【第1篇】幼儿教师心得体会：对不起之后怎么写650字
一次玩结构游戏，高程恭动手拿了赵佳伟的玩具，赵佳伟执意不肯。高程恭用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和赵佳伟争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，赵佳伟像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”高程恭理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”赵佳伟满脸通红，鼓着嘴出入意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止，避免了一场“战争”。赵佳伟的这个举动让我们不得不思考，在孩子发生矛盾时一句“对不起”真能解决问题吗?
从两个孩子的对话中可以看出，他们已经把“对不起”这句话当成了解决问题的“灵丹妙药”，他们认为如果欺负了别的小朋友只要说了“对不起”，而另一个小朋友就一定会说“没关系”，接下来就没事了。在他们眼里一句“对不起”几乎是万能的。所以，他们才理所当然地一边做伤害别人的事，一边“对不起”脱口而出。
出现这样的情况，和我们处理幼儿矛盾时的方法有直接关系。我们教师普遍用的方法是：帮助幼儿解决问题，就事论事，先批评引起事端的孩子，然后告诉孩子该怎么做，该道歉的道歉，该玩的继续玩。我们只教会了幼儿说“对不起”，却没有教幼儿怎样才能不用说“对不起”。我们这样做不过是教会了孩子使用礼貌用语，而忽略了帮助孩子在交往中解决矛盾的能力。抢玩具事件中，高程恭肯定知道抢玩具是不对的，但他还是抢了，这说明了什么?这说明了他缺乏自律。缺乏自律的孩子才会常说“对不起”。他们做事前从不想后果。
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做幼儿教师这些年，写心得这事一直让我挺头疼。每次写的时候，总觉得心里有话想说，可真动笔就乱了阵脚。比如有一次，幼儿园组织活动，孩子们玩得特别开心，我本打算好好记录一下当时的场景，结果写着写着就把重点跑偏了。写到一半才发现，那些细节都没记全，倒是把领导表扬的话多写了两句，真是有点离谱。
写心得的时候，我觉得最重要的是要真实。要是假模假样地写一些不痛不痒的东西，既浪费时间又没什么意义。但刚开始写的时候，我总是担心自己写得太直白，怕别人觉得不够专业。后来慢慢摸索出来，其实没必要那么拘谨，把自己真实的感受写出来就好。比如，有一次带孩子户外活动，有个小朋友突然摔倒了，我当时特别慌，赶紧扶起来检查有没有受伤。事后想想，当时的表现可能不太成熟，但这也是成长的一部分嘛。
有时候灵感来了，写着写着就会走神。比如前几天写心得，本来想聊聊如何跟家长沟通，结果写着写着就开始回忆某个小朋友第一次叫我“老师妈妈”的情景，差点偏离主题。不过后来我还是调整过来了，记得把重点拉回来，讲了一些具体的沟通技巧。虽然不是什么高大上的方法，但确实有效，比如多站在家长的角度考虑问题，这样交流起来会顺畅很多。
还有就是，写心得的时候别太追求完美。有时候我为了找一个合适的词，愣是琢磨半天，结果越改越乱。后来我发现，与其花太多时间纠结用词，不如直接写下来，先把想法表达清楚再说。毕竟，写心得的目的不是为了炫耀文采，而是为了总结经验，让自己进步。
其实写心得也是一种反思的过程。通过写，你会发现平时工作中哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如最近一次活动，我觉得自己的引导方式还可以再灵活一点。虽然当时没意识到，但写心得的时候回想起来，就明白问题出在哪里了。这就像照镜子一样，能帮我们看清自己的不足。
写心得也不是一蹴而就的事情。有时候灵感来了，一气呵成；有时候却怎么也写不出来。这时候不妨换个环境，或者跟同事聊聊天，说不定就有新思路了。我记得有次实在写不出东西，就去教室转了一圈，看到孩子们正在画画，突然就有了灵感，赶紧回去记录下来。
【第2篇】幼儿教师心得体会范文：老师也要讲信用怎么写500字
讲信用是做人的美德，也是基本的原则。而作为幼儿教师的我们，更要守信，尽管我们面对的是小孩子，但答应孩子的事情就一定要做到，别看孩子人小，心却不小。
