欢迎光临第一心得范文网
当前位置:首页 > 心得体会 > 教学心得体会 > 语文心得体会

语文教师培训学习心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-07-04 07:00:07 查看人数:51

语文教师培训学习心得体会

【第1篇】语文教师培训学习心得体会怎么写1000字

__年5月6日至12日,在区教育局的精心组织安排下,我们一行53人从__出发奔赴全国教育名市——山东省__市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在__二中、__外国语学校、__五中、__一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在__二中参观学习后的几点感受:

一、特色化的先进教育理念

__二中从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变备教材、备教法为备学生” 为特点的教育理念。备学法使学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的'课堂教学271法则',形成了__二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓,学案探究互动热火朝天,学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长,变教为启,变教为帮;学生是学习的主人,变被动接受为主动探究;教室功能的转变,变教室为学室,变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑,解放了学生的双手,解放了学生的眼睛,解放了学生的嘴巴,解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人,根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级),既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握,也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学,同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性,学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致,我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性,很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流,从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来:学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期,编制和审核均是2个人,执教人有的还不是学案的编制者,说明不是个人编制。

学校完善的奖惩制度也很值得学习,尤其是对一线教师和备课组的评价,能充分调动一线教师和备课组长的积极性,因此才能搞好集体备课,拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长,但很多老师能坚持坐班到10点,这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。

精选用户撰写心得67人觉得有帮助

语文教师培训挺有意思,参加这类活动能学到不少新东西。最近我刚结束一次这样的培训,感触很深。培训期间,老师讲了不少实用的教学方法,比如课堂互动这部分,我觉得特别有用。以前上课时,总觉得学生参与度不高,现在知道了可以通过设计一些小游戏来调动他们的积极性。记得有个案例分享,某位老师用猜谜语的方式引入课文,效果很好。

说到教学反思,我觉得这是个需要长期坚持的事。每次听完课后,我都会想想哪些地方做得好,哪些地方还可以改进。有时候听课笔记记得密密麻麻的,回头一看才发现有些地方理解得不太透彻。这可能是因为听课的时候太专注于记录了,反而没完全消化内容。所以,做笔记的同时也要多动脑筋思考。

还有就是备课这块儿,以前我总觉得教案写得越详细越好,后来发现有时候太细反而会束缚住自己。培训时有位资深老师提到,备课时不妨留些空间给即兴发挥,这样课堂上会更有活力。我试了一下,确实如此,偶尔随机应变能让气氛活跃不少。

培训中也遇到了些困惑。比如如何处理课堂纪律问题,这个真不是一朝一夕能解决的。有次听讲座,主讲人建议从建立规则入手,但具体怎么操作还得结合实际情况摸索。我觉得这事得慢慢来,急不得。

培训结束后的这几天,我一直在琢磨怎么把学到的东西运用到实际教学中。刚开始有点手忙脚乱,但随着实践次数增多,渐渐找到了感觉。看来理论和实践结合才是王道,单靠听讲是远远不够的。

其实写心得体会的过程也是自我提升的一部分。刚开始写的时候,总觉得无从下手,后来想到可以从几个关键点出发,比如培训内容、个人感受、未来打算之类。不过有时候写着写着就跑题了,写成流水账似的,这点需要注意。

【第2篇】小学语文骨干教师集体备课学习心得体会怎么写750字

小学语文骨干教师集体备课学习心得体会

今天是我们小语骨干班集中培训的第一天,田本娜教授讲得认真,学员们学得认真,下午的交流更是贴近我们在座的每一位的心,让我感觉到像是一个大家庭,在关上门谈着心一样。我不擅长演讲,语言的口头表达能力也不强,所以很羡慕也很佩服几位老师能站在台前侃侃而谈。在此,借助博客简要阐述自己对于“当前读、写教学中存在的问题是什么?如何解决或改进的建议”这个问题的`两点想法:

一、关于培养学生的学习态度与科学精神

这是一项基本性工作并且贯穿整个学习过程,从小要养成学生讲真话、述真情、认真负责、坚持真理的优良品质。我想如果能打好这个基础,我们的教学就成功了一大半。一个诚实的、有责任感的孩子,必定能抱着一个认真的态度来求知、来学习。

