【第1篇】幼儿优秀教师国培学习心得怎么写3300字
“国培计划”是教育部、财政部为贯彻党的xx大要求和教育规划纲要的精神制定实施的，旨在提高我国农村中小学教师队伍整体素质。接下来就跟小编一起去了解一下关于幼儿优秀教师国培学习心得吧!
作为一名青年的幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加了(20XX)“国培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们,领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台,指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。
这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。
因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大. 让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标.
通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训，使我学到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在机关幼儿园学习一个月里不仅有幸倾听了众多老师的精彩讲解，还开阔了眼界和思维，许多疑问也得到了解决，收获颇丰
国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。
一、教育教学方面
我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
二、家园共育方面
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。
三、师德修养方面
教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。
蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法，有待进一步改进、实施。
20XX年9月7日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在xx幼师高专，参加“国培计划”(20XX)—山西省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中xx幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的两个月里，xx幼师高专的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。
一、专家精彩讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
二、幼师老师耐心讲解
xx幼师高专的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!
三、去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼师附属幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。 老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的 讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
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参加幼儿优秀教师国培项目，我觉得大家最关心的就是怎么写出自己的心得。其实写心得不是一件特别复杂的事，只要抓住几个关键点就行。
刚开始得明确自己学到了什么，这个很重要。比如我这次就学到不少新的教学方法，像什么游戏引导法之类的，这都是以前没太接触过的。记得刚听老师讲的时候还有点懵，后来慢慢跟着做，才发现挺有意思的。这部分可以多写一些具体例子，这样显得真实。
另外就是反思一下自己平时的工作。我是这么想的，通过培训才发现自己平时的教学还有很多不足。比如说语言表达上，有时候太急躁了，孩子听不明白。还有就是课堂管理方面，有时候控制不住局面，现在想想确实需要改进。这部分要结合自己的实际情况去写，不然会显得空洞。
还有就是对未来的规划。我觉得每次培训结束都应该有个小目标，这次我就打算把学到的游戏方法试着用到日常教学里，看看效果怎么样。如果能让孩子更喜欢上课，那我的努力就没白费。这部分可以稍微展望下未来，但别太远大，实际一点就好。
写心得的时候难免会有些小疏忽，比如有时候句子写得有点啰嗦，或者标点符号用错了。像我刚才写这段话的时候，就差点把“控制不住局面”写成“控制不了场面”，虽然意思差不多，但回头一看还是觉得不太对劲。这种小问题不用太在意，毕竟人不是机器嘛。
【第2篇】幼儿园教师急救培训心得体会范文怎么写500字
幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全，我园除了做好各项预防保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要求教师必须有一定的意外伤害迅速腾空急救知识和技能。针对这一情况，近日，我园特地组织开展了一次幼儿意外伤害急救知识的中众多创造培训。我园的保健医生在此次培训中主讲了幼儿园日常生活中如何预防幼儿意外伤害空间的发生，以及幼儿常见的几种伤害事故如何处理，如：流鼻血、鼻入异物、烫伤、表皮挫伤、扭伤、碰伤、腹痛、呕吐、惊厥等。通过培训，教师们都纷纷表示，以后除了做好安全预防工作，也知道了该如何更科学地处理孩子的意外伤害，真是一次受益非浅的学习啊!
