【第1篇】幼儿园教师上半年工作心得怎么写1300字
又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。
本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。 手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
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幼儿园教师上半年工作心得怎么写
写工作心得这事，说难也不难，说容易吧也得花点心思。尤其是幼儿园老师这份工作，每天面对一群活泼的小朋友，事情多得让人头大，真要静下来写心得，还真不容易。不过，要是能掌握几个关键点，写起来也就顺手多了。
头一件，得把日常的工作梳理一遍。比如每天上课的内容，跟小朋友互动的情况，还有那些特别的小插曲，都得在心里过一遍。记得有一次，我带孩子们做手工，有个孩子非要照着自己的想法来，结果弄了半天没弄好，我就蹲在他旁边耐心地教他。后来这个小家伙居然做得特别好，我心里还挺开心的。这样的事例就值得写进心得里，因为能反映出教学方法的效果。
再就是得有点专业术语，这样显得不是那么随意。像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词儿，说出来听着就挺专业的。当然了，也不能太死板，毕竟写心得是为了总结经验，不是为了显摆学问。比如说上次组织户外活动，我就用了“因地制宜”这个词，听起来高大上，其实也就是根据场地情况调整了游戏规则罢了。
写的时候，最好能把自己当时的心情也带上。比如某个小朋友进步了，那种由衷的高兴劲儿，或者某次活动出了点小状况，那种紧张又着急的心情，这些都是真实的感受。我记得有回开家长会，我本来挺紧张的，怕讲不好，结果家长们都很配合，还给我提了不少建议，最后弄得我特别感动。把这些情绪写出来，能让心得更有温度。
还有个窍门，就是别光写成功的事，偶尔也得提提遇到的困难。比如有回教学计划出了偏差，课程安排得太满，结果孩子们都累坏了。这件事让我意识到，教学节奏得把控好，不然反而适得其反。这样写出来，别人看了也能学到点东西。
当然了，写心得的时候也得注意点细节。有时候一不小心就会写错字，比如把“小朋友”写成“小朋友”，虽然意思差不多，但看着总归不那么舒服。还有一次，我在描述一个游戏环节时，忘了加上逗号，结果句子看起来怪怪的，读起来也不顺畅。这类小问题平时得留心，不然写出来的内容就少了点精致感。
小编友情提醒：
写心得这事，别太刻意追求完美。毕竟每个人都有自己的表达方式，只要能把想说的话清楚地说出来就行。就像带小朋友一样，重要的是用心去交流，而不是纠结于形式。
【第2篇】幼儿园教师节活动心得小结怎么写600字
《我的好老师》是有朋友真好主题中的生成课，是为了迎合教师节的到来而设计的。本次活动的目标为1、通过谈话，让幼儿知道老师很能干，工作很辛苦，从而激发幼儿热爱老师的情感。2、能用比较连贯的语言，讲述老师关心爱护幼儿的事例，感受老师对幼儿的爱意。
整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。
一个个问题下来，孩子们都答的非常好，当被问及你喜欢的好老师是谁，长什么样时，有的孩子说是杨老师，长长的头发，教我们画画、给我们讲故事等，还有的说是小张老师，圆圆脸的，教我们唱歌，跳舞，还有张老师，给我们送饭，分餐点等等。孩子们的表达能力都有了很大的进步，但更让我感动的是孩子们那感恩的心。
我们不要以为孩子们小不懂事，其实她们什么都懂，你对她们的好，她们都知道，当你听到孩子们说喜欢你，教会她们知识，要感谢你的时候，我想无论哪位老师都会由衷地感到高兴的吧，特别是像我这样的新老师，和这群可爱的孩子们一起来园，一起成长，她们是我的缩影。当听到一声声老师您辛苦了，老师我爱你时，我觉得我选择教师是我做的最正确的决定。
一路上有你，苦一点也愿意，相信苦尽甘来，更加相信有付出就有回报，孩子们你是我前进的动力，相信你我的明天会更好!
