【第1篇】____小班班主任工作总结怎么写1550字
作为xx幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结：
一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。
中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
三、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看雨。虽说中班幼儿的自理能力提高了，但春天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。
在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请xxx家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。
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写小班班主任工作总结，得先弄清楚这总结是给谁看的。要是给领导看的，那得有点条理，别让人家觉得你工作没头绪。比如，你得提一下这学期带的小班孩子有多少个，都做了哪些活动，像是户外游戏，手工课之类的。这些活动不是随便写的，得有点重点，比如说户外游戏能锻炼孩子的身体协调能力，手工课能培养他们的动手能力和创造力。
说到活动，还得说说你在活动中遇到的问题。比如有一次组织孩子们做手工，材料准备得不够充分，结果有些孩子没东西做，场面一度有点乱。后来想想，下次得提前多准备些材料，这样就不会手忙脚乱了。还有一次户外游戏，场地布置得不太好，有几个地方有点滑，差点让孩子摔倒，以后得检查好场地的安全性。
平时跟家长沟通也很重要。你可以记下一些家长反馈的意见，然后在总结里提到你采取了哪些措施。比如有个家长反映孩子在幼儿园不太愿意跟别的小朋友玩，你就可以写到你跟那个孩子单独聊了聊，还鼓励其他小朋友主动找他一起玩，慢慢地孩子就融入进去了。这种具体的例子能让总结显得真实可信。
不过写总结的时候要注意，别光顾着写成绩，适当提点不足也是必要的。比如说这学期可能因为工作太忙，没怎么跟每个孩子单独交流过，下次得抽出时间来了解每个孩子的具体情况。还有，有时候安排活动的时候可能会忽略掉个别孩子的特殊需求，这也是需要改进的地方。
写总结的时候，字迹要工整，这个很重要。要是字写得太潦草，别人看了费劲，心里也会不舒服。而且，总结最好能有个大致的框架，先写工作概况，再写具体做法，最后说说存在的问题和改进方向。虽然这样说起来挺简单的，但实际写的时候可能会漏掉一些细节，比如忘了写某个重要的活动，或者忘记记录某个家长的意见。这些小问题其实没什么大不了的，只要最后记得检查一遍就行。
【第2篇】幼儿园小班班主任工作一年心得体会怎么写850字
一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是因为这一年在工作上经历了很多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小朋友度过得很愉快。总而言之，就有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。
这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有很多的心得体会。
首先在教育孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。但其实很多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，尊敬师长。那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互尊重，绝对不说一句脏话，绝对不做没有素质的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。所以教育不只是在平时的课堂中，还存在于生活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。
其次在家长工作方面。在过去一年里，我特别重视这一块。因为幼儿园的`孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们经常会打电话过来，问一下他们的学习情况和成长情况。当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。所以这个时候就必须要由我来跟他们进行好好的沟通和交流。在交流沟通的过程中，我必须要保持良好的态度，要非常耐心的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺利进行下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是非常重要的。
这一年发生了很多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简单的事情。但是看着孩子们天真无邪的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我热爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的！
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做幼儿园小班班主任这一年，真是挺不容易的。刚接手这份工作的时候，说实话心里也没底，毕竟面对的是一群两三岁的孩子，他们还不太会表达自己的想法，哭起来又没完没了。刚开始那段时间，我每天都在琢磨怎么跟孩子们沟通，怎么让他们听我的话。
记得有一次组织活动，我精心准备了好几天，结果孩子们根本不配合，有的在角落里玩自己的小玩意儿，有的干脆躺在地上打滚。我当时有点急了，嗓门不知不觉就提高了。后来静下来想想，可能是我的方式不对，或许应该蹲下来跟他们说话，用他们能理解的方式去交流。
每天放学后，我都会在办公室坐一会儿，把当天发生的事情记下来。有时候是某个小朋友第一次主动叫了我的名字，有时候是某个调皮鬼终于愿意乖乖吃饭了。这些点滴其实挺珍贵的，虽然写的时候总觉得没什么特别的，但回头看才发现，这些都是成长的印记。
