【第1篇】教师心得体会演讲稿：心与心的交流怎么写1650字
各位评委、老师们：
大家好！
记得还是在师范念书的时候，天天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我从师范学校毕业，踌躇满志地从师范校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：你的爱会给你意想不到的回报。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。
记得两年前，我们班一位学生丢了五元钱，我很生气，在教室里说，一定要把小偷抓住，很多学生指着我们班的一个女生说她是小偷，她在二年级时偷过别人的东西。当我把她叫起来询问时，在她眼中充满了不安和恐慌，我没有在往下问，我对全班同学说：“相信咱们班没有小偷，现在没有，以后也不会有。那位同学好好找找吧，一定能找到的，一定能。”等到放学时，丢钱的学生告诉我，她的钱找到了。从那以后，我们班真的就再没丢过钱。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢？
陈同学是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是我决定与他进行一次亲密谈话。当我了解到，他和我回家是同一个路线时，我便向他发出了一块回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：“老师，您比我知道得多，我真服您。”我说：“你要真服臧老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。”果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。教师是一项需要献身的事业，在我看来，教师也是一个充满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是这样化作澎湃的激情？我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。
我是一位语文教师，当我打开学生的日记，在他们敞开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间，在他们稚气又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的分量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵展现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。每个教师节来临的时候，当学生的贺卡飘至我的案头，当看到”桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到”感谢您，臧老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活；铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！路在脚下延伸，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我自豪，我是教师；我光荣，我是人民的教师。
谢谢大家！
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
做教师这一行，说实话挺不容易的。每天面对学生，心里头得装着他们，不然这工作没法干。有时候琢磨着怎么把自己的想法传递给他们，让他们能听进去，还能理解，这就得动点心思了。
每次备课的时候，我都会想着怎么能让课堂变得有趣。有些知识点，如果只是照本宣科地讲，学生可能就走神了。所以我就想方设法找些例子，跟生活挂钩。比如讲到历史上的某个事件，我会想想现在有没有类似的事情发生，这样学生听着就有兴趣了。不过有时候脑子一热，举的例子有点偏了，结果学生反而更迷惑了。这就提醒我，备课的时候还得再多看看资料，别想当然地就往课堂上搬。
上课的时候，我发现跟学生的互动特别重要。不是说老师一直在讲，学生就在底下听就行。要是这样，那课堂就太单调了。我试着提一些问题，让学生讨论，有时候还会故意提出一个稍微有点争议的观点，看他们怎么反应。有一次我提了个问题，想引导大家思考一下，结果学生们争论得特别激烈，甚至跑题了。我当时有点急，想把他们拉回来，但后来想想，其实这也挺好，说明他们在思考，只是方向不对而已。下次再遇到类似情况，我就知道该怎么处理了。
批改作业也是个需要耐心的事。有时候看到学生写的答案，会忍不住多看几眼，琢磨他是怎么想的。有些同学思路很清晰，写的条理分明，一看就知道下了功夫。但也有些同学写得乱七八糟，根本不知道他在说什么。这时候我就会想，是不是我在课堂上讲得不够清楚，还是他没好好听？于是我会抽时间找这些同学聊聊，问问他们哪里不明白。有的学生跟我说听不懂，我就试着换个方式给他讲，直到他点头为止。
跟家长沟通也是一门学问。有些家长特别关心孩子的学习，一听到孩子成绩下滑就急得不行。这时候就得好好安抚他们，告诉他们别着急，孩子需要的是时间和鼓励。但也有家长觉得孩子已经够努力了，成绩不好就是老师的错。遇到这种情况，我就得耐下心来，把孩子的表现详细地跟他们说一遍，让他们了解实际情况。有时候说得多了，自己都觉得自己啰嗦，但为了孩子的成长，也只能这样。
【第2篇】____关于教师节演讲稿心得1000字怎么写950字
青春在奉献中燃烧我喜欢这样一首小诗，“有一首小诗最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。有一道风景最为隽永，那就是师魂。
不要说，我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有一片广博的天空，我们用爱撒播着希望……。
曾经有人说过：
“我想做一伟人，但没有成功，后来我又想做伟人的妻子，也已经失败，现在，我想通了，我要做伟人的老师。徜徉在孩子中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞的那份快乐，我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻，每个早晨，我来到教室，迎接小天使的到来，耳边随之飘来声声问候，有时我还来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着。
