【第1篇】____年5月教师学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写2000字
一、群众线路是党的根本工作线路。
群众线路大家实在不陌生，概括起来讲，就是四句话：“一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中去”。群众线路是党的根本工作线路，和实事求是、独立自主一道被誉为***思想活的灵魂的三个基本方面。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个明显标志。
***说“群众线路和群众观点是我们的传家宝。”一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去的群众线路，是我们的事业不断取得成功的重要宝贝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就由于它的根可以扎到20米以下的地层吸收水份。一样，只有把根深深扎在人民群众当中，从人民群众中汲取聪明和气力,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能布满活力，党的事业才能布满生机。
群众观点是我们党基本的政治观点，群众线路是我们党根本的工作线路。这个“传家宝”在任甚么时候候任何条件下，都不能忽视，都不能抛弃。我们必须从生命根基的高度，范文写作深入理解“离开人民群众的拥戴和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众线路作为我们党不变的坚守。
二、扎根群众是社会主义建设事业不竭动力
我国自古以来就有“水能载舟，亦能覆舟”之说，讲的就是要重民爱民安民。只有坚定不移走好群众线路,才能始终保持党与群众的血肉联系,才能使党的事业不断焕发生机与活力,从而不断夯实党的长时间执政基础。人民群众是国家和社会的主人。一切为了群众，一切相信群众，一切依托群众，是我们做好党和政府工作的动身点和落脚点。***总理的一句“群众满意不满意、兴奋不兴奋、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置。
坚持群众线路，我们党才得以发展壮大，成功夺取执政地位。1921年到1949年，我们党从一个只有几十个成员的小党到成为执政党，从“星星之火”到“全国山河一片红”，一路走来，历尽艰险，其中最根本的缘由是始终保持了同广大人民群众的血肉联系，赢得了人民群众的大力支持。
坚持群众线路，我们党才得以摸索前进，不断校订社会主义建设前进方向。我们党才得以昂首阔步，创造改革开放辉煌业绩。假如不是牢牢团结人民，真正依托群众，很多改革的实践就不可能产生，很多改革的思想就不可能构成：假如不看重小岗村18位农民在土地承包责任书按下的鲜红手印，就不会有土地联产承包责任制在全国的铺开;假如不尊重广大个体私营创业者的创业热情，就不会有非公有制经济的蓬勃发展。
历史启示未来，当代中国正在发生广泛而深入的变革，世情、国情、党情的变化，不断给执政党做好群众工作提出了新的课题和挑战。在今后的发展道路上，面对新情势、新任务、新挑战，我们党只有继续保持密切联系群众的良好作风，只有继续坚持群众线路，才能把改革开放的伟大事业不断推向前进，从而全面建成小康社会，实现实现伟大复兴的“中国梦”。在构建伟大的“中国梦”的实践中，最有发言权的是人民群众。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。
三、践行走群众线路，体现共*产*党员先进性
作为一位党员，一位高校教师，一位基层工作者。首先，我们在进步自己的业务水平，把握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。更为重要的是要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，要重视教书育人，加强学生的思想道德教育。在实践中进步自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生一起成长。
其次,践行我校“三做”理念，“诚信做人，踏实做事，扎实做学问。”做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去最少的条件。我要建立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。而作为教师，可以用人格气力感染影响学生正是我们所寻求的，我们良好的思想品行将是我们最伟大人格气力的体现。一个合格的高校教师就应当首先学会做人，做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊敬和学习的诚信的人。应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的态度及处境是思考题目，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
教育是无私奉献的事业也是爱的事业。走上三尺讲台，我们要教书育人;走下三尺讲台，我们要为人师表。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，思想汇报专题自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
总而言之，通过群众线路教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，在实际工作中密切联系师生员工，践行群众线路，做到教好书，育好人。
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写心得体会，说难也不难，说简单，也得花点心思。尤其是像群众路线教育这样的活动，肯定得结合自己的工作情况，不能光抄别人的套路。我以前参加这类活动的时候，就琢磨过怎么写才不流于形式，毕竟写东西，得有点真心实意。
刚开始，得想想自己这段时间到底学到了什么。比如这次活动里提到的一些方法，是不是能用到日常教学里去？比如说有个老师分享了自己跟学生沟通的经验，我觉得特别好，就记下来了。后来我发现，把这些经验融入课堂后，学生的学习积极性确实提高了。不过，有时候写着写着就容易跑偏，本来想说这个方法怎么好，结果一不小心就把重点给漏掉了，就感觉像是没表达清楚似的。
