【第1篇】教师学习科学发展观个人心得体会怎么写1150字
树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名人民教师，学习后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。
我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作：
1、要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。在教学过程中，我们应该要对现有的发展思路进行全面的整理，破除固步自封，结合实际进行多方面的探讨寻找更好的解决方法。
2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新。
对于我来说最重要就是要破除满足现状，低标准工作的落后思想，树立强烈的责任感，做到爱岗敬业，坚持对实验进行改进和创新，从而使语文学习真正获得它应有的作用。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新，并且要不断的更新观念，与时并进。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，要顺应时代发展的要求，充分认识自身的条件和优势，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进。
3、要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。坚决要树立自力更生，艰苦奋斗的精神。在本工作岗位上要多不断的提升自己，使自己的专业知识处在本学科的尖端，并努力提高自己的实验水平。
4、要坚持以人为本，全面推进素质教育。
坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。重点要解决学生对语文学习的错误认识，真正做到语文能促进学习的目的。
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写心得体会，特别是关于学习科学发展观这样的主题，还真得下点功夫。不是说随便抄几句大道理就行，得结合自己的实际情况，把自己的理解写出来，不然就显得空洞了。比如，有的人写的时候就光顾着套话，什么“科学发展观指导思想如何如何”，其实他自己也没搞明白到底什么意思。
先想想平时工作中遇到的问题，再看看科学发展观能给这些问题带来哪些启发。比如说教学过程中，学生的学习效果不好，这可能就是资源分配不合理，这就涉及到了统筹兼顾的问题。这时候就得琢磨一下，怎么才能做到资源的合理配置，既保证教学质量，又能让每个学生都能受益。
写的时候要注意语言表达，别太死板。有些人一写东西就喜欢用那些特别正式的词，读起来就像念报告一样。其实，用点通俗易懂的话反而更容易让人接受。当然，也不能太随意，毕竟这是个比较严肃的主题。如果能把专业术语和日常语言结合起来，那效果就更好了。
还有一点需要注意，写的时候最好能结合具体事例。比如某个教学活动的成功经验，或者是某个失败案例里的教训。这样不仅能增加文章的真实感，也能让读者更容易产生共鸣。要是光说理论，没个具体的例子支撑，就容易让人觉得乏味。
再就是字数控制，别写得太长，也别太短。太短了感觉像是应付差事，太长了又怕啰嗦。一般情况下，写个七八百字左右就够了。不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就忘了自己的初衷。这种情况也常见，所以写之前最好先列个提纲，心里有个大概的方向。
写完之后最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，就会出现一些奇怪的句子，比如“学生们的积极性调动了起来，学习氛围变得更加浓厚”，这句话看着就没问题，但实际上有点啰嗦。再比如“通过这次学习，让我对科学发展观有了更深的理解”，这个“通过”用得就有点多余了。
【第2篇】语文教师深入学习科学发展观心得体会怎么写1550字
一、安全工作中存在问题
1、教师安全观念淡薄，学生缺乏安全教育。教师的工作仅以教学为中心，学生考试成绩为追求，没有视安全为学校工作头等大事，缺乏教育机智，平时工作疏于防范，不能认真履行安全教育的职责，跟着感觉走!做一天和尚撞一天钟。即使偶有安全教育，安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教。“不准”、“严禁”充斥我们安全教育的所有内容，“为什么”、“怎么办”却鲜有指导。班会课用来上语文，品生、品社课又不能达到理想的要求，学生的安全知识只能通过一学期几次有关安全的国旗下讲话和几次学校开展的安全活动。
2、重说教，欠组织活动。
形式是走向目的的桥梁，日常安全教育仅限于口上说教，此类现象在学校十分普遍，久而久之学生反倒习以为常，东耳进西耳出。而最好的教育却是开展一系列形式活泼多样的活动，在活动中使学生受到教育与安全教育升华。
二、食堂工作中存在问题
1、学校对食品卫生安全缺乏足够的重视，对学校食品卫生安全管理存在松懈现象。