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幼儿园教师节活动结束后，不少老师都会琢磨着怎么把活动心得写出来。说简单，还真得花点心思。活动结束当天，脑子里面肯定还装满了各种画面，孩子们的笑容、家长们的支持，还有同事们的配合，这些都是值得记录的东西。
先从活动策划说起吧。每次活动前都要跟领导和同事商量好主题，今年教师节我们定的是“感恩有您”，挺温暖的一个主题。然后就是准备阶段，采购礼物、布置场地、排练节目，每一步都得盯紧了，不然到时候搞砸了就不好看了。记得那天布置教室的时候，我差点把装饰带缠到气球上去了，折腾了好一阵才弄明白该怎么绑，结果把旁边帮忙的小李给逗笑了。
活动当天是最关键的环节。小朋友的表现特别重要，他们要是紧张了，整个气氛都会受影响。记得有个孩子本来背诵诗歌挺流利的，可一上台就忘词了，站在那儿愣了几秒。当时我有点慌，还好另一位小朋友主动上去帮他说完，这才顺利收场。事后想想，其实这也是个意外收获，说明团队合作很重要。
写心得的时候，最好把自己当时的心情也写进去。比如说看到家长眼眶泛红的时候，心里会有点触动；听到孩子们齐声喊“老师辛苦啦”的时候，那种成就感真的没法形容。不过有时候写着写着就会跑题，比如我想起去年教师节的场景，结果又开始回忆起当时的情景，写得有点乱。这种情况下就需要停下来重新整理思路，不然很容易偏离主题。
还有一点要注意的就是细节。比如活动中哪个环节最受欢迎，哪些地方需要改进之类的。这次活动有个小游戏叫“猜猜我是谁”，设计得很巧妙，孩子们参与热情特别高。但也有个别环节时间把控不太好，导致后面有点赶，下次得提前计划好每个部分的时间。
【第3篇】幼儿园教师如何听课评课心得怎么写1800字
一、听课前应准备什么
盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。
(1)熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。
(2)明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。
(3)针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。
(4)听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。
二、听课时应记录什么
听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面：
(一)要关注教学环节设计。
即情境创设→新课的导入→新知识的探究→新知识的巩固、应用与拓展等。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况;听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和幼儿实际的，各个步骤或环节之间怎样安排是否有条不紊?一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候幼儿自主探究，什么时候幼儿合作交流，什么时候幼儿练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。
(二)要关注重点突出难点突破。
听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用幼儿已有的知识再现纵横联系。是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段。如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助幼儿突破重点难点，理解掌握新知识。解决问题要关注如何将书本知识转化为幼儿的精神财富。如何组织幼儿自主探究，亲身体验，学会新知识。这更要求我们青年教师必须认真细心揣摩。
(三)要关注教学方法与学习方法。
听课时要关注教师是怎样在教学过程中与幼儿积极互动、共同发展。从教师的'教'为中心，向以幼儿的'学'为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。如何创设幼儿主动参与的教学环境，激发幼儿的学习积极性，培养幼儿学习能力。
(四)要关注辅助手段的应用。
听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为幼儿的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发幼儿学习兴趣，提高课堂教学实效。
(五)要关注练习设计与知识拓展。
练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达到巩固新知识，培养能力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日常生活实际问题，提高幼儿解决实际问题的能力。
