【第1篇】关于读书学习活动心得体会怎么写1050字
关于读书学习活动心得体会
作为公司的一名基层技术人员，我积极参与了公司组织的技术人员“读好专业书、记好笔记本、用好存储盘”的“读书学习”活动，在这次活动中我态度端正、学习认真，通过这次学习活动我获得了不少知识， 现将学习情况及几点体会总结如下：
一、 认真学习“读书活动”文件，深刻领悟活动意义
通过“读书学习”活动的开展，让技术人员养成“读书学习”的好习惯，形成技术人员热爱专业、学习知识的良好风气，提高技术人员业务技能，提升公司技术管理水平。
“读书学习”活动主要学习以公司编写的《土木技术人员工作手册》为代表的书籍，具体包括：《手册》、桥梁、隧道、地铁施工专业知识、行业标准及规范、集团公司及公司技术管理文件、法律法规等。
二、 主要学习内容及收获
按照《中铁五局一公司技术人员“读书学习”活动计划表（隧道三队）》要求，我比较系统的学习了《中铁五局一公司工作手册（土木技术人员）》、《铁路隧道工程施工技术指南（tz204—____）》、《中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破》、《铁路隧道工程施工质量验收标准（tb10417—____ j287—20 04）》、《隧道施工作业标准》和《铁路工程基本作业施工安全技术规程》等书籍。通过对这些书籍的阅读，使我们对自
己工作职责、隧道施工有比较清晰的认识，使我们对施工了解更深。
通过学习《中铁五局一公司工作手册（土木技术人员）》、《铁路隧道工程施工技术指南（tz204—____）》这本书，提高了我对自身岗位职责的认识，对其它岗位职责的内容有了更深的了解，有利于我更好的做好本职工作，也有利于更好的配合同事工作。
通过学习《铁路隧道施工技术指南》，我对隧道施工的工艺有了更深的认识，特别是对隧道监控量测和超前地质预报的相关要求和意义有了新的认识。
通过学习《中铁五局一公司培训教材隧道光面爆破》，我很好的掌握了隧道光面爆破设计，并重新编制和优化了《范家山隧道出口ⅲ级围岩光面爆破设计》，新的爆破设计对现场光爆效果的提供起到了很好的指导作用。
通过学习《铁路隧道工程施工质量验收标准（tb10417—____ j287—____） 》、《隧道施工作业标准》和《铁路工程基本作业施工安全技术规程》提高了我对铁路隧道施工安全、质量认识。有利于我更好的服务于现场。
三、存在的问题和不足
一是学习比较被动，由于学习内容枯燥，无有效的考核和激励措施，学习积极性不高。二是在深度上有所欠缺，学习科目繁多，部分内容比较复杂，大部分内容都只是走马观花式的阅读，学习效率低。在以后的学习中我要进一步端正态度，认真做好读书笔记，将读书活动更好的进行下去。
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读书学习活动的心得体会该怎么写？其实这事挺复杂的，也不是一下子就能说清楚的。每个人的理解方式都不一样，有些人喜欢把书里的东西背下来，有些人则觉得理解更重要。我觉得，写心得体会最重要的是把自己真实的想法表达出来，而不是照搬书本上的内容。
比如，我最近在看一本管理学的书，里面讲了很多理论，什么流程优化，团队协作，听起来特别高大上。刚开始看的时候，我就觉得那些概念好难懂，后来慢慢琢磨，才发现很多道理其实就藏在日常生活中。有一次公司开会，大家讨论项目进度，我就试着用书里的方法去分析，结果发现还挺管用的。于是我就想，既然这种方法有效，那是不是可以写进心得里？
写的时候，也不必太拘泥于形式，要是老想着格式，反而会让自己陷入纠结。我以前写过一次心得，当时为了追求完美，结果越写越乱。后来才发现，其实只要把自己的感受写清楚就行。像刚才提到的那次开会经历，我就详细写了当时的心情，还有后来的收获，这样看起来就比较自然。
写心得也不是一帆风顺的，有时候写着写着就会跑题。有一次我本来想写阅读体验，结果写着写着就开始吐槽工作中的琐事，最后这篇心得就有点偏题了。后来想想，这可能是思路没理清楚的缘故。所以写之前最好先列个大纲，哪怕只是简单的几句话也好，不然很容易东拉西扯。
书写注意事项：
我觉得引用也是个不错的办法。不过引用的时候要注意分寸，别太多，不然就成了别人的成果展示会了。我记得有一次写心得，引用了不少名言警句，结果老师说这样显得有点浮夸，让我以后少用。所以，引用的话还是要适量才行。
还有个小窍门，就是多观察别人是怎么写的。我有个朋友写心得特别棒，每次都能抓住重点。有一次我问他秘诀，他说没什么特别的，就是平时留心观察，看到好的表达方式就记下来。我觉得这个方法不错，可以试试。
【第2篇】小学教师读书学习心得体会怎么写1250字