2、学校食品从业人员来自农村和社会人员，文化水平、卫生意识、职业道德等基本素质较低，有待加强培训。
3、菜式单调,品种太少。
谋划着将用于酒店管理的“六常管理”，尝试着用在学校的总务后勤管理中，做到“事事常安全，工作常组织，天天常整顿，环境常清洁，事物常规范，人人常自律”。
三、语文教学工作存在问题
1、识字写字教学
在新课的两课时教学中，往往忽略了识字写字教学，在教学中对文字的笔画笔顺不再做严格要求，没有了老师的示范，对生字的强化记忆缺乏检查指导，从而导致学生识字量过少，写字不规范。
2、阅读与写作教学
其实说起来，我们都明白阅读是写作的基础。教材中的每篇文章都是学生模仿习作的范文，因此阅读与写作是有机的整体。但我在现实的语文教学中往往丢掉了这个有机的整体。经常犯错：
（1）．在教学中不能很好地处理阅读与写作的关系。阅读教学模式仍停留在层次划分、内容讲解分析上，将过多的精力放在内容的理解上，忽略了写作方法的指导和重点字、词、句、段的点拨，不利于学生写作素材和写作经验的积累。
2．阅读教学方法单一，主观性太强。在教学中仍存在教师串讲、串问现象，学生仍在教师的指挥棒下学习。教师讲的问的太多，学生对教师产生了依赖性，不能主动地去发现和思考，影响了学生独立阅读能力的提高。同时也使学生对文章的理解只停留在表面层次上，不够深入和全面，从而导致教材中的范文对学生的习作起不到很好的示范作用。
3．阅读面狭窄也是学生写作水平不高的主要原因。尽管一直要求学生进行课外阅读，并推荐一些经典诵读文章或书籍，但是能够真正进行课外阅读的学生并不多。由于学生独立阅读能力差和有限的课外阅读，无法从中汲取写作素材和写作经验。
针对以上问题，已有自己的思考，要想从根本上提高阅读与写作教学水平：一是在阅读中教师要注重好词佳句的积累，特别是每篇课文或同一类型课文写作方法的点拨，坚持每篇课文后就有小练笔；二是精心设计每一课时，阅读教学方法要多样化，要突出学生的主体地位，为学生创设自主学习的空间，让学生学会思考和质疑，掌握读书方法，从而提高学生独立阅读和感悟能力。三是加强课外阅读的检查指导。布置课外阅读时，要明确目标，让学生带着问题去读书，这样才能使学生产生阅读兴趣，并在读书时进行积极的思考，并采取激励的措施，问几个相关问题，根据学生的回答，进行加星，一段时间根据得星数，奖励一些小奖品；四是作文的布置与讲评要有灵活性。同一个题目或话题可以写出不同体裁的文章，要给学生自由选择和发挥的空间，这样学生才能根据自己的意愿写出自己内心的东西。这学期我班就采用了《循环周记》，每同一主题，每组5位同学同写一主题，互批互改，一周后进行评价出最佳周记，并把最佳周推荐给学校的红领巾广播站。
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语文老师想写关于科学发展观的学习心得，这事得从自己的教学经历说起。我教书这些年，常觉得自己像园丁，可园丁也得不断给自己浇水施肥才行。科学发展观挺重要，它指导着教育的方向，可真要写心得，刚开始还真有点摸不着头脑。
刚开始，我翻了下笔记，想着该怎么组织材料。其实，科学发展观的核心思想跟我们平时的教学理念有不少相通的地方。比如，讲究循序渐进，就像学生学课文一样，得慢慢来，急不得。可写着写着，我发现一个问题，就是老爱把一些日常用语往里塞，比如“孩子们学东西要有耐心”，这话说得倒是没错，但总觉得不够专业。后来想想，还是得结合实际案例，这样才更有说服力。
说到案例，我记得有个学生，基础不太好，但特别喜欢语文课。我就琢磨着怎么让他进步。当时就想到，科学发展观里讲的以人为本，放到教学里，就是关注每个学生的成长。于是，我给他制定了一个专门的学习计划，每天一点点地帮他巩固基础知识。慢慢地，他的成绩真的提高了。这事让我明白，科学发展观不是空谈，它就在我们的日常工作中。
写心得的时候，我还遇到个问题，就是有时候会写得啰嗦。比如那段说“孩子的学习兴趣很重要，这关系到他以后能不能爱上语文”，后来改了好几次才觉得顺溜。其实，写东西就得简洁明了，不然读者看了容易晕头转向。还有，有些话写出来后才发现有点绕，像“学生的学习状态和教师的引导密切相关”，这句话说得太宽泛了，后来改成“学生需要老师的鼓励才能更好地投入学习”，感觉就清晰多了。
其实，写心得最重要的是结合自身经历，把自己真实的想法写出来。有些人可能觉得写心得很麻烦，但我倒觉得，这是个反思的机会。通过回顾工作中的点点滴滴，能让自己更清楚哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。就像我这次写心得，一边写一边就发现自己平时在课堂管理上的一些不足之处。
写到最后，我觉得心得，不是为了给别人看，而是为了提醒自己。科学发展观教会我们用发展的眼光看待问题，而写心得的过程，也是用发展的眼光审视自己的过程。
【第3篇】优秀范文：党员教师学习科学发展观心得体会怎么写1650字
霍亚琴
中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程（修正案）》，科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一名人民教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现教师的先进性呢？
