【第1篇】幼儿园教育培训活动心得小结怎么写1450字
这次幼儿园班主任培训，令我豁然开朗。从__老师的精彩理论讲座中，得知__老师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。__老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了__幼儿园园长__的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
下面是我通过培训所获得的：
一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段
幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、教师的发展，就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。
二、幼儿园教学评价应注意以下问题
1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。
2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和能力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。
3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部分外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。
4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反应相适宜，教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动是教师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。
5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合，计划应当立足于对幼儿的了解，预成的计划应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。
6、材料的提供应当与活动的’目标要求、幼儿的发展水平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发现，变化创新。
7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探索-交流-归纳-迁移活动设中，感知-交流-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否达到、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，达到了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整。
总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍努力。
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写心得小结其实是个挺有意思的事，尤其是针对幼儿园教育这块。我刚入行那会儿，总觉得这事挺难下手，后来慢慢琢磨出点门道。
刚开始得明确目标，到底想表达什么。比如这次培训讲了什么新方法，或者某个活动效果如何。记着别光说表面话，得结合实际情况去谈感受。像我有一次参加完一个亲子互动课后，就想着怎么把孩子们参与时那种开心劲儿描述出来。结果写着写着就想到自己小时候跟爸妈一起玩的情景，写得还挺投入。
写的时候要注意层次感，从现象到本质，由浅入深。比如先聊聊活动中遇到的小插曲，然后分析背后的原因，最后谈谈自己的感悟。像那次有个孩子特别调皮，老是跑开，我就想是不是活动设计有点单调，后来改了下环节，效果就好多了。
还有就是多用具体事例。空谈理论没人爱看，得举例子。像我上次提到的一个游戏，名字叫“找朋友”，本来以为简单，结果发现有些小朋友不太会配合。我就反思是不是规则交代得不够清楚，下次改进一下，果然好很多。
不过有时候写着写着就容易跑题，特别是看到别的老师分享的经验，忍不住想借鉴，结果把自己思路搞乱了。比如有一次看到别人写关于手工制作的教学法，就想着要不要也试试，结果写偏了。后来还是得回过头想想，这事跟自己写的主题有什么关系。
书写注意事项：
语言上尽量生动活泼点，毕竟面对的是家长或者同行，太枯燥的话没人愿意看。可以适当加入一些形容词，让文字更有画面感。像描述孩子笑脸的时候，可以用“阳光灿烂”来形容，这样读起来感觉就不一样。
写完后最好能放一放，隔几天再看看，有时候会发现一些之前没注意到的问题。就像上次写完后搁了两天再看，发现有几个地方表述得不够清晰，于是又修改了一下。不过这事也得把握好度，别改太多，不然就失去原汁原味了。
【第2篇】幼儿园家庭教育心得体会怎么写1950字
下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：
一、赏识教育
关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。
如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们!
二、学会宽容，拒绝自私
现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。
做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩!
都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
三、接受挫折和失败
对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。
有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么?他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗?被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心?!
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。
五、养成良好的习惯
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯!成功是一种习惯，失败也是种习惯;对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。