如何使教师能更好的发展自己，使自己更符合新课程对教师专业知识层次的需求，《教师专业化的理论与实践》一书中已指出教师是“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”，
终身学习是提高教师素质的重要保证。教师专业化是现代教育发展的历史要求。现在越来越提倡学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为教师的责任是使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。
教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，不断提高教师专业化水平也是实施科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴事业的现实需要。当前，随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，我国的教师质量与全国实施素质要求的差距明显表现出来。随着社会主义市场经济体制在我国的初步建立、加入wto以及人才市场竞争局面的出现。只有具有创新精神和创新意识的教师，才能培养学生的创新能力;只有教师自身具备不断学习提高的能力，才能教会学生如何学习.教师的创新能力需要终生培养，教师的创新动机需要终生激励，而无论是创新能力还是创新动机都来源于教师的终身学习，从教师职业特点的角度看也要求教师要终身学习。教师迫切需要不断更新教育理念，适应以学生发展为本的新概念;提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求;提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力;增强理解学生和促进学生道德、学识和个性的全面发展的综合水平，学会从哲学的角度思考，我们会发现——尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“认识自我——实现自我——超越自我”。古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，我愿意进行终身的学习，形成完整的人格，实现自我超越，影响我的学生。
教师的专业成熟是一个长期的发展过程，需要经历一系列的发展阶段。教师的劳动不同于一般的劳动，教师的专业实际上包含两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。教师的工作要求教育工作者既是学科知识的专家，又是学科教学和教育知识方面的专家。优秀的教师既需要有深厚的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识，追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，懂得教什么和怎样教，掌握现代信息技术，以及热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。只有这样，才能充分发挥教师的职能，发展学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全的人格。
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小学教师读书学习心得体会该怎么写，这事说起来挺有意思。我觉得，写这种东西得先把心里头那些想法理清楚，不然写出来乱七八糟的，自己都不好意思给别人看。
书读得多，见识广了，脑子里装的东西也就多。但要把这些书里的东西变成自己的感悟，可不是件简单的事。比如我上次读了一本关于儿童心理学的书，里面提到什么“皮亚杰认知发展理论”，当时就觉得特别新鲜。后来我就想，这些理论放到实际教学里会怎样？是不是能让我教学生的时候更有耐心一点？
其实写心得体会，最重要的就是结合实际。比如我最近在带班，就试着把书上学到的教育理念融入进去。我发现有些方法确实管用，但也有时候会遇到问题，比如有的学生特别内向，光靠书上的方法可能不太行。这就需要自己琢磨，慢慢调整。
不过，有时候写着写着就容易跑题。记得有一次写心得体会，本来想写关于课堂管理的，结果写着写着就扯到如何鼓励学生发言上了。写完后才发现，这中间的逻辑有点松散。后来想想，可能是写得太急了，没好好规划一下思路。
写心得体会的时候，最好能找几本相关的书一起参考。这样写出来的东西才不会太单薄。比如，要是只读一本《窗边的小豆豆》，就写小学生的成长故事，那内容肯定有限。但如果能再看看《爱心与教育》之类的书，就能从不同角度去谈，这样写出来的文章就会丰富一些。
