【第1篇】____学习教师法的心得怎么写2400字
我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《_____教师法》。《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
在学习《教师法》的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了我的认识，有利地指导了我今后的实践!
通过《教师法》的学习，本人受益匪浅，对依法执教，关爱学生，无私奉献等概念的内涵有了更深层次的理解，对照每一条每一款，认真地剖析自己，有针对性地查摆自己的人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的问题，争取边学习，边整改，边提高。
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，通过对《教师法》的学习，我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生，其次，“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注重提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立楷模的形象。
教师除了需要擁有广博的知识外，还需要更好的学法、懂法、守法，自觉地依法治教，依法从教。今年寒假我通过再次学习《教育法》、《教师法》，更进一步明确了教师依法必须履行的义务：(1) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行。(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务。(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
这也使我对教师的责任有了更深的认识，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师教育教学的根本保证。现在的音乐课堂教学虽然提倡以学生为主体，让学生进行创造性的“自主”学习，教师作好课堂上的“配角”，但这并不是否定了教师自身素质的重要性，相反，对于教师的自身素质提出了更高的要求。一节好的音乐课，是与教师科学的教育理念、先进的教学手段、丰富的知识储备、过硬的专业技能以及组织能力、语言表达能力等方面分不开的。所以，作为一名音乐教师，仅仅有专业的技能和知识是不够的，我必须依法执教，开拓思路，创新方法，以音乐和育人为本，塑造一个全新的、进步的、有竞争力的音乐教师形象。我坚信，目标无论多远，终将被跋涉的双足抵达!
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
写心得其实挺讲究的，得结合自己的体会去写，不然就成了流水账。像写《教师法》的学习心得，你得先把书本上的重点勾出来，比如关于教师的权利义务这部分，这是个关键点，很多老师平时可能只顾着教书，对自身的权益了解不多，这就需要多留意。
再就是案例分析，找一些现实中跟《教师法》相关的例子，这样写起来会更有说服力。记得我之前看见过一个新闻，某学校因为绩效考核的问题引发争议，最后是依据《教师法》解决的。把这个事情整理一下，加入到心得里，会让文章显得充实不少。
不过有时候写的时候也会有点混乱，比如刚提到了权利义务，下一秒就去说案例，结果思路一断，写着写着就跑题了。这种情况得注意把控好节奏，不然写出来的内容东拼西凑的，看着就很散。
写心得最好能联系下自己的工作实际。比如说你是做小学教育的，那就可以结合教学过程中遇到的问题，看看《教师法》能不能帮上忙。像课堂管理这块，有些规定就能拿来参考，写下来的时候也得具体些，别光说大道理。
写的过程里，用词也不能太随意，专业术语该用还得用。有时候写着写着就容易带入口语化表达，像“这个事挺复杂的”这样的句子就不太适合。要是实在想不出合适的词，可以翻翻相关的文献资料，找找灵感。
【第2篇】幼儿教师学习心得体会怎么写550字
我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。
下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》。靳老师给我们讲许多案例，而且有的都是我们学校所发生过的，她还给我们讲了如何解决这些问题。靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通。孩子的不良习惯如何改正，以及老师的形象和态度。讲了一下午对我们的帮助很大。
通过这次学习，我学到了很多多。认识到孩子都是一个独特的个体，不同孩子不同阶段在不同领域的发展，有快慢之分，认真观察每个幼儿，了解掌握他们的不同点，这是重要的。给孩子主动思维，想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长，在快乐中学习；实践练习------观察练习-------移情练习。只要在课上、课下、课余，快乐中学习中间可以加以游戏，手指操、儿歌等等。每个孩子是一个天使，需要鼓励与帮助，一个鼓励表扬为主。小朋友会学得更好，提高小朋友的积极心、主动心。小朋友会学得更好。现在终于明白了，教育小朋友要有方法！我会改变自己努力的学习！
