【第1篇】暑假培训心得体会例文汇总怎么写4200字
导语培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。为您倾力推荐了暑假培训心得体会例文汇总，希望您及时采纳。
1.暑假培训心得体会例文汇总
这个暑假我很荣幸聆听了xx中心小学曹主任为我们讲解做ppt的技巧，他的高超水平震撼了我，通过曹老师认真的讲解、不厌其烦的答疑，使我有醍醐灌顶之感，收获颇丰。也由衷感谢学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台。
曹主任首先向我们介绍了母板和模板的特点，在对比中让我们真切的感受到一个制作精良的课件，给我们带来视觉上的效果是不同的。他还向我们演示了如何利用视图中的网络线进行精准绘图，在“觅元素”中进行搜索素材，下载没背景的图片，在实际操作中让我们懂得这种图片的好处。利用细节上的设计图案达到与教学主题的融合的效果。在学习中有的老师手快、脑快，能跟上老师的节奏，能呈现老师教学的内容，我记忆力差一点，一边听一边用手机把教学视频录下来，在动手操作的时候，出现大脑空白的时候，就回看拍下来的视频。在学习中我掌握了一些小技巧比如格式刷双击可以刷多次，同时按住ctrl shif键可以把图形进行等比例放大。如何利用绘图中的现有图形进行重组和改造，创造性的制作新颖的图案，如何抠图为己所用。如何利用工具制造图形旋转的效果。虽然有些操作对数学学科更实用，但也激活了我们语文老师的思维，在学习中我感慨科技进步之强大，回想以前在课件里插个视频，步骤很繁琐，现在只要在插入菜单里找到视频选项，在里面就能自由剪裁了，操作起来更加方便快捷了。
让我印象最深刻的是在学习中我还学会的如何制作出，书翻页的效果，大家都被这种神奇的效果吸引了，学习得都很专注，我也被这种氛围感染了，学习的尽头更足了。我一边听着曹老师的讲解，一边认真操作，当自己的制作效果初具雏形时，内心的激动无以言表，让我拥有了前所未有的成就感！另外曹老师教的很有耐心，先操作一遍，再让我们在下面动手实践一遍，而且还在与我们的互动中耐心的给我们指导，为我们答疑解惑，让我们很是感动。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作中给了我切实的指导和鼓励。也解决了部分我们之前无法解决的难题，感谢我们的培训老师辛勤付出，会后我一定把所学的知识慢慢消化掉，把所学内容创造性的运用到教学实践中去，争取不做被新时代淘汰的老师。
2.暑假培训心得体会例文汇总
满怀着期冀，等待着洗礼。的确，产假回来的我似乎总是比别人慢半拍，想要重新融入到大家庭里，心里还是有些许的担心和忐忑。
8月27日一整天，曹主任带领我们沉浸在ppt制作中。不禁让我惊叹，以前我对ppt的认识太肤浅。难怪，每次在制作时总是那么费劲，要花费那么多时间。最让我喜欢的是拆除汉字，对我今后的识字教学有很大的帮助。晚上回家我就做了一个ppt，效率高，赏心悦目，内心窃喜。
8月28日，庄主任送给我们一部电影《请叫我第一名》，让我感动地眼泪潸潸。首先作为一个老师，我深刻的体会到什么是大爱什么是师德。我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱能让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思。身为人师，就要心怀爱心：不要放下！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
8月30日，教研室的朱主任来到我们学校为我们解读统编教材。不仅仅是理论的洗礼，更加珍贵的是他结合了课例，为我们做了很好的示范。为我们今后的教学指明了方向。以后，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有我而留下遗憾。还要虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
暑假培训虽结束了，但给了我动力，让我干劲十足地迎接新的学期。
3.暑假培训心得体会例文汇总
7月24日—26日，我有幸参加了由县教育局组织的暑假小学老师信息技术的培训学习。此次培训，虽然只有短短的三天，但让我收获颇多，受益匪浅。
这次培训，由电教馆郭老师作了精彩的讲座。郭老师主要讲授如何对资源进行整理与搜集、对各类资源的修改和完善要融入自己的理解，使之与实际教学相匹配。另外，他还对我们日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进行了指导，使我们能对声音、视频、图像进行简单的处理。这对我们平时的教学课件制作有着非常重要的作用。
郭老师主要讲了数字教材和鸿合i学触控一体机课堂教学的基础应用。通过学习数字教材，使我们知道了，原来数字教材融合了文字、音频、图片及动画等元素，具有表达更加生动形象，有利于互相交流，有利于分层教材，有利于修订完善等优越性。接着，郭老师对鸿合一体机电子白板的创新应用和对微视频的加工与编辑作了重要解析。使我们知道了什么是办公软件强的功能。平时，我们只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步的去学习，听了郭老师的解析与演示操作，使我们开拓了视野，能力得到了提升。
通过这次培训学习，我切实感受到了信息技术对教育教学的重大影响与作用。在今后的工作中，我将要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教学质量，让学生快乐成长！
4.暑假培训心得体会例文汇总
为期三天的暑假教师全员培训结束了，通过培训自己切实收获了许多。现就将自己的一些体会作个总结。
一、转变思想是关键。
正如闫校长所说：“若你能像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，相信我们的教育一定会有新的景象。”是啊，作为新时代的教师，首先要做的便是转变教育思想。要放下所谓“师道尊严”、“教师至上”的观念，真正和学生打成一片，走近学生与他们成为无话不谈的好朋友，去了解他们的需要，掌握他们的喜好，从而有针对性的制定自己的教学策略，方可取得的教学效果。
转变思想当然还包括对学生的严要求。领导在培训会上明确指出：关爱学生不等于放纵学生，对于基础知识一定要过严过实，对于基本技能一定要严格训练。这一点正是自己在教学中的失误，平时教学在对学生要求不够严格，得过且过，是造成自己所代学科成绩不理想的最重要的原因。所以在今后的工作中一定是听从领导的教诲，从严要求学生，过实每个知识点，为提高成绩提供强有力的保障。
