【第1篇】____幼儿园教师年度考核个人总结怎么写1450字
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。
为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：
二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。见习中我积极参加区新教师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园教师而努力。
我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业知识和教学基本功。
1、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。
做为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。
在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。
在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、 “玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。
下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减轻师傅的工作量。主动要求班级工作及结束材料等都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常开展，我经常把资料带回家整理、补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的.不足。
2、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能。
作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。
平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。
3、积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。
在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈《快乐操》受到家长的一致好评。
以上就是我在本学年的工作表现，如果不足的地方，请领导批评指正!我一定虚心接受，在新的一年里努力改正，把孩子教好!
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
写幼儿园教师年度考核个人总结的时候，得先想清楚自己的工作情况。比如这一年的教学成果，有没有完成园里的目标，还有孩子们的进步情况。要是能具体点就更好了，像某个主题活动办得特别成功，就可以详细写写过程和效果。
平时跟家长沟通也很重要，可以提一下这方面的努力，比如组织过什么亲子活动，家长们反馈怎么样。要是有参加过培训或者进修，也别忘了写进去，这不仅是对自己学习经历的记录，也是证明专业能力的一部分。
写的时候要注意条理清晰，但不用太死板。比如说教学部分，可以先说教学计划是怎么制定的，然后讲实施过程中遇到的问题和解决办法，最后再说结果。当然，每个部分都不要太长，简单明了就行。
有时候写着写着会忘记一些细节，这时候不妨翻翻之前的笔记或者照片什么的，能帮着回忆起不少事情。像那些搞过的节日活动，孩子们的照片里说不定就有灵感。
写总结的时候语言要诚恳，把自己真实的想法表达出来。比如说觉得哪块儿做得还不够好，就实话实说，毕竟改进比掩饰更重要。不过有时候写起来可能会有点绕，特别是想同时说几件事的时候，句子就会变得又长又复杂，这时候最好分成几句来说。
写完后最好能检查一遍，看看有没有漏掉重要内容，或者哪里表述不太通顺。有时候一个小小的标点符号没放对，都会影响整体感觉。要是时间允许的话，隔几天再看一遍，可能会发现新的问题。
其实写总结的过程也是一个自我反思的机会，通过回顾这一年的工作，能发现自己哪些地方需要加强，哪些地方已经做得很好。这样下一年就能更有方向地去努力了。
【第2篇】幼儿园区域材料投放及教师有效介入的学习心得体会怎么写800字
此次活动，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，我有幸参加了×老师讲关于《区域材料的投放及教师的有效介入》的精彩讲座，使我对于区域活动有了进一步的了解。
讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中教师的有效指导方法三个方面入手阐释了幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身发展的内在需要，是促进幼儿身心发展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，讲师告诉了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。
对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式”或“随意式”的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。通过听了凌春媛讲师的讲座学习后，我知道了材料投放要适宜、要适应已有经验、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的发展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的依据。
对于区域游戏活动中，教师适时介入很重要，凌春媛讲师用生动的详实案例和精准的剖析为我们提供了良好的模版，为我们提出了老师的有效指导策略，强调老师是孩子探究过程的观察者，老师是孩子操作进程的支持者，老师是孩子个性发展的引导者的观点，适时的介入，用自己的语言鼓励幼儿愉快游戏，让幼儿在游戏中交往、提高能力。
×讲师的讲座以独特的案例分析、参与体验、互动交流的讲学风格，使我亲身感受到了幼儿园区域游戏材料投放和老师的适时介入的重要性。
我在今后的区域游戏活动中，会利用丰富的区域游戏激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的积极性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干涉幼儿，让每位孩子在活动中都能积极参与、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的开展好区域游戏活动，让区域游戏活动成为孩子快乐的天堂！
精选用户撰写心得16人觉得有帮助
幼儿园区域活动是个很复杂的事情，老师得花心思去准备材料，还得知道什么时候该参与。先说材料投放，这可不是随便丢几样东西那么简单。我刚开始带班的时候，觉得只要孩子们喜欢就行，结果发现他们玩了一会儿就没了兴趣。后来跟老教师交流才知道，材料的选择得结合教学目标。
比如美工区，刚开始我放了好多彩纸和剪刀，以为孩子会开心。但发现他们只会乱剪一通，根本没学到什么。后来调整了一下，加入了做简单的手工艺品的步骤图，还配了些成品样品。这样一来，孩子们不但玩得高兴，还能跟着学做东西。当然，也不是说刚开始就全堆上去，得慢慢加，让孩子们一步步探索。
至于老师怎么介入，这就更讲究技巧了。有时候太积极反而不好，孩子们需要自由发挥的空间。我就见过有的老师一看到孩子动手就忍不住指导，结果孩子反而不敢动了。我觉得最好的方式是观察，看孩子遇到什么困难，再决定要不要介入。
有一次户外活动，有个孩子想搭积木城堡，可总是搭不高就倒。我当时就在旁边看着，没说话。他试了好几次后自己想到用更大的底座。看到这个结果我很欣慰，因为这是他自己解决问题的过程。要是当时我直接告诉他方法，可能他就不会这么想了。
不过有时候也需要适时引导，特别是当孩子的行为可能有危险或者偏离主题时。比如手工区，有些孩子喜欢把剪下来的碎纸往嘴里送，这时候就得立刻阻止，教他们正确使用工具的方法。还有就是当孩子长时间陷入某种单一玩法时，可以轻轻提醒一下其他的可能性，让他们多尝试新事物。
材料的摆放也很关键，要方便孩子取放。以前我总觉得高处挂些展示架好看，结果孩子们够不到，后来改低了，效果就好多了。还有就是定期更换材料，保持新鲜感。如果长期不变，孩子们的兴趣肯定会下降。
【第3篇】幼儿园教师安全教育心得怎么写850字
这天是个难忘的日子，我永远不会忘记那颗纽扣给我们带来的惊吓!
和以往一样，我认真地带着班，孩子们开心地唱着跳着，做着游戏，不知不觉中就到了中午午睡时间了，我组织小朋友上床睡觉了，突然寝室里传来一阵紧张急促的孩子哭声，一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭着，我赶忙问:“出了什么事了”她说鼻子里有东西……
我一听，吓了一跳，怎样会呢上午还好好的啊!容不得我多想，急切地抱起孩子，只见小朋友的鼻子里有一颗亮亮的东西，这时孩子吓得越哭越大声，我亲切的对她说：“别害怕，老师必须会把它取出来的!”孩子的情绪稳定了下来，用期盼的眼神看着我们。这时我和保育员老师想起了保健医生所讲过的，意外事故正确的处理方法。我们首先让孩子站起来，不要仰头，张开嘴，提醒她别吸气，鼻子使劲往外呼气，慢慢地按压她的鼻子，我们期望那个纽扣能快点出来。还真管用，不大一会，那个东西就出来了。我们都很高兴，一看原先是颗纽扣!这时孩子的情绪好了很多，见她高兴了，我笑着问她纽扣的来历。原先是散步时捡到的，躺在床上就随手往鼻孔塞。
