【第1篇】班主任培训的心得体会示例怎么写1250字
班主任培训的心得体会范文示例
时间过得飞快，转眼间为期10天的国培还有两天就要结束，突然之间心中萌生不舍之情，在这里非常荣幸地聆听大师们的精彩讲座，他们不仅仅在学术上令人敬仰，在做人上、对待人生态度上更让我敬佩，改变了我的一些思路、一些理念，让我对未来的路更坚定更从容更明确了方向！
深秋的北京显然变得有点冷，让人有种想家的感觉，现在外面飘着毛毛细雨，而我一人在宾馆静静地听着我喜欢的'dj,一面在回味这两天的学习感受！
有一位老教授让我敬佩的五体投地，在学术上反正我目前没有见过比他更厉害的专家，但让我更敬佩的是他老人家的为人、对生活的态度等等！先简单地介绍他一下！李英杰，首都师范大学教授，国学教育家，教育艺术家，教育艺术演讲家，中国作家协会作家，亚洲书法家协会成员，名字进入160种名人大辞典，是中国中央国务院赴北美、欧洲代表代表团成员，在世界各地讲国学及中华文化，在清华大学、北大及社会界700个城市演讲4700场。
他今年80岁了，而且在前几年被查出是癌症3期，但是他非常地乐观，非常地自信，很有精神，很有激情根本就看不出他是病人，他说：“谁说我是病人？我跟正常人一样，谁说我是80岁老人，我是年轻的老人”，他那种激情在现场一下子能感染每一个人，而且穿透你的心！
他的学说水平非常地高，诗情画意，每一段话都是原创诗句，对国学理解非常地深刻，有得我们根本就听不懂！
他很有激情，3个小时他都是站着讲，让人看了心疼！但是他越讲越有激情！
他非常地平易近人，毫无架子，给人感觉就是一个很有智慧的朴实的年轻的老人，在我们来北京之前，他为我们50个学员每人写了一个条幅送给我们，他的书法很有价值，有人出15万没卖，送给了我们其中的一个学员！
时间过得非常快，3小时很快就结束了，我们非常地不舍，掌声不断地送给我们可亲可爱的李老师！
还有我们敬爱的班主任李彩英李老师，非常地随和，善良，给我的感觉就好像自己的大嫂！一直为我们忙前忙后，在背后做了大量的工作！听了她的讲座，眼前一亮，原来心理学时那样的有意义！昨天下午我们在班主任的带领下参观了北京城，其实就是看看奥林匹克公园和水立方、鸟巢，在公园里，我们一帮50人左右做起了游戏，看是非常地简单但却蕴含着巨大的哲理，听了班主任的分析原来确实如此，我们平时班主任工作也应该把一些道理设计在简单地活动中让学生自己体验，尽量不要说教，我们玩得非常地开心，原来发现每个疲惫心灵班主任的背后也有许多童真，包括我们班几个40岁以上的！这才是人性地复苏！这才是人文教育！
今天让我们非常感动得是郭海燕郭教授，前文已提过她，我们12点在吃饭，她跑到我们那，把刚刚印好的简报第一时间发个我们，北京天气变冷，对我们嘘寒问暖，当时一股暖流涌入心里，我们邀请郭老师与我们一起用餐，她说她还要回家做饭给老伴，到门前她又嘱咐餐厅的工作人员，除了感动还是感动，在京城在今生遇到郭老师是我的一生荣幸！
还有明天一天理论课，后天上午结束，很珍惜这宝贵地时间，在这默默祝愿为我们授课的专家、为我们服务的团队，祝你们身体健康，全家幸福美满！
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班主任培训的心得体会示例怎么写
做班主任这行挺不容易的，尤其是刚入行的时候，什么都不懂，只能靠学。参加培训算是一个好办法，不过每次培训完，很多人就想着写心得，可到底咋写？今天就说说我的一点想法。
记得有一次培训，讲的是班级管理，老师说了很多理论，什么激励机制，家校沟通技巧，听起来挺专业的。当时我就在想，这些理论要是能用到实践中就好了。后来回去试着做了些调整，结果还真有点效果。所以写心得的时候，就可以从这里入手，先把学到的东西简单说一下，再结合自己的经历讲讲怎么应用的。不过有时候会忘掉一些细节，像什么具体的案例，可能就得靠回忆了，这样写出来的心得就会有点模糊。
还有一次培训，重点是学生心理健康教育。老师讲得很细，提到很多心理学的概念，像“自我效能感”之类的。我当时听得还挺认真的，还记了不少笔记。后来在班上遇到一个孩子成绩下降明显，我就试着用那些方法去开导他，慢慢他就愿意跟我们交流了。写心得的时候，这部分可以写得具体点，把当时的场景描述出来，包括自己是怎么做的，最后又得到了什么样的结果。不过有时候写的时候会漏掉一些关键步骤，比如具体用了哪些话术，这就不太好。
其实写心得还有一个好处，就是能让自己回顾整个学习过程。像上次培训结束，我写心得的时候才发现，好多东西当时没太明白，现在回头看看，理解得更深了。不过也有时候写着写着思路就乱了，特别是涉及一些专业术语的时候，可能会张冠李戴，像把“心理疏导”写成“心理指导”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。
书写注意事项：
