【第1篇】最新教师个人工作心得精选范文怎么写650字
教师究竟是什么?其实，教师就是教师，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须作好一个人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。教师是一个冒险甚至危险的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成，教师必须尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。
教师的幸福不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功，教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗。
教师要达到上述的境界，最重要的途径是读书。人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，是教师教育思想形成与发展的基础。教育智慧的形成，在一定意义上说，就是跨越由这些经典构成的桥梁的过程。这是一个不可超越的过程。人类的教育虽然不断变迁与发展，但是教育的根本不会变化，培养人的功能不会变化，教育过程的内在规律不会变化。现代的许多教育新思想，其实是用我们这个时代的语言和案例与过去的大师对话而已。
教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。
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写心得体会，关键在于你得真有东西想表达，而不是为了交差而拼凑文字。比如教书这一行，天天跟学生打交道，遇到的事多着呢。有时候一个知识点讲了好多遍，学生还是懵，这时候就得琢磨怎么换个方式让他们明白。
先说准备，心里得有个底，哪些事印象最深，哪些事能给大家带来启发。像我上次给学生讲三角函数，刚开始他们听得云里雾里的，后来我就拿生活里的例子打比方，比如爬山时看角度，或者阳光照在墙上的影子，这样就容易理解多了。这过程中，我记下了一些心得，比如用比喻能让抽象的东西具体化。
写的时候，别想着一下子就写得很完美。就像做菜一样，第一回可能味道不对，慢慢调整就好。我以前写过一次，开头写了好几遍才满意，中间还改了好几次。记得有一次写完后才发现漏掉了一个重要的细节，后来补上去才完整。所以，写的时候不用太紧张，先把想到的都写下来，再慢慢修整。
还有就是，写的时候要融入自己的感受。比如那次班里有个学生进步特别大，我就特别开心，就把这种心情写进去。写这些真实的情感，别人看了也会被打动。不过有时候写着写着会跑题，这就需要回过头看看是不是偏离了主题。比如说本来是写教学方法的，结果写到学生的故事去了，那就要想想是不是该收回来。
再有，写的时候要注意语言的节奏感。有些话一口气说完，显得急促；有些话停顿一下，效果反而更好。我曾经写过一段话，自己觉得挺顺的，但回头一看，句子太长了，读起来有点累。后来我把长句拆开，效果就好多了。
【第2篇】教师个人工作学期心得体会____怎么写1550字
随着时间的推移，一学期的工作已经结束。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下：
一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成
俗语说：'没有规矩，难成方圆'。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为'困难期'。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
(1)结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
(2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。
三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要
班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，'努力成为孩子们喜欢的老师'，是我们的工作目标。有这样一句名言：'教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样'。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的'池塘'。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。
四、家长工作
在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。
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做老师这行，说起来也有些年头了。每次到了学期末，心里头总是沉甸甸的，想着这一阵子干得怎么样，是不是该有个总结。但写心得这事，不是随便写写就行的。要是照着那些格式化的模板来，就显得太假了，好像应付差事似的。
我刚入行那会儿，也是稀里糊涂的，总觉得写心得就是把平时上课的事记下来，再添几句夸自己的话，最后再装模作样地提点改进的地方。后来慢慢摸索出来，其实得结合实际情况。比如，这堂课学生反应不错，那就要想想为什么好，是不是因为准备充分了，还是课堂气氛调动得好。如果学生反应一般，也不能光怪学生，得反思自己，是不是讲得太枯燥了，还是知识点没讲透。
