【第1篇】幼儿优秀教师见习心得总结怎么写3750字
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于幼儿优秀教师见习心得总结吧。
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!
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写一篇关于幼儿优秀教师见习心得总结的文章，其实挺有意思的。刚开始得想清楚自己从这次见习中学到了什么，这些学到的东西跟平时的想法有什么不一样。就像我刚去幼儿园的时候，就觉得孩子们特别好动，有时候真让人头疼。可后来慢慢发现，他们的好动背后藏着不少值得学习的地方。
比如，有个小朋友总是喜欢抢别人的玩具，开始我还以为他就是那种自私的孩子，后来老师告诉我，他可能是因为家里没人陪他玩，所以才会这样。听了这话，我就开始试着多跟他交流，给他讲故事，教他分享的道理。没想到，过了几天，他居然主动把自己的玩具借给其他小朋友了。这让我意识到，耐心很重要，每个孩子都有自己的成长节奏。
还有一次，我负责组织一个小游戏，结果搞砸了，场面一度混乱。当时我就有点沮丧，觉得自己是不是不适合当老师。但后来想想，这也是一种经验，下次就可以提前做好准备，比如把规则讲得更清楚些，或者把道具检查一遍。说起来，刚开始做这些事情的时候，难免会有些手忙脚乱，但只要坚持下去，慢慢就会找到感觉。
其实写见习心得总结的时候，最好把自己真实的感受写出来，不用太拘泥于形式。比如可以记下一些印象深刻的小故事，也可以写下自己的感悟。当然，有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，或者用词不太恰当，但只要表达出自己的想法就行。毕竟，总结不是给别人看的，主要是为了让自己记住这些宝贵的经验。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，还可以加上一点专业术语，这样显得更有说服力。像什么“寓教于乐”“因材施教”之类的词，虽然听起来有点正式，但用在合适的地方还挺有用的。不过有时候也会不小心写错，比如把“寓教于乐”写成“育教于乐”，要是仔细看的话，可能会觉得奇怪，但不影响整体的意思。
【第2篇】社会实践心得幼儿园教师怎么写1800字
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自我工作毫无经验，应对性格各异的孩子，应对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要应对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在应对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导教师可是一名经验老道的闸北名师，比起'指导教师'这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚'出生'的孩子。我会进取观察陈教师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师传授的经验付诸于行动，成为自我的经验。在陈教师的指导和帮忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情景，我明白作为一名合格的幼儿园教师，需要经过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。异常是陈教师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自我的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。仅有不断的吸娶提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿教师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也期望我和陈教师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、职责心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自我，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
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写社会实践心得其实是个挺有意思的事，特别是当幼儿园教师的时候。每次活动结束，总觉得有些东西得记下来，不然过几天就忘光了。刚开始写的时候，我也是摸着石头过河，后来慢慢摸索出一些门道。