精选用户撰写心得42人觉得有帮助
写心得体会，说实话刚开始挺挠头的，特别是给幼儿当老师，每天面对那些小朋友，脑子里装满各种游戏和故事，真要坐下来写点什么，反而不知道从哪儿下手了。
我有个同事，她写的时候就爱东拉西扯，说今天带孩子们玩了个什么游戏，结果一个小朋友特别兴奋，蹦得跟个小兔子似的，还把鞋给甩出去了。她说完这事，又提到自己小时候也喜欢乱蹦跶，接着又开始感慨现在的孩子都这么活泼，然后话题突然一转，说幼儿园最近要添置一些新玩具。整篇东西看起来挺散的，但仔细想想，其实也算有自己的思路，就是有点跳跃。
我个人觉得写心得，可以先想好大致方向，比如这次活动达到了什么目的，孩子们有哪些反应，自己从中得到了什么启发。不过千万不能太死板，要是完全照着这个框子去套，写出来的东西就会特别假。我记得有一次写心得，本来想着写得深刻点，结果写着写着就把自己绕进去了，最后写成了一堆大道理，连自己看了都觉得没劲。
写的时候最好能结合具体的事例。比如说上次组织了一场亲子活动，家长们都来了，场面特别热闹。有的孩子拉着爸妈的手一起做手工，有的则站在旁边看，眼神里透着好奇。我当时就觉得，这样的互动对孩子来说很重要，能让他们感受到家庭的温暖，也能增进亲子关系。写的时候就把这些细节放进去，这样读起来会更有画面感。
不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来是写心得，结果不知不觉就开始回忆起以前的一些事。就像有一次，我本来想写一次户外教学的经历，结果越写越远，从那次活动讲到了自己第一次当老师的感受，再后来又扯到小时候跟伙伴们一起玩耍的日子。虽然最后回过神来补上了重点，但总觉得写得不够紧凑。
书写注意事项：
语言这块也不能太死板。像我们平时说话那样就行，别老想着要用什么高大上的词汇。我见过有些人写心得，为了显得专业，用了好多复杂的词，结果读起来反倒费劲。其实用简单的语言把自己的想法表达清楚就好，毕竟写心得是为了记录自己的真实感受，不是为了炫耀文采。
【第3篇】教师七五普法精神学习心得体会怎么写1450字
教师七五普法精神学习心得体会教师这个职业不同于其他职业。她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习五五普法，自己的心灵受到了一次洗礼。作为一名党员教师，更有义务和责任去学习和静下心去写写心得。
通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去;现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，平等的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护-法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长，时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处身正为范。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
我时刻要用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
教师七五普法精神学习心得体会，尽在。
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
学习教师七五普法精神，这事说起来挺重要的，尤其是对老师这种职业来说，得弄明白法律的基本道理，不然工作起来会有点麻烦。刚开始的时候，我也是稀里糊涂的，后来慢慢琢磨出点门道。先是要了解普法的具体内容，比如《教育法》《教师法》之类的，这些法律条文得吃透，不然碰到事情就懵了。
记得刚开始学的时候，我就直接翻书，觉得这样能掌握得快些。结果发现这方法不行，因为光看书容易搞混。后来同事建议我边看边记笔记，把关键的地方画出来，这个办法不错。不过，我也有点懒，有时候写着写着就走神了，记着记着就漏掉重要部分。所以，写笔记这事，得用心才行，不能三心二意。
再就是多参加培训，单位组织的普法讲座一定要去，这是最直接的办法。听讲座的时候，我会带着问题去，想着哪些地方跟自己的工作相关。有时候讲的东西挺深奥，听不明白，回家后就查资料，慢慢理解。但也有时候，我记笔记的时候会写错几个字，比如把“义务”写成“义务”，虽然不影响整体意思，但回头一看还是有点尴尬。
还有个窍门，就是跟同行交流。我有个朋友是律师，他经常给我讲解一些法律知识，特别是涉及到教学方面的案例。通过他的讲解，我发现很多平时没注意到的问题。不过有时候我也太着急了，想把学到的东西马上用到实际工作中，结果反而出了点小状况。后来才明白，法律知识不是一蹴而就的，得慢慢积累。
我觉得，写心得的时候，最好结合自己的经历。比如我在课堂上遇到过学生家长提出的一些不合理要求，这时候就得用到法律知识去应对。要是事先没有准备，就很容易被对方牵着鼻子走。所以呀，平时多留意身边的事情，把它们当作学习的机会。