处理流程：
1、处理伤者。将伤者送往最近的医院并且垫付医疗费用。
2、安抚周边情绪。对事故进行理性信息输出。千万不能藏着掖着，这样会造成信誉的损失。
3、请相关部门对事故进行调查，查找真正原因，认定事故责任。
4、 做好事故善后工作。在相关调查结果的支撑下，在相关部门的指导下，进行合理的赔偿。对于不合理的要求坚决不能支持。并将信息通报大众知晓，使事故获得圆满解决
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做幼儿园教师这一行，总得学会不少东西，比如带孩子、备课，还有就是急救知识。前阵子单位组织了一场急救培训，因为孩子们活泼好动，难免磕着碰着，要是老师懂得急救，就能及时处理。
那天培训开始的时候，老师先讲了理论，什么心肺复苏，海姆立克急救法之类的。刚开始听的时候有点懵，感觉那些步骤挺复杂的。不过后来老师让我们动手练习，慢慢就明白了。印象最深的是模拟人练习心肺复苏，刚开始手劲儿没掌握好，压得太轻，老师提醒说力度得够才行。当时想着平时工作忙，没太注意锻炼身体，力气确实差点儿，看来以后得多练练。
除了理论和实操，老师还讲了些日常注意事项。比如小朋友摔倒擦伤后，要用生理盐水清洗伤口，再贴创可贴。这倒是跟咱们平时护理差不多，但培训里提到的一些细节不一样，像有些消毒液刺激性太大，不适合小孩皮肤。当时记笔记的时候，一不小心把“生理盐水”写成“生理盐水”，回头一看才发现错了，不过还好意思不大，反正大家都懂。
说到急救培训，我觉得最重要的还是保持冷静。那天有个同事在练习海姆立克法时，紧张得手抖，结果帮倒忙似的。她说自己平时遇到事情也容易慌，这次回去得多练习几次。其实我也一样，有时候一紧张就容易出错，像上次给小朋友包扎，胶布粘得歪七扭八的，被家长看见了，心里特不好意思。
培训结束时，老师让大家互相检查动作，我发现自己做得还不错，但也有不足的地方。比如在模拟窒息救人时，忘了最后确认呼吸道是否通畅，后来一想，这一步很重要，不然可能白做了。培训结束后，单位发了个急救手册，上面图文并茂地写着各种情况下的应对方法，回家后我就仔细研究了一遍，觉得特别实用。
【第3篇】幼儿园新入职教师岗前培训心得怎么写950字
幼儿园的工作就要在秋天里开始了，在开学前的日子里，我们这批新的老师也是在园领导的安排下，做了一次新学期前的培训，虽然时间不是很长，但是我也在培训里收获了很多。
要经常学习新的知识，来提升自己各方面的教学能力，我在幼儿园是实习过的，所以也是知道幼儿园的工作是不好做，孩子们活泼好动，而且天真单纯，很多想法和行动，刚开始实习的时候都是很难理解的，即使现在也是那样，经过这次的.培训，我也明白在今后的幼儿园当老师的工作当中，我要做的工作还有很多是陪孩子们一起成长，同时我也清楚我也要学习的新东西有很多。在这次的培训中，老师的讲话不但是结合自己的经验，也是引用了很多教育专家的话语和例子告诉我们如何做好幼儿园的教学工作，他们的语言能力，理论水平都是我们这些新老师望尘莫及的，而这也是我这次培训体会到的，一定要多学，多读书，才能让自己的能力提升上去。
对孩子，我们要给予爱，在培训中经常讲的一个问题就是爱，关心孩子们，照顾孩子们，了解孩子们，知道孩子是想什么，而不是觉得孩子太难管了，或者自己解决不了，很多时候并不是孩子难管或者不能学好，而是我们老师没有认真的从孩子的角度出发，去了解我们的孩子，清楚他们的想法。就像孩子不吃饭，或者经常哭闹，这从表面看来是不乖的表现，或者不听老师的话，但是从深层次来讲，老师应该了解他们不吃饭，哭闹的原因，从根本上去解决，像是饭菜不好吃，不习惯吃，或者本来就不饿，等等一些原因。
老师要加强自身的道德修养和职业道德，在工作当中，经常会看到一些幼儿园的负面新闻，像虐待孩子，打孩子等这些情况。作为幼儿园的老师，这是不能发生的，同时也是需要我们有良好的职业道德，这样才能做得长久，同样也是能培育出好的优秀的孩子，幼儿园的孩子都是很小的，很喜欢模仿，老师怎么样，他们也怎么样，就像家长常说的那句话，孩子谁的话都不听，就听老师的话，这次的培训也是让我知道，我们作为老师，更是要从自身做起，做个有素质有道德的老师，这样，才能更好的把孩子给教好。
经过这次的培训，我明白我还有很多要学的东西，同时在以后的工作中也是要把我所学的运用上，不能今天学了，明天工作的时候就忘记了，我想，在今后的工作中，我一定要更好的做好，不负今天的培训。
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刚入职当幼儿园老师，真是什么都不懂，就想着多学点东西。学校组织了岗前培训，得好好记下来。培训内容挺杂的，什么安全啦、教学方法，还有跟家长沟通那些事。
第一天上课，老师讲了好多理论知识，什么《纲要》《指南》，听着挺高大上的，其实也还好，慢慢就明白了。印象最深的是说小朋友的安全问题，不是光盯着他们别摔着碰着就行，还要教他们认识危险的东西，像插座、尖角这些东西，得提前给他们说清楚。这点我记住了，以后带班的时候得特别留意。