记得有一次备课，我把教案写得特别详细，恨不得把每个环节都列出来。结果上完课才发现，太详细的教案反而束缚了手脚。后来调整了一下思路，把重点放在引导学生思考上，教案简单点，反而效果更好。所以，写心得的时候，不能光顾着记录表面的东西，得往深处挖一挖，看看背后的原因。
写心得的时候，有时候会忍不住长篇大论。比如那次讲到某个知识点，我想得很复杂，想着学生可能听不懂，就啰嗦了半天。结果学生倒是没说什么，但我回头一看自己的笔记，发现越写越乱。后来才明白，写心得得简洁点，把自己最想表达的意思挑出来就好，没必要面面俱到。
有时候也会遇到一些特殊情况。比如有次开家长会，一个学生家长提出了一个问题，我当时也没想太多，就随口回答了。后来在写心得的时候，特意把这个事情拿出来琢磨了一番，发现自己当时答得确实不够全面。于是就在心得里写了些改进的想法，希望下次碰到类似情况能应对得更好。
其实写心得的过程，有点像跟自己对话。把自己做过的事情重新过一遍，想想哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。不过，有时候写着写着，思路就会跑偏，比如这次写心得，本来想从教学方法入手，结果写着写着就扯到跟同事的合作上了。不过这也不是坏事，说不定这样反而能让心得内容更丰富些。
写心得的时候，别老想着追求完美。我见过不少老师写心得，生怕写得不好被领导批评，结果写出来的内容就显得特别拘谨。我觉得这大可不必，只要真实反映自己的教学情况就行。当然，既然是写给学校看的，态度还是要端正点，不然给人的印象就不好了。
写到这里，忽然想起一件事。前几天有个新来的年轻老师问我写心得有什么窍门，我就随口说了几句。他说觉得挺有用的，还专门记了下来。我当时也没多想，现在想想，可能就是因为我说得比较随意，反而让他更容易接受吧。所以，写心得的时候，不用太刻意，保持自然就好。
不过，写心得也有个难点，就是有时候灵感来了，想一口气写完，结果写着写着思路断了，前面写的东西又得重新理一遍。这种情况挺烦人的，但也没办法，只能慢慢调整状态。有时候休息一下，喝杯茶，换个心情，再接着写，效果反倒更好。
总之，写心得这件事，说难也不难，说简单也不简单。关键是要用心去写，把自己真实的感受写进去。要是光想着应付了事，那就没什么意义了。
【第3篇】大学教师个人工作心得体会800字怎么写750字
作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人__-__学年第二学期担任__级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。__级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。大力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习积极性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基础。于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼!
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写大学教师个人工作心得体会，得从平时积累的经验和细节入手。教书这么多年，印象最深的是跟学生打交道的时候。有时候课堂上讲的东西学生听不懂，自己也会着急。后来慢慢摸索出一个办法，就是把复杂的问题简单化，用生活里的例子去解释理论。比如讲概率统计，我就拿抽奖来说事，学生们一下就明白了。
备课也很重要，不能光靠教材照本宣科。有一次准备新课时，我发现课本上的案例太老套了，就上网找了一些最新的研究成果补充进去。结果那堂课效果特别好，学生们讨论得很热烈。其实，教学是个互动的过程，老师不能只顾着自己讲，还得看学生的反应。
批改作业也是个学问。有时候学生做错了，不是不会做，而是审题不清。这时候我就会在旁边写点提示，比如“这一步是不是漏掉了条件？”这样学生下次就能注意到。当然，有时候忙起来也会忽略这些小细节，回头一看才发现自己漏写了几个关键点。
跟同事交流也很必要。有次教研活动，听到别的老师分享他们的教学方法，突然觉得自己以前的做法有些局限。比如他们提到小组讨论的方式，我觉得可以试试。于是回去就在班上搞了个实验，没想到学生参与度很高，课堂气氛也活跃了不少。
有时候也会遇到一些麻烦事。比如有个学生总是不来上课，找他谈话才知道家里出了点状况。这种情况就得耐心开导，不能光靠说教。还有一次，有个学生交来的论文质量不高，我花了好几个晚上给他修改，最后总算让他通过了。这种时候就觉得自己的努力没有白费。
【第4篇】教师业务个人工作心得怎么写750字
三年了，特岗生涯即将结束，又将继续我的教育之路。在这里，写下我这一年来的情况，与大家分享，希望同仁们能更好地服务于我们所从事的职业。
时光荏再，转眼间，我在__小学担任特岗教师已经三年。三年来，得到了学校领导和同事的许多帮助，使我学到了很多东西，我的教育、教学理论得到了更好地检验，同时教学能力也得到了很大地提高。这是以往我在高校以及书本上学不到的，我深感欣慰，同时更多的是感谢。
20__至20__学年的教学工作已接近尾声，为了今后更好地服务于教育教学工作，总结经验，吸取教训，特做如下自我鉴定：
一、思想工作方面
