【第1篇】幼儿园家长陪读活动心得600字怎么写1200字
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、顺应孩子的心理特点，选好孩子?爱看?的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。
四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:?如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。 在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。 亲子阅读给我不笑的惊喜:我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。
精选用户撰写心得39人觉得有帮助
幼儿园的家长陪读活动挺有意思的，每次去参加都能学到不少东西。我第一次陪孩子上课的时候，有点紧张，怕自己做不好。老师说不用太担心，就跟着孩子的节奏走就行。结果一节课下来，我发现其实挺简单的，只要用心观察就行了。
那天老师教孩子们画画，我觉得这个环节特别好。平时我们工作忙，很少有机会陪孩子静下心来画画。陪读的时候，我发现孩子画画很有想法，画的小动物都带着自己的特色。我就试着鼓励她，说：“你画得真棒，这只小兔子好像会跳舞呢。”她听了很开心，还告诉我小兔子是在开生日派对。这样的互动让我觉得特别温暖。
后来学校组织了一次亲子手工课，家长和孩子一起动手做小风车。这可是个技术活儿，我刚开始没把握，生怕弄坏材料。不过跟着老师的步骤一步步来，慢慢就掌握了技巧。看着自己和孩子一起完成的作品，成就感满满。我觉得这样的活动不仅锻炼了孩子的动手能力，也让家长和孩子的关系更加亲密。
有一次陪读时，我发现有些家长不太会参与课堂活动，要么就是玩手机，要么就是忙着聊天。我觉得这样不太好，毕竟陪读的机会不多，应该多关注孩子。我建议大家把手机收起来，专心陪孩子。虽然不是每个人都接受我的建议，但我还是坚持这样做。因为我觉得，陪读不仅是陪着孩子，也是给自己一个机会重新感受童年的乐趣。
陪读也不是每次都顺利。有时候孩子会不听话，闹脾气，这时候就需要家长耐心引导。有一次孩子在课堂上哭闹，我刚开始也急了，想批评她。但转念一想，可能是她有什么需求没满足。于是我就蹲下来轻轻问她是不是不舒服，还是想要什么东西。她这才告诉我想喝水。事情解决后，我心里松了一口气，也学到了一点经验。
陪读的过程中，我还发现了一些小窍门。比如提前了解课程内容，准备好相关物品；课堂上多和老师沟通，了解孩子的表现；回家后可以和孩子聊聊今天的趣事。这些小细节看似不起眼，但对增进亲子关系很有帮助。
【第2篇】幼儿园家长育儿心得感想怎么写600字
在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。
1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。
所以我每天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2.每天放学回家自己安排写作业的时间。
在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自己也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。每天做完作业一定要复习当天所学的内容加以巩固。
3.学会跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。
通过交流能提高孩子表达能力和分辨是非的能力。
4.经常带孩子去书店买书，让他知道知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如：星星为什么会眨眼?水星上有水吗?让他在书中找到答案，孩子非常开心。
这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5.对于孩子提出的无理要求，家长一定要坚决地说：“不”。
不能有丝毫心软。别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要强求孩子做一些自己不愿做的事。
也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7.父母在家庭教育上要保持意见一致。
通过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到合适的教育方法。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写心得感想，说起来简单，真动手却不容易。特别是像给幼儿园家长写育儿心得，既要有点专业味儿，还得让人觉得挺实在。有些人一提笔就紧张，怕写得不够好，其实不用那么拘谨。先想清楚自己的经历，哪些事印象深刻，是孩子的成长瞬间，还是跟老师沟通的事，这都是不错的素材。