有时候也会出现一些小状况。比如我有一次写心得，本来想用个很文艺的开头，结果写着写着忘了初衷，弄得前后不搭调。后来改了好几次才勉强满意。看来写东西的时候，保持头脑清醒很重要。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了用点专业术语。毕竟小学教师，经常跟孩子打交道，得有点专业的范儿。像什么“多元智能理论”、“建构主义学习观”之类的词儿，偶尔往里掺和一下，显得自己挺懂行的。
小编友情提醒：
写心得体会的时候，心态要放松。别给自己太大压力，觉得非得写出多么高大上的东西不可。只要把自己真实的感受写出来就行。要是觉得写得不满意，下次再改进呗。毕竟，读书学习是个长期的过程，写心得也是不断进步的一部分。
【第3篇】读书思廉学习心得体会怎么写1200字
新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正确树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
通过改变新的教学方法，希望可以使学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中，我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、教育随笔等；努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
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读书思廉这个事，关键得从心入手。刚开始可能觉得挺虚的，但其实只要用心琢磨，慢慢就能找到感觉。像我刚接触的时候，就老想着直接套用别人的套路，结果越写越别扭。后来才明白，这事没法照搬，得结合自己的经历和体会。
记得有一次写心得，本来想写得高大上点，结果写着写着就把“廉洁”写成了“廉结”，自己都没察觉。等到校稿才发现，当时真是有点尴尬。不过还好只是个小地方，没影响大局。后来想想，这种小问题其实挺常见的，写的时候光顾着想内容，就容易疏忽。
写，不能光靠网上找模板。得先想想自己最近看了什么书，书里的哪些点让自己感触最深。比如说某本书讲到一个人物如何面对诱惑，那就可以想想自己遇到类似情况会怎么做。这样写出来的东西才有血有肉，不是空话套话。
写的时候千万别太死板。有些人一提写心得就紧张得不得了，生怕写不好。其实完全可以放松点，把自己真实的想法写下来就行。当然，也不能太随意，毕竟这是给人看的，总得让人觉得你认真对待了。
说到具体内容，可以多用一些专业术语。像“自律”、“底线思维”这些词儿，听起来就比较正式，用在心得里能显得更有分量。但要注意，不能为了堆砌术语而硬塞进去，不然反而显得生硬。
有时候灵感来了，一口气能写不少。但写完最好放一放，过几天再看看，说不定会有新的想法冒出来。修改的时候也要仔细，尤其是那些容易混淆的字词，像“权利”和“权力”，差一个字意思就完全不一样了。
【第4篇】单位学习赢在执行读书心得体会怎么写1550字
文章导读：我们要从现在开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚强执行力的“罗文”，毫不犹豫的坚定的去送好那封“给加西亚的信”。
非常感谢党委及时下发了《赢在执行》这本书，使我们接受了一场现代管理思想的洗礼，从而破解了许许多多压抑在心头的疑云，看到了自己身上以及身边存在的一些问题，为今后提高工作效率指引了更加科学有效的方式和方法。
书中谈到了什么是执行力？执行力的衡量标准，如何提高竞争力？管理者要以身作则等等，他引用了“狼”的特性来强调：一各单位要有一支精英团队，要发扬团队的凝聚力和战斗力。书中还讲了三个“有锈”的故事，讲了世界上怕就怕“认真”二字，用大量的案例证明：无论做任何事情，都要抓好每一个细节。
什么是执行力？一句话：议而决，决而行，行必果。执行力的强弱反映了一各单位的管理水平，更体现在全体员工的精神面貌上，它无时不再影响着我们每个部门、每个环节的工作。那么，如何提高执行力，我个人有以下几点认识：
一、要使单位的目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感：这样，才能激发大家对提高执行力的激情，使其发挥内心深处最大的潜能，用良好的心态，愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的每一项工作，努力创造出一流的业绩。
二、对目标要做出详细的解码：常言说：千斤重担大家挑，人人肩上有指标。只有对各部门、各岗位的职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分和量化，执行力才有前进的方向。