另外：课堂教学过程随着时间的流动而进展。
在一节课中，过去的不可能再'回放';有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因此，听课时要全身心地投入，积极思维，认真分析。
应从三个角色介入：
即一要进入'教师'的角色。要设身处地地思考，如果自己来上这节课，该怎样上。将执教者的教法与自已的构思进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心;又可以避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。二要进入'幼儿'的角色。要使自己处于'学'的情境中，从幼儿的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，幼儿才能听得懂、能探究、能应用、会掌握。三要进入'学习'的角色。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自己的业务水平。
三、听课后应做些什么
(1)整理好听课记录。
记录听课内容，按先后程序提纲挈领地记录下来。记录时间分配，即各环节所用时间，教师教用的时间，幼儿学用的时间。记录教法学法的选择与应用，记录情境创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法、组织活动的方式。记录教师挖掘与利用课堂生成资源的情况，记录灵活处理偶发事件。记录练习状况、练习内容、练习形式等。
(2)做好课后分析。
听过一节课后就应及时进行综合分析，找出这节特点和闪光处，总结出一些有规律性的认识。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面。并针对这节课实际情况，提出一些建议性的意见与合理性的修改建议，与执教教师进行交流切磋，以达到互助互学的目的。
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幼儿园老师听课评课其实是个挺重要的事，这能帮我们发现自己教学上的不足。每次听课前得想清楚为什么要听这节课，目标明确点。像我以前听课就有点盲目，听完后也不知道学到什么。后来慢慢摸索出个法子，就是提前看看教材，心里有个底，这样听课的时候就能专注到课堂上的细节了。
听课的时候要注意观察小朋友的反应，他们是不是真的感兴趣，还有老师的引导方式。有时候我会走神去想别的事情，这就不好了。得时刻保持专注，不然漏掉关键的地方。比如有一次我听一位老师讲绘本故事，她提问的时候孩子们回答得很积极，我就特别留意她是咋提问的，还记下来了。
课后评课也很重要，但刚开始我总觉得无从下手。后来我发现可以从几个方面来说，比如教学目标达成了没，活动设计合理不合理。不过有时候会因为情绪影响判断，比如觉得某个环节不太好就一直纠结，反而忽略了其他亮点。其实应该全面看待，既看到优点也指出需要改进的地方。
写听课心得时，我觉得可以把自己当时的感受写出来，像当时的想法，瞬间的灵感之类的。有时候写着写着就会发现新的思路。不过有时候会忘记记录一些重要的细节，等到想写的时候又想不起来，所以最好能及时记笔记。还有，别光顾着夸奖或者批评，平衡点比较好，既要肯定成绩也要提出建议。
记得有一次写心得时，我就写了自己听课的感受，还把一些具体的例子放进去，这样别人读起来也会更有代入感。不过有时候会因为措辞不当显得不太专业，比如该用术语的时候用了口语化的表达，这个得注意下。还有就是字迹潦草，有时候写得太快就乱七八糟的，回头再看都认不出来自己写的什么。
【第4篇】幼儿园教师个人实习工作心得总结精选范文怎么写1700字
不知不觉，时间又悄悄溜走了。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。
一、保教方面
1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。
2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。
二、师德方面
始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。
我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。
所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、自身发展与提高方面
为了提高自身的专业水平，我要求自己不断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。而作为一名幼儿英语教师，更应该在不断加强自己的英语专业水平，提高口语能力，尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。
最后，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量!