活动时，图片掉在地上，我还没有发觉，几双小手一迫不及待的帮我捡了起来，我被这份真诚感动着……我由衷的感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
有一首小诗中说：
“为什么我的脸上常荡漾着笑容，因为我对这片土地爱的深沉，十年的工作经力，使我深深懂得，教育是爱的事业，这种爱是“一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”它包涵了崇高的使命感和责任感，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有幼儿，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。大家总是说，家长把天真烂漫的孩子2交给我们这就是对我们最大的信任，我们又怎能不全身心的去爱他们呢?21世纪是一个需要开拓，充满生机的时代，创新已成为时代的主流，教育的主导，所以为了青春中的那缕阳光更加五彩斑斓，我在园长的指导下，大胆创新，努力工作。在幼儿园组织的活动中，我积极参与，认真练习，在事业的默默耕耘中，虽历经辛苦，但一路走来，我也采颉下了累累硕果，一份付出，一份收获，每个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱含深情的贺卡，从四面八方纷拥而来，这时我的心里总是填满了骄傲和自豪，这些无声的话语时时激励着我。
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，我的生命在孩子身上延续，我的价值在孩子身上体现，我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这块纯真的土地上，用我的爱心、耐心、细心、诚心、操心去换取孩子的开心、家长的放心、艺幼的振兴，为了那无悔的选择，谱写出无愧的青春之歌，我愿终身奋斗在平凡而伟大的幼教事业上，用自己的青春和热血去描绘更加美好的明天。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
写演讲稿，尤其是那种专门场合的，像教师节这种，得先琢磨透主题。这可不是随便写写就行的事。像教师节这样的日子，大家心里头都装着感恩，所以你的稿子得能打动人心，不能光喊口号。开头，你可以从一些小事说起，比如说小时候老师怎么教你认字什么的，这样容易拉近跟听众的距离。
材料搜集很重要，不能什么都不了解就开写。平时留心观察，看看身边那些优秀的教师们都是咋工作的，他们讲起课来神采飞扬的样子，还有耐心解答学生疑问的模样，这些都是很好的素材。当然了，也不能光靠想象，找找以前的报纸，网络上的报道，看看有没有特别感人的故事可以用上。不过，用的时候得稍微改改，变成自己的话来说，不然人家一眼就能看出来是抄的。
写的时候要注意节奏，别刚开始就一股脑儿把想说的话全倒出来。可以先说点轻松的，比如说自己上学时候和老师之间的趣事，让大家笑一笑，然后再慢慢进入正题，说说老师们的伟大之处。要是觉得不好组织语言，不妨多看看别人是怎么写的，学习一下他们的表达方式。但千万别照搬照抄，得有自己的想法才行。
语言要真挚，不能太花哨。有些人写东西喜欢用一些特别复杂的词，结果反而弄巧成拙。就像我刚才说的，不用太刻意去追求什么华丽的辞藻，只要把自己的真实感受表达出来就好。比如，你想感谢老师的辛勤付出，那就直白地讲出来，用最简单的句子也能打动人心。
记得检查一下稿子，看看有没有明显的错误。有时候写着写着会不小心把“老师”写成“导师”，或者把数字搞混了，这种事情虽然不大，但会影响效果。还有标点符号，该停顿的地方要打个逗号，不然一口气念下来会显得很吃力。不过有时候可能忙中出错，也没什么大不了的，毕竟人非圣贤，谁能保证一点小问题都没有？
小编友情提醒：
练练口语也很关键。写好之后，最好对着镜子念几遍，看看哪些地方说得不太顺畅，然后调整一下措辞。如果有机会的话，找几个朋友听听你的初稿，听听他们的意见，说不定他们会提醒你忽略掉的小细节。毕竟一个人闷头写，难免会有考虑不周的地方。
【第3篇】教师读书心得演讲稿怎么写1000字
“书籍是人类进步的阶梯。”作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》。一百条建议使人读起来很非常亲切，他的每条建议都与我们息息相关。它没有华丽的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴素的文字把他的建议说到了我们心里。《给教师的一百条新建议》中“合理合法地惩戒学生”，郑杰校长如是说——“教师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令禁止了;现在连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走;为了少惹麻烦，一些老师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态度。说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个别学生厌学等情况，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出——新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。”所谓惩戒，是指通过对不合范的行为施于否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合法行为的产生与巩固。惩，即惩处、惩罚，是其手段;戒，即戒除、防止，是其目的。在教师的惩戒活动中，手段与目的应紧密相连。教师完全拥有对学生进行惩戒的权力。但是，世界上得人和一种权力都是一种强制力，都会对权力对象产生一定的伤害，因此，任何一种权力都需要限制的，教师的惩戒也需要限制。他说：“当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起，欣赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的”……
教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!
