【第1篇】暑期班主任培训心得体会怎么写1100字
暑期班主任培训心得体会
暑假期间，我们实验小学一行6人怀着激动的心情在四川成都参加了全国班主任工作的培训。专家的理论很有实践意义，几位班主任的演讲更是来自于他们平日工作的第一手材料，很有学习和借鉴意义。通过这次培训使我清醒的认识到，新时期的班主任工作应具备一定的素质和技巧。
班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。是啊，教育是一项伟大的事业，教师特别是班主任是这项事业的第一领路人，身上的担子好重，这促使我要静下心来好好想想今后到底该如何做呢？下面我就谈谈自己的点滴感受。
一、不断提高自身素质，具有独特的魅力形象
班主任的一言一行，思想汇报范文对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应在教育学生的同时，要不断地完善自己。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在培训学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用培训学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
提高自身素质重要方法就应该是努力学习。
常常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还要涉猎其他各门学科的知识，具有广博的知识和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。
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暑期班主任培训结束了，这回的收获比想象中多。培训期间听了好几个讲座，有的讲的是学生心理，有的是班级管理技巧。其实，刚开始的时候心里还有点打鼓，担心这些理论的东西对自己有没有用。结果听完后才发现，好多东西平时也用过，只是没这么系统地整理过。
比如说那个关于如何跟家长沟通的讲座，老师举了好几个例子，有成功的也有失败的。我觉得特别实用，像那种家长会上怎么开场，遇到家长情绪激动怎么办之类的小细节。以前自己处理这些问题的时候总是凭感觉，现在想想挺粗糙的。不过，有个地方我觉得讲得稍微有点模糊，就是关于建立家校联系的方法，只提到了开家长会和电话联系，但没有具体说怎么让家长主动参与进来。这个部分要是能再细化一下就好了。
另外还学了个小窍门，做班务记录的时候可以用图表形式，这样不仅自己看着方便，还能让领导一眼看出班级情况。不过我试了一下，发现有些数据不太好统计，尤其是学生表现的量化指标，总不能每天给每个学生打分吧。所以后来就改成周评了，虽然麻烦点，但效果还不错。
这次培训里还提到一个观点，说班主任的工作不仅是教学，更是育人的过程。这话听着挺大道理的，但仔细一想确实如此。比如有个案例分享，讲的是一个调皮捣蛋的学生，最后被班主任用耐心感化了。听的时候心里触动挺大的，因为我也遇到过类似的情况，当时只想着怎么管住他，却忽略了背后的原因。现在回想起来，如果当时多花点时间了解他的家庭背景，可能结果会不一样。
不过，培训里的建议虽然好，但真要用到实践中去，还得结合自己的实际情况。像有的方法听起来很完美，但放到自己班里未必行得通。比如那个小组合作学习法，乍一听觉得挺好，但实际操作起来发现，班里有些学生根本不愿意配合，反而越搞越乱。所以我觉得，不管什么方法，关键是要灵活运用，不能照搬照抄。
培训结束后的作业还挺有意思的，让我们写一篇心得体会。刚开始写的时候有点发愁，不知道从哪里下手。后来想到培训期间学到的那些小技巧，就试着把自己的感受写下来。写的时候也没刻意追求文采，就是把自己最真实的感受表达出来。写完后回头看看，发现有不少地方可以改进，比如有些句子太啰嗦了，还有一些词语用得不太恰当。但总的来说，自己还算满意，毕竟这是第一次尝试写这样的文章。
其实写心得也不是什么难事，只要把培训中学到的东西梳理一遍，再结合自己的体会写出来就行。不过要注意一点，就是别写得太假，像是应付差事似的。如果实在没什么好写的，就挑几个印象最深的点展开来说，哪怕只是一两句话，只要真实就好。毕竟写心得的目的不是为了完成任务，而是为了让自己对培训内容有个更深的理解。
最后说一句，写心得的时候最好找个安静的地方，这样思路会更清晰一些。当然，要是身边刚好有同事也在写，互相交流交流也是个不错的选择。大家一块儿讨论，说不定能碰撞出新的想法呢。
【第2篇】优秀范文：暑期教师进修学校班主任培训心得体会怎么写1500字
这个暑假，我参加了立山区教师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了许多优秀的教育教学方法，通过这次培训，使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。当我通过培训学习之后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应新的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。
一位名人说：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火；当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应‘照亮’自己……” 于是，我开始尝试愉悦地回味日益失落与倦怠的青春，竟发现无数的星光在闪耀，平凡的生活中也有太多的精彩与骄傲。我的笑声和着孩子们灿烂的童年；我的爱描绘出孩子们灿烂的明天；我用青春和赤诚弹奏着“百年树人”的高歌；世界上，唯一能整天与无数笑脸相对的似乎只有像我一样的教师了。一切竟显得那样美好而充满了阳光色彩。以前，竟因心境不同而与幸福失之交臂！我们不能说，一旦拥有了积极的工作和人生态度，就一定能够成功；但是，成功的人士一般都有着积极乐观的工作态度。