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幼儿园教师实习这段时间，说实话挺复杂的。刚开始真有点摸不着头脑，特别是面对那些小朋友，他们就像一个个小精灵，一会儿这儿闹，一会儿那儿吵，让我这个新手手忙脚乱。后来慢慢摸索出来点门道，比如说要多观察他们的表情，看他们是不是饿了、困了，还是就是单纯想玩。当然，这也不是说完全就能掌握的，有时候明明觉得自己做得挺好，结果孩子突然哭起来，那真是让人懵圈。
我刚开始带班的时候，总是想着得把课堂气氛搞得很活跃，就准备了好多游戏，结果发现有些游戏规则太复杂，孩子们根本记不住，反而弄得场面更混乱。后来我就改主意了，游戏简单一点，让他们能很快明白怎么玩，这样大家就都开心了。其实，每个孩子性格都不一样，有的孩子喜欢动手做东西，有的孩子爱听故事，所以作为老师，得学会根据不同孩子的喜好来调整自己的教学方式。
还有个事，就是跟家长沟通这块儿。刚开始我还以为只要把孩子在学校的表现汇报清楚就行，后来才发现不是这么回事。家长也会有自己的想法，有时候他们担心孩子在学校吃得不好，睡得不够，或者有没有和其他小朋友打架之类的事。所以每次开家长会我都特别认真地准备，把孩子们的情况详细地告诉他们，还鼓励家长们多参与幼儿园的活动，这样既能增进感情，也能更好地了解孩子在学校的表现。
要说最大的收获，我觉得是学会了耐心。有时候一个简单的动作，比如教孩子穿衣服，你得一遍又一遍地示范，还得耐着性子等他们慢慢学会。有一次一个小男孩老是穿反袖子，我忍不住想发火，但转念一想，他才三岁，于是我深呼吸了一下，继续帮他纠正，最后他终于学会了，还特别高兴地冲我笑，那一刻觉得什么都值了。
也有不太顺利的时候。比如有一次组织户外活动，本来天气很好，大家都兴致勃勃的，结果突然下起了雨，计划全被打乱了。我当时急得团团转，后来有个同事提醒我说可以带孩子们去室内玩游戏，这才缓过劲来。从那以后我就明白了，不管计划得多周密，总会遇到意外情况，关键是要随机应变。
【第5篇】最新幼儿园教师师德师风心得体会怎么写650字
我们作为教师不仅要教好书，更重要的是要育好人，要明白教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
为了做到上面这些，我们教师要进一步爱岗敬业，树立良好的师德师风，切实担负起为人师表，教书育人的重要责任，做为人民服务的教师，当人民满意的教师，办好让人民满意的教育，为我校教育实现持续、健康、协调发展作出积极的贡献。我们全体教师要在认真学习《开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体》的先进模范事迹，提高认识的基础上，从开展学五查。
不允许在我们教师中出现有侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，所以我们教师要通过对开县优秀教师群体先进事迹的学习，增强为人民服务的意识，提高自身素质。在加强师德师风建设中切实起好模范带头作用，争做师德师风建设的标兵。认真履行《教师法赋予的职责和义务，按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，依法执教，廉洁从教。要树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展，努力做为人民服务的教师，做让人民满意的教师
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最近刚参加完师德师风培训，想着把自己的一些想法整理一下。说真的，写这种心得也不是件轻松的事，尤其是面对一堆理论性的要求，真怕写出来干巴巴的没点味道。不过，既然是写心得，那肯定得结合自己的实际经历来说。
记得刚当老师那会儿，总觉得只要把课讲明白就行了，后来慢慢发现，这远远不够。作为一名幼儿园老师，我们面对的是最天真无邪的小朋友，他们的每一个眼神、每一句话都藏着他们内心的小世界。所以呀，要想做好这份工作，不仅需要专业技能，还得有点耐心，还得学会观察。就像有一次，班上有个小朋友总是不愿意跟其他小朋友一起玩，我刚开始还以为是他性格内向，后来发现他是因为家里最近有些变化，情绪不太稳定。当时我就调整了自己的教学方式，多鼓励他参与集体活动，还专门跟他聊了聊，渐渐地他就开朗多了。这样的例子还有很多，每次处理完都会觉得自己成长了不少。
其实写心得的时候，我觉得最重要的就是真实。不是那种为了应付检查而编造出来的假大空，而是真心实意地去回顾自己的教学过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。当然，也不能光顾着自我表扬，适当提提不足也是必要的。比如有一次组织活动，本来计划得很完美，结果因为准备不够充分，中间出了点小状况。当时虽然有点尴尬，但事后想想，这也算是一次教训吧。下次再做类似的活动，我就会提前检查好所有的环节，确保万无一失。
