比如本来想写关于学生管理的心得，写着写着就扯到教学方法上了。这种情况就得多留意一下，看看是不是偏离主题太远了。要是发现确实跑偏了，那就得及时调整思路，重新聚焦到核心内容上来。
写心得还有一点需要注意的就是语言表达。有些人喜欢用大白话，有些人则爱用一些专业术语，这两种都可以，关键是看场合。如果是给同行看的，多用些专业术语显得更靠谱；要是给家长看的，那还是通俗易懂的好。不过，有时候用词不当也会闹笑话，比如把“促进”写成“促近”，虽然读音差不多，但意思就不一样了。这种小地方得格外留神，不然会让读者觉得不专业。