针对这一突发事件，我在下午特意对小朋友们进行了一次安全教育，并让林芳蕾小朋友把她当时的感受给大家讲述了一遍，我还给小朋友看了那颗纽扣。
就这件事我也作了小结：告诉小朋友们不要往耳朵、鼻子、嘴里乱塞小东西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等还要告诉小朋友不要乱捡地上的东西，要是见到了也要及时交给老师。小朋友们听得都很认真。在离园时我把纽扣交给了家长，并请家长一齐跟我们对孩子进行安全教育，并强调了此事的严重后果。
其实，我们经常进行安全教育。还有个别小朋友喜欢在家里就乱塞东西。我们要时时刻刻的提醒小朋友安全注意事项，时刻观察幼儿的行为。除了这些还不够，还要做好入园晨检工作，防止孩子把危险物品带入园，同时经常提醒家长检查幼儿衣兜，看看是否有不该带的危险物品，等等。我们和家长共同努力，让孩子掌握更多的安全知识，今后不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康快乐的成长。
精选用户撰写心得87人觉得有帮助
幼儿园教师做安全教育工作特别重要，这关系到孩子们的安全和成长。每次开展活动前，我都会提前做好准备，比如检查场地有没有安全隐患，确保桌椅摆放稳固，玩具是否完好无损。有一次我带孩子们去户外玩耍，发现角落里有个小钉子冒出来了，赶紧找工具把它敲平了，不然可能划伤小朋友。
在课堂上，我会结合一些小故事来讲解安全知识。比如说前几天教孩子们过马路要看红绿灯，我就讲了个小兔子过马路差点被车撞的故事，孩子们听得特别认真。我还经常提醒他们不要随便跟陌生人走，这个道理我通过一个简单的游戏让他们记住，就是扮演警察抓坏人，这样既有趣又能加深印象。
有时候我会觉得有些知识点不太好表达清楚，像用电安全之类的。后来我发现用图片比单纯说效果好很多，比如画个插座的样子，标出哪里不能碰，孩子们一下子就明白了。还有一次我教他们怎么洗手，刚开始他们都不太配合，后来我把步骤编成了儿歌，边唱边做动作，大家就开心多了。
我觉得写安全教育心得的时候，要把自己的经历写出来，比如遇到过什么问题，是怎么解决的。如果能举几个具体的例子就更好了，这样能让别人学到东西。不过有时候写得多了，难免会有些地方前后不太一致，比如前面提到的事情，后面又有点忘了细节，这就需要反复看看修改一下。
写的时候还要注意用词准确，毕竟面对的是小朋友，语言要简单易懂。不过有时候写着写着，可能会不小心把“应该”写成“应当”，或者把“注意”写成“留意”，这样的小问题只要不影响理解就好。另外，如果能加入一些日常观察到的小细节，比如某个孩子特别喜欢问问题，或者某个孩子特别胆小，把这些融入进去，会让文章更有生活气息。
写心得的时候，除了记下自己的做法，还可以想想别的老师是怎么做的，互相借鉴一下。比如有位同事总是在活动结束后专门留几分钟总结安全要点，我觉得这个方法不错，以后我也打算试试。其实每个老师都有自己的方式，只要对孩子负责就行。
【第4篇】幼儿园教师教学工作心得怎么写950字
透过学习《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认识，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作，用自我的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。
在学习《幼儿园教育指导纲要》之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的，我们就应尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际状况，结合本班的发展水平，思考幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展，还有包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中，我不留意弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不尊重，严重的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀?”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自我的朋友相处一样，用动听的语言，不能用命令式的语言。