教育不会是百分之百的成功。在教育失败之时就难免会情绪低落，灰心丧气。每每这时，我会想起常用来教育孩子的话：摔倒了就自己爬起来吧！面对失败只有从头再来！只有挺起胸膛，努力开创，生活才会充满阳光。
有人说，不当班主任不知道班主任的苦。我想说，不当班主任也不会体会到班主任的甜。让我们大家从现在起，做一个幸福快乐的班主任。
总之，通过参加此次培训，使我们班主任树立了德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，也使我们履行班主任职责的能力得到提高，更是留给了我终身的思考和学习。让我们——以美好的心，欣赏周围的事物；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以愉悦的心，分享他人的快乐；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的一切；以无私的心，传承成功的经验；以平常的心，接受已经发生的事实；以放下的心，面对最难以割舍的事。让我们通过努力，怀着对教育的理解和渴望，在“追求行动承受自省”中走向美好的境界。在今后的教学中，我要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，与时俱进，不断进取，创设自己独特的教学风格，创造出与众不同的教育方法，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的努力做好班主任教师的本职工作！
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参加暑期教师进修学校的班主任培训，说实话刚开始心里有点忐忑。毕竟教书这么多年，总觉得自己的经验已经够用了，但领导说这是提升自我的好机会，于是就来了。
第一天听了几位专家讲座，感觉挺有收获的。他们讲了很多实际案例，像学生心理发展规律，班级管理技巧，还有家校沟通的策略。这些都挺实用的，尤其是那些具体的操作方法，比如开家长会的时候怎么开场能拉近关系，这对我平时的工作就有帮助。不过有些话听着倒是有点道理，但具体到自己班上情况，还得好好琢磨才能用得上。
第二天跟着一位资深班主任学习，她特别注重细节。从晨检到放学，每个环节都有讲究。比如晨会时间她会让孩子们轮流分享新闻，既锻炼表达能力又培养关注时事的习惯。我记下来了，准备下学期试试。不过，她提到的一些做法可能不太适合我们学校的情况，毕竟每个地方的学生背景不一样。
中午吃饭时和其他老师聊起来，发现大家想法还挺一致的。有人觉得理论讲得多，实践指导少；也有人说听了半天还是不知道该怎么操作。我倒觉得关键是要结合自身实际情况，不能照搬别人的东西。就像她说的，不能光看别人怎么弄，自己得找到适合自己的路子。
晚上回去整理笔记的时候才发现，好多东西当时没记全。特别是那位资深班主任讲的那个案例分析，当时觉得明白了，现在回想却有点模糊。看来以后听课得更专注点，不然白听了。另外，记得把一些重要的步骤列出来，这样复习的时候方便。
培训结束那天有个小组讨论，大家互相交流心得。有位年轻老师说得特别诚恳，说自己刚当班主任那会儿手忙脚乱，后来慢慢摸索才找到方向。她还提到一点让我印象很深——耐心很重要。想想也是，教育孩子哪能急躁？不过有时候真觉得挺难熬的，特别是面对一些顽皮的学生。
这次培训让我意识到，当班主任不仅是传授知识那么简单，还需要不断学习新的理念和方法。不过，有时候真的觉得时间太紧了，很多东西还没来得及消化就结束了。希望以后还能有这样的机会继续深造吧。
【第3篇】小学班主任暑期培训学习汇报心得体会怎么写1550字
____年小学班主任暑期培训学习汇报心得体会范文
各位领导，老师大家下午好：
今天能坐在这里向大家汇报交流我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会，我是 7月31日起程奔赴北京参加“北京师范大学励耘计划——中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共聆听了8节讲座，给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。与会的教师来自全国各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气势，领略了首都教育者的风采，学习了实用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，浓厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击，让我们学会了思考，辨析，自我提示和主动践行;不同的学习体验，使我们学会了审视自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。
下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙老师的《美丽的教育》; 魏老师的《在快乐中体验成功，在活动中健康成长》;高老师的《阅读，焕发班级的教育活力》;王老师的《课堂管理的理念和技巧》;郑老师的《全接纳慢引导——创造属于教室的力量》;张老师的《好的关系就是好的教育——教育中的人际沟通》;李老师的《班级管理中追求艺术性——师爱无声》;吴老师的《引发班主任心灵智慧的.叙事探究》。
每位教师都有着自己独特的教育风格和理念，孙老师在《美丽的教育》讲座中说：“宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。”这是孙老师教育的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的学生，学习特别吃力的学生，单亲家庭的学生，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙老师用自己的宽容与赏识、爱心与智慧创造了美丽的教育，汲取孙老师的精华，也努力创造美丽的教育!