记得有一次带孩子们去公园观察植物，回来后想把当天的情况写成心得。刚开始觉得没什么好写的，后来才发现，只要把细节抓准了，就能写出点东西。比如那天有个小朋友特别认真地给小花浇水，我就把他当时的样子写进去，说他多认真多可爱。还有就是天气情况也不能忽略，那天阳光很好，孩子们玩得很开心，这都是能写进心得里的背景信息。
不过有时候写着写着就容易跑题。上次写关于亲子活动的心得，本来想重点讲家长参与的重要性，结果越写越偏，最后写成了对孩子们表现的表扬。其实这也正常，毕竟写东西的时候思绪难免会乱，重要的是别忘了初衷。写心得不是为了应付检查，而是为了让自己以后还能想起这些事情。
有时候写心得也会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。我一般不会刚开始就纠结这个，先随便写点当天发生的事，再慢慢整理思路。比如那天带孩子做手工，我就从孩子们动手的过程开始写起，写了他们怎么剪纸、怎么粘贴，最后成品出来的时候又是什么样。这样写下来，整个过程就很清楚了。
还有一点需要注意，就是心态要放松。写心得不是考试，不用追求完美。我见过有的老师写心得，字里行间透着紧张劲儿，生怕哪句话写得不对。其实没必要这样，只要真实记录就行。当然，偶尔也会因为疏忽写错字，比如把“孩子们”写成“孩子门”，但只要不影响理解就没关系。
写心得的好处就是能帮助自己总结经验。每次写完后回头看看，都会发现自己忽略了哪些地方，下次就可以改进。像那次户外活动，本来以为一切都顺利，写完心得才发现，其实有几个环节组织得不太合理。以后再搞类似活动，就得提前做好规划。
【第3篇】____幼儿教师育儿心得怎么写250字
初到幼儿园，幼儿难免有焦虑情绪，哭闹。老师带领大家到游乐场去玩一玩，幼儿马上有说有笑，情绪好了起来，运动让他们感到快乐。在与小朋友们一起玩耍的过程中，幼儿增进了和他人的交流和互动，情感体验有了增加。在与伙伴共同玩耍的过程中，幼儿学会了更好地玩玩具，知道怎么做才能让圆球、轮胎、车子动起来，操作和动手、动脑能力都得到了加强。
在游戏和玩耍的过程中，幼儿的情绪是快乐的，这种快乐的情绪会让他们忘掉焦虑幼儿教育
学会成长，慢慢适应幼儿园的生活。多多让幼儿运动，是使他们获得成长和快乐的秘诀。
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写心得这事，要是想写出点门道来，得先琢磨清楚自己的思路。比方说，你当幼儿教师这些年，遇到过什么事？哪些事让你觉得特别难忘？把这些事记下来，别管它多琐碎。像有一次带孩子们做手工，本来挺顺利的，结果有个小朋友非要换个颜色，最后弄得一团糟。这样的小事其实挺值得记录的，能反映不少东西。
写的时候，别老想着要多高大上，就把自己心里的感受掏出来就行。比如说那天那个小朋友非要换颜色，当时心里肯定有点烦躁吧？但后来想想，这也是一种创新精神呢。就把这种心情写进去，让读者能感受到你的喜怒哀乐。还有，写的时候最好能加上一些专业术语，像“行为引导”、“情感教育”之类的，这样显得更有专业感。不过有时候可能记不太清具体术语，就随便找个差不多的意思的词顶替一下，也不碍事。
记得有一次开家长会，跟家长们聊孩子的发展情况，当时准备得很充分，列了好多条目。结果讲着讲着发现好多条都忘说了，只好临时发挥。现在想想，其实家长会没必要搞得那么正式，大家都是为了孩子好，聊聊天就好。后来就试着改了方式，每次家长会就聊些轻松的话题，反而效果更好。这种经验也该写进去，给其他老师参考参考。
写心得还有一个窍门，就是别光顾着自己写，还可以找同事交流交流。有时候自己觉得没什么的细节，别人一听就觉得很有价值。当然，有时候听别人讲的时候，听着听着就走神了，记不住重点，这就得靠自己事后慢慢整理了。比如上次听同事讲了个案例，当时觉得挺好，回家后一回想才发现漏了好几个关键点，只能再去问问她补充完整。
还有哦，写心得的时候，别太在意形式，顺其自然就好。有时候写着写着就会冒出一些灵感，顺着这个灵感往下写，说不定能写出点新意。不过有时候写着写着思路又断了，那就停下来休息一下，喝口水，看看窗外发个呆，说不定就又来了灵感。反正写心得不是考试，不用赶时间，慢慢来就好。
【第4篇】幼儿教师读书学习心得有感怎么写650字
这次幼儿园读书活动的展开对我来说着实令人收获了不少知识，无论讲故事过程中的领悟还是对孩子的组织都是锻炼自身能力的良好方式，每次读书都能够让我对学前教育产生更多的反思，毕竟想要在教学工作中取得进展还需要不断的学习才能够让家长和园领导感到满意，期间的成长也是经过了无数的努力才能够达到现在的程度，所以这次读书活动对我来说着实令人收获了不少的体会。