我认为教书育人的关键是教师本身的素质问题，幼儿教育工作者务必具备现代化的教育，所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平，多透过各种教育活动的观摩，互相交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。
作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自我真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不留意，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮忙幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地理解教师的批评。
这是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自我的工作中去。
精选用户撰写心得73人觉得有帮助
写心得，说到底还是要结合自己的实际情况。有些人觉得写心得就是照搬别人的套路，其实不然。我刚开始教书那会儿，也是东拼西凑，后来慢慢才明白，心得这玩意儿得从自己的经历出发。
比如你带孩子做游戏，有的孩子特别活跃，有的却很安静。我以前就遇到过这么个情况，一个小朋友总是不参与集体活动，我就想着办法去接近他，后来发现他特别喜欢画画。我就鼓励他用画笔表达自己，慢慢地，他也愿意和其他小朋友一起玩了。这种细节要是能写进心得里，就很有价值。
还有一次，我们班有个孩子特别调皮，上课老爱插嘴。开始我也挺头疼的，后来想了个法子，让他当“小老师”，让他负责检查其他小朋友是不是坐好了。没想到这个方法还挺管用，他不仅不插嘴了，还帮着维持纪律。类似这样的例子，都可以写进心得里，这样既真实又能让别人学到点东西。
不过心得可不是流水账，光记事情没用。我记得有一次写心得，只顾着记录每天的活动，结果写完自己都觉得没劲。后来想想，心得应该有自己的思考在里面。比如，为什么这个活动效果好，那个活动效果不好，背后的原因是什么。就像上次那个画画的小朋友，我后来总结了一下，发现每个孩子都有自己的兴趣点，作为老师，就得善于发现这些点。
有时候写心得也会遇到瓶颈，特别是当你觉得没什么新鲜事可写的时候。我也有过这种感觉，后来就想到了换个角度，比如从家长的角度看问题。有些家长可能不太理解孩子的表现，我就试着把孩子在学校的表现跟家长聊聊，再把这些交流的感受写进去，这样写出来的心得就多了些人情味。
写心得也不是说非得长篇大论。有时候一句话就能点到要害。比如我有一次写心得，就写了这么一句：“有时候，一个简单的微笑就能拉近跟孩子的距离。”当时写这句话的时候也没多想，后来越琢磨越觉得有道理。所以写心得的时候，别给自己太大压力，想到什么就写什么，只要心里有感触就行。
记得有一次写心得，我一时兴起，写得有点乱，把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然不影响意思，但回头看看总觉得怪怪的。还有一次写得太啰嗦，把原本两三句话能说完的事写了一大段，现在想起来都觉得自己当时太较真了。不过这些小问题都是在写的过程中慢慢发现的，改过来就好。
【第5篇】幼儿园教师职业道德规范心得体会怎么写2950字
____幼儿园教师职业道德规范心得体会
____幼儿园教师职业道德规范心得体会一
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
正己、敬业、爱幼！这六个字可以表述我的学习体会。教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。一个教师是否敬业，是教师行为规范建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱幼儿，是教师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现为：它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
《教师日常行为规范》和《幼儿园教师职业道德规范细则》是作为一名幼儿园合格教师的基本条件，是对一名教师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是非常重要的。教师更应该要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。
作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔，要为教师的职业而感到光荣。作为一名新教师的我，在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。
