欢迎光临第一心得范文网
当前位置:首页 > 心得体会 > 教学心得体会 > 教师心得体会

英语教师课堂教育心得总结怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-31 10:28:01 查看人数:53

英语教师课堂教育心得总结

【第1篇】英语教师课堂教育心得总结怎么写1200字

临近年末,回首____,我圆满地完成了本学年的工作,回顾这学年的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下:

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学年,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。__月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训,__天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学年我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。

在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;

2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

精选用户撰写心得45人觉得有帮助

写英语教师课堂教育心得总结的时候,得琢磨琢磨自己的思路。不是随便一写就行的,得结合平时的教学经验来说。比如你上课的时候,学生提了个问题,当时你是怎么回答的,效果怎么样,这些都值得记下来。我记得有一次讲到一个语法点,学生们一脸懵,我就试着换个方式讲,结果就明白了。这样的小插曲,都可以放进总结里。

还有就是,平时听课的时候也别光顾着听,得留心其他老师的教学方法。比如有个同事上课特别注重互动,学生参与度很高,我回去就想能不能借鉴一下。当然,借鉴归借鉴,还得根据自己的情况调整。毕竟每个班的学生都不一样,适合别人的不一定适合自己。

有时候写着写着,可能就会把“teaching”写成“teching”,这种小地方得自己多留意。还有一次我写总结,本来想说“students’ interest”,结果不小心写成了“student’s interest”,后来检查才发现。这种事情要是不注意,看的人会觉得挺奇怪的。

书写注意事项:

教学总结最好能带点具体的事例。比如说某个活动的效果特别好,可以详细描述一下活动的过程,学生们的反应,还有自己从中得到的启发。这样写出来的总结才更有说服力,别人看了也能学到点东西。

我觉得写总结的时候,心态也很重要。别觉得这是个任务,当成一次自我反思的机会更好。通过总结,能发现自己教学中的不足,也能找到改进的方向。就像我在写总结的时候,总会想起一些平时没太注意的小细节,有时候甚至会突然想到新的教学方法。

其实写总结的过程也是提升自己的过程。不过有时候写着写着,可能会跑题,比如本来想写课堂管理的经验,结果写成了表扬某个学生的例子,这种情况得及时拉回来。还有就是,写总结的时候最好别急着交稿,过几天再看看,说不定会有新的想法冒出来。

写总结的时候,还要注意语言的表达。有时候自己觉得清楚的话,别人可能理解起来有点困难。所以写完后最好找个同事看看,听听他们的意见。记得有一次我把总结给一个同事看,她提醒我说有些地方说得太笼统了,得具体点。这些建议对我来说挺有用的。

【第2篇】英语教师工作学期个人心得怎么写1850字

我首先要感谢五年级x班的任课老师对我工作的支持和帮助,比如说x班的班主任王老师在英语早读时来得非常早,总是帮我组织学生有秩有序地读书,每次都是当我走进五x班教室时都能听到学生们朗朗的读书声,还有五年级的班主任们总是和我一起耐心地做学生的思想工作;再一个就是要感谢我们英语组的老师们,是你们让我在不断进步着。

在参加工作以来,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基矗在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面我简单地谈一下在英语方面的一些认识:

一、做好认真备课

记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。对每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识点,归纳成集。

二、在课堂中

第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语

言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

三、对待学生

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。在课堂教学、课后复习和单元复习时,我对自制力强、学有余力的学生“放手”让其“自学”,并要他们帮助其他同学;对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导,组织他们一起学习;对自制力较差、知识和能力水平低的学生重点辅导,并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学习、交流,以促进他们的学习。

英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

四、与家长的交流

苏霍姆林斯基曾说过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”这正体现了家校沟通的重要性。而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻教师,更应当做好与家长的交流与沟通,让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力,让每个家长都充分的信任并配合我,一起共同努力,让每个孩子都能健康,全面发展。这个目标是美好的,然而做起来并不容易,在与家长沟通的过程中遇到过问题,也苦恼过,但风雨过后美丽的彩虹必将出现。在于家长交流过程中我心中始终装着五颗心,他们分别是“爱心、公平的心、体谅的心、耐心、恒心”,总之,与家长的沟通是工作的需要,也是一门艺术,我们只有不断的学习和积累,才能为学生的成长提供良好的发展。

五、自身的学习

我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

以上是我在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。

总之,由于本学期对教学的责任心不够强,学生这次的成绩还有不理想之处,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上新台阶。

精选用户撰写心得83人觉得有帮助

写学期心得这个事,说难也难,说简单,也不算太复杂。作为一个英语老师,心里总得有点谱儿。刚开始别急着下笔,先想想这一学期都干了些什么,像是教学上的新尝试,学生表现如何,还有自己的成长。这些都得在脑子里过一遍。