再一个，写心得的时候，别老想着要写得多高大上。像我第一次写的时候，总觉得得用一些很正式的词儿，结果写出来自己都觉得别扭。后来改了改，换成自己平时说话的语气，反而显得真实不少。不过也有时候会犯个小错，比如把“沟通”写成“沟同”，虽然看不出来，但自己心里明白，这可能是打字太快造成的。
心得体会不能光是总结活动内容，还得结合自己的实际情况。像我在写的时候，就提到了自己在活动中遇到的问题，以及怎么解决的。比如有个环节是讨论如何改进教学方式，我就把自己在课堂上遇到的一些困惑拿出来讨论，这样写出来的东西就比较接地气。当然，有时候写得急了，可能会把句子写得有点乱，比如“通过这次活动让我明白了……”这样的句子，看着就不够顺畅。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能带上点个人感受。比如这次活动给我最大的触动是什么，是某个细节还是整个过程。我记得有一次写心得，就想起了自己刚当老师那会儿的经历，当时也是为了跟学生拉近距离绞尽脑汁，现在回想起来还挺感慨的。不过有时候写着写着，就会忘记自己最初的思路，写着写着就偏离主题了。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍。有时候看似没问题的句子，仔细一看才发现哪里不对劲。比如我把“教学方法”写成了“教学方发”，自己看了半天才注意到。所以写完之后，哪怕再忙，也得抽出点时间看看，不然很容易出错。
【第2篇】____年5月教师实践活动心得体会怎么写1700字
综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。
一、综合实践活动课教师的角色要由“重”转“轻”
综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是“重”。教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是“轻”。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。
二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。
综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、思想汇报专题宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有;学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的;我们的学生在实践中获得了何种体验;我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的;我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活____实践课程。课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”、“汇报内容”的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。
例如：教师教学的《xx，北京》一课，本课的最终目的是让学生深入了解奥运的有关知识，培养学生积极向上的奥运精神和强烈的爱国热情，增强公民意识和社会责任感。教学活动中当学生看完“申办奥运成功的现场实况”时，激动万分，自觉地鼓掌，喜悦之情和民族自豪感表露无疑。这些并不是教师强加给学生的，而是在实践活动中学生的亲身经历，自我体验。另外，学生的研究活动可以是多种结论，也可能是没有结论的。
三、综合实践课的选题必须贴近学生的生活、必须“小”
学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材，例如：水是生命之
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教师实践活动的心得体会其实挺重要的，能帮大家总结经验，提升教学能力。开始写的时候，可以从活动背景说起，比如为什么要搞这个活动，学校或者教育局有什么特别的想法。要是能结合自己的学科就更好了，这样写起来更有针对性。
比如说这次活动的主题是“提高课堂互动”，那就可以讲讲自己怎么参与的，是观摩别人课上的互动技巧，还是自己尝试了一些新方法。记得描述细节，比如某个学生突然举手回答问题，当时心里是什么感觉，这种瞬间很宝贵。如果觉得某个环节特别成功，不妨多写几句，说说它是怎么设计的，为什么有效果。
活动期间肯定也遇到不少挑战，像时间安排紧张，跟同事配合不默契之类的小插曲。把这些写进去会让文章更真实，读者也会觉得有共鸣。比如有一次自己准备的案例没讲完，后来反思是不是材料太多，节奏把控得不好，下次就得调整策略。
写心得体会时，别忘了带上个人感悟。比如通过这次活动意识到，其实每个学生的反应都很重要，不能只盯着成绩好的孩子。这种转变对自己今后的教学会有很大帮助。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键点，回头一看才发现少了什么，这很正常。
书写注意事项：
写的时候要注意语言生动一点，别太死板。可以用些比喻之类的修辞手法，让文章看起来不那么枯燥。像把学生比作花朵，自己就是园丁，看着他们慢慢成长，那种成就感真的没法用语言完全表达出来。不过有时候形容得过头了，反而显得不太自然，这点得掌握好分寸。
小编友情提醒：
别忘了检查一下有没有错别字或者不通顺的地方。虽然大家都说现代人都依赖电脑校对，但手工检查还是必要的，尤其是那些容易混淆的字，像“课堂”写成“课室”，虽然意思差不多，但还是有点差别。
【第3篇】____年5月教师学习群众路线心得体会范文怎么写1400字
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“群众路线”是中国******长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。___***___指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，范文写作因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的******员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢?