写心得的时候，也可以多聊聊自己的感受。比如说这次培训有没有让你对班主任工作有了新的认识，或者有没有遇到什么特别感动的事情。有时候灵感来了，写得还挺顺手的，但有时候脑子空空的，什么也想不出来，就只能硬着头皮写了。这种情况下，写出来的东西可能就会显得干巴巴的，缺乏生气。
【第2篇】初中班主任培训心得体会怎么写5350字
初中班主任培训心得体会精选____
____年的班主任工作中，我以“ 德高为范,学高为师”，“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨，敬业爱岗，为人师表，教书育人。
一、我爱生如子，兢兢业业。良好的集体观念与优良的班风就是一个班的灵魂，而对于学生的个性特点也必须因材施教，同时重视对不同层次学生进行反复的有的放矢的不厌其烦的思想转化工作。
二、锐意创新，班级管理、学习管理着力的推行自治互助、乐学善学模式。
1、关于班级管理，我一直着力开展自治互助模式，让学生自我教育，互相教育。每新接手一个班，我会将他们以“优化组合”为原则，分成一个个管理小组;接着就逐步全面铺开小组自我管理、互相督促的模式。各个管理小组里人人都是管理者，人人又都是被管理者;每人都有不同的职责，以小组为单位共同地负责班级各种事务的处理。班级公约是各小组根据学校各项规章制度、班级特点甚至是小组存在问题等制定的，班上经研究再修正完善，最后才确认下来的。目的是要求学生照章办事，责任明确。管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。我所带的班级连连获“文明班”、“标兵班”光荣称号，连连获墙板、壁画、广播操、集体舞等一等奖。
2、激发乐学善学，结合相关激励机制，让其快乐成长。管是为了“不管”，教是为了“不教”。无论在建立班风、学风方面，我都立足于以人为本，以生为主，想方设法让学生产生积极意念：“我要自律”、“我要学习”;我也开展相关的行之有效的奖惩激励机制。因此我与在强化自治互助的管理模式上，结合关于每天、每周、每月、每学期的激励机制，定期小结、表彰、颁奖，扬长避短，再建立下阶段新目标。教育教学实践证明，所采取的自治互助，快乐学习模式，效果良好。如刚接的班级，在短短一个学期，任教科目平均成绩超同年级9分之多。
初中班主任培训心得体会精选____
带着几分欣喜与渴望，今年暑假我有幸参加了赣榆县骨干班主任培训。虽然培训只有短短的两天时间，但收获颇丰。在培训间，我们听了来自塔山小学的郑娜老师、石桥小学郑晓燕等各位老师从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做一个擅长讲故事的人。
“一个不会讲故事的老师是不合格的老师，一个只会讲故事的老师是个幼稚的老师，一个善用故事走进学生心灵的老师是个智慧的老师。”这是李季老师在报告中提到的，我很喜欢这句话。 作为班主任，要用自己独特的教育方式去对学生进行教育，尤其是思想教育。用满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
当今的社会是高科技的社会，知识更新迅速。班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
三、班主任应善于激励学生。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的.优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
在今后的工作中，我还要继续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注重教育教学经验的交流，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。
初中班主任培训心得体会精选____
月*日，我参加了教育局组织的班主任培训班，听了**、**等几位教育专家的演讲，感受颇深。
一、德
德即要谦逊勤劳、爱岗敬业、奉献进取、师德高尚、为人师表。班主任是学生学习、工作、生活的直接组织者和领导者，与学生接触最多，对学生的影响也最大。而班主任对学生影响又以道德的影响大为重要，“道德的影响是教育的主要任务”。而“履，德之基也;谦，德之柄也”。所以我们在教书育人的过程中，不仅仅是“言教”，更重要的是“身教”。“以身教者从，以言教者讼。”这就要求我们班主任在日常的学习、工作和生活中要十分注意自己的言行举止对学生产生的影响，要起到模范带头的作用;要树立正确的人生观和价值观，要严于律己,加强自身修养;要品行端正、谦逊勤劳、严谨治学、爱岗敬业，要具有任劳任怨、诲人不倦和开拓进取、无私奉献的精神，要做学生的楷模。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”只有我们班主任以身作则，才能带好自己的学生，取得良好的教育效果。
二、爱