三、建立良好的管理机制，有一套科学的标准去衡量，合理的奖惩制度来激励：制度和规定都是为了帮助员工更好的工作，是提供方便而不是为了约束，是为了规范其行为而不是一种负担。因此，形成规范的、有章可循的管理制度，谁应该奖，怎么奖？谁应该惩，怎么惩？要统一尺度，统一标准，一视同仁，打破“人管人”的旧模式，实行“制度管人”的新机制，这样，才能增强管理的公平性，形成一种互帮互助，积极向上，公正和谐的良好的工作氛围，使每个人的执行力得到更加充分的发挥。
四、识人，选人，用正确的人做正确的事：管理者执行力的高低，既可以促使各项工作的快速发展，也可以造成工作停滞不前，它直接决定着事业的成败。因此，各层次的管理干部要选拔具有坚强的执行力，办事公道，为人正派，有一定人格魅力的精英来担任，并且与领导层要同心同德，这样，工作起来有快乐感、荣誉感，才能对本单位的决策和目标义无返顾的执行。
五、在实现目标的过程中要不断的关注、跟进、紧盯：同时要设立反馈机制，也就是余世维教授所说的回报。这样，不仅了解执行力的程度，而且便于及时发现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。
结合实际工作，我认为，现在我们实行的“量化考核”制度，就是提高执行力的重要举措。对各科室及每一位职员的工作进行了细分和量化，这将对规范工作程序，强化办事效率，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作用。
我作为--的一员，在今后的学习、工作中，要注重提高执行的能力，首先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备落实执行力的能力；其次，要不折不扣，保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成回报的习惯，使自己负责的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。第
三、严格执行各项规章制度，保持严谨的工作态度和作风，找到工作的切入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短的时间内使工作取得最佳效果。第
四、强化岗位技能，提高综合素质：执行中存在的许多问题往往与自身能力不足有关，所以，必须加强业务知识的学习，熟练掌握岗位技能，力争成为本岗位的行家里手。
总之，我们要从现在开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚强执行力的“罗文”，毫不犹豫的坚定的去送好那封“给加西亚的信”。愿我们的----集团，依靠大家坚定不移的执行力，再创新的辉煌。
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说到写读书心得体会，其实每个人都有自己的路子。像我刚接触这类文章的时候，总觉得得把书里的每一章都总结一遍才叫用心，结果写出来的文章又臭又长，还把自己绕晕了。后来慢慢摸索出点门道，觉得关键是要抓住重点，别想着面面俱到。
一本书读完后，先想想它到底讲了什么，对你来说印象最深的是哪部分。比如《赢在执行》这本书，里面提到的执行力提升方法就挺实用的。我当时就觉得那些具体的案例特别有启发，尤其是那个关于团队协作的例子，让我想起自己工作里遇到的一些情况，就顺着这个思路往下写。不过当时没太注意，写着写着就把“团队协作”写成“队伍协作”了，好在后来检查出来改过来了。
写的时候还要注意语气，不能太死板。比如开头可以随便聊聊自己的感受，不用刚开始就摆出一副专家的样子。像我第一次写的时候，就写了自己刚开始读这本书时的想法，觉得挺有意思的，就继续看下去了。这样既显得真实，又能拉近跟读者的距离。
还有就是细节很重要。如果书里提到一些具体的操作步骤或者技巧，最好能结合自己的实际情况去分析一下。像《赢在执行》里说的那些管理工具，我就试着用到了自己的项目里，效果还不错。不过当时写的时候，因为赶时间，有个地方漏掉了“有效”这个词，导致句子看起来有点奇怪，后来才发现。
最后就是语言要流畅。不要老是用一句话说完一件事，然后再用另一句话补充，这样读起来很累。比如写到某个人物的观点时，可以直接用自己的话转述一下，再加点自己的理解，这样文章就不会显得那么僵硬。当然，有时候写着写着可能会不小心用错一个词，比如把“提高”写成“提成”，虽然不影响大意，但仔细一看确实不对劲。
【第5篇】幼儿教师读书学习心得有感怎么写650字