我家孩子刚上幼儿园那会儿，我特别关注他的一举一动。比如吃饭，刚开始挑食得很，非要吃肉不吃菜。我就试着跟他讲道理，说菜里有维生素，对身体好。后来我发现这种方法行不通，就改了策略，让他每天选一种菜试试，慢慢他就接受了。写的时候就把这个过程写下来，最好能带点细节，像那天他在饭桌上嘟囔什么之类的，这样文章就生动了。
还有就是跟老师交流这部分，我觉得也很重要。刚开始不太敢问老师问题，总觉得怕显得自己不懂事。后来有一次开家长会，听其他家长聊起来，才知道大家都有类似的感觉。从那以后，我就试着主动跟老师聊聊孩子的情况，问问他们眼里的孩子是什么样。这样写出来的东西就不光是个人感受，还能反映出一些普遍情况。
不过写的时候也有点麻烦，有时候写着写着思路就乱了。比如说写到孩子进步的地方，忽然想起他小时候闹脾气的样子，结果一段话写了半天才结束。还有一次写得太急，结果把“幼儿园组织的亲子活动”写成了“幼儿园组织的活动亲子”，好在没人发现，不然有点尴尬。其实这种小问题没什么大不了的，只要整体意思对就行。
书写注意事项：
我觉得写心得感想的时候，没必要追求太正式的语言。如果全是书面语，反而显得不真诚。可以多用些日常说话的语气，比如“那天看到孩子在学校表现挺好，心里真是高兴”之类的句子。不过有时候也会犯点小错，比如该用“因为”却写成了“所以”，好在不影响理解。
【第3篇】幼儿园小班家长育儿心得体会范文怎么写550字
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上小班了，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的妈妈。现在每当我身体不舒服或累了的时候，宝宝都会说妈妈你别哭，主动帮我擦眼泪。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。
让我感到骄傲的是，从上学以来，我感觉宝宝一下子长大了好多，从刚开始的哭闹不休到现在乐意去上学，这些都是老师们的细心教导！今年我的宝贝终于肯在学校和其他小朋友一起睡午觉了，终于真正的融入到了学校这个大家庭了，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，穿鞋子（虽说不是很完美，但最起码能自己动手）整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
精选用户撰写心得60人觉得有帮助
写心得，很多人一提到写东西就紧张，生怕写不好，其实大可不必。写心得最重要的是把自己的感受表达出来，哪怕语言不太优美也没关系。就像带孩子一样，只要用心了，结果就不会太差。
刚开始写的时候，脑子里可能一团乱麻，不知道从哪里下手。这时候不妨先想想最近发生的事情，比如孩子学会了什么新技能，或者是在幼儿园的表现如何。把这些点滴记录下来，慢慢整理思路，就能形成一个大概的框架。不过这一步千万不能急，不然很容易漏掉一些重要的细节。
有时候写着写着会发现自己思路断了，这时可以停下来想一想，是不是最近太忙了，忽略了孩子的某些变化。这种情况也很正常，毕竟家长每天要操心的事情太多了。记得前几天我就差点忘记记录孩子学会的新儿歌，后来想起来赶紧补上了。
写心得的时候，用词不用刻意追求高大上，平实一点反而更能打动人。比如，“孩子今天特别懂事”，这样的句子就很贴切，能让人感受到你的真情实感。要是非要弄个复杂的词，反倒显得不自然了。当然，也不是说完全不用修饰，适当的形容词还是必要的，不然文章就会显得干巴巴的。
写心得时最好能结合一些具体的例子。比如孩子在幼儿园里和小朋友相处得很好，就可以详细描述一下当时的情景，这样既能让文章生动，也能给其他家长一些参考。不过，有时候会因为记不清具体细节而有点模糊，这种情况也是难免的，大家都能理解。
有时候写着写着，突然冒出一些新的想法，这是好事。可以顺着这个思路继续往下写，说不定还能写出点新意来。不过要是觉得这些想法偏离主题太远，那就得及时调整方向，别跑偏了。毕竟写心得还是要围绕自己的感受和经历来说话。
【第4篇】幼儿园大班家长会心得怎么写1050字
大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。
开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(3)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长36人,实到24人, 5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的.
在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况;又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。
首先，我们让家长了解了大(2)班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.