精选用户撰写心得15人觉得有帮助
写教师读书心得演讲稿其实挺讲究的，得结合自己的教学经历和阅读体会。我刚开始写的时候，总是想着要把书里的理论全搬出来，结果整篇稿子显得特别空洞。后来慢慢摸索出一些门道，比如先挑一本对你启发最大的书，然后想想它到底教会了你什么。
记得有一次准备演讲稿，我把书名和作者写错了，把《给教师的建议》写成了《给老师的建议》，好在同事提醒才改过来。这事让我明白，写东西前最好多核对几遍资料出处。另外，演讲稿里引用的例子最好是发生在自己课堂上的真实事例，这样听起来更有说服力。
有时候灵感来了，就一口气写很多，但回头一看，发现有些地方啰嗦重复。比如我曾写了两段几乎一样的内容，讲的是同一个学生进步的故事，后来删掉了一段才觉得顺畅些。还有一次，因为太想表现自己对某本书的理解，用了不少专业术语，结果同事们听的时候皱眉，说听得云里雾里。
我觉得演讲稿最重要的就是真诚，把自己真实的感受表达出来。如果只是照搬书本上的内容，听众会觉得枯燥乏味。所以不妨多聊聊那些让你印象深刻的片段，哪怕只是很小的一点感悟，只要是从心里流露出来的，都会打动人心。
写完初稿后，最好找几个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候你自己觉得写得挺好，但别人可能觉得哪里不通顺或者不好理解。我也遇到过这样的情况，写完后自己很满意，结果朋友说某些句子拗口，后来调整了一下才更自然。
最后一点心得是，演讲稿不必追求完美，毕竟现场发挥也很重要。我有次准备得很充分，结果上台时紧张得忘了词，反而不如平时随便写的东西效果好。所以，写演讲稿的时候别给自己太大压力，随性一点反而能写出更好的东西。
【第4篇】教师心得演讲稿：立在粉笔的肩上前进怎么写1250字
各位尊敬的领导，老师们：
大家好！
今天和大家相聚在这个美丽又充满回忆的教育圣地，我不禁感慨万分。望着这一栋栋现代化的教学楼，风景如画的校园，我不由的想起了这样一个地方：偏僻遥远的山村，几间遮风挡雨的土坯房，一群衣着褴褛，年龄层次不齐的学生。但就是这样一所学校，它曾经肩负着让山区每个孩子都有学上都有老师教的责任！它曾经让这个山窝窝里飞出了金凤凰！这是九十年代初期我曾经到过的一所夫妻学校。还记得夫妻俩在昏暗的灯下批改作业，记得他们顶着烈日步行几十里山路去请学生上学；也记得夫妻俩冒着倾盆大雨连夜抢修教室，记得他们因不舍几只粉笔用柴火棒子手把手的教孩子们加减乘除。
从1986年至1991年，就有3000多位这样的教师为了农村孩子自愿扎根偏远的山区，而在共和国的土地上，这样的教师不计其数。他们真实而强劲的改变着中国的历史进程，他们用自己的青春甚至生命，共同去实践着“一个都不能少”！
记得季羡林先生曾经说过，他的一生这些微的成就主要是他一生遇到了6位对他有教导之恩和知遇之恩的恩师。这固然是季老先生自谦的话，然而不可否认，一名优秀的教师会影响一个人的成长轨迹，而一个成功的教育体系则会影响一个民族的发展进程。所谓“十年树木，百年树人”，说的就是这个道理。我们，普通的人民教师，做的就是树人的园丁，做的就是消耗自己培育新人的粉笔，推动着站在我们肩上的教育事业健康发展。
我的启蒙老师是我的奶奶，那个今年已经90多岁的小脚老人。她教我念“日月光，照四方，天上明，地上亮……”，她叫写“毛主席，共产党，领导咱，有力量……”。后来我才知道这些歌谣是奶奶当年在扫盲班学的。
“扫盲”这是一个颇具中国特色的词语。***同志在《论联合政府》的报告中指出：“从百分之八十的人口中扫除文盲是新中国的一项重要工作。”新中国成立后，一场轰轰烈烈的扫除文盲运动便在全国范围内展开。从1949年到1964年十几年中，有将近一亿中国人脱掉了文盲的帽子。如此规模巨大的扫盲运动，也只有在我们社会主义中国才能创造这样的奇迹！而我的奶奶，那个今年已经90多岁的小脚老人，因为有了扫盲，终于可以骄傲的带领自己的儿孙吟唱动人的童谣；那个经历了封建社会苦难沧桑的老人，因为有了扫盲，终于可以骄傲的向世人写下自己的姓氏和名号。