在整个读、写教学过程中,我们应该始终坚持培养学生的分析比较、抽象、概括、综合的科学思维方法;养成学生善于思考、探究以及通顺表达的良好习惯,正确、准确、扎实地理解和运用语言。

二、我认为当前语文教学现状脱离语文本质,学生不是在实实在在地学语文

田先生反对买练习册、做练习册,是从语文教学本质出发的一种态度。为什么大家都在买练习册、做练习册?因为我们要考试,学生和教师都要接受检测,都要用成绩说话。练习册、题海战术不失为一个很好用的方子。课文被解析得支离破碎,一个知识点被设计出一大篇练习题来做,习题会做了,得分了,但语文能力真正提高了吗?不!太多的孩子仍然没有学会表述,仍写不出像样的文字来。

所以我想,我们必须有扎扎实实地教语文的时间,且这个时间绝对应该占据更大的比例。作为教师,我们要确定教学目标和教学思路,使教学符合学生学习语文的认知规律,并且必须保证学生有足够的时间读与写,进行语文实践,使学生获得实实在在的语文能力。

精选用户撰写心得67人觉得有帮助

写心得,说起来简单,真动手就不一样了。特别是像小学语文骨干教师集体备课这样的事,大家聚一块儿琢磨教案,这背后肯定有不少门道。要是想把自己的体会写出来,光靠记流水账可不行。

先得明白什么叫备课吧。备课可不是抄教材那么简单,得结合学生的情况去设计教学方案。比如说低年级的小朋友注意力时间短,那课堂活动就得有趣点,能抓住他们的兴趣才行。我在参与集体备课的时候就发现,有些老师会提前准备一些小游戏,把知识点融入进去。我刚开始觉得有点麻烦,后来试了一下,效果真的不错。孩子们不仅学得开心,还特别积极,这让我意识到,备课不是单打独斗的事,大家一起讨论,才能找到更好的办法。

还有就是听课评课这块儿。每次听完其他老师的课,我都忍不住记笔记,看人家是怎么处理课堂节奏的,又是怎么调动学生的积极性的。有时候自己上课遇到问题,就能从别人的课上找到灵感。有一次有个同事讲古诗,她用图片配文字的方式让学生理解诗意,我当时就觉得这个方法挺新鲜,回去后也试着用了下,学生们对那些难懂的诗句一下子有了画面感,理解起来就容易多了。

不过,有时候写心得的时候,我会发现自己想表达的意思老是绕来绕去,最后写出来的句子又长又啰嗦。比如我本来想说“通过这次备课,我学到不少东西”,结果一不留神写成了“经过这次备课,我发现好多事情都是以前没注意到的”。虽然意思差不多,但总觉得有点怪怪的,可能是写得太快了吧。

书写注意事项:

写心得的时候,我觉得最好能把具体的事情和自己的感受结合起来。像我之前参加了一次关于阅读教学的研讨,会上有个老师分享了自己的教学经验,她说她会让学生每天坚持写读书笔记,哪怕只是一句话也好。我觉得这个方法挺好,就打算回去试试,结果发现学生们写得还挺认真。这让我明白了,好的方法不一定复杂,关键是要适合自己班上的孩子。

写心得也不是一蹴而就的事。刚开始可能没什么头绪,写着写着就慢慢找到了感觉。记得有一次写心得,我本来想说“这次集体备课让我受益匪浅”,但后来觉得这句话太普通了,就想换一种说法,结果写成了“这次备课活动给了我很多启发”,听起来好像也没什么毛病,但总觉得少了点什么。后来想想,可能是因为表达太直白了吧。

【第3篇】语文教师的师德师风心得体会怎么写1550字

语文教师师德师风心得体会

自从踏上三尺讲台,每天都会面对那一张张纯真而又渴求知识的脸, 面对着我的学生们, 我的内心时时都感觉自已的教学责任有多么重大, 因为在他们的眼里我就是那个所谓辛勤的园丁,我就是那个总燃烧不尽的蜡烛。我就是那个他们求学途中的指挥官。我的一言一行都会最直接地带来学生们的一系列的强烈反映,我想这就是“教师的威力”。古人有语:“师者,传道授业解惑者也。”于是,自已也总按照古训与教育形势的号召来要求自已。由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手,慢慢地我觉得我不再是那个传道解惑的师长,而是变成了他们的知心朋友。通过这次师德师风集中培训后,更坚定地我的教育观念。缘于那句话:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德,高尚的师风才是搞好教育的灵魂。