首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养;党员教师必须做到博学多才;党员教师必须拉近与学生心灵的距离;党员教师必须做到与时俱进;作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与___保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。
最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。
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写心得体会，说难也不难，说简单，还真得花点心思。特别是像搞教育工作的老师，参加个什么群众路线的学习，回来写心得，这可不是应付差事的事。我这些年也写了不少类似的东西，总结了几个小窍门，愿意跟大家分享一下。
先说选材，心得体会得从自己的经历出发，不是光背几条理论就行。比如这次群众路线的学习，肯定有一些让你印象特别深的地方，像某个领导讲的话，或者某次活动的感受，这些都是很好的切入点。要是照搬材料里的大道理，写出来就空洞无味了。记得有一次我写的时候，就把那次活动中一个小细节放大了，结果效果还不错。不过，这个细节得是真实的，不能为了写而编造。
再来说说结构。很多人喜欢开头一段就亮明观点，我觉得这有点太直白了。不如先聊聊背景，比如为什么要去参加这次学习，当时的心情怎么样，这样慢慢引入主题会更有吸引力。我记得上次写的时候，开头写了自己最近工作上的困惑，后来发现这正好跟群众路线的主题契合，就顺着这个思路往下写了。
还有就是语言的问题。作为老师，平时讲话可能比较严肃，但在写心得的时候，适当放松一点也没关系。适当的口语化表达会让文章显得更生动。当然，也不能太过随意，毕竟这是正式场合要用的东西。像我在写的时候，就用了几个日常表达，比如“大家伙一起讨论”，“心里头有点触动”，这些词虽然不算高大上，但能拉近跟读者的距离。
书写注意事项：
引用一些具体的例子也很重要。比如说在学习过程中，某个同事的表现特别突出，或者是自己在实践中的一个小尝试，都值得提一提。这样不仅能让文章更丰满，也能展示出自己的思考深度。不过这里有个小问题，有时候写到激动处，可能会把顺序搞混，像我有一次就差点把事情的时间线弄反了，还好检查的时候发现了。
【第4篇】____年5月教师党员学习两学一做心得体会范文怎么写1550字
近日，___办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求认真贯彻执行。基础支部近日组织了学习，作为一名基层党员教师，略谈点体会。
一、党员必须对党绝对忠诚
对党忠诚是郑重写进入党誓词的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。在当前物流世界，我们有太多的不足，面子、票子等等，尽管我们生活纵向比有较大的进步，但我们也会不知不觉地会横向攀比，我们有很多的理由，比如说同样党员，生活待遇为什么不同，同样的付出为什么有不同的结局，从大方面讲，回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。
所以自己还是进行彻底地学习，修养要到位。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。先进性是党赋予党员的权力，也是责任和义务。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。
二、党员必须担当作为
党的十八大以来，以___同志为___的___励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。做为学校普通党员，主要工作在教学或教学管理，学生教育是重戏，提高教育水平是本职，但是技较的工作又是有一定的难度，有风险，所以党员要有担当。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。
古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。同时要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。
新形势下，技校学生难管是公认的，学校要提升就务必对教师提出高要求，教师们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加，我们必须加强学习实践，锤炼自己的教学和管理的基本功，努力提高课堂和说服学生工作上的能力。3、要有担当的拼劲。接受了任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。
三、党员必须遵规守纪
无规不成方圆，现在学校常做考核之事，虽然自己还不适应，但也可以理解，党的十八届四中全会《决定》强调指出，“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断，体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”，作为党员教师必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅。
正人先正己的自律意识，要严以律己，带头遵守纪律和规矩，坚守教育底线，抵制歪风邪气，在大是大非面前敢于坚持原则，在利益诱惑面前经得住考验，做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。种好自己的责任田，做到守土有责守土尽责。党员之间要及时提醒，让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态，防止小错酿成大祸，让大家有错能改，幸福生活。
总之，要深刻领会文件精神，将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动与本职教学和教研工作连在一起，自觉深化思想认识，发挥党员在教育、引导、团结群众方面的重要作用，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。
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写心得体会，说到底就是把自己的想法记录下来。特别是像教师党员这样的身份，平时参加“两学一做”的学习活动，肯定有不少感触。那怎么才能写出一篇让人觉得还不错的体会？
第一步，得先把学习的内容大致过一遍。比如，最近一次集中学习的主题是什么，讲了哪些具体内容，这些内容里有没有特别打动你的地方。记得别光顾着记笔记，脑子也得跟着转，想想这些东西跟自己的工作生活有什么联系。
第二步，就是结合自己的实际情况去想。就像教学工作，每个老师都面对不同的学生，遇到的问题也不一样。所以，当你看到学习材料里的那些道理时，不妨问问自己：“要是放到我的课堂上，该怎么用？”这样写出来的东西就不会空洞。
第三步，就该动笔了。开头不用太复杂，简单点就好。比如可以直接从一个印象深刻的小故事开始，或者是某个让你突然醒悟的观点。接着就把自己的感受一点点展开，不要怕啰嗦，把自己心里想的全写出来就行。不过，有时候写着写着可能会跑题，这也没关系，回头再看看删掉多余的部分。
写的时候注意语气要真诚。既然是心得体会，就得让人看出你是真的用心了。如果只是随便抄抄写写，那别人一看就知道了。当然，写的过程中可能偶尔会冒出一些不太通顺的句子，没关系，这就是正常现象，谁都有写得不顺畅的时候。
书写注意事项：
别忘了加上一点专业术语。作为教师，自然得用点教育相关的词汇，这样能显得更有深度。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词，适当的点缀一下会让文章看起来更加专业。
【第5篇】____年5月教师读书心得体会3怎么写1250字
一.面对新课标三个目标”的思考
在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：“小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现三个目标——人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”我是一名数学教师，深知数学是小学阶段的一门重要课程。对于这段话，我反反复复思考了很久。怎样才能实现三个目标呢?