通过学习，首先增加了认识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为教师总结了一些四字真言，我觉得作为一名教师不难，但是作为一名优秀的教师并不是件简单的事情。简单附上，因为这能明确我的方向！
上班早到，下班晚走。
实事多干，闲话少说。
集体多想，名利淡薄。
工作耐心，爱岗敬业。
备课认真，教学务实。
____幼儿园教师职业道德规范心得体会二
教师的职业是一种特殊的职业。对于教师来讲，不仅仅是一个简单的施教过程，从被教育者来看，教师的一言一行都会给教育对象留下不可磨灭的印象。在幼教领域，幼儿的教育属于最基础的教育过程，对幼儿教师所提出的要求就应该具体和严格。一个幼儿教师究竟应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢？我认为应该从以下三个方面来看：
一、职业意识
职业意识是职业感情和职业行为的基础，它包括知和意两个方面，是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”，这是职业道德认识的基本要求。一个幼儿教师的职业认识，就是对幼教事业伟大意义的深刻认识，认识是热爱的基础，认识越深刻，越能热爱本职，能产生强烈的荣誉感和责任心。
诚然，一个幼儿教师对本职工作有了正确认识，也就会产生职业意志、职业理想和职业信念。1、职业理想指的是从事幼儿教育事业所应有的志向和抱负。理想是人的奋斗目标，一个幼儿教师有了崇高的理想，就会以祖国繁荣昌盛为己任，用自己的'心血浇灌幼儿的心灵，献身于幼教事业。2、理想要成为现实，需要一种坚定的、持久的精神力量来支持，这个精神力量就是职业信念。信念表现在一个幼儿教师的身上，那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿教师的座右铭。要树立正确的苦乐观，立志为人民教育事业辛勤耕耘。3、职业意志包括克服困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进，幼教在发展，只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔，才能更好地做好幼教工作。
二、职业感情
有了正确的职业意识，必然产生一定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、幸福感、对服务对象的热忱等等，它支配着人们的职业行为。1、强烈的责任感来源于对职业的深刻认识。一个幼儿教师认识到自己的职业是光荣的事业时，就会感到自身有一种不可推卸的责任，就会千方百计地设法克服困难，鞭策自己把工作做好。
2、幼儿教师应当热爱自己的职业，忠诚幼教事业，这就是党和人民对幼儿教师的殷切希望，是根本的道德要求。但是社会对幼儿教师这一神圣的职业尚存在一些错误看法，认为幼儿教师是“高级保姆”，觉得“当幼儿教师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情本来就淡薄的人出现了改行的念头，对工作马虎潦草、得过且过……这就是缺乏职业道德的一个突出表现。3、只有热爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿的美好心灵。热爱幼儿是一种纯洁、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。幼儿教师要教育好幼儿，首先要热爱幼儿，这样才能了解幼儿，才能采取适当的教育内容和方法，调动幼儿活动的积极性；幼儿才会依恋教师，愿意听教师的话。同时，教师的爱又不同于父母的爱，不是放纵、溺爱，而是要根据幼儿年龄特点等，采取各种有效的方法来促进幼儿身心和谐发展。总的来说，热爱幼儿主要包括四个方面：一是关心幼儿、了解幼儿；二是对幼儿尊重和信任；三是对幼儿严格要求；四是不偏爱幼儿。 三、职业行为
职业行为是一个人的职业意识和职业感情的具体实践，是职业道德的主体部分，也是衡量一个人道德水平高低的重要标志。幼儿教师的职业行为概括起来，主要表现为三个方面：
1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的基本要求，这就要求每个教师要组织好各项活动，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的眼界，培养好祖国的下一代。幼儿教师为了完成历史赋予的崇高使命，必须忠于职守，这也是幼儿教师的主要职责。