魏老师的讲座《在快乐中体验成功，在活动中健康成长》，她的班主任工作教育风格主要是注重开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与学生一起快乐成长 。 在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，学生感悟到亲情，感悟到友情，体验了成功，体验了挫折，这就是教育。作为活动的设计者，隗老师认为把教育的目的隐藏在活动中，隐藏的越深达到的教育效果越好。通过老师策划的活动去唤醒学生心中的真诚，让他们发现生活是美好的，人心是善良的，学习是愉悦的，分享是快乐的。让学生们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。
高老师的《阅读，焕发班级的教育活力》，高老师坚定的教育信念是：让阅读润泽学生的心灵，让阅读焕发班级教育活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。
作为语文教师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级教育活力：她根据不同年年级学生的特点，制订了一套近千本的读书推荐目录“书香超市”;通过开展亲子阅读活动，增进了家长、学生和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的教育合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名学生的自觉要求。
在阅读中，高老师与学生一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。
郑老师“说悄悄话”是我最值得借鉴的一点。要做到与学生倾心沟通，必须以情感做基础。而“说悄悄话”恰好能达到师生之间心与心的交流，正确引导学生，消除他们的烦恼和困惑。
以上是我对本次学习的一些感受与大家分享，通过这次学习，收获很多，要把这次参加培训学习的知识运用到我今后的工作中，真正做到学有所思，学有收获，学有所得，提升自己的工作干劲，不断不懈的加强学习，丰富充实头脑，多磨练良好习惯，做到学习为先，事业为重。不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
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小学班主任暑期培训学习汇报心得体会怎么写，
先说准备，培训前心里没底，毕竟平时忙于教学，很少有机会静下心来系统地学点新东西。想着这次机会难得，就提前翻了翻资料，又找了几本教育相关的书看看，心里多少有点谱儿。结果一到培训现场，才发现事情远比想象中复杂。老师讲的那些理论听着挺高大上的，可真要结合实际去用，那感觉就像站在海边看浪花，知道水波是怎么来的，却不知道怎么让它停住。
培训第一天就被一个案例给难住了。讲的是如何处理学生间的矛盾，方法倒是很实用，可问题是每个班的情况都不一样，照搬别人的办法未必行得通。当时就想，是不是该多观察观察班里的孩子，了解他们的性格脾气再决定怎么应对？后来想想，这可能就是所谓的理论联系实际，纸上谈兵终究不如亲身实践来得实在。
培训期间还认识了不少同行，大家聊起自己的经历，才发现原来每个班主任都有自己的套路。有的靠威严管人，有的靠耐心感化，还有的靠幽默化解尴尬。听他们讲的时候挺佩服的，心想要是自己也能这样就好了。不过说归说，做起来还是不容易。比如有个老师提到她怎么帮学生克服考试焦虑，听起来挺有道理，可真让我去试试，总觉得少了点底气。
再来说说笔记的事，培训时记了不少东西，但回头一看，很多地方写得乱七八糟。有些话听着挺好，但具体怎么操作就没想清楚，记下来也只是图个心里踏实。还有些地方明明觉得重要，可后来再看时，竟然想不起当时为什么觉得它关键。所以，写汇报的时候得好好筛选一下，不然内容杂七杂八的，读者看了也摸不着头脑。
说到写汇报，我觉得开头最好能点明参加培训的目的，比如是为了提升管理能力，还是为了改善师生关系。接着可以聊聊培训中印象最深的部分，最好能举个例子，这样显得真实可信。中间部分，就谈谈自己的感悟，哪些地方学到了，哪些地方还不太明白，都可以写进去。最后别忘了展望一下未来，比如打算怎么把学到的东西用到实际工作中去。
写的时候也要注意语气，别太死板，也不能太随意。如果能穿插一些小故事就更好了，比如某个学生因为某件事改变了态度之类的，这样不仅生动，还能让读者感受到你的用心。不过要注意控制篇幅，别写得太长，不然人家看了也累。
其实写汇报最重要的还是诚恳二字，把自己的想法和感受写出来就行，不用刻意追求完美。要是觉得哪里写得不好，下次改进就是了。反正教育这条路很长，谁也不是刚开始就能做到尽善尽美，慢慢摸索呗。
【第4篇】班主任暑期培训心得体会怎么写3500字
班主任暑期培训心得体会
雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。XX年7月我有幸参加了镇江市润州区骨干班主任高级研修班，虽然会议只有短短的几天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。
三、班主任应善于激励学生
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级
班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
做班主任工作这些年，说起来也积累了一些经验，这次暑期培训也算是一次难得的机会，能静下心来好好反思自己的教学方法。刚开始接到通知的时候，心里还挺忐忑的，生怕培训内容太理论化，跟实际工作脱节。不过后来发现，培训老师讲的东西确实很实用，有些以前没注意到的小细节，现在想明白了，以后就能避免很多麻烦。