写心得的时候，不用追求特别完美，只要把自己的感受真实地表达出来就行。有时候我写的时候，句子结构不太合理，比如“虽然学习法律很重要，但是有时候会让人感到枯燥乏味。”这样的句子看起来有点别扭，但我觉得只要意思清楚，就没太大问题。
【第4篇】____年教师学习培训心得体会范文怎么写1650字
8月6日县教育局组织教师学习培训，这是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。在李晓蓉和李洪山两位专家的精心安排下，我们通过看视频，听讲座，他们的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我的教育观念进一步得到了更新，确实感到受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：
一、通过培训对课堂教学有了一个新的认识。
首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师应以激发学生学习积极性和创造性开展教学。通过学习，让我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于象我们农村的学生，普遍家长不重视，自己又不能正确地面对学习，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，知识的传授就象盐和汤一样，必须以一定的情境为载体。才能让学生更易理解和接受。通过学习，让我对课堂教学中的提问有了新的认识。好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热情。因此，作为教师的我们必须创造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和创造性，才能让孩子们在课堂上做他们乐于做的事情，而又在这轻松愉快的氛围中学到知识，得到发展，才能培养出合格的人才。其次是转变学生观和教学观。在教学过程中作为教师的我们必须充分地尊重学生，抓住学生的每一个闪光点进行激励和表扬，让学生充分意识到被尊重。同时，在教学过程中，作为教师的我们，作为知识传授者，引导者，合作者，又是鼓励者。不仅要让学生学到知识，还应让学生学会学习，教给他们学习方法，一步步地获取知识，一步步地向前发展，使其终身受用，因此，教师要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念。
二、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。
通过本次培训，让我获得了很多信息，开阔了视野。观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向，结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实生活中面临的问题。在网上，还和同行的农村教师展开交流，因为我们有着共同的工作经历，因此解决了自己的许多困惑，也拉近了我们之间的距离。我感到，有了远程培训这个交流平台，让自己看得更远，进步得更快。现在有的教师认为教师职业没有发展前景，十年如一日地重复工作，缺乏成就感和新鲜感;有的教师在面对越来越调皮的学生、越来越繁重的工作压力时常常心灰意懒。在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，使许多老师认识到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感，是一种美妙而又无与伦比的幸福，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，让自己对教师这个职业充满热爱，充满幸福。
三、善于反思，争取进步。
通过本次学习，让我更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流，有了反思，才有了继续探究的动力。只有在不断地反思，寻找自己的不足，及时地学习、改正，才能使自己在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，努力从中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之来充实自己。这样，最终自身的价值才能够得以体现。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，它不仅使我们教师对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓展了我们的知识视野，提升了我们的教研能力。也帮助我们找到了自身的不足，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中。同时在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
精选用户撰写心得13人觉得有帮助
参加教师培训，这事挺重要的。平时教学忙，难得有机会静下来学点新东西。这次培训让我学到不少，也想跟大家聊聊该怎么写心得体会。