第二天就开始实操了，教我们怎么备课。备课的时候不能光想着自己的想法，要站在孩子的角度去想，他们会喜欢什么。比如讲个故事，不能干巴巴地念，得配上动作表情，最好还能让他们动手参与一下。不过有时候真会搞混，比如上次准备手工课，把材料清单写错了，害得同事帮我一起找东西，好尴尬。
跟家长沟通这块儿也是重点，说起来简单，做起来难。有个老师分享经验，她说跟家长说话得有技巧，不能一上来就说孩子的问题，得先夸夸孩子，然后再委婉地说问题在哪。这招我觉得挺管用，不过有时候自己还是会控制不住情绪，尤其是遇到特别较真的家长，心里就有点冒火。
还有一点，就是观察孩子。每个孩子都不一样，有的活泼爱动，有的安静内向，不能拿一个标准去衡量。记得有一次带活动，有个小朋友一直不参与，我以为他不感兴趣，后来才知道他是害羞。后来我就专门找他聊了聊，慢慢他就愿意加入了。
培训期间还学到不少小游戏，比如手指操、音乐律动什么的，这些都是现学现卖的好办法。不过有时候自己记不住步骤，试了好几次才弄明白。还有一次排练节目，因为时间紧，大家忙得晕头转向，差点忘了道具的事，亏得有同事提醒，不然就出糗了。
【第4篇】幼儿园新教师工作的心得体会怎么写1000字
在不算短的学习与培训过后，我终于踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。
一、教师要有一颗“七窍玲珑心”，以学生为本
作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”，这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。
二、 用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜
我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。当我开始用自己的.理论知识进行实践时，发现又是另一种情况。这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，所有的知识与能力，都要根据以幼儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。
三、终身学习是一名合格教师的终身目标
在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，特别是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的知识经验来充实自己，更要在实践教学中积累经验，在做中学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。
[幼儿园新教师工作的心得体会]
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写心得体会，说到底还是要结合自己的经历。比如说刚当上幼儿园老师那会儿，头两天站在教室门口，看着那些小家伙闹腾，心里就发怵。后来慢慢发现，光靠胆子大不行，得琢磨怎么让他们听你的。记得有一次组织手工活动，想教他们折纸船，结果好几个小朋友就是弄不好，急得直哭。当时我也没辙，只能蹲下来一个个帮他们弄，手把手教。折腾了半天总算都完成了，看着他们举着自己的小船跑来跑去，那种成就感真不是一般的工作能比的。
写心得体会的时候，这些具体的事情最好多写一些。像刚才提到的折纸船，就可以详细描述下当时的场景，包括孩子们的表情、动作，还有自己怎么应对的。这样写出来的东西才生动。当然，光写事情还不够，还得加上点自己的感悟。像那次活动之后，我就明白了耐心很重要，尤其是面对小孩子的时候，有时候你急了，他们只会更慌。
还有一点需要注意，就是写东西的时候别太死板。像我以前写过一次心得，开头就写得太正式了，什么“作为一名新教师……”，感觉像是写论文似的。后来改了一下，改成“刚到幼儿园的时候，说实话有点紧张”，一下子显得亲切多了。其实写心得体会不用非得从头到尾一本正经的，偶尔穿插点口语化的表达反而能让读者觉得真实。
不过，有时候写的时候会忘记一些细节。像那次教折纸船的事，我后来回想才发现，忘了提到自己事先准备的材料其实不太合适——用的是稍微厚一点的纸，导致小朋友不太好操作。这个事后来让我明白，准备工作一定要细致，不然到时麻烦事一堆。这种小插曲也是心得的一部分，完全可以写进去。
还有个要注意的地方，就是别光顾着写自己的感受，适当提一下同事的帮助也挺好的。比如那次活动结束后，有个老教师过来跟我说了些小窍门，比如怎么引导孩子集中注意力之类的。这些话对我帮助很大，写心得的时候就该提一提，既显得谦虚，也能给读者一点参考。
【第5篇】优秀幼儿教师师德培训心得精选范文怎么写1500字
作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭;人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