通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
幼儿园大班家长会心得
精选用户撰写心得51人觉得有帮助
写幼儿园大班家长会心得其实挺有感触的，得把自己在会上听到的、看到的，还有自己的感受都整理出来。我觉得先别急着写，先找个安静的地方坐下来，回忆一下家长会上老师讲了哪些重点，比如孩子这学期的表现怎么样，有哪些进步，或者需要特别注意的地方。
我记得那天家长会老师说了很多，什么孩子的社交能力提高了，能主动跟小朋友分享玩具，还有就是上课的时候注意力比以前集中了。这些都是正面的话，听起来特别让人开心。不过有时候老师也会提到一些小问题，比如说有个孩子画画的时候总是喜欢跑来跑去，不太专心。这类情况每个班都会有，听的时候我就想，我家孩子会不会也有类似的小毛病，所以回家后就多留意了一下。
还有就是家长会结束的时候，老师发了一些关于幼小衔接的资料，说大班的孩子很快就要升小学了，得提前准备。我看了看那些资料，里面提到了拼音、数字这些基础知识，觉得很有必要开始让孩子接触一下。不过刚开始看到这些东西心里有点紧张，怕孩子跟不上，后来想想，慢慢教应该没问题。
写心得的时候，我觉得可以把自己的担心和想法写进去。比如我那天回去就想着怎么帮孩子做好准备，是不是可以陪他一起做些小游戏，让他对学习产生兴趣。这样写出来，别人看了也能感受到你的用心。
写的时候也不用太拘泥于形式，想到什么就写什么。像我刚才说的，先回忆家长会的内容，然后结合自己的感受去写。要是觉得写得太枯燥，也可以加入一点小故事，比如孩子在学校里的趣事之类的，这样会让文章看起来更生动。
不过有时候写着写着可能会写错字，比如把“孩子”写成“子孩”，或者是标点符号用得不对，比如逗号和句号的位置搞混了。但没关系，写完之后多检查几遍就能改过来。重要的是把自己的真实感受表达出来，毕竟家长会的心得主要是给自己看的，也是为了让家人了解孩子在学校的情况嘛。
【第5篇】幼儿园关于家长沟通的培训心得体会怎么写5150字
幼儿园工作规程》第四十八条指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。
幼儿园具有双重任务。一是实行教育与保育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。二是为家长参加工作、学习提供便利的条件。我园处于重建后一个崭新的幼儿园，面对以前教师在工作中的一些旧的思想、旧的观念我们将进行新的转变，尤其是我园今后的发展方向是“办人民满意的教育”。教师如何充分整合利用家长资源，提高教师的素质。教师们也认识到：掌握与家长沟通的艺术，对提高教师的教育素质是不可缺少的一个方面。因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息，对提高教师素质，有很大的帮助。所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持，相互配合。以求全面了解孩子发展的情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢?我通过收集有关资料及这几年的工作经验与大家进行分享：
一、幼儿教师与家长沟通的技巧
(1)一句话沟通法
这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。这样的孩子和家长是最让老师省心的，如果我们对自己稍微放松一些，就可以不去和这样的家长沟通。但我认为，家长不主动找你，并不代表家长就不想了解孩子在园的各种情况，相反，他们和其他家长一样，渴望了解孩子在园的情况及各方面发展的水平，只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。于是，我们针对这样的家长采取了一句话沟通法，即利用接送环节用一两句话向家长反映情况，如：今天某某学会了……今天某某吃了几碗饭等等，当 你说完后，往往会看到家长会心的微笑。
(2)引起注意法
这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。由于家长对幼儿教育理念不太了解，又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。对于这样的家长我们就采取了引起注意法，即利用半日开放、作品展示等让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通，过程是这样的：
1、让家长了解教育目标及幼儿应达到水平。
2、这位小朋友和其他小朋友的差距，并逐步渗透教育理念。
3、了解家长的教育方法。
4、找出问题的原因。
5、共同制定好的解决办法并共同努力，使家园共育取得最好的效果。
(3)真情感动法
这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题，但家长有许多的不放心。每天围着老师问这问那，或是站在窗外久久不愿离去。对于这样的家长我们就采用的是真情感动法，即：将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报，尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到老师了解孩子，关注孩子。他的孩子在老师心中占有很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴，为孩子的失败而难过，用我们细致的工作感动家长，让家长相信我们，支持我们!让家园共育的合力促进孩子更快 更好的发展。