在读书活动中能够明显感受到孩子们对童话书籍更感兴趣，既要书中蕴含哲理又要满足篇幅短的需求才更适合孩子们阅读，对此我在挑选书籍的时候也结合了平时上课时用到的儿童读物，这样的话才能够在读书的过程中起到寓教于乐的良好效果，可以说这种效果的获得才是组织这次读书活动的主要原因吧，我在进行阅读的时候更加注重的还是与不同老师间的交流，针对孩子教育的话题进行探讨则能够更好地理解书本中蕴含的哲理，毕竟在挑选读物的时候我也准备了不少适合幼儿园老师进行阅读的书籍。
通过对书籍的阅读能够明显感受到自己在教育方式方面还存在着可以改进的空间，在以往开展教学工作的时候我便对如何激发孩子学习兴趣的问题感到苦恼，只不过当时陷入了思维误区的缘故导致只能够在教学过程中见招拆招，殊不知无论是阅读书籍还是上网查询资料都能够让自己了解这部分内容，所以当我参与到读书活动之中并学到这方面知识的时候还是心生感慨的，毕竟在我看来这次读书活动更多的还是帮助孩子增长见识，殊不知长时间没有阅读的自己也需要读书并从中获得知识。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。要是想写好幼儿教师读书学习心得，第一步得选一本合适的书，别光看封面漂亮就拿起来啃，得看看是不是跟自己的工作有关。像我以前看《窗边的小豆豆》，觉得挺有意思，里面讲的教育方式对我启发不小。
读的时候，不能走马观花，得认真去琢磨。看到好的地方就记下来，比如书里的某个教育理念，或者某个案例，想想怎么应用到自己的课堂上。有时候灵感来了，随手写点东西，哪怕只是几个字，回头再整理也不迟。记得有一次我看到一个关于孩子心理发展的章节，当时就想着以后遇到类似情况该怎么应对，后来真用上了。
写心得的时候，最好能结合自己的经历。比如说读了一本关于游戏教学的书，就可以回想下自己班上的孩子平时喜欢玩什么游戏，然后对比书里的建议，看看能不能改进一下。这样写出来的内容才不会空洞。不过有时候写着写着，会突然想起一些别的事情，就顺手写了进去，这也没什么大问题，反正最后再删掉就行。
写心得的时候别太拘泥于格式，想到哪写到哪。有时候一个灵光一闪的想法，可能比精心构思的段落更有价值。当然，写完之后最好通读一遍，看看有没有明显的不通顺的地方，要是发现哪个地方啰嗦了，就直接砍掉重写。不过有时候写着写着，会不小心用错词，比如把“培养”写成“培育”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
其实写心得最重要的是真实，把自己真实的感受写出来就好。要是觉得写得不满意，也不要急着扔掉，过段时间再拿出来看看，说不定会有新的感悟。写心得的过程，其实就是自我提升的过程，慢慢来，别给自己太大压力。
【第5篇】令人受益匪浅的幼儿园教师培训心得体会怎么写1100字
一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法。苦于没有引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会：
一、幼儿教师的基本理念：
（1）幼儿为本：
尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育保障幼儿快乐健康成长。
（2）师德为先：
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。
（3）能力为重：
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。
（4）终身学习：
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学习与持续发展的意识和能力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到老。
二、尊重孩子的个别差异：
孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平，有些幼儿特别乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应该相信一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为教师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一段虐童的视频，看到那个老师把那个虐童成那样我深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些老师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了我们，不要像她们一样，我们应该用耐心和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。
三、要不断学习，提高个人能力：
学习是件非常容易的事，但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束了，痛过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师发展，师德为本。