记得刚开始准备的时候，心里有点打鼓。想着要把学到的东西全写进去，结果写了半天越写越乱。后来琢磨了一下，觉得得有个方向才行。比如，可以先想想哪部分印象最深，是某个讲座还是某次讨论？抓住这个点，慢慢展开就容易多了。
写的时候，我习惯把听课笔记拿出来翻翻，里面记了不少关键点。像什么教学方法，学生管理技巧，都值得提一提。不过也有时候写着写着会跑题，比如突然想起上次公开课的事，就忍不住多写几句。这样不太好，最好还是围绕主题来。
我觉得用点例子比较好。不是说非要举个特别牛的例子，就是平常课堂上的小事也可以。比如那次听老师讲互动式教学，我就想起班上有个学生，以前上课总是闷声不响，后来试着让他参与讨论，慢慢变得积极了。这样的小故事能让人感觉真实，也更容易引起共鸣。
书写注意事项：
写心得体会，语言不用太正式。像平时说话一样就行，这样读起来不会那么死板。当然，也不能太随意，毕竟这是个工作相关的东西。像我有一次写着写着，就把“提高教学质量”写成了“提升教学效果”，虽然意思差不多，但回头看看还是有点别扭。
【第5篇】语文教师课堂学习心得怎么写2200字
26—28日，我参加了学校组织的教师综合素质培训，通过学_收获很多，结合多年的教学工作，我认为爱心是师德的根本，博爱之心是师德之魂。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学_环境。这也是___在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学_心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学_活动，学_的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学_，学_效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”
在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
二、热爱学生是做好教育工作的重要条件
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养;有利于创造活泼、生动的学_氛围，使学生保持良好的学_状态。而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。从教二十载，我是这样热爱学生的。
理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋!”“死榆木疙瘩!”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就 要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》切合实际、高瞻远瞩。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。
精选用户撰写心得43人觉得有帮助
语文教学是个细致活儿，尤其课堂上的点滴都得好好琢磨。想写出自己的学习心得，得先把自己当学生，把课堂上的事回忆透了。比如那堂讲《背影》的课，老师讲到父亲攀爬月台的动作时，我是真没太留意过这些细节。回家后翻书再看，才觉得特别有味道。这感受就该写出来，不然很快就会忘。
写心得时，别光记流水账，得有点想法。像那次听公开课，老师提问学生“为什么朱自清会用‘肥胖’形容父亲？”当时大家愣住了，我也跟着卡壳。后来才明白，那是为了突出父亲的笨拙和吃力。要是照着这个思路写，就能让别人知道你是真懂了。
有时候灵感来了，也别急着下笔。像我第一次写听课笔记时，就想着赶紧写完交差，结果东拼西凑，自己都不满意。后来改了几次，才慢慢找到感觉。比如那次学《荷塘月色》，老师讲到“田田的叶子”时，我就想，要是换作“绿油油”的话，意境就完全不一样了。这种对比就可以放进心得里。
还有就是，写心得的时候，最好能结合自己的教学经验。比如教《再别康桥》时，我发现学生们对节奏感把握不好。后来我试着让他们跟着音乐朗读，效果居然不错。这样的例子可以具体些，说清楚背景和做法，这样读者才能学到东西。
不过有些时候，写着写着就容易跑题。比如有一次写听课心得，本该围绕课堂设计展开，结果却写成了对某句话的感慨。回头一看才发现，偏离主题了。这种事得注意，不然写了半天等于白费功夫。
其实写心得不难，关键是要真实。像我有一次听公开课，本来打算好好记录，结果课间跟同事聊起天来，差点忘了正事。后来补记的时候，总觉得少了点什么。所以，听课的时候得专注，这样才能写出有血有肉的心得。
书写注意事项：
写心得时也可以适当引用一些经典语录。上次听一位老教师分享，他提到“教学如烹小鲜”，我觉得特别贴切。就把这句话写进心得里，既显得有文化，又能引发共鸣。
写心得也有个技巧问题。有时候写得太啰嗦，反而让人摸不着头脑。比如有一次写听课体会，用了太多专业术语，结果同事看了半天也没明白重点在哪。以后得记住，简洁明了才是王道。
小编友情提醒：
写心得的时候，最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。比如我之前写过一段，“看到孩子们脸上洋溢的笑容，我内心无比激动。”这句话倒没什么大毛病，但总觉得有点拗口。后来改成“看着孩子们笑得那么开心，我的心里暖暖的。”这才顺溜多了。