记得有一次我准备写心得,就想着先把教案拿出来翻翻,看看有没有什么亮点。结果写着写着,发现有个地方写得挺模糊的,比如说某个活动的效果,当时觉得不错,但具体好在哪却没好好琢磨。后来改了几遍才弄清楚,这可能是我当时没仔细记录的缘故吧。所以,平时教学的时候最好养成记笔记的习惯,不然到时候想写心得,脑子空空的,真不知道从哪里下手。

还有就是心态要放平和点,别给自己太大压力。写心得不是为了应付检查,而是让自己回顾一下这段时间的教学情况。有时候我会找几个同事聊聊,听听他们的想法,这样能开拓思路。不过也有时候会犯迷糊,比如昨天明明记得跟学生讨论过某个话题,今天写的时候却怎么都想不起具体细节了,只能凭印象写了。这可能是因为时间久了,记忆有些淡了吧。

再说到语言表达这块儿,我觉得不用太拘泥于形式,只要能把事情讲明白就行。有时候写得太花哨反而会显得不实在。比如有一回我写到一个学生进步特别大,本来想用一些形容词堆砌一下,后来想想还是简单描述就好,重点是这个学生怎么做到的,而不是我的赞美有多华丽。

小编友情提醒:

写心得的时候一定要结合实际情况,不能光顾着套话。像什么“本学期我在教学中取得了显著成效”,这种话听着倒是挺官方,但到底是什么成效?还是要具体一点,比如通过某个方法提高了学生的听力能力,或者组织了一次成功的口语比赛之类的。要是没有具体的例子支撑,这样的表述就会显得很空洞。

其实写心得的过程也是自我反思的过程,慢慢就能找到适合自己的方式。不过有时候也会遇到卡壳的情况,比如突然觉得自己写的东西太平淡,没什么亮点。这时候不妨停下来休息一下,换个角度想想,说不定灵感就来了。

【第3篇】骨干教师英语培训心得最新精选范文怎么写1250字

大集体备课的意义长远,大集体备课是在个人备课、小组备课的基础上进行的大集体研讨的一种有效的教研活动。至少有以下几点好处:

1、能显著提高教育教学效果

面对新课程,不少人不是缺少先进的理念,而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。大集体备课,可以引发参与者智慧的碰撞,取长补短,明显提高教育教学效果。对于师资比较薄弱的学校而言,其效果更为显著。

2、能不断提高教师的教学水平

大集体备课是对教学工作进行全程优化,使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。个人初备—集体研讨—优化教案—网络共享—个性备课——课后平析的过程,就是教师专业发展的过程。

3、能大力促进学校的教科研氛围

大集体备课是一种“行动研究”,它所解决的是教学中最直接、最实际的问题,主要任务是完善课堂教学。大集体备课中,一些大家感兴趣的课题,由于智慧的交流而得到理性的升华。另外,能发扬教师、教研员和学校之间的合作精神,增强凝聚力。

总之,网络大集备培养的是一种交流、合作、研究的学术氛围,是教学水平提高的好平台。在以后的工作中,我会利用好这个网络平台的。

教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起(或通过网上交流),就即将要实施的相同课程,各自发表其教育教学见解,发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动。在这个过程中,集体备课必须立足个人备课的基础上,在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。最终能充分挖掘教师们的教育教学潜能,有效地整合教育教学资源,为提高课堂教育教学质量服务。根据学科特点,(一名教师任教一个年级),小学英语集体备课就可以说是打造经典课例、解决课堂疑惑、进行专题研讨的最佳时机与途径。针对今天的观摩,根据过程的顺序,我把小学英语集体备课分为四个阶段:

第一:准备阶段----确定主题,安排人员;

第二:研讨阶段----针对课题,集体研讨;

第三:实践阶段----同课异构,凸显创意;

第四:反思阶段----评课议课,交流反思。

在开学初,教研组长首先制定集体备课计划,对活动目的、集体备课内容、集体备课过程的要求做了仔细的思考,并在第一次集体备课上进行了宏观性问题的讨论:例如,根据教材编排体系确定本学期各年级教学时间安排、教学重点研讨内容,中心发言人的顺序安排等。这样,每次集体备课都有目的性、针对性。安照集体备课计划,在每次集体备课前两周再次公布课题,提醒中心发言人准备发言稿。

也就是说在准备阶段,教研组长要做好三定,暨定时间、定内容、定中心发言人。学校有两名教师或以上就应保证每周有教研活动,集体备课间周进行,时间保证两个小时,在活动前确定主题,利于参加教师有备而来。中心发言人根据组长的工作安排,认真研究教材,按照小学英语基本教学设计体例,形成规范具体的教学设计,准备发放给各位参与教师。