还有就是跟家长的沟通，这也是个大学问。有些家长特别关心孩子在学校的表现，我会尽量详细地告诉他们孩子的情况，比如今天学会了什么新游戏，或者是在午休时有没有好好睡觉。但也有家长会不停地问一些具体的问题，像是“为什么我的孩子总是最后一个穿好鞋子？”这种时候，我就得耐心解释，可能是因为他动作慢，也可能是因为他在跟别的小朋友聊天忘了时间。
有时候我也觉得自己是不是太啰嗦了，比如昨天在晨会上提醒大家带水杯的时候，说了好几遍，结果还是有几个小朋友忘带。回家路上我想了很久，觉得下次可以试试换一种方式，比如说个故事，或者编个小歌谣，这样可能会更容易让他们记住。
其实我觉得写心得最重要的就是真实。不要想着一定要写出多么高大上的东西，只要把自己的经历、感受都写出来就好。当然，写的时候也要注意点，别一不小心就把“教室”写成“教书”，这可是常会犯的小错误。还有，有时候写得太快，句子就会变得有点乱，比如“孩子们都很喜欢玩游戏，特别是那些能跑来跑去的游戏，所以我们要多准备些户外活动”。这样的句子虽然意思还能懂，但读起来确实不太顺畅。
【第3篇】幼儿园小班班主任教育心得范文怎么写2350字
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、我思想工作
本人能进取参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成园里安排的各项工作。进取参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供给充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身本事与写作本事。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证
好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事。
三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。进取配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心境愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本事。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3我做好交接班工作，认真填写交班资料。
五.家长工作
1我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励。
2我进取的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有提高，睡觉也乖了，自我睡着的;今日谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的情景。
3我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和提议，坚持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情景。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高我思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身本事的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自我的思想及业务素质，进取地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!
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幼儿园的小班班主任工作其实挺复杂的，既要照顾孩子的生活，又要引导他们的学习。每次带新班的时候，我都会先观察孩子们的性格，有的孩子特别爱说话，有的则比较内向。像小明，他总是喜欢抢玩具，我就得想办法让他学会分享。刚开始的时候，我会在他表现好的时候立刻表扬，后来慢慢改成等其他小朋友也参与进来才表扬，这样他就知道大家一起玩更开心。
布置教室环境也很重要，要让教室充满童趣又能帮助孩子学习。有一次我做主题墙的时候，忘了把几个数字卡片贴正了，结果有几个歪着挂在那里。孩子们倒是觉得挺有趣，还问我为什么数字会站不稳。我就顺势教他们认识角度，这意外的收获让我觉得挺有意思的。
跟家长沟通也是每天的工作之一。有些家长可能不太了解幼儿园的活动安排，我就得耐心解释，有时候还会举例子让他们明白。比如上次有个妈妈担心孩子吃饭慢会影响午休，我就告诉她我们有专门的规则，保证每个孩子都能吃完饭再休息。当然，有时候说得太复杂，家长听不明白，这就需要换种方式再讲一遍。
教学计划要提前准备好，但也不能一成不变。比如上周的主题是动物，我原本准备了一些图片和故事，结果有孩子提到他家养的小乌龟，我就临时增加了关于乌龟的知识点。这样的调整会让课堂气氛更好，孩子们也更感兴趣。不过有时候备课时没注意到时间分配，导致某个环节没讲完，下次就得注意控制节奏。
跟同事合作也很关键，大家得统一想法才能做好工作。有时候开会讨论活动方案，意见不一致是很正常的。我记得有一次关于户外游戏的设计，有人想增加难度，有人觉得太难会挫伤孩子的信心。最后我们折中了一下，既保持了趣味性又不会太难。虽然过程有点纠结，但效果还不错。
【第4篇】小班级班主任个人心得怎么写1850字
时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如王嘉露、张锦灏等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高一建，刘俊杰等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特色的班级建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大
进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有39人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实还需努力。
三、学生的教育评价体系还需考虑，以便形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业是时而可待的!