二、确保安全是前提。
离开了安全一切工作对免谈，作为一名班主任教师，要时刻把学生的安全放在心上，时时处处讲安全，事事时时提安全。要把安全工作放在一切工作的首要位置，从学生身边的小事关注起，关注学生的日常生活，起居学习，确保学生安全健康快乐的成长，为他们的学习提供安全的氛围。
三、创新方法是根本。
首先要改变教学观念和教学方式。严格遵照县局提出的讲练时间去上好每节课，消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。其次，认真学习，积极参与校本研训。勤于反思自己的教学，发现自己在很多情况下，对课标与课本的学习与研究的不足，积极参与校本研训，学习同事先进的教学方法，研究解决实际教学中的困惑，不断提高自己驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率，向课堂要质量。第三，关注学生，有针对性的备好课。反思自己从前的备课，只习惯于备教学内容，而忽视学生。试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。总之，一切都要从学生的需要出发，不断强化自身学习与研究，根据自己学生的特点不断创新教学方法，努力让自己的每一节课都是高效成功的课，向课堂要质量，向方法要质量。
总的来谈，能过培训，我认识到今后的教学中必须切实转变思想，立足于学生，创新方法，努力实现有效的、多向的、高质量的课堂互动，从而达到优质高效的课堂教学这一目标，最终实现教学质量新飞跃的终极目标。
5.暑假培训心得体会例文汇总
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
市领导和教育局吴局长就对我给予美好的寄托，开班第一天。作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人；学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和老师的期望，新的岗位上发挥你聪明才智；学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务；学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；拥有“三气”发扬和树立“豪气”勇气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
几位老师结合自己的经验，培训中。并讲述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。
最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
本次暑假培训中，对于刚刚从大学校门踏出的对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导老师也十分注意我这种心理的变化，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。每个指导老师都给初为人师的提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我要以“学高为师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士希望我不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划？黄侨明校长希望我以教育为己任，以爱为根本？要给学生一碗水，要有一桶水”所以，教师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度？诸位老师的指导下，对自己未来的教师工作有了一定的方向，明白自己该从何做起。
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暑假培训结束之后，很多人都会想写点东西记录一下自己的感受，这其实是个不错的习惯。写心得体会的时候，最好先想想自己这段时间学到的东西，哪些是印象特别深刻的。像是培训里的某个案例分析，或者是某位老师的讲课方式，都值得好好琢磨一下。
不过，在动笔之前，得弄清楚自己到底想表达什么。有些人可能觉得培训挺有意思的，就想着把所有的活动都记下来，结果写出来的内容乱七八糟，看了半天不知道重点在哪。所以，先把思路理清楚很重要。比如，这次培训有没有解决自己平时工作中的某些难题？有没有遇到什么新观念让自己眼前一亮？
写的时候，用一些专业术语会让文章显得更有深度。像我在培训里学到的“情景模拟法”，就让我明白原来处理问题还可以这么灵活。当然，要是能结合自己的实际经历去谈，效果会更好。比如我就用这个方法解决了上次团队协作中的一个小矛盾，大家都挺满意的。
有时候灵感来了，话就说得比较多，句子也容易啰嗦起来。记得有一次我写的时候，不知不觉就把一个简单的想法绕了好几个弯才说完，结果自己看的时候都觉得麻烦。所以呀，写的时候要注意语言简洁明了，别让读者费劲去猜你的意思。
还有个需要注意的地方就是细节。如果能写出具体的例子，那文章就会生动很多。像那次培训中有个互动环节，大家分成小组讨论，我当时就在想，这样的方式是不是更适合年轻人？后来越想越觉得，这种方式确实能让大家放开来说话，不像以前那种一个人讲一堆理论的方式，听着都累。
说到写心得体会，我觉得最重要的是真诚。写的时候不用太担心文采好不好，只要把自己的真实感受写出来就行。毕竟别人看你的文章，也是希望能从中得到启发嘛。就像我现在写这篇文章一样，虽然没想着一定要写得多好，但希望能给大家一点有用的建议。
其实写心得的过程也是一个自我反思的机会。通过回顾这段时间的经历，我发现自己的不足之处还挺多的。比如有时候太急于求成，忽略了细节的重要性。现在想想，培训里提到的一些管理技巧，其实都可以用到日常工作中去。
【第2篇】____年8月暑假小学部校本培训心得体会范文怎么写1250字
赤日炎炎的暑期快要过去了，一年一度的校本培训也如期而至。今天是培训的第三天，也是收获颇丰的一天，我们有幸倾听了经开区教研室潘声福主任的精彩讲座。对我来说，讲座中值得我学习的地方很多，总结起来有以下几个方面：