听了许多位一线教师述说着自已那平凡而又深刻的教学生涯,我的眼睛不知怎么总喜欢湿润起来,因为他们用自已的坚实的脚步走出了一个个具有自已独特风格的人师形象。在他们的内心饱含的不仅仅就是渊博的知识,占有更多的是为人师的对学生爱的热忱。有位教师说道:“因为爱,所以爱!”因为我们当教师要想把工作干好,就必须心中要有爱。就必须有更高标准的师德风范。高尚的师德是新时期教育形式下对我们教师的职业要求。因此,现把在此培训活动中的心得总结如下:

一、立师德。

在此培训活动中,我感觉到师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

二、树师风。

师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真批改,这样虽然辛苦些,但可以准确了解每个学生的学习情况,也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再进行针对性的改进。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。

三、强师能。

教师要时刻想着学生,一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”,而我们的一节课才40分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是“向40分钟要效果”,尽力使课堂学习效果最大化。当然,这就需要在课前认真备课,特别是对于语文课程,作为我们中华民族的语言,学好它是学好其他学科的基础,因此,我在上每一节课的时候,课前都要精心安排教学设计,全面考虑学生的学习情况,强化自已的语文教学方面的专业功底,力图上好每一节课,正如一位老教师所说“工夫到了,教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑,对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等,都应毫无保留地提供给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师德师风需要每个老师的努力,都要从自身做起,培养良好的师德。希望能借助本次培训活动,让我们一起“立师德,正师风,强师能”,使自己的德能更上一层,使我们的学校办得更好。

精选用户撰写心得38人觉得有帮助

语文老师这份工作其实挺讲究个人修养的,师德师风这事说起来简单,真做起来不容易。有时候刚站到讲台上,看着下面几十双眼睛,心里头难免紧张。特别是碰到调皮捣蛋的学生,脾气上来想发火,但转念一想,这可不是好榜样,得压住性子好好引导。

备课的时候,总想着怎么能把课文讲得生动点。有时候灵感来了,写教案写得特别起劲,结果回头一看,发现有些地方逻辑不太通顺。比如有一次写关于鲁迅先生的课文分析,写着写着就把“呐喊”写成了“呐喊声”,虽然不影响整体理解,但总觉得差点意思。

跟学生相处久了,慢慢也就摸索出一些门道。有的学生基础差,听不懂课,这时候不能急着批评,得耐心找原因。我有个学生老是记不住拼音,问他是不是小时候没学好,他说家里条件不好,爸妈忙生意都没时间管他。后来我就抽空单独辅导他,教他用卡片记,慢慢他就进步了。这件事让我明白,做老师不能光看成绩,还得关心学生的成长环境。

批改作业也是个学问。有时候看到学生字迹潦草,心里会有点不悦,但想想他们每天写那么多作业也不容易。所以我会在批语里多鼓励,少责备。偶尔也会犯些小糊涂,比如把“马虎”写成“毛虎”,自己改过来后才发现,哈哈。

参加教研活动时,听到别的老师分享经验,总觉得人家的方法特别棒。于是回家就试着改进自己的教学方式。不过有时候照搬别人的做法不一定奏效,得结合自身情况调整。有一次模仿一个名师的课堂互动环节,结果学生反应冷淡,后来才意识到,那套方法可能更适合大城市的孩子,咱们这儿的学生基础不一样。

当老师得学会控制情绪。有时候遇到不顺心的事,比如家长投诉或者领导批评,心里憋屈得很。但还是要强忍着,毕竟孩子面前不能乱发脾气。有一次被家长误会,我也没急着辩解,而是等下班后主动联系家长解释清楚,事情这才化解。

【第4篇】语文教师工作心得体会____年怎么写1250字

时光匆匆,紧张的一个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们小学语文高段组在学校统一领导下,紧扣课标,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为本;以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课标,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、认真学习理论,更新了教育观念

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无水之本,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们组学习了《语文课程》、《走进语文课程》等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变教师观念,改变传统教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。如:习作是我们语文教学的重点,也是难点,在教学中我们有许多的困惑,于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座:《如何进行有效的小学作文教学》、《小学作文开放式教学的探索》、《提升小学作文教学的品质》。