如今，在同心协力拿下那场“普九”攻坚后，新课程改革的浪涛又扑面而来，而我们，又成了这场改革的主力军。在改革中我们奋进，因为我们理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深意，明白了用青春浇注科教兴国的梦想绝不是空谈；在改革中我们思索，我们寻觅，我们要为中华民族百年复兴的梦想献出自己的力量，我们要在孩子们的朗朗书声中注入时代的强音。我们要对所有信任或者怀疑的声音坚定的说：“莫道今年春将近，明年春色倍还人”！
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。一支粉笔，三尺讲台、满室少年，我，站在粉笔的肩上，前行！中国少年，站在粉笔的肩上，站在共和国六十年辉煌的肩上，前行！
谢谢大家！
精选用户撰写心得26人觉得有帮助
教师这份工作，说起来简单，做起来可不容易。每天站在讲台上，面对几十双眼睛，心里得有谱。这可不是一天两天能练出来的本事。刚开始教书那会儿，总觉得备课就是抄教材，后来才发现，光靠这个远远不够。教案得有自己的东西，就像做饭一样，别人家的菜谱再好，也得结合自家口味调整。
记得有一次，有个学生问我：“老师，为什么我们要学这些东西？”当时愣了一下，心里想着该怎么回答。后来想想，其实每个知识点都有它的意义，关键在于怎么讲出来。有时候换个方式，学生就明白了。比如数学里的公式，死记硬背肯定不行，得让他们知道为什么这么算。不然，今天记住了，明天又忘了，等于白费劲。
跟学生们相处久了，你会发现他们各有各的特点。有的孩子特别聪明，一点就通；有的则需要多花点时间耐心引导。作为老师，不能急躁，得慢慢来。有一次批改作业，看到一个学生的作文写得挺有意思，虽然是错别字不少，但内容很生动。我就在旁边写了句鼓励的话，没想到他下次交上来的时候进步很大。看来表扬比批评管用得多。
课堂上的互动也很重要。有时候提问，学生答不上来，千万别直接给出答案，可以一步步提示，让他们自己想出来。这样既锻炼了他们的思维能力，也增加了参与感。不过也有时候会遇到那种特别调皮的学生，上课老是捣乱，这时候就得控制情绪，不能发火。要是真生气了，反而会影响教学效果。
要说当老师的乐趣，莫过于看着学生一点点成长吧。以前带过的一个班，毕业的时候送了我一本纪念册，里面写着感谢的话。当时就觉得，所有的付出都值了。当然，做老师也不是没有烦恼，有时候家长会给你提意见，说这个不好那个不对，这时候就需要沟通技巧了。别急着反驳，先听听他们的想法，再慢慢解释自己的做法。
教学方法也要不断改进。现在网络这么发达，各种资源都可以利用起来。像ppt、视频这些工具，能让课堂变得更有趣。不过也不能完全依赖它们，毕竟人机互动还是没法取代面对面交流的温度。有时候一张小纸条、一句简单的问候，可能比高科技更能拉近师生距离。
【第5篇】____教师爱岗敬业心得演讲稿怎么写1000字
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
着名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
精选用户撰写心得66人觉得有帮助
写一篇关于爱岗敬业的心得演讲稿，得先明白不是那种套话连篇的玩意儿。作为一个教师，你得有自己的感受，不能光靠背诵那些千篇一律的话术。比如开头不一定非要什么高大上的开场白，可以从最近发生的小事说起，比如课堂上某个学生突然冒出来一句让你意想不到的话。
准备的时候，最好能结合自己的经历，讲讲你是怎么一步步走到这个岗位上的。比如说刚开始可能只是觉得教书是个稳定的工作，但后来发现每个孩子都有自己的故事，这就慢慢变成了动力。这里就需要注意了，有些人可能会直接跳到荣誉之类的，这样反而显得空洞。不如聊聊日常教学中遇到的小挑战，比如有个学生总是不交作业，你又是怎么想办法解决的。
提到敬业这部分，重点不是喊口号，而是具体行动。你可以提提自己为了备课花了多少时间，有时候甚至熬夜到凌晨，第二天还得打起精神上课。这里可能会有点小问题，“熬夜到凌晨”这种表达其实有点模糊，但大家心里都懂就是了。还有，说到努力时，别忘了带点细节，比如为了让学生理解一个知识点，想了多少种方法，最后用哪种最有效。
书写注意事项：