二、家园沟通时应注意以下问题
(一)要尊重家长。我们要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。
(二)要肯定孩子。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如亲亲孩子的小脸蛋说：“你真棒!老师喜欢你。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或育儿的困惑，期望得到教师的指点与帮助。这样，交流的主题就会得到延伸，成为真正意义上的交流。
(三)教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而老师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦“老师，我们家孩子太任性，每天上学非要买零食，怎么打他骂他都没用，不买就不上幼儿园。”作为教师应该先告诉家长：吃零食过多，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食;建议家长把和孩子交流时用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、骂的方式好的多。家长从我们这里了解到了正确的育儿知识，及时的改变了自己的教育方法。与此同时，我们也更加了解这个孩子，同时与家长也拉进了距离。
(四)对家长要一视同仁。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。
(五)教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。我们好多老师现在还很年轻，尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，这时我们要了解幼儿父母的角色，要换位思考，体谅家长的爱子之心。而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
(六)要充分发挥语言艺术的魅力。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。在父母眼中，自己的孩子最棒。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子的调皮，是一种可爱。孩子毕竟是孩子，我们(包括家长)都不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。我们教师关键在于表达一种愿望——让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。最重要的一点是我们要以一颗真诚善良理解的心，去表现对孩子的关爱之情，以此换来家长的信赖，家长十分在意教师如何看待自己孩子的态度。教师在与家长沟通时，应多站在家长的角度去关心孩子，理解家长的心情，如果教师真诚对待每一个幼儿，她与家长之间的交谈一定会顺利进行，它会让孩子家长感受到教师是诚意喜爱关心自己的孩子，因而家长就会更容易接受教师的意见和建议，使家长坚定了教育好孩子的信心。
(七)对孩子共同的爱是沟通的基础
教师与家长的沟通是为了一个共同的目标，那就是教育好孩子。共同的爱使家长和教师的距离拉得很近，使家园的交流更加自然、融洽。但是，家长对孩子的爱有时是不正确的，要么爱得过火，要么不到位。例如，当孩子没有完成教师布置的任务时，教师会教育幼儿：要对自己的事情负责。而有的家长怕孩子受批评，竟主动替孩子开脱责任：是我不好，我没有提醒他。从而使孩子心安理得地认为完成老师的任务是爸爸妈妈的事，和我没有多大关系。而有的家长则是恨铁不成钢，当众指责孩子：你看别人怎么都完成了?你为什么忘了?从而使孩子羞愧难当，自信心大受伤害。我们在与家长交流时，首先要理解、肯定家长良好的出发点，不要使家长有挫败感，同时要给家长一些帮助，使他们能够正确运用他们的爱去教育孩子，使孩子的社会性得到健康发展
沟通是双向的，家长的积极参与是沟通的必要条件，由于各种原因，如工作忙或不好意思给教师添麻烦等，不少家长很少主动与教师沟通，这对家园共育十分不利。因此，我们教师要鼓励家长采用多种形式与教师沟通。
三、教师和家长谈话时要遵循以下原则：
(一)切忌“告状”式的谈话方法。这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。
(二)和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性，把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老师比他们更深入地了解孩子。同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况，以请教的态度耐心的听取家长的意见，使家长产生信任感，从而乐意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的。具体步骤是：
1、汇报孩子近来的发展情况(进步与问题所在)。
2、了解幼儿在家情况及家长的教育方法，找出问题的原因。
3、提出解决问题的设想和方法及家长需要配合做的事。这三个步骤的良好运用，就为我们更好的和家长沟通开了一个好头。