精选用户撰写心得40人觉得有帮助

参加骨干教师英语培训,我觉得最重要的是要带着问题去学。每次上课前,我会提前看看教材,把不懂的地方做个标记,这样听课的时候就更有针对性了。有时候刚听懂一点,下课后一琢磨又糊涂了,这就得赶紧找机会问老师。有一次我问了一个问题,老师讲得很细,但因为没记清楚,回家后越想越觉得有点模糊,后来翻笔记才发现漏掉了一个关键点。

课堂上的互动也很重要。大家来自不同的学校,教学环境不一样,遇到的问题也不一样。通过交流,能学到很多书本上没有的东西。记得有个老师分享她处理学生口语问题的方法,我觉得特别实用,就试着用在自己的课堂上,效果还不错。不过有时候听别人讲得头头是道,自己实践起来却不是那么回事,这可能是因为理解不到位,也可能是在具体操作时忽略了细节。

培训期间还有不少作业,像写教学设计、做课件之类。刚开始写的时候总是感觉思路乱,不知道从哪儿下手。后来慢慢摸索出一个方法,先把框架搭好,再一点点填充内容。虽然每次写完都觉得挺累的,但回头看看成果,确实能发现自己进步了不少。不过也有时候写着写着就跑题了,最后还得花时间调整。

书写注意事项:

我觉得参加这样的培训,心态很重要。别老想着这是任务,而是当成一次提升自己的机会。有时候培训内容挺枯燥的,但只要静下心来认真听,总能找到一些亮点。像有个讲座,开头讲得很理论化,听着挺费劲的,但到了后面结合实际案例分析,一下子就清晰多了。所以不管内容多复杂,都要耐心听下去,说不定哪句话就能给自己启发。

其实培训结束后,真正要用到的东西并不多,但整个过程能让自己重新审视自己的教学方式。像这次培训让我意识到,平时讲课时太注重知识点的传授,却忽视了学生的学习体验。以后得多关注学生的反应,及时调整教学策略。虽然现在还做不到完全适应,但至少有了方向。

【第4篇】中学英语教师听课心得600字怎么写750字

x月__日,我有幸在__市第一小学观摩了3节英语优质课,可谓感触良多。三位老师新的课堂教学理念、先进的教学方法,高超的专业素质,深厚的教学功底,令我佩服。他们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功底和对教材的处理及课堂驾驭能力给我留下很深的印象。

__x老师的课堂,整堂课始终保持着自信的笑容,对学生循循善诱,语言严谨而不失关切,鼓励无处不在。学生积极参与,充分的表达,课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是多年教学历练出的经验。这一点是我们需要多学习的地方。

__x老师的习作指导课,更是凸显了深厚的教学功底。这堂课,x老师首先教学生学会观察画面,再让学生说出自己对漫画的理解,弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的种种现象,让孩子们展开联想,并总结自己在生活中看到的类似现象,给学生充分的表达时间,为他们提供充足的写作素材,然后总结写法。让孩子们轻松作文,写下真实的感受,变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作,培养了学生的观察、想象、思维、创新能力。

听完这几节课,我深深感受到身为教学一线英语老师的我们,应注重锤炼英语功底,要有不断流淌的源头活水,不断地学习,不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的好老师。同时要学会蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。总之,通过这几节观摩课,使我认识到自己在课堂教学中还存在着差距,在今后的工作中,首先要加强学习,要用现代教育教学理念和先进的教学方法指导自己的实践,优化课堂教学模式,改变教学方法,发挥课堂教学的主渠道作用,教好每一名学生。

精选用户撰写心得57人觉得有帮助

听课是提升教学能力的重要途径,尤其是对于刚入行的中学英语老师来说。刚开始我总觉得听课没什么难的,无非就是坐在教室后面看看别的老师怎么教。后来才发现,这事没那么简单。每次去听课,我都得提前做点功课,比如了解一下这位老师的授课风格,还有学生们的水平大概是什么样的。这样心里有个底,听课的时候就不会太迷茫。

有一次我去听一位资深老师的课,她讲的是一个很普通的语法知识点,但我发现她的课堂氛围特别活跃。她不是单纯地讲规则,而是通过一些小游戏让学生们自己去发现规律。我当时就在想,为什么我就想不到这个办法?后来我试着模仿了一下,结果效果还不错。不过我觉得模仿只是第一步,关键是要结合自己的实际情况。毕竟每个班的学生都不一样,适合别人的不一定适合自己。