和同事的关系也很重要。团队合作能让工作轻松不少。可以分享一下和同事一起讨论教案的经历，或者是某个同事给了你什么启发。不过有时候写到这里，可能会不小心写成“团队合作很重要，大家都互相帮助”，这种句子稍微有些啰嗦，但只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒：
记得演讲稿要接地气，别太严肃。可以适当加入一点幽默感，比如调侃下自己曾经搞砸过的事情，然后再谈谈从中学会的东西。这样不仅拉近了和听众的距离，也能让大家更愿意听下去。当然，写完后别忘了检查一遍，看看有没有明显的语法错误什么的，毕竟谁也不想关键时刻掉链子。
【第6篇】____幼儿园教师心得演讲稿怎么写1250字
大家好!
有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见!”家长送来的一个微笑是的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。
首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。
精选用户撰写心得68人觉得有帮助
写心得演讲稿这件事，说起来挺复杂的，特别是像幼儿园教师这样的职业，需要结合专业知识和实践经验。刚开始得想想自己想表达什么，是分享教学中的趣事，还是探讨教育理念？要是没个方向，写出来的东西就可能散乱无章。
先从生活里的点滴开始，比如某个小朋友突然给你一个拥抱，那种温暖的感觉特别能打动人心。把这些小细节记录下来，慢慢整理成故事，这样听众更容易被吸引。当然，讲故事的时候不能光顾着煽情，还得有点实际意义，比如说这个拥抱背后反映出孩子的信任感，这就跟咱们的教育方式有关了。
还有就是专业知识的部分，作为老师，肯定学了不少理论知识。不过把这些东西搬进演讲稿里时，最好别太死板，可以试着用通俗易懂的话说出来。像是什么“因材施教”，其实换个说法就是根据不同孩子的情况调整方法嘛。但这里有个小地方需要注意，有时候为了追求口语化，可能会把一些专业术语改得太随意，结果反而让人摸不着头脑。
书写注意事项：
写演讲稿的时候容易忽略互动环节。如果只是自己在那里念稿子，台下的观众难免会走神。可以在稿子里加入提问或者小游戏之类的元素，让大家参与进来。不过设计这些活动时得提前考虑好时间把控，不然很可能超时或者场面失控。
再来说说语言风格，幼儿园教师跟小朋友相处久了，说话习惯也会变得比较活泼。所以在写演讲稿时，适当融入这种轻松愉快的氛围是有帮助的。但是要注意平衡，不能太过随意以至于显得不专业。偶尔一两句俏皮话可以活跃气氛，但别整段都这么搞，否则会让人觉得不严肃。
【第7篇】教师心得演讲稿：爱的追求怎么写1700字
各位领导、老师：
大家好！我今天演讲的题目是《爱的追求》。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在爱的海洋之中，他就学会了爱。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
记得我刚毕业接任三年级班主任，我发现班里有一位姓孙孙的女孩，平时沉默寡言，经常上课望着窗外发呆，升级时的成绩名列前茅，现在却一落千丈，我思索着，究竟该怎样帮助她？我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育的全部技巧就在于如何去爱学生。”育人先知人，知人先爱人，知之深，爱之切，于是我马上展开调查，从同学中我得知她的父母在不久前离异了，多么可怜的孩子啊！有一天课外活动时，我发现她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。”她转过身来，满脸是泪水，猛地扑到我的怀里，哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃，这么小的孩子就要承受这么多，我的心犹如刀绞一般疼痛，激动地对她说：“哭吧，把心里所有的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！”她哭得更伤心了，把头深深地埋进我的怀里，我紧紧抱住她，抚摸着她的头，沉默了许久。从那以后，我便有意识地经常和她一起活动，和她谈心，象朋友那样，让她感受家庭所不能给予的亲情和友爱，慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊，我知道她把校园当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。如果当时由于孙丽伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥，那结果就不会是这样的。这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量。
