【第1篇】教师礼仪培训心得体会精选篇怎么写1800字
为了加强师德师风建设，我校组织教师学习了教师礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。
我以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
通过教师礼仪的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。统一的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
具体来说，我认为，良好的教师礼仪应从以下几点体现：在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献;关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点;有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学;有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务;加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。
通过这次教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，***思想及邓小平理论以及___同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与___保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
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做教师礼仪培训，说实话挺有意思。一开始觉得这事挺简单，就是教教站姿坐姿什么的，后来才发现学问大了去了。记得有一次参加培训，老师讲到课堂上的眼神交流很重要，当时我脑子里想着别的事，没太在意，结果课后反思觉得自己错过了什么重要的点。
写心得体会的时候，得把自己真实的想法写出来。比如说那次培训让我意识到，平时跟学生说话时，自己的语气是不是太急躁了。其实调整一下语气，效果会好很多。有时候写东西，可能因为赶时间，句子就写得有点乱，比如“礼仪不仅关乎外表，还涉及到内心修养，而后者更为重要。”这样的句子，乍一看还行，但仔细想想，前半句和后半句连接得不太顺畅。
培训里提到不少细节，像握手的时候力度要适中，不能太轻也不能太重。这个说起来简单，做起来还真不容易。记得有次接待家长，本来想表现得很热情，结果手一伸，对方明显愣了一下，估计是我握得太用力了。事后回想，应该多注意观察别人是怎么做的。
写心得体会的时候，别光顾着记那些条条框框，得结合自己的实际情况。比如在课堂上，有些老师的语言表达特别清晰，学生听着就很舒服。自己试着模仿过几次，发现要达到那种效果，需要不断练习。有时候写着写着，就会冒出一些奇怪的句子，像“学生们对老师的尊重，很大程度上取决于老师的言谈举止是否得体。”这句话本身没问题，但总觉得哪里怪怪的，可能是前面写了太多“取决于”，有点绕。
还有一次培训提到，上课时要注意自己的肢体语言，比如点头表示认可，摇头表示否定。当时觉得这很简单，后来试了一下，发现自己有时候会无意识地做出一些多余的动作，比如转笔或者摸头发，这些都是需要注意改正的地方。
写心得体会的时候，最好能举几个具体的例子。比如某次公开课，自己因为紧张忘了微笑，结果课后好几个学生都反映感觉老师不太亲切。这事让我明白，即使心里再紧张，也要努力保持自然的状态。有时候写着写着，会不小心写错字或者漏掉一个标点，比如“礼仪是教师职业素养的重要组成部分，它关系到教育的效果。”这里本来该用逗号隔开，结果忘打了。
【第2篇】学习教师礼仪心得怎么写1150字
这个学期我很荣幸加入xxxx大学学生会礼仪队这个大家庭. 在这里我学了一些关于礼仪的基本知识和亲身体会走t台的感觉,感到受益匪浅.
第一次学时，我连走路都好像不会走了，看到那么多人，我都不敢多走，而且还要穿高跟鞋,就更不会了，呜```两个字：丢脸``~~再加两个字：害羞. 不过现在好了，我都不会觉得丢脸了，因为已经习惯了，不是常言到：习惯成自然吗``哈。不过，礼仪是很累的,两个字：脚痛.