这次幼儿园读书活动的展开对我来说着实令人收获了不少知识，无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是锻炼自身能力的良好方式，每次读书都能够让我对学前教育产生更多的反思，毕竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满意，期间的成长也是经过了无数的努力才能够达到现在的程度，所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。
在读书活动中能够明显感受到孩子们对童话书籍更感兴趣，既要书中蕴含哲理又要满足篇幅短的需求才更适合孩子们阅读，对此我在挑选书籍的时候也结合了平时上课时用到的儿童读物，这样的话才能够在读书的过程中起到寓教于乐的良好效果，可以说这种效果的获得才是组织这次读书活动的主要原因吧，我在进行阅读的时候更加注重的还是与不同老师间的交流，针对孩子教育的话题进行探讨则能够更好地理解书本中蕴含的哲理，毕竟在挑选读物的时候我也准备了不少适合幼儿园老师进行阅读的书籍。
通过对书籍的阅读能够明显感受到自己在教育方式方面还存在着可以改进的空间，在以往开展教学工作的时候我便对如何激发孩子学习兴趣的问题感到苦恼，只不过当时陷入了思维误区的缘故导致只能够在教学过程中见招拆招，殊不知无论是阅读书籍还是上网查询资料都能够让自己了解这部分内容，所以当我参与到读书活动之中并学到这方面知识的时候还是心生感慨的，毕竟在我看来这次读书活动更多的还是帮助孩子增长见识，殊不知长时间没有阅读的自己也需要读书并从中获得知识。
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说到写读书心得，这事可得好好琢磨。当个幼儿教师，平时带孩子就够忙活了，可要是抽空看看书，那感觉就不一样。不过，光看书还不够，还得写下点什么，这叫总结，也是提升自己的路子。
记得有一次，我挑了一本关于儿童心理学的书来看，看完后想记点东西下来。刚开始心里没底，不知从哪下手。后来灵机一动，就想着把自己印象最深的地方先列出来，再想想为什么印象深刻。比如书里提到一个案例，说有个小朋友特别喜欢画画，但画出来的总是乱七八糟。书里分析了原因，还给出建议。我就照着这个思路，把自己平时遇到类似的情况也写进去，跟书里的说法对照一下，还挺有意思。
写的时候得注意，别光抄书里的原话。书里的那些专业术语当然重要，但咱们得用自己的话说出来，这样才能加深理解。比如说“行为矫正”，我就没直接写这个词，而是结合实际，写了自己怎么观察孩子行为变化的。这样写起来才不会觉得干巴巴的。
有时候写着写着，突然冒出个想法，就赶紧记下来。比如那天看一本书，里面讲到游戏对孩子成长的重要性。我当时就想，自己平时带孩子玩游戏时是不是忽略了某些细节？于是赶紧在笔记本上记了几条，打算下次调整下方式试试。
不过，写心得这事也不是一次就能写好。可能第一次写完，回头看看总觉得差点什么。这时候就得再读几遍书，补充点新想法。有时候写着写着还会跑题，比如本来想写阅读技巧，结果写成了课堂管理。这也正常，写的时候别太较真，慢慢调整就好。
还有个小窍门，写心得时可以多用点生活中的例子。比如书里提到的某个理论，可以用自己班上的事情来验证一下。这样写出来的内容就鲜活多了，别人读起来也容易产生共鸣。
写心得也有点小麻烦。有时候写着写着，句子就变得又长又绕，自己读起来都费劲。还有时候，因为赶时间，就草草写几句应付了事。这些都是需要注意的地方。不过这些问题，慢慢改就好了，别急。
写心得最重要的是真心实意，不是为了完成任务。只要用心去写，哪怕写得不完美也没关系。毕竟，写的过程本身就是一种学习嘛。
【第6篇】三国演义读书学习心得怎么写750字
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”每次听到这首歌，我就心潮澎湃。《三国演义》是我百看不厌的一部名著，它不仅让我了解了许多惊险曲折的故事，还让我认识了不少个性鲜明的英雄。
说起赵云，也就是常山赵子龙，大家肯定很耳熟。从“单骑救主”、“截江救阿斗”足可以看出他对刘备的忠心耿耿。再加上他具有武艺高强、正义凛然的英雄本色，难怪刘备说他“浑身是胆”“乃真丈夫也”。他实在是一个有情有义的硬汉子!
再说关羽，此人在《三国演义》中是一个典型的忠勇人物。因为他髯发长二尺，一副相貌堂堂、威风凛凛的样子，所以被人们誉为“美髯公”。他不仅是个美男子，还是刘备集团的得力干将。不管是“身在曹营心在汉”，还是“千里走单骑”，都能反映出他对刘备的赤胆忠心。他真是个顶天立地的男子汉!
提到刘备，在作者眼里，他是个“乱世枭雄”，但在我眼里，他只不过是个“胆小怕事”的人。虽说在“青梅煮酒论英雄”中体现了他的遇事老练，工于心计，但他为了一个“义”字，不听众将的忠告，竟大动干戈，率领七十五万大军，草率伐吴，最后被陆逊用火攻破，最终蜀军全军覆没。读到这里，我真为他的这种行为感到惋惜!