记得培训第一天，有个老师分享了自己的课堂管理心得，提到要多观察学生的行为习惯，这让我突然意识到自己平时太注重成绩了，反而忽略了学生的性格特点。比如班上的小李，每次考试成绩都不理想，但我一直以为他是懒惰才导致的，其实他可能只是注意力不太集中。要是早点发现这一点，或许就能调整一下教学策略，让他慢慢进步。
还有一次小组讨论，大家聊到如何处理家校沟通的问题。我觉得这个话题特别接地气，因为每个班主任都会遇到家长不配合的情况。比如，前阵子有个家长老是质疑我布置的作业量，说是影响孩子休息。当时我很生气，觉得家长根本不了解教育规律。后来听其他老师的经验分享后才知道，面对这种情况，最好的办法不是争辩，而是先站在家长的角度理解他们的担忧，然后再耐心解释学校的政策。这样一来，家长不仅会接受，还会更加支持学校的工作。
写心得体会的时候也不能光靠回忆，得结合一些具体的例子。像刚才提到的小李和那位家长的例子，都可以写进去。不过要注意的是，写的时候不能太笼统，得具体到某一天发生的事情，这样更有说服力。比如可以写成“上周五下午，我发现小李上课总是走神，课后单独找他谈话，才知道他最近迷上了网络游戏”，而不是简单地说“小李经常不专心”。
书写注意事项：
写心得体会的时候最好能融入一点个人感受。毕竟培训不只是为了完成任务，更是为了提升自己。像这次培训，我就觉得自己好像打开了新世界的大门一样，以前的一些困惑现在都有答案了。写的时候就可以这么表达：“听完老师的讲座后，我才明白原来班级管理还可以这么灵活，感觉自己之前的思路太局限了。”
不过，写心得的时候也要注意措辞，别一上来就长篇大论地夸自己有多厉害。就像我刚开始写的时候，差点就把“这次培训让我受益匪浅”这句话放在开头，后来想想还是删掉了。毕竟培训的目的不是炫耀，而是让自己变得更好。
【第5篇】小学班主任暑期培训学习心得体会怎么写2650字
各位领导，老师大家：
下午好！
今天能坐在这里向大家汇报交流我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会，我是7月31日起程奔赴北京参加“北京师范大学励耘计划——中小学班主任高级研修班”的培训，培训期间共聆听了8节讲座，给我们讲座的教师都是全国著名的教育专家和优秀的班主任。与会的教师来自全国各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气势，领略了首都教育者的风采，学习了实用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，浓厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、强烈的视觉冲击，让我们学会了思考，辨析，自我提示和主动践行；不同的学习体验，使我们学会了审视自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。
通过这次也可以学到一个团队的重要，一个小项目可以一个人完成，那已经是很痛苦地那种了，但是有一个大项目的话，那就不是一个人可以完成的事了，必须由一个团体来共同完成项目，一个的技术牛不算牛，一个团体的技术都很牛了那才是真正的牛，这样合作起来就可以更快的把一个项目完成，而个人来说，也不会感到非常吃力，分功合作对于开发一个项目来说是重要的一步，在分功的时候必须分功明确，不然在开发程中会出现错乱，例如一个人开发了登陆的功能了，由于分功不明确导至另一个在也在开发此功能，分功明确了会减去诸如些类的一些错误和麻烦。
下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙老师的《美丽的教育》；魏老师的《在快乐中体验成功，在活动中健康成长》；高老师的《阅读，焕发班级的教育活力》；王老师的《课堂管理的理念和技巧》；郑老师的《全接纳慢引导——创造属于教室的力量》；张老师的《好的关系就是好的教育——教育中的人际沟通》；李老师的《班级管理中追求艺术性——师爱无声》；吴老师的《引发班主任心灵智慧的叙事探究》。
每位教师都有着自己独特的教育风格和理念，孙老师在《美丽的教育》讲座中说：“宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远。”这是孙老师教育的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的学生，学习特别吃力的学生，单亲家庭的学生，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙老师用自己的宽容与赏识、爱心与智慧创造了美丽的教育，汲取孙老师的精华，也努力创造美丽的教育！
魏老师的讲座《在快乐中体验成功，在活动中健康成长》，她的班主任工作教育风格主要是注重开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与学生一起快乐成长。在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，学生感悟到亲情，感悟到友情，体验了成功，体验了挫折，这就是教育。作为活动的设计者，隗老师认为把教育的目的隐藏在活动中，隐藏的越深达到的教育效果越好。通过老师策划的活动去唤醒学生心中的真诚，让他们发现生活是美好的，人心是善良的，学习是愉悦的，分享是快乐的。让学生们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。
高老师的《阅读，焕发班级的教育活力》，高老师坚定的教育信念是：让阅读润泽学生的心灵，让阅读焕发班级教育活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
在今后的教学中，我要继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任教师的工作。