二、抓好常规,不断提高课堂教学能力和质量

课堂是教师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其是注重备课、上课、反思三环节。

1、以生为本,培养学生的能力。

课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考、比较、分析,培养学生概括、判断能力、听说读写能力。提倡老师在教学中运用绿色语言,让学生在温和、宁静的情感中学习,使学生喜欢上语文课。

2、以本为本,深入钻研教材。

每一节要精心备课,确定每课时的教学目标、重难点,精心构思教学。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练习,增加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需要一缸水”的教学态度。

3、课后反思,受益无穷。

每一节课后或者每次听课后,要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课给教师的感受更多,在这点上我们组还欠缺。

三、互相学习,分享经验。

我组成员能按开学初制订的计划,认真、积极地投入到教研活动。本学期我组共开出了五节实践课。王小青老师执教《一夜的工作》,向我们传达了“阅读教学是学生、教师之间的文本对话过程”,是“学生的个性化行为,要珍视学生的独特感受、体验和理解”。邵小平老师执教的《蝙蝠和雷达》突出把握文章的主要内容,注重学生自主学习,要适度进行拓展,激发学生爱科学、学科学的兴趣,这是上好科普文章的秘诀。王雪飞老师执教《猴王出世》再次向我们证明阅读是学生的个性化行为,“读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。胡艳丽老师执教《威尼斯的小艇》让我们明白“教为学服务”,课堂上学生是主人。陈新宵老师执教的《最好的老师》,正如其题目怎样的老师是最好,像陈老师一切为了学生的老师就是最好的老师。

整一学期以来,我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,我们有喜悦也有悲伤,有成绩也有不足,但我们会继续努力。在漫长的教研道路上,我们会加倍努力,积极改进不足,一步一个脚印地奋力前进!

精选用户撰写心得65人觉得有帮助

语文教学是个细致活儿,得慢慢琢磨,不是一天两天能弄明白的。刚入行的时候,总觉得教案好写,照着书本抄几句,课堂上说两句,学生听两句,就完事了。后来才明白,这事没那么简单。备课的时候,光看教材还不够,还得看看课外资料,像什么名家解读,历史背景,都得找来看看,不然讲起来底气不足。

上课的时候,得随时注意学生的反应。有的学生听得很认真,有的学生却在发呆,这时候就得变着法子吸引他们的注意力。有时候一个笑话就能让他们回过神来,有时候换个方式讲解也能让他们茅塞顿开。不过有些时候,自己讲得太投入,忘了观察学生表情,结果发现底下一片茫然,这才意识到讲得可能有点跑偏了。

批改作业也是个头疼的事。学生们的字迹五花八门,有的龙飞凤舞,有的歪歪扭扭,看得人眼花缭乱。有时候题目改着改着,突然发现自己好像理解错了题意,赶紧翻回去重新看一遍,生怕给学生打错了分数。还有些学生写得特别潦草,字迹模糊不清,看着像是故意捣蛋,但也不能因此扣分,得耐心地去辨认每一个字。

跟家长沟通也是一门学问。有些家长特别配合,一听说孩子在学校表现不好,二话不说就开始教育自家孩子;但也有些家长护犊子心切,觉得老师是在挑刺儿,一开口就带着情绪。遇到这种情况,得先稳住他们的情绪,再慢慢解释情况,不能急躁,不然事情只会越闹越大。

语文教学不只是教课本上的东西,还得培养学生的兴趣。有时候组织一些活动,比如诗歌朗诵会、作文比赛之类的,能激发他们的积极性。不过也有时候,活动搞砸了,比如场地布置不到位,音响设备出了问题,搞得大家兴致全无,只能草草收场,心里挺失落的。

【第5篇】初中语文教师暑期培训心得体会怎么写1100字

下面是小编整理的关于初中语文教师暑期培训心得体会范文,欢迎借鉴参考!