2、为人师表。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强，教师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，教师的道德水平决定着幼儿的道德水准，因此幼儿教师一定要注意言传身教，成为幼儿的表率。
在个人品德上，要关心集体、忠诚老实、勇敢坚定、善良正直、勤劳朴实、遵纪守法等等。
在文明礼貌方面，要谈吐文雅、举止端庄、穿着整洁、朴素大方、仪表端正、彬彬有礼、讲究卫生。
在治学方面，要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。
3、勇于开拓。幼儿教师要有创新精神，不断开拓新视野、发展新观念、进入新境界，培养造就新型人才。
试论小学教师职业道德对儿童社会化的影响——参观考察某贫困小学有感。
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
写心得体会，刚开始得明白什么叫心得体会。不是说随便写了就算，得跟自己的工作挂钩。就拿幼儿园教师来说，职业道德这块特别重要，这可不是个虚头巴脑的事。每天跟孩子打交道，一点都不能马虎。
写的时候，得先把心里想的理清楚。比如，咱要尊重每一个孩子，这个道理谁都懂，可真做起来不容易。有时候看到孩子调皮捣蛋，心里可能就烦了。但作为老师，得控制情绪，不能因为自己心情不好就把火撒在孩子身上。这一点很重要，要是没做到，对孩子心理影响挺大的。
还有就是耐心。孩子问的问题五花八门，有时候问得你都想挠墙。但人家不懂，就得耐着性子给讲清楚。我记得有一次，一个小朋友问我天为什么是蓝的，我一时半会儿还真答不上来，后来回家查了好几天才弄明白。这种事常有，别觉得麻烦，这就是咱们工作的日常。
写的时候，也不用太正式，像平时聊天一样就行。用些简单的例子，让大家能看明白。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如扯到别的事情上去。这种情况得注意，写心得体会不是让你抒发感情，而是要围绕主题。
书写注意事项：
写完后最好自己多看看，检查一下有没有错别字什么的。有时候写着写着，某个字就写错了，比如把“关心”写成“关新”，自己当时还不觉得有问题。这种小地方得留心，不然给人家看了笑话。
心得体会，关键是要真实。装腔作势的话别说，假大空的东西也别写。只要把心里的想法表达出来就行，让大家知道你是咋想的，又是咋做的。要是能做到这点，这篇心得体会就算成功了。
【第6篇】幼儿园教师育儿心得小结怎么写900字
渴望成功是人的天性，年幼的孩子同样如此。自信心与成功是相辅相成的，有了第一次成功的体验，孩子自然就助长了自信心。古人云“失败是成功之母”，但对孩子却要让“成功”成为“自信”之母。
在美术活动的评价环节，面对孩子各个层面的作品表现，我们自然要对出色的作品给予赞美，但是对剩下的哪些并不出众的作品，我们千万不能吝啬赞美，要用发现的眼光，找出这个孩子在创作中所表现出的可以成为赞美的一个“闪光点”。
例如在这次《月亮的故事》创作活动中，我把目光聚焦在了那些创作能力相对薄弱的孩子身上。耶耶平时绘画缺乏主动性，每次绘画时总要先对老师表达“老师我不会画”，然后等着老师的帮助。这一次在创作中，我发现耶耶竟然自己拿着笔安静地在纸上开始画起来了，他在画面上画下了大大小小不同的圆。于是，我轻轻摸摸他的头在他耳边夸夸他。画得差不多后，耶耶拿着作品来给我看，我看出其中一个圆表现出了一个脑袋的特征，问他“这是画得你在看月亮吗?”耶耶回答是的。“那还有其他几个圆是爸爸妈妈吗?”耶耶还说是的。“那耶耶把爸爸妈妈的眼睛、嘴巴什么的都画出来吧，画开心的爸爸妈妈，好吗?”“好!”耶耶拿着画纸高兴地回去继续画。
在评价环节，我拿出耶耶的作品，虽然他的作品表现得很简单：黑色的夜空中挂着一轮明月，明月下面是三个简单的脑袋(没有身体)。可是我在大家面前夸奖耶耶，是他自己独立完成了画面，画面很干净、清楚，让大家一看就明白。当有孩子提出耶耶画的人没有身体时，我巧妙地把问题抛给孩子们：“你们猜猜，为什么我们看不见他们的身体呢?”这就引发了孩子们各种猜想，有的说是因为天黑看不见身体，有的说被挡住了，有的说穿了黑衣服。。。。。。这么一来既打消了孩子们的质疑，又引发了孩子们的联想，使评价气氛变得愉快而和谐。
幼儿画是一颗纯真童心的自然流露与展现，有时“稚到拙时亦为美”，所以，我们要学会看到那些因不懂绘画技法而只能随意涂抹的作品，那反映的是最真的情，最纯的心。作为老师，我们要保护他们描绘这个多彩世界的积极性，在美术活动中给予他们积极、正面的评价影响，从孩子的角度考虑和思考问题，用欣赏宽容的眼光去看待每个孩子的作品，使孩子充满自信，大胆创想。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。对于幼儿园老师来说，每天跟小朋友打交道，经历的事多，心里肯定有不少感悟。要是想写好这份心得，就得先把那些零散的想法理清楚。