有时候听课也会遇到一些困惑。比如,有些老师讲得太快了,我根本记不住他们是怎么过渡的。还有一次,一个老师用了很多专业术语,我听得一头雾水。后来我意识到,听课的时候不能光顾着记笔记,还得学会观察。比如,看看他们是怎么引导学生的,又是怎么处理突发状况的。这些东西比单纯的技巧更重要。

书写注意事项:

听课的时候还要注意细节。比如,老师的板书是不是清晰,他们的肢体语言有没有帮助到讲解。我记得有一次,我发现一个老师在黑板上画了个图解,学生们一下子就明白了。当时我就想,下次我也试试这种方式。当然,也并不是说每节课都要照搬别人的套路,关键是找到适合自己的方法。

其实,听课是个双向的过程。一方面,你可以从别人身上学到东西;另一方面,也可以反思自己的不足。记得有一次听完课后,我特意找了几位同事聊了聊,听听他们对那堂课的看法。大家的意见都很中肯,有的说我讲课节奏太快,有的说我有时候会忽略基础薄弱的学生。这些反馈让我受益匪浅,也让我明白听课不仅仅是听别人讲,更是给自己找问题的过程。

不过,有时候听课也会让我有点焦虑。特别是看到一些经验丰富的老师,总觉得自己差距太大。但后来我想通了,每个人都有自己的成长轨迹,没必要拿自己跟别人比较。只要每天进步一点点,时间久了就会有变化。

【第5篇】英语教师远程培训心得体会怎么写1450字

英语教师远程培训心得体会范文

当我们积累了新的体会时,好好地写一份心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编收集整理的英语教师远程培训心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

英语教师远程培训心得体会

作为一名教学经验尚浅的小学英语教师,我很荣幸参加了小学英语教师远程教育培训。通过学习,我感到收获很大。

本次学习内容丰富,通过观看视频讲座,许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感,把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素质也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应该立足于自己的教学阵地,为学生创造好的语言学习环境,提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应该是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得知识,以学生为主体,教师尽量只起到指导的作用,以培养学生的能力为中心,为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,另外教师的个人修养和素质也需要不断提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。

在教学基本功新修炼这一部分的学习上,目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分。第一:在其中出示了一个案例,是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学,其实有着很大的用处,在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二:学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学,易忽略学生的学校兴趣,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感兴趣,没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用,可以把抽象的书本知识形象化、具体化,增强学生对教学内容的感知,使学生在直接经验基础上学懂书本知识,重要的是能够提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而使教学效果更佳。其三:ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了,所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精美的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为具体,能提出开放性的问题,设计巧妙,同时还能激发学生更强烈的参与意识,可以为学生主动学习提供开放的活动环境,提高课堂效率。

“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,只有行动才能决定人生价值”。今后,我会在自己的工作中努力尝试,不断探索,把所学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,向着更高的目标迈出坚定的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成熟。

英语教师远程培训心得体会,尽在。

精选用户撰写心得43人觉得有帮助

写英语教师远程培训心得体会其实挺讲究技巧的。刚开始得弄清楚这次培训的主要目标是什么,比如提升口语教学能力之类的。接着可以回顾一下自己的课堂,看看哪些地方和培训里的理念能对接上。比如我在培训中学到一个互动游戏,回去就在班上试了试,效果还行。

记得有一次培训讲的是如何设计趣味性强的作业,我回家就琢磨着把枯燥的语法练习改成小游戏。虽然想法挺好,但实施起来有点难度,特别是对低年级学生来说,可能有点复杂。不过后来慢慢调整,总算找到平衡点了。这过程中也意识到,有时候理论上的好主意未必马上就能落地。

写心得的时候,可以多聊聊具体的操作细节,比如某个环节怎么设计的,用了什么方法。要是能举几个例子就更好了。比如说那次培训提到的小组讨论法,我就尝试在课堂上用了一下,学生们参与度比平时高了不少。不过也有个小插曲,那天布置任务时没说清楚规则,导致有些组进度慢了些,下次得注意交代清楚。

还有就是,别忘了谈谈自己的感受。像我参加完那次培训后,感觉对教学更有信心了。以前总觉得某些教学法太花哨,现在想想可能是自己理解不到位。当然,写心得的时候也别光顾着说好话,该反思的地方还是要提出来,这样才显得真实。

书写注意事项:

写心得的时候尽量避免流水账式的叙述,要学会提炼重点。像培训里提到的一些专业术语,像“交际法”、“任务型教学”之类,能适当融入自己的体会就更好。不过有时候也会遇到词穷的情况,比如想表达某种感受却找不到合适的词,这时候不妨换个角度描述,说不定还能写出点新意来。