爱就是要关心学生、爱护学生、无私地帮助学生。“没有爱就没有教育”，关心学生、爱护学生、帮助学生是班主任的天职。在日常学习和生活中，班主任除了要严格要求学生之外，还应经常深入到学生中间，了解学生的情况，象其父母兄长一样去关怀爱护学生、帮助学生。特别是对那些在学习和生活上遇到困难的同学，班主任更要多些关心、鼓励和照顾，并尽自己的能力帮助他们克服困难。如果班主任总是在学生有困难需要帮助的时候出现，那么学生就会视你父母兄长般的感激你、敬重你。“一日为师，终身为父”这句话不仅仅表达学生对自己老师的敬重感激之情，而且也意味着那个老师父亲般的付出。要知道“爱出者爱返”，学生尊师和教师爱生是互相的。
三、博
博是指博采众长，博学多才。今天，科技的进步、教育的发展不仅要求教师有丰富的专业知识，还要求教师灵活变通、博学多才。因此我们必须加强学习，要博采众长，精益求精，不断更新、丰富自己的知识，提高自身素质，以适应现代教育的需要，完成“传道授业解惑”的职责。班主任的博学多才，是其赢取学生信服的基础。德而不博，会令你黯然失色;博而无德，会令学生敬而远之。
四、廉
廉即说是要公正廉明，在公无私，树立崇高形象。一个班几十个学生，家庭情况各异，学生成绩参差不齐，但我们比皆应一视同仁，平等扑克待。另外，班主任在处理一些日常班务时还需要做到公正廉明，大公无私，如编座位要公正无私，不能因学生的家庭富贫和成绩好差而有区别;班会费的收支要合理，数目要公开、清楚，绝不能半点模糊，等等。“惟公则生明，惟谦则生威。”虽然这些只是区区小事，但它足以树立班主任在学生中的崇高形象，我们切莫等闲视之。
五、和
和即要随和风趣，师生平等，亦师亦友。学生不仅期望班主任是自己做人楷模、治学的表率，而且期望班主任能成为自己的良朋益友。同时，由于“气习相染，师不如友”。所以我们班主任不仅要为人师表，还需要做到平易近人，师生平等，做学生的知心朋友。事实证明：一个随和风趣、亦师亦友的班主任，才是最受学生欢迎和信赖的班主任，而那些整天都板着脸孔、高高在上、装腔作势的班主任是最不受学生欢迎的。
六、恒
恒即工作要有恒心，不能急于求成，也不可轻易放弃。做事贵在有恒，班主任工作亦不例外。班主任工作本身就是一件繁杂琐碎的工作，所以“恒”字对班主任来说更显重要。尤其是班主任对后进生的思想转化工作更要长抓不懈、持之以恒，切忌急于求成或半途而废，即使有“婆妈”、“哆唆”之嫌，也要在所不惜。要相信恒心所至，金石为开，耕耘总会有收获的。
当然，班主任工作还需要得到社会的协助、支持和家庭的配合，才能取得更好的教育效果。
总之，作为班主任，我们以内营素质、外树形象的同时，始终应该记住一点：我们不仅仅是学生的老师，而且还是他们的朋友、兄长。
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初中班主任培训的心得体会写起来其实跟别的文章有点不一样。这次培训挺有意思，讲了好多关于学生管理和教学方法的东西。培训老师说，当个班主任不容易，得学会观察学生的情绪变化，还要知道他们心里想什么。我觉得这个很重要，不然班里的事老是搞不定。
那天有个老师分享了自己的经验，他说自己以前管不住课堂纪律，后来就试着多跟学生聊天，了解他们的兴趣爱好。慢慢发现，学生们其实挺喜欢被关注的。这招挺好使的，他那阵子感觉班级氛围好了不少。我听完觉得很有道理，以后也要试试这种方法。
这次培训还提到备课的重要性。备课的时候不能光看教材，得结合学生的实际情况去调整。比如有的学生基础差，那就得想办法让他们也能跟上进度。要是直接照本宣科，效果肯定不好。这个我也深有体会，以前带班的时候，确实遇到过这种情况，后来改了教学方式后，那些基础弱的学生进步明显。
不过写心得体会的时候，有时候会不知道从哪里下笔。特别是刚开始写的时候，总觉得无话可说。这时候就可以先想想培训中印象最深的部分，先把那些记录下来再说。我记得当时培训结束的时候，好多老师都在讨论一些具体案例，我就把自己觉得特别有用的案例写进去了，这样既真实又生动。
写心得体会的时候，我觉得最好能用点自己的话来说，不用太追求华丽的辞藻。毕竟这是写给自己的，只要能把学到的东西表达清楚就行。有时候写得太复杂反而不好，容易让人看不懂。而且，写完之后最好自己再看看，检查一下有没有明显的错误，比如漏字或者错别字之类的。这些小问题虽然不大，但会影响阅读体验。
【第3篇】优秀班主任个人培训的心得体会怎么写850字
昨天、今天两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了希望，因为班主任工作已经引起了中央高层领导的重视与关注，并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更体面的工作！