1、要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念，自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
2、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。
3、要努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
4、应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
5、要注重教书育人，加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。
6、要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
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党员教师学习科学发展观，这事得从自身出发，结合教学实际去琢磨。科学发展观，听着高大上，其实跟咱们日常工作息息相关。平时备课的时候，脑子里得装着它，就像种庄稼一样，得知道什么时候该浇水施肥。
刚开始接触这个理论的时候，我也是稀里糊涂的，光看那些文件就觉得头大。后来慢慢才明白，关键是要找到自己的理解方式。比如，我在课堂上讲到某个知识点时，就会想，这跟科学发展观有什么关系？要是能联系起来，学生听起来是不是会更有兴趣？这样想着想着，教案就改了好几次。有时候改着改着，自己都快忘记原本想表达什么了，但只要能让学生明白，这点麻烦也值得。
写心得体会，不能光靠临场发挥。平时得多留心观察，多做笔记。我有个习惯，每次听完讲座或者看完文件后，都会随手记下几个关键词，再想想它们怎么用到教学里。有时候灵感来了，晚上睡觉前还在那儿嘀咕，第二天醒来发现那些想法全忘光了。这事挺烦人的，但也怪不得别人，只能怪自己记性差。
写东西的时候，别太追求完美。有时候写着写着，突然冒出个新点子，就把前面的内容全改了。结果越改越乱，到最后自己都看不懂了。这种情况我也遇到过好几次，特别是赶时间的时候，更是手忙脚乱。所以呀，写之前最好有个大致框架，先把主要的意思列出来，再一点点补充细节。
书写注意事项：
写心得体会的时候，别老想着要写得多深刻。有时候简单直白反而更好。比如，你在课堂上用了某种方法，效果还不错，那就直接写下来，说说为什么觉得这种方法好。要是还能举个例子，那就更棒了。毕竟，大家都是普通人，谁也没必要装得太深奥。
说到这儿，我还得提醒一下，写东西的时候要注意语气。作为党员教师，说话得有分寸，不能太随意，也不能太严肃。既要体现出对党的忠诚，又要让人觉得亲切。这就需要在措辞上下功夫，既不能太官方，又不能太随便。
【第4篇】____党员教师学习科学发展观心得体会怎么写2500字
学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。
一、党员教师要做学习型老师 作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外，还要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重总结。实践科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。
二、党员教师要做实干型老师 实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名教师，都要立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。
三、教学过程中以学生为本 科学发展观核心是以人为本。对教师来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。以人为本的教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不容易作到。由始以来，中国有根深蒂固的潜意识——师生是不平等的，教师应高高在上，学生要尊敬老师，服从老师等。现实中有几个老师能真正与学生建立朋友般的平等关系呢？但如果老师能“放下架子”走进学生的情感世界，了解他们的内心，了解他们的想法，建立一种信任的平等关系，很多棘手问题会应刃而解，可能你体罚都解决不了的事情通过深入的谈心，师生彼此理解，不但问题解决了，师生间的交心还令师生关系更近一步。师生间的年龄差异对很多事情的看法不一致，这时老师应学会从学生的角度看问题,用心理解他们,多与学生沟通,及时了解他们的想法,找出病症,以便对症下药.尊重学生.老师在盛怒之下也许会把握不住情绪而出现过激行为,如语言上的 “你真厚脸皮”,”就你这样的永远不会有出息”等,将犯错学生孤立起来等行为,这些都会令学生的自尊心严重受挫,可能使他们自暴自弃,从此一蹶不振.遇到这种情形,老师应控制自己的情绪,毕竟学生还是有待成长的小孩,同时他们也是有尊严的一个人,老师如果能在尊重学生的基础上,理智的采取一些和缓的有效的教育方法,对学生的健康成长是有帮助的。