具体而论，有六个方面的问题，即个人形象六要素。
1、仪表。即外观也。重点是头和手，其他的我们看不到，头部和手部很重要，鼻毛不能过长，不能有发屑，一般要先梳理后穿衣服，身上不能有怪味。男人的头发也 有要求，不要太长。
2、表情。是人的第二语言，表情要配合语言。表情自然、不要假模假样；表情要友善、不要有敌意；友善是一种自信，也是有教养。表情要良性互动。要双方平等沟通。
3、举止动作。要有风度，风度就是优雅的举止，就是优美的举止。优雅的举止，实际上是在充满了自信的、有良好文化内涵的基础上的一种习惯的自然的举止动作。举止要文明，尤其是在大庭广众之前，我们必须要树立个体代表集体这样一个理念。比如不能够当众随意整理我们的服饰，不能当众处理我们的废物，举止简言之是教养。进而言之，举止要优雅规范。所谓的站有站相、坐有坐相。手不要乱放，脚步要乱蹬。
4、服饰。服饰也代表个人修养。服饰很关键的一个问题，就是要选择搭配到位。首先要适合你的身份，适合你的地位。其次要把不同的服装搭配在一起，要给人和谐的美感。
5、谈吐。就是语言。第一要压低声量，打电话和谈话能声音过大，声音过大显的没有修养。受教育程度不高。说话的声音低一点有二个好处，一是符合规范，二是比较悦耳动听。第二、慎选内容，言为心声。你所讨论的问题，首先是你的所思所想，要知道该谈什么不该谈什么。第三、交往中谈吐时礼貌用语的使用也是很重要。
6、待人接物。有三个基本事项，事关你的形象。这关系到三点：一、是对人尊重不尊重的表现，二、你尊重不尊重自己，尊重别人就是尊重自己，自己讲不讲信誉；三、你有没有现代意识，不遵守时间就是没有现代意识的表现。
化妆应注意哪些问题？
淡妆，这是基本要求。化妆是自尊自爱表现，是礼仪管理完善的一个标志，注意事项是有的：1、化妆要自然，妆成有却无，没有明显的痕迹，给别人的感觉，我长的就是这样漂亮，给人一种天然的感觉，有人认为我化妆就是要给人看的，这是不对的，局部化妆要与周围融合在一起。2、化妆要美化，不能过分和前卫。美化要符合大众审美标准。3、化妆要避人，不能当面化妆，有当众表演之嫌。
走台步,那次是最好玩的!我们十几个人经过2个多小时的化妆,从头到脚都包装了一遍,个个打扮的是十分好看!那天表演的很不错.三个字:爽呆咯!
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学习教师礼仪心得其实挺讲究方法的。一开始，我觉得挺虚的，没什么实在内容，后来慢慢发现，这里面学问可不少。比如站姿，不是随便站着就行，得挺胸收腹，但也不能僵硬，不然给人感觉像木头人似的。还有眼神交流，上课的时候，要看着学生，但别一直盯着一个地方，那样会让学生紧张。记着，眼睛要温和，要是眼神太严肃，学生可能就不敢举手回答问题了。
教案准备也是关键，课前的准备工作不能马虎。书本上的知识点要熟悉透彻，这样讲课的时候才能游刃有余。有时候，为了讲清楚某个难点，得提前想好怎么表达才好。比如我教数学那会儿，有一次讲分数的概念，就用了几个苹果做比喻，学生们一下就明白了。这事让我明白，教学方法很重要，得根据学生的理解能力调整。
跟同事相处也是一门学问。办公室里的气氛直接影响工作状态，所以得学会处理好人际关系。有时候，难免会有意见不合的时候，这时候冷静点，别急着反驳，先听对方说完，再慢慢把自己的想法说出来。要是情绪一上来，话赶话的，很容易闹矛盾。
课堂管理也得注意，尤其是面对调皮的学生。有时候，我会用幽默化解尴尬，比如有个学生老爱插嘴，我就笑着对他说：“你这是抢答，下次咱们一起答。”他不好意思地笑了，以后也没那么捣乱了。这样的小技巧能让课堂氛围轻松不少。
说到底，教师礼仪不只是表面功夫，它关系到教学质量。要是老师的态度冷冰冰的，学生自然也不会喜欢听课。不过，有时候也会遇到一些棘手的情况，比如家长会，有些家长说话比较直白，甚至有点挑剔，这时候得沉住气，耐心听他们说完，毕竟他们的出发点也是为了孩子好。
【第3篇】教师礼仪学习心得体会怎么写950字
为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对教师礼仪有了新的认识。
我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名教师，我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的着装非常重要。教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷，更不能让社会上的人对你“刮目相看”。教师着装应“简洁”，“简洁可以理解成“简单，洁净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。另外，作为一名女教师，还要注意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是非常重要的，既要干净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，一定要给人稳重、大方的感觉。