谈起诸葛亮，他可谓是书中最具光彩的英雄人物。他凭借自己的绝顶聪明，成功运用了“借东风、草船借箭、三气周瑜、巧摆八阵图、空城计、七星灯”等一系列妙计。为了报答刘备的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟获，六出祁山，虽说他灭魏吞吴统一天下的雄心没有成功，但是他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神已经流芳百世。他永远是后人敬仰并崇拜的伟丈夫!
反复品读《三国演义》这部历史小说，不但丰富了我的历史文化知识，而且提高了我的个人道德修养，更重要的是，从书中的众多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含义———为人诚信、机智勇敢、胸怀天下、无私奉献。
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读《三国演义》的时候，很多人想写点心得体会，但真动笔就犯难了。其实不用太复杂，关键是结合自己的理解，别照搬别人的套路。可以先想想书里哪个情节最吸引你，比如刘备三顾茅庐那段，为什么他那么诚恳？可能是真心想请诸葛亮帮忙，也可能是觉得人才难得。不管咋说，这事给人启发，做大事得有耐心，还得会识人。
写的时候别怕啰嗦，先把想到的都记下来。像关羽过五关斩六将那部分，场面挺震撼，但写的时候要注意分寸，别光堆砌形容词。我以前写的时候就犯过这样的毛病，刚开始写得太夸张，后来改了好几次才满意。还有，引用原文的时候要简洁，没必要整段抄进去，用自己的话概括就行。比如说到曹操，大家都知道他奸诈，但具体怎么个奸诈法，最好结合例子来说，这样更有说服力。
书里的人物性格很鲜明，写心得的时候可以从这里入手。比如张飞脾气暴躁，但也有粗中有细的一面，像长坂坡一声吼就把曹军吓退了。要是能联系下现实，比如工作中遇到难题也能冷静应对，就更有深度了。不过有时候写着写着思路会乱，比如刚才提到张飞，突然又扯到赵云身上去了，这种情况要记得及时调整，不然容易跑题。
还有个小技巧，就是多看看别人怎么写的，不是为了抄袭，而是找找灵感。不过看多了容易受影响，自己写的时候反而不知道该怎么下手了。所以关键还是得有自己的想法，哪怕表达得不太完美也没关系。就像写文章一样，开头可能平淡无奇，慢慢写下去就会顺畅很多。
【第7篇】领导干部读书学习心得体会范文怎么写1400字
领导干部读书心得体会
“一本管理书籍，也应当是一所学校，有先进的管理理念，有切实、具体的可以给员工以启迪的管理案例，有高水平的服务技巧，恰恰如此，精短实用，可读性强，内容实在。如今，做为一名管理者，务实、朴实、平实是其魅力...
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍,就好象大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀”。读书是非常重要的，读的书越多,我们积累的知识才会越丰富,但俗话说好记性不如烂笔头,只凭大脑记忆就象撒网捕鱼一样，时间一长，网里的鱼还会挣脱，做做摘抄就是把网里的鱼收在自己的鱼篓里,才能真正为你所用。因此，善读书，则是养成良好的读书学习习惯，摘录的前提必须有阅读，从而取其精华，弃其糟粕。只有不断地读书,不断地学习,不断地积累,我们才能跟上时代的步伐。才能不断的充实自己。
引用领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。不是一个结局或是一个终点。人一生中，可能遭遇痛苦、烦恼、悲哀、无奈等很多负面的情绪,这些负面的情绪其实都只是磨练我们成长的过程而已。每个人的天生资质各有不同，遭遇也有差异，若是和高于自己程度的人相比，会越比越糟糕而没有信心;若是和自己程度差的人相比，便会越比越骄傲。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为爱读书读好书善读书，多学些知识是永远不会错的。每一个人在人生的路程中都有自己需要学习走的路，倘若能走在自己规划好的路程来走，不好高骛远虚心求教，将有另一片海阔天空。倘若无法顺利走在自己规划的路程，万不要灰心丧志，再次用心努力下一个的目标，终究也可到达最终的目的地。因此当每个人预先调整好自己的生涯规划及学习态度，实际地善于运用，尊重自己和别人的行为，能即时认清自己，进而肯定自己。