写心得的时候，我觉得还可以加入一些细节。比如，你可以回忆某个特别难忘的瞬间，哪怕是很小的事情，只要能体现你的教育理念就行。有一次户外活动，一个小朋友摔倒了，我过去扶他的时候，他突然抱住我说：“老师，你就像妈妈一样。”这句话让我感动了好一阵子。现在想想，这不正是我们努力的方向吗？让孩子感受到温暖和关爱，让他们在幼儿园这个大家庭里健康快乐地成长。
不过，写心得的时候也要注意语言表达。有时候写着写着就容易跑题，写着写着又觉得啰嗦。我就经常犯这样的毛病，明明想写一件事，结果写着写着就把另一件事扯进去了。所以呀，写之前最好先列个大纲，把想说的重点理清楚，这样就不会偏离主题了。另外，写的时候别忘了换位思考，想想看如果是别人读这篇心得，会不会觉得有意思，能不能学到东西。要是自己都觉得枯燥乏味，那别人看了岂不是更无聊？
最后要说的就是态度问题了。写心得不是为了完成任务，而是为了让自己更好地反思和进步。如果抱着敷衍了事的态度，那写出来的内容肯定也不会有什么价值。所以呀，用心去写，用心去感受，这样才能写出真正有意义的心得体会。
【第6篇】幼儿园区域材料投放及教师有效介入的学习心得体会怎么写800字
此次活动，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，我有幸参加了×老师讲关于《区域材料的投放及教师的有效介入》的精彩讲座，使我对于区域活动有了进一步的了解。
讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中教师的有效指导方法三个方面入手阐释了幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身发展的内在需要，是促进幼儿身心发展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，讲师告诉了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。
对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式”或“随意式”的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。通过听了凌春媛讲师的讲座学习后，我知道了材料投放要适宜、要适应已有经验、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的发展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的依据。
对于区域游戏活动中，教师适时介入很重要，凌春媛讲师用生动的详实案例和精准的剖析为我们提供了良好的模版，为我们提出了老师的有效指导策略，强调老师是孩子探究过程的观察者，老师是孩子操作进程的支持者，老师是孩子个性发展的引导者的观点，适时的介入，用自己的语言鼓励幼儿愉快游戏，让幼儿在游戏中交往、提高能力。
×讲师的讲座以独特的案例分析、参与体验、互动交流的讲学风格，使我亲身感受到了幼儿园区域游戏材料投放和老师的适时介入的重要性。
我在今后的区域游戏活动中，会利用丰富的区域游戏激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的积极性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干涉幼儿，让每位孩子在活动中都能积极参与、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的开展好区域游戏活动，让区域游戏活动成为孩子快乐的天堂！
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幼儿园区域活动是个很复杂的事情，老师得花心思去准备材料，还得知道什么时候该参与。先说材料投放，这可不是随便丢几样东西那么简单。我刚开始带班的时候，觉得只要孩子们喜欢就行，结果发现他们玩了一会儿就没了兴趣。后来跟老教师交流才知道，材料的选择得结合教学目标。
比如美工区，刚开始我放了好多彩纸和剪刀，以为孩子会开心。但发现他们只会乱剪一通，根本没学到什么。后来调整了一下，加入了做简单的手工艺品的步骤图，还配了些成品样品。这样一来，孩子们不但玩得高兴，还能跟着学做东西。当然，也不是说刚开始就全堆上去，得慢慢加，让孩子们一步步探索。
至于老师怎么介入，这就更讲究技巧了。有时候太积极反而不好，孩子们需要自由发挥的空间。我就见过有的老师一看到孩子动手就忍不住指导，结果孩子反而不敢动了。我觉得最好的方式是观察，看孩子遇到什么困难，再决定要不要介入。
有一次户外活动，有个孩子想搭积木城堡，可总是搭不高就倒。我当时就在旁边看着，没说话。他试了好几次后自己想到用更大的底座。看到这个结果我很欣慰，因为这是他自己解决问题的过程。要是当时我直接告诉他方法，可能他就不会这么想了。
不过有时候也需要适时引导，特别是当孩子的行为可能有危险或者偏离主题时。比如手工区，有些孩子喜欢把剪下来的碎纸往嘴里送，这时候就得立刻阻止，教他们正确使用工具的方法。还有就是当孩子长时间陷入某种单一玩法时，可以轻轻提醒一下其他的可能性，让他们多尝试新事物。