一、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。“作为教师的我们应将反思当成一项工作去执行，在教育教学工作中，认真总结反思，方能逐步提高自己的教学水平。潘主任在讲座中跟大家分享了两节《角的度量》的课，通过对比研究交流，让我们明白了反思的重要性，同时也认识到了在分享他人的经验中提升自己专业能力的重要性。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，努力提高自己的专业水平。
二、快乐为师
中国教育学会副会长张志勇认为，教师职业生活的幸福有三大源泉，我们可以沿着以下三个路径，去打开教师职业生活的幸福之门。第一，得天下英才教育之乐，对广大教师而言，不在于你去用世俗的眼光刻意挑选所谓“英才”，而在于你是否拥有“爱满天下”的教育情怀。你只有去爱每个孩子，去培育每个孩子，你才有机会发现和培育天下“英才”。因此，教师要想获得“得天下英才而教育之”的快乐和幸福，必须有一颗大爱之心。第二，分享儿童生命成长之乐，作为一个优秀教师，要走进学生的心灵，关注学生生命的成长与进步，善于蹲下身子倾听儿童生命拔节的声音。这当是老师职业生活中最幸福的事。第三，探求教育未知之乐，当一个老师，一旦积累了几十个、上百个真正有价值的儿童成长个案之后，你就会不断发现儿童成长的真正奥秘，你就会不断获得分享儿童生命成长的幸福的机会，你就会成为一个真正幸福的教师。我想我们既然选择了教师这个职业，就该好好去享受这份职业带来的快乐。
三、努力提高课堂效率
潘主任在讲座中着重强调了建设中国好课堂的重要性以及具体实施方案。建设好课堂的基础是：尊重差异，控制合适，释放潜能，学会合作。这就要求我们要相信学生的潜能，以释放学生的潜能为己任，更要关注社会的发展需要，创造适合学生的教育。在今后的课堂中，我们要充分尊重学生的人格，尊重学生之间的差异，尊重学生的情感，让学生在参与中享受快乐。还需要加强小组合作，激发学生的学习兴趣，让学习小组真正实施起来，让教与学有机互动，进行合作和探究，培养学生的沟通和交流等综合能力。此次讲座，我更加清楚的明白了一节好课包括以下几个方面：课堂导入、合作探究、小组展示、反馈验收和教师素养。无论选择哪种导入方式，有效才是最终目标;合作探究要注重有效性和实效性。好课不是说出来的，不是靠单纯的观摩模仿出来的，好的课堂是教师全部素质的自然挥洒，是教学观、儿童观、学科见识、个人修养等等全方位的展示，因此好课是需要不断磨练出来的。只有通过不断的努力才能打造出好的课堂。
潘主任的讲座真的是让我受益匪浅，我深知在教学这条路上，任重而道远。我更清楚自己还有很多的不足，在新的学期里，我会继续努力，找准差距，克服困难，提升自己的专业水平，提高课堂效率，做一名快乐的教师。
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暑假前接到通知说要参加校本培训，说实话当时心里有点打鼓，毕竟教学工作已经够忙了，还得抽出时间去学习。但转念一想，这可能是提升自己的好机会，于是就调整心态准备迎接挑战。
培训第一天主要是听几位老教师分享他们的教学经验，其中李老师讲到一个细节让我印象特别深。他提到每次上课前都会提前几分钟到教室，跟学生聊聊天，了解他们最近的学习状态。刚开始我觉得这没什么大不了的，但后来想想，这种做法确实能拉近师生距离，让学生放松下来。不过我试过几次后发现，有时候聊天会偏离主题，尤其是碰到那些特别爱说话的学生，得控制一下时间才行。
第二天的培训内容是关于如何设计课堂互动环节。张老师给我们展示了几个案例，其中一个让我觉得特别实用。他说可以让学生分组讨论问题，然后再派代表上台展示答案。这种方法不仅能调动学生的积极性，还能让他们学会团队合作。不过我发现，有时候学生讨论的时间太长，导致后面的教学计划被打乱，这点需要好好把控。
第三天的主题是信息技术在教学中的应用。赵老师教我们用一些软件制作课件，比如ppt、思维导图之类的。他说这些工具能让课堂变得更生动有趣。我回去试着做了几个课件，感觉确实比以前的传统板书更有吸引力。只是有时候选图片的时候会纠结好久，总觉得这张也好看那张也不错，最后挑花了眼。
这次培训让我意识到，教学其实有很多可以改进的地方。不过我也明白，任何方法都不是一蹴而就的，需要不断尝试和调整。比如上次用新课件上课时，原本打算播放一段视频辅助讲解，结果网络突然卡住了，弄得课堂气氛有点尴尬。后来想想，以后最好提前测试一下设备，避免这种情况发生。
【第3篇】暑假教师教学培训心得体会怎么写2300字
暑假教师教学培训心得体会
我市教育局组织了我们中心校教师进行了教学技能全员培训，本次培训的内容比较丰富全面，而且也比较细致。在这次的培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。从刘局长的讲话中，我感受到了本次教师培训的重要性和必要性，他指出：、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性；、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫；、锤炼师德师风，造就高素质教师队伍，它给了我们每一位培训教师一次很好的充电机会；xx教研员的“关于有效教学的思考”的专题讲座，加深了我对“有效教学”的理解，让我重新树立了新的正确的教育教学观念；在学习期间，同时还聆听了我市多位优秀教师的“教材分析”，各位老师对教材的分析非常精彩，具有针对性和科学性，同时也提出了自己宝贵的见解，对我们的帮助很大。特别是王儒老师，给我留下了深刻的印象，他对教材的理解非常深刻，对教材的分析极其到位，让我感受到了新课程改革的形势下，转变师生的角色是很关键的，教学的方法与形式也要体现多样化，这样才能实现教学的有效性。这次教学技能的培训，让我们每一个学员在教育教学的观念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培训的情况谈谈我自己的一些体会：
一、博学好学，严谨治学，努力提高自身的专业技能。
刘局长月日的讲话中强调：我们要以这次才学习作为新的起点，不断探索创新，“学不可以已”，学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业将是无源之水。工作中，我们应该学会不断自我学习，自我提高，这也是我们每个人事业成功的重要法宝，在平时工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴他人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而来提高自身的专业素养和教学水平。因此，我想我应该朝着这样的方向去努力，在工作中，应当扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学实践，同时在学习中深刻反思，认真消化，并付诸于实践，为了避免造成的“闭门造车”，我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈，才能积累经验，增强智慧和提升能力。