掌握了最基本的原则，我们还要根据不同的情况做不同的安排。如：每学年开学初，我们都要接一个新班。由于家长对老师不了解，所以关注的一般都是幼儿在园的生活情况，即吃的怎么样，水喝的多不多，中午睡觉了没有等等。根据家长的需求，我们指导幼儿制作了一张生活卡，贴在楼道里。内容包括：今天我吃饭了、今天我喝水了、今天我大便了，今天我睡觉了。指导幼儿利用室内活动时间按数量用自己喜欢的图案纪录。这样，家长就能利用接送孩子的短暂时间充分了解幼儿在园的生活情况。又因为是孩子们自己记录的，孩子们还可以向家长解释，从而让家长了解的更清楚，更真实。
四、教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通
1、家长委员会
老师们要充分发挥家长委员会的作用。幼儿园大型家园共育活动，可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。
2、家长辩论会
以往的家长会多以老师说教为主，家长兴趣不大。我们可以改变老的形式把家长会改为家教辩论会。老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例，以家长为主，让家长分析讨论，各抒己见。在激烈的辩论中，家长们更新教育观，对照事例，反思自己的教育行为，并产生学习和参与各种教育活动的兴趣。待家长们发言完毕，教师再有的放矢的发表意见，表明观点，介绍经验，其效果事半功倍。
3、家长园地
家长园地是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。老师们似乎已习惯于用更多的心思来设计栏目、寻找内容，而忽略了家长参与的深度与广度。我们为什么不准备一块小天地，将家长请到家长园地中来。如“夸宝宝”栏目可写孩子在家的表现;“我的育儿心得”让家长畅所欲言;“我的问题”可写上家长的困惑等等。家长园地不能只是教师唱“独角戏”，要调动家长积极参与的兴趣，为教师与家长的沟通搭起一座彩桥。
4、家园共育袋
我们可给每个孩子准备一个家园袋。每周，我们都将幼儿所学的内容及作品全部放入袋中，还可随时将幼儿在园情况，教学内容及需家长帮助等写好，放入袋中。由于袋里装着孩子们小小的成果，家长们会很乐意每个周末将袋子带回家，周一再带入幼儿园。另外，家长对老师的工作有何意见、要求都可写下来装入袋中，以助于老师工作的提高。家园共育袋使忙碌的家长能更了解幼儿的发展情况，无声的交流促进了教师与家长的沟通。
5、个别化的家园沟通
由于每个孩子个性的不同;家庭环境的不同;家长文化素质的不同，大量的通常性的沟通是个别化的。个别化家园沟通的方式有家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等。如今，许多幼儿园上了宽带网，并且实现了班班通，这样就更加拓宽了沟通渠道，网上交谈也是很方便的。个别化的沟通要着重于针对每个幼儿不同的问题和不同的家长在教育上的问题而进行，以促进每个孩子的身心发展为目的。
教师与家长的沟通双方都有责任，但教师更应主动些，并且要努力为沟通渠道创造条件。幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来，必须充分认识到：家长工作的最终目的在于实现家园合作，共同为幼儿奠定良好的素质基础。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时教师要保持冷静，善于自控;遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
做家长沟通这块工作，说实话刚开始真有点摸不着头脑。幼儿园这事，家长特别看重孩子的成长情况，老师得及时反馈，不然家长会担心。这就需要老师跟家长多交流，说起来容易，做起来不容易。
每次开完家长会后，我都会专门记录下家长提到的问题。比如有个家长说孩子回家不爱吃饭，我就得琢磨这是为什么。可能是幼儿园的饭菜不合胃口，也可能是家里老人宠着了。这时候就需要主动联系家长，问问他们在家的情况。不过有时候太着急了，话就说得有点乱，比如“孩子吃饭问题可能和你们平时的习惯有关”这种话，听起来就有点生硬。
还有一次，一个家长反映孩子老爱抢别的小朋友玩具。我就得找机会观察一下，看看是不是真的这样。观察完后觉得问题不大，但还是得跟家长聊聊。我在微信上打字的时候，一时没注意就写了“你们平时要多引导孩子分享意识”，结果发出去才发现“引导”打成了“引到”。虽然家长没说什么，但我心里还是有点小遗憾。
我觉得，跟家长沟通最重要的是真诚。要是老师的态度敷衍了事，家长肯定不乐意。比如，有家长问孩子表现怎么样，老师就得实话实说，该表扬的表扬，该提醒的提醒。有时候怕话说重了伤家长感情，结果反倒让家长更焦虑。像我有一次跟家长说孩子进步挺大，但细节上还需要努力，结果家长第二天就找来了，说孩子回家哭了。
书写注意事项：
沟通方式也很关键。现在大家都用微信，虽然方便，但有时候面对面聊更有温度。不过也有特殊情况，比如家长工作忙，只能线上沟通。这就得注意措辞，别让家长觉得老师是在催促。有时候自己情绪一上来，话就说得有点直白，比如“您能不能抽空来一趟？”听起来就不太礼貌。
【第6篇】幼儿园家长育儿心得知识分享怎么写500字
在幼儿园的中班的孩子年龄都在56岁左右，这个年龄段的孩子模范能力、学习能力都是很强的。同时孩子贪玩的天性在这个年龄段也是表现的很突出。