【第6篇】教师学习师德心得体会怎么写1000字
师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。那么，教师应该怎样去爱学生呢？
一、爱学生，对学生一视同仁
教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢看课外书。我就经常推荐一些名人的生平事迹的书给他看。结果他很有兴趣，兴趣是最好的老师。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。
二、爱学生，要了解学生
不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。
三、爱学生，要尊重和信任学生
学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。
教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
教师学习师德
精选用户撰写心得32人觉得有帮助
教师学习师德心得体会该怎么写？这事说起来不算难也不算简单。写这类心得，得先把心里头那些感触给梳理出来，不然东一句西一句的，写出来的东西就散了。像我以前写的时候，就老想着把自己学过的师德理论什么的都往里面塞，结果写着写着就乱套了。后来才明白，写心得不是为了堆砌知识，而是要把学到的东西跟自己的教学实践结合起来。
比如有一次培训，老师讲到关爱学生的重要性，我当时就觉得特别有道理。平时上课的时候，我总是希望学生都能好好听讲，有时候看到他们不专心，就会忍不住批评几句。现在想想，这样不对，学生需要的是引导而不是指责。所以那次培训后，我就试着改变自己的态度，多去了解学生的想法，发现他们的问题时，也会耐心地去帮助他们解决问题。这一下子，班上的气氛就好多了，学生们也愿意跟我交流了。
写心得的时候，最好能举几个具体的例子，这样更有说服力。当然，也不能光写好听的话，要是能反思一下自己做得不够好的地方，那就更好了。比如，我曾经因为工作忙，没怎么顾得上参加教研活动，后来意识到这是不对的。教研活动其实挺重要的，通过和其他老师的交流，可以学到很多新方法。所以后来我就调整了自己的时间安排，尽量抽出时间参与这些活动。
写心得的时候，千万别把重点全放在理论上了，要结合自己的实际感受。有时候我会觉得有些话特别难表达清楚，明明心里知道是怎么回事，可就是写不出来。这时候，不妨换个方式试试，比如用比喻或者讲故事的形式，可能效果会更好一些。像上次写心得时，我就试着用了一种比较轻松的方式，把我的想法表达出来，结果别人看起来还挺有意思的。
不过有时候写着写着，就会不小心用错词。比如我把“尊重”写成了“尊敬”，虽然意思差别不大，但仔细看看还是有点别扭。还有一次，我写到自己在课堂上遇到困难时，用了“克服”这个词，后来发现用“解决”会更合适一点。这些问题，写的时候根本没注意到，等到回头看的时候才发现。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以加上一点对未来的计划。毕竟写心得不只是回顾过去，也是为了规划将来嘛。比如，我打算以后多关注学生的心理健康，还想参加更多的专业培训，提升自己的教学能力。把这些想法写进去，既能让别人看到你的决心，也能给自己一个明确的方向。
【第7篇】骨干教师师德学习心得精选范文怎么写1950字
教师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。教师的工作就是教书育人，培养人才，作为人类启蒙教育的幼儿园教师来说，责任就变得尤为重大。因为0-6岁的孩子正处于一个知识积累，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素。因此，幼儿园教师必须重视及拥有良好的师德。
一、幼儿教师应提高对师德的认识
所谓师德，就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授知识、培养能力的科学态度，对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。从偏重业务能力、专业文化的学习到认识到师德的重要性和必要性。
目前经过学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、提高幼儿园教师修养，建立幼儿教师行为规范
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。
在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办学，以德立园，将《教师法》、《教育法》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，努力使自己的行为符合新时期教师职业道德规范。
三、树立榜样，不断提高教师的教育教学能力
新时代崇高师德的最高境界是勇于探索，不断创新。在实施素质教育的今天，创造活力来源于教师对事业强烈的责任心和使命感。教师要进一步解放思想，更新观念，树立现代教育意识。教师只有在教学改革的实践中，对现有的教学方法进行认真反思，一切从有利于幼儿主动发展，让幼儿有充分发展个性的时空出发，对原有的学科资源等进行整合，使之形成新的合力，提高幼儿教育质量。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。