2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动，注意公众形象。在公众场合，应注意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给教师丢人。
3、教师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声“早”；课间相见，可互相点头微笑；临下班则互道声“再见”！这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年教师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。总之，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴，信任以及社会的敬重。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。
教师礼仪学习心得体会
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学习教师礼仪的时候，很多人想把自己的体会写出来，但不知道从哪里下手。其实写心得体会不是一件特别复杂的事情，只要抓住几个关键点就行。首先得回顾一下自己学了哪些内容，比如说课堂上的规矩、跟学生相处的技巧之类的。把这些东西理清楚后，就可以结合自己的经历来写了。
记得有一次我去参加培训，老师讲了很多细节，像是上课前怎么站位才显得专业，还有如何给学生递作业本才算礼貌。当时觉得挺新鲜的，回来就试着在日常教学里用上一些。现在回过头想想，那些小动作确实能让课堂氛围更好。如果能把这些变化写进心得里，肯定能让人感觉真实。
写的时候要注意，不要光说大道理，要具体一点。像我那次培训学到的一个小技巧，就是课间休息时主动跟学生聊两句。一开始觉得有点尴尬，后来发现孩子们其实挺喜欢这样的交流，还会主动问问题。这种例子就很好写，因为它既有理论又有实践，能让人看得明白。
不过有时候写的时候会遇到些小麻烦，比如想表达的意思一时找不到合适的词儿。像我那天写到“学生参与积极性提高了”，结果不小心写成了“学生热情提高了”，虽然差别不大，但仔细看还是能发现不对劲。这种地方就需要多检查几遍，改过来就好。
还有个需要注意的地方，就是别把事情说得太绝对。比如说“每次都能做到”，这样听起来就有点夸张了。我觉得改成“大多数时候能做到”会更贴合实际。另外，用词上也要稍微注意下，像“有效提高”这种词组用多了就会显得单调，换个说法可能会更有新意。
写心得体会的时候，最好能带点个人感情进去。毕竟这是自己的感受，要是写得冷冰冰的，别人看了也提不起兴趣。比如可以写写自己刚开始学礼仪时的困惑，然后慢慢摸索出来的乐趣，这样会让文章显得生动不少。
【第4篇】学习教师礼仪规范的心得体会范文怎么写850字
这次的培训是我进到这个学校的进行第一次培训——学习教师礼仪规范。现在的岗位是我人生以来的第一个岗位，刚踏出学校的我，很荣幸的进入了这个学校，但是进入了这个学校以后，最害怕就是怎么做好一个让大家认可的老师，也怕与同事之间不融洽。没有想到学校正好搞了这次的培训，让我受益匪浅。
在这次学习中主要讲了工作礼仪、汇报工作礼仪、接打电话礼仪、接待来访者礼仪、办公室礼仪、着装礼仪、交谈礼仪以及称号礼仪。
工作礼仪主要讲同事之间的相处，要互相尊重、互相帮助，你尊重了别人，别人也自然会尊重于你。大家互相帮助才能把工作做好。最主要的是以诚相见。虚心学习别人的长处，不骄不躁。而且经济往来要清楚，以免影响同事关系。在工作之余，闲谈不能影响工作，谈话格调要高雅，要记住自己现在是一名老师。如果同事之间出现了矛盾，要主动去缓和。胸怀要大度，要学会顾全大局。还有在汇报工作时要注意时间，这是我从来没有想到，只想着自己，却没有想到领导很忙，汇报工作的时候要简明扼要。
另外还有交谈礼仪，首先态度要诚恳，不管是对领导还是同事，最主要的是对学生，你对学生用诚恳的态度说话，学生自然会对这个老师有很好的印象，自然会听从老师的教导。我们当老师主要就是为了教导学生，学生把老师看成一切的标准，自然凡事都会学习，所以，一定要给学生做好良好的榜样。而且，你真诚的对待别人，别人才会真诚的对待你。不过对待任何人，都要诚恳。其次，是做事要讲究分寸，注意场合，举止要端庄，尤其是守着学生的时候，要注意自己老师的身份。
另外，在办公室中要保持安静，不要大声的喧哗。不要影响到其他的同事。要注意卫生，保持良好的环境，办公桌要摆放整齐。上班时间尽量不打私人电话，就算是打也要注意时间。还有在工作期间要统一工装，要注意仪表形象，女士最好不要染头发，不浓妆艳抹，给学生一个好的形象。
在这次的培训中，很多的东西都是我从来没有想到的，让我在刚来到这个学校增加了不少信心。我相信主要我把这些做好，我一定能可以成为一个让大家认可的老师。