在工作中我深刻的认识到只有热爱学生，才能教育学生。热爱一名品学兼优的学生并不难，因为他本身就讨人喜爱；而爱一名后进的学生才是对教师真正的考验。由此我也真正懂得，爱没有渗不透的空间；爱没有跨越不了的障碍。热爱教育需要我们把爱撒向每一个学生；投身教育，需要我们把爱变成一种执着的永恒。
如我们常说的要做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。只有对学生拥有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对教师的崇敬、信任和亲近，才能创造教育学生的感情基础。渴望得到老师的爱，这是青少年学生普遍的心理特征。今年六一儿童节的时候，我陪几个孩子去演出，她们演的非常成功，我欣慰的拍了拍几个孩子的头，无意中漏掉了一个，这个没被拍头的孩子回到家便伤心的哭了。我知道后，马上找到这个孩子又重新拍了拍这个孩子的头。这件事让我感触很深，对孩子你稍有不注意，就会使他们的心灵受到创伤。倘若教师把爱生情感“投射”到学生的心田，哪怕只是一个充满信任的殷切的目光，对孩子也是一个莫大的鼓励。记得一位教育学家也曾这样说过：在我们的教鞭下也许有瓦特，在我们的冷眼里也许会有牛顿，在我们的讥笑中也许有爱迪生。对于小学生来说，年龄太小，往往经受不住打击，有的学生正是因为自己得了几次“低分”受到老师的批评和挖苦，就认为自己不行，对自己失去了信心，对学习失去了兴趣。如果我们对这些所谓的“差生”进行严厉批评，甚至大打出手，那会怎么样呢？也许成绩会有所提高，但《未成年人保护法》明确规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，我们的这种行为是不是已经触犯了法律？再想一想我们这样做会给孩子幼小稚嫩的心灵造成怎样的创伤？会给这群天真无邪的孩子留下怎样的回忆？
五年的工作时间使我深深的体会到爱是连接师生心灵的纽带，是开启学生心扉的钥匙。热爱学生是我一生的追求。我常说：没有这点追求，你永远不会成为一个好老师。朋友，没有爱的追求是盲目的追求，没有爱的追求就不会有爱的奉献，最后让我用歌唱来结束吧：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
谢谢大家！
精选用户撰写心得29人觉得有帮助
做一名教师，特别是能打动学生的老师，真不容易。我刚走上讲台那会儿，总觉得备课就是把课本上的东西照搬下来就行。后来才发现，这想法太天真了。教学不只是把知识点灌输给学生，还得让他们觉得有意思，愿意听下去。
记得有一次，我给学生讲古代文学作品，那些古文晦涩难懂，学生们听得昏昏欲睡。我就想着办法，把那些枯燥的内容编成故事讲给他们听。结果一堂课下来，学生们的兴趣被调动起来了，课堂气氛也活跃了不少。后来我才明白，讲课的时候，得学会换位思考，站在学生的角度去想问题，他们需要什么，喜欢什么，这样才能抓住他们的注意力。
还有一次，有个学生问我：“老师，我们为什么要学这些东西？”当时我愣了一下，确实没好好想过这个问题。回家后翻看资料，还请教了几位老教师，才找到答案。第二天上课时，我把这个话题抛给了学生，让他们讨论。没想到，这一下子打开了他们的思路，有的说为了考试，有的说为了将来找工作，还有学生说是为了了解历史。最后我总结道，学习不仅是为了一张成绩单，更是为了开阔眼界，提升自我。我觉得，这样的互动比单纯的讲解效果好得多。
有时候，我发现自己的语言表达能力还有待提高。比如有一次在课堂上，我说到某个知识点时，自己都没完全弄明白，结果讲得含糊不清，学生一脸迷茫。后来我专门查了一些资料，反复琢磨，终于搞清楚了。所以，当老师不能偷懒，自己得先吃透知识才行。