初中语文教师暑期培训心得体会范文这炎热的暑假里,我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中,听了好多专家的讲座,受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。

在这几天里,我觉得自己仿佛回到了学生时代,端坐在教室里,聆听着专家的讲座,我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼,让我明白,今后的教学要以学生的学习为中心来组织教学,教师必须学会文本的细读。

听了张人力校长的讲座,明白后茶馆式教学主张学生先学,还强调了学生先学的方式、方法是多样的,而且还阐释了教师在学生先学之后应该怎么教。后茶馆式教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学,我经常担心学生不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者。我现在明白了,教师只需要通过引导暴露共同解疑要讲学生自己不能学会的。

听了蔡少军教研员的对____版新课标的解读,知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定,真正感受到自己平日的不足,在制定教学目标时太大太不具体,知道以后在制定目标是要具体再具体点,集中再集中些。

刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。

湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术,并结合考试说明对湖州市____年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题,命题的基本要求,考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢,更注重学生人文素养的培养,三维目标的达成。

听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺,需要努力进取。陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由,更知道要学习更要形成自己的风格。

总之每位专家的讲座都是如此精彩,让我忘了烈日酷暑,忘了疲惫,只沉浸于学习中。在今后的教学道路上,我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识,要能够让我的学生取之不尽用之不竭,要让自己的这桶水溢出来,渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。

初中语文教师暑期培训心得体会范文,尽在。

精选用户撰写心得46人觉得有帮助

初中语文教师暑期培训的心得体会该怎么写?其实这跟平时的教学反思差不多,不过重点是要结合这次培训的内容。比如,这次培训里提到的阅读教学方法,你可以在心里先想想自己以前是怎么教的,然后再对比一下培训里的新思路。

培训的时候,老师讲到作文教学的一些技巧,比如如何引导学生观察生活,这个对我特别有用。记得有一次批改作文,我发现很多同学的作文都像是从网上抄来的,完全没有自己的想法。后来我就试着用培训中学到的方法,带他们去校园里走走,让他们写下看到的东西。结果真的不一样了,他们的作文有了更多的细节,也更有真实感。

还有就是古诗文的教学,培训里介绍了一些新的解读角度。之前我总觉得古诗文难教,学生也不感兴趣,现在想想可能是讲解的方式不对。上次讲杜甫的《春望》,我就试着从杜甫当时的心情出发,让学生想象自己站在战乱后的长安城,看到满目疮痍会是什么感觉。学生们讨论得很热烈,课后还有人问我关于杜甫其他诗的问题,这让我挺开心的。

不过有时候写心得体会也会遇到一些小麻烦,像有时候想表达的意思明明很清楚,可写出来就变得有点绕了。比如那天想写自己对培训中某位老师的讲课印象特别深,结果写成了“那位老师的话就像一盏灯,照亮了我教学上的黑暗”。虽然意思是对的,但回头一看,总觉得有点太文艺了。

书写注意事项:

写心得的时候还要注意把培训学到的东西和自己的教学实践结合起来。有时候觉得培训里讲得很好,但真正回到课堂上实施起来却不是那么回事。比如培训里提到的小组合作学习法,刚开始我以为很简单,结果操作起来才发现需要提前做很多准备,不然学生很容易跑题。所以写心得的时候也要提醒自己,要把理论和实践结合起来思考。

【第6篇】语文教师公开课听课心得怎么写1250字

最近,我校组织了小学语文教师集体听评课活动,我听了东关小学五三班的《圆明园的毁灭》这一课,收获良多……下面我说一下听课后的感受。

实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解,每节课都让我有所收获。感受到了教师们对改进课堂教学的愿望,看到了课程改革的新气象,课堂上师生关系的和谐,课堂民主气氛的形成,正是我们研究学习语文方式的真正改进,促使学生语言素质的全面提升。

一、课堂洋溢着生命的涌动,焕发出生命的活力。

语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无

限魅力,并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重,学生的主体地位得到了重视,鲜活的生命在欢唱,在愉悦。在与文本的对话中,学生感受到了汉字的形体美,语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写,简明的板书,声情并茂地示范朗读,流畅地分析讲解,充满期待与真诚善意的微笑,无不凸现出爱的真谛。钟斌老师的课有四个方面的优点:

1、重视了识字新词,用多种形式识字读词,帮助学生掌握生字新词。

2、以识字写字为重点,是贯穿于小学阶段的重要教学内容,这是一篇诗歌,在教学过程中充分利用课件理解词语的意思。

3、启发学生展开想象读课文,适合低年级诗歌的朗读,课文读的非常充分,借助课件、板书让学生试着背诵。

纪晓菲老师的课思路清楚,先用小标题的方法概括了全文讲了4件事,然后逐一分析。教学重点突出,处理非常到位。用多种形式帮助学生理解课文内容。赵晓蕾老师的课用情育人,教学立足于整体感受及创设情景,表现出一位优秀教师在改革中的勇气与思考,奉献出一堂出色的语文课。而且扎实的教学基本功,给大家留下深刻美好的印象。

二、将先进理念与学科特色结合起来

要改变枯燥、乏味的教学是要付出艰苦的劳动与探索。必须提倡多样化,在遵循语文教学的前提下,敢于突破,敢于尝试,以学生发展为本的思想,体现了不同的特点,改变了学生的学习方式,诵读、讨论、圈划、设疑等语文学习的方式,学生的自主合作,探究与语文学习方式有机地结合了起来,教师和学生的一起感悟。鼓励学生在读懂全文的前提下,发表自己的见解,但要先理清作者思路和文本的价值取向,有根据的说话,有条理的发散。树立在教学活动中以“学生为主体”的教学思想,发挥学生的主动精神,使之成为学习的主人,做到“以学定教”、“顺学而导”。

三、钻研教材,遵循规律

语文教学要有一个“整体———部分————整体”的学习过程。教学时,先引导学生初读课文,整体感知,交流初步感受,并提出问题,困惑,再深读课文,沉浸其中,透过语言文字,与作者进行心灵对话,把握文章生字,感悟做人之道,再走出文本思考受到的启发,揣摩文章的写作方法,最后适度拓展。

钻研教材,下功夫把握教材,多钻研,多思考,多研讨,多积累。本次听课让我感受到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索,在探索中保持理性,找回迷失的语文课堂,让语文课堂焕发出勃勃生机。

精选用户撰写心得27人觉得有帮助

写听课心得其实挺有感触的,特别是给语文老师上公开课的时候。听课的时候得有点准备,不然听了就跟没听一样。你可以带个小本子,随时记下一些关键的地方,比如老师怎么引入课文的,用了什么方法让学生参与进来之类的。要是觉得课堂上的互动特别精彩,就赶紧记下来,说不定以后自己上课也能用上。

听课的时候要多留意老师的教学设计,尤其是那些能让学生主动发言的部分。有的时候,老师会设置一些问题引导学生思考,这种设计值得借鉴。还有,观察一下老师是怎么处理课堂意外情况的,这也很重要。毕竟课堂上难免会出现一些突发状况,看看别人是怎么应对的,对自己也是个启发。

有时候听课笔记可能写得不太整齐,字迹也可能会潦草一点。但只要能记得住重点就行,回去整理的时候再慢慢理清楚思路。像我有一次听课,记了满满几页纸,回去一看才发现有些地方写得有点乱,不过后来通过重新梳理,还是把有用的信息找出来了。

书写注意事项:

别忘了关注学生的反应。如果发现学生对某个环节特别感兴趣,那说明这个环节的设计很成功。反过来,如果学生表现得比较冷淡,那可能就需要反思一下教学方式了。记得有一次听了一节作文课,老师让学生分组讨论写作素材,效果就很好,学生们讨论得很热烈,每个人都有话说。

写听课心得的时候,可以结合自己的教学经验来谈感受。比如,你觉得某个老师的教学方法对你启发很大,就可以具体说说这个方法好在哪里,有没有可以改进的地方。不过有时候写着写着会跑题,比如讲到某个教学技巧时,突然想起以前自己上课遇到类似的情况,就会忍不住多写几句。这样的情况偶尔发生也没关系,只要最后能把主题拉回来就行。

听课心得不需要写得太正式,有时候写得轻松点反而更好。像我有一次写听课心得,因为太投入,结果写得有点像随笔,但同事们看了都说很有意思,还问我是怎么想出来的。所以,写的时候不用太拘束,想到什么就写什么,只要能表达出自己的真实想法就好。

【第7篇】语文教师送教培训心得体会怎么写1050字

我参加了这次小学语文远程培训。这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我透过培训获得的几点体会:

一、教师要不断进行知识更新

这次培训中专家们的讲座,我明白了阅读的真正好处,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更就应具体地体此刻生活的方方面面。