我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，提高以下几方面：
1、重视学习和实践
认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体。一个优秀的幼儿教师，必既重言教，更重身教;既教孩子掌握知识，更教孩子运用知识做人做事。因此，师德建设是不可忽视的。一个具有道德魅力的幼儿教师，总能使孩子乐意亲近。教师承担培养和造就人才的重任，就必须站在思想道德建设的先行者和示范者。在具体的教育、教学工作中增强“人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。
3、培养良好的内在素养
注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
总之，教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量，培养出全面、健康的下一代。
精选用户撰写心得97人觉得有帮助
做笔记的时候，要记得抓住重点。每次听课或者参加培训，先把老师讲的关键点记下来，这样以后复习的时候方便。如果觉得手写太麻烦，也可以用手机录音，但录音后最好能整理成文字，不然时间久了可能就忘了。
写心得的时候，得把自己真实的想法写出来。有时候刚听完讲座，感觉特别激动，恨不得立刻记录下来，但冷静下来再看看，可能有些地方说得不太通顺。这没关系，谁都有状态不好的时候，关键是要表达出自己的感悟。
比如这次学习，我印象最深的是关于学生心理辅导的部分。以前总觉得学生闹情绪就是调皮捣蛋，现在明白了其实背后可能有很多原因。给学生做心理辅导的时候，不能只看表面现象，得深入了解他们的家庭背景和个人经历。不过有时候写的时候会忘记一些细节，只能凭记忆补充，这就需要平时多留意了。
还有就是，写东西的时候不要怕重复，有时候一个观点反复强调才能真正记住。像我写的时候，就会不断回想起课堂上的场景，有时候写着写着突然灵光一闪，又想起了新的想法。这样的过程挺有意思的，能让思路越来越清晰。
有时候也会遇到瓶颈期，想不出新内容。这时候不妨换个角度思考，比如从学生的角度看问题。想想他们平时是怎么想的，这样写出来的内容才更有说服力。当然，有时候写着写着可能会用错词，比如把“鼓励”写成“激励”，但只要不影响整体意思，就没必要纠结。
写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来就行。要是担心写得不好，那就多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候一不小心写了很长一段话，回头一看才发现逻辑有点乱，这时就需要调整一下顺序了。
【第8篇】____教师暑期学习心得体会怎么写1750字
在以校长为首的新一届领导班子的精心组织和认真安排下，我校为期五天的暑假政治学习已经成功落下帷幕。在这短暂的五天时间里，正是因为有了我们新一届领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，才会让我们全体教职工在这短暂的五天内从思想上到行动上发生翻天覆地的变化，这种巨大的变化并不是来自在学校的压迫之下老师们无奈的、很压抑的接受，而是在学校领导班子人文关怀与制度化相结合的科学领导下老师们潜移默化的、发自老师们内心的、主动积极的变化。在这短暂的几天内，我看到得最多的，也最令我感动的就是我们的领头羊每天是最早到达工作岗位最后一个离开。正是因为我们有勤政务实的校长以身作则、率先垂范，所以很多老师都改变了以往那种懒散拖沓的工作作风，大家就以最快的速度最饱满的工作热情全身心的投入到学习工作中来。我相信，在这样优秀的领导班子的带领下，我们学校一定会在新的学年里取得令人羡慕的成绩，无愧于党的信赖，无愧于人民的信任!
在这几天里，我们学习的主要内容有师德修养、教育教学分析、教师讨论交流，为学校发展献计献策、开学通知等事宜，具体为以下十点：
1、教师如何加强自身修养;
2、学习汶川大地震先进教师事迹;
3、学习《_____未成年人保护法》;
4、学习《中小学教师职业道德规范》;
5、学习《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》;
6、学习《四川省教师职业行为八不准》;
7、学习《邓顺贵同志在全省教育系统民主评议行业风气工作会议上的讲话》;
8、学习《基础教育改革纲要知识点培训》;
9、学习《信访工作条例》;
10、学习《安全教育条例》。
通过政治学习，使我汲取了很多新鲜的营养，让我明白了很多道理。其中，认真细致的唐校长把我校上期的教学质量检测表在会上公布，虽然没有点名，但是我的脸却无地自容。下面我就自己在任教____级5班的语文学习的统一测试成绩情况在这里作一个比较详细具体的、客观公正的分析说明，以认可自己在工作中取得的进步，给自己树立信心，同时也反思自己在工作中的不足，争取在以后的工作中尽量避免，好让自己在来年的工作中切切实实的打一个翻身仗!