作为语文教师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级教育活力：她根据不同年年级学生的特点，制订了一套近千本的读书推荐目录“书香超市”；通过开展亲子阅读活动，增进了家长、学生和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的教育合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名学生的自觉要求。
首先，注重学生的思想政治方面的学习，与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课老师紧密配合，爱护学生，注重培养学生健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及老师的言传身教对学生进行潜移默化的思想品德教育。尤其注重利用节日对学生进行感恩教育。
在阅读中，高老师与学生一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。郑老师“说悄悄话”是我最值得借鉴的一点。要做到与学生倾心沟通，必须以情感做基础。而“说悄悄话”恰好能达到师生之间心与心的交流，正确引导学生，消除他们的烦恼和困惑。
本次培训学到了不少管理班级、教育学生的方法，例如张主任给我们介绍的一种管理学生方法：让学生进行自我管理，提高学习效率；再如秦主任传授了一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅；牟老师与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运用表扬与激励的方法促进学生的发展使我很受教育；汉老师那种“细”字入手，班级无小事，从整理书包、推板凳等细节教育学生激励着我认真地对待我的工作。
如：听新教师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比较差的教师的课，重点看教学任务完成情况；要听学校教学能手水平以上的教师的课，重点看创新；要听上对于名家的课，则是着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。听课不仅要对不同听课教师要有不同的要求还要听课后要认真思考，作好学生在课上的活动情况记录；教学思想和教材处理为评课做还准备。
一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和继续开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实过程，促进队伍的全面发展。
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小学班主任暑期培训学习心得体会怎么写
最近参加了学校组织的小学班主任暑期培训，这事让我感触挺深。说真的，平时带班就够忙了，难得抽空静下心来学习些新东西。这次培训邀请了几位资深老师来讲课，内容涵盖学生心理辅导、班级管理技巧什么的。刚开始觉得这些都挺基础的，但听着听着就发现了不少门道。
比如说那位讲学生心理的王老师，他提到观察孩子的小动作很重要。比如有的孩子上课老爱摸铅笔，可能是在想事情。我以前没太在意这些细节，现在想想确实该多留意。还有一次课堂讨论环节，有个年轻老师提了个问题，大意是我们是不是管得太多。我当时心里一愣，仔细想想还真是这么回事。有时候我们担心学生安全，事事盯着，反而让他们失去了自主能力。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是结合自己的实际工作。像我在班里推行的小组合作制，效果还不错。培训里也提到类似方法，我就在笔记里详细记下了具体步骤，打算开学后进一步优化。不过也有点小困惑，比如如何平衡好家校沟通的问题。有些家长特别较真儿，稍微有点小事就会找上门来，搞得人头大。
书写注意事项：
我觉得写心得时可以适当加上一些个人感受。像这次培训安排了不少互动环节，大家围坐一起聊教学经历，感觉特别亲切。有个老班主任分享她处理突发状况的经验，她说关键是要冷静，别急着下结论。这话说得简单，做起来可不容易。我也遇到过类似情况，当时就慌了神，后来才慢慢学会控制情绪。
写心得也不是单纯抄笔记就行。我记得有天晚上整理材料时，突然想起一件事——上次开家长会时有个家长对我提出建议，我当时没太当回事，现在想想或许应该认真对待。这事就顺手写进心得里了。其实反思也是个好习惯，能帮咱们发现问题所在。
还有个小插曲，那天整理资料时，我把“学生心理辅导”写成了“学生心理引导”。虽然意思差别不大，但回头一看才发现不对劲儿。估计是打字太快的缘故吧。不过这事倒提醒我，写心得时还是要多检查几遍，别让这样的小问题影响表达效果。
【第6篇】____年班主任暑期研修心得体会怎么写1000字
班主任研修学习，让学到了很多的班主任管理的宝贵经验和技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的机会，只要自己有时间，我就认真的去网上聆听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，那些实在的案例和专家们精辟的点评与透彻的分析深深的感动了我。让我明确了什么样的班主任才是最受欢迎的班主任；以及班主任工作的职责是什么；班主任管理的智慧和技巧；怎么样才能算是一名优秀的班主任老师。班主任研修不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤，受益甚广，现将自己的学习体会如下：
通过观摩网上学习，使我学到了一些好的教育管理方法，提高了专业技能，同时，也增强了自己适应教育改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育管理和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。