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写心得体会，关键是要结合自己的经历和感受，不能光靠网上抄来的那些条条框框。我刚学做老师的时候，就觉得自己懂得不少了，结果一上课才发现完全不是那么回事。课堂上学生问的问题五花八门，有的时候真答不上来，脸都红了。后来慢慢摸索，才知道教学这事得用心去琢磨。
比如站姿，刚开始我总是站得东倒西歪，感觉特别随意。后来听老教师说，站要有站相，站直了不仅显得精神，还能给学生一种威信感。刚开始照着做，确实有点别扭，但时间长了就习惯了。还有说话的语气，一开始我觉得自己挺热情的，但后来发现声音太大会让学生紧张，太小声又显得没底气。找到平衡点很重要，这需要反复练习。
记得有一次公开课，我特意提前几天准备，反复试讲了好几次。那天站在讲台上，虽然还是有点紧张，但比平时自信多了。课后有个同事跟我说：“你的进步很大啊！”当时心里美滋滋的。其实写心得也不是什么难事，把自己觉得重要的地方记下来就行。当然，不能光记那些表面的东西，得深入分析背后的原因。
有时候写心得会遇到瓶颈，比如不知道从哪里下手。我就喜欢先随便写几句，想到哪写到哪，等写多了思路就出来了。不过有时候也会写错别字，比如把“礼貌”写成“理貌”，虽然不影响理解，但总觉得不太对劲。还有一次写得太快，把“尊敬”写成了“尊重”，幸好被自己及时发现了。
写心得体会的时候，最好能举个具体的例子。这样既能体现真实性，也能让别人更容易理解。比如那次公开课，我就写了自己是如何克服紧张情绪的，还提到一些小技巧，比如深呼吸、微笑面对学生之类的。写完后回头看看，发现有些句子有点啰嗦，比如“虽然很努力地去做了，但是效果并不是特别好”，其实可以直接说“努力了，但效果一般”。
心得体会，最重要的是真诚。要是敷衍了事，写出来的内容肯定空洞无味。而且写的时候得有自己的想法，不能一味模仿别人。就像我刚开始写的时候，总是想着怎么把句子写得漂亮点，结果反而弄巧成拙。后来才明白，只要把自己的真实感受写出来就好。
【第5篇】教师礼仪培训心得体会怎么写1550字
古往今来，教师礼仪一直受到人们的重视。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼即尊重自己，尊重别人。仪即表现。形于外，成于式。教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式。
看了金正昆教授的教师礼仪光盘之后，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。因此，教师的礼仪必须规范。
教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以在注重外在美的同时，更要注重内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
金教授主要从教师的师德、教师应具备的基本素养、教师的形象、教师的语言、教师的装饰、教师的仪表、教师的课堂礼仪、教师的校园礼仪等几个方面来谈教师礼仪。礼仪的核心就是要尊重别人，尊重别人就需要善解人意，摆正位置，在交往中以对方为中心。摆正位置，不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调教师和学生平等，当然在人格上是必须的。但是毕竟教师注重的是教，学生注重的是学，所以现代教育要求教育教学要以学生为本，即一切为了学生，为了学生的一切。
正所谓学高为师，身正为范，我决心从以下几方面努力提升自己的教师礼仪。
1、师德
金教授认为一个有合格的教师必须是具备四大方面：师德、师资、师表、师心。其中，师德是首要的要求。一个有师德的教师必须是善解人意，端正态度，摆正位置，在交往中以对方为中心的，能够容人、容事、容不同的学科、容不同的学校要求、容不同的学生。今后我要注意提高自己的师德，摆正教师与社会不同层面的关系，摆正自己的位置，严于律己，以学生为本，与时俱进。
2、形象。
教师要有真知，有广博的知识，爱护学生、要有正义感，注意教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后在着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的榜样。
3、语言。
语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。因此，教师的语言必须规范、准确、生动，要讲普通话，要讲文明话，要有现代感，要有礼貌，而且声音要美，语言要美。在教学中我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把知识和感情送进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。
4、礼仪。