首先，要让学生认识到学习数学的必要性和重要性。比如：在学习100以内加、减法时，应举一个生活中的事例——商场购物，妈妈带了100元买了18元的糖，37元一箱的牛奶，一共花了多少钱?还剩多少钱?结合现实生活中的事例，使学生感受到生活中处处有数学，没有数学知识、数学能力是不行的。
其次，让学生感受到学习的成功。一个人的十个手指还不一样长呢，更何况来自不同家庭的几十个学生，他们之间必定会存在各种各样的差异。因此，我们教师应创造各种机会让学生感受到学习的喜悦，体验到成功的快乐。比如课堂提出的问题要有不同层次，好、中、差学生都要考虑到，好学生回答难度较大的问题，中下等生回答较容易的问题，每次回答都会得到老师的肯定与表扬，这样学生学习的积极性才会保持，学习才会不断取得进步。
再次，教师必须有新的学生观。过去，衡量学生好坏之依据成绩的高低。现在我们的教学应面向全体学生，要重视学生的学习过程，只要是学生认真、努力的学习了，并且在原来的基础上有了进步了(可能成绩还不够优秀)，我们都要认定该学生是个好学生。
二.有感于“拓展学习空间，学习就是生活”
在《小学数学新课程教学法》一书的第二章，作者阐述了“拓展学习空间，学习就是生活”这一观点。在讲述教学方式的综合化拓展时，作者谈到的“教活教材，用教材来教”的观点我非常赞同。
我从事教育教学工作已经多年，传统的教学方法已经不适应当今的素质教育了，教材编排的内容也已经跟不上时代的步伐了。就教材而言，其知识、技能的覆盖面是有限的，但是，如果用创新的观念和手段来对待教材，教材的外延可以说相当广泛。围绕教材，我们可以做数学史、数学信息、先进教学手段乃至其他学科方面的知识准备，在课堂上做到信手拈来，旁征博引，是教材由死变活，提高课堂教学效率。只有创造性地使用教材，把教材的每个章节当作一个系统，每到立体看作一个课题，每一个定理、原理看作是蕴含哲理的智慧结晶，才能使“减负”落到实处，才能使数学教学变成培养创新的天地。思想汇报专题教材是知识与思维的载体，它蕴含着大量可供培养学生思维能力和创新意识的素材，因此，作为教师必须好好把握并灵活运用它。这不正是叶圣陶先生所说的“教才只能作为新课的依据，要做得好，使学生受到实益，还要靠教师的善于运用”吗?