思想明确，安教乐教，有较强的事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精，为人师表。
二、教育工作方面
本学年，我担任学校的教导主任一职，同时负责三年级的数学和英语教学工作。在工作中，我常常以身作则，带头完成好每月的常规工作，并认真查阅同事们工作的开展和完成情况，时常与大家沟通，也经常向有相关工作经验的老教师请教工作方法，一年来的教务工作，使我成长了很多，业务能力也在慢慢提升。在教学中，我认真专研教材，力求吃透教材、大纲，积极开拓教学思路，把一些优秀、先进的教学理论用到教学中去，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的精神。
三、业务进修方面
积极参加各种培训，如今年参加的__地区中小学班主任管理创新暨心理健康教育骨干教师培训和__教办组织的__镇教学业务工作培训。同时，通过书籍、网络学习相关的教育技术及思想，以求把这些尽快地运用于自己的教育教学中去。
四、今后的努力方向
因为是刚参加工作，再加上所处的环境因素，很多教学思想不够成熟，专业知识还需时间进一步检验，同时，还要积极地向领导、老教师学习，勇于去实践，让自己的教育教学能力得到更进一步的提高。
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写教师业务个人工作心得其实挺讲究方法的，得结合自己的经历和感受，不能光抄别人的套路。刚开始得想清楚自己这段时间主要干了什么，教书育人的时候碰到过哪些事，比如某个学生进步特别大，或者是一堂课上的意外情况怎么处理的。把这些事情记下来，不用太正式，想到哪写到哪就行。
比如，我最近教了个新知识点，发现有些学生理解得慢，我就想着是不是我的讲解方式有问题。后来调整了一下思路，用图解的方式让他们更容易明白，结果效果不错。这种过程就可以写进去，写的时候别太拘谨，把当时的想法和做法都描述出来就好。要是能加上一些细节就更好了，像学生们的反应之类的。
有时候写的时候会遇到卡壳，不知道该怎么表达，这时候可以先放下笔或者关掉电脑，出去走走，换个环境可能就有灵感了。还有就是，不要怕写得不好，毕竟这是给自己看的，只要能把事情说清楚就行。如果实在写不出来，不妨找个同事聊聊天，听听他们的看法，说不定能触发新的思路。
不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写教学心得，结果突然想起上次学校组织的活动，结果就多写了好几段。这种情况其实也正常，写的时候尽量控制一下，把注意力拉回到主题上来。还有，写的时候最好能保持一种轻松的状态，别给自己太大压力，这样写出来的内容才会有真实感。
有时候也会出现一些小问题，比如某个地方的标点用错了，或者是忘了加个逗号，这类小问题平时多检查几遍就能避免。不过偶尔有个一两处小瑕疵也没关系，毕竟人不是机器嘛。写完之后最好能放一段时间再看，这样回头找问题会更方便。
【第5篇】小学英语教师年度个人工作总结范文怎么写1050字
又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下 ：
首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
其次在教学中：在开学初，认真制订教学计划。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教学中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的积极性，效果较好，今后还会继续运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。 在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改正错误。虽然批改量很大，但是还是及时进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成绩较稳定。我认真批改，对普遍性错误，在全班讲解。
在其他方面，我积极参加政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，积极参加学校组织的各项活动。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成绩。
总之， 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
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小学英语教师年度个人工作总结怎么写？其实得结合自己的教学经历，把自己的想法好好整理一下。刚开始，你可以想想这一年都教了些什么，学生们学得怎么样，有没有什么特别的事发生。比如，某个学生以前不敢开口说英语，后来居然能流利地讲几句了，这种事就值得提一提。
写的时候，别光顾着说成绩，也要反思一下哪里做得不够好。比如，有一次公开课准备得不够充分，结果课堂气氛不太理想，这事就得记下来，下次改进。不过，有些时候可能因为太忙，记不清具体细节，这时候可以找找当时的教案或者听课记录，翻翻看。