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写心得，说起来简单，做起来可不容易。特别是像师德培训这样的专业领域，得结合自己的实际工作才行。写的时候，不能光靠背诵那些现成的东西，而是要把学到的知识点和平时的经验结合起来。
比如，这次师德培训里提到的“尊重孩子个体差异”这一点，我就觉得特别重要。我在班里带小朋友的时候，就发现每个孩子的性格都不一样，有的活泼好动，有的安静内敛。如果只用一种方式去教育他们，那肯定不行。我试着调整自己的教学方法，多鼓励那个内向的小朋友表达自己，现在他说话都比以前自信多了。把这些经历写进心得里，会显得真实可信。
还有一次，培训里讲到如何处理突发事件。当时老师举了个例子，说有个孩子突然生病了，作为老师该怎么办。我当时就在想，这不就是我们日常工作中可能遇到的情况嘛。后来有一次真的碰上了，我按照培训里的建议，第一时间联系家长，安抚其他小朋友的情绪，整个过程还算顺利。把这段经历写进去，既能体现自己的成长，也能给别人一些参考。
不过，写心得的时候也要注意语言表达。有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“培养”写成“哺养”，虽然意思差不多，但仔细看的话就会发现问题。另外，句子也不能太长，不然读起来费劲。比如“作为一名幼儿教师，不仅要关心孩子们的学习情况，还要关注他们的生活细节”，这句话就有点啰嗦了，可以改成“当幼儿教师，既要关心学习，也要留意生活”。
写心得的时候，最好能加入一些具体的数字或者例子，这样更有说服力。比如，“这次培训一共听了五场讲座，其中印象最深的是关于安全教育的那一场。”或者“通过这次培训，我学会了三种新的教学方法，现在已经用到了课堂上。”
写心得也不是一蹴而就的事情，有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来想想别的事情，过一会儿再继续写。比如我那天写心得的时候，忽然想起家里那只猫又闯祸了，就先去逗了它一会儿，回来接着写，反而感觉顺畅了不少。
【第6篇】幼儿园教师职业道德规范细则的心得体会怎么写750字
《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更重要有高尚的道德情操，以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
作为一名人民教师，必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业。正因为如此，人们一提起教师，才把教师与园丁联系在一起。这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱幼儿。还要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
第二、要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
第三、教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。
第四、教师要养成终身学习的习惯，我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
《幼儿园教师职业道德规范细则》的
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写心得体会，说起来挺容易，但真动笔的时候就有点费劲了。特别是像幼儿园教师职业道德规范细则这种题目，感觉头都大了。不过，我这些年也摸索出点门道，今天就随便聊聊。
刚开始得先把相关的规定好好看一遍，心里有个谱。这就好比盖房子，没图纸肯定不行。比如职业道德里提到要尊重孩子，这可不是随便说说，平时带孩子的时候就得注意自己的言行举止。有一次我看到同事蹲下来跟小朋友说话，我觉得特别好，因为这样能让孩子们觉得被平等对待。还有就是不能体罚孩子，这点很重要，虽然有时候控制不住情绪，但事后想想还是不对的。
写的时候最好结合自己的经历。比如那天有个小朋友尿裤子了，我当时很慌，不知道该怎么处理。后来同事过来帮忙，还安慰我说没关系，这才让我松口气。从那以后我就明白，遇到事情别急，先想办法解决，再慢慢安抚孩子的情绪。把这些事情写进去，既真实又有说服力。
不过，有时候写得太认真反而会卡壳。我就经常这样，越想写得好就越不知道怎么下笔。后来我发现，其实没必要追求完美，想到什么写什么就行。像刚才提到的例子，只要能表达清楚自己的感受就够了。要是写得太复杂反而会显得矫情。
书写注意事项：
写的时候得注意语气。毕竟这是个严肃的话题，不能太随意。但也不能太过正式，不然读起来会让人觉得假。所以适当的口语化表达还是必要的。比如说“孩子哭的时候抱抱他们”，这样的句子听起来就很自然，不像那种“运用爱心给予幼儿关怀”之类的书面语。