金教授讲了两方面的教师礼仪，一是课堂礼仪，二是校园礼仪。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。在课堂讲授中应注意因人而异、因课而异，符合教学目标，有方法地指导学生，注意课堂互动。在校园里，要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。努力为学生做表率，从而体现教师的示范性和率先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必须具备的。
“身教重于言教”，教师礼仪交给我的东西，我会在以后的工作中，更加努力提高自己，严格要求自己，以身作则，言传身教，做个尊重自己，尊重学生的老师。
精选用户撰写心得57人觉得有帮助
教师礼仪培训结束之后，心里头有些想法，想记录下来。这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写出点东西来，得先把脑袋里的那些乱七八糟的想法整理一下。那天培训老师讲了不少，什么站姿啊、坐姿，还有跟学生说话的语气什么的，听着挺多的，记笔记的时候差点漏掉几条。
记得当时有个老师提问，说平时工作忙，没太在意这些细节，结果有一次家长会上，因为姿势不对，被家长私下议论了。这话一出，大家伙儿都开始认真听讲了。其实，礼仪，平时不注意，真到关键时刻就容易出岔子。像我印象里有个同事，开会的时候老爱低头看手机，时间长了，领导都对他有意见了，他自己还不知道为什么。所以呀，这种小事情，平时不当回事，可能就会成为以后的隐患。
写心得体会的时候，光记老师说的话还不够，得结合自己的经历才行。比如那次教研活动，我就发现自己的站姿有点问题，站得歪歪扭扭的，显得特别没有精神。后来试着调整了一下，果然感觉不一样了。还有一次公开课，为了给学生留下好印象，特意提前准备了好几天，从穿着打扮到讲课方式都下了功夫。结果那天的效果还不错，学生听课特别认真，课后反馈也挺好。
写的时候不能光说自己做得好的地方，还得反思下不足之处。像我自己，有时候说话声音太小，学生听不清，这就不太好。还有就是有时候太急躁，对学生发脾气，事后想想挺后悔的。这些都需要慢慢改，不能一口吃个胖子。培训的时候老师还说了，做老师的得学会控制情绪，不然既影响自己，也会影响学生。
写心得体会的时候，最好能加上一些具体的例子，这样更有说服力。比如那次接待家长来访，我提前做了功课，知道对方的情况，见面的时候聊得很愉快。还有一次家访，因为事先了解了学生的家庭背景，沟通起来特别顺畅。这些都是值得写进去的。
不过，写的时候别太死板，要有点自己的风格。要是全都是套话，别人看了也提不起兴趣。比如，可以用点幽默的表达，让大家轻松一下。或者加入点个人感受，让文章显得真实。像我有一次写的时候，就把自己第一次参加培训时的小尴尬写进去了，没想到效果不错，大家都觉得挺有意思。
【第6篇】教师礼仪培训心得体会范例怎么写450字
开学第一个星期的周末我们学校举行了第xx届青年教师培训，几位专家讲得都很好，对我们以后的教学都有很大的帮助，但我印象最深的就是我们中心小学罗校长讲的教师礼仪培训，他不但人长得帅，语言也风趣幽默。
在这次文明礼礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，到握手姿势，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、握手姿势没注意等常见问题我们好象都没有多加注意。通过这次培训，让我深深的体会到，学习礼仪规范，提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义，因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与领导的交往，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止，礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，教师要特别注意自己的形象，成为学生能够仿效的好榜样。
教师礼仪培训心得体会
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写心得体会其实挺有感触的，特别是像教师礼仪这类主题。刚开始准备的时候，得先想想参加培训时的感受，比如印象最深的是什么。那天听老师讲站姿，说站的时候脚跟要并拢，脚尖分开大概六十度，当时我就觉得有点难，因为平时走路没这么讲究过。后来试着练了几天，慢慢就习惯了。
记得还有个环节是关于眼神交流的，老师让我们互相练习，看对方眼睛的时候心里默念三秒再移开。一开始特别别扭，感觉像做错事似的，但慢慢就觉得这是尊重别人的一种方式。这让我想到平时上课，如果能多用这样的方法，学生可能也会更愿意回答问题吧。
写的时候，可以从自己的经历入手，像我刚才提到的那些细节，这样读起来会比较真实。不过有时候写着写着，可能会把一些顺序搞混，比如先说了眼神交流再提站姿，这其实没什么大问题，只要表达清楚就行。还有就是，写的时候别光顾着记笔记，该用心感受的地方还是要用心，不然写出来的东西就少了点味道。