在这个年龄的段的孩子学习能力的培养，很重要。我根据孩子贪玩的天性配合步步高点读机t900来发展孩子的兴趣、学习能力的培养。这群小孩子们很多事情都喜欢一起做，而且还很喜欢共同去玩或者学一件事。抓住这个特性，我只用了一个方法就把全班20位小朋友的学习兴趣都带动了起来。
为什么孩子会如此的听话呢?小孩子们对新鲜事物的好奇，让孩子们喜欢。现在经常都是他们围着点读机学习，都不要我去教了。我呢，现在主要的负责任务就是好好的帮助孩子们规划好怎么学，学习哪些。哎，我的工作真的轻松了很多吗，孩子们也越来越听话。它真的是我的好帮手，同时在课余的时间我也会用它来学习英语和巧虎宝宝版。提高自己的素质，让我自己的知识水平提高提高。工作的期间，很多的兴趣活动我也开始培养孩子们的多种语言的学习。很多家长发现自己的孩子越来越听话，而且还会说其他的语言都说我们幼儿园的教育质量好，夸我这个老师优秀。心里美滋滋的我。
精选用户撰写心得89人觉得有帮助
写育儿心得其实挺讲究的，得从自己经历说起。我刚开始带孩子的时候，真是一头雾水，后来慢慢摸索出点门道。比如说哄睡，有些家长可能觉得让孩子玩累了自然就睡了，这招对我家孩子不太灵。后来我发现，睡前有个固定流程很重要，像是洗澡、讲故事，这样孩子就知道该睡觉了。
还有就是吃饭问题，我家娃不爱吃蔬菜，试过好多办法都不行。后来无意间发现他喜欢形状特别的东西，就买了些模具把胡萝卜切星星、月亮的形状，结果他吃得可香了。这种小技巧挺管用的，关键是要多观察孩子的喜好。
交流也很重要，有时候我觉得自己说得够多了，但孩子好像没听进去。后来我试着蹲下来跟他平视说话，效果好很多。不过有时候自己也会犯糊涂，明明记得说过的事，回头又忘了叮嘱，结果孩子又搞不明白状况。这就提醒咱们平时要注意记录一些重要的事，像孩子什么时候该打疫苗之类的。
书写注意事项：
跟其他家长交流也很有帮助。有一次参加亲子活动，认识了一位宝妈，她家孩子跟我娃差不多大，我们聊了好多育儿经。她说自己孩子挑食，后来通过让孩子参与做饭的过程改善了，我也学着试试，确实有效果。这类经验分享真的很宝贵。
还有就是保持耐心，这个最难做到。孩子有时候闹脾气，大人难免会烦躁。但我发现，如果能冷静下来，用温和的方式去引导，反而更容易解决问题。当然，有时候自己也会控制不住情绪，事后想想挺后悔的。所以我觉得，家长自己也要不断调整心态，才能更好地陪伴孩子成长。
写心得的时候，最好把自己遇到的问题和解决方法都写出来，这样别人看了也能借鉴。但也不要光写成功经验，把失败的经历也写进去，这样才显得真实。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想说吃饭的事，结果又扯到睡眠去了，这种情况自己也没察觉，写完才发现有点乱。但我觉得没关系，毕竟大家看的是内容本身，不是格式什么的。
【第7篇】幼儿园家长教育心得怎么写950字
经过三位教师一个学期的细心教导，我明显感觉女儿长进很多，借此机会向教师们表示谢意。
老话说，“三岁见大，七岁见老”，这话虽然也有它的不科学性，但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中，我丝毫不敢怠慢，就怕自我做得不够好。今日，正好有这样一个机会，能够向各位家长请教、学习。
女儿总的来说，还是很懂事，但偶尔也会有些小问题。前一周的周五，我来接女儿放学，才得知女儿在学校吃饭很慢。那里也有我的缘故。因为平时工作忙，孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃，婆婆就喂她吃。那天放学回家后，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃饭，饿了也不给她吃点心。等开饭了，我给女儿把饭盛好，夹上她喜欢的菜，让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，说还有一个菜没炒，得去炒菜。没了救兵的女儿，只能自我吃。没吃几口，她又不吃了。我向她亮明规则，等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说，收走吧!我明白她必须想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然，她的小算盘打错了。第二天一早起来，女儿就喊饿了。
第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么，她的回答居然是，我不快吃妈妈会把我的碗收走的。
这个小家伙，可是精着呢!这段日子，她不但自我很快吃完，还当起了小小监督员呢!在教育孩子过程中，我很少用强硬手段，更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说，对于孩子来说，却是莫大的鼓舞。
刚开始做手工制作时，我总是嫌女儿剪得歪了，没有按要求剪了。这样一来，她干脆就不剪了。之后，我换了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎样做，然后向她示弱说，妈妈剪得没有萌萌好，萌萌愿意教妈妈一下吗女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解，俨然是一个小教师了。在这过程中，我又时不时地夸奖她，她就干得更卖力了。一次手工制作下来，我和女儿都收获很多，远远超过手工制作本身。
女儿的成长，给了我们全家莫大的欢乐。但在这过程中，也存在一些困惑，比如要不要上兴趣班的问题，期望能与各位家长交流探讨，让孩子更加欢乐健康地成长!多谢大家!