有一次，我班的几个小朋友帮忙做了些事情。我答应孩子们，每人给奖励一朵小红花，结果由于太忙，就把这件事给忘了，到了放学孩子跟我要的时候，我就又敷衍孩子，说明天吧，明天老师一定给你。结果放学的时候就听孩子边走边嘀咕：“老师说话不算话，我再也不帮老师的忙了”。“老师是不是撒谎，根本没有小红花呀”。“老师是不是不喜欢我们啊，那天还给盈盈了呢”，甚至有个孩子也赌气，不跟我说再见了，我突然意识到，我的这种做法不仅仅伤了孩子的心，而且丧失了自己的威信，失去了孩子对我的信任，以后，可能对孩子造成不良的影响。于是第二天，等到这几个小朋友来班里后，我立刻拿出准备好的红花和一份小礼物给了孩子，还郑重的跟孩子道了歉。孩子们也原谅了我，也不再生气了。也许，我们觉得这是一件小事，可是在孩子们的心目中确是一件大事，红花，代表着老师的肯定，老师对孩子的爱，所以，不管在工作中，还是生活中，我们一定要诚实守信，为孩子做一个好榜样。
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写心得体会其实挺讲究的，不是说照搬照抄就行。我刚当幼儿教师那会儿，总觉得写心得就是把日常教学记录下来，后来才发现，得有点自己的思考在里面。像我们教小朋友，首先自己得守规矩，不然怎么带好孩子？比如答应他们的事情，就一定要做到。有一次我承诺帮他们做个手工展示板，结果因为忙忘了，孩子们问起来我就特别尴尬。从那以后我就明白，老师也要讲信用，不然孩子们会觉得你说话不算话。
记得有一次开家长会，有个家长问我为什么上次活动没通知到位，我当时心里有点慌，但还是硬着头皮解释了。事后想想，其实当时应该提前做好规划，把每个环节都写清楚，这样就不会出问题了。现在每次活动前，我都会列个清单，什么时间准备材料、几点开始布置场地，全写下来，心里就有底了。这就好比种庄稼，该施肥的时候就得施肥，该浇水的时候就得浇水，不能乱来。
写心得的时候，别光顾着记流水账。我以前写的时候，总是觉得事无巨细都要写进去，后来发现这样反而没什么重点。现在我会挑一些印象深刻的事写，比如某个孩子突然主动帮忙收拾玩具，或者某个调皮的孩子突然变得懂事了。把这些事情记下来，回头看看，能发现自己教学方式上的变化。
不过有时候写着写着，会不小心把“小朋友”写成“小朋友儿”，虽然听起来差不多，但总觉得别扭。还有一次写到“课堂气氛活跃”，结果写成了“课堂气氛跃跃欲试”，虽然意思没变，但仔细看还是感觉怪怪的。可能是打字太快了吧。所以写的时候得注意点，尤其是反复检查的时候，要多留意这些小细节。
心得体会，其实也是个自我反思的过程。每次写完，我都觉得自己好像又成长了一点。不过也不能太较真，毕竟人不是机器，偶尔写错几个字也正常。重要的是把自己的真实感受写出来，让别人看到你的努力和进步。
【第3篇】幼儿园教师岗前培训心得总结范文怎么写950字
还是不得不说这次的培训，我是刚刚毕业的一名学生，自己接触幼教以来就一直很喜欢这个职业，我对自己工作是充满这期待，幼教这个专业我一直在努力的学习，为的就是在工作当中让自己快速的适应，其实在以往我也是有过一些实践的，当我现在正式的面对这个工作我更多的是一份责任了，这次的岗前培训就是一个开始，现在已经是结束了，可是这个培训的经历一结束反而我就对自己充满信心，还有的就是激动了，一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面，我对幼教这个职业一直以来了解的是比较专业的，这次的我幼师有了一些新的了解，一个深层次的了解让我对这次职业似乎变得有一点陌生，但是这种陌生不是那种让我退却的陌生，是一种我对工作的坚定，通过培训我也有一些心得。
我知道作为一名幼师责任很多，责任是不可忽视的一个东西，我们都在告诉自己能够做好这个职业，一名幼儿教师不是那么简单，这次的培训讲到了一点就是，做好充分的准备迎接一个全新的生活，迎接一个全新的状态，有一个明确的方向有一个明确的目标我们不仅仅就是通过自己一个系统的学习，即将开始工作不做没有准备的事情，就像是工作一样准备一直在前面，有了这些幼师的工作生涯我们才会更加顺利，工作起来轻松是每一个人追求的，但是工作没有绝对的轻松，这是我们现在不能去想的，只有经历了艰难才能够享受这个轻松。