书写注意事项：
我觉得写心得体会不用太拘泥于格式，想说什么就写什么。像我今天写这个，也没特意去查什么专业术语，就凭自己的理解来写。当然，既然是教师礼仪，里面肯定得有一些相关的词汇，像“仪态端庄”“礼貌用语”之类的，用上这些会让文章显得更有分量。
【第7篇】学习教师礼仪的心得体会怎么写950字
暑假中，我学习了《》，回想自己在讲台上的仪容，收获颇丰。小结如下：
，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师为什么在工作岗位上和课堂上要重视仪表呢?一方面是自己的修养问题，另一方面是社会的要求。我们作为一个教师要重视仪表，就是为了给学生留下良好的印象，做到表里如一，使学生容易接受我们。
那么，什么是教师的仪表呢?仪表者，外观也。一个人的仪表实际上就是站在那儿，坐在那儿，走在那儿，给人的整体的外形的感受。
教师仪表不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上的形象得体与否，既表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更积极地接受知识。
教师要做到仪表规范，应注意如下几个方面：
一、教师仪表规范的基本要求
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时,不能吃刺激气味的东西,比如喝酒,吸烟,学生如果捂着鼻子的话呢,显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对社会的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作场合浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人,有文化的人,必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的审美标准。常规的审美标准就是和谐而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
二、教师美发的注意事项：
讲到仪表，美发是非常重要的。因为我们打量别人是从头开始的。所谓美发，实际上就是修饰头发。一般来讲，因为教师的岗位的要求，要注重三点：
1、头发的长度要注意。男人头发不能过长，女人头发不能过短。男女有别在服饰方面有明显体现，其实美发也是这样。一般要求男教师的头发前不覆额，侧不掩耳，后不及领。女教师的头发不能太短，如果太长可以挽起或束起。
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写心得体会，尤其是关于专业方面的，像教师礼仪这类的，肯定得有点自己的想法吧。一开始，可能觉得这事挺简单的，无非就是照着书本上的规矩做做样子就行。但真正动手去写的时候，才发现事情没这么简单。书本上的东西固然重要，但要是光靠背诵那些条条款款，写出来的文章就会显得死板，没有生气。
比如，教师礼仪，最基本的就是站姿坐姿要端正，这个谁都知道。可如果只是一味强调这些表面的东西，那文章就太单调了。所以，写的时候最好能结合点自己的经历，比如某次参加活动时的感受，或者是在课堂上遇到的一些小插曲。这样既能增加文章的真实感，也能让读者更容易产生共鸣。
写这类心得的时候，语言上得注意点。有时候一不小心，就可能写出些不太通顺的句子来。像我有一次写的时候，就写了这么一句：“虽然老师平时很严肃，但在课下却是个随和的人。”当时没太在意，后来仔细一看，发现这里其实可以改得更顺畅点，比如改成“尽管老师在课堂上总是很严肃，但私下里却特别随和”。虽然改动不大，但读起来感觉就舒服多了。
书写注意事项：
写心得体会的时候，还应该多用一些专业术语，这样显得更有深度。像教师礼仪里提到的“尊重学生个性发展”、“营造和谐教学环境”之类的词，写进去就能体现出你对这个领域的了解。不过，用术语的时候也得适量，别一股脑全堆上去，不然会显得刻意。
再说了，写心得体会，也不是说非得写得多华丽，有时候简单点反而更好。就像我有个朋友写过一段话：“记得有一次公开课，本来以为自己准备得很充分，结果一上台就紧张得忘词儿了。后来慢慢调整心态，才算是顺利完成了。”这段话虽然不长，但因为是亲身经历，读起来特别有感染力。
写心得体会的时候，也不能光顾着写自己的感受，还得考虑一下读者的感受。毕竟人家看你的文章，是想从中得到点启发或者学到点东西的。所以呀，写的时候得时不时停下来想想，这段内容是不是能让别人也有所收获。
小编友情提醒：
写心得体会的时候，千万别太急躁。有时候灵感来了，恨不得一口气写完，但这往往会导致文章质量不高。最好是先打个草稿，把自己想表达的意思都列出来，然后再慢慢修改润色。毕竟好的文章都是改出来的嘛。
【第8篇】教师礼仪学习心得怎么写1450字