四、教师要一切为了学生的发展 教师要转变观念，树立科学发展的理念。至今，有部分教师仍以少数学生升学为目的，灌输死知识，教出来的少数所谓“优等生”，高分低能，离开了学校，很难适应社会。班上其他大部分学生，不是老师眼里升学的对象，因学习感到困难无人帮助而失去自信心，逐步放弃学业以致辍学，九年义务教育的宗旨是提高全民族的科学文化素质，显而易见，应试教育教出来的“好学生”可以说素质不高，即使能对社会产生一些作用，也只是少部分，却荒废了大部分学生，大部分学生在校既没学到知识，更谈不上发展能力，这完全违背了九年义务教育的宗旨，也失去了义务教育的意义。因此，教师要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，以科学发展的观点统领教学，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教育；为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价；为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动；为了学生的技能发展，安排各种实验操作、小制作、小发明、社会调查等实践活动。
总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。
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关于如何写好一篇党员教师学习科学发展观的心得体会，我觉得可以从几个方面入手。既然是心得体会，就得结合自己的工作实际，把学习到的东西跟教学实践结合起来。比如，科学发展观强调的是以人为本，那咱们就可以想想，平时的教学过程中有没有真正做到这一点。是不是每次备课都充分考虑到学生的实际情况了？
写这类文章的时候，得有点自己的思考，不能光是照搬理论。可以回忆一下最近的一次教研活动，看看大家讨论的问题是否符合科学发展观的要求。如果觉得某位同事的做法特别好，不妨具体说说好在哪里。当然，写的时候要注意，别光顾着夸人，最好还能联系到自己的教学实践中去，这样才显得真实。
写心得体会的时候，语言不要太生硬。像那种官方文件式的表达就不太合适，毕竟这是个人感悟嘛。可以稍微口语化一点，把自己内心的感受写出来。比如，“这次学习让我意识到，以前在处理学生问题时有些简单粗暴，现在想想挺惭愧的。”这样的句子会让人感觉更亲切些。
书写注意事项：
记得多举例子。比如讲到和谐发展这个概念时，就可以提到班级管理中的情况。是不是有时候为了追求成绩而忽视了学生的心理健康？如果有过类似的经历，就把它写进去，然后再反思应该怎么改进。
至于格式方面，其实也没什么固定要求。开头不用特意交代背景，直接进入正题就好。中间部分把学到的知识点和实际工作结合起来就行，结尾也不用刻意收尾，想到哪里写到哪里，自然结束即可。
不过，写的时候也得注意逻辑顺序，不然容易跑题。比如先谈下科学发展观对自己思想上的影响，再讲在教学中的应用，最后谈谈今后的努力方向。要是顺序乱了，读者看着就费劲了。
对了，有时候写东西会遇到卡壳的情况，这时候不妨换个角度想问题。比如，换个时间再写，或者找同事聊聊他们的看法，说不定能激发新的灵感呢。
【第5篇】乡镇农村教师学习科学发展观心得体会怎么写1600字
胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
胡锦涛说，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
胡锦涛指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
胡锦涛说，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。
――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
胡锦涛指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平。
深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。
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乡镇农村教师学习科学发展观心得体会怎么写
说起写心得体会，心里头就有点儿紧张。毕竟不是什么轻松的事，尤其是像我们这种长期扎根乡村学校的老师，平时忙得脚打后脑勺，抽空坐下来静心写点东西，还真不容易。不过这事也挺重要，特别是学习了科学发展观这样的大道理之后，总得有点儿自己的想法吧。
刚开始写的时候，我总觉得心里没底，不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出来，其实可以先想想自己在工作中遇到的问题，然后结合科学发展观的那些理念去找找解决办法。比如，咱们村里的孩子很多家长都在外打工，留守儿童特别多，这就需要我们在教学上多花心思。科学发展观里讲到统筹兼顾，我觉得就可以用在这里。要统筹好教育资源，让每个孩子都能享受到公平的教育机会。