教学方法也得常琢磨。有的方法刚开始觉得挺好用，用着用着就不灵了。像去年我尝试了个新游戏，想让学生们多练习单词拼写，开始大家都挺兴奋的，但时间久了，大家就觉得有点腻了。所以，教学手段得经常换换花样，不然学生容易厌烦。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。有时候，自己想破脑袋也想不出个好主意，听听别人的经验就能豁然开朗。记得有一次，有个同事跟我说了个小窍门，就是让学生分组比赛背诵课文，效果特别好。我就照着试了一下，发现学生们积极性一下子就高了。
写总结的时候，要注意条理清晰。不要东一句西一句的，把自己做的事情一股脑全倒出来。最好先列个大纲，先把想说的事情分分类，比如教学成果、存在的问题、改进措施之类的。这样写起来就不会乱套。
不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉些重要的点。就像上次我写总结的时候，差点忘了提一个学生家长反馈的情况，后来特意补上了。所以呀，写完以后最好多检查几遍，看看有没有遗漏的地方。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付差事，而是为了让自己更好地成长。通过总结，可以发现自己在哪方面还需要努力，这样下一年的教学才会更有方向感。
【第6篇】中职教师个人工作心得总结怎么写1150字
这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。
三、值日教师工作情况
本学期我担任值日教师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。
以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的教师。
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写工作心得总结，刚开始就得想清楚自己的目标，到底是为了交差还是真的想总结点什么。要是纯粹应付，那随便抄抄改改就行，但要是真想提升自己，那就得下点功夫了。我刚开始做这个的时候，总觉得没什么好写的，后来慢慢发现，其实每天都有值得记录的事。
先说说材料收集这块，平时别光顾着忙，该记的笔记得记，该拍的照片也得拍。有时候领导开会讲的重点，哪怕当时觉得不重要，回头看看可能就藏着关键点。还有那些同事间的小技巧，千万别嫌琐碎，说不定哪天就能用上。不过有时候手忙脚乱的，就把重要的事情给漏掉了，回头找起来费劲得很。
接着就是整理思路这部分了。有些人喜欢列个大纲，有些人则更随性些，直接开写。我觉得，如果能有个大概框架就好，比如把一天的工作分成几个部分，这样写起来不至于太乱。但也有时候写着写着就跑偏了，写着写着就忘了初衷，结果写出来的东西东一榔头西一棒槌的，看着就不够专业。
再来说说语言表达这块儿。既然是写心得，就该有点自己的想法，不能全抄别人的东西。当然，完全原创也不现实，适当的借鉴还是可以的，但要注意改头换面，让别人看不出痕迹。有时候写着写着就用了一些不太合适的词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但总觉得差点火候。还有些地方句子结构太复杂，读起来费劲，自己写的时候都没注意到。
书写注意事项：
写这类东西还要结合实际情况。比如说教学这块儿，就不能只谈理论，得结合学生的反馈，还有课堂上的具体表现。有时候老师觉得自己讲得很好，学生却一脸懵，这就得反思一下是不是自己的方式有问题。有时候话说到一半突然卡壳，换个角度重新组织语言又行得通，这都是经验积累的过程。
【第7篇】____个人工作心得体会教师怎么写2200字
____个人工作心得体会教师
时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。又经过一学期的摸爬滚打，中考的总复习工作即将结束，迎来了09年的中考。
回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行中考复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。化学中的基本概念的掌握程度对于学生学好化学是相当重要的，再讲解概念过程中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。并且能够多举实例，使学生逐步的理解概念的内涵，外延。在教学中我特别注意循循善诱，由潜入深的原则，对于某些不能一次弄清楚其内含的概念，我在教学中尽可能用通俗易懂的语言，通过对实验现象的分析，比较。概括，帮助学生逐渐去理解以及掌握，并注意引导学生再学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
在初中化学课本中，元素化合物知识部分所占的比例很大，中考的分值很高。对于学生打好学习化学的基础也是十分重要的为了使学生更好地学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学，让学生多接触实物，多做实验以增加感性认识并且要加强实验教学，化学是一门以实验教学为基础的科学，实验的教学可以激发学生学习化学的兴趣。帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力。在教学中尽量上好每一堂实验课，演示实验现象要明显，使全班学生都能看的清楚，并且教师的实验要具有科学规范性。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去琼海加积中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。
四、认真搞好集体备课