幼儿园老师培训心得体会
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参加过几次幼儿园教师培训后，我发现写心得确实挺讲究方法。刚开始我以为只要把学到的东西简单记下来就行，结果写出来干巴巴的，像是流水账。后来慢慢摸索出点门道，觉得关键是要把自己真实的感受表达出来。
记得有一次培训，老师讲了好多关于幼儿心理发展的理论，我当时听得云里雾里的，笔记倒是记得挺全。回家整理的时候才发现，那些专业术语堆在一起，自己都看不懂了。后来我试着用自己的话重新组织，把抽象的概念具体化，比如用日常例子来解释，这样写起来就顺畅多了。
还有一次，培训里提到游戏在孩子成长中的作用，我当时特别认同这个观点。写心得时，我就结合自己的教学经历，回忆起某个小朋友因为一个简单的积木游戏而变得自信起来的故事。写完后感觉特别有说服力，也让自己对这个理念理解更深。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写某次培训中学到的教学技巧，结果越写越偏到个人感悟上去了。虽然有点偏离主题，但回头看看，倒也不是完全没意义。毕竟教育工作，个人体验也很重要，能让文章更有温度。
有时候为了凑字数，我会故意多写些细节，比如某次培训的具体场景，包括教室布置、参与人数之类的。其实我觉得这样做没什么不好，能给读者一种身临其境的感觉。当然，偶尔也会出现一些小失误，比如把“课堂互动”写成“课堂互动”，好在不是特别关键的地方。
写心得的时候，我还会注意加入一些自己的反思，比如哪些地方做得还不够好，以后打算怎么改进。这样不仅能让文章显得更真实，也能给自己留下思考的空间。不过有时候写着写着就会有点啰嗦，总觉得要说的话太多，结果反而让重点不突出。
【第6篇】幼儿园教师德育素质心得怎么写900字
一年的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《__规》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。下面我将德育工作小结如下：
一、营造浓厚的文明和谐的氛围
1、在幼儿园走廊悬挂《__x》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人。
2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。
本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育。
三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面互相问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁也会主动地互相问好打招呼了。
四、“评选礼仪小天使”活动
以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多的小朋友进步，推动家长重视，从而形成家园合。
德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度。帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
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写幼儿园教师德育素质心得其实挺讲究方法的。先得想清楚自己平时在工作中遇到哪些事能体现自己的德育水平。比如说某天有个小朋友打架了，你是怎么处理的，这就能写进去。记得要具体描述当时的情况，还有你采取的措施，这样读者才会有画面感。
有时候写的时候会不自觉地啰嗦，比如把一句话说得很复杂，反而让人摸不着头脑。像“通过这次事件，我深刻意识到教育孩子需要耐心和技巧”这种句子就有点太正式了，不如改成“那次事情后，我才明白教孩子不是那么简单的事”。这样更贴近生活，也更容易引起共鸣。
写的时候要注意语言的多样性。如果老是用一些固定的说法，比如“加强孩子的品德教育”之类的，读起来会觉得枯燥。可以试着换个说法，像“引导孩子学会分享”这样的表达就活泼不少。当然，偶尔也会出现一些不太合适的措辞，比如把“帮助”写成“协助”，虽然意思差不多，但仔细看的话会发现差别。
书写注意事项：
写心得的时候最好结合实际案例，不要光喊口号。像“提高自身的道德修养”这种话空洞无物，倒不如举个例子，比如某个小朋友做了好事，你是怎么表扬他的，又是怎么鼓励其他小朋友向他学习的。这样写出来的内容才有说服力。
还有就是，写的时候别忘了融入自己的感受。毕竟每个人的经历不一样，感受自然也不一样。就像有一次我看到一个小朋友主动帮另一个小朋友捡起掉落的书本，当时心里特别感动。把这些真实的感受写出来，会让文章更有温度。