有人说：“一本管理书籍，也应当是一所学校，有先进的管理理念，有切实、具体的可以给员工以启迪的管理案例，有高水平的服务技巧，恰恰如此，精短实用，可读性强，内容实在。如今，做为一名管理者，务实、朴实、平实是其魅力的源泉。以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为学习生活的最高目标。因此，随之而来的是，毋庸置疑，各方面能力的培养具有重要作用，它有助于综合素质的提高和人的全面发展。不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。对自身的道德品质要求提高，重视自身躬行实践的能力。
“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信要爱读书读好书善读书，一定会有许多收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，做到真学、真懂、真信、真用。学习实践科学发展观，增强工作的综合性、系统性，及时积累多方面的知识坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好自身工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为优秀的管理者。通过研读优秀传统文化书籍，不断提高人文素养和精神境界，读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。只有以先进的知识武装自己的头脑，才能让自己走得更快。
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
说到写心得体会，其实跟平时做笔记有点像，不过写心得得更注重自己的感受。比方说领导读了一本书，得先大概理清书的大意，知道它讲了什么，然后结合自己的工作想想这书能带来什么启发。
记得有一次我读一本管理类的书，里面提到团队建设的一些方法，我就想这跟我部门的情况挺贴合的。于是就记下几个关键点，像如何调动积极性，还有怎样分配任务能让效率更高。写的时候别光是照搬书里的说法，得用自己的话来说，这样写出来才像是自己的体会。
有时候写心得会遇到卡壳，就像我刚开始写时总觉得没什么好写的，后来发现只要换个角度去想，就能找到切入点。比如说从工作中遇到的问题出发，看看书里的建议能不能解决这些问题。这样写起来思路就顺畅多了。
不过写心得有个小地方要注意，就是别太啰嗦。有些人一写起来就停不住，把整本书的内容都搬进去了，结果重点反倒不突出。写的时候得挑自己印象最深的部分来写，这样才能写出深度。
还有个容易忽略的地方，就是写完后最好放一放，过段时间再看一遍。有时候当时觉得没问题的表达，隔几天再看可能就觉得不太合适了。所以多检查几遍很有必要，当然检查的时候别太较真，毕竟人难免会有小疏忽。
要是写心得是为了交作业，那还得考虑下格式，虽然不是特别重要，但看起来整齐一点会让人觉得更有诚意。像开头简单介绍下书名和作者，中间说说感悟，最后总结下学到的东西，这样的结构就挺好。
【第8篇】保育员读书学习心得怎么写1450字
幼儿园早期阅读教学培训活动就在美丽的福州召开，能参加此次的学习，我感到非常荣幸，要感谢园领导给了我这么好的学习机会。我们是从4月18日学到4月20日，虽然只有短短的两天时间，在这两天里观看了协和教育集团的李帼霞老师的示范课《边界》，聆听了_师范大学出版社_老师的专题报告《早期阅读在幼儿园教学中的探索》，以及卢老师的专题讲座《课题结项要求》，让我感受颇深!
首先讲讲我对那几节观摩课的一些感想，《边界》这节课是我们平时觉得比较难上的课，因为孩子们很难理解边界的意思。以前我们就会这样上：先让幼儿用熟悉的呼啦圈作为动物们的家，玩狼来了的游戏，这一点是和李老师的相同，但我们玩完后就直接引导孩子们看书了，这样上下来孩子们对边界的概念并不清楚。看了李老师的引入性活动后我觉得李老师上的非常好，他不仅让幼儿躲在呼啦圈里，后面还让幼儿躲到不同的地方，如栅栏、伞、桌子、椅子等等，不断拓展孩子们对边界的认识;设计上破费心思，提问紧扣主题，每一次孩子们躲好后老师都会问：你的家在哪里?你家的边界是什么?强化幼儿对边界的理解，突出了本节课的难点与重点，幼儿对边界有了很清楚的认识。整节课孩子们非常有兴趣，真正体现了玩中学的理念，也体现了以孩子为学习的主体，老师是引导者、合作者。但在最后一环节的设计，我觉得不要这么早让孩子完整欣赏绘本，这样会局限孩子对书本中图画的理解。如果能让孩子在理解了边界的基础上进行自主阅读，让他们自己根据图画信息寻找答案，对孩子阅读能力的发展与提高更有帮助。