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写小班级班主任个人心得的时候，得先把心里想的那些事理清楚。平时跟学生们相处的点点滴滴，哪些事让你印象特别深，比如说某个孩子突然成绩进步了，或者某次班会开得特别成功之类的，这些都是好素材。要是觉得记不太住，就随手记下来，像写日记一样，时间久了，回头看看，能想起好多事。
有时候刚坐下准备写的时候，脑子一片空白，不知道从哪儿开始。这时候可以试着想想最近发生的事，比如今天上课的时候有个学生主动帮忙擦黑板，这事挺暖心的，就可以写进去。不过别光写表面的东西，还可以多想一下为什么会这样，是不是最近的教学方法有了变化，让学生变得更积极了。
写的时候要注意语气，不能太严肃，毕竟这是自己的心得，没必要弄得像工作报告似的。可以用比较轻松的方式表达，像是“今天和孩子们一起做手工，感觉特别有趣，他们的小脑袋瓜里装着好多奇思妙想”。这样的句子听起来就亲切多了。
还有一点需要注意，就是不要老想着追求完美。有时候写着写着会发现前面写的有些地方不太对劲，比如前后矛盾，或者描述得不清楚啦。其实没关系，写东西，谁还没个疏忽的时候。就像上次我写的时候，本来想说“这次活动得到了家长们的大力支持”，结果一时手快打成了“这次活动得到了家长们的强烈反对”，后来才发现不对劲，赶紧改过来了。这种事情偶尔发生也没什么大不了的，只要不影响整体就行。
书写注意事项：
写心得的时候最好结合自己的专业背景，这样更有说服力。比如你是教语文的，就可以谈谈如何通过阅读课提高学生的写作能力；要是教数学的，可以聊聊怎么设计练习题才能既能让学生掌握知识点，又不会让他们觉得太枯燥。当然，这些都得基于实际经验来说，不能凭空捏造。
【第5篇】____幼儿园小班班主任工作一年心得体会怎么写850字
一转眼我来到幼儿园里也有一年的时光了，回想一年以前自己刚刚来到幼儿园里也还只是一个大学刚刚毕业的小女孩。那个时候我也是非常的天真怀揣着对于这份职业的向往来到了这里成为了一名幼儿园的老师。在这一年里我学习到了很多东西，不单单是知识上的，更有那些我在学习里学习不到的，还有了作为一名幼儿园班主任的经验。虽然这一路上也有着很多的困难和磨难，但是我也都坚持了下来，一直学习成长到了现在。我想自己能够成长到现在缺少不了自己在过去一年付出的那些努力以及自己一直想要变得更好的那颗心。成为一名幼儿园老师也是我的一个目标，因为我感觉和小朋友们每天相处在一起自己也变得乐观开心起来了。我想这些就是小朋友们的魔力吧，拥有着让人变年轻的能力。
在刚刚来到幼儿园的时候有些惶恐，害怕自己不能胜任完成领导布置下来的任务，害怕自己误人子弟。但是也期待着做一名幼儿园老师会是什么样，虽然曾经幻想过很多次，但是自己也从未真正的作过一名老师，因此充满期待。我一直认为作为一名老师我要做的除了传授给学生知识之外更是要告诉小朋友们的一点是怎么样做人，做一个善良的孩子，未来做一个对国家对社会有贡献的孩子。而这一点就是我的目标，所以我来到幼儿园之后也是一直朝着这个目标努力的。而在这一年中我也的确是这么做的，除了传授给小朋友们基本的知识之外，还会带着小朋友们唱歌跳舞做游戏，以及会时不时的告诉他们那些是正确的行为，那些事不正确的。而我在这样的努力下，也有了一些收获，小朋友们也在被我一点点的改变着。知道了要爱护环境，不乱丢垃圾，知道了要帮助其他的同学和朋友，和朋友分享自己的.好吃的和好玩的。
这样的成果让我感到满意也开心，虽然我现在还只是一名入职一年的幼儿园老师，但是取得了这么大的收获让我觉得自己这一年的努力没有白费，小朋友们都学习到了我想要告诉他们的那些道理。一年的时间过的也确实飞快，这是我成为老师的第一年，但也不会是最后一年，在未来的日子里我一定会更加努力的工作，教导这群小朋友们。