以前总是觉得工作就是比较简单的，虽然会有一线艰辛，但是总会习惯，这样的想法现在看来是错误的，我们在工作的同时不仅仅是具备这些，还有就是应该和责任，这是每一个幼教人员都要必备的，每天孩子，打交道很多事情都需要亲力亲为，责任心一定不能丢失，丢失了这样的责任就不好了，今后我们会坚定起来，把这些事情做好，这是关键，这次的培训其实不是教会了我们什么教学技巧，更多就是就告诉了我很多道理，关于幼教这个职业的一些责任，还有就是我们未来的方向，这是比较让我映象深刻的，不仅仅是在工作当中，其实很多的手我们忽视了一点，怎么去处理跟孩子们关系，其实在工作之前我就做了很多次假设，现在想一想觉得那不现实，还是要通过亲身的一个体验，一个经验的积累，不过可以确定的是一定要真心去对待。
这次的培训也明确了自己在即将到来的工作中要去做什么，我定然会继续保持下去坚定自己的决心。
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做幼儿园教师这份工作，一开始心里也没底。毕竟面对的是一群活泼好动的小朋友，这可不是件轻松的事。刚入职的时候，参加过几次培训，感觉挺有用的。培训老师讲了不少东西，有些是书本上学不到的。比如，小朋友闹情绪的时候，不能光靠吼，得想办法让他们安静下来。我记得有一次有个小朋友一直在哭，我试了好几种办法，最后给他一个小玩具才让他停下。
写心得总结，说起来也不复杂。关键是要把自己学到的东西都记下来，别遗漏掉重要的部分。刚开始写的时候，可能有些人会想当然地觉得，只要把培训里的内容照搬过来就行。其实这样不太好，因为每个人的感受不一样，写出来的东西也会有所不同。像我写的时候，就喜欢把一些印象深刻的事情写进去。有一次培训，老师讲了个故事，特别生动，我就把它写进去了，这样读的人也能感受到那种氛围。
不过，写心得总结也有需要注意的地方。比如，有时候写着写着，可能会跑题。本来是想写培训中学到的东西，结果写着写着就扯到别的地方去了。还有，有时候为了凑字数，会写一些比较空的话。这都是要注意避免的。写的时候最好能结合自己的实际情况，把学到的东西用到实践中去，这样才能写出更有价值的心得。
书写注意事项：
写心得总结的时候，语言不用太正式，但也不能太随意。要是写得太随便了，给人的感觉就不够认真。所以，写的时候要注意分寸，既不能太死板，也不能太松散。要是写得太死板，看着就累；要是太松散，又显得不专业。所以得把握好这个度。
写心得总结，其实也是个锻炼的机会。通过写，可以让自己更好地梳理学到的知识，也能发现自己有哪些不足。每次写完之后，回头看看，就会发现原来自己记得这么清楚。而且，写的过程也是个反思的过程，能让自己对培训的内容理解得更深一点。
【第4篇】幼儿园新教师个人工作心得体会怎么写1250字
幼儿园新教师个人工作心得体会20xx年9月，是我迈向人生的另一个阶段，是我离开校园，接触社会的开始，岁月流逝，工作的一年多的时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足。今天我在这里向各位说说的这一年多的学习与成长：
教学活动是幼儿园每天的重要活动，所以我们要认真准备，注意每个活动的重点与难点，根据幼儿的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。认真写好教案，制作教具，争取每一课都做到“有备而来”，每个活动都在课前做好充分的准备。活动中注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，范文写作学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多。记得刚入园工作时，由于没有经验，很多时候我都是急于让孩子们知道知识，没有一个让孩子思考的过程，在主班老师的多次指导下，现在这样的情况已经很少出现了，我会继续努力，扼制这种情况的发生，让小朋友们产生爱动脑筋的好习惯。
在家园合作中，做好家长的工作也非常重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长，所以，我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，如果我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿教师，我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。