【第6篇】英语教师听课学习心得以及总结怎么写2600字

小学英语优质课听课在__市__区教师进修校举行,这对于我们英语教师来说,是一次不可多得的学习机会。通过四天的听课,我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:

首先马英华老师这节课讲的是三年级lesson 8 who is she ? 一开始是师生问候,学生能够积极配合,直接导入teacher,应用上以前学过的知识,这样既复习了旧知识,又培养了学生语感。热身活动中,学生能够连说带做动作,体现了对学过的知识能够熟练掌握。运用多媒体播放图片(赵本山、宋丹丹)形象直观,能激发学生对英语学习的兴趣。直接操练了he /she is… who is he/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 教师拿自己制作的单词卡片领读,反复进行了操练,利用游戏进行巩固,看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新知识,采用小组比赛的方式,充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式,充分调动了学生的积极性,情绪非常高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭,说到自己引用复习了6课学习的 it’s me !而板书设计清晰明了,整节课设计得比较紧凑,始终关注学生的情感,激发学生的动机。

在评课中,__市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教娱乐,尤其是能全英语授课,感触最深,感到印象深刻的是在单词教学中,能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能力,给予了很高的评价。最后__市教研员周永文做出了总结:要想培养学生的学习兴趣,应以兴趣为先导,教师自己制作课件、卡片,为教学打下基础,学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学,用英语来做事情,利用情境表达;创设真实情景,达到“词不离句、句不离题”;教学语言,要全英语教学,苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施,重视英语教学;有充足的时间听、说、读、写;在备课上下工夫,整体把握内容;小学英语教学应面向全体学生;关注学生情感;提高课堂效率;正确对待学生学习毅力的培养等。

通过听课我认为首先要调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。我们在这一方面做的都不够好,因此,听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。

我发现以下几个问题非常重要:

1、只要孩子积极回答了问题,应对其进行鼓励。ok, very good, wonderful, well done, 这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见,并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励,这也极大的调动了孩子的积极性。

2、积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先,上课前她与孩子做互动式就有意引入课题,课程开始后,从单词的讲解,到练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触,理解,使用这一系列过程。

教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的教师都有几个特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体,演唱,画画等各种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒的进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。

小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效,首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音、语调基础,具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力,并养成良好的英语学习习惯,为进一步学习打好基础。

因此,小学英语教学应具备以下特点:

教学内容贴近生活,能激发出小学生的学习兴趣,用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性和积极性,引起他们的学习兴趣,激发学生的主体参与意识。教师在教学时要以自己的态度来激活课堂气氛,用轻松活泼的气氛影响学生的情绪,因为学生的情绪会直接关系到教学的效果 。

根据小学生好动、好奇的生理和心理特点,上课教学宜兼收并蓄,集各家所长,采用多样化的教学方式,应用综合的教学路子。如:情景法、直接法、讨论法、练习法、视听法、交际法等等,只要有助于实现教学目标的都可采用。

要重视学生的学习积极性,对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。可采用多种表扬和奖励的方式,如:在上课时给认真听讲的学生的书上画上五角星,或在其额头上贴上彩色五角星,并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师,并加两颗红五星,这些都在一定程度上促进了他们的学习积极性。

利用小学生的好胜心理,在平常教学时,让他们用所学知识分组比赛,并由教师或其他同学给予评分,这也能促使他们更加认真听讲。英语教学是语言教学,语言源于生活,又实践于生活。因此,我们教师应不受时空限制,为学生创造全面开放的英语学习环境。杰克珀森曾说过,教好英语的先要条件是要尽可能让学生接触英语和使用英语。学英语就像学游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶尔沾沾水,学生必须潜到水里去。这样,他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。因此,英语教师要给学生尽量多的创造听、说、练的机会,让他们多听、多说、多练。

通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与市优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?在以下几方面要多下功夫:1、学书写。2、学课堂情境设置。3、学习驾驭课堂的能力。4、学教学环节设计。 5、学英语教师角色扮演。

培训中还提到了“如何做一名合格的英语教师”,这为自己平时的工作指明了前进的方向,指明了学习的方向。以后,我应该积极投身到英语教学中,以合格英语教师的要求来规范自己的教学行为相信通过我的不断努力,一定能拉近距离,不断进步总之,这次学习培训给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识,也从授课教师身上学到了一些教学技巧,这都会为我以后的教学工作注入强大的动力,将使我尽快走向成熟。

精选用户撰写心得23人觉得有帮助

作为一名英语教师,听课学习其实是挺有感触的。每次去听别的老师讲课,心里都带着几分期待,想知道他们是怎么处理课堂上的那些细节的。毕竟,教学这事,光靠理论不行,还得看实践。