六、一分付出一分收获
有朋友跟我说小学的孩子应该是在玩耍中度过，不应该整天学习。也许这话不错。能让孩子在他的童年想多快乐就多快乐，在他还是无忧少年时尽情享受快乐时光。可是，现实的教育却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会，真恨不得教会孩子七十二变的本领，所以为了不输在起跑线，为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福，作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然，拨苗助长也不好，孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流，实施“开放式”管理的家长，你只有付出了，才有可能获得你想要的结果。
记得有这样一段话：假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论是一名军人还是一位商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应感到骄傲，只要他是对社会有用的人，这就足够了。
通过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应注意自己的言行举止，努力营造良好的学习氛围，让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学习。
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写心得体会，得从自己的经历出发，把自己的感受和想法表达出来。写幼儿园的家庭教育心得，最重要的是结合平时带娃的经验。比如孩子在幼儿园的表现，跟老师沟通的情况，这些都是很好的素材。有时候，我就会特别留意孩子回家后讲的一些小故事，比如今天学会了什么新儿歌，或者跟小朋友发生了什么小摩擦。把这些事情记录下来，再想想背后的原因，这样写起来就有东西可写了。
写的时候不要只顾着记流水账，得有点深度。比如说孩子在学校表现不错，你可以想想是不是因为最近家庭氛围好，或者自己有没有调整过教育方式。当然了，有时候写的时候会有些卡壳，特别是想不起来具体细节的时候，这时候就得多翻翻以前的照片或者聊天记录什么的，说不定能想起来一些有趣的片段。
说到写法，我觉得没必要太拘泥于形式。有时候，我会直接写下当天的感受，想到哪儿写到哪儿。要是觉得太乱，就整理一下思路，把重点拎出来再说。不过也有时候写着写着就跑题了，比如本来想写孩子学画画的事，结果越写越觉得画画这件事挺有意思的，就扯远了。这种情况也正常，写的时候不用太紧张，反正最后还能再看看删减一下。
书写注意事项：
写心得体会的时候，用词上也要注意点。有些词用得太频繁会显得单调，像“经常”、“特别”这种词就容易多。而且有时候为了追求文采，可能会用一些比较复杂的句子，但写着写着就发现有点拗口，读起来不顺畅。所以写的时候还是要保持简洁明了，别搞得太花哨。
还有个小技巧，写之前可以先列个提纲，先把要写的主要内容大致框一下。不过，有时候写着写着就发现提纲不管用了，得临时调整。这种情况下，也不要急着改回去，顺着感觉走就好。毕竟写心得体会又不是写论文，太死板反而不好。
其实写心得这事，关键还是在于用心。只要把自己真实的感受写出来，哪怕语言不太优美也没关系。有时候写得不好看，反而显得更真实。不过，有时候写的时候会不小心把“培养”写成“培样”，虽然意思差不多，但回头一看还是会忍不住笑自己。
【第3篇】幼儿园教师教育心得800字怎么写450字
__年6月1日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今日将在那里举办“家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：
一、王园长就学前教育宣传月欢乐生活、健康成长这一主题进行了发言。
二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。
三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。
家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最终应对面交流，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到很多家长期望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都十分感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“欢乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。
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写幼儿园教师教育心得其实挺有讲究的，这跟日常教学经历分不开。平时带班的时候，会遇到各种情况，像有的孩子特别好动，课堂纪律不好维持，这时候就得想办法吸引他们的注意力。我一般会准备些小道具，比如动物卡片什么的，让他们边学边玩，效果不错。不过也有时候想法挺好，实施起来却没那么顺利，可能是因为准备得不够充分，材料选择不当之类的。
书写注意事项：
跟家长沟通也是重要一环。有些家长对孩子期望值很高，希望孩子能学到更多东西，这就需要耐心解释我们的教学理念，告诉他们全面发展比单纯追求成绩更重要。有时候说得太多反而会让家长觉得啰嗦，所以得把握好分寸。我有一次就差点说多了，后来意识到问题，赶紧收住话题。
记录心得的时候，可以把自己印象深刻的事写下来。比如说某次活动后，有个平时不太爱说话的孩子主动跟我分享了他的感受，这让我特别感动。还有一次户外游戏时，几个小朋友合作搭建了一个小城堡，那种团队协作的精神让我很受触动。把这些细节记下来，不仅能让自己的教学思路更清晰，也能为以后的工作积累经验。
有时候写着写着会发现自己漏掉了某些关键点，比如某个重要的环节忘了提，回头再补就很麻烦。所以建议大家提前列个提纲，把想写的内容大致理清楚。当然，提纲也不能太死板，要留些空间给即兴发挥的部分。毕竟每个孩子的表现都不一样，随机应变的能力也很重要。
小编友情提醒：
写心得的时候别太拘泥于形式，只要能把你的想法表达出来就行。有些人喜欢用比较正式的语言，有些人则更随意一些，这都没关系。重要的是保持真实，把自己真实的感受写进去。要是老想着该怎么写才好看，反而会让自己陷入纠结。
【第4篇】幼儿园小班教育心得体会1000字怎么写2100字
新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、班级概况：
我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