在幼儿园这一年多的时间里，我从前辈们身上学到了很多，但是我知道这只是开头，还有很多困难一直在等着我。比如说，我每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上一堂好课，但是发现幼儿在适应环境之后就不肯听我讲课了。只有偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，在经过和前辈们的交流和探讨之后，我明白了幼儿需要的是简单明了，生动活泼的课程，不是像我这么的死板，只会你问我答的方式，所以我需要改变我的教育教学方法。再者通过看了很多老师的优质课，也使我学会了很多上课的方法。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自己比以前得心应手了。从一个一点也不懂的应届毕业生进入这个职业，范文网我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握这份幸运，用心去学。我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，有一天我也可以和别的老师一样棒。这一年多我觉得自己过的很充实，我发现孩子们进步了，我也在进步，我会加油的！
我没有丰富的经验，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
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刚入行做幼儿园新教师那会儿，说实话挺迷茫的。那时候老觉得自己得赶紧写出点东西来证明自己干得不错，可真动笔的时候又不知道从哪下手。后来慢慢摸索出来一些门道，其实写工作心得不是非要照着模板来，关键是把自己的经历和感受真实地表达出来。
一开始我总是想把所有的事都写进去，结果一篇稿子写了好几天也没成型。后来听有经验的老教师说，写东西不用贪多，挑印象最深的一件事或者一个阶段就行。比如那次组织孩子们户外活动，本来计划得很好，结果天突然下雨了。当时有点慌，但后来想想，这也算是一次意外的收获吧。就把它记录下来，包括当时的应对措施，还有事后总结的经验教训，这样写起来思路就清晰多了。
不过也有时候写着写着就跑题了。比如有一次写教学反思，本来是想谈谈如何提高课堂互动性，结果不知不觉写成了表扬某个小朋友的进步。回头一看才发现跑偏了。不过也不是完全白写，至少让我意识到表扬孩子的时候也得把握好分寸，别把重点给弄错了。
还有就是语言的问题。有些新老师可能觉得写心得就得用特别正式的词，其实没必要。像我们平时跟孩子们说话那样自然就好。比如写到某次活动的成功之处，可以直接说“大家玩得很开心”，而不是非要写成“全体幼儿均表现出高度的积极性”。当然，也不能太随意，毕竟这是工作记录，该有的礼貌还是要有的。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合具体事例。光喊口号式的感慨没什么说服力，像提到某个教育理念的应用效果时，不妨详细描述一下具体的实施过程，包括遇到的困难和解决的办法。这样不仅能让读者明白你是怎么做的，也能体现你的专业能力。
写心得这事也不是一蹴而就的，刚开始可能会觉得无从下手，但只要坚持写，慢慢就会找到感觉。记得有一次写完后拿给同事看，她夸我说写得挺实在，还说以后有机会可以多分享些类似的经验。听到这话心里还挺高兴的，因为这说明自己的努力被认可了。
【第5篇】____全新幼儿园教师心得体会怎么写1250字
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
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写心得体会，对于幼儿园老师来说，每天面对一群活泼可爱的小朋友，经历的事情五花八门，要是把这些事都记下来，那可是很有意义的。不过，有些人可能觉得写心得就是抄抄书本上的理论，那就大错特错了。写心得得结合自己的实际工作，比如今天带孩子们做手工，他们表现怎么样，你是怎么引导他们的，这些都是可以写进去的。