我班上学期共有59名同学，参考学生为58名，其中有1名学生因为5、12汶川大地震受到惊吓，由其母亲于5、17日在没有经过老师的同意之下擅自带领孩子转学至上海某校，未履行任何转学手续，从而导致我们班期末统一考试中因为这名考生缺考而影响了整个教学成绩。如果在不计算这名考生的成绩下，我班应该是在同校同年级上升了3个名次，其中我班的优生率在全年级排名第一，打破了全年级前十名0记录的历史，有3名同学跃居年级前十名，且年级金牌者由我班陈放同学夺取。但是由于这名考生半路不明去向，就以0分算入成绩，导致我班的成绩就只好原封不动的摆在那里，从而让我觉得自己的努力白费了，有点冤屈的感觉。
当然上述分析仅从成绩一方面来分析的。追根溯源，从主观努力上来分析，虽然上学期我努了力的，但是努力不够。我没有严格做到认真备好每一堂课，认真批改作业，没有深入细致的培优补差，特别是地震那段时间，由于我胆小如鼠，便放松了教育教学，导致整个阶段性学习前紧中松后紧。所以能够取得现在的成绩证明我的工作能力并不差，只不过我没有尽最大努力取得最好的成绩。但是我以我的人格担保，从今天开始，我一定认真为自己确定一个目标，并且以最饱满的热情和最认真细致的工作态度投入到工作中去，以姜晓琴老师、王莲老师等为榜样，有计划、有目的、有效率、有方法的教书育人，多动脑筋，多想办法。具体的我想从认真备好每一课、认真上好每一课、认真批改作业、认真培优补差、认真钻研教材、多读书、读好书这几方面去努力，全面培养学生，全面发展学生的自觉性、主动性，一周一个活动，一月一个目标，一学期一个飞跃。
但是好事多磨，我相信自己在新的学期里，一定会吸取上次的教训，一定细心的对待我的任何一项工作，争取把问题消除在萌芽状态，坚决杜绝此类似的事件再次发生，我也相信我一定会在新学期大干一场，打个翻身仗，以对得起党和人民给我的这点工资，以对得起学校领导对我的信任!也许这就是政治学习给我带来的最大启示。
“积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。”“世界会向那些有目标和远见的人让路”(冯两努——香港著名推销商)我相信，新学期的我，一定会有计划有目标的干得更好。同时也敬请学校相信我、支持我!
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
写心得体会，说复杂也复杂，说简单，也不是那么回事。这回我就结合自己的经历，谈谈怎么写____年教师暑期学习的心得体会。
暑期培训结束，不少老师都得交份心得体会。写的时候，最好别照搬照抄别人的套路，毕竟每个人的感受都不一样。像我刚参加完培训，刚开始想着随便应付一下得了，后来才发现这样不对劲。后来我就琢磨着，得把学到的东西跟自己的教学结合起来。
写之前，先把笔记整理好，那些关键点，印象深刻的地方，都得记下来。比如培训里提到的教学方法，有些我觉得特别实用，就试着在课堂上用过几次，效果还不错。还有些理论性的内容，虽然听着高大上，但我觉得不太好操作，所以就没怎么借鉴。把这些东西理清楚了，写起来就有方向了。
写的过程中，别光顾着堆砌词藻，得让别人能看明白。有时候我自己写着写着，就发现有些话绕来绕去的，后来想想，干脆直白点表达出来算了。比如，有位专家讲到课堂管理时提到了一个方法，我当时觉得挺新鲜的，就试着在班上试了一下，结果学生反应挺好。这种事例就可以写进去，比单纯讲道理更有说服力。
书写注意事项：
写的时候，千万别忘了结合自己的实际情况。像我这次培训，学到的新技术挺多的，但不是每种都适合我的教学环境。所以我在写心得时，就把哪些技术能用、哪些暂时不行都写了出来，这样显得真实。
还有个小技巧，就是写完后多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有一次我写完后没检查，后来同事看了说有几个地方有点拗口，害得我改了好几次。不过，写的时候真不容易注意到这些问题，特别是赶时间的情况下。