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写幼儿园小班班主任工作的心得体会，既要写出自己的真实感受，还得有点专业味儿。刚开始，得想想这一年到底干了些什么，像是带孩子们做游戏，教他们认字识数，还有跟家长沟通那些事。把这些事都理清楚了，才能下笔。
比如，你得记着一些关键点，像是一些活动的效果咋样，孩子进步的地方有哪些。有时候，可能某次手工课特别成功，孩子们做得那叫一个认真，你就得好好写写这个过程，说说为什么会这么顺利。还有，要是有什么失败的经验，也别藏着，就说说当时为什么没做好，以后咋改进。
写的时候，态度得诚恳。比如你提到某个小朋友的进步，别光说“进步很大”，得具体点，比如他以前不爱说话，现在能在集体面前讲故事了，这多实在。还有就是跟家长交流这部分，要写得暖心一点，比如说某个家长特别配合你的工作，可以写写她是咋做的，这样显得真诚。
不过，有时候写东西难免会有疏漏。就像有一次我写到一个活动的感受，写着写着就把“引导”打成“引导”，后来才发现。好在意思没变，也就没改。再比如，有时候想表达得全面点，结果句子就变得有点长，读起来不太顺畅。但这些都是小问题，只要大方向没错就行。
书写注意事项：
记得多用些教育上的术语，这样显得专业。比如什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词儿，往里面穿插一下。还有就是，别忘了加上自己的情绪，比如看到孩子们一天天长大，心里的那种成就感，这能让文章更有温度。
小编友情提醒：
写完之后最好能找同事看看，听听他们的意见。他们可能会提醒你哪里写得不够清晰，或者有没有什么遗漏的地方。这样修改一下，整篇文章就更完善了。
【第6篇】我当一天小班主任心得怎么写1450字
__年9月我有幸参加了“挑战传统教育观念，科学面对问题学生”觉得这句话有道理。虽然只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做一个快乐的人。我很喜欢这句话。要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，包容他的缺点，分享他的喜悦„„我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到„„下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心„„因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
三、班主任应营造一个和谐的魅力班级。班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。共同开创和谐的魅力班级。
我们要用真心、真情、做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
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写心得体会其实挺有感触的，尤其是像做个小班主任这样贴近生活的事。头天晚上肯定得好好想想，这天要干什么，比如班级纪律，学生作业情况，这些都要提前有个大致计划。不过有时候会有点乱，刚想好的事一下就忘了，比如昨天明明打算提醒小李交作业，结果一忙就给漏了。
写的时候要注意点，别光顾着说空话套话。比如你说“今天学生表现特别好”，后面最好具体说说为什么好法，是有人主动帮忙打扫卫生了，还是课堂气氛特别活跃。要是只写表面的话，别人看了也摸不着头脑。还有，不能光挑好的写，有些地方确实没做好，比如今天班会开得有点散，大家七嘴八舌的，下次就得想办法让大家轮流发言，不然太乱。