假期学习了《教师礼仪》，明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面，感受颇深。
礼仪：理者敬人也，仪者形式也；礼仪即尊重别人，尊重自己。我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调教师首先要摆正位置、端正态度。
摆正位置，不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调教师和学生平等，当然在人格上是必须的。但是毕竟教师注重的是教，学生注重的是学，所以现代教育要求教育教学要以学生为本，即一切“教师礼仪”培训心得体会为了学生，为了学生的一切。
端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同”。这也是我国的重要外交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处？费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了很多地区冲突和战争；而中国传统文化中的“和而不同”思想和当代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同发展方面具有启迪意义。我们说，承认不同而谋求“和”，这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路，否则就会引发争端；只讲“同”而不求“和”，只能毁灭文化和导致霸权主义。作为教师，就要平等对待每一个学生，让学生尽情发挥自己的才能，因材施教；就要和同事团结协作，和睦相处……
一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一步地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
因此，我决心从以下几方面努力完善自己。
1、仪表。仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。
2、举止。举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的榜样。
3、语言。语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。因此，教师的语言必须规范、准确、生动，我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把知识和感情送进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。
4、礼仪。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。我要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。努力为学生做表率，从而体现教师的示范性和率先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必须具备的。
“身教重于言教”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。
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学习教师礼仪的时候，很多人想知道怎么写心得。其实写心得并不复杂，关键是自己有没有用心去体会。比如，上课的时候，老师的一举一动都很重要，站姿要端正，眼神得有神，讲话的语速也要适中。要是站得歪歪扭扭，学生看久了会分心，这可不是好现象。
有一次我去听一位老教师讲课，她站在讲台上就像一棵树，稳稳当当的。她的手势也很自然，说话的时候手不会乱晃，这一点我觉得特别值得学习。还有就是微笑，虽然说不上特别灿烂，但能让学生感到亲切。如果老师板着脸，学生可能会紧张，学习的效果也会打折扣。
有时候写心得的时候，会遇到不知道从哪里开始的情况。我建议可以从课堂上的一个小细节入手，比如某个动作或者表情。记得有一次听课，有个年轻老师总是低头看教案，头低得厉害，感觉像是在念经。这样的姿势会让学生觉得老师不够自信，所以我在笔记里就写了这个观察。
写心得的时候，还可以结合自己的感受。比如你觉得哪个环节做得好，哪个地方需要改进，都可以写下来。不过有时候写着写着，可能会把一些无关紧要的事情也带上，这就有点跑题了。比如那次听课，我就忍不住写了一段关于教室光线太暗的感想，后来想想跟礼仪没什么关系，就删掉了。
书写注意事项：
写心得的时候要注意语言的表达。有些话可能说得太直白了，反而显得不够礼貌。比如有人可能会写：“我觉得那个老师的动作很僵硬。”这样说虽然没错，但听起来有点刺耳。换成“我觉得那个老师的动作还有提升空间”就会好很多。当然，有时候写得急了，也可能不小心写错别字，比如把“提升”写成“提生”，自己检查的时候才注意到。