有时候写着写着会跑题。比如讲到职业道德，突然想到上次家长会上的趣事，结果就多写了好多无关紧要的内容。后来改的时候才发现，那些东西根本没什么意义。所以写的时候一定要时刻提醒自己，别偏离主题。
【第7篇】幼儿园教师建设教育心得怎么写1150字
我是一名幼儿教师，我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师，是一个奉献爱心和拥有责任的名字;幼儿教师，是一个活力四射和永远年轻的名字;幼儿教师，更是一个值得骄傲和自豪的名字。
在刚来幼儿园的日子里，我没有任何经验，通过学习，我逐渐做到了眼勤，腿勤，手勤，还拥有了爱心，细心，耐心，童心。
记得有一次，我给小朋友洗手，发现有个小朋友的手指甲长长了，而且里面还藏有黑乎乎的脏东西，我马上想到要给他剪，等给他剪好，洗洗干净，却发现所有小朋友都围着我，要给他们剪，我想：这正是教育他们讲卫生，爱清洁的好时机，我不仅给他们全剪了手指甲，还教会了他们正确的洗手法，并与他们约定，要做个清洁宝宝，以后老师会经常给他们剪的，他们个个高兴地点头，看着他们如此乖巧，所有的劳累都值了。
每个孩子都有不同的性格，在我们班里，有个好动的小男孩，刚来幼儿园时，爬高爬低，跑来跑去，而且对其他小朋友，稍不注意，甩手就打。其他小朋友都不喜欢跟他玩，当我告诉他打人是不对的行为时，他说:“每次我做错了事，或者爸爸心情不好时，都会打我!”我知道，我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解，我得知他的爸爸脾气有些暴躁，有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告诉孩子爸爸，养育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程，父母是孩子的第一任老师，孩子在家庭中会模仿父母的行为。如果爸爸不注重细节，孩子也会受到爸爸的影响。从这以后，在家长和我们的共同努力下，孩子的行为逐渐改善，经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式，他终于有了转变，开始坐在课桌旁听我讲故事了，在集体活动时，也能和其他小朋友做游戏了。作为一名幼儿教师，看到孩子如此转变，我感到无比欣慰。
对幼儿的爱心不仅体现在言语上，更要体现在现实生活中，并在幼儿身上得到传承，例如：我们幼儿园老师都会趁孩子们午休的时间，帮助幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒，一开始都是老师晒，现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒，他们互相帮助，并且起床的时候也是互相帮着拿，这不仅是教育的力量，更是爱的力量。
我很欣慰，感谢你们，我可爱的孩子们，是你们让我变得善良，勇敢，自信，快乐，感谢我所热爱的幼教事业，使我收获了与人沟通的勇气与能力。有人说：我们是红烛，燃烧自己，照亮他人，有人说我们是人类灵魂的工程师，我认为我们更像是他们游戏中的伙伴，生活上的慈母，行为习惯上的指明灯。虽然，一天的忙碌，我们累得疲惫不堪，有时嗓子都哑了，甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋，化不了漂亮的彩妆，就连手指甲都不能留，更别像其她爱美的女孩一样佩带各种饰品了，但是，我们将自己的一颗诚心换得了家长的一份信任，我们无怨无悔。让我们携起手来，为我们的孩子健康成长共同努力，让他们从小学会用爱的眼睛看世界，做他们生命中的贵人。
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幼儿园教师的工作繁杂又充满挑战，写心得体会的时候得从自己的实际经历出发。每次带活动时，我都会特别留意孩子们的表现，比如他们对新玩具的兴趣，或者在手工课上的创意。这些细节其实都挺值得记录的，因为它们能反映出孩子的发展情况。有时候我会记下某个小朋友突然主动帮助其他小伙伴完成任务的情景，这让我意识到平时的引导确实有效。
说到写心得，我觉得最重要的是真实。有一次我写了一篇关于户外活动的体会，想表达的是通过游戏增强孩子的团队意识，但写完后总觉得少了点什么。后来才明白，如果只是泛泛而谈，缺少具体的例子，别人读起来会觉得空洞。所以后来我就尽量多写一些细节，像某次活动中一个孩子如何克服了害羞心理去参与集体游戏之类的。
还有就是，写心得时要结合自己的专业背景。比如，我在设计语言课程的时候，会参考一些幼儿心理学的知识。这不仅能让我的教学更有针对性，也能让我在写心得时更有底气。当然，有时候写着写着会发现思路有点乱，这时候就需要停下来整理一下。比如前几天我写一篇关于阅读习惯培养的心得，刚开始列了好几个点，结果写到后面就有些跑题了，最后只好重新梳理了一下。