记得有一次教研会上，老李老师分享了他的经验。他说他以前总想着自己教得好就行，结果发现班上的成绩参差不齐。后来他开始关注每个学生的特点，有的放矢地辅导，效果就好多了。我觉得这就是一种实践科学发展观的表现。在写心得的时候，不妨把自己类似的经历写进去，这样既真实又有说服力。
不过，有时候写着写着就容易跑题。比如说刚开始想写关于留守儿童的教育问题，写着写着可能就会扯到学校管理上去了。这就提醒自己要时刻提醒自己保持主题，别偏离得太远。还有，写的时候最好能举几个具体的例子，不然光说理论显得空洞。比如，某次活动怎么促进了学生的全面发展，这样能让文章生动一些。
有时候也会遇到卡壳的情况，写到一半就停住了。这时候最好的办法就是暂时放下，去做点别的事情，换个环境说不定就有灵感了。我记得有一次写心得，绞尽脑汁也没写出个所以然来，后来出去散散步，回来就觉得思路清晰了不少。
书写注意事项：
写心得的时候也要注意语言不能太死板。毕竟我们是普通人，不是什么专家，用太专业的术语反而会让自己觉得别扭。简单朴实的语言反而更能打动人心。就像跟朋友聊天一样，把自己的感受说出来就行了。
【第6篇】中学教师学习科学发展观心得体会怎么写1600字
学习科学发展观心得体会
通过最近一段时间的深入学习科学发展观，我了解到：坚持以人为本，实现经济社会的全面、协调、可持续发展，是科学的发展观的基本内涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工作者，不仅要深入学习领会其理论内涵，更要在自身的教育教学工作中深入实践科学发展观。
那么，作为一名中学教师的我，当前要如何更好地去深入学习实践科学的发展观呢？我认为可以先从以下几方面做起：
科学发展观的第一要义是发展：
一、从教师自身发展的角度看，要注重与时俱进。首先，要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。其次，要不断学习，提高专业知识水平，补充新知识，全面更新自身的知识体系。从而使自己始终符合“学高为师，身正为范”的教师基本标准。
二、从学生发展的角度看,要注重学生的可持续发展。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。既要重视考试考核，也要重视技能考核，兼顾德育、体育等多方面素质的综合考核，实现学生的全面发展。要克服以考试成绩为目标的考核方式，注重学生能力的培养，包括操作能力、创新能力、交际能力等，做好良好行为习惯的养成教育，培养待人热情、积极向上、充满活力的心理素质。
总之，落实科学的发展观，应从德育、智育、体育等多个方面量化考核，建立健全考核评价体系，实现学生的全面发展的需要。
科学发展观的核心是以人为本：
一、树立师生平等观念，做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。
二、树立以学生为本的观念，关注学生主体。长期以来，我国的教育是一种以教师为主导和主体的，学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此，树立以学生为本的思想，充分发挥学生的主体性。所谓“主体性”是指学生受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性、创造性。主体性的确立，必须处理好师生之间的关系。首先，师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求，师生之间应该互相尊敬，互相爱护。其次，师生在教学中要民主平等。常言道“尊其师，则信其道”，师生之间的互敬互爱体现在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。另外，老师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学，培养其主体意识。教育要以学生为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心。
总而言之，作为党员教师，通过学习，我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于学习实践科学发展观的活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
中学教师学习科学发展观心得体会
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中学教师学习科学发展观心得体会怎么写
中学教师学习科学发展观，这事说起来挺重要。作为老师，得先明白科学发展观到底是个什么，不然写心得就空洞了。科学发展观可不是随便念两句口号就行，它关乎教育的方向和发展，所以不能马虎。
要写好这个心得，第一步是多看看相关的文件和资料，把概念搞清楚。别光靠脑子想，资料里头有不少专业术语，比如“以人为本”“统筹兼顾”之类的话，都得弄明白。要是理解得模糊不清，写出来的东西肯定干巴巴的。记得有一次我看到一篇心得，里面提到“教育的发展需要平衡各种因素”，这句话倒没错，但后面接着就说“学生的学习成绩最重要”，这就有点跑题了。