材料的摆放也很关键，要方便孩子取放。以前我总觉得高处挂些展示架好看，结果孩子们够不到，后来改低了，效果就好多了。还有就是定期更换材料，保持新鲜感。如果长期不变，孩子们的兴趣肯定会下降。
【第7篇】幼儿园教师个人心得体会怎么写2000字
____年幼儿园教师个人心得体会
幼儿园教师个人心得体会
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
写心得体会，得从自己的实际经历出发。像幼儿园老师这份工作，每天面对一群孩子，事情特别多，也特别杂。有时候刚处理完一个小朋友哭闹的问题，另一个又跑来说他找不到玩具了。所以写心得的时候，可以从这些日常琐事说起。
记得有一次，班上有个小男孩特别调皮，总是不听指令。那天我特意准备了一个小游戏，想让他参与进来，结果他刚开始还是不愿意配合。后来我发现他其实对数字感兴趣，就调整了游戏规则，让他负责点数。这下子他就来了劲儿，不仅积极参与，还主动帮其他小朋友一起完成任务。这件事让我明白，对待孩子不能一刀切，得根据他们的兴趣来引导。
写心得的时候，还可以加上一些专业术语。比如说教育方法，可以提到“正面管教”或者“情景教学”。当然，有时候为了描述方便，可能会用到一些不太精准的说法。比如我把“正面管教”写成了“积极引导法”，虽然听起来有点不一样，但大体意思是相通的。这样的小偏差不会影响整体表达效果，反而能让文章显得更接地气。
再比如，观察孩子的行为习惯也是很重要的一环。有的孩子性格内向，平时话不多，但画画特别棒；有的孩子外向活泼，总爱分享自己的小故事。通过观察这些细节，就能找到适合他们的方式去鼓励和支持。写心得时，不妨把这些观察记录下来，结合具体例子来说，这样更有说服力。
写心得不是单纯罗列事实，还需要融入自己的感悟。比如，通过这次活动，你学到了什么，或者以后打算怎么做。记得那次园里组织亲子活动，家长们参与的积极性很高。当时我就在想，如果平时多举办类似的活动，不仅能增进家长和孩子之间的感情，也能让更多家长了解幼儿园的教学理念。
【第8篇】幼儿园教师____年政治学习心得体会怎么写3350字
幼儿园教师____年政治学习心得体会
本学期我积极参加了园内组织的政治学习活动，认真学习了《教师法》《幼儿园教师职业道德规范细则》等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过:“学高为师，德高为范。””作为一名光荣的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。
首先要我们要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。坚持““一切为了学生，为了学生的一切””，要做到““三心俱到””，即““爱心、耐心、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要““特别的爱给特别的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：““其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。””幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。
第三要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
幼儿园教师____年政治学习心得体会
近期在幼儿园党政领导和工会的组织下，我积极参加了开学前的政治学习活动。作为教育工作者，我们要用科学的发展观来对待我们所从事的教育事业，以发展的眼光看待每一位幼儿，积极践行科学发展观的内涵，关注幼儿的可持续发展。同时通过多次学习我强烈地感受，幼教工作者肩上担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任，以下谈谈自己的几点体会：
一、构筑新型的师幼关系
师幼关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的学生观，热爱幼儿、尊重幼儿，促进幼儿潜能得到最大限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相长、共生共长的互动关系，用知识的力量和人格的魅力赢得幼儿的尊重和爱戴。
二、要了解关心幼儿让每个孩子都健康成长
现在的孩子大多是独生子女，越来越多的孩子都由爷爷奶奶等祖辈们一手带大。他们的生活自理能力都普遍较差。胆小、自私、以自我为中心。如：小班的孩子刚刚离开家庭生活，他们面对幼儿集体生活产生了诸多不适应，作为班主任老师我们就必须了解小班幼儿的年龄特点，有的放矢地采用正面引导的方式，循循善诱，从生活、游戏、学习、运动四方面教育幼儿，走进孩子的内心世界让孩子逐步接纳老师，使他们都能健康成长。