比如先找个安静的地方坐下来，手里拿个本子，把脑袋里蹦出来的念头都记下来。有的时候，灵感就像泉水一样涌出来，不赶紧记，一会儿就忘光了。我以前就有过这样的情况，刚想到一个挺不错的点子，结果一转身就被别的事情岔过去了，后来怎么也想不起当时那句话的具体内容了。
把这些初步的想法列出来后，接下来就是分类了。可以把它们分成几个大块，像孩子的成长变化，家长沟通的经验，还有日常教学里的小窍门之类的。这样看起来就不会那么乱，写的时候也有条理。
不过写的时候，不一定非要从头到尾按照顺序写，有时候想到哪写到哪也没关系。毕竟人不是机器，不可能每次都那么严谨。比如有一次我写心得，写着写着突然想起昨天班上的小明特别懂事地帮同学捡橡皮，就忍不住多写了两句关于表扬孩子的话，虽然跟前面讲的主题稍微有点偏题，但我觉得挺真实的。
还有就是，写的时候不用太担心语法什么的。只要能把意思表达明白就行。有时候我写得快了，就会出现一些小问题，像“我们班的小朋友都很喜欢听故事，特别是小红特别爱听。”这句其实有点啰嗦，完全可以改成“小朋友们都喜欢听故事，尤其是小红。”但我当时没注意到，等写完再看才反应过来。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合具体事例。比如说某个活动的成功之处，或者某次家访的收获，这些都是很生动的内容。要是只讲理论，就显得空洞了。我记得有一次组织亲子游戏，效果特别好，我就详细写了那天的流程，还提到有几个家长主动帮忙维持秩序，这让我觉得特别暖心。
小编友情提醒：
写完之后最好能放一放，隔几天再拿出来看看。有时候刚写完的东西，自己会觉得挺满意，但过段时间再读一遍，可能就会发现一些需要改进的地方。像我有一次写完心得，第二天再看就觉得有些地方措辞不够恰当，于是又改了几处。
【第7篇】幼儿园小班教师心得体会600字怎么写600字
今天，在午睡室，小朋友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听宁宁说了一句：“沈老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤！”
看着孩子半是责备，半是担心的样子，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗？
模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行！
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
写心得体会，说到底还是得结合自己的经历。就拿幼儿园小班老师来说，每天面对那些小朋友，情况可不像外面看到的那么简单。有时候一个动作没做好，可能就会让孩子哭鼻子。比如有一次我组织孩子们排队，结果有个小男孩非要拉着另一个小朋友的手一起走，不管怎么劝都不听，当时我就有点急了，后来想想，可能是自己语气太强硬了，下次得换个方式试试。
再比如教学活动，有时候准备得很充分，可到了课堂上还是会出现状况。有一次教画画，我以为他们能画出简单的形状，结果很多孩子根本不知道从哪里下手，我就只好一边示范一边引导，最后总算完成了。这事让我明白，备课的时候不能光想着自己的思路，还得考虑到孩子的接受能力。
还有就是跟家长沟通这块儿，也挺关键的。有时候家长来接孩子，会问一些特别细的问题，比如今天有没有好好吃饭，有没有和其他小朋友打架之类。这就需要我们平时多留意，把每个孩子的表现都记在心里。有一次有个家长问我孩子是不是特别调皮，我当时一愣，因为印象中那孩子一直挺乖的，后来仔细回想了一下，才想起前几天确实有过一次小争执，赶紧向家长解释清楚，家长也就没再说什么。
写心得体会的时候，这些东西都可以写进去，但别忘了加上自己的感受。比如面对哭鼻子的孩子，自己心里是什么感觉；遇到教学上的难题，自己是怎么调整心态继续下去的。这样写出来的内容才真实，不会显得空洞。当然，写的时候也别太追求完美，毕竟每个人都有自己的表达习惯，有时候写得稍微随意点反而更自然。
书写注意事项：
写的时候要注意条理清晰，但又不能太死板。比如说先写一下工作中的某个小事件，接着谈自己的感悟，再聊聊改进的方法，这样既能让读者看明白，也能让自己回忆起当时的情景。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些细节，比如忘了提到某个重要的环节，或者某个地方的描述不太完整，这时候回头看看，补充一下就好。
【第8篇】幼儿园教师专业培训心得体会怎么写1300字