我们常说:要想给学生一杯水,教师就就应有一桶水。那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书。

二、教师要教给学生学习的方法

新课程改革的终极目标是什么一句话:为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,理解熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,用心参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践潜力,而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践,就应让学生更多地接触语文材料,在超多的语文实践中直接培养潜力。可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢此外,老师也告诉我们:我们教师务必发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”带给方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生

只有把学习的选取权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师,我们肩上的担子是沉重的,应对如此重大的革新,我们要做什么首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本。在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注资料到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西。

在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

精选用户撰写心得16人觉得有帮助

参加语文教师送教培训后,我感觉收获挺多的。这次活动主要是让我们这些一线老师互相交流教学经验,还有专家给我们做讲座。刚开始我以为就是听听课,记记笔记就完事了,没想到整个过程特别紧凑,安排得也很用心。

培训的第一天,有个老师讲作文教学的方法,她说她平时会带学生去观察生活,比如去公园看花开花落,然后让学生写日记。这个方法听起来很普通,但我觉得特别实用。我自己也试过几次,发现孩子们确实比以前更爱写东西了。不过这种方法也不是万能的,有时候天气不好,没法出去观察,就得想别的办法。

第二天的讲座是关于古诗文教学的,主讲人是个老教师,他说他教了几十年书,总结了一套自己的办法。比如教《静夜思》的时候,他会先让学生背诵,然后再讲李白当时的心情,最后还让学生画一幅画来表现这首诗。我觉得这个方法挺有意思的,不仅能让学生记住古诗,还能让他们理解诗人的情感。不过,有些学生可能画画不太好,画出来的东西跟诗的意思差得远,这就需要老师多鼓励了。

培训期间还安排了一些互动环节,比如小组讨论。我们组的成员来自不同的学校,大家聊得很开心。有个老师说她班上的学生基础特别差,每次考试都考不好,她觉得很苦恼。后来有个同事建议她可以从最简单的字词开始抓起,慢慢提高学生的阅读能力。我觉得这个建议很有道理,基础打好了,后面的学习才会顺利。

培训也有让我觉得不太满意的地方。比如有些讲座的内容太理论化了,听得人昏昏欲睡。还有一次小组讨论的时候,有人一直在说一些不相关的事情,浪费了不少时间。不过总体来说,这次培训还是让我受益匪浅的。

回去之后,我想把学到的东西应用到实际教学中去。比如那个观察生活的作文教学法,我觉得可以长期坚持下去。还有古诗文的教学方法,我也打算试试看。希望下次有机会再参加类似的培训,能学到更多实用的知识。

【第8篇】语文教师岗位培训心得体会怎么写1050字

我参加了这次小学语文远程培训。这次培训所给予我的启发与经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会:

一、教师要不断进行知识更新

这次培训中专家们的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长与生活。所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书。

二、教师要教给学生学习的方法

新课程改革的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力。可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?此外,老师也告诉我们:我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生

只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。这也是我在阅读教学方面的感悟。语文是一门独立的课程形态,有特定的目标与任务,有独特的个性,这就是语文的本。在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注内容到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西。

在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究与探索教育、教学规律结合起来,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。

语文教师岗位培训心得体会

精选用户撰写心得75人觉得有帮助

做语文教师这一行,真不是件轻松的事。平时上课备课就够忙活了,还得时不时参加些培训,提升自己。这次培训挺有意思,讲了不少实用的东西,我琢磨着得赶紧记下来,不然过几天就忘光了。

先说说作文教学,老师讲了不少窍门。以前总觉得让学生写作文就是让他们自由发挥,结果很多孩子下笔就跑题。现在才知道,写作文也有套路可循。比如开头要抓人眼球,可以用名言警句开头,也可以直接点明主题,这都能吸引阅卷老师的注意。中间部分,就得紧扣主题,别东拉西扯。可我有一次给学生布置题目时,就忘了强调这一点,结果交上来的作业五花八门,有的跑偏了老远,真是费劲改。还有结尾,得有点深度,最好能升华主题,这样才显得有水平。不过有时候我自己写评语,也会觉得千篇一律,不知道该怎么写出新意来。