不过有时候写着写着就会跑题，比如本来是写德育素质，结果写成了教学方法，这就不太好。所以写的时候得时刻提醒自己，是不是偏离主题了。还有，别总是追求完美，有时候写得太刻意反而适得其反。就像写心情这部分，没必要非要找些高大上的词汇，平实一点反而更能打动人心。
【第7篇】____年幼儿园新教师岗前培训心得怎么写2150字
园领导精心为我们安排设计了培训内容，涉及到幼儿园工作的方方面面。各位骨干老师对我们新教师培训深入浅出，理论与实例相结合，生动的讲解使我们领悟到了许多，此次培训主要内容有《学前教育政策法规及教师职业道德修养》、《幼儿园各 类计划设计与开展》、《幼儿园环境设计》、《幼儿园班主任工作常规》、《幼儿园卫生保健》。现就这几方面略谈培训心得。
在XX年8月15日由叶老师讲的《学前教育政策法规及教师职业道德修养》从中让我了解到了：
（ 一） 教师职业道德要求：1具有事业心和爱心。2具有健全的人格。3具有广阔而稳定的求知兴趣。4具有积极而稳定的情绪。5具有坚强而又耐受挫折的意志。6具有活泼、诚实、谦虚、自信的性格特征。
（二）幼儿园教师智能结构：1观察能力。2表达能力。3组织能力。4教育能力。5创造能力。6设计能力。7交往能力。8评价能力。
（三）幼儿园教师的价值：1教师是维护幼儿身体健康的保健师。2教师是开启幼儿智力之窗的建筑师。3教师是塑造幼儿高尚品德工程师。4教师是提高幼儿审美能力的美容师。
在XX年8月16日由徐老师讲的《幼儿园各类计划设计与开展》，主要让我体会到以下几方面：
一、计划重要性：
1、计划是集体行动的纲领。
2、计划具有控制作用。
3、计划有着领先和预见作用，它是一个行动过程。
二、教育者学计划有：
1、班级工作计划。
2、主题计划。
3、周计划。
4、课时计划。
5、游戏计划
6、专题研究计划。
三、班级工作计划包括以下几方面内容：
1、班级工作的总目标。
2、班级情况分析。
3、领域目标几措施。
4、班级具体工作。
5、家长工作。
在XX年8月17日由黄老师为我们讲的是《幼儿园环境设计》，以图片结合来展开讲解。大环境创设体现“续”、“意”、“趣”、“美”结合。要布置好环境需要以下几点：
一、幼儿园环境创设原则：
1、环境与教育目标一致原则。
2、适宜性原则。
3、幼儿参与性原则。
4、开放性原则。
5、经济性原则。
二、自然角的创设：
1、要遵循幼儿年龄特点。
2、根据不同季节替换内容。
3、根据主题开展需要及时补充，从而确定每个阶段自然角的重点内容。
三、家园专栏是幼儿园开展家长工作重要重要事项，为了更好的体现家园专栏的参与性和互动性，更有效的发挥它的价值，要对家园栏进行一些新的尝试，让家长与幼儿有新鲜感。
在XX年8月18日由南老师为我们讲的是《幼儿园班主任工作常规》主要是以几个方面来讲：
一、行为规范方面
开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，让他们从一开始就养成良好的行为规范。所以我一直坚持以下两点：
1、在教学上，针对幼儿心理情况，我开展了以稳定幼儿情绪为主教学活动，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立各种幼儿活动区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。坚持写观察日记，捕捉教育实践中的点滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应手。
2、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾。
这些实践中我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，最终达到养成良好行为规范的要求。
在XX年8月19日陈老师讲的《幼儿园卫生保健》主要让我体会以下几点：
一、做好晨检工作
1、做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园
4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。
二、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作
做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
三、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质
开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
四、合理安排饮食
1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。