第一位是北师大教授王家祥老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣！最后他对社会上流传的一些观点予以否定，如没有教不好的学生，只有不会教的老师，我也非常同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教育规律，但是现实生活中确实有这样冒进思想的人！
今天上午非常荣幸地听了任小艾老师的讲座，那叫深刻、渊博、深入浅出！以往只是从书上看到！她给我有这几种的感受：
第一、她的知识非常地渊博，医学、保健研究比较深，对宗教也有研究！
第二、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有许多指导作用！
第三、对生活的热情，对生活的态度特阳光！心态决定生活的强度、质量、长度！
第四、她的成长历程让我敬佩，让我觉得机会永远属于有准备的人，不管在什么时候！去浮华，扎实学习、扎实积累！
第五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒你只说明你不够强大，你只比她他好一点点，当你强大到对方对你仰视时，你就会坦然了！
从二位专家身上学到许多东西，不仅仅在关于班主任工作方面的知识、艺术，更多的是关于对生活的看法、态度，做人的一些艺术！这个比学任何知识都重要！
下午到首师附中观摩主题班会课，与我期待的一样，充分体现学生的自主性，这些主题班会我们班级搞得已经很成熟，有点不谦虚的说，我们班级任何一节主题班会课都可以对所有人开放！这个我对我们校长、老师、家长表过态！说明我们的学生并不比首都的学生差，只要我们班主任用心工作！
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写心得，关键是要真写，不是那种应付差事的东西。先得想清楚自己参加培训到底学到了什么，别光记着课堂上的热闹劲儿，得琢磨那些能用到实处的知识点。像我那次去听班主任培训，老师讲了好多管理班级的小窍门，什么观察学生情绪变化，怎么跟家长沟通才不闹僵，这些都是挺实用的。
记得那天培训结束回家路上，我就一直在想，哪些东西能马上试试看。比如有个老师分享她怎么处理学生矛盾，她说自己从来不急着下结论，而是先问问双方情况，再找机会调解。我觉得这个方法挺好，就想着以后班里再有类似事情，也这么办。结果第二天就有两个同学因为值日吵架，我就试着照着那位老师的法子去做，还真有效果。
还有就是多记笔记，这很重要。我当时听课的时候，就在笔记本上画了不少表格，把老师讲的重点都列出来。比如关于如何提高学生积极性这部分，我就画了个表格，把奖励机制、表扬方式这些都写进去。这样回家后复习起来方便，也能随时拿出来参考。
不过有时候写心得会遇到点小麻烦，特别是想表达的意思和实际写出来的有点偏差。比如有一次我写心得，本来想说“这次培训让我学到很多新招数”，结果写成了“这次培训让我学到许多新招数”。虽然差别不大，但自己看了总觉得怪怪的。后来想想，可能是当时赶时间，没太仔细检查。
写心得的时候，最好能把学到的东西结合自己的实际情况来说。比如说培训里提到的某个教学方法，不一定非得完全照搬，可以根据自己班里的具体情况调整一下。我上次看到一个方法挺有意思，说是让学生轮流当“小老师”，每人负责一天教大家一个小知识点。我当时觉得不错，就试着用了下，没想到孩子们特别兴奋，参与度很高。
其实写心得最重要的还是诚恳二字。如果你自己都觉得敷衍了事，别人看了也不会当回事。所以哪怕写得不好也没关系，只要用心去写就好。像我写心得的时候，有时会突然冒出个想法，就赶紧记下来，哪怕句子不太通顺也没关系。反正回头再修改也不迟。
写心得的时候还有一点需要注意，就是别只顾着抄书本上的理论，要多结合自己的感受。比如培训里讲到的一些案例分析，就可以用自己的理解重新组织一下，这样写出来的东西才有个性。要是老是照搬别人的说法，那写出来的东西就没什么价值了。
写心得这事，刚开始可能觉得挺麻烦的，但慢慢就会发现，其实是个不错的自我提升机会。通过写心得，不仅能加深对培训内容的理解，还能锻炼自己的表达能力。所以，别嫌麻烦，认真对待每次写心得的机会，说不定哪天就能发现自己进步了不少呢。
【第4篇】中小学优秀班主任培训心得体会怎么写1300字
因为今天上午参加比赛的原因，没能到二中参加培训，心里实在是遗憾，因为上午的班会课和一线班主任的“现身说法”一定能让我收获很多。就是这样，每一次的培训都很珍惜，错过每一堂讲座都很遗憾，因为我要学习的还有很多很多……
回想到昨天的培训。上午的开班仪式上，向部长做了精彩的讲话，在一个多小时的讲话中，让我感受到了作为一名班主任的重要性。向部长多次谈到“班主任的自豪感和优越感”。是啊，虽然作为班主任管得宽，事情多，杂事小事多，但是真是因为这些原因，和学生接触的时间也更多，在学生中的威信也更高。这就是付出得到的收获，来自学生的尊重更显得班主任工作值得，来自领导的肯定更使我有了前进的动力。