三.谈“重视兴趣、重视应用、重视过程是数学教学走出困境的法宝”
我感觉很多学生都觉得数学课枯燥乏味，不如语文课生动、有趣。因此，课堂教学中对数学真正感兴趣的学生并不多，学生之所以还要强打精神，甚至十分努力的学习数学实在是为了好的分数，教师的教学无疑也已经离开了
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最近看了不少关于教育类书籍，想着把自己的心得记录下来。写这类东西的时候，我觉得最重要的是结合自己的教学经历，这样写出来的内容才不会空洞。比如我之前带过一个班，学生基础参差不齐，当时就尝试了一些书里提到的方法，效果还不错。当然，也不是说照搬书上的做法就行，得因地制宜。
写心得体会的时候，可以从具体的案例入手，再慢慢延伸到理论层面。比如说那次公开课，本来准备得很充分，结果课堂气氛特别冷淡，后来才发现是互动环节设计得不够巧妙。书里刚好提到了类似的情况，给了我启发，于是调整了一下策略，后面就好多了。这种亲身经历的分享会让人更有共鸣。
不过有时候写着写着就会跑题，特别是当想到某个细节时，忍不住多说了几句。比如那次活动，其实跟读书心得关系不大，但因为印象深刻就忍不住写了进去。后来才发现这部分有点多余，删掉后文章紧凑了不少。还有就是引用书里的内容时，别光顾着抄，最好能用自己的话重新组织一下，不然显得太生硬。
写这类文章时，词汇量不用太多，但得准确。有时候为了追求文采，会用一些不太常用的词，结果反而弄巧成拙。像“激发潜能”这样的词用多了，就会让人觉得矫情。其实简单的表达往往最有力，比如“让学生积极参与进来”，比那些花哨的说法更容易让人理解。
书写注意事项：
写心得体会的时候，时间久了可能会忘记一些关键点，所以最好及时记录。有时候灵感来了，随手记个笔记，回头整理起来就方便很多。不过也有时候记完之后发现思路断了，这时候就得靠回忆或者找当时的资料补充完整。记得有一次写到一半卡住了，翻了半天书才找到那个重要的章节。
最后要说的是，写心得体会不是为了炫耀，而是为了提升自己。如果只是单纯地摘抄或者堆砌辞藻，那就失去了意义。通过回顾和总结，才能真正从阅读中获益。
【第6篇】____年5月高中教师教学心得体会怎么写1150字
酷暑7月，烈日炎炎，继半个月的新课程培和为期七天的校本培训之后，我校又迎来了一场声势浩大的“新解放、新跨越、新崛起”主题教育活动，它似春潮奔涌波澜壮阔，如春风化雨滋润心田。21中的所有教职员工正以满腔的热情、高昂的斗志，积极投身于解放思想，科学发展的伟大实践之中，以新的理念新的方法新的态度和百倍的努力来推动21中的新崛起、新跨越。
一、新思想似光芒，照到哪里哪里亮
改革开放以来，一些底子薄、基础差、缺资源的地方何以能迅速跃起?至为关键的一点就是做到了继续思想解放。观念更新了，就能组织利用好国内国外两种资源、两个市场，发展步子就快。相反，只能坐等机遇流逝，守着金山过苦日子。
在八届八次会上，省委书记徐光春作了题为《解放思想、改革开放、科学发展，为加快中原崛起而努力奋斗》的重要讲话，全面总结了改革开放三十年特别是党的十六大以来我省解放思想的丰富实践和基本经验，科学判断了河南发展的历史方位，从七个方面部署了以思想的大解放推动我省经济社会的大发展。
在报告中，徐书记要求各级党委、政府一定要增强使命感和责任感，站在全局和时代的高度，切实把解放思想作为新的历史起点上推动改革发展、加快中原崛起的第一资源、第一动力、第一抓手，团结带领广大干部群众，坚定不移地解放思想、改革开放、科学发展，以新一轮思想大解放推动河南的新跨越、范文写作新崛起。
徐书记的话，象巍然耸立在海岸边的灯塔，为茫茫海上的船只导航。封闭保守、求稳怕乱，开放意识、创新意识不强;小富即满、小进即足，危机意识、进取意识不强;坐而论道、相互埋怨，实干精神和务实作风不够;思想僵化、生搬教条，不为发展想办法、只为落后找理由……这样的地区，只能是个落后的地区，这样的单位只能是个落后的单位。这样的家庭也至多是一个小康的家庭。
做为一名有十几年教龄的中学教师，经过几天的三新教育洗脑，教育****油然而生，我要重新审识自已的过去，找准经验和不足，扬长避短，重塑自我，以不懈的努力，使自已的修养、学识和教育教学工作实现一个新的跨跃，也为二十一中的发展做出新的贡献。
二、明天的21中，势必灿烂辉煌
站在思想大解放改革的潮头，21中在沉思：何种勇气，方能使21中****勃发;何种自信，方能使21中昂然奋起;何种办法，方能使21中破解难题;何种力量，方能使21中再度崛起?