书写注意事项：
写心得时也可以聊聊遇到的问题。比如最近有个孩子总是不愿意跟人交流，我尝试了几种方法都没见效，后来请教了有经验的老教师，才知道可能是因为家庭环境的影响。这样的经历其实也很宝贵，可以提醒自己以后遇到类似情况该怎么处理。
不过有时候写着写着，可能会因为太投入而忽略了一些小问题。就像上次写一篇关于家长沟通的心得，写了半天才发现开头的称呼弄错了，好在发现得早，改过来就好多了。这种事情其实挺常见的，写东西的时候注意力全放在内容上了，难免会有疏漏。所以写完之后最好能回头检查一下，看看有没有明显的错误或者不通顺的地方。
【第8篇】幼儿教师心得：高高举起的小手怎么写700字
我们彩虹班的孩子最喜欢听故事，所以我经常会把一些教育活动内容以故事的形式讲给他们听。故事讲完啦，我问：“故事中小熊是怎么受伤的？”胆小的萌萌似举非举的小手颤抖的举起一点，调皮捣蛋上课不专心的蛋蛋把手举得高高的，嘴里还嘟嘟着“我我……”我说：“蛋蛋请来回答。”蛋蛋站了起来看了看旁边的小朋友，然后把头低下了，再叫就不抬头了。教师在组织教学活动时，经常会碰到这样的情况：当老师有问题要问孩子的时候，能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子，然而，另外一些孩子却很少发言，常常是一副“事不关己，高高挂起”的样子。有些孩子本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外，没有进入学习的状态，是因为对老师提出的问题回答不出来，有些孩子不想说，脾气比较倔强，还有一些却因生性胆小而不敢回答。
为了给每个孩子展示的机会，我采取了相应的教育措施。每天中午起床后孩子们自由支配来进行在集体面前编故事，会编的幼儿可以讲长一点的故事，不会编的一二句也行。有的孩子很高兴了，有的孩子处于无奈，因为我经常用开火车的形式一个跟着一个讲的，不用举手。经过多次的锻炼，孩子们得到老师、同伴们的肯定，每次这样的活动就连平时比较内向不爱说话的孩子也能勇敢地站起来，把自己编得故事讲出来和大家分享。虽然孩子们编的故事不是很好，有的前后不符、有的不连贯，但这却锻炼了孩子们的语言表达能力，锻炼了孩子们勇敢的精神和丰富的想象力。
经过了一段时间的培养，孩子们在大胆回答问题方面，都有了不同程度的提高，我取消了开火车的形式，令我欣喜的是我看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了希望和感动，相信高高举起的小手会越来越多。
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做幼儿教师这些年，说真心话，最难的就是如何让那些小脑袋瓜子真正听进去你的引导。有时候看着孩子们一个个高高举起的小手，心里真是又欢喜又纠结。这小手举得勤，说明孩子愿意参与，可要是问题太难，他们就容易失去兴趣，那场面就尴尬了。
记得有一次公开课，我设计了一个互动环节，想看看孩子们对形状的认知程度。问题是：“谁来说说红色的三角形是什么？”结果一提问，班上的小家伙们立刻七嘴八舌地回答起来，有的说这是糖纸，有的说这是爸爸的领结，还有的直接说这是动画片里的三角龙。我当时愣了一下，心想这不是简单的颜色和形状吗？后来才明白，孩子们的世界跟我们想象的完全不一样。他们不会像成年人那样去抽象思考，而是习惯从生活经验出发。所以，作为老师，备课的时候真得把每个问题都琢磨透彻，不然很容易掉坑里。
其实，要想写出好的教学心得，关键是要把自己放在孩子的角度去感受课堂。比如，前几天有个小朋友告诉我，他觉得上课的时候提问太枯燥了，如果能玩个游戏就更好了。我当时就觉得他说得很有道理。于是后来我试着在提问时加入一些小游戏，比如抢答、角色扮演之类的。效果还不错，孩子们的积极性一下子就被调动起来了。当然，这也需要花点心思去准备道具和规则，不能太复杂，否则反而会分散注意力。
还有一次，我发现一个问题提出来后，几个聪明的孩子很快回答了出来，剩下的小朋友就只能干坐着。当时我就反思，是不是自己的提问方式有问题？后来我改用小组讨论的形式，给每个孩子分配任务，让他们一起想办法解决问题。这样一来，每个孩子都有机会发言，课堂气氛也活跃了不少。
不过，教学心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，随手记下来就行，但更多的时候得慢慢积累。比如平时多观察孩子的小动作、小表情，这些都是宝贵的素材。当然，写心得的时候也不能太死板，偶尔加点俏皮话也能拉近师生距离。比如有一次我在记录一个调皮男孩的表现时，顺手写了句“这小子就像只撒欢的小猴子”，结果同事看了直乐，说我写得太生动了。
写心得这件事挺考验耐心的。有时候写着写着思路就断了，这时候最好的办法就是暂时放下，出去走走或者喝杯茶清醒一下。我记得上次写心得的时候就是这样，写到一半突然卡壳，后来跑去操场转了一圈，回来思路就顺畅多了。