在向部长的讲话中，还有一个重要的内容就是教会我们如何做新时代的班主任：能力强，作风正，形象美。要不断增强作为班主任的统筹协调能力，作为班主任就不能只关心自己的`学科，还应该站在更高一点的位置，统筹协调好各学科之间的关系，关心学生的均衡发展。班主任还要做好学校和家长之间的纽带，和谐处理好与家长的关系，让家长乐于参与孩子的教育，使家校拧成一股绳，为孩子的成长奠定良好的基础。“其身正不令则行”，作风正更是每一个班主任应该具有的素质，注意教师形象，不做不合适的事不说不恰当的话，让学生“亲其师”，才能“信其道”。所谓的形象美，一开始我还以为是注意外表的穿着，后来仔细听才知道，这个形象，更多的是内心的形象，良好素质体现出来的外在形象。比如班主任的宽容、幽默、爱学习，给学生的正面形象引导。
向部长的讲话，理论结合实际，常常听着不由得想要鼓掌。因为，对照着这些班主任的要求来看，我很庆幸，自己具有一个优秀班主任的潜质。既然方向是对的，那么我就要在班主任的路上好好走下去。
开班仪式以后，四川理工大学应用心理学教授赵雪给大家进行了讲座，讲座中有心理测试，有解决班主任情绪烦恼的办法，也有一些励志故事，让在座的老师们积极参与到讲座中。使大家明白好的心态，健康的心理对一个班主任的重要性。是啊，班主任没有健康的心态又怎么能带出一个健康的班级呢？
下午，_____二中钟_____校长就自贡本土文化和德育工作进行了讲座。在他的讲座中，自贡的历史、风土人情一一展现。四川人“闲适”的心态研究，自贡的盐商文化、饮食文化等等，让我们对家乡的了解更近了一步。一个班主任，如果对自己家长的文化多一份了解，不仅能丰富自己的学识，也更能赢得学生的尊重。而更为重要的是，这样可以带出一个和自己一样了解家乡，以家乡为自豪的班级，培养更多有爱的人。
一天的培训是短暂的，但学到的知识是永恒的。以自己是班主任为自豪，以所学中的内容为引导，如果能把领导和专家的讲话逐步落实的话，自己一定会成为一名优秀的小学班主任。
从合格，到优秀到卓越，我还有很长的路要走，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
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做班主任工作确实不容易，尤其是想成为优秀班主任的话，得下不少功夫。这次参加培训，学到的东西不少，感觉挺实用的。先说说备课，备课不是简单看看教材就完事了，要从学生角度出发，想想他们能接受多少，哪些地方可能卡壳。比如有时候讲知识点，自己觉得讲得很清楚，但学生一脸懵，这就说明备课时没考虑到他们的理解能力。
还有就是跟家长沟通这块，技巧很重要。有些家长一听孩子在学校表现不好就急，这时候不能硬碰硬，得先安抚情绪，然后再慢慢聊孩子的情况。有一次我跟一个家长谈，本来挺紧张的，结果聊着聊着发现她其实很关心孩子，只是方式不对，后来我们一起想办法帮孩子改掉坏习惯，效果不错。
课堂管理也很关键，有时候学生调皮捣蛋，不能一味批评，得找到原因。有的孩子是因为家里事情多，分心了；有的可能是性格比较活跃，管不住自己。针对不同情况要用不同的办法，不能一刀切。比如说有个学生老爱说话，刚开始我提醒他好几次都不听，后来我发现他特别喜欢历史故事，就让他当小老师给大家讲历史，结果他不仅不乱说了，还主动帮忙维持纪律。
还有就是班级活动的设计，这个得结合实际情况。像我们学校组织运动会，我带的班成绩一般，但我鼓励大家参与，强调重在参与，结果同学们都很积极，最后拿了团体第三名。这让我明白，有时候成绩不是唯一的衡量标准，集体荣誉感更重要。
不过有时候也会遇到一些小问题，比如记录学生的日常表现，有时候忙起来就记不太全。后来我就养成习惯，每天放学前花十分钟整理一下当天的情况，这样就不会遗漏重要信息。还有就是批改作业，有时候改多了会有点麻木，这时候就需要调整心态，认真对待每一本作业，因为每个孩子的进步都需要关注。
【第5篇】班主任的培训心得体会总结1000字精选怎么写7900字
“师德”一直是个不老的话题，今年暑期我校也进行了集中的师德培训。x校长关于小学教师职业道德规范的讲座，使我重新认识到作为一名小学教师该如何设计自己的仪表的重要性;同时通过视频讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是优秀教师事迹学习，教师只有用爱去关心学生，才能教好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。作为一名教师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名小学教师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
记得以前刚到xx师范学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。