毫无疑问，那就是解放思想、改革创新。正所谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”这种勇气、自信和力量，正来自继续解放思想!人类在解放思想中进步，事业在解放思想中成功。改革开放30年来翻天覆地的变化，就是人民从思想桎梏中解放出来的结果。
《____年5月高中教师教学心得体会》是篇，讲的是关于解放思想、发展、崛起、改革开放、思想、科学、解放、推动等方面的内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
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高中教师写教学心得，关键是要结合自己的教学实践，把经验和教训都梳理清楚。有些老师可能觉得教学心得就是写些日常琐事，其实不然。写心得的时候，得先把这一段时间的教学目标回顾一下，看看是不是达到了预期效果。比如，这学期我教的是数学函数部分，目标是让学生掌握函数的基本性质，能熟练运用到解题中去。
刚开始备课的时候，我觉得教材上的例题已经够用了，结果发现学生理解起来还是有点困难。后来我就从网上找了一些补充资料，还做了不少练习题，慢慢才让他们搞明白。这部分内容写进去，能让别人知道你是怎么一步步调整策略的。
还有就是课堂互动这块儿，以前总觉得只要讲清楚就行了，现在才发现，学生参与进来才是关键。有一次讲到二次函数图像变换，我特意设计了一个小游戏，让几个学生上台画图，其他同学点评。没想到效果特别好，大家的积极性一下子就调动起来了。这件事也让我明白，教学方法得灵活多样，不能死板地照本宣科。
当然了，有时候也会遇到一些小插曲。比如前几天有个学生问我，为什么书上的公式推导步骤那么复杂，能不能简化一下。我当时愣了一下，后来想想也是，教材为了严谨确实啰嗦了些。于是我就临时改了个简单的推导过程，没想到学生一下子就能跟上了。看来以后备课时得多考虑学生的接受能力，不能光顾着自己方便。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以加入一些个人感悟。就像这次带高三班，压力挺大的，但每次看到孩子们进步一点点，那种成就感真的没法形容。特别是有几个基础薄弱的学生，通过一学期的努力居然考到了及格线以上，这让我特别欣慰。所以我觉得，当老师最大的收获就是看着学生一天天成长。
不过也有需要注意的地方。有时候会因为赶时间，把一些重要的环节省略掉，结果发现效果并不理想。像上次讲立体几何的时候，因为时间紧，就没详细讲空间向量的应用，结果学生在考试中丢了不少分。事后想想，还是得合理安排时间，不能偷懒。
【第7篇】____年5月教师党员学习群众路线心得体会范文怎么写1950字
一、群众路线是党的根本工作路线
群众路线大家并不陌生，概括起来讲，就是四句话：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。群众路线是党的根本工作路线，和实事求是、独立自主一道被誉为***思想活的灵魂的三个基本方面。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。
邓小平说“群众路线和群众观点是我们的传家宝。”一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就因为它的根可以扎到20米以下的地层吸收水分。同样，只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机。
群众观点是我们党基本的政治观点，群众路线是我们党根本的工作路线。这个“传家宝”在任何时候任何条件下，都不能忽视，范文写作都不能丢弃。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们党不变的坚守。
二、扎根群众是社会主义建设事业不竭动力
我国自古以来就有“水能载舟，亦能覆舟”之说，讲的就是要重民爱民安民。只有坚定不移走好群众路线,才能始终保持党与群众的血肉联系,才能使党的事业不断焕发生机与活力,从而不断夯实党的长期执政基础。人民群众是国家和社会的主人。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。xx总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置。
坚持群众路线，我们党才得以发展壮大，成功夺取执政地位。1921年到1949年，我们党从一个只有几十个成员的小党到成为执政党，从“星星之火”到“全国山河一片红”，一路走来，历尽艰险，其中最根本的原因是始终保持了同广大人民群众的血肉联系，赢得了人民群众的大力支持。
坚持群众路线，我们党才得以摸索前进，不断校正社会主义建设前进方向。我们党才得以昂首阔步，创造改革开放辉煌业绩。如果不是紧紧团结人民，真正依靠群众，许多改革的实践就不可能产生，许多改革的思想就不可能形成：如果不看重小岗村18位农民在土地承包责任书按下的鲜红手印，就不会有土地联产承包责任制在全国的铺开;如果不尊重广大个体私营创业者的创业热情，就不会有非公有制经济的蓬勃发展。