二、常规培养
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。
三、教育教学工作
幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。
本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评。
在12月份举行的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩。
五、卫生保健工作
小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
(1)日常护理工作一刻也不放松。
由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。
(2)安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。
六、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，创建班级qq群，家园网站联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。
举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开放半日活动，邀请家长共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
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写幼儿园小班教育心得其实挺有意思，毕竟每个孩子都有自己的特点。刚接手这个班的时候，说实话有点摸不着头脑，孩子们太小了，一个比一个精力旺盛，上课时注意力根本集中不了多久。我就想了个办法，每次讲完故事就让他们画出来，这样既能锻炼他们的动手能力，也能知道他们理解了多少。
有时候我会遇到些挑战，比如有个小朋友特别好动，坐不住。开始我还挺头疼的，后来我发现他其实对颜色很敏感，于是就让他当“色彩管理员”，专门负责分发彩笔，这样一来他的注意力就被吸引了。这事让我明白，教育小班的孩子得因材施教，不能一刀切。
记得有一次活动，我准备了几个简单的手工材料，结果发现有个小朋友一直愣在那里不动手，问他为什么，他说不知道怎么做。我当时有点急躁，但转念一想，可能是我没说清楚步骤。下次再做类似活动时，我就多示范几次，还特意放慢速度，果然好多了。
还有一次组织户外游戏，本来计划得很好，但没想到场地有点滑，好几个小朋友摔倒了。当时我心里特别愧疚，觉得自己没考虑到实际情况。后来想想，以后组织活动前得先检查场地，还要提前准备好防护措施。
其实教育小班孩子，光靠理论不行，得不断调整策略。像我刚开始总是担心孩子们听不懂，说话特别啰嗦，后来发现他们反而更喜欢简短有趣的指令。现在我跟他们交流时会注意语气和节奏，效果就好多了。
有时候也会碰到一些意外情况，比如某个小朋友突然哭起来，别的孩子也跟着起哄。刚开始我慌得不知所措，后来慢慢学会观察，发现原来是那个小朋友找不到自己的小毛巾。这种事情提醒我要时刻留意细节，别让小问题变成大麻烦。
【第5篇】幼儿园教育心得体会：幼儿园教师外出学习心得怎么写800字
经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅!
早上九点我们便到达了学习基地——xx幼儿园。因为九点三十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。
这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样!挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落。
开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼!
第一堂课：音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是：
1认识和感知音乐美、
2通过节奏感受音乐的气息!
3激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚!
我觉得该堂课上得好的地方就是;幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐!美中不足的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。
第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是：
1认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。
2认识一年有多少个月、一个月多上了星期。
3认识一个星期有多少天、分别是星期几?
4认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。
该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了!
经一事、长一智。通过这次的外出学习、我懂得了：一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。老师间相互配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。
扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点!用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学习机会!
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幼儿园教师外出学习心得该怎么写？每次出去培训回来，总得写点东西交上去，可要是照着模板抄，总觉得没诚意，可真要自己写，又不知道从哪下手。
先说选材，不是说要挑最牛的大专家讲座，也不是非要记那些高大上的理论。记得上次去学习，有个老师讲了个小故事，关于小朋友排队的小细节。当时听着觉得没什么特别的，后来想想，那其实是个好切入点。写心得，得有点自己的感受，不能光堆砌那些专业名词，不然写出来就像念课文一样，没意思。
还有就是记录方式。有的人喜欢记流水账，什么时间地点全写上，其实没必要。我觉得不如抓重点，比如那天听的课里哪个环节让你眼前一亮，或者某位老师的互动方式特别吸引人。像我那次就专门记了几个小游戏，回去试着用了下，效果还不错。不过，有时候写的时候太激动，会把一些细节给漏掉，比如某位老师的讲课风格，明明印象深刻，写的时候却想不起来具体怎么形容了。
语言这块也得注意。写心得不是写论文，不用太正式。像那次我写的时候，开头写了“今天天气很好”，后面接着说心情如何，结果同事看了说这开头有点多余。我当时就觉得有点尴尬，但转念一想，这不也是种真实反映吗？毕竟谁写东西的时候不会偶尔加点个人情绪？
再说到引用部分，有些人喜欢直接搬专家的话，这样虽然显得有权威性，但容易显得死板。最好能结合自己的理解，用自己的话复述一遍，这样既显得有深度，也能体现个人特色。不过有时候写着写着，会发现自己复述的词不达意，甚至把意思弄反了，这种时候就只能回头再改。
【第6篇】幼儿园大班教育心得与感想怎么写1050字
我们班的家铭小朋友非常地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的原因吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也非常头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的情绪，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹，还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种情况，我们应该采取应急措施，家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达情绪的一种，家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身发展的空间，家长要摆正自己的心态，如果孩子的需要是正确的，我们一定要给予满足，但如果是无理的，就要制止。
面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应采取以下几点策略：
1、冷处理：
面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理会，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因，并要求她下次不许提出这种无理的要求。
2、条件对换法：
如果孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所要求的一定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也一定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。
3、分散注意法：
这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平时爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。
4、鼓励法：
鼓励和表扬永远是培养一株小苗最优质的沃土，在鼓励和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更愿意与你交流，你的想法，她会更愿意采纳，孩子也会变得更温和，当她与小朋友友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很勇敢的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。
相信有了以上几个方法，我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开开心心地度过每一天。
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写心得，这事，得看你有没有用心去琢磨。要是真想写出点门道来，那得从平时的观察和积累开始。幼儿园大班的教育工作特别讲究耐心，孩子们那个年龄段，什么都好奇，什么都想问，老师得有本事把他们的问题都给整明白了，还得让他们学得开心。
比如，有个小朋友老爱在课堂上插嘴，刚开始肯定烦，但你要是换个思路想想，这孩子可能是特别想表现自己，那就得给他机会。我见过有的老师就挺机灵，专门设了个“问答时间”，让孩子轮流提问，这样既满足了他们的表达欲，又维持了课堂秩序。这个方法我觉得挺好，值得借鉴。当然，每个班的情况都不一样，不能照搬照抄，得因地制宜。
还有一点要注意，写心得的时候别光顾着记流水账。像什么今天带孩子玩了什么游戏，明天教了什么知识，这些都可以提一提，但更重要的是把自己的感受写进去。比如某个活动为什么成功了，或者某个环节出了问题，你是怎么处理的，以后遇到类似情况会怎么做。这些都是能体现你思考深度的地方。
再就是语言方面，写心得不用太正式，但也不能太随意。该用专业术语的时候就得用，像“主题活动”“区域游戏”这样的词儿，写的时候最好别省略。还有，有时候写着写着可能就会跑题，比如本来是谈教学方法的，忽然就开始感慨家长配合的重要性，这就有点偏了。所以写的时候心里得有个谱，别东拉西扯。
书写注意事项：
写心得的时候千万别想着一下子就把所有事都写完。一天到晚都在想怎么写，反而容易把自己搞糊涂。我的习惯是每天抽点时间随手记点东西，想到哪写到哪，等到真正要写心得的时候，再把这些零散的记录整理一下就行。这样做还有一个好处，就是能捕捉到一些即时的感受，不至于写出来的东西都是陈芝麻烂谷子的事。
有时候写着写着会出现一些小状况，像是突然忘了某个细节，或者一时半会儿找不到合适的词来形容自己的想法。这种时候别急，给自己一点时间缓一缓，说不定过会儿就有灵感了。不过也有时候硬憋着写，结果写出来的句子怪怪的，像是没说清楚的意思。这种情况我也遇到过，后来发现放轻松点反而更好。
【第7篇】幼儿园家庭教育月活动心得怎么写1600字
大家好，我是海弛的妈妈，很高兴能和大家有今天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体情况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，现在是我和老公接送幼儿园。我的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一起呆的时间比较长，所以一直以来在吃饭方面比较被动，语言表达能力差，在对待这些的问题上面我查过很多相关资料，给他买了很多图书和dvd还有点读笔，经常和他聊天，有机会就带他出去旅游，通过我的努力现在宝宝变成性格外向、活泼开朗，爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中，能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活习惯，教孩子关心他人(朋友和家人)我培养孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平时自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒!”
现在的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。海弛也不例外，家长们都知道，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事
孩子一天天长大，自己有了独立的思考能力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要马上打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己认识对错，并勇敢的面对。例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，是有教育意义的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自己的想法。3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看情况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的意义会更开心。
三、给孩子自信，让孩子爱上集体生活
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园，因为环境陌生，刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现，家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为，慢慢地孩子自己就能树立自信，不仅在孩子做得好的时候要表扬，而且在孩子做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行鼓励。例如1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时，家长多让孩子说说自己的同学，让他多认识一些新的朋友。2、让孩子当自己的老师，把在学校学会的知识告诉你，这样不但帮助孩子复习自己学的知识，也是非常不错的亲子游戏。
3、给孩子一个良好的家庭氛围，让孩子回到家全身心的放松，全家休息的时候可以去郊游，比如爬山和钓鱼，当孩子自己享受整个过程时，不管结果是什么样，你都要肯定他鼓励他，在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马，焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是非常重要的。
希望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自己的孩子，用最直接的方式传递给孩子你的爱，很高兴今天能和大家分享我的育儿经验，忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。
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写心得，说起来挺简单，但真动笔的时候，很多人就卡壳了。尤其是幼儿园搞的家庭教育月活动，家长们都想写点东西，但又怕写得不够好。其实，写心得没有固定套路，关键是要从自己的感受出发，把心里话掏出来。
记得上次我家孩子参加幼儿园的亲子手工课，当时我就觉得特别有意思。刚开始我还在担心自己手笨，怕弄不好，结果一动手才发现，这事还挺有意思的。后来我就想，为什么不把这种感觉写下来？于是就随手记了几笔，写着写着就越写越顺。后来我发现，写心得就是这么回事，别太较真，想到什么写什么就行。
不过，写的时候也有几个小窍门。比如，开头最好能点明主题，就是说你参加的是什么活动，这样读者一看就知道你是讲什么的。接着，可以聊聊活动的过程，像是活动中遇到了什么有趣的事，或者有什么让你印象深刻的细节。还有哦，千万别忘了提一下自己的感受，毕竟写心得，重点就在这个“心”字上。
写心得也不是光靠脑子想就能行的。有时候写着写着，会发现自己用词不太准确，比如把“体验”写成“体会”，这没什么大不了的，只要意思对就好。再说了，要是写得太死板，反而显得不真实。像我那次写心得，就有时候会写错别字，比如把“合作”写成“合做”，但也没什么影响，大家都能看懂。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以加上一点自己的想法。比如说这次活动让我意识到，平时跟孩子相处的时候，是不是忽略了某些重要的东西？或者是通过活动，发现自己原来也可以很有趣味性的一面。这些都是可以写进去的，反正就是把自己真实的感受都倒出来呗。
【第8篇】幼儿园教育心得体会：闪光点怎么写350字
孩子是活泼可爱的，他们有时很调皮，有时很懂事。每个孩子都有他的闪光点，调皮的孩子也有闪光点，只有你细心观察才能发现。
黄鹏聪是我班的“皮大王”，他好动，老拖着椅子满教室跑，不爱午睡，打人。刚开始我还耐心教育他，以为他能有所进步，可一段时间下来，收效不大，我有些气馁了。可有一天发生的事，让我又对他有了信心。
那一天，有几个小朋友画完画没收拾桌子就出去了，我就出去叫他们。等我进教室时，看到黄鹏聪已经画好了，正在收拾彩色笔，轻轻的把盖子盖上，把报纸小心的折好，再轻轻的放进抽屉里。看他是那么认真。那几个小朋友看了都难为情地低下了头。我看了心里感到很欣慰，他现在就很棒，不是吗？我走到他面前，笑着对他说：“谢谢你，黄鹏聪，你真能干！”说完我在他脑门上贴了一颗五角星，他看了看我，高兴地笑着出去玩了。
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写幼儿园教育心得体会其实挺有感触的，尤其是想把自己的闪光点展现出来。刚开始得想清楚自己的亮点是什么，比如说你是怎么跟孩子互动的，或者你设计的某个活动特别成功。我以前带班的时候，有一次搞了个手工课，本来以为孩子们会手忙脚乱，结果他们做得特别认真，还互相帮忙。这个事就值得写进去。
不过，写的时候要注意顺序，不然会显得乱七八糟。比如先说活动背景，再讲过程，最后聊聊成果。当然了，这中间可能会有点小插曲，像是有个小朋友总是跑神儿，我得想办法让他集中注意力。当时我就给他一个小任务，让他负责发材料，这招还挺管用。
还有就是细节很重要，光说大道理没用。记得那次手工课，我准备了好多彩纸，还画了些简单的图案让孩子们照着剪。后来我发现，那些图案太复杂了，有的孩子做不出来，下次得改改。这种小调整也是经验的一部分。
有时候写东西难免会有点啰嗦，比如形容一个活动花了好几句话才说完。像我说的那堂手工课，其实只需要抓住重点就行，不用面面俱到。还有就是别忘了提到孩子的反应，毕竟这是最直观的效果。要是能配上几张照片就更好了，可惜我现在没法放图片进来。
写心得的时候也得有点个人特色，不然大家都千篇一律的，没什么意思。像我写的时候就喜欢加入一些自己的感受，比如说看到孩子们开心的笑容，我心里也特别满足。这种情感上的东西能让文章更有温度。
书写注意事项：
写的时候最好多用些专业术语，这样显得更专业。比如可以提一下“幼儿教育五大领域”，或者引用一下《指南》里的内容。不过，引用的时候得稍微改动下，不然会显得太死板。