当时我的想法是在学校一定要好好学习，达到“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。后来工作了，渐渐的发现当时的想法有些简单。作为一名教师不是让自己达到一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。同时我们还要时时处处成为学生的榜样，尤其是对小学生具有很强的模范能力，当我们有不好的行为时，儿童不能辨别，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。
这几天的师德培训让我们老师有机会在一起讨论学习，是个难得的机会，也让我学到了很多的东西，但是毕竟机会有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。
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做班主任工作久了，总觉得培训挺重要的。这次培训让我学到不少新东西，特别是如何更好地跟学生沟通。以前总觉得跟学生说话就是说说而已，现在明白这里面学问大着呢。比如，有的学生表面上看起来很平静，其实心里可能很焦虑，这时候就需要班主任特别注意他的情绪变化。
记得有位老师分享了个小技巧，他说每次找学生谈话前，先观察一下学生的状态。如果学生低头玩手机，那可能是在逃避话题，这时候不能急着问问题，得慢慢引导。要是学生眼神游离不定，那可能是心不在焉，需要换个方式让他集中注意力。这个方法我觉得挺实用的，虽然有时候也会忘记观察，但多试几次就能掌握节奏了。
还有一次培训，讲到班级管理的细节。提到班规制定的时候，不能光靠班主任一个人想，要让学生也参与进来。这样大家才会觉得这些规矩是公平合理的。不过有时候定完规矩后，执行起来会遇到一些问题。比如，有个学生老是迟到，按照班规是要扣分的，可他家里情况特殊，父母工作忙没人接送。这种情况下，班主任就得灵活处理，不能一味地按规矩办事。
书写注意事项：
这次培训还提到一个点，就是班主任要学会倾听。有位老师举了个例子，他说有一次一个学生跑来跟他说想退学，当时他没急着劝，而是耐心听完了学生的话。后来才知道，这学生是因为成绩不好被同学嘲笑才想放弃。如果当时只是简单安慰几句，可能效果不会太好。所以，当学生来找你倾诉的时候，别急着给建议，先听听他们怎么说。
做班主任也有烦心事。有时候明明觉得自己做得挺好，可学生还是不领情。这就需要反思自己的方式是不是有问题。比如有一次我布置作业，结果有几个学生没完成，我就批评了他们几句。事后想想，也许当时语气重了点，让他们心里不舒服。下次遇到类似情况，得换种方式，比如先问问原因，然后再提要求。
【第6篇】班主任培训心得体会____精选怎么写8800字
20xx年8月16日开封市新招聘教师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训，透过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或教师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。
“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”――人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”――人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”――人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。
我们作为，祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的安全不惜牺牲自己宝贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在!危急时刻，把生的期望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。王月娥老师，用小船摇出期望、严桂珍老师，不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，究竟为了什么，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民教师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。