记东西的时候也要灵活点，不一定非得按顺序写。比如上午发生的事可能比下午的事更有感触，就先写上午的。但这样可能会导致下午的事写得有点简略，不过也没关系，重要的是心里的感受要真实。像今天有个孩子问我数学题，我一时没答上来，回家后专门查了一下，这事就值得记下来。
用词上也得注意，不能太死板。比如“学生们的积极性很高”，不如改成“孩子们都很积极”，感觉更接地气。不过也有时候会写得有点拗口，比如本来想说“学生们的表现让我很欣慰”，结果写成了“学生们的表现令人感到欣慰”，虽然意思一样，但读起来总觉得差点劲儿。
最后一点，写完别急着发出去，过几天再看看，说不定能发现一些新想法。就像今天写的这篇，回头一看，发现有些地方还能补充些细节，像哪个同学做了什么特别的事，当时没想起来，现在倒觉得有必要提一下。
【第7篇】幼儿园小班班主任教育心得怎么写1250字
在城乡结合部的幼儿园大部分的孩子都是留守儿童，他们没有形成良好的是非、真善、美丑、善恶观念，甚至对这些观念模糊或者完全没有。而这个阶段的孩子，他们的感染力和接受能力很强。客观因素容易在先入为主的心理作用下产生很大的影响。在生活中很难改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对幼儿的启蒙教育阶段，在幼儿形成人生观、价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。这样对孩子的思想品德和以后步入社会的思想观念都起到决定性的作用。
一、老师用自己的实际行动走进幼儿的心灵
当然我们作为幼儿心目中偶像的老师，特别是幼儿园阶段的班主任老师，从和幼儿接触的第一天开始，就应该在幼儿的面前树立一个良好的形象，把衣服穿的大方、得体、自然，让他们看看自己的老师是怎样“打扮”自己的;在白板上示范画画等都要做到十分整齐、规范;同时礼仪教育也要渗透在平常的工作中，得到别人的帮助，然后说声“谢谢”，使他们学会文明用语;抓住幼儿迟到的机会，就对幼儿进行时间观念的教育，让他们从小做到守时，同时也是尊重对方的具体表现。这样久而久之、潜移默化，幼儿就更加敬重老师。在他们眼里，老师就是自己的榜样，千方百计学着老师的样子做人。这样产生了很好的感染效应，为培养幼儿良好的思想品德打下了扎实的基础。
二、善于抓住每天班里的动态进行“活的”教育。
孩子对社会和自己身边的“明星”都很感兴趣，孩子自己也想过一下“明星”生活。而社会中的“明星”有的是正面的，有的是负面的。这时就需要我们老师正确引导。因此，我抓住孩子们心理上的这个特点，在每周的主题班会上进行教育，当然在教育过程当中形式要多样化，使孩子在轻松的气氛中自然而然的受到感染。在班里开展了话剧表演，把做好人好事、乱扔果皮等等一系列的情景活灵活现的展示在幼儿的面前，让他们在表演或观看中得到启示，从而在生活中来规范自己的行为。
三、让幼儿在鼓励、健康的环境中增强信心。
幼儿阶段的孩子善于表现自己，张扬自己，赢得他人的关注，喜欢受表扬，受鼓励，但对集体观念不强等。在教学过程中常常有这样的现象：小班的幼儿踊跃举手发言，可是到了大班举手的人就寥寥无几了。一是幼儿成长发育的过程中有了自己的思想、主见，二是因为教师的鼓励不够，没有激发起幼儿的表现欲，或者是同一教师在带班的过程中，不善于表扬幼儿，使幼儿的积极性逐渐降低。孩子的积极性一旦受到打击，思维也会跟着禁锢。还容易思想抛锚，影响正常的一日活动状态，这些都是孩子们的基本特性。因此我们在平时的幼儿园生活中或是一日活动中都多去发现每个幼儿的闪光点，抓住闪光点进行表扬、鼓励，即使有一点小小的错误也不轻易的批评、否定，循循善诱指出幼儿应该改进的地方。
总之，在班主任工作中，我用爱心呵护着幼儿的心灵，用智慧塑造着幼儿的品格。将我的满腔热情化作春风细雨倾注给每一位孩子，在幼儿心灵的沃土上播撒一粒粒种子，催发种子健康茁壮成长，这也是班主任长期坚持耕耘，用心的最大收获吧!