我刚开始写的时候，总是不知道从哪里下手，后来发现，可以从一个小点开始，慢慢扩展。比如，有一次组织小朋友玩“找不同”的游戏，本来以为挺简单的，结果有的孩子愣是找不到，我就蹲下来陪他一起看，最后他高兴得不得了。这件事就值得写一写，记录下当时的心情和想法。当然，有时候写着写着就会跑题，写成了流水账似的，这可不行。得学会提炼重点，把最打动你的部分挑出来，这样读者才能感受到你的用心。
写心得不能光写那些表面的东西，得有点深度。像上次有个家长来反馈说孩子回家老是模仿课堂上的动作，我就琢磨着是不是平时的教学方式太单一了。于是后来我尝试加入更多互动环节，果然效果不错。这样的反思就显得特别重要，能让别人看到你的成长和进步。
有时候写着写着会发现自己写得啰嗦了，句子绕来绕去的，让人看得云里雾里。比如我曾经写过一段话：“昨天教孩子们认识颜色，用了好多办法，先是让他们看图片，然后又拿出实物让他们摸，最后还画了一张表，结果他们还是搞不清楚。”这段话就有点问题，句式太长，读起来费劲。后来我就改成：“昨天教颜色，先看图片，再摸实物，最后画表，结果他们还是不懂。”这样改一下，是不是感觉清爽多了？
写心得的时候，最好能融入一些专业术语，这样显得有水平。像我们经常提到的“寓教于乐”，这个概念就挺好，写心得时可以适当提一下，比如“这次活动就是通过游戏的方式，达到寓教于乐的目的”。不过要注意的是，别为了用专业术语而硬塞进去，那样反而会显得生硬。
【第6篇】做一个专业的幼儿教师学习心得体会怎么写750字
近期在幼儿园的书架上寻得了一本书——《做一个专业的幼儿教师》，感觉受益很深，刚刚拿到这本书时，我就被书的名字所吸引，内容简介中“孩子上课捣乱，孩子对区角材料没有兴趣，家长不愿和你沟通……”这些问题也正是我们急需解决的问题，根据我们班容量大的实际问题，我认真阅读、细细品味书中的精华，渐渐找到了活动中问题的策略。这本书让我受益非浅，体会很深。
怎样做一个专业的幼儿教师？我觉得书中有这样几句话说得很好“幼儿园要做好两件事：第一件事：就是让孩子快乐的玩；第二件事就是让老师有效地教”孩子玩要玩的痛快，老师教要教的明白，仔细想来，这两句话的确很有道理，我们实施有效教学，就要体现教学的有效性，没有科学的方法，先进的理念，有效性就无从体现，就像孩子做游戏，游戏是儿童的天性，既然是让儿童游戏，就该给孩子机会和权力，哪怕是一个游戏规则的制定，游戏玩法的提出，我们都要倾听孩子的心声，孩子才会玩的快乐，书中的案例《不断变化的游戏》就是一个很好的例子，老师把游戏材料提供给孩子，孩子充分利用这些材料玩出了很多花样，这是老师信任孩子的结果，实际教学中，我们何尝不是要提倡这样的方法？儿童游戏和游戏儿童的区别就在这里，游戏儿童限制了孩子游戏的自由，完全在老师的思想下游戏，这不是我们所提倡的，今后我会把自己的所学到得运用到教学中，多给孩子游戏的自由，让他们玩的快乐。一个专业的幼儿教师应具备的条件——不仅要有与时俱进的先进理念，更要有一颗懂教育，懂孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们就该有最起码的信任和尊重，这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
《做一名专业的合格的幼儿教师》，更让我清醒地认识到，只有不断反思，剖析自己的不足，才能成为一名名副其实的专业的幼儿教师。
《做一个专业的幼儿教师》学习
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做一名专业的幼儿教师其实挺不容易的，这可不是随便拍拍脑袋就能干好的活儿。首先要明白，当个好老师得先把自己当成学生，什么都得学。每天跟小朋友打交道，光会书本上的东西远远不够，还得懂点心理学，不然小孩一哭一闹你就懵圈了。比如，孩子为什么突然不高兴？是不是玩具被抢了？还是尿裤子了？这些问题都得提前想清楚。
平时备课的时候，教案写得再漂亮也没用，关键看你怎么教。我见过不少新老师，照着ppt念得头头是道，结果孩子根本听不懂。所以，说话得简单直白，别整那些高深莫测的词儿。像“认知能力发展”这种大词儿，换成“学会数数”就挺好理解的。当然，有时候自己也会搞混，比如把“颜色分类”说成“形状分类”，但只要态度诚恳，孩子们一般不会太计较。