记得有一次听同事王老师的课,她讲的是关于形容词比较级的内容。刚开始我觉得应该会很枯燥,毕竟这种知识点学生们平时学起来就有点烦。但王老师的方法让我眼前一亮,她先是从生活中的例子说起,比如“你觉得今天比昨天冷吗?”这样的问题一下子就拉近了和学生的距离。后来想想,其实我也能试试这种方法,把抽象的概念变得具体一点,学生理解起来可能更容易些。

不过有时候听课的时候也会遇到一些小状况。比如说那天我听一位新来的年轻老师讲课,她的ppt做得特别花哨,五颜六色的背景加上各种动画效果,结果反而分散了学生的注意力。我当时就想,是不是太复杂的视觉元素反而会适得其反?后来跟同事交流了一下,大家也有类似的看法,看来教学资源的设计还是要适度才行。

还有一次听讲座,主讲人讲到阅读理解的教学方法时提到一个点——引导学生学会提问很重要。他举了个例子,说如果只是单纯地让学生做题,他们可能会觉得阅读就是找答案的过程,而忽略了文本本身的乐趣。所以,他建议在教学过程中多鼓励学生提出自己的疑问。这个观点对我启发很大,回去后我就试着在课堂上增加互动环节,让学生们针对课文内容提问题,没想到效果还不错。

不过,听课的时候也得注意观察一些细节。比如有的老师讲课声音忽高忽低,刚开始还挺好听的,但时间一长就觉得不太舒服。还有就是板书,有些老师写得密密麻麻的,看着就头疼。我觉得如果是我的话,就得控制好板书的节奏,既要简洁明了又要重点突出,不然学生记笔记的时候会抓不住重点。

总结起来,听课学习确实是个提升自己的好机会。通过观察其他老师的教学方式,可以学到不少实用的小技巧。当然,每个人的教学风格都不一样,找到适合自己的才是最重要的。不过,有时候自己在模仿别人的做法时,难免会遇到水土不服的情况,这时候就需要根据实际情况灵活调整了。

【第7篇】初中英语教师培训心得体会怎么写950字

初中英语教师培训心得体会

前段时间学校组织的英语教师培训让我学到了很多教学方面的经验,这种用以学习的机会对于身为初中教师的自己来说是很难得的,毕竟本着对学生负责的态度也要对待教学工作更加用心些才行,只不过由于部分学生存在着偏科的现象导致他们很难提起对英语科目的兴趣,为了解决这类问题我便积极参与了这次教师培训并在结束后得到了不小的收获。

通过培训不难得知部分初中生在小学阶段的英语基础并没有打好,这也导致基础本就不好的他们对于初中的新知识其实是难以在短时间内消化的,而我在以往教学的时候正是忽略了这方面的要素从而照本宣科地进行教学,再加上平时教学的时候为了照顾大部分学生的进度从而忽略了后进生的情况,事实上对于学习基础较差的学生来说长期跟不上进度的确容易产生自暴自弃的想法,再加上我在英语教学中的关心程度不够自然就会导致这部分学生出现厌学的现象,所以我可以在往后的工作中加强对后进生的单独辅导并在课堂上加强与他们间的互动。

除了教学工作中的难题以外让我感到比较烦恼的是班级纪律的问题,根据培训的内容让我明白自己可以在工作中加强与班主任之间的交流,而且我也要处理好与学生之间的关系从而在工作中得到他们的认可,毕竟当自己教学能力足够优秀的时候自然能够在工作中展现出属于教师的人格魅力,只不过我在加强与班主任之间的交流之时也要做好纪律管理方面的工作,只有加深对学生的了解才能够通过自身的努力维护好班级的纪律。

为了更好地应对以后的考试应该在平时的课堂测验上多花费心思,至少这次培训提到了考前复习工作的重要性自然不能够有所忽视,所以我会收集往年考试的.题型并根据这方面的内容来进行出题,尤其是课本上的单词要让班上的学生熟记于心才能够打好这方面的基础,另外由于语法方面与中文方面存在冲突的缘故导致部分学生的翻译能力存在问题,所以我在适当的时候也能够通过教师的多媒体设备播放英语电影之类的片段来培养学生的语感,这种做法既能够有效地提升学生对英语的学习兴趣也能够让他们得到思维方面的拓展。

虽然培训的收获并不局限于次却也要将其铭记于心才行,若是仅仅满足于培训期间的听讲而不去反思的话也会存在遗忘的可能性,所以我在培训过后依然要注重和其他英语教师间的交流与学习。