二、教学必须以人为本，实现教书育人。
一名优秀的教师，必须以人为本，在教学中应该尊重他人，理解他人，一切从“人”出发，着眼于人的自我完善，教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生，去培养学生，以人为本并不是考虑社会需要，它的最终正是着眼于社会，而教书育人，就是要教会学生学习的能力。古人说“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷。”任何一名教师都不可能把学生一生中所需要的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力，独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力。同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终身受益不尽，如今教师的角色正在发生变化，从“传道者”转向“引路人”，从“解惑者”转向“启发人”，从“授业者”转向“参与人”，所以在今后的教学中，我们不光要认真教好书，更重要的是教好学生怎样做人，真正实现“教书”和“育人”。
三、积极实施新课程理念，促进有效教学。
新课程的改革与实施已进入了探索阶段，许多未知的领域需要我们广大教师在自己的实践中，认真地去摸索和总结。经过这次的全员培训，我认识到了我们每一位教师都应当积极地参与到课程改革中去，努力实施新课程理念，不做旁观者，而应该去推动它朝着正确的方向去发展，在课改的行者，让新课程理念，遍地生根，遍地开花，遍地结果。林景教研员这一点做得就非常好，他能在自己的实践中，不断地学习、思考和总结，这次培训的“关于有效教学的思考”的专题讲座，正是他的成果，他让我耳目一新，让我切身体会到了省骨干教师的风采，他为我以后的教学工作指明了道路。在课堂中，我们的教学更应该关注“有效性”，这是一个热门的话题，也是当今教学的“流行曲”。所以就需要我们的教师不断更新教学观念，转变自己的教学方法，这样才能适应当今的教育趋势。
四、锤炼师德师风，造就高素质的教师队伍。
“加强师德师风的建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归”这是刘局长讲话的另一个主要内容，目前我们的教师队伍中存在着一些不和谐的因素，譬如：、敬业精神不强，缺乏献身教育事业心；、攀比之风严重，不能廉洁从教；、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心；、工作作风欠端正，没有职业使命感。对于这些现存的问题，我深感困惑，意识到它的危害和弊端的严重性。通过了培训，正能锤炼了我们教师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应该认真钻研教材，上课绝不马马虎虎，对学生应该尊重，不随意侮辱学生的人格尊严，不随意伤害学生的自尊心，在思想上要不断进取，处处做学生的表率，注意自己一言一行，不让学生做的，我们老师决不能做，要求学生做到的，教师自己首先要做到。在教学实践中，不断改变自己，端正思想，更新观念，力争做到高素质的教育人才。
五、努力学习，共同成长。
在这几天的培训期间，我们的学员严格遵守学习的纪律，从不早退，也从不旷课，学习虽然辛苦，但每个学员们都非常珍惜这次很好的锻炼机会。上课时，大家在班级中努力创设一个和谐的学习氛围。我们互相关心，互相帮助，积极分组讨论交流，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次学习培训的价值。
这次培训的时间虽然短暂，但意义深远，它不仅使我们教师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽了我们的知识视野，为我们提供了一次很好的充电机会，我希望它对我以后的教育教学工作能带来很大的帮助。
暑假教师教学培训心得体会，尽在。
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暑假教师教学培训的心得体会该怎么写？这还真不是个简单的事。很多老师参加完培训后，心里头明白了不少东西，可真到动笔的时候就有点摸不着头脑了。其实呀，写这种心得跟平时上课一样，得先有个大致的方向。
刚开始，咱们可以回想一下这次培训都学到了什么。比如，是不是听了某位专家关于课堂管理的新方法？或者学了几种特别实用的教学工具？把这些关键点记下来，然后试着用自己的话给整理出来。别小看这个步骤，很多时候咱们脑子记得清楚，一提笔就乱了套，所以先把思路理顺很重要。
接着就是要把学到的东西跟自己的教学实践结合起来。毕竟不是所有的理论都能直接套用到课堂上去，这就需要我们去思考。比如，那位专家提到的小组讨论法，咱班上的学生会不会适应？如果不行的话，能不能稍微调整一下？这样的反思能让心得更有深度。
不过有时候写着写着，会发现自己写得有点偏题。比如本来想写教学技巧，结果写着写着就开始吐槽学校食堂的饭菜质量了。这种情况就需要及时拉回来，重新聚焦到培训的主题上来。还有，有些话可能一时半会儿说不清楚，那就干脆分成几段慢慢说，这样也方便读者理解。
书写注意事项：
写心得的时候，字迹工整也是很重要的。要是字写得太潦草，不仅自己回头看看费劲，别人看了也会头疼。当然，现在大部分都是电子文档了，这点倒不是太要紧。不过排版还是要讲究下，段落分明，字体大小合适，看着舒服才行。
还有个小窍门，就是多参考其他老师的分享。网上其实有很多类似的心得体会，看看人家是怎么写的，能学到不少东西。但要注意的是，不能照搬照抄哦，毕竟每个人的经历都不一样，写出的东西也应该有自己的特色。
小编友情提醒：
写心得的时候，情绪这块儿也要把握好。如果是对某个环节特别有感触，可以适当表达一下自己的兴奋或者激动。但如果觉得某些地方不太好理解，也可以坦率地写出来。毕竟，真实的想法才是最有价值的。
【第4篇】暑假培训心得体会优选范例为您奉上怎么写1650字
8月27、28、29日，我参加了20xx年吉水县思源实验学校教师全员培训的培训学习，非常感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己，通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：
一、乐观对待教育事业 魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福！回顾自己多年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好！我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。 我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归属产生的幸福。
二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的几位老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。 养成爱看书的习惯很重要，只有不断的从书中汲取营养，我才能大踏步的前进；同时，我坚信，世上无难事，只要肯攀登。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、教得有效，学得愉快，考得满意 课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施已有两年多时间，在全新的教育理念主导下，我们的课堂变样了，教师的教学方式，学生的学习方式正发生着深刻的变化。但是，我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距，困惑、迷惘常常阻挠教改的深入。为此，每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进行交流、探讨是提高课堂教学质量必不可少的。听了罗基鸣专家的讲座，让我茅塞顿开，受益菲浅。
四、要做创新型、研究型的教师 苏霍姆林斯基说，要想让教师品尝教育的乐趣，就要把他们引入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。相处的乐趣，思考的乐趣、写作的乐趣、实验的乐趣...... 通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足： 教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。
在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热。
暑假培训心得体会
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
暑假培训结束后，总得写点什么。这次培训挺特别，不像往常那样照本宣科，而是让大家参与讨论，还安排了小组活动。刚开始我还担心自己记不住太多东西，后来发现只要用心去听，去记录，其实也没那么难。
记得有个环节是关于时间管理的，老师讲了不少实用的小技巧。比如，他建议我们列出每天要做的事，然后给它们排个优先级。我当时就在想，这招确实不错，但有时候事情太多，真不知道从哪里下手。还有一次小组讨论，大家就如何提高工作效率展开了交流，我学到了不少新方法。不过当时记笔记有点赶，有几个关键点没记全，现在回想起来有点遗憾。
培训期间，老师还提到一些专业术语，像“资源整合”、“任务分解”之类的，听起来很高大上。刚开始听到这些词还挺懵的，但随着课程深入，慢慢就明白了。比如“资源整合”，说白了就是把现有的资源好好利用起来，别浪费。这个道理谁都知道，但在实际操作中却常常忽视。
写心得的时候，我觉得最好能结合自己的经历，这样更有说服力。像这次培训学到的时间管理方法，我就试着用到日常生活中。刚开始觉得挺麻烦，但坚持几天后，发现效率真的提高了。当然，也不是一帆风顺，有时候还是会忘记规划，但至少比以前盲目行事强多了。
还有件事值得一提，培训结束那天，有个同事分享了自己的感悟。她说自己以前总觉得工作就是埋头苦干，现在才发现沟通也很重要。她举了个例子，说上次团队合作时因为没及时沟通，结果出了差错。这件事让我意识到，工作中光靠个人努力还不够，还得学会和别人协作。
写心得时，字迹清晰很重要，不然回头自己都看不懂。我当时为了赶时间，字写得比较潦草，现在看那些笔记，有些地方得仔细辨认才行。另外，尽量把重点突出一下，这样方便以后复习。不过有时候写着写着思路就乱了，一会儿写感受，一会儿又写方法，最后搞得自己也搞不清楚到底想表达什么。
【第5篇】暑假教师培训心得体会汇总怎么写1300字
暑假教师培训心得体会汇总
今年的8月14日-16日，一年一度的暑期全员培训又开始了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵，犹如干涸的沙土，瞬间可以吸个饱透。
各位专家都展示了他们渊博的知识，先进的理念，有趣又令人深思的案例，令人受益匪浅。给我印象深刻的，有两点。
一、“新三学”引领，教育科研有主题
南京玄武区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于表面。我们数学组听了四个专题，有北小阳光分校王江老师做的有关课题研究的教科研讲座，有立贤小学李勤老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有锁金二小姚晶晶老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题，内容都非常贴近教师的教学实际，贴合新三学。
有关倾听的讲座，是我们平时关注而没有研究的。如果让学生做到有效倾听，一般我们认为是大学等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解学生、提升学力出发，研究学生倾听这一课堂教学的变量，非常有助于我们教师提高课堂效率。
计算教学和练习设计也都是我们教师平时经常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，赋予计算教学更丰满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的发展和数学思想的渗透。而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，确实能够考察学生是否掌握了知识，真正学会了探究和思考，有助于高阶思维的发展。
以上三个专题，可以说是“新三学”研究的具体体现，从研究教师的教到研究学生的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。
二、科研引领，成长迅速
给我们做讲座的老师，李勤老师40多岁，已经成长为特级教师。姚晶晶老师是教导处主任，非常年轻。
更令我钦佩不已的是王江老师，从教仅仅才10年，就已经成长为南京市优秀青年教师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担任教科研主任。我1998年毕业参加工作，回想我工作10年的时候，我在教育教学上取得什么成绩呢？____年评上了黄山市教坛新星，可是之后，一直在专业上成长不大，为什么呢？一是平时自己懈怠了，特别从事学校管理工作后，大量的精力花在了教育管理和杂事琐事上，缺少了前进的动力；二是缺少氛围，大家都是在一起教书，没有什么前进的动力。如今，屯溪教育教研氛围很浓，给我们提供了好的平台。三是教科研薄弱。王江老师的迅速成长，和他的小课题研究分不开。在小课题研究中，王江老师找到了提升自己的方向，提高了教学和科研能力。小课题研究，就是年轻教师成长的助推器，能促进教师去思考、去实践，总会有收获的。
三、启示
今年暑期的培训，给我的启示有两点：一是青年教师如何带来他们成长。我想，小课题研究就是非常好的抓手，教师研究着研究着，论文就有了，成果就有了，教学技能也会提高的。小课题研究的主题从哪儿来，就是从教学实践中最困难、最棘手的问题来。这些问题解决了，你就能成长。二是自己如何再成长。自己也要带头搞教研，以课题为抓手，以工作室为平台，给自己定目标、压担子，提高自己的教学水平和教科研水平。
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暑假教师培训的心得体会该怎么写？这事说难也难，说简单，也不算太复杂。关键是得有点自己的想法，还得结合实际情况去琢磨。比如，参加完培训之后，你心里肯定有一些触动，那这些触动就是写作的基础。
培训的时候，老师们讲了不少实用的东西，像教学方法，学生心理，还有一些最新的教育理念。我就记得有个老师讲了个案例，说是一些学生在课堂上总是注意力不集中，后来他尝试了新的互动方式，效果就特别好。我当时就觉得这个方法挺值得借鉴的，回去后我也试着用了下，确实能让学生们参与进来，课堂气氛活跃了不少。写心得的时候，就可以把这些具体的事例放进去，让别人能看明白你的感受是从哪儿来的。
不过，写心得的时候也有需要注意的地方。有些人可能觉得把培训里的东西全记下来就行，其实这样反而不好。我觉得关键是要挑重点写，把那些对你启发最大的部分记录下来。像刚才提到的那个案例，它不只是一个简单的例子，还涉及到如何调动学生的积极性，这就很有代表性。另外，写的时候也要用自己的话表达出来，不要照搬别人的原话，不然就显得没诚意了。
还有个小窍门，就是可以把自己的经历和培训中学到的知识结合起来。比如，我以前在课堂管理上总是遇到问题，通过这次培训学到了一些技巧，回来后就试着应用了一下，结果发现效果真的不错。把这个过程写出来，既有理论又有实践，会让文章更有说服力。
写心得也不是一帆风顺的，有时候写着写着思路就乱了。比如有一次我写心得的时候，本来想先写培训中的收获，后来又想从自己的教学问题入手，结果越写越觉得混乱。后来我才意识到，应该先把提纲列好，这样写起来就不会跑题。不过，有时候写着写着突然冒出个新点子也是好事，只要别偏离主题太远就行。
写心得的时候，语言上也要注意，别太正式也不要太随意。如果太正式的话，会显得生硬，而太随意又怕表达不清楚。所以找个平衡点很重要。像我写的时候，就尽量用比较平实的语言，但又不会太过口语化。比如写到某个细节的时候，我会稍微描述一下当时的情景，这样读者也能跟着你的思路走。
【第6篇】暑假校本教材培训心得体会怎么写1000字
____年暑假校本教材培训心得体会
我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容。所以校本培训已成为我们教师每学年的`一项必不可少的学习活动，虽然只是课时量不多，但在每次学习中都使我们老师受益匪浅。
今年的校本培训，主要从观摩永威中学的课堂教学实例、学科经验交流以及学会试卷分析单个板块进行学习，我觉得很有意义。
先谈课堂教学实例的校本培训。且不说永威学校的教师素质如何，起码授课教师给我们展示的是一节常态课，学生能够在老师的引导下，对课文进行深入学习，充分说明在平时的教学中教师是十分重视语文素质培养的。第二节课是浙江省的俞老师为我们展示的一节漫画习作指导课，语言生动，从教师给予的指导来看，教师的基本功十分扎实。一节课下来，不但学生意犹未尽，就连我们观看视频的老师们也感到回味无穷。不过我也有自己的观摩见解，就是觉得俞老师可能在教学时牵引的痕迹过多，学生按照老师的思路进行习作，没有创造性。如果将这两节课综合起来，放到自己平时的教学活动中来，我想我的课堂一定是既生动有扎实的，今后我会努力朝着这个方向迈进。
再谈谈学科经验交流。这是我们学校的传统教研活动，每个学期都会举行全校性的经验交流，而且很有收获。我能够从别人的身上吸取经验或教训，这比自己闭着眼睛找马要快得多了，我很喜欢这种方式，也更希望老师们能够以教学案例的形式进行汇报，这样的话会比听理论要来得有意思多了。
两天的校本培训中，我印象最深的就是“学会试卷分析”的培训。这次仇校长要求我们从“试卷题型”、“学情分析”以及“存在问题和整改方案”三个方面进行分析。第一次这样认真地进行总结本班的考试情况，并跟平行班级进行比较，我发现自己所教的班级在这次考试中进步明显，但与兄弟班级存在的差距依旧很大，主要就是虽然我们班级打破了不及格现象，但是优等生的人数有限，这让我感到仅仅抓学困生是不够的，培优工作要重视，否则目标也只能停止在合格率上了。
总的来说能够这样静下心来进行培训实在难得，我很珍惜这次暑期培训的机会。但我更希望校本教研不要仅仅停留在理论的培训上，还要注重实际，而且形式得多样化，范围也不要仅在校内，要是有条件能够与兄弟学校一起培训，会给我们带来多大的提高。
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写心得体会，关键是要从自己的经历出发，把自己学到的东西讲清楚。比如暑假校本教材培训，你得先想想自己参加了哪些活动，学到了什么。要是只记流水账似的把每天干了什么写下来，那肯定不行。我之前参加过类似的培训，刚开始就是这么做的，结果写出来的东西自己看了都觉得没劲。
记得那次培训里有个环节是小组讨论，大家就教材里的某个知识点交流看法。当时我就觉得挺有意思的，因为每个老师的想法都不一样。后来我就想，是不是可以把这个感受写进去？就说说讨论的时候大家的观点碰撞让我意识到原来同一个问题可以从多个角度去理解。不过写的时候得注意，不能光堆砌那些专业术语，要结合具体的事例来说。
还有就是，写的时候别太拘泥于形式，想到什么就写什么。有时候写着写着会突然冒出一些新想法，这时候就可以顺着思路往下写。就像那天培训结束之后，我回去翻看笔记，发现有几句话特别打动我，于是就决定引用到文章里。但这里有个小问题，我当时写的时候没注意到，引用的部分没有标明出处，现在想起来还挺后悔的。不过这事也没什么大不了的，只要心里明白就好。
书写注意事项：
写心得的时候最好能带上点个人情感，不然读起来会觉得干巴巴的。比如，培训期间遇到的一个难题是怎么克服的，或者某个老师的讲解让自己茅塞顿开之类的。这些都是很真实的体验，写出来能让读者感同身受。当然，写的时候也不能太过夸张，毕竟真实才是最重要的。
再说了，写心得还有一个好处就是能帮助自己理清思路。我每次写完之后都会回过头看看有没有遗漏的地方，这样既能巩固学到的知识，又能发现自己理解上的不足。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写教材编写的方法，结果越写越偏到别的地方去了。这种情况就需要多加控制，随时提醒自己回到正题上来。
小编友情提醒：
写完之后最好找几个同学或者同事看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某个地方表达得不清楚，或者某个例子不够贴切。我觉得这是个不错的办法，毕竟旁观者清嘛。不过要注意的是，别人的建议只能作为参考，最终还是要根据自己的实际情况来调整。
【第7篇】教师暑假地理备考培训的心得体会怎么写2150字
一、教师层面
本次两节课各有千秋。他们都带来了新颖的教学理念和教学课件，主要表现在以下几个方面：
1、精心设计板书内容，凸显教学主题。
现场板画中国版图，令人感叹其功底之深厚，尤其是课堂小结环节，教师又再次应用了该图让学生明确了我国的人口分布界线，让本节的学习主题一下子在眼前闪亮了出来。
2、教师的激情投入，创设了良好的课堂场效应。
许多老师的形象、语言、体态、动作、情感充满了魅力，能够吸引学生的注意力，增强了学生的参与度。深受感染的同时也激发了我向年轻老师学习的动力。
3、灵活组织、调控课堂，波澜不惊中见智慧。
不管是预设的还是生成的问题，很多老师都能够应付、调控自如，体现了较高的教育教学素质与技能。由此可见，课堂上大胆放手的意义所在，思想和思想的交流，往往会碰撞出灿烂的火花，这种奇迹在有效的师生活动中常常是随处可见的，
4、先进的教学设计理念，彰显教育魅力。
大多数教师的教学设计理念先进，关注了新课标的要求，关注了学生的发展，符合素质教育的具备要求，体现了教学方式带动学习方式转变的时代要求。教师的专业魅力尽情释放了出来，不得不令人佩服。
5、教学环节设计合理、丰富多彩，引人入胜。
灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、探究学习、合作学习的方法和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。除了常规的教学环节，环节设计，不仅检测出学生对课堂学习的重视程度，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，更奠定了课堂良好学习氛围的基础学生主动参与是保证学习效果的前提。
6、课件制作精良，现代教学手段运用得当。
每个老师都充分利用了多媒体的辅助功能，不仅直观性强，而且增加了课堂的容量，提高了课堂效率。就这样由浅入深一步步由课件的动感带动学生思维的深刻性，从中学习的难点迎刃而解。课程流程设计精巧，课件运用适时且流畅，有耳目一新的快感。
7.、创造性的使用教材，转变了传统的教材观。
大多选手能够根据课程标准的要求，灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。本次听课活动，教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来，学生发言热烈，思考积极，甚至能对不理解的问题，也敢于向老师提出疑问，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率也就可想而知了。
二、专家层面
专家点评具有高度的`指导意义。与会专家参与评课，尤其是最后的点评与综合评价，对于与会者都是很好的学习机会，这必将进一步促进地理新课程实验工作的有效开展。这里简单汇总主要发言者的相关的建议。
1、高质量的教学设计依赖教师的知识储备这是关键点之所在。
2、转达来自评委的建议：
坚持导学理念，学生会的坚决不讲、不重讲;合作探究要适时、适度、适量;个性特色不鲜明;课标解读要精益求精;小组讨论乱用，简单的也讨论;教师表演的成分过多;注意材料选择的时效性;重视引领思维的准确性;鼓励的语言过多过乱，不准确等等。
通过这次活动我的确收获了很多，也身感自己的不足，在今后的学习中我要积极弥补自己的不足，不断提高自己的业务素质，心动不如行动今后我将努力从以下四点来提高。
3、灵活处理教材叙述和教学手法。
教材处理过多依赖其叙述顺序，求稳求全，不敢大胆突破。可根据教学的逻辑顺序对教材叙述顺序大胆进行调整，不要迷信教材前提是有教育理念的支持，从地理学的本源出发，着重学生地理视角的培养。
4、自主探究(是亮点，也是突出特点)问题较多。
都有分组，都有探究，主要方法之一教师给出资料，教师问题提出来，学生根据问题找出答案;其二给若干个问题分组进行，不合适。教师可替代资料的收集和指导学生方法的运用。只注重形式不注意方法。
5、内容设计少了点理性多了些感性。
主要表现在教师设计问题思考的深刻性不足，感性有余，理性不足。教师在讲原理时要直奔主题，不要绕大圈子到本质。建议基本概念要下功夫，不能念一下就过去里课标的把握。
一、钻研新课改的的教学精神
在素质教育的今天，一定要通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。培养学生的兴趣，在愉快的氛围下学习。
二、构建有效课堂教学模式。
对我组构建的 问题研究、合作学习、范例-理论-应用的课堂教学模式进行深入的实践和总结，保证小组合作学习环节既有合作，又有竞争，合作探究中尽量减少形式，充分结合知识主线设计有效的、有梯度的问题，增加探究空间和必要性。
三、学习课件制作