跟家长沟通也是门大学问。有些家长特别较真，稍微有点事就找上门来。这时候不能急，得耐心解释，别一上来就摆出一副“我是专家”的样子。有一次有个妈妈问我为什么她家孩子老是咬人，我当时脑子一抽，随口说了句“可能他觉得好玩吧”。后来想想这话太不负责任，以后得改改。
课堂纪律很重要。小朋友精力旺盛，一刻也闲不住，你得想办法吸引他们的注意力。像那种游戏互动就很管用，既能学到东西，还能玩得开心。不过，有时候自己也会疏忽，比如忘了检查桌椅有没有尖角，结果有孩子磕破了手。这种事情虽小，但影响可不小，以后得多留个心眼。
【第7篇】幼儿教师学习心得体会精选怎么写600字
“心的距离”可以最远也可以最近，取决于你我之间是否心心相印。从事十几年的幼儿教育，我渐渐发现我和家长之间从相识便开始了一段心的际遇。
春日的阳光甚是美好，而这个春天却注定不寻常。今年我们遇到了最具挑战的新型肺炎疫情，而作为老师的我们在这样一个特殊的假期里，总希望能为孩子和家长做些什么。
那天我们班级的三位老师录制了一段充满思念、祝福的视频送给孩子，希望他们能在家里的这段时间，坚强、勇敢，用自己的方式抗击病毒。当再次打开班级群消息的时候，一段段满怀深情的回复，那种感动在心中衍生。“婷婷老师一句热情又亲切的‘我可爱的孩子们，你们好吗?’把我们的孩子当做自己的孩子，把我的眼泪都勾了出来。”“多有爱的老师，多幸福的孩子们，孩子看到视频泣不成声，对老师的叮嘱一个劲的点头，感谢老师们的用心。”“孩子们想你们啦，老师!”“我看着视频忍不住哭了。”……这就是心与心的交汇，心与心的相融，这就是最近的“心的距离”。在家长心里无论之前有过多少不信任、不理解，刹那间化作了温暖的眼泪流走。而在我的心里，多少的委屈和不坚定也随着炙热的感动飘散。
“心连着心”不仅仅是当下，还有尘封已久的回忆。随手翻开十年前的qq相册，瞬间把我拉回到记忆里。这是刚毕业时第一次带新小班的孩子，孩子们刚刚适应了幼儿园生活，一切都那么无拘无束、自由快乐。晨晨从操场那边向我开心的奔过来;耘池认真的随着音乐舞蹈;昱昱和依依围着我转圈圈;硕硕倚在我的身边害羞的看着远方……
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写心得体会，说实话挺费脑子的。特别是像幼儿教师这种工作，每天面对的是小朋友们，事情琐碎又复杂。想写出点有质量的心得体会，得先把平时积累的东西梳理清楚才行。
一开始写的时候，可能觉得没什么好说的，毕竟日常工作就是带孩子嘛。其实不然，带孩子也有很多门道，比如说怎么让孩子们乖乖吃饭，这中间就需要技巧了。有些老师会准备一些小游戏，把吃饭变成一种乐趣，这样孩子们就愿意吃。我觉得这种方法不错，至少比硬逼着他们吃强多了。当然，具体的游戏内容得根据实际情况调整，不能千篇一律。
还有一次活动课上，有个小朋友特别调皮，总是跑来跑去不听指挥。我当时有点急躁，说话声音也大了。后来反思了一下，发现自己的态度确实有问题。如果能换种方式引导他参与进来，也许效果会更好。从那以后，我就试着多观察每个孩子的性格特点，根据不同情况采取不同的方法。
写心得体会的时候，最好能把这些具体的例子都写进去。光说大道理没什么用，关键是要结合实际。不过有时候写着写着，可能会因为太投入而忽略了一些细节。比如有一次我写完后回头一看，发现有几个地方用词不太恰当，甚至有点啰嗦。这种情况估计很多人都遇到过，我自己也有这样的经历。所以写完之后一定要仔细检查一遍，哪怕只是简单地读几遍也好。
书写注意事项：
心得体会不是单纯记录流水账，而是要在其中表达自己的感悟。比如说通过某次活动，你学到了什么新的教学理念，或者明白了怎样更好地与家长沟通。这些东西都是很有价值的，而且能够帮助自己不断进步。当然，写的时候也不能太刻意，要自然流露出来，这样才能引起读者共鸣。
【第8篇】____幼儿教师读书心得范文怎么写850字
来早该把感想赶写出来，由于前段时间李老师和我都在忙着省规范学校课程规划和建设的迎检工作，一直拖到今天——很是对不起那儿堂课!很是对不起那儿堂课中的一群三年级的小孩子和给她们上课的一位大女孩。
李卓月老师是我校去年九月新招聘的大学生老师。这是我校有史以来第一位重点师范大学毕业的全日制研究生。她专业背景优越、理论功底扎实、蕙质兰心，聪悟慧开，每每看在办公室里她对“后进生”的“毫无脾气”的耐心辅导，作为有着三十来年教龄的我，心中升起的除了敬佩还是敬佩!
