【第1篇】幼儿园教师暑期培训学习心得体会怎么写950字
努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，下面由小编为大家精心收集的幼儿园教师暑期培训学习心得体会范文，供大家参考~
幼儿园教师暑期培训学习心得体会范文今年暑假，我们老师有幸参加幼儿园教师暑期继续再教育。我参加的是幼儿园骨干教师培训，时间是7月20日至7月23日，地点在金华职业技术学院。这四天里，我们的具体安排是这样的：20日上午开学典礼，师德教育，下午幼儿园教育活动设计的问题几评析。21日幼儿园集体活动设计，下午自由讨论。22日上午幼儿园课程的世界视野，下午幼儿学习的类型与机制。23日上午幼儿园教研活动的园本化组织，下午讲解教师的自我成长。
虽然天气炎热，但是我们依然每天顶着酷暑去培训，收获挺大的。首先，我们听了教育局领导对我们的讲解关于幼儿园教育未来发展形式，很受鼓舞。我觉得在当下，我们教师先要端正思想，要做到爱岗敬业，积极进修，提高自己的能力，言谈举止为人师表，观念及教育理念要与时俱进，随时跟得上时代的步伐。
其次，针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。包括活动的目标，准备及过程设计中出现的一些常见问题的剖析。如我们在选择活动内容时常见的问题是
1，内容与目标不完全对应
2，内容脱离幼儿实际生活，
3，内容与幼儿知识经验水平不相称，
4，水果拼盘式的内容组合。
今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原则：
1，我们为谁选择?
2，孩子有怎样的学习特点?
3，孩子需要什么?
4，孩子有怎样的生活背景?
5，希望孩子获得怎样的进步与发展?
反思我们的理念与行动，我们是幼儿园教学活动的“设计者”吗?我们是怎样设计教学活动的?在教学目标中，我们想让幼儿得到什么，幼儿需要什么，就是教学目标的制定。幼儿从中可能得到什么，通过什么让幼儿得到，就是教学内容。在教学内容选择时可分析教材，关注幼儿的兴趣需要，选择富有教育价值的内容，结合幼儿生活实际，挖掘富有教育价值的内容。幼儿可能会怎样去获得，怎样让幼儿得到，这就是教学方法的选择。
在教育的岗位上，不是说你有多少年的教龄你就有多少的经验，时代在改变，社会在进步，学海无崖，学无止尽，需要我们不断的学习，才跟得上幼儿教育的步伐。
幼儿园教师暑期培训学习心得体会范文，尽在。
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幼儿园教师暑期培训学习心得体会怎么写
幼儿园教师参加暑期培训后，总想着把自己的感受记录下来。写这样的心得不是什么难事，但也不是随随便便就能写好的。先得搞清楚培训的目的，这很重要。培训一般是为了提升教学能力，所以写心得时要把学到的东西跟自己的教学结合起来。
这次培训里提到不少新的教育理念，像“游戏即学习”这样的说法挺新鲜的。我当时就琢磨着，能不能把这些理念用到日常的教学里去。比如以前组织活动时总觉得流程太死板，现在想想是不是可以多加入一些孩子们感兴趣的游戏元素。不过当时听课的时候笔记记了不少，但回来整理的时候才发现有些地方没太明白，这就有点麻烦了。
记得有位专家讲授关于幼儿心理发展的课程，内容很专业。当时听得挺认真，觉得收获很大，可后来写心得时才发现自己对某些概念的理解还不够透彻。这让我意识到，写心得不仅是记录，也是个重新梳理