通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。 对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。我的学生参加____年全国天原杯化学竞赛，有九名学生获奖。其中，四名二等奖、三名三等奖，还有两名获市级奖励。取得了较好成绩。 更重要的是，培养了他们学习化学的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高了他们的思维能力。 对于后进生， 采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。 利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。 通过一学期的努力，我相信，中考中化学会取得优异的令人满意的成绩的。
信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
精选用户撰写心得21人觉得有帮助
做教师这一行，其实每天都有新体会，尤其是写心得，很多人总觉得难。说到底，这跟教学经验分不开。平时上课，脑子里总有些想法蹦出来，就像学生突然举手提问一样猝不及防。所以，写心得的时候，不妨先把那些零散的想法记录下来，哪怕是一些小片段也好。
我刚入行那会儿，总想着要写出很正式的东西，结果反而越写越别扭。后来慢慢明白，写心得不用太拘泥形式。比如，可以先从一堂课说起，回忆下课堂上发生的事，哪个环节让学生特别兴奋，哪个地方自己讲得有点啰嗦，这些都是好素材。要是只顾着堆砌理论，反倒显得空洞。
有时候灵感来了，就随手记在备课本的空白处。有一次上完公开课，有个同事问我：“你怎么设计得这么巧妙？”我当时也没多想，就随口说了几句自己的思路。回家后想想，这不就是很好的心得吗？于是赶紧整理了一下，居然还得到了领导表扬。
写心得也不是一味地夸自己。遇到失败的案例也得好好反思。记得去年带毕业班，临考前复习效果不好，学生状态低迷。当时急得团团转，后来静下心来分析，才发现是自己的方法出了问题。后来调整策略，情况才有所改善。这种经历写进心得里，既真实又能给大家提个醒。
不过有时候写着写着，会发现自己写得很乱。比如昨天写心得，本来想说备课的重要性，结果不知不觉扯到课堂管理去了。这种时候也不用太纠结，只要心里清楚大方向就行。毕竟写心得不是考试，没必要追求完美。
还有个小技巧，就是多看看同行写的体会。不是照搬，而是吸取里面的亮点。比如有人提到利用多媒体教学能提高学生兴趣，这个点子我就借鉴过。当然，具体怎么操作还得结合自己的实际情况，不能生搬硬套。
最后再说一点，写心得时语言要自然。有时候为了显得专业，写得太书面化，反而失去了本来的味道。像我有时写得太过严肃，回头一看，连自己都觉得干巴巴的。后来改用轻松点的语气，反而更容易打动别人。
【第8篇】中学教师个人工作心得体会怎么写2450字
半年来，在广西《园丁工程》办领导、导师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，较好地发挥了辐射、示范作用。
一、加强师德修养，提高道德素质
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习严格按照 有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取 的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强课改理论学习，提高教育教学水平
随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：一、坚持 健康第一 的指导思想，促进学生健康成长;二激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识;三、以人为本，重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师 教 向重学生 学 转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。
在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：
(一)加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
1、提高学生自学、自练的能力。
指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。
在学生自学自练的基础上，组成3-5人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。
3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。
在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。
4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。
这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。
(二)加强教法研究，提高教学质量。
由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。