三、要注重幼儿的可持续发展
作为教师培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，应该是可持续发展的。所以，教师要为幼儿的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们的幼儿教育不同于中小学教育，不仅仅追求教了多少、学会了多少。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重幼儿的负担，把幼儿仅有的微薄智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用幼儿的智力，关注每一位幼儿的发展。因此在活动中要以幼儿为中心，始终要把孩子放在主体地位。从幼儿的实际出发，根据不同年龄、不同层次幼儿的特点开展各类活动，使幼儿园的每位孩子都能得到发展，让每一个孩子都体验到活动的乐趣，享受到成功的快乐。让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，为将来可持续发展奠定坚实的基础。
四、要与家长携手共促孩子发展
幼儿园的教育离不开家长的支持与配合，家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应积极与家长交流沟通，让家长参与到班级的活动中，为我们活动的开展提供有力的帮助。只有家园携手才能促进幼儿的发展。
幼儿园内，教师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少;教师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何;一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何;教师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何;教师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则，是不是注重人文关怀的理念，同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质，是不是以服务的心去对待每一个成长中的幼儿。
总之，为了一切的孩子、为了孩子的一切，立足实际，踏踏实实做好教育工作，我们的孩子才会成为社会有用的人材。
幼儿园教师____年政治学习心得体会
通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学习
学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会___和各级党委、xxx的有关方针政策，深刻把握马列主义、***思想、邓xx理论、“三个代表” 重要思想和“十八大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索，与时俱进
时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!
三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
四、立足本职，做好工作
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
精选用户撰写心得33人觉得有帮助
做一名幼儿园老师，政治学习可是个重要任务。这可不是随便看看书就行的，得下点功夫才行。每次政治学习前，我都会先翻翻资料，看看最近有什么新政策。有时候资料太多，就容易漏掉关键点，这就得自己好好梳理一遍。
记得有一次，我在准备政治学习材料的时候，光是看文件就看了好几遍，生怕漏掉什么重要内容。结果写心得的时候，才发现有些地方理解得还不够透彻。不过后来跟同事交流了一下，才明白原来有些地方可以从孩子的角度去思考。
写心得的时候，最好把自己的一些真实想法写进去。比如，最近学到的新政策，怎么应用到日常教学里。有时候灵感来了，写着写着就会跑题，写成其他事情了。有一次我就这样，写完后又得重新整理思路，挺费劲的。
还有一点要注意，写心得的时候不要照搬照抄别人的东西。如果只是简单复制粘贴，那一点用都没有。而且这样写出来的东西，既没有自己的特色，也体现不出个人的学习成果。不过有时候写着写着，会不由自主地引用一些网络上的说法，这时候就得小心了。
其实写心得最重要的是结合自己的实际情况。像我们幼儿园，经常会组织一些公益活动，这些都是很好的素材。只要把这些活动和政治学习的内容联系起来，就能写出有深度的心得体会。不过有时候忙起来，就会忘记记录这些细节，导致写心得的时候没东西可写。
写心得还有一个小技巧，就是多用一些教育行业的专业术语。这样不仅能显得专业，还能让领导觉得你用心了。但有时候用多了，反而会让文章显得晦涩难懂，这就需要把握一个度。有时候为了追求专业性，把一些简单的概念复杂化了，反而不好。