当初，李老师选择《编写童话故事》作为卓越教师工作室的公开课，我还是比较担心的：众所周知
三年级语文教学中最大的难题应该就是习作了，学生由写话到习作跨越较大，面对习作教学，对于一个只有1年教龄的年轻教师来说，无疑是极大的挑战。原本想让她上一节“片断训练”类的习作研讨课，以此引发大家对习作教学的关注和思考。谁知，“初生牛犊不怕虎”，首次“登台”就选了块“难啃的骨头”!绝对有“卓月”追求“卓越”的气势和精神!
不料，第一次磨课就险遭“不幸”：老师摸不到教学“童话”的脉搏，学生找不着走进“童话”的大门。教师没感觉，学生没热情，这课不太好“公开”了。当然，这种情况太正常不过，完全属于所有公开课的必然经历。不然，怎会有磨课之说?
作文是生活和思想，环境和情感相溶合的产物，创作思路离不开情境诱发，编写童话更是如此。认识并落实到这一点就如同找到了打开“习作教学”的钥匙。悟性极高的李老师，很快拿到了这把珍贵的钥匙：短短的一周时间，除日常的工作要完成以外，又恰遇省数学协同研修、学校消防演练、运动会彩排、广播操比赛等，年轻的李老师硬是在短短的一周半里，磨了三次课。工作室要上课前的头一天，央视的“新闻联播”都开始了，我们还在小区的马路边“磨课”呢!还真有点“铁打的小超人”的风范!
作为一名观课者，五十分钟的教学让我感受到的是轻松、快乐和欣慰，让我真正地体会到了“童话写作很好玩儿”“语文课真得很有意思”。我想，这也是在场听课老师们共同的感受。为什么会有这样的体会呢?这全在于李老师对语文教学的一种准确的理解和把握。
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写读书心得这事说起来简单，先得挑一本合适的书，不是随便哪本都可以。要是想写好心得，书本身得对你有点触动才行。像我前两天看了《窗边的小豆豆》，书里的小豆豆特别调皮，可她那所学校很特别，老师对孩子很有耐心。这本书让我想起小时候的事，那时候学校不像现在这么宽松，老师总喜欢盯着成绩。
写心得的时候，最好别光复述书里的内容。如果只是照搬书里的故事，那就算不上心得了。你可以想想书里有没有让你觉得奇怪的地方，或者你觉得哪部分最有意思。比如小豆豆的学校为什么能让孩子那么开心，这背后肯定有原因。把这些想法记下来，慢慢整理成自己的话。
不过，写的时候要注意点，别太啰嗦。有些人写心得喜欢堆砌大段文字，结果自己都搞不清楚写了什么。我以前就试过这样，写着写着就忘了主题，后来花了好久才理顺思路。所以写的时候心里得有个大致框架，不然容易跑题。
还有个需要注意的地方，就是用词得合适。有时候想表达一个意思，偏偏用了个不太恰当的词，读起来就会显得怪怪的。就像上次我写心得时，本来想说“这本书给了我很多启发”，结果一时手快写成了“这本书给了我很多灵感”。虽然差别不大，但仔细一琢磨，总觉得哪里不对劲。
书写注意事项：
写心得时最好多举例子。比如书里提到的某个情节，你可以结合自己的经历谈谈感受。这样不仅能让心得更有说服力，还能让读者更容易理解你的观点。不过，别老是盯着书里的细节不放，适当的联想也很重要。像《窗边的小豆豆》里那种开放式的教育方式，放到今天的幼儿园可能不太现实，但我们可以从中借鉴一些好的做法。
写完之后，记得多检查几遍。有时候看第一遍觉着挺好，但隔几天再看，会发现不少问题。比如标点符号用得不对，或者句子不通顺之类的小毛病。我有一次写心得，最后才发现好几个地方漏掉了逗号，读起来特别别扭。所以写完后一定要静下心来好好看看，别急着交稿。