在第二课时理解性活动虽然我们也是按照这个步骤上，但李老师有几处很新颖，很值得我们学习，如当孩子们说到每一种动物的边界时，就非常自然地出示相应的字卡，按照顺序直观地摆在黑板上，把认识汉字与理解图意有机的融合在一起，让幼儿自然地习得汉字。还有当孩子们看到人家的边界时，让幼儿以游戏的形式，教育幼儿去别人家应先敲门，并让幼儿知道不能给陌生人开门，将社会性的教育有效地整合起来了。不过游戏玩的太长了，孩子们有点坐不住了。但老师非常从容，至始至终不急不慢，一个环节一个环节向孩子们讲得清清楚楚。
总之看完这几节课让我深深地感觉到，边界这么抽象的概念，而李老师却让孩子们理解透了，我觉得关键就是，李老师抓住了孩子的心理，设计活动时时处处站在孩子的角度去思考问题，根据孩子的兴趣、发展水平、理解能力和思维能力来设计每一个环节，每一个提问。
19日下午听了华东师范大学出版社金爱民老师的专题讲座《早期阅读在幼儿园教学中的探索》。早期阅读在我们园里开展了将近两年了，作为带班老师来说我只对大班、小班的“绘本熟悉，还没有真正接触中班的绘本。金老师就对我们三个年级组的绘本活动做了一个概括，从活动设计的原则到活动设计模式，讲的很详细具体，为我们开展各年级绘本教学提供很重要的理论基础。还有金老师也介绍了很多关于阅读区域的创设，也给我们正在环境创设的老师来说，很有点拨作用。
20日上午是陆老师给我们讲了《如何做好课题研究结项的相关工作》。要做一个课题研究要花很大的精力，很多老师都怕去做。但听了卢老师的介绍，我感觉其实只要用心围绕课题去实施，平时做一个有心人，把做了的事情及时记录下来，其实也不是那么难的事。正如“世上无难事，只怕有心人”。
以上这些是参加我这次培训的一些感悟，每一次的学习都有新的发现与触动。这使我在今后的绘本教学中，更加敦促我要不断的学习、提高自己的阅读教学水平及指导能力，要让孩子们真正喜欢阅读!
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
保育员读书学习心得怎么写
做保育员这行久了，总觉得书本上的东西挺有用的，但真要动笔写心得的时候，就有点犯难了。说到底，这心得不是照搬书上的内容，也不是单纯地复述故事，而是要把自己的理解、感悟都写出来。刚开始写的时候，我总是想着怎么开头好，后来才发现，其实不必纠结那么多，想写什么就写什么。
记得有一次看书，里面提到幼儿教育的一些新方法，我当时觉得特别新鲜，于是就在笔记上记下来。后来整理的时候，就想着能不能结合平时的工作情况写点东西。结果写着写着，就发现自己越写越顺手。写心得最重要的是把自己真实的想法表达出来，要是老想着格式和条理，反而会让自己卡壳。
有时候写心得，难免会遇到一些困难，比如不知道该怎么组织语言。这时候可以试着先列出几个关键词，比如书名、作者、主要观点之类的，然后再慢慢扩展。这样写起来就不会那么空洞了。不过要注意，写心得可不是单纯地摘抄书里的内容，得有自己的体会才行。要是光抄书，那写出来的就只能算是读书笔记了。
前几天看到一本关于儿童心理发展的书，里面讲了不少案例。我当时就觉得特别有意思，于是就试着用自己的话把那些案例重新描述了一遍。写完之后发现，这种方式还挺有效的。既能让读者明白书中的内容，也能让他们感受到你的用心。当然，写心得的时候，也别忘了结合自己的实际工作经历。毕竟，理论联系实际才是最重要的。
写心得的时候，有时候会因为一时找不到合适的词而卡住，这时候不妨换个角度想想。比如，可以用生活中的例子来补充，这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者更容易接受。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“发展”写成“进展”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写的时候还是要多检查一下。
写心得其实是个不断积累的过程，刚开始可能写得不太好，但只要坚持下去，慢慢地就会找到感觉。每次写完之后，最好能回过头来看看，看看有没有什么地方需要改进。当然，写心得也不是一蹴而就的事，得慢慢摸索，慢慢调整。