有时候也会遇到一些棘手的情况。比如有个学生总是不交作业，找他谈话也不起作用。我就试着从他的兴趣入手，发现他对篮球特别感兴趣。于是我就利用这个点，跟他聊篮球比赛的事，慢慢拉近关系。后来他开始愿意跟我说心里话，告诉我家里的一些困难。了解情况后，我和其他科任老师商量，一起帮他制定学习计划，慢慢地，他不仅交作业了，成绩也有了进步。
其实，做老师最难的就是平衡好爱与纪律的关系。既不能对学生太严厉，也不能一味迁就。有时候，我会因为学生调皮捣蛋而生气，甚至想放弃对他们的好感。但静下心来想想，每个孩子都有闪光点，关键在于我们怎么去发现。就像园丁照顾花朵一样，有些花需要多浇水，有些花则需要适当修剪。
【第8篇】____教师节演讲稿心得精选范文怎么写650字
同学们:
今天，20__年9月10日，是第__个教师节。
教师，是天下最平凡的人。
他们没有明星的光彩照人，但他们培养了天下所有的明星;他们没有金融巨头的巨额收入，但那些金融巨头们曾经是他们的学生。他们平凡，平凡得就像大树的枝叶。
教师，是最无私奉献的人。
为了自己学生的成长，他们无私奉献，就像春蚕一样要吐尽自己最后一根丝。为了学生的健康，他们无私奉献，哪怕献出自己的青春、热血和甚至生命。
教师，也是最有爱心的人。
每一个老师，都深爱着自己的学生，他们爱学生就像爱自己的孩子。
同学们，我们应该感恩老师。感恩老师教会了我们做人的道理。是他们，教会了我们战胜困难、战胜挫折;教会了我们思考人生、面对人生;教会了我们养成良好的行为习惯，教会了我们孝敬父母，尊敬长辈。
我们应该感恩老师。感恩老师教会了我们知识，培养了我们的能力，让我们有知识、有能力在未来的人生道路上展翅翱翔，实现自己一个又一个的人生梦想。
我们应该感恩老师。感恩老师锻炼了我们强健的体魄，培养了我们健康的心智，让我们能够勇敢面对人生的一个又一个挑战。
同学们，我们感恩老师，不需要贵重的礼品，也不需要别的人羡慕的金钱，需要的仅仅是我们对老师劳动的尊重;需要的仅仅是我们在取得人生辉煌成就的时候，能够记起曾经为你们细致批改作业、深入进行辅导的老师;需要的是你能够勇敢地面对老师，喊出发自内心深处的`一句“老师，我爱你!谢谢你!”
同学们，“教师节”作为节日只有一天的时间，但我们对老师的爱应该是永远的，我们应该把对老师的爱保存在人生的每一天。
精选用户撰写心得50人觉得有帮助
教师节演讲稿其实挺有感触的，尤其对想当老师的人来说。每次写这类稿子都得琢磨半天，既要表达感恩，又要有点新意。记得有一次写的时候，我就想着怎么把平时上课的感觉放进去，结果写到一半才发现好像有点跑题了，倒是把学生们的笑脸给写进去了。
写这种稿子，开头最好别太复杂，简单点就好。比如说直接说感谢老师什么的，接着就聊聊自己的经历。像我那次写的时候，就提到小时候特别害怕数学课，后来换了位老师，她总是鼓励大家提问，慢慢就不怕了。这样的小故事能让人觉得真实，不像那种套话连篇的。
用词上要注意，别老是用一些特别正式的词儿。像“尊敬的各位领导”这种，虽然听着挺庄重，但听多了会让人打瞌睡。可以试着换种说法，比如“亲爱的同事们”。这样显得亲切些。
写的过程中，有时候灵感来了，就会多写几句，结果回头一看，发现前面讲的内容有点断了。这种情况得注意调整一下，不然听众会觉得思路乱。我当时就是这样，写着写着就把学校里的趣事写进去了，结果后来才发现这部分跟主题没什么太大关系。
引用名人名言什么的也可以，但别太多，不然显得生搬硬套。比如写到感恩时，顺手来一句“春蚕到死丝方尽”，这没问题，但要是整篇都是类似的句子，就显得单调了。最好能把这些话用自己的话说出来，听起来才自然。
书写注意事项：
稿子写完后别急着交，最好隔段时间再看看。有一次我写完马上交了，结果第二天发现有几个地方用词不当，比如把“成果”写成了“后果”，还好被同事指出来了。这种小问题自己看不出来，过几天再看就容易发现了。
小编友情提醒：
稿子读起来得顺畅，别让听众觉得拗口。像那种特别长的句子，尽量拆开，不然一口气说完，人家记不住也白搭。还有，语气词什么的别省略，像“嗯”“呀”之类的，适当的加进去能让语气更生动。