首先是在思想上给我指引，让我充分认识到作为一个班主任所应具备的道德准则、行为规范及其意义。其次，对教师基本道德规范——敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献这十个词语的一一注解，更是让我对这曾经无比熟悉的二十个字有了更深一层的理解。最后，教师的三爱——热爱学生，热爱事业，热爱同事也将是我今后工作生活的指引，相信有了思想上武装，自己今后的班主任工作将会更加出色，有效。
通过学习让我对班主任所扮演的角色定位以及自己所应具备的素质要求有了全面系统地了解与认识。现代班主任扮演着多重角色，发挥着多重作用，它是学习的指导者，行为规范的示范者，心理健康的辅导者，未来的设计者，班级体活动的领导者，教育、教学的研究者，学校与社会的沟通者，正因为现代班主任的多重功能，对现代班主任的个人素质有了更全、更广的要求。
班主任研修学习给我指出了作为班主任专业化发展的一条康庄大道；让我对如何向一名专业型班主任发展有了更深的认识，并将向这一方向努力。更让我进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。
班主任研修学习像一缕春风，拂去我们心头的困惑，注入一丝管理的清风，让我们的班级管理工作做的更加出色！让每位学生都能沐浴阳光雨露，茁壮成长！
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班主任暑期研修的心得体会其实挺难写的，特别是当你想写出点新意的时候。这次研修我学了不少东西，也遇到了不少挑战。刚开始拿到任务单就觉得头大，这么多要求，到底该怎么下手？
我觉得开头得有点吸引力，不然领导看了就打瞌睡了。我就随便写了点最近发生的事，比如某个学生突然跟你说他父母离婚了，你该怎么办之类的。这事挺具体的，能吸引人眼球。不过写的时候要注意，别太啰嗦，不然重点都跑偏了。
接下来就是讲学到的知识点了。记得要把专业术语穿插进去，比如什么“积极心理学干预策略”、“家校共育模式”之类的话。这些东西听着高大上，其实平时用起来还挺管事的。不过这里有个小地方需要注意，有些术语可能不太好理解，所以最好给个简单的例子，让大家明白你在说什么。
千万别忘了结合自己的实际情况去谈感受。比如，以前觉得开家长会就是念成绩表，现在才知道原来可以设计互动环节，让家长们也参与进来。这个转变挺大的，写下来会让文章显得真实可信。但这里有个小问题，有时候写的时候容易把事情说得太完美，好像一下子就顿悟了似的，其实过程肯定没那么顺利。
说到感受，也不能光说好话。比如这次研修里提到的小组讨论，表面上看挺热闹的，但其实有些人根本不参与，只顾着玩手机。这种现象我也遇到过，写出来既反映了现实，又能让文章更有深度。
最后这部分，可以提点未来展望什么的。比如希望学校能多组织类似的活动，或者建议大家尝试一些新的教学方法。不过写这部分的时候要小心，别显得太急功近利，给人感觉像是在喊口号。可以稍微委婉一点，比如说“如果有机会的话，希望能进一步深入探讨这些问题”。
写完之后别急着交稿，最好放一放，隔几天再看看。有时候写着写着思路就乱了，回头一看才发现好多地方不通顺。比如我有一次就写了“通过这次培训，让我明白了……”，这句话明显多余，删掉就好。当然，这样的小问题只有自己改的时候才能发现。
【第7篇】暑期班主任培训的心得体会怎么写1450字
关于暑期班主任培训的心得体会
暑期的班主任远程培训,让我收获颇多，受益匪浅。培训的许多内容，我们在工作中都经历过，有种“似曾相识”的感觉，这不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我许多处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：
1重新认识班主任工作的重要性
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。虽然我已经担任了近十年的班主任工作,然而随着经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，我在平时的工作中依然面临许多新问题、新挑战。为了能以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步,所以我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!
2 建立良好的师生关系
在培训交流平台上,我看到老师们的留言'班主任工作的根本目的就是让学生学会做人，最关键的行为语言就是“爱”。' “爱是教育的灵魂” '孩子，我感谢你们!在教学中，每当老师遇到困惑和无法解决的难题，总会得到你们天才般地帮助。我常说，我是你们的老师，也是你们的朋友和学生，真的，和你们商讨问题，我有无尽的智慧源泉。我要说，我感谢你们，是你们让老师把一座座难以逾越的高山变成绿色如海的`平原!' '班主任工作是一种艺术，需要勤奋和细致，严格和宽容，更需要真情、尊重理解和无私关爱，对班级管理作用具大!'“一个好的班主任，用我的话来说就是既当爹又当妈。农村的学生大部分是留守儿童，你的做法我也有同感。握手!”
在我近十年的班主任工作中，我越来越深切地感受到，做一个优秀的班主任的是让学生爱你，而不是让学生怕你。记得那是一个星期三下午，由于这天我一共要上6节课，当第7节班会课，我很疲惫的再次走进教室，发现讲桌上摆了两束 野花，淡淡的粉色，黄色，让人心里暖暖的。我轻声说道“真好，真香，真漂亮!” 孩子们都笑了，“老师，你今天吸的都是粉笔灰，要闻闻花香。”“老师，你要是喜欢，以后天天给你换更漂亮的。”当班里平日那些调皮的孩子说出这些话来时，我真的被深深地感动了。平日里，我们因工作压力大而常常情绪失控，面对调皮捣蛋的爱惹事的学生，常常口不择言，总是一味地指责与抱怨， 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒!” 班主任往往最头疼的是班上的捣蛋学生。这样的学生通常有逆反心理，你越是横加指责，严加干涉，他越叛逆。对这样的学生，我就特别的偏爱他们，平时格外注意，了解他们的情况。肯定他们身上的每一个闪光点，让他们感受老师很喜欢他，在意他，期盼他的进步，树立他的自信心，使他自己找在班级的正确位置。