历史启示未来，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，世情、国情、党情的变化，不断给执政党做好群众工作提出了新的课题和挑战。在今后的发展道路上，面对新形势、新任务、新挑战，我们党只有继续保持密切联系群众的优良作风，只有继续坚持群众路线，才能把改革开放的伟大事业不断推向前进，从而全面建成小康社会，实现实现伟大复兴的“中国梦”。在构建伟大的“中国梦”的实践中，最有发言权的是人民群众。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。
三、践行走群众路线，体现******员先进性
作为一名党员，一名高校教师，一名基层工作者。首先，我们在提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。更为重要的是要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。在实践中提高自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生一起成长。
其次,践行我校“三做”理念，“诚信做人，踏实做事，扎实做学问。”做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。而作为教师，可以用人格力量感染影响学生正是我们所追求的，我们良好的思想品行将是我们最伟大人格力量的体现。一个合格的高校教师就应该首先学会做人，做一个正直的、思想汇报专题对社会有贡献的、值得学生尊敬和学习的诚信的人。应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
教育是无私奉献的事业也是爱的事业。走上三尺讲台，我们要教书育人;走下三尺讲台，我们要为人师表。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
总而言之，通过群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，在实际工作中密切联系师生员工，践行群众路线，做到教好书，育好人。
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写心得体会，刚开始我也没什么头绪。尤其是党员学习群众路线这样的主题，总觉得得整点高大上的词儿才行。后来慢慢琢磨出来，其实关键在于结合自己的实际工作和生活去写。
开头怎么写？
不用太花哨，简单点就行。比如，可以写这次学习让自己对群众路线有了新的认识，或者说是受到了很大的启发之类的。不过有时候可能会因为想表达太多想法，结果开头一段写得有点啰嗦，反而没抓住重点。我就见过有人写得特别复杂，什么“通过此次学习，我对党的群众路线有了更加深刻的理解，这不仅是一次思想上的洗礼，更是行动上的指导”云云，看着就费劲。
正文怎么写？
这部分最重要的是要把学到的东西跟自己的本职工作结合起来。比如你是老师，就可以谈一谈怎么在教学过程中贯彻群众路线。记得有一次我写的时候，想着得举几个例子，结果例子举得太多了，反而显得散乱。还有一点需要注意，就是别老是堆砌理论，最好能结合具体事例，这样更有说服力。就像那次我在课堂上组织讨论活动，本来担心学生参与度不高，结果发现只要引导得当，他们还是很愿意发言的，这就是一个很好的实践案例。
还有就是结尾部分，不需要太刻意收尾，顺其自然就好。可以写一些对未来工作的展望，比如说希望通过不断学习提升自己服务群众的能力，或者决心将群众路线落实到日常工作中去。不过有时候结尾会写得比较空泛，像是“今后的工作中，我会继续努力，争取更大的进步”，这样的话虽然没错，但总觉得少了点新意。
整个写作过程中，专业术语和行业语言肯定少不了。像我们做教育工作的，提到群众路线时，就得考虑到学生的实际情况，毕竟教育的对象是人，不是冷冰冰的数据。所以有时候在写的时候，脑子里得时刻想着这些具体的情境，而不是单纯地套公式。
书写注意事项：
写心得体会的时候，感情色彩也很重要。不能光是干巴巴地陈述事实，得有自己的感受在里面。比如写到某个感人的瞬间，或者某个让你印象深刻的小故事，这样文章才会生动起来。不过有时候情绪表达得过头了，反而会让读者觉得矫情，这就需要把握好分寸。
【第8篇】____年5月教师心得体会怎么写2000字
对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天;但她应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海，不必以扭曲自己改变本色为代价，且能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印，我要用我生命的绿水，去调和这一片蔚蓝!”这是一名特级教师讲过的一句话。他的话让我领悟到：作为教育工作者，作为人类灵魂的工程师，从教师的基本素质和师德要求谈起，我们应该超越“谋生”的概念，敬业才是我们工作生活的本质，当然这是我们追求的一种境界!