人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高，职责重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的未来，自律的职责意识是一名教师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职业，我们就肩负着，岗位职责、社会职责、国家职责，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。
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做班主任工作确实不容易，尤其是刚接手一个新班级的时候，心里总是七上八下的。每个学生都不一样，有的学生很听话，作业也做得不错，但有些学生就不太配合，上课老是开小差，甚至还有些调皮捣蛋的，这真是让人头疼。记得有一次班会课，我本来想讲一些励志的故事激励大家努力学习，结果有同学在下面偷偷玩手机，声音还挺大，搞得整个课堂气氛一下子变得尴尬起来。
我觉得写心得体会最重要的是把自己真实的感受写出来。比如，你可以想想平时工作中遇到的一些小事情，那些让你印象深刻的事情。像我有一次去参加培训，老师讲了很多关于如何与家长沟通的小技巧，其中有个方法我觉得特别实用。就是当家长来找你反映孩子的问题时，不要急着下结论，而是先耐心听家长说完，然后再根据情况给出建议。这个方法真的挺管用的，后来我发现很多家长都愿意主动跟我交流了。
写心得的时候，还可以多用一些具体的例子。比如说某个学生进步特别明显，可以从他开始变化的过程说起，他是怎么一步步克服困难的，自己又做了哪些努力。这样不仅能让文章更有说服力，也能让自己回忆起当时的点点滴滴，心情也会跟着好起来。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方法的改进，结果写着写着就开始吐槽学校食堂的饭菜质量了，这就不太好。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，语言可以稍微活泼一点。如果全是死板的陈述句，读起来会感觉很枯燥。可以试着加入一些自己的想法和感受，比如“我觉得这个方法挺有意思的”，或者“当时我心里其实挺纠结的”。这样既能表达自己的真实想法，也能让文章显得生动有趣。
写心得也不是一蹴而就的事，可能刚开始思路不太清晰，写着写着才会慢慢理顺。有时候写着写着还会发现之前忽略掉的一些细节，比如某个学生的兴趣爱好，或者某次活动背后的故事。把这些细节补充进去，会让文章更加饱满充实。
【第7篇】班主任的培训心得体会精选____汇总范文怎么写7100字
在假期的时候，我参加了立山区教师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了许多优秀的教育教学方法，通过这次培训，使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。
我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。当我通过培训学习之后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。
一位名人说：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火;当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应‘照亮’自己……” 于是，我开始尝试愉悦地回味日益失落与倦怠的青春，竟发现无数的星光在闪耀，平凡的生活中也有太多的精彩与骄傲。
我的笑声和着孩子们灿烂的童年;我的爱描绘出孩子们灿烂的明天;我用青春和赤诚弹奏着“百年树人”的高歌;世界上，唯一能整天与无数笑脸相对的似乎只有像我一样的教师了。一切竟显得那样美好而充满了阳光色彩。以前，竟因心境不同而与幸福失之交臂!我们不能说，一旦拥有了积极的工作和人生态度，就一定能够成功;但是，成功的人士一般都有着积极乐观的工作态度。
有人说，不当班主任不知道班主任的苦。我想说，不当班主任也不会体会到班主任的甜。让我们大家从现在起，做一个幸福快乐的班主任。
总的来说，通过参加此次培训，使我们班主任树立了德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，也使我们履行班主任职责的能力得到提高，更是留给了我终身的思考和学习。
所以在今后的教学中，我要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。继续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，与时俱进，不断进取，创设自己独特的教学风格，创造出与众不同的教育方法，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的努力做好班主任教师的本职工作!