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写幼儿园小班班主任教育心得其实挺有感触的，刚开始得想想平时带孩子那些事。比如说早上接小朋友进教室，他们有的特别兴奋，一蹦一跳，有的可能刚睡醒有点懵，这时候就需要耐心引导，让他们慢慢适应环境。
记得有一次活动课，我准备了积木让他们搭房子，有个小男孩一直搭不好，急得直跺脚。我就蹲下来陪他一起搭，告诉他别着急，一块块慢慢拼。后来他终于成功了，脸上笑开了花。这样的小瞬间其实很多，每次看到孩子们开心，心里就特别满足。
有时候写心得，可以多写点具体例子。比如某个小朋友进步了，或者某个环节设计得不错。不过有时候写着写着，会忘记前面写了什么，就像翻旧账一样，东一句西一句。这就需要事先理清思路，不然写出来乱七八糟的。
还有就是，每个孩子的性格都不一样，有的话多爱说爱笑，有的比较内向。作为班主任得学会观察，找到适合他们的方法。比如有些孩子喜欢画画，那就多鼓励他们表达，这样不仅能锻炼动手能力，还能培养兴趣。
写心得的时候，也可以加入点自己的感受。像我有时候会觉得累，但看到孩子们纯真的笑脸，就觉得一切都值得。不过有时候也会想偷懒，比如想让他们安静点，结果反而闹得更厉害。这可能是经验不足，慢慢摸索呗。
书写注意事项：
写心得别光写表面功夫，得写出真情实感。比如某个孩子突然给你一个拥抱，那种温暖的感觉很难忘。还有一次开家长会，有个家长跟我说谢谢，让我觉得自己的工作被认可，挺感动的。
【第8篇】幼儿园小班班主任心得范文怎么写1800字
时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一齐成长，有辛酸、有成功、有欢乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在团体面前露一手……在这其中包含了教师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班教师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下头我就对本学期的工作进行总结：
一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位教师闹的束手无策，但我们应对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一齐搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在团体中学习基本的生活自理本事，如：自我搬椅子，自我上厕所，玩完玩具自我放好等，培养他们良好的生活习惯。经过这一学期的教育和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓励下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群孩子在生活本事，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的提高。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝教师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有提高、表现好的小朋友奖励贴纸，经过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情景，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每一天户外活动的时间。经过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自我变暖和的方法，另一方面，经过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，做好家园共育。
俗话说“一份耕耘，一份收获”。开学后，我们经过各种方式和渠道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;另外，新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情景，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。
四、安全工作
幼儿的安全教育工作十分重要。每一天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，明白保护自我的方法。一学期下来，幼儿自我也掌握了不少安全的知识。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了很多的工作，也得到了一些收获，可是，我们明白还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼!
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写心得体会，尤其是像幼儿园小班班主任这样需要结合具体工作的，得有点耐心。刚开始别急着下笔，先想想自己这段时间都干了什么，哪些事印象最深。比如有个小朋友突然哭着找妈妈，当时是怎么安抚的，后来有没有好转，这些细节都要留心。
平时观察孩子特别重要，他们的小动作、表情变化都能反映很多问题。有一次我发现一个孩子总是喜欢一个人躲在角落里画画，画完还偷偷藏起来。后来我跟家长聊了聊，才知道这孩子在家也爱画画，可能是因为害羞不敢展示给别人看。针对这种情况，我就鼓励他多参与集体活动，慢慢改善他的社交能力。
写的时候语言要朴实点，别堆砌太多华丽辞藻。像“今天跟孩子们玩得很开心”这样的句子就挺好。不过有时候写着写着可能会跑题，比如讲到孩子的成长故事，不知不觉就扯远了。遇到这种情况，最好回头看看是不是偏离主题了。
有时候写得太快，容易出现一些小问题。比如说把“小朋友”写成“小朋友儿”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不太对劲。再比如写到某个活动的时间，可能记错了具体日期，这时候就得回去核对一下。
如果想让文章更有层次感，可以试着从不同角度切入。比如先聊聊日常管理的经验，再谈谈如何促进家园沟通。不过千万别想着面面俱到，不然会显得杂乱无章。写的时候脑子里要有个大致框架，但也不要太拘泥于形式。
最后一点，写完后最好放一放，隔几天再拿出来看看。有时候刚写完感觉还不错，过两天再读一遍，就会发现不少可以改进的地方。比如有些地方表述不够清晰，或者逻辑有点跳跃。这时候就要动笔修改，直到自己满意为止。