写的时候，可以从自己的教学经历出发，结合科学发展观的理念去反思。比如，以前上课只顾着讲知识点，现在想想，这样是不是忽略了学生的全面发展？科学发展观强调的是全面协调可持续，这就要求我们在教学过程中也要考虑到学生的综合素质培养。不过有时候写着写着，就容易把自己的一些日常想法混进去，像是“课堂纪律很重要，因为没有纪律就没有效率”，这句话虽然没错，但显得太普通了。
写心得的时候，还可以联系一些具体的案例。比如某个学生因为家庭原因成绩下滑，后来通过家校合作得到了改善。这样的例子能让人感受到科学发展观的实际应用价值。不过有时候写得太详细，反而会显得啰嗦，像是“这个学生的情况特别复杂，他的父母都在外地打工，所以他经常缺课”，这里其实只需要点到为止就好。
书写注意事项：
写心得的时候，语言不要太官方化，毕竟这是个人体会，不是工作报告。可以用比较朴实的语言表达自己的感受，像是“以前觉得学生只要学好课本知识就够了，现在明白了，他们还需要学会如何面对生活中的挑战”。不过有时候写着写着，就会出现一些不太通顺的地方，比如“我们老师的责任不仅是传授知识，也是引导学生树立正确的人生观价值观”，这里的“也”字用得稍微有些多余。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事或者领导看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能看不出问题，别人一眼就能看出哪里不对劲。不过有时候提意见的人也可能说不到点子上，比如有人建议加个什么数据统计，但这对于心得体会来说，可能就不合适了。
【第7篇】____年7月教师学习科学发展观心得体会怎么写1350字
科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同***、邓小平和___关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。
通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对科学发展观的深入学习。今后工作中应力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，树立正确的育人观。
这是新时期学校工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们小学教育工作的标准是能否向上一级学校输送优质学生。针对我校学生的实际，首先树立正确的教育观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。
二是要明确责任，认真做好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。
三是要振奋精神，脚踏实地进行素质教育。
素质教育是国家课程改革的基本要求，是一场由课程改革牵动的整个学校教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，具有综合素质的学生。为全面实施素质教育，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项教学常规制度。目的是引领教师更好地实施素质教育，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。同时也要探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程体系提供保障。
学习的目的全在于应用，不能停留在口头上，而要在狠抓落实上下功夫。一是要把坚持以人为本、树立正确的人生观，切实体现在实际工作的具体实效中。二是要掌握科学发展观集中体现的世界观和方法论，使学习和落实科学发展观的过程，成为自觉指导发展实践，自觉改造世界观、人生观、价值观的过程。
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写心得体会其实挺讲究经验的，尤其是像科学发展观这样的主题，得结合自己的实际工作去谈。比如说作为老师，你在教学过程中是不是遇到过一些问题？这些问题能不能从科学发展观的角度找到解决办法？你可以先把自己在教学中遇到的困惑列出来，然后慢慢分析，看看这些困惑是不是因为没有用科学的态度去对待学生或者课程设置。
有时候写心得体会容易忽略细节，比如你可能想当然地认为大家都知道某个概念，结果一写出来才发现表达得不清楚。记得有一次我写的时候，就差点把“教学方法”写成了“教学方式”，虽然意思差不多，但后来仔细检查才改过来。这种事情挺常见的，写的时候要多留意一下用词是否精准。
书写注意事项：
心得体会不是单纯罗列事实，而是要把个人感受融入进去。比如说你用了新的教学策略后，学生的反应怎么样？有没有达到预期的效果？这些都可以写进去。不过有时候会发现自己写到一半突然思路中断，这时候不妨停下来想想刚才说到哪儿了，然后再接着往下写。