两个月的新教师培训即将结束。在这两个月的培训，我们在教育学院师训部的组织下，听了六场与我们教师人生发展之路密切相关的报告。其中多数报告的讲解者都是我区或我市知名的教育届同人或领导。听了这六场报告后，我收益非浅。
在参加培训之初，迎接我们的第一场讲座是张才龙老师的《教师专业发展路向与行动》。作为徐汇区新教师的专题培训讲座，我认为，将这样的一场报告放在第一场是深有意义的。新教师有的朝气蓬勃的冲劲，有的是创新的理念。但我们最最缺乏的是什么?当然就是自己明确的发展方向和朝着这个方向发展的行动轨迹。而张老师的这第一场报告确实为我们解答了许多我们存在已久的困惑，对我们这些新教师的帮助可见一斑。而紧接着的第二场报告，是由徐汇区教育局局长王懋功老师为我们做的关于《徐汇区区情教育和发展概况》的讲座。
能有幸请到王局长来为我们做报告已经使我们新教师很兴奋了，而王局长为我们做的这份报告又是于我们每一个徐汇区教育届同人息息相关的。在报告中，王局长详细的为我们指出了徐汇区作为上海的一个教育发达地区，是如何做到保持教育优势，开发教育浅能的这些工作的。并且，王局长还勉励我们每一位刚刚踏入教师岗位的年轻人，让我们以自己的热情和希望，为徐汇区的教育事业添砖加瓦。在后两场的讲座中，王以权老师和吕宝兴老师分别为我们做了题为《教育教学法规政策解读》和《教学基本规范》的两场讲座。说是讲座，其实我觉得用授业来形容更为恰当。因为这两场讲座讲的是于我们这些老师关系最为密切的法律法规和规范。
虽然作为新教师，我们作为新鲜血液补充进学校时，校领导们总会向我们提出这样或那样的改革创新方案，这样可以使学校常办常新。但是我们这些初生牛犊在学校中奋力工作之时，难免会因为不熟悉某些法律法规而走了弯路。
这两场培训可为整个培训期间的重中之重，是身为一名教育工作所应遵守的底线。我们的教育教学活动范围都应该在底线之上，并游离于底线一段距离。
这样，才是成为一名合格的教育工作者的第一步。而最后的两场讲座，黄静华老师的《用心去爱每一个孩子》和赵家镐老师的《师德修养与育德能力》。这两场讲座就是为我们以后能更好的胜任“老师”这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了。
两位老教师用他们切身的行动和感人的言语，为我们切切实实的上了一课。虽然两位老教师在做报告的时候一再谦虚的说这些是他们的个人感言，但听了报告之后，我觉得两位老教师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于每一位来听讲座的同学。因为我们的工作对象都是孩子，无论是幼儿园里的低年龄儿童还是高中里的和我们身份一样的共青团员，作为一名学生来说，他们是我们的教授对象，更应该是被我们去关心和爱护的孩子。而两位老师虽然做的报告题目不一样，但总结到一点，就是要用自己的爱去爱孩子们，只有自己用爱感动了他们，才能教会他们知识，教会他们做人。
六场报告使我们懂得了许多也学会了许多，但人生的学习之路不能止步与此。
作为一名光荣的人民教师，我们将随着我们的学生一起去学习这个大千世界，一起去探索改变世界的力量，就从小事做起，从身边做起，从我们的本职工作做起。
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写心得体会其实挺讲究技巧的，尤其是像幼儿园教师这种专业性强的工作。刚开始得想想自己参加培训到底学到了什么，不能光记流水账。比如说这次培训讲了什么新方法，比如游戏教学法，这个很重要，因为能让孩子们玩中学。
记得要把自己的感受写进去，像培训期间有没有遇到什么难题，怎么克服的。我有一次听讲座，老师讲了个案例，当时没太明白，回去翻资料才懂。写的时候别忘了结合自己的工作实际，像说说平时教学中碰到的问题，怎么通过培训学到的新东西解决了。
写的时候要有点细节，这样更有说服力。比如培训里有个互动环节，大家分组讨论，我就觉得这种方式特别好，能集思广益。不过当时也有点小状况，小组成员想法不太一样，争论起来有点激烈，后来才发现这反而促成了更好的理解。
有时候写心得容易忽略一点，就是表达情绪。像培训结束时那种满足感，或者对自己工作的信心提升，都该写出来。像我那次培训完回去，明显感觉课堂气氛活跃多了，孩子们参与度也高了。
写心得的时候，字数别太多，抓住重点就行。要是写得太啰嗦，别人看下去会累。最好开头简短概括一下培训背景，中间详细讲收获，最后提一下未来的打算，这样条理清楚些。
写的时候也要注意语言的准确性，不然容易引起误会。比如形容某个方法效果显著，就不能随便夸大，要实事求是。不过有时候可能也会有点小疏忽，像把“教学目标”写成“教学目的”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲。
心得体会，关键是要真诚，把自己真实的感受写出来。要是写得假大空，别人看了也提不起兴趣。写的时候多想想读者的感受，别只顾着自己写得爽，这样才有意义。