体育课程改革实验初见成效，本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》一书;自编体育游戏入选《柳州市素质教育活动课程》;指导学校教师上的体育课程改革实验课在全市公开，并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。
三、加强教育教学研究，提高教科研能力
我亲自参加并组织指导学校的教师踏实地完成国家组教育科研重点课题《运用现代教育技术，促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》及在工程办导师的指导下进行的《运用音乐伴奏辅助小学体育教学，促进学生身心健康发展的实验研究》等课题的实验研究，其中《运用现代教育技术，促进素质教育实施》已____年12月通过专家组鉴定获结题。目前又积极投入国家教育部 十五 重点课题子课题《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》，探索网络教学在小学体育教学中的作用，培养学生的创新精神和创新能力。撰写论文 浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的影响 刊登在《广西教育》(____.10);实验报告 音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究 在全国体育骨干教师培训班上交流，评为优秀论文。参与了自治区教育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的《体育与健康》教师用书的编写和审稿。本年度评为《学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究》柳州市实验区优秀工作者。
四、较好发挥辐射、示范作用
认真履行柳州市《21世纪园丁工程》b类培养对象导师、体育学科课程改革专家组成员，体育学科带头人的职责，配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科研工作，开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作，深入课堂听课，指导b类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作，并取得好成绩。指导学校教师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖;指导学校教师上的体育课在全市上公开课，获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评
五、管理工作出成绩。
担任学校党支部副书记兼副校长，承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作，能始终牢记 领导就是服务 的宗旨，严格按照 懂政策，精业务，善管理、能服务、肯吃苦、愿带头 的要求，严于律己，身先士卒。有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育实验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。学校党支部评为市城中区 先进党支部 ，本人荣获优秀党务工作者称号。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写心得体会，刚开始真得有点摸不着头脑。尤其是中学老师这个行当，每天跟学生打交道，事情多得不得了，想静下心来好好总结一番不容易。不过，既然要写，就得找到点门道。
先说说准备工作吧。材料肯定是要备齐的，比如教案、听课记录、学生的作业本什么的，这些东西都是现成的依据。有时候翻翻这些资料，还能想起不少教学中的细节。我记得有一次看自己的教案，突然发现某个环节的设计其实挺有感触的，就把它记下来了。还有学生课堂上的反应，有时候一个眼神、一句回答都能让你觉得很有意思。这些都是好素材，别轻易放过。
接着就是理思路了。中学教学涉及的东西挺杂的，要是全写进去，怕是篇幅控制不住。所以得挑重点，比如最近教学过程中遇到的新挑战，或者是一些特别成功的案例。比如说某堂课，原本以为会讲得很枯燥，结果学生反响特别好，这就是值得琢磨的地方。当然，有时候自己也搞不清为什么效果这么好，只能凭感觉去揣摩。这种不确定感反而让人想继续探索下去。
写的时候，别想着一气呵成。可以分成几个部分慢慢写，比如先写教学设计的想法，再写实施的过程，最后聊聊学生的表现。顺序不一定非要这样，关键是条理清晰。有时候写着写着就会发现新的想法冒出来，那就顺着思路往下写呗。不过这里有个小问题需要注意，就是有时候写着写着，前面写的和后面的内容可能有点脱节，这就需要回头看看是不是逻辑上出了岔子。
语言，尽量不用太学术化的词儿，毕竟这是自己的体会，不是论文。用平常说话的语气就好，但也不能太随意。比如，“这次尝试挺成功的”，这样的表达就挺好。如果改成“本次尝试取得了显著成效”，虽然也没错，但总觉得少了点人情味。
最后就是检查了。写完后别急着交稿，搁一搁，过几天再看看。有时候隔段时间回头看，会发现一些之前没注意到的问题。比如标点符号用得不对，或者某个地方的表述有点拗口。这种情况挺常见的，改过来就行，别太纠结。
写心得体会确实是个细致活儿，得花心思去琢磨。但只要坚持下来，慢慢就会找到适合自己的方法。