写心得体会时别光顾着说好话，也要适当提提不足之处。就像我们班上有些孩子基础比较薄弱，这确实是个挑战。如果能从科学发展观的角度思考如何帮助他们进步，这样写出来的文章就会更有深度。当然，写这类文章的时候要注意语气，既不能太消极也不能太夸张，保持客观公正就好。
再就是要注意文章的结构，虽然不要求特别严谨，但大致有个顺序会让读者更容易理解你的思路。比如先讲背景，再讲具体做法，最后谈谈体会。不过有时候写着写着可能会跑题，这就需要时不时回头看看前面写了什么，确保接下来的内容还能接得上。
【第8篇】普通教师学习科学发展观心得体会怎么写1050字
科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。作为一名普通的小学教师，要自觉用科学发展观指导自己的各项工作。
落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把学生放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。
作为一名教师，我对科学发展观也有着自己的一点认识，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”牢固树立和落实科学发展观，对全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育将起到决定性作用。教师以这种远见投身教育教学工作，把握的将是学生的长远发展，培养的将是能适应新时代的人才。
胡锦涛主席在《把科学发展观贯穿于发展的整个过程》中的讲话提到“坚持反对形式、官僚主义。要坚持解放思想、实事求是,讲实话、出实招、办实事、求实效”。胡主席的讲话让我更坚定了自己的“少说漂亮话，多做平凡事”的信念。现在，形式上的要求多了，人就浮于世，我们的行为也就容易偏离正轨。做了十几年的教育工作，我深深地认识到教师工作追求的一定是个“实”字，来不得半点虚假。
教师在教育的活动过程中，既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。这种美好的心灵落到实处，就是要求我们在工作中，要怀揣爱心，怀揣希望之心，投入到教学实践中去。要能静下心来，要安贫乐教，甘于奉献。是的，教师必须耐得住寂寞，切忌急功近利，假大虚空的教育。多年的教育实践告诉我，其实教师的母爱精神就能最具体、最真实地影响学生的成长，她有着巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常的教育教学中，把握时机，像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对他们不嫌弃，不歧视，以“滴水穿石”“双手融冰”的耐劳精神，证实了爱的神奇作用，证实了把工作做到实处的真正魅力。
今天，学习科学发展观，给了我新的动力，使我更加明确目标。我虽是一名普通教师，但我的言行对教育的影响将不普通。坚守岗位，脚踏实地，尽职尽责，不图名利，是我对自己一贯的要求。坚持正确的教育观，一切为了学生，也是我从教的追求。
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写心得体会，说实话挺费脑子的。特别是像普通教师这样的身份，既要结合自己的工作实际，还得跟科学发展观挂钩，这可不是件轻松的事。我刚写的时候就有点懵，不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出点门道，分享给大家。
先说选材，这一步很重要。科学发展观的核心是全面协调可持续发展，咱们做老师的得想想，这跟日常教学管理有什么联系。比如，我在带班的时候发现，班级里的学生情况千差万别，要是只盯着成绩好的学生，那成绩差的就容易被忽视。这就跟科学发展观里提到的均衡发展不太一样了。所以我就试着调整策略，多关注那些平时不太起眼的学生，给他们机会展示自己。结果发现，他们其实也有不少闪光点，整个班级氛围也变得更好了。这个例子就可以放到心得里去。
再就是表达方式，我觉得不能太死板。如果一味地照搬理论，读者看了也会觉得枯燥无味。我写的时候就喜欢夹叙夹议，把自己经历的小故事穿插进去。比如那次学校组织的教研活动，本来以为只是走个过场，没想到通过讨论才发现很多平时没注意到的问题。这种亲身参与的经历说出来更有说服力。
写的时候千万别太追求完美。我刚开始写的时候总想着要用高大上的词汇，结果反而让自己陷入纠结。后来索性放下包袱，想到什么写什么。比如那天写到如何激发学生兴趣的时候，就随口写了句“兴趣是最好的老师”，虽然听起来有点老套，但感觉还挺贴合实际的。
不过有时候也会遇到卡壳的情况。有一次想写关于教育公平的内容，想了半天也没想出合适的例子。后来无意间翻看以前的教案才发现，原来早前就有过类似尝试。当时给偏远地区的孩子寄书本过去，虽然规模不大，但确实拉近了城乡学生的距离。于是赶紧把这个事写进去了。
书写注意事项：
格式上也要稍微注意一下。虽然不用太讲究，但分段还是必要的。一段话太长的话，读者看着费劲。我一般会把一个完整的想法单独列为一段，这样看起来条理清晰些。当然，也不是说每段都得这么规整，偶尔来个长段落也没关系，关键是要让文章读起来顺畅。