2、和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，
3、做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。
4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。
5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，在次谢谢！
今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验
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最近刚参加完幼儿园新教师岗前培训，感触挺多的。刚开始接到这个任务的时候，心里有点忐忑，毕竟教小朋友可不是件轻松的事。不过，培训下来发现，只要掌握方法，事情就好办多了。
第一天的培训，主讲老师就强调了观察的重要性。他说，观察孩子就像是做科研一样，得耐心细致。这让我想起以前实习时，有个同事总是急吼吼地去纠正孩子的行为，结果越弄越糟。现在想想，她可能就是没好好观察，不知道孩子为什么会那样做。我觉得，观察这事得慢慢练，就像看天气预报似的，刚开始总觉得自己能猜个八九不离十，但真正做起来才发现，云朵的变化比想象中复杂得多。
还有一点印象特别深，就是关于沟通技巧。培训里提到，跟家长说话时不能光顾着说自己的想法，得站在对方的角度想想。比如有个例子，有位老师发现孩子在园里老是乱跑，家长觉得是孩子调皮，但其实是因为家里最近装修，孩子在家待不住。如果当时老师只是一味地说孩子不听话，那双方肯定都窝火。所以呀，沟通这事，既要会说，还得会听，不然容易鸡同鸭讲。
培训还讲了一些游戏设计方面的内容，我之前以为游戏就是让孩子玩，现在才知道这里面学问大着呢。比如，有个案例提到一个小班的游戏活动，老师原本想通过拼图培养孩子的动手能力，结果孩子们反而更喜欢抢拼图块，搞得场面一度混乱。后来调整了一下规则，改成小组合作完成，效果就好多了。看来，设计游戏不能太死板，得灵活点，不然孩子会觉得无聊。
书写注意事项：
关于备课这部分，我觉得特别实用。培训里提到，备课不是照搬教材就行，得结合班级实际情况。比如有的班级孩子年龄偏小，理解能力差一些，这时候就得把知识点拆解得更细一点。记得有一次我试讲，准备的东西对孩子来说难度太高，结果他们根本听不懂，场面尴尬极了。从那以后我就明白，备课时得提前摸清孩子的底子，不然费半天劲儿也没用。
【第8篇】幼儿园小班教师心得体会怎么写1100字
经过半个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
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写心得体会，就拿幼儿园小班老师来说，每天面对一群孩子，既要管吃喝拉撒，还得顾着他们的成长发育，真是操碎了心。要是想把自己的经历和感悟整理出来，得花点心思。
先从日常说起，小班的孩子刚入园那会儿，哭得跟泪人似的，有些家长心里急，老师更别提了。我就记得有个小朋友，头几天特别抗拒，怎么哄都不行。后来我发现他喜欢积木，就投其所好，慢慢跟他玩起来。渐渐地，他不再那么抵触了，能安静坐在那儿搭积木。这种变化让我特别开心，也意识到每个孩子都有自己的节奏，不能强求。把这些点滴记下来，就是很好的素材。
再比如，有一次组织户外活动，孩子们玩得挺高兴，但有个孩子鞋子掉了，跑了几步才发现脚疼。我当时有点自责，觉得应该事先检查一下鞋子固定情况。后来想想，这也是成长的一部分。如果每次活动都做到十全十美，反而不容易发现问题。所以，记录下这些小插曲，既是对自己的提醒，也能给其他老师一些借鉴。
写的时候，最好能结合具体场景。像刚才提到的积木例子，就可以详细描述当时孩子的表情、动作，以及自己是怎么应对的。这样写出来的东西才鲜活。不过，有时候写着写着，思路可能突然断掉，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想。有时候灵感就在不经意间冒出来。
还有个需要注意的地方，写的时候别光顾着抒情，适当的细节也很重要。比如，某个孩子进步了，具体表现在哪些方面？是语言表达能力提高了，还是动手能力增强了？这些都是值得记录的。当然，有时候写着写着，可能会因为情绪激动而写错字，比如把“孩子”写成“孩纸”，虽然意思没变，但仔细看会觉得怪怪的。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，过几天再拿出来看看。你会发现有些地方表述得不太清楚，或者逻辑不通顺。这时就需要动动手修改一下。修改的过程其实也是个梳理思路的机会。不过，修改的时候也要注意，别改得太狠，不然会破坏原本的真实感。