3 今后工作的目标方向
这次班主任培训为广大班主任老师共同探讨交流学习提供了一个良好的平台，让我学到了太多太多，也让我看到了自己的差距，使我找到了更好的班主任工作策略，犹如一场春雨洒向了我的心田，同时也真心希望我们这些农村的老师能有更多更好的学习充电的机会，从而更好的为教育事业做贡献。我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。
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暑假刚过，不少老师参加了班主任培训。这类心得体会该怎么写？说起来，这事还真有点讲究。
开头怎么写？
别太死板，照搬会议流程什么的。可以聊聊为什么想参加这个培训，是不是因为班里的孩子让你觉得有点挠头了？比如，有的学生作业总是拖到最后一天才交，有的又特别爱捣蛋。你可能觉得自己平时处理得还可以，但培训里提到的新方法让你眼前一亮，所以就想去听听看。
接着就该讲培训内容了。培训里肯定不是只有理论，还会有各种案例分析。比如有个老师分享了自己怎么应对班级里几个特别调皮的孩子。他没直接批评他们，而是先观察他们的兴趣点，后来发现这几个孩子其实挺喜欢画画。于是他就让他们负责布置教室的墙报，结果发现孩子们的积极性一下子被调动起来了。这种例子就挺好，能让人感受到实际操作的效果。
还有就是互动环节，这也很重要。培训的时候大家都会交流经验，说不定就能学到点实用的小技巧。比如有一次讨论到如何让家长更好地配合学校工作。有人提议定期开家长会，有人建议多发些温馨提醒的短信，还有人说干脆建个微信群，方便随时沟通。这些想法都很接地气，写的时候可以结合自己的实际情况想想哪些适合自己的班级。
不过，培训归培训，真要用到实际教学中还得花点心思。比如，有个老师学了个新办法，打算在班会上试试，结果第一次用的时候发现效果不太好。他刚开始还以为是方法不对，后来仔细琢磨才发现，原来是他跟学生之间的默契还不够。所以，新招儿不能急着用，得先看看适不适合当前的情况。
写心得体会的时候，最好能带上点个人感悟。比如通过这次培训，你对教育有了什么新的认识，或者对自己以后的工作有什么新的规划。当然，这里头可能会有一些小矛盾，像你觉得某个方法很好，但实施起来却发现困难重重。这种真实感受反而能让文章更有说服力。
小编友情提醒：
记得检查一下文章，别忘了看看有没有漏掉重要的细节。有时候写着写着就会忽略一些小点，比如培训的具体时间地点什么的。虽然不是特别关键，但要是少了这些信息，总觉得差点什么。
写心得体会，最重要的是把自己真实的感受表达出来，而不是一味追求形式上的完美。这样写出来的文章才会更有味道，也更容易打动别人。
【第8篇】____年7月班主任暑期培训心得体会范文怎么写2250字
经过短短几天的培训，听到许多优秀专家的讲座，让我深受教育、启发，各位专家的宝贵经验无私的传授给我们，让我深受感动。通过这次培训，让我主要思考了以下几点：
一、 教学先育人，人品很重要。
赵谦翔老师在讲座中说：“要育一流‘学生’，莫育一流‘生’”。赵老师以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“钱”、以身殉“网”四类具有“疾病”的学生为例，说现在的有很多的学生患有精神疾病。并且还把精神疾病分为“贫血(爱心缺失)”、“缺钙(心理脆弱)”、“脑膜炎(思想疲软)”。赵老师对这三种学生不是排斥和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让学生通过心动、笔动(写自己的绿色作文)、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课让我认识到：要让学生有梦想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的“奴隶”，培养学习的主人;要让学生学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题学生的心理疏导，把他们培养成“以人为本、以德为先”的一流学生。
二、 学习生活要搞好，习惯培养很重要。
李莉老师《用爱和责任引领学生健康成长》告诉我们“一个好习惯决定人一生的成就”，一个人的好习惯用21天就可以养成，如果家长不注意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期教育花一公斤的力气就可以让学生拥有好习惯，晚期教育要花一吨的力气(甚至是自费)也不一定能让学生养成好习惯。李莉老师不管在课上课下都能多管齐下，培养学生良好的习惯。如：课上李老师运用认真记笔记法、“出其不意”法、当小老师法等等。课下李老师用自找资料充实法、指导积累法、家长评价法等。李老师通过运用这些方法，学生们的习惯在一天天养成，他的学生不管是课内知识、课外知识还是生活方面的自理能力，都比别的班的学生好得多。在今后的工作中，我也可以把这些好的习惯方法运用到自己的教学工作中，让我们的学生也受益。
三、 班集体要建设，班级活动很重要。
在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。丁如山老师在《打造魅力课堂》中认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔老师对“人”字的感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对“人”字的理解，运用班会感悟课教给学生怎样做一个大写的“人”。张邦浩老师则通过组织多种多样的学校班级，如：学生社团活动、道德实践活动、春秋游活动、学习法律知识活动、公益劳动、体育活动等，培养学生诚实、勇敢、善良、宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。李莉老师则通过设计丰富的队活动，培养学生的参与意识、创新意识、责任意识、竞争意识……构建温馨和谐、团结协作、积极进取的班集体。