再说阅读理解这块儿,培训里提到一个方法叫“圈点批注”。听着挺简单,但实际操作起来就没那么容易了。书上密密麻麻全是笔记,看着挺乱的,但仔细一看还挺有用。特别是遇到一些长难句,通过标注关键词,慢慢理清思路后,理解起来就顺多了。可我第一次试这个方法的时候,差点把自己绕进去,因为标记的地方太多,反而弄不清楚重点在哪了。

课堂管理也是个大头。有个经验我觉得特别好,就是多鼓励少批评。有时候学生回答问题答得不好,其实他们已经很努力了,这时候要是批评两句,可能就打击积极性了。不过我试过几次表扬之后,发现效果确实不错,孩子们的积极性明显提高了。但也有时候,表扬得太过头了,结果别的学生就觉得不公平,心里不平衡,这就需要掌握好分寸。

书写注意事项:

关于如何提高学生的语文素养,老师也给了不少建议。比如多组织一些课外活动,像朗诵比赛、经典诵读之类的。这些东西表面上看跟考试没太大关系,但实际上能潜移默化地影响孩子的兴趣和能力。我之前带过一次朗诵比赛,孩子们准备得很认真,虽然最后成绩一般,但他们都觉得收获很大。不过,活动组织起来确实麻烦,得协调好多事情,有时候还会碰到家长不配合的情况,这就考验耐心了。

培训最后还提到了一点,就是作为老师,自己也要不断学习。语文这门学科变化挺快的,新的教材、新的理念层出不穷,不学点新东西就跟不上趟。我最近也在看一些新的教学理论,希望能找到更适合的方法。可有时候看多了,反而觉得眼花缭乱,不知道该从哪里下手。所以我觉得,学习是个持续的过程,不能急功近利。

以上这些都是我在培训中学到的一些心得,希望能对自己以后的教学有所帮助。

语文教师培训学习心得体会怎么写(精选8篇)

语文教师培训挺有意思,参加这类活动能学到不少新东西。最近我刚结束一次这样的培训,感触很深。培训期间,老师讲了不少实用的教学方法,比如课堂互动这部分,我觉得特别有用。以前上课时,总觉得学生参与度不高,现在知道了可以通过设计一些小游戏来调动他们的积极性。记得有个案例分享,某
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

相关语文范文

  • 语文课堂教学心得体会(精选16篇)
  • 语文课堂教学心得体会(精选16篇)101人关注

    语文课堂教学心得体会我们从一些事情上得到感悟后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是 ...[更多]

  • 四年级语文培训心得体会(精选4篇)
  • 四年级语文培训心得体会(精选4篇)100人关注

    4月5号我参加了本次临高县四年级语文培训,这次培训,学习王琴玉老师的课堂教学理念,感触较深的同时,也认识到了自己掌握的教学技能的不足,因此,可以说这次培训来的很及时 ...[更多]

  • 小学语文课标培训心得体会(精选16篇)
  • 小学语文课标培训心得体会(精选16篇)100人关注

    前两天,我参加了学校的语文课标心得体会,通过培训和学习,我受益非浅。下面就是我本次的一点感受:首先新的理念深入我心“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学 ...[更多]

  • 小学语文听课的心得体会范文(精选16篇)
  • 小学语文听课的心得体会范文(精选16篇)100人关注

    听课是一种学习与提高的方式,对于新教师或者资历尚浅的年轻老师增强自己的教学技能有重要作用,下面给大家分享小学语文听课的心得体会,欢迎借鉴!小学语文听课心得体会 ...[更多]

  • 八年级语文教师教育心得美文(精选5篇)
  • 八年级语文教师教育心得美文(精选5篇)100人关注

    本学期,我担任八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己 ...[更多]

  • 小学语文听课心得体会范文(精选10篇)
  • 小学语文听课心得体会范文(精选10篇)99人关注

    《小学语文听课心得体会范文》是好的范文,觉得有用就收藏了,希望大家能有所收获。近期,我参加了湖北省青年教师优质课观摩活动,感受颇深:这样朴实,有趣的课,让我对小学语 ...[更多]

  • 语文教学分析心得体会(精选16篇)
  • 语文教学分析心得体会(精选16篇)99人关注

    语文教学分析心得体会1我任职小学语文老师多年,在语文的教学的这一方面,我有自己的方式,同时经过多年的教学,我也有了一定的经验,由此也有一些教学心得。小学语文是一 ...[更多]