初中英语教师培训心得体会,尽在。

精选用户撰写心得10人觉得有帮助

初中英语教师培训的心得体会其实跟其他领域的培训差不多,主要是记录下自己的感受和学到的东西。我参加过几次这样的培训,刚开始觉得挺麻烦的,毕竟平时教学任务就够重了,还要抽出时间去听课。但后来发现,这确实是提升自己的好机会。

每次培训都有不同的主题,像这次讲的是如何提高学生的听说能力。老师讲了不少实用的方法,比如利用歌曲和电影片段来练习听力,这个我就觉得特别有用。以前总觉得学生学英语就是为了考试,现在想想,让他们多接触一些真实的材料,肯定更有帮助。不过这种方法也不是说一下子就能见效,需要慢慢引导,不然学生们可能觉得太难就放弃了。

书写注意事项:

培训还提到课堂互动的重要性。记得有位老师分享了自己的经验,她会设计一些小组活动,让学生们互相讨论,这样不仅能活跃课堂气氛,还能促进他们之间的交流。我觉得这个方法不错,只是在实际操作中可能会遇到些小问题,比如有的学生不太愿意开口,这时候就需要耐心一点,想办法调动他们的积极性。

还有一次培训提到了教学资源的利用,比如网上有很多免费的课件和教案,可以直接拿来用。不过有时候下载下来后发现格式不对,或者内容不适合自己的班级,这就需要花时间调整。这点挺考验人的,既要学会借鉴别人的经验,又要结合实际情况做改动。

其实写心得体会的时候,也不必太正式,把自己真实的想法写出来就好。比如可以记下哪些地方让自己印象深刻,哪些地方还想进一步了解。有时候写完后回头看看,才发现自己其实学到了不少东西。当然,写的时候别忘了带上点自己的感受,不然就显得太干巴巴了。

不过,有时候写得太认真,反而容易忘记一些细节。我记得有一次写心得时,因为想把每个环节都描述清楚,结果越写越乱,最后干脆草草收尾了事。后来想想,与其追求完美,不如抓住重点,把真正触动自己的地方写下来。

【第8篇】英语教师暑期培训的学习心得体会怎么写1450字

教师教学需要有教学灵性,灵性是教师课堂活力的重要表现,是创造性教学之根基。为期20天的英语教师暑期培训在两位老师独有的教学风格,活泼的教学教态,丰富的课堂表情,激情的激励、鼓舞下,以及在我们意犹未尽和愉悦的课堂氛围下落下了帷幕。这次英语培训能够如此成功的举办,离不开教育局领导以及黄旭红教研员对于中学英语教师的重视以及未雨绸缪的远略。这次的培训真的让我受益匪浅,它使我明白许多英语教师素质提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。下面我将谈谈我的感受。

本次培训给我们上课的是来自上海师范大学的两位优秀教师。说起年龄,他们还比我小几岁,可他们一口流利的英语让我羡慕不已。特别是李老师的课堂,你没有机会听到汉语词汇,偶尔也会有听不明白的时候,她的语音语调让人特别舒服,刚开始也不太愿意用英语和她交流,但慢慢的,不知不觉的也就开口了。她一再强调英语课堂就是要求老师都用英语与学生交流,给学生营造一个很好的学英语的氛围。要让学生张嘴说英语,教师首先要做好引领工作。在她的课堂我们时刻在非常轻松愉悦的氛围和环境中,去领略真正的英语,去畅谈各种话题。由此,我也想到了自己的日常教学活动,如何才能让学生也想我们一样,去体验用英语交流的快乐和成就感呢?我想了很长时间,也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上,一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活,符合学生兴趣的需求,我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣,例如寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。说到这里,我又想起了李老师给我们动听的英文歌曲、chant等等。试想,连我们都喜欢这样的轻松的交流风格,何况是学生呢?因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途径去创造语境,交流平台、环境, 千放百计吸引和鼓励开口,这是非常重要的。

除此之外,骆老师还给我培训了英语语音、听力、教学方法、教学技能、英汉翻译等等。 她采取课堂训练与考试相结合的方式,让我们都不敢怠慢。每位学员都是认真的听课,认真的准备考试。特别是语音这一课程,让我掌握了不少发音技巧:连读、失爆、停顿、降调、升调等。也许是这门功课有教材的原因,我学得特别认真。在平时的教学活动中,自己也能有意识的把这些语音知识灌输给学生,正真做到学以致用。

最后让我感受颇深的是在两位老师的课堂中,无论我们说的对与错,好与坏,她们都能够用赞美的语言和眼神来鼓励大家。作为学生更喜欢得到别人的赞赏,特别是老师的赞美,更是给了他们动力,使他们更有热情地去学习。所以,作为一名教师,要学会赞美,乐于赞美。用花一样的语言来表达最真挚的函授,用花一样的语言来赞美学生。