通过这些活动，在无形中影响了学生的人生观、价值观，也在无形中增强了班级的凝聚力，形成了积极向上的班风。
四、 家校共配合，沟通很重要。
班主任只有得到了家长的配合，班级工作才会顺利进行。郑立军老师在《班主任，活出你的精彩》中说：“家长是我们最重要的同事。”我们在日常工作中，要经常与家长进行沟通、交流，我们要关注学生的进步、成长，不要总是一味的关注学生的学习成绩，也不要总是因为学生的学习问题与家长进行交流，这样久而久之家长就不会主动与老师进行交流，我们的工作也无法顺利进行。
李莉老师在讲座中说道：“在家长会时，我们要告诉家长改变学生的策略，这才是家长最想知道的。”李老师在家长会上告诉家长“怎样为孩子创造一个良好的家庭教育环境”，“怎样激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯”还有“给家长的一些友情提醒”。李老师通过自己的方法总结，让家长学习了教育孩子最有价值的方法，这也是家长开家长会时最关心的问题。
我认为与家长沟通时，
1、要让家长体会到，老师是真心为自己的孩子考虑。
2、要让家长感受到，老师是在用心教育自己的孩子。
3、要让家长了解到，老师是在细心的照顾自己的孩子。
4、要让家长明白，老师是在用爱心关怀自己的孩子。
5、要让家长体谅，老师平日工作的不易。只有这样家长才会理解我们班主任，才会支持我们的班级工作。
五、幸福、快乐带班级，心态很重要。
郑立军老师在开始讲座前与我们一起分享了《快乐人生36计》，让我们懂得凡事要保持一颗平常心，人生才会真正的幸福、快乐，这不是每个人都能做到的，只有用心、用智慧生活的人，才会做到。同样，我们班主任在工作中，也需要用心、有自己的智慧来管理班集体。郑老师讲到“教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福，只有幸福的教师才能教出幸福的学生，只有快乐的教师，才能带给别人快乐和活力。一个苦熬着的教师，不仅自己活得不舒服，更可悲的是还会带给一群孩子痛苦。”郑老师以乌鸦老搬家的启示提醒我们“牢骚满腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指数最低!”所以我们要“让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作，是人生幸福之源!”我们要在工作中变被动为主动，变消极为积极，因为我们要做工作的“创造者”、“成功者”、“幸福者”。
杨敏毅老师在《教育智慧与真情——做一个幸福的教师》中提到幸福人生四个有“心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄”，还讲到智慧教师的心理和谐“情感与理智的和谐、坚持与放弃的和谐、控制与宣泄的和谐、精神与物质的和谐、工作与休闲的和谐”。我们要成为学生心目中的“达人”、“偶像”，只有这样我们的内心才会充实，也只有这样我们才会幸福、快乐的工作。
其实，如何提高我们的工作水平，还是在于提高我们自身的水平，同时转变思想、调整心态、不断反思，这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中，我就要借鉴各位专家的经验，不断调整自己、提高自己，让自己的工作变得更出色!
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做笔记这件事其实挺有感触的，特别是像写心得这种，刚开始觉得没什么难的，真动笔才发现不容易。拿班主任暑期培训来说，这事得从头梳理一下，不然思路乱七八糟的。我先是在笔记本上随便记了些想法，后来越写越觉得不对劲，像是流水账，后来就停下来琢磨了一下。
写心得，最重要的是要把学到的东西消化掉。比如这次培训里提到的班级管理方法，光听老师讲的时候觉得挺新鲜，回家一想就有点模糊了。所以当时我就赶紧把那些关键点写下来，还特意标注哪些地方需要再研究研究。不过我发现一个问题，就是有时候写着写着就跑题了，本来想记录课堂上的事，结果写到其他事情上了，回头一看就感觉怪怪的。
写心得不是单纯地抄老师的ppt或者课堂内容。我记得有次听课，那位老师讲得特别细致，我怕漏掉什么就拼命记，结果回去看自己的笔记，发现好多都是重复的。后来我就调整策略，只挑重点记，其他的就在心里默默记住就行。但也有时候太专注于记重点了，反而忽略了老师的讲解节奏，结果导致后面的内容没听明白。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的实际情况。像我们当班主任的，平时跟学生打交道多，要是能把学到的方法套用到实际工作中去，效果会更好。不过这里有个小问题需要注意，有时候自己觉得很有道理的办法，实施起来却不一定奏效。比如那次培训里提到的某项激励机制，我觉得挺好，回去试了一段时间后发现效果一般，后来才意识到可能是执行方式的问题。
写心得时还要留心一些细节。比如说时间久了，记忆可能不太清晰，所以每次听完课或者看完资料，最好当天就把心得整理出来。这样既能巩固印象，又能避免以后回忆时漏洞百出。当然，也有可能会出现这种情况——因为忙别的事耽误了，等到隔天再写的时候，脑子一片空白，只能凭印象胡乱补几句，结果质量自然大打折扣。
我觉得写心得最忌讳的就是敷衍了事。有些人图省事，随便找个模板照搬，结果写出来的东西空洞无物，既没有自己的理解，也没有实际价值。而且这种做法很容易暴露问题，比如格式不对、内容不完整之类的。所以我觉得不管怎么说，用心去写才是关键，哪怕写得短一点也没关系，只要能表达真实的想法就好。
小编友情提醒：
写心得的过程中难免会遇到困难，比如找不到合适的表达方式，或者不知道该怎么开头结尾。遇到这种情况的话，最好的办法就是多看看别人是怎么写的，从中吸取灵感。不过，有时候会遇到这样的情况，明明记得很清楚的事情，到了纸上却怎么也组织不好语言，这时候别急着放弃，慢慢调整思路，说不定就能找到突破口。