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班主任的工作既繁琐又重要，每次参加培训都像是给自己的教育理念充电。说起来，想写出一份好的心得体会也不是件轻松的事。有些人觉得照搬别人的就行，可这就好比别人的衣服再好看也不一定适合自己穿。写的时候得结合自己的经历和感悟才行。
记得有一次培训，老师讲到班级管理的一些新方法，我当时就想着回去试试看。后来实践了一下，效果还不错，就打算把这些经验和心得整理出来。刚开始写的时候，脑子乱得很，不知道从哪儿下手。后来想想，不如先记下那些让自己印象最深的部分，比如某位老师的讲课方式或者某个活动的设计思路。这样写起来就不会太发怵。
写的过程中，我发现有时候灵感来了就一股脑地往下写，结果前后不太连贯。比如提到某次活动的效果时，没交代清楚具体是什么活动，读者可能就会摸不着头脑。还有一次，我在描述某个案例时，突然蹦出了一个想法，结果就偏离了主题，写着写着就忘了初衷。所以，写的时候最好有个简单的提纲，把主要的内容框定好，不然容易跑题。
书写注意事项：
语言表达也很关键。有时候为了显得专业，可能会用一些比较复杂的句子，结果反而让人读起来费劲。就像那次我写到如何处理学生间的矛盾时，用了挺多教育学上的名词，结果同事看了说有点绕。后来改成了口语化的表达，大家看起来就舒服多了。当然，也不能一味追求简单，毕竟作为班主任，适当的专业术语还是必要的，但得注意平衡。
还有个小细节需要注意，就是引用别人的原话时，一定要确保准确无误。有一次我写到某位专家的观点，因为没仔细核对，结果被指出有出入。这种事情虽然不大，但会显得很不严谨。所以在引用时，最好能回头再确认一下原文，这样才不会出岔子。
【第8篇】班主任专业培训班培训的心得体会怎么写450字
班主任专业培训班培训的心得体会
班主任工作是一项事无巨细的工作，需从一件件的琐碎之事抓起，但更要从心做起。和李红缨老师认识了5年，在这过程中，我耳濡目染了李老师的班主任工作，被她对工作的投入状态与用心的理念所深深折服。
一、作为班主任，什么样的班主任才是我们现在这个社会所需要的呢？
李老师概括为三个心：让学生开心；让家长放心；让领导省心
二、做为班主任，你需要用怎样的状态来从容的'投入工作？
1.有责任心。
2.有爱心，对所有的学生一视同仁，用爱来缩短与学生之间的距离。
3.细心观察同事、伙伴的工作技巧，善于学习。细心关注学生的细微变化，包括生理和心理的变化。
4.做事讲诚心。注意和家长之间的交流技巧。
聆听了李老师的讲座真是得益匪浅，我们知道学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。相信，通过这次培训，我的班主任工作会更加得心应手。
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参加班主任专业培训班，说实话刚开始真没抱太大希望，想着无非就是听听讲座，看看案例分析，结果发现还挺有用的。这事得从头说起，之前觉得自己带班已经挺熟练了，可是一到具体问题就犯难，尤其是那些突发状况，真是让人头疼。这次培训倒让我学到不少实用的方法。
记得有位老师讲到班级管理的时候提到，关键是要建立规矩，但规矩不是死板的条条框框，而是需要灵活调整的。比如有次班里有个学生老是迟到，刚开始批评了好几次也没见效果，后来才发现他家离学校远，路上总是堵车。于是我就跟他说，以后可以提前一点出发，不用太赶时间，这样反而能减少压力。没想到这个办法还挺管用，他慢慢改掉了迟到的习惯。
还有一次，有个家长找我反映孩子在学校情绪低落，我觉得单纯听家长说也不够全面，就主动约了那个孩子单独聊了聊。结果发现他是因为考试成绩不理想，怕被同学笑话。当时我就告诉他，成绩只是暂时的，重要的是保持积极的心态，而且班里每个同学都会遇到困难，大家都是互相帮助的。后来他还主动参加了班里的活动，整个人开朗了不少。
不过有时候也会遇到一些棘手的情况，比如有些学生总是喜欢调皮捣蛋，我刚开始觉得是故意针对我，后来仔细观察才发现，他们其实是在寻求关注。所以我就试着多找机会表扬他们的优点，慢慢他们也就收敛了很多。不过也有时候想得太复杂，以为学生故意找茬，结果后来发现是误会一场。
写心得体会的时候，我觉得没必要把所有的经历都详细罗列出来，重点是要写出自己的感悟。比如通过这次培训，我发现很多问题并不是靠强硬手段就能解决的，反而需要用点心思去琢磨。当然，也不能光靠理论，实践才是检验真理的唯一标准。有时候想到一个好主意，马上就在班里试试，效果确实不一样。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能结合自己的实际情况，而不是一味地抄书本上的东西。比如我这次就写了几个具体的例子，既能让别人看到我的努力，也能让他们明白这些方法确实可行。当然，也不是所有方法都适合所有人，毕竟每个班的情况都不一样，所以还是要因地制宜。