今天，当我面对谋生与敬业这个话题，脑海不禁思绪万千。我相信在座的各位比我有更深刻更具体的认识，很荣幸，大家把这个机会给我，让我在这里敞开心扉，说说自己在教育教学工作中对谋生与敬业一点感悟，算是与各位同仁共勉。不可否认，绝大多数同志所以最终当了教师或者参与教育服务工作，是因为这种职业首先满足了我们一种谋生的需要。谋生，即通过劳动获取报酬，这是人生存的起码需求。从这个意义上讲，当老师是一种职业，是我们的一种谋生的手段。因此，从小处说，为了我们自身的生存，我们需要“善待”我们的职业;从大处讲，职业又意味着一种社会责任。任何职业都赋有自身的责任。当电工的要为设备完好，电路通畅负责;做医生的要救死扶伤，为病人的健康负责，而作为教师古人早有“传道、授业、解惑”之说，按当今时代要求，就要既教书，又育人，为学生负责，为家长负责，为社会负责。谋生与敬业，这对孪生兄弟，一个葡萄藤上结出的两种不同果实。两者互为依存，互为支持。一方面谋生是基础。敬业离不开谋生为基础，离开谋生去片面追求敬业无疑于是空洞乏味的，形而上的说教，如同空中楼阁般虚幻，海市蜃楼般飘渺，毫无实际意义可言。另一方面敬业是保障。谋生离不开敬业来保驾护航。谋生必须且只能依赖于敬业做保障，教师只有100%地投入到教学工作中去，把教学落到实处，把教案钻得更杂实点，把每节课上得更新颖点，向课堂45分钟要质量，向学生素质教育要创新。常规工作各方面都做细点，才能更好获得谋生的饭碗，或者说与以前谋生职位相较而言取得更高的层次地位。因此，敬业的程度深浅直接影响谋生饭碗的坚硬度如何。敬业度越高，谋生就越有保证;敬业度越低，赖以谋生职业就难免会遇到挑战。
把教书育人看成是职业的人，那他只在谋生;而把教书育人当成事业的人，那他就是在敬业。因此，教师应当把“职业”看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入个性、热情。总之，就是做好教师最本质最本分的工作，即忠诚党的教育事业!它具体体现在教书育人、敬业爱岗、爱生护校、传业授道等多方面的工作中。如果说一个教师，仅仅是只做到不传授错误知识这点，他还只能算是完成教师最基本任务，也就是教育界所谓的完成具备基本谋生的手段而已，但离我们所崇尚的最高敬业而言，还差十万八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一个好的教师，一个优秀的人民教师，一个敬业爱岗的模范教师，不仅具备学富五车的渊博知识，神采飞扬的青春风采，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢、奉献与忠诚般坚韧意志的师德品质。
有时和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我们在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，教师是知识海洋的领航员;课堂下，教师是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，是教师用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，是教师用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望!虽然，我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我们的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我个人认为做到了这些就是敬业。
我们今天谈论谋生与敬业的问题，首先就要提倡敬业，那是希望更多的优秀教师从一线中涌现出来，以人为本，以创新为纲，培养出来更多的优秀学子出来;我们今天呼吁敬业精神，是强调更多的教师向教育界前辈、教育师德先进模范们学习，学什么?当然是学敬业的精髓：不仅要教书，贵在教好书;不仅是育人，贵在育栋梁;不仅在传道，贵在多学科间知识的牵引和爱国主义精神教育的渗透;不仅是在简单授业解惑，贵在教有课改、教有创新、教有变更、教有延伸，真正落实到学生身上即做到“授之渔而不是授之以鱼!”能这样的敬业者是辛苦而快乐的。
如今商海里不是流行一种口头禅：“产业”么?其实，教育文化也是一种特殊的“产业”，教育的投入当然不能
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写心得体会，要是想写得像模像样，得先琢磨一下自己的经历和感受，别一上来就瞎编。比如，这阵子教书，发现学生对某个知识点特别迷糊，那就得好好想想怎么讲才能让他们明白。刚开始我也是有点懵，后来灵机一动，就从生活里的例子入手，结果效果还不错。
写东西的时候也别光顾着自己嗨，得让人看得懂才行。有时候我写着写着就忘了节奏，结果整段话啰嗦得不行，回头一看才发现问题。像是有一次写反思，本来想表达教学方法改进后的成果，结果越写越复杂，最后连自己都绕进去了。所以，写的时候得时不时停下来问问自己：“这句话别人能看明白吗？”要是觉得拗口，就得改改。
还有一点要注意，就是别老想着用那些高大上的词儿去装门面。像什么“教育创新”“课堂优化”之类的，听着挺厉害，但要是用得不合适，反而会显得假。我以前写过一次心得，里面堆了好多这类词，后来领导跟我说，不如直接说说具体做了什么，效果怎么样，这样更有说服力。
还有哦，写东西的时候，最好能把心里的话掏出来，别太拘泥于格式。有时候灵感来了，随便记点东西，可能比绞尽脑汁去想该怎么写强多了。像我这次写心得，就随手记了一些课堂上的小插曲，后来整理了一下，发现还挺有意思的。
再说了，写东西，有时候得有点耐心。特别是当遇到难题的时候，一时半会儿想不通，就先放一放，等脑袋清醒了再继续。有时候我也会卡壳，比如上次写总结，想了半天才理清楚思路。不过后来一写，发现其实也没那么难，就是当时脑子乱了。