精选用户撰写心得35人觉得有帮助
写家长教育心得其实挺有感触的，尤其对于幼儿园的家长们来说。毕竟每个孩子都是独特的个体，他们的成长过程也各不相同。刚开始可能觉得没什么好写的，但静下心来想想，平时观察到的小细节都能成为素材。比如那天我带我家孩子去公园玩，他看到别的小朋友摔倒了，不是立刻跑开，而是停下来扶了一把。当时我就觉得这事特别值得记录下来，这可能是他学会关心别人的一个信号。
写的时候可以多从自己的感受出发，比如当时心里是什么感觉，是惊喜、感动还是有点紧张？我家孩子刚上幼儿园那会儿，每天放学回家都叽叽喳喳讲个不停。刚开始我还担心听不懂他说的话，后来慢慢发现，只要耐心听，就能知道他在学校过得怎么样。比如有一次他说老师教大家叠手帕，他回家就认真地把我的围巾折得整整齐齐。虽然围巾和手帕不太一样，但我还是夸了他。现在想想，这也是一种生活教育吧。
有时候写着写着会忘记重点，比如前几天我在写心得的时候，突然想起孩子第一次参加运动会的事。那时候我以为他会哭鼻子，结果他特别勇敢，还得了名次。可写着写着，又开始回忆他小时候学走路的样子，差点忘了这次写的是教育心得。所以，写的时候最好有个大概的方向，不然很容易跑题。
还有就是，写心得的时候不要害怕用一些简单的表达。我见过有些家长写得特别复杂，用了很多大词，但读起来反而没那么真实。比如我家孩子第一次自己穿衣服那次，我其实只是说：“哇，你真棒！”这样就够了，没必要说“你的行为体现了独立自主的精神”。不过有时候也会犯点小错误，比如把“穿衣服”写成“穿裤子”，但仔细想想，意思没差太多。
其实写家长教育心得最重要的是保持真诚。如果孩子做了什么让你印象深刻的事，哪怕是很小的事情，都可以写下来。比如我家孩子有一次帮我摘菜，虽然他把菜叶扯得到处都是，但我还是记住了那个画面。我觉得这就是一种成长，虽然他弄得有点乱，但至少他愿意帮忙了。
小编友情提醒：
写心得的时候不用太在意形式，随性一点就好。有时候心情好的时候，多写几句；有时候觉得没什么好写的，就少写几句。毕竟这不是考试，不用给自己太大压力。只要用心去观察，总会找到值得记录的东西。
【第8篇】____幼儿园家长育儿心得体会范文怎么写1000字
幼儿园家长育儿是起到很重要的作用的,那应该怎样教育小孩子呢?下面是带来的20xx幼儿园家长育儿心得体会范文，希望可以帮到大家。
20xx幼儿园家长育儿心得体会范文
时间过的真快，转眼两年半已经过去了，这两年半里，儿子让我渡过惊奇、意外和快乐，也给我带来了忙碌、充实和成就。
我的儿子今年两岁半了，我认为孩子是个快乐、聪慧、又不失调皮捣蛋的孩子，我最大的愿望就是让健康、平安、快乐伴随他的一生。而在我看来要实现这个愿望有几个前提：首先，要给他不完美的权利，因为我不是个完美的妈妈，他也没有一个完美的爸爸，我们没有权利要求他是个完美的孩子，而且我觉得过于完美的人很难快乐。其次，要给他自主的权利，他有权选择他想要的，当然前提是不干扰他人。
第三，他必须尊重他人、讲礼貌，让他知道这个世界不是以他为中心的，每个人都在为这个世界做自己的贡献，尊重他人的人才能被人尊重，对人有礼貌的人才会被别人所接受。第四，要给他倾诉、发泄的权利，倾诉是人舒解压力的重要通道，孩子可以对我们说任何他想说的话，也可以放声大哭。第五，要承认孩子是有差异的，没有一个孩子的每一方面都发育得很好，不能拿自己孩子的短处和别的孩子的长处去比，只能看在这方面与他自己以前相比有没有进步。