我一定要学好课件制作，并熟练地应用到实际教学中(不再以年龄为借口)，让学生通过现代化的辅助教学手段，能够非常形象、系统的认识所学内容，让学生能够了解更多自己没有见过的人、物、事，不断开拓视野，增加知识储备。
四、参加各种形式的学习活动
通过各级活动，切实提高自己的教学水平，不论是教学方式方法，还是教学观念都争取有更明显的改进。
总之，在今后的教学工作中，我一定不断提高自己的业务素质，不断改进自己的教学方法，做一名合格的素质教育的先锋。
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教师暑假地理备考培训的心得体会怎么写
假期结束前，学校组织了一次暑期地理备考培训。这次培训对我来说挺重要的，毕竟刚接手高二地理教学，有些知识点还没完全吃透。培训老师是从省里来的专家，讲的东西很专业。他特别强调了地图的重要性，说地图是地理的灵魂。我觉得这个说法有点夸张，但仔细想想也有道理。
记得培训第一天，老师就拿出一张中国地形图让我们分析。当时我就有点懵，因为平时上课只顾着讲知识点，很少让学生看图。后来老师教我们怎么看等高线，这才知道原来山地和平原的区分这么简单。不过，我总觉得有些细节没搞明白，比如为什么有的地方等高线密，有的稀疏。培训的时候没好意思问，回家查资料才弄清楚，原来是坡度大小的问题。
培训期间还提到一些复习方法，像让学生画思维导图之类的。我觉得这种方法挺好，但具体怎么操作还得摸索。那天跟同事聊起这事，她说她班上的学生画图老是乱七八糟，不知道是不是我以后也会遇到这种情况。还有就是案例教学法，培训老师举了好几个例子，什么长江三角洲，黄土高原的水土流失，都挺生动的。不过我觉得这些例子得结合本地情况，不能照搬，不然学生会觉得跟自己无关。
培训结束后，我整理了一下笔记，发现很多内容都很实用。比如讲到区域地理时，老师建议把重点放在地理位置、自然环境和社会经济三个方面。这让我想起以前备课时总是抓不住重点，现在总算有点眉目了。不过要把这些都融入课堂，还需要一段时间去实践。
这次培训让我意识到，地理教学不能光靠课本。尤其是现在高考改革，对学生综合能力的要求越来越高。所以我觉得，除了书本知识，还要多带学生接触实际问题。比如组织一次野外考察，让他们实地观察地貌特征，这样印象会更深。当然，这也需要学校的支持，不是每个学校都有条件开展这样的活动。
【第8篇】幼师暑假培训心得体会精选范文最新怎么写800字
今年的暑期师德培训与往年最大的不同就是多了一个“读书会”。
____年幼儿园教师暑期师德培训心得体会。这个读书会上每位教师推荐了一本书，并对书做了一个介绍，虽然只有短短的四个小时，却让我仿佛读了28本精彩的书，对于这个“读书会”我真是收益非浅：有哲学的，有教育学的，有心理学的，有漫画;有教人明白事理的，有教人学做老师的，有教人笑对生活的，有教人学会做一个贤妻良母的……一群女人，从24岁到44岁，从为人女到孩子他妈，不管年龄的大小，毫不吝啬地把自己看到最好的书介绍给大家，让我们这个读书会显得是这样的丰富多彩!
从这个“读书会”中我感到自己的知识是如此的贫瘠，学过的东西有很多已经老化了。古语云：“吾生有涯而学无涯”，活到老，学到老。在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，终身学习显得更是尤为重要。据粗略统计，人类的科技知识，19世纪是每50年增加一倍，20世纪中叶是每10年增加一倍，现在则是3年至5年增加一倍。新的科技知识的不断涌现势_必导致原有知识技术的陈旧及更新周期加快。知识老化是当今社会不争的事实，我们必须不断地接受教育、更新知识，才能适应社会的变化和工作的需要，这一切向传统的学校教育提出了挑战：教师的学习决不能停止在前半生，学习将成为一个人终身的需要和过程，
进入师范的第一天，我们在大学语文中便学习了韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是之所以为“师”的根本所系。教给学生一杯水，教师_必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。以现在发展的眼光看，每当面对孩子的提问时，教师多希望拥有“一桶水”，不，应该说一桶水已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满足那双充满疑惑好奇的眼睛，做一个值得孩子信赖与尊敬的老师。
读书，能让人长见识、明是非、坚心志。苏霍姆林斯基
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幼师暑假培训心得体会精选范文最新怎么写
做笔记这件事很重要，尤其是参加培训的时候。我每次培训都会带上本子，还有一支好写的笔。刚开始可能觉得麻烦，但后来发现，记下来的东西比光靠脑子记得牢。这次暑假培训也一样，老师讲了好多东西，有理论也有实践的。要是不记，过几天就忘得差不多了。
培训的内容挺丰富的，从教学方法到孩子心理都有涉及。有的时候听得很认真，但回家一想，好像没抓住重点。后来我想明白了，可能是因为当时只顾着听，没太去琢磨。所以后来我就试着边听边思考，遇到不明白的地方就立刻问。这样一来，学到的东西就多一些。
在课堂上，老师还教了一些小游戏，说是能帮助孩子更好地理解知识。刚开始我觉得这些游戏没什么特别的，后来试了一下才发现，孩子们真的喜欢。而且通过游戏，他们学得更快，也更开心。这让我意识到，有时候换个方式，事情会变得不一样。
有时候也会遇到难题，比如某个活动怎么设计才能吸引孩子。有一次为了准备一个手工课，我花了好久才想出办法。后来试了一下，效果还不错。这让我明白，准备工作很重要，不能急着动手，得先想清楚。
还有一次培训，老师让我们分成小组讨论。大家的想法都不一样，有的说这个方法好，有的说那个方法更好。最后我们综合起来，想出了个折中的方案。这种方法我觉得特别好，因为集思广益能让事情做得更全面。
其实培训不只是听老师讲课，还要多跟同事交流。有一次我跟另一个老师聊起班里的孩子，她给了我很多建议。她说的话很有道理，让我受益匪浅。所以我觉得，平时多跟人聊聊工作上的事，对自己也有帮助。
有时候会觉得自己经验还不够，特别是在面对一些特殊情况的时候。但慢慢地发现，只要用心去做，总会找到解决的办法。就像有一次有个孩子突然哭闹不止，我一时也不知道怎么办。后来静下心来想了想，发现可能是哪里不舒服。一检查，果然是鞋子有点紧。换了鞋后，孩子马上就安静下来了。
有时候会觉得自己记不住那么多东西，特别是那些专业术语。但后来我发现，其实不用全记住，只要记住大概的意思就行。比如有些名词听起来很复杂，但了解了意思后，就知道该怎么用了。