是的,今天的教师,应该学会赞美。因为学生就像荷叶上的露珠,虽晶莹透亮,但容易破碎。作为教师要关爱他们的成长,要有欣赏的眼光关注他们的每一点进步,用喜悦的心情去赞美他们的每一点成功。唯有赞美,才可以点燃学生心中的火把,使其扬起自信的风帆。今天的教师,要舍得赞美。说到底,赞美就是一种赏识教育,是一种感情投资,是催人奋发向上、积极进取的“爱”的教育。

精选用户撰写心得51人觉得有帮助

英语教师暑期培训的学习心得体会该怎么写?这其实是挺有感触的。平时上课忙得团团转,难得有机会参加这样的培训,不仅能学到新东西,还能跟同行交流一下教学经验。

这次培训我印象最深的就是那些互动环节了。以前总觉得课堂活动就是让学生动起来,现在才知道,活动的设计背后还有这么多讲究。比如有个老师讲到小组讨论的时候,提到一个问题点特别好——就是如何避免学生只是表面热闹,实际上没学到什么。他说关键是要给每个组一个明确的任务,而且这个任务最好能跟学生的兴趣挂钩。我当时就在想,这招要是用在我班上,是不是能让那些平时不爱发言的学生也参与进来?

还有一点让我觉得特别实用,就是关于多媒体教学的技巧。我自己做ppt的时候老是想着怎么让它看起来好看,结果忘了最重要的还是内容本身。这次听了一个资深老师的分享后,我才意识到,原来一个好的课件应该既简洁又能突出重点。她举了个例子,说有一次她做了一堆花哨的动画效果,结果学生反而被分散了注意力。所以,有时候简单反而是最好的。

不过也有点小插曲。那天有个讲座,讲的是阅读理解的教学方法,那位老师讲得太专业了,我刚开始还以为听懂了,后来才发现很多细节都没搞明白。回家后又翻了几遍笔记才理清楚思路。这也提醒我,以后听课的时候得更专注一些,特别是遇到不懂的地方,一定要记下来,会后再慢慢琢磨。

还有就是跟其他老师的交流吧。我发现每个人都有自己独特的教学方式,有的擅长用故事吸引学生,有的则喜欢通过游戏调动气氛。我觉得这些经验都很宝贵,下次备课的时候就可以试着借鉴一下。

英语教师课堂教育心得总结怎么写(精选8篇)

写英语教师课堂教育心得总结的时候,得琢磨琢磨自己的思路。不是随便一写就行的,得结合平时的教学经验来说。比如你上课的时候,学生提了个问题,当时你是怎么回答的,效果怎么样,这些都值得记下来。我记得有一次讲到一个语法点,学生们一脸懵,我就试着换个方式讲,结果就明白了。这样
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

相关英语范文

  • 优秀英语教师培训学习心得(精选5篇)
  • 优秀英语教师培训学习心得(精选5篇)98人关注

    这两天有幸参加了小学英语培训,真的是收获满满。首先非常感谢教研室及徐老师给我们提供此次学习的机会。本次培训和以往的培训有所不同,非常实用,非常接地气,既有专业 ...[更多]

  • 英语教师培训心得体会范文(精选16篇)
  • 英语教师培训心得体会范文(精选16篇)98人关注

    英语教师培训心得体会的范文前不久,我参加了xxxx年秋小学英语教材培训,聆听了教研室刘相前老师的讲座,观摩了几节英语课,我受益匪浅。通过学习,我有以下感受:一、英语教 ...[更多]

  • 英语教师培训心得(精选16篇)
  • 英语教师培训心得(精选16篇)98人关注

    带着教育教学实践中的种.种疑问,怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改善教育教学方法的急切心境,参加了广安市小学英语骨干教师远程培训学习,即将结束的培训,让我受 ...[更多]

  • 英语教师远程培训心得体会(精选16篇)
  • 英语教师远程培训心得体会(精选16篇)98人关注

    英语教师远程培训心得体会范文当我们积累了新的体会时,好好地写一份心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很 ...[更多]

  • 英语教师听课教师心得体会(精选12篇)
  • 英语教师听课教师心得体会(精选12篇)98人关注

    英语教师听课教师心得体会英语教师听课教师心得体会1初中青年英语教师听课活动已经圆满结束,这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作 ...[更多]

  • 英语教师培训心得体会怎么写(精选8篇)
  • 英语教师培训心得体会怎么写(精选8篇)98人关注

    写心得体会,特别是像英语教师培训这样的主题,其实挺讲究实际感受的。说到底,这不仅是记录经历的过程,更是对自己教学思路的一种梳理。开始动笔前,得想清楚几个关键点,比 ...[更多]