【第1篇】中学教师培训心得体会范文精粹怎么写4350字
x月15日至x月28日，我校开展了为期十五天的暑期校本培训。在本次校本培训中，校长为我们解读了各类教育教学法规，并请x主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们进行了系统的培训，力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。十多天的培训不仅内容十分丰富，培训形式也是多种多样，有作报告、经验交流、讨论等多种形式。特别是对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说，具有很强的教育性，让我从这次培训中学到了不少东西。以下是我对本次校本培训的一点体会：
一、学习理论，提高自己的理论水平
培训初，x校就带领我们学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。教师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每位教师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。另外，学校还制定了学习篇目，教师们分学科学习了《新课程标准》，学好后组织教师交流。教师们在学习中反思，在反思中实践，从而来提高自己的理论知识。
另外，x主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。现在，我也创建了自己的个人博客、网页，今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中，从来不断地来充实自己。我也会多利用多媒体课件穿插到教学中，从而使课堂更丰富，学生学得更开心。
二、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入地思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
三、做好班队工作
在“爱生模范”候选人竞选演讲中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣，体会到他们对学生的那份无微不至的爱。在学习中，她们不让一个学生掉队。特别是后进生，她们腾出自己的休息时间，为孩子们补缺补漏。在生活上，她们更是无微不至地关心着每个学生。对于那些留守儿童。，她们就像父母一样，时刻对孩子们问寒问暖，让孩子们处处感受到学校大家庭的温暖。我刚走上教师讲台不久，我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验，真诚地去对待关心每一个孩子。那我相信孩子们会更幸福。
孩子们是明天的希望，而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成的愿望。在教师这条道路上，教育工作任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能绽放出自己绚烂的生命之花。
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中学教师培训心得体会怎么写，说到底，写心得跟做菜一样，得用心去调味道，不然就容易变成流水账。
开头怎么写？
别想着一上来就喊口号或者摆姿态。你可以从自己的感受入手，比如刚参加完培训的时候，心里头是什么滋味，是觉得新鲜还是有点紧张？我那次去培训，一听说要讲教育心理学，心里直打鼓，生怕听不懂。结果，老师讲得特别生动，还举了不少例子，一下子就把我的注意力抓住了。
接着，就得琢磨着怎么把学到的东西串起来。培训里的知识点多得很，不可能全记下来，所以得挑重点。比如，那天有个讲座专门讲课堂管理技巧，我就觉得特别实用。以前上课的时候，遇到调皮的学生，我总是急得冒汗，现在知道了，原来可以通过建立规则来预防问题。不过，刚开始实施的时候也出了点小状况，有次我设定的规矩太复杂，学生们反而搞不清楚，后来简化了一下，效果就好多了。
还有就是结合实际教学经验来说事。这次培训里提到的教学方法，有些可以直接用到课堂上。像小组合作学习，我就试着在班里推行了一回，结果发现孩子们的积极性提高了不少。当然，也不是说完全照搬，得根据实际情况调整。我记得那次试验的时候，有个小组因为分工不明确闹了矛盾，我赶紧过去调解了一下，最后总算顺利完成了任务。
至于语言，不用太正式，但也不能太随意。有时候，适当的比喻能让文章更有吸引力。比如，我觉得课堂就像一块田地，学生就是种子，老师则是园丁，得精心呵护才能开花结果。不过话说回来，有时候我也会忍不住啰嗦几句，特别是说到得意的地方，恨不得把所有想法都倒出来，这样反而显得不够紧凑。
小编友情提醒：
记得给自己的心得画个句号。可以是对未来的期待，也可以是对这次培训的感谢。我写的时候，就写了这么一句：“这次培训让我明白，当老师不仅是一份工作，更是一种责任。”虽然听起来有点老套，但确实是发自内心的话。
【第2篇】中学教师听课学习心得美文怎么写700字
10月23日我有幸参加了区____小学的教学开放日活动，作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的经验。在____小学我听了三节课，学到了很多，感受很深，收获很多， 感受如下：
1、此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。
2、例题设计精巧，最大程度地调动了学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、备课前需要思考的问题。我们现在的老师写教案，设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容;学生之前的认知程度;教材在整个小学教学体系中所处的位置;明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。
2、怎样找到学生学习认知和数学知识增长之间的连接点。
首先，需要教师整体把握教材中知识点之间本质的联系，站在一个整体联系的层次去审视和处理教材，向学生传递一个完整的数学思想，帮助学生建立一个融会贯通的数学认知结构。
其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和解决问题。
这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应注意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。
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中学教师听课学习心得美文怎么写，这事说起来挺有意思的。我刚入行那会儿，老觉得听课就是听听课，记记笔记，没什么特别的。后来慢慢才明白，听课其实是个技术活儿，得琢磨怎么听才能学到东西。
一开始听课的时候，我总是抓不住重点。后来跟同事聊起这事，她说听课要带着问题去听，不然就像没头的苍蝇一样乱撞。我就试着这样做了，效果还真的不一样。比如，我会提前看看教学设计，心里有个大致的框架，然后听的时候就重点留意老师是怎么处理那些关键点的。
有时候听课还会遇到一些小插曲，比如课堂上突然来了个意外情况，学生问了个你没想到的问题。刚开始遇到这种状况，我有点慌，不知道该怎么应对。后来观察了几位老教师的处理方式，才发现他们都是随机应变，既没有冷场，也没有让学生感到尴尬。所以我觉得，听课的时候，除了看教学方法，还要留心这些细节。
写听课心得的时候，我通常会把自己印象最深的地方写下来。有时候是一句话，有时候是一个瞬间。比如，有一次听了一节语文课，那位老师讲到古诗词的时候，用了个很巧妙的方法，把学生带进了诗境。我当时就在想，要是自己也能这么灵活就好了。于是就赶紧记下来，回家反复琢磨，希望能学个七七八八。
不过也有时候会犯糊涂，比如一次听课回来写心得，把某位老师的姓名给搞错了。事后想起来挺不好意思的，但这也提醒我以后要注意细节。还有一次，我在写心得的时候，本来想表达某个想法，结果写成了另一个意思完全相反的话，后来才发现这个问题。现在想想，写东西的时候真得仔细点，不然很容易闹笑话。
听课心得不是单纯记录事实就行，还得有自己的感悟。有时候听课的时候没太留意的地方，写的时候反倒能想起不少东西。比如一次听完数学课后，觉得老师讲得挺清楚的，没什么好写的。可写的时候却发现，他用的一些小技巧还挺值得借鉴的，于是就把这些都写进去了。
写听课心得的时候，我觉得没必要追求多华丽的辞藻，关键是真实。有时候一句话就能点到要害，反而比长篇大论更有说服力。当然，也不是说完全不用动脑筋，毕竟听课的目的还是为了提升自己嘛。要是写出来的东西连自己都不信服，那岂不是白费劲了？
【第3篇】中学教师培训学习心得怎么写1600字
随着基础教育课程改革的深入，体育课作为学生最喜爱学科也随之深入。由于体育课程的特殊性，体育学科的改革也存在一定风险。
通过全市高中教师网络培训学习，在这里我就体育学科的改革有这样几点认识与想法：
一、健康第一，施(适)用于每一个人
“身体是革命的本钱、兴趣是发展的动力”这样最最通俗的一句话表明了一个人的身体健康状况对一个人生存的重要性。强壮的身体不是坐享其成就可以得到的，必须要经过积极、持久的锻炼才能造就。那么，对于每一位学生来说，的锻炼机会就是在体育课堂上。所以体育教师必须要坚守的原则不仅是“坚持健康第一”还要施(适)用于每一个人，举例：
二、体卫艺是一家
体育课不仅要传授体育技能，而且要让学生掌握一些最为感兴的趋运动项目，我们学校篮球、乒乓、羽毛球、健美操等是同学们最喜欢的健身项目，校园各场所条件完全具备，为什么还不开设选修选项呢?为什么还不把选择权交给高中生自己呢?国家教育行政部门制定“普通高中学分制”计划出台已多时了，我们完全可以“音体美整合先行”，先吃螃蟹者鲜。这样的课程在学校的教学中是必不可少的。这些内容的穿插一定会大大增加学生的兴趣，让他们学会自己塑造自己，发挥出学生的主观能动性。
三、在高中开选修课
在大学体育教学中，大三年级的学生就可以根据自己的喜好选择性的学习。我们高中也应该采取这种措施。高三教学形式不变，高一下学期报名所选体育项目，高二开学就上自己所选修的课程，高三再恢复以前。这样的话不仅可以调动学生学习体育的积极性。也对他们自己所喜爱的项目有了更进一步的掌握。
四、体育课改不能忽视体质测试达标
学生的惰性是比较大的，如果一味的以学生为主导，让他们以游戏、以快乐为最终的目的，让他们觉得体育课是可上可不上的话，这样就会大大的增长了他们的惰性。这项课改不仅要以让学生选项为主，还要有要达标的项目或在一些内容学过之后的一个考核评定给予学分。这样不会加重他们的负担，反而让学生们觉得高兴之余还有所得。在这里的达标标准可以下调，或按各选项改变达标项目，但绝对不能不达标。
五、实行等级评价制
以往的测试都是百分制，这样对先天体育就不是很好的学生来说是一种刺激。体育课程以应该淡化分数，将百分制改用a(优秀90-100分)、b(良好75-89分)、c(中等60-74分)和d(尚需努力60分以下)四个档次。以鼓励学生为主。
六、多媒体教学引入课堂
在其它学科中，运用多媒体教学是常而易见的，而我们体育学科很少走进教室。显而易见，体育学科的多媒体教学很容易分解动作使学生加深理解，掌握技术结构、了解裁判法等。在当今社会的发展，体育也在呼唤室内的多媒体教学。
六、进行分层次教学，因材施教，全面提高教学质量。
为了全面实施素质教育，进行课堂教学创新改革，改变传统的课堂教学模式。在教学中，分层次教学目的就是更好地实施因材施教，实践中，按学生水平的差异分好层次，再因人而异地制定学习目标，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到的发展，达到全面提高学生的身体素质，更好地提高教学的效果。例如同一个项目可开设初级班、中级班、高级班等(或a、b、c、d班，今年暑期腾龙夏令营形式是好的例证)。
七、体育课也要有爱心
在各门学科的教学中，我们体育教育者与学生的接触是最为密切的，了解也是最多的。当今的学生希望老师和他们象朋友一样。我们作为教育者，让他们学有所得是最基本的，但在教学中付诸于爱心却是不容易做到的。例如，在平日的教学上，多帮助保护一下，多说一句安慰、鼓励的话语等，这些看起来是微乎其微的细节却对学生有着很深的影响。
如何进行体育课改、怎样能够成功……?这也为我们体育教师提出了更高的要求。在课改的同时，作为一名体育教师也要更好的学习，不断的完善自己，不断的创新来迎接新课改的到来。
以上是我继续教育的几点想法。
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中学教师培训学习心得怎么写，这事说起来挺有意思。每次参加完培训，总觉得心里头装了不少东西，可真要落笔写心得的时候，就有点儿发怵了。毕竟，培训的内容五花八门，要是没个思路，很容易东一榔头西一棒子，写得乱七八糟。
一开始，我觉得写心得就是把自己学到的东西都罗列出来，像备课似的。可后来发现这样不行，因为这样写出来的文章就像流水账一样，毫无亮点。所以后来我就琢磨，写心得得有自己的侧重点，不能什么都想写进去。比如，这次培训里印象最深的是哪部分，它对教学工作有什么启发，这样的内容才更有价值。
其实，写心得的关键在于结合自己的实际工作。我之前写过一次心得，把培训中学到的理论跟平时的教学实践结合起来，结果写得特别顺手。记得那次培训讲到课堂管理，老师举了个例子，说是要学会观察学生的情绪变化，我当时就觉得这个点特别实用。于是就在心得里写了自己在课堂上遇到类似情况时的感受，还分享了几种处理办法。写的时候感觉特别顺畅，好像不是在写文章，而是在跟人聊天。
不过，写心得的时候也得注意语言表达的问题。有一次我写心得，写着写着就有点跑题了，结果写成了一个关于教育理念的大讨论，虽然也算用心写了，但回头一看，偏离主题太远。还有一次，我写得太正式了，用了一些生僻的教育术语，结果同事看了直摇头，说看着不像个普通人写的。后来我就吸取教训了，写心得尽量用平实的语言，既能让别人看懂，又显得真实可信。
书写注意事项：
写心得的时候最好能带上点个人的情感色彩。比如，培训过程中遇到什么感动的事，或者听到某句话让你特别受触动，都可以写进去。我记得有次培训结束时，有个老教师分享了自己的教学经历，讲到他如何坚持几十年如一日地关心学生，当时听得眼眶都湿了。后来我就在心得里提到这件事，还说以后也要向他学习，把这份责任心带到自己的工作中去。
写心得也不是一蹴而就的。有时候灵感来了，就能写出一篇不错的文章；有时候绞尽脑汁也想不出什么好内容。所以我觉得，写心得得慢慢积累经验，多看看别人是怎么写的，再结合自己的实际情况，这样才能写出既有深度又有温度的心得体会。
【第4篇】____中学教师德育工作心得体会怎么写1500字
在20__中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
一、思想认识
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文__篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为__﹪，优秀率为__%，本学期期中调研中语文合格率为__%，优秀率为__%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
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写心得体会其实是个挺有意思的事，尤其是像中学教师这样需要结合专业和经验的工作。想写好，得先把思路理清楚，不能光是堆砌一些表面的东西。
先说选材，要从日常教学里找灵感，比如一次课堂上的意外情况，或者某个学生的转变。这事得是真实的，不能虚构。记得有个同事就写了他班上一个平时不爱说话的孩子突然站起来回答问题的经历，这件事让他意识到自己的教学方式可能有点问题。写的时候可以详细描述当时的场景，包括孩子们的表情、自己的反应，再慢慢引申到对教育方法的反思。
接着就是表达这部分了，语言不能太死板。比如，你可以试着用一些具体的例子来支撑你的观点，而不是单纯地讲道理。就像刚才提到的那个孩子，可以用具体的表现来说明为什么他的变化很重要。当然，有时候为了强调效果，可能会不小心用错词，比如把“表现”写成“表象”，但只要不影响整体理解就行。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能融入点个人的情感。毕竟不是纯学术论文，要是干巴巴的，读起来就没劲了。可以写写当时的心情，是惊喜、感动还是懊悔。比如那个孩子的进步让老师特别开心，这种情感的流露会让文章更有感染力。不过有时候写着写着，可能会忘记调整语气，比如前面一直在抒情，后面又突然切换到很严肃的分析模式，这样就显得有些突兀。
别忘了结合一些专业的理论知识。像德育工作，肯定离不开相关的教育学概念。不过引用的时候要注意，别整得太拗口，让人读不懂。可以稍微简化一下，用自己的话重新组织一遍。有时候会不小心把一些术语搞混，比如把“德育”误写成“智育”，但只要大意没错，问题不大。
小编友情提醒：
写完后记得多检查几遍。有时候匆匆忙忙交差，可能会漏掉一些明显的错误，比如标点符号没打全，或者句子中间忘了加逗号。这些小细节虽然不起眼，但会影响整体的效果。
【第5篇】中学教师教学个人心得感想怎么写900字
该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我成为一名初中语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道不明白。我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通过我的努力和对梦想的不懈追求，我就成为了一名__小学里的一名语文教师。
作为一名初中语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们做一个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻保持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。
在过去的一年里，__班级在我的带领下，不仅拿到了语文成绩年级第一的成绩，还获得了____年__地区语文创意最佳优秀作文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。
从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人民教师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。
在过去一年的时间里，我陪同__班的班主任做了两次学生们的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访对孩子们的学习起到一个建议和帮助的作用。
在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的是农民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作;有的是环保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作;有的是工厂的工人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大学里毕业，能够有一个好的未来。所以，在了解到这么多家长真实的想法之后，我就更加的清楚了自己作为一名老师的责任和担当。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的学识，贡献自己全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指引孩子们走上一条正确且光明的大道。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写教学心得，得从自己的课堂经历说起。比如那天讲《背影》这篇文章，我本来打算带着学生们分析一下朱自清父亲过铁道买橘子那段细节描写，结果讲着讲着，我就想到自己小时候的事了。当时父亲送我去镇上的初中读书，也是在车站分别，他帮我拎箱子的样子和书里的父亲真像。这下课堂气氛就活跃起来，学生也跟着回忆自己的家人，效果比单纯讲知识点好多了。
写心得的时候，最好能结合具体事例。像有一次公开课，准备了好几天课件，结果上课铃响前几分钟才发现ppt打不开。情急之下，我索性拿粉笔直接在黑板上画图讲解，反而让听课老师觉得挺新鲜。后来想想，备课固然重要，但临场发挥也很关键，毕竟教学不是照本宣科。
写心得也不是一味地记流水账。得有点深度，比如反思一下为什么有的方法管用，有的却不行。像上次有个学生总是完不成作业，我一开始以为是他懒，后来才知道他是家里条件不太好，晚上要帮父母干活。这件事让我明白，了解学生的背景很重要，这样才能因材施教。
不过有些时候，写心得也会遇到瓶颈。比如明明记得某堂课特别精彩，可就是不知道怎么下笔。这时候不妨换个角度，从学生的反应入手。比如那次有个平时不爱发言的学生突然举手回答问题，虽然答案不太完整，但看得出来他在努力参与。抓住这样的瞬间去写，往往能让文章更有感染力。
还有个技巧，就是多看看同行的文章。但要注意别照搬，要结合自己的实际情况。比如有个同事写到课堂管理心得，说得很细致，但我发现她班上的学生性格跟我班上完全不同，所以她的方法我只能借鉴一部分。毕竟每个老师的风格不一样，适合别人的不一定适合自己。
说到教学心得，还有一点很重要，那就是心态。有时候一堂课没讲好，心里难免失落，但这其实也是成长的机会。像上次有个学生问我一道题，我一时答不上来，后来特意查资料补上了。这件事让我意识到，教学是个不断学习的过程，心态放平和点，反而更容易进步。
【第6篇】中学教师骨干培训心得体会怎么写900字
我很荣幸能参加垦利县教师骨干培训，听了山东省临沂市八中教师——王立华主题报告会,感悟很深,收获颇多。名教师的报告让我对传统教育观念有了很大的突破转变。
做教师的应该多在自己身上找问题，不要做自己的辩护人，只有正确面对自己的不足才能不断地发展。他们认为基础教育不是为了培养精英而淘汰大多数人的教育，而是面向全体学生，着眼于学生整体素质提高的教育。
1、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
2、因人施教，不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
3、开展学生的思想工作要从心理入手。
人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
4、使学生能真正地成为课堂的主人。
积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
5、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上解决所学的问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验的学习的乐趣。
总之，我需要学习的地方还很多，我会在今后的学习中不断完善自己。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
参加骨干培训对提升教学能力很有帮助。刚开始的时候，总觉得培训内容挺复杂的，很多专业术语一下子消化不了。但后来慢慢理解了，比如“建构主义”这个概念，以前以为就是让学生自由发挥，现在明白了它强调的是学生主动构建知识的过程。
上课的时候老师讲到案例分析法，说是要结合实际情况去思考。我就试着把这方法用到自己的课堂上，发现学生们讨论起来特别积极。不过有时候写心得体会时，会发现自己记不太清具体的细节，这就需要平时多做笔记了。
记得有一次听课，那位老师的课件做得特别好，色彩搭配也很讲究。我觉得自己也应该学着改进课件设计，毕竟现在的学生对视觉效果要求挺高的。还有一次小组讨论，大家交流了不少实用的教学技巧，像如何调动课堂气氛之类的问题。
写心得体会的时候，我通常会先列出几个关键点，然后围绕这些点展开。但有时候写着写着就跑题了，这是需要注意的地方。另外，心得体会不能光是流水账式的记录，得有自己的感悟才行。比如，通过这次培训，我意识到备课不仅仅是准备知识点，还要考虑到学生的接受能力。
有时候为了写得生动一些，我会加入一些小故事。比如有个学生在课堂上突然提出一个很有趣的问题，我当时没答上来，回去查资料后才明白答案。这样的经历让我更加注重平时的知识积累。
心得体会里还可以提一下自己今后的努力方向。比如这次培训让我认识到信息技术在教学中的重要性，所以决定接下来多学习相关的软件应用。当然，写心得时也别忘了提到团队合作的重要性，毕竟一个人的力量有限，集体智慧才是最宝贵的资源。
【第7篇】中学教师心得体会范本精选怎么写950字
中学教师心得体会范本精选
在《中学教师专业标准》中，基本理念是学生为本，师德为先，能力为重，终身学习;基本内容的维度是专业理念与师德，专业知识，专业能力。
作为教育第一线的新手，我对专业标准中的专业理念与师德里的第二领域(对学生的态度和行为)有较大的联想。标准中要求：“关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全;尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。”首先，中学生处于人生成长的一个特殊阶段，在这个阶段，中学生慢慢形成自己的世界观、价值观，心理发展迅速，这给新教师很大的挑战，如何在日常的教育中处理各种各样的心理情况，使得孩子们向着健康的方向发展。正如李壁亮老师说的那样，“培养有修养，欢乐，幸福，以及对世界有乐观感受的人”。其次，在本科学习时，没有对中学生进行赞扬惩罚展开太多的探讨，对于如何处理日常教育过程中给学生最有效的表扬，如何处理在班级管理和教学过程中违法乱纪的学生，才能达到最有效的教育且让其改正，而不至于容易事发于眼前，手足无措，致出现体罚行为。这些都是值得我继续探究的地方。
标准中对专业标准中的专业理念与师德里的第四维度(个人修养与行为)要求“善于自我调节情绪，保持平和心态”。恐怕这也是对资历尚浅的教师来说，也是一个值得好好修炼的项目。作为一个充满朝气的年轻教师，情绪历炼还不是太多，这可能会在平时的教育教学中受到学生的言语或行为刺激，特别是那些一而再，再而三违规的学生刺激，或者工作岗位上的事情影响，从而使心情波折，从而影响情绪，所以在这个方面，还是多以平常心对待一切，以博爱之心容纳一切，虽不能完全做到“波澜不惊，宠辱不惊”，起码是不断地修炼平和的心态，尽可能理智地在工作中尝试合理的方法，解决工作中出现的问题。
加深了我对学科的认识，再一次把“学科与社会实践相联系”放在教育的日程里。英语作为一门在相关环境中应用性较强的学科，在日常的教学过程中，要努力多创造条件，让孩子更多参与，表达自己。
以上就是我学习《中学教师专业标准》后产生的想法。通过这标准的细则，我知道了今后在教育教学方面要继续不断探究的方面，才能不断地提高自身的专业发展。
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写心得体会，说起来简单，真动手做却不容易。有些人觉得得照着别人的格式来，其实没必要。每个人的体会都带着自己的经历，只要真实就行。我以前教书的时候，总觉得教案写得挺认真，但学生反应不太积极。后来慢慢琢磨，发现不是教案的问题，而是讲得太死板了。要是能结合生活里的例子，效果会好很多。
写心得的时候，脑子里得先有个大概的方向。比如，你刚参加完一个培训，心里肯定有些想法。这时候别急着下笔，先想想那些最触动你的点是什么。有时候灵感一闪而过，赶紧记下来，哪怕只是一句话。不过，写的时候要注意，不能光堆砌感受，得有点具体的例子支撑。像那次培训，我就记得老师举了个特别生动的例子，当时就觉得豁然开朗。把这个例子写进去，别人看了也容易理解。
还有个需要注意的地方，就是语言要自然。有些人喜欢用一些高大上的词儿，结果反而显得不接地气。写心得就像跟朋友聊天一样，把自己心里的想法说出来就好。当然，也不能太随意，毕竟这是正式场合的东西。像我有一次写心得，本来想表达得很清晰，结果写着写着就跑题了。后来才发现，原来是因为开头没想清楚，导致后面越写越乱。所以开头这部分很重要，最好能开门见山点明主题。
书写注意事项：
写东西的时候，别忘了细节。有时候一个小细节可能就是关键所在。比如那次公开课，我注意到有几个学生一直在偷偷画画，刚开始挺生气的，后来仔细一看，他们画的是课堂笔记。这件事让我意识到，课堂氛围很重要，不能一味地强调纪律。把这些细节写出来，会让心得更有说服力。
有时候写心得，难免会遇到卡壳的情况。这个时候不妨换个思路，从另一个角度去写。比如这次培训的主题是教学方法创新，但你觉得自己在这方面没什么特别的经验，那就可以写写自己在传统教学中的收获。毕竟，传统和创新并不是对立的，很多时候可以结合起来。我记得有一次写心得，本来想写创新教学法，写着写着却发现自己的传统经验也很有价值，于是就调整了一下方向，结果反而写得更顺畅了。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍。这不是说一定要做到完美无缺，而是要确保没有明显的错误。像标点符号这类小地方，错了会影响阅读体验。还有就是字迹工整这个问题，如果是手写的，这一点尤为重要。有时候一个小小的疏忽，可能会让人误会你的态度。我有一次写心得，因为赶时间，字迹有点潦草，结果被同事开玩笑说是不是熬夜太多。虽然只是个小玩笑，但也提醒我要注意这些细节。
【第8篇】中学教师实习心得体会怎么写1000字
中学教师实习心得体会范例
导语：教师是我们人类灵魂的工程师，他们不仅教会了我们知识，还教会了我们很多做人的道理。下面是小编为你准备的中学教师实习心得体会范例，希望对你有帮助！
中学教师实习心得体会
昨天，我校的杨老师来我们学校听我们这些实习老师的课了，来对我们这些初为人师的“学生们”进行全方位的督导。
让我意外的是我竟然被“幸运”的安排在了第一个“被听者”。听说还要录像，这紧张劲儿，严肃劲儿绝不亚于我人生中的'第一课。
我们是临时接到这听课的任务的，于是我前一晚上匆忙备着要讲的课文，期间我的备课组长靳老师过来，我和她谈起了我要被听课的事情，靳老师看见我选的课文立马就摇着头，皱着眉对我说了一句让我倍受打击的话，“这篇文章不好讲啊，没的可讲。”可现在连更改篇目的时间都不允许了，于是靳老师细心地帮我分析、指正我设计的教案，我本想着既然是文言文，那无外乎翻译字词句，最后搞定作者思想感情而已，可我在靳老师的指导下却发现自己大错特错。我讲得这篇《少年中国说》是半文言半白话文，只需解释个别几个字义即可，文章的重点应落在作者抒发的感情和抒发这种感情所运用的具体手法上，自己顿时恍然大悟，的确在上了半个多月课以来，自己对文章的教学把握依然拿捏不好！
在靳老师的指导下，我对自己的教学设计作了较大的修改，直到第二天课前才算修改完了最后的教案。我是早上的第一节课，仓促备好的教案依然略显生疏，课堂导入让自己都觉得生疏，慢慢进入状态后，就比较顺利地按自己的设计完结了本课！
课后，杨老师、吴老师和龙校长都对我的课作了详细地点评，也给我提出了不少宝贵的意见和建议。老师对我这堂课课上的表现作了全面的点评，包括我的教态、普通话发音、语调情感、语速控制、板书设计以及课堂组织安排等都作了较详细的分析，并对我的板书书写、课堂导入及课程收尾等提出了极好的建议，告诫我们要充分发挥好老师在课堂上的引导、组织、帮助这三大作用。
晚上，我们几个还和老师们开了听课总结交流会，我们集体认真地听取了老师们的意见和建议，取长补短，相互学习，受益颇深。
虽然我们仅任教短短半个多月时间，但我们坚信在经过这4个多月的听课、讲课以及“被听课”的反复锻炼中，我们必定各个都会成为一名合格的中学教师，真正实现从学生到老师的质的转变！不辜负老师们对我们的督导，也不能使信任我们的学生们失望！
让我们共同努力加油！
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写心得体会，说实话挺让人挠头的。特别是中学教师实习这块，干的是实打实的工作，写出来的东西要是太虚了，肯定不对劲。比如刚去实习的时候，就发现教案和课堂实际情况差得远呢。有时候课前准备了一大堆东西，结果一上课学生根本不吃这一套，这就尴尬了。
不过这也不是说完全没章法。先得把自己在实习期间的经历梳理一下，哪些事印象特别深，像某个学生的提问让你愣了半天，或者某堂课上的突发状况，当时手忙脚乱的。把这些细节写出来，比什么都实在。当然，不是说光记流水账就行，得有点自己的思考在里面。比如那次学生问了个问题，自己答不上来，回去查资料后才发现原来还有另一种解法，这就值得提一提。
还有一点，千万别光顾着夸自己多厉害。实习，难免会出点岔子。比如说有一次布置作业，题目出得有点复杂，结果学生交上来的答案五花八门，有的甚至完全跑偏。当时就觉得这事处理得不妥当，下次就得注意了。这种反思写进去，别人看了也觉得真实。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想讲课堂管理技巧，结果写成了跟同事相处的故事。这种情况也正常，毕竟实习生活方方面面都有，不可能全都围绕教学转。但最好能控制住方向，别离题太远。要是实在觉得这个故事有趣，可以单独拎出来，不然就干脆删掉。
写的时候要注意语气。如果是给学校领导看的，得稍微正式一点；如果是给自己留个纪念，那就可以随意些。不过这随意也不是乱来，该有的礼貌还得有，不然显得不大尊重。
最后一点，写完之后最好放一放，隔几天再看看。这样能发现一些当时没注意到的问题，比如某个句子不通顺，或者某个词用得不太恰当。修改的时候也要小心，别改过头了，把原本的味道改没了。