民以食为天，吃得好身体才会好。孩子几乎什么都吃，让人羡慕吧。我的经验是孩子吃东西要定时定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他馋得可怜了就吃点零食如饼干、巧克力等，但要相应减少饭或水果的量，而膨化食品、雪糕、饮料是从不会进入他的食谱的。如果他不想吃或吃时玩的话我会把东西拿走，并告诉他若超过一定时间，这些东西他就再不会吃到了，只能等到吃下顿饭时才会吃到东西，并说到做到。而且我觉得孩子的食品一定要多样化，一样东西同种做法不能反复吃，这样会让他永远保持新鲜感。
有时我会让他参与到我做饭的劳动中来，洗洗菜，看我打鸡蛋，他非常感兴趣，当他吃到做熟的东西时会觉得有他的劳动成果，而且象变魔术一样有了变化，非常兴奋。再有，每天让孩子多活动，消耗大自然吃得就多，儿子每天蹦蹦跳跳，吃饭时食欲特别旺盛。另外，一定要让孩子多喝白水，婴幼儿比成年人需要更多的水，儿子每天要喝1200ml以上的水，可能是因为从不喝甜味饮料的关系，他非常适应无味的白水。事实证明，儿子身体非常结实，我想这跟他的饮食结构和习惯有非常大的关系。
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
写心得体会其实挺讲究方法的，特别是像给幼儿园家长分享育儿经验，既要真实又要能让别人照着做才行。比如，开头可以从自己的一个小故事开始，这会让听的人觉得亲切。记得有一次，我家孩子在幼儿园闹情绪，我刚开始特别着急，后来慢慢观察才发现是他的小玩具不见了，这才弄明白问题出在哪。
写的时候得把自己的一些具体做法写清楚，像我是怎么跟老师沟通的，又是怎么教孩子适应新环境的。这些细节很重要，因为家长们最想知道的就是具体步骤。不过有时候会遇到一些情况，比如刚换了新的班主任，孩子不适应，这个时候就得调整心态，多鼓励孩子表达自己。
写的时候最好能结合点专业的东西，像心理学上的什么积极强化之类的理论。这不仅显得有深度，也能让那些想深入了解的家长找到方向。不过有时候可能会忘记引用出处，这样就不太好，毕竟大家都是为了学点真东西嘛。
说到经验分享，还得注意语气，不能太生硬。要是语气太严肃，别人可能就不愿意看了。像我写的时候就会试着用一些轻松的例子，像跟孩子一起玩角色扮演，既好玩又能学到东西。当然，偶尔也会写错字，比如把“玩耍”写成“玩耍”，虽然不影响理解，但还是得改过来。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了提到一些容易被忽略的小事。比如给孩子准备一个小本子记录每天的趣事，这对培养孩子的记忆力和表达能力都有帮助。不过有时候可能会漏掉这个环节，下次得注意一下。
小编友情提醒：
写完后最好自己先看看，检查下有没有不通顺的地方。有时候写着写着思路一乱，句子就变得又长又绕，读起来费劲。像我有一次写了半页才意识到句子太复杂了，后来花了不少时间才理清楚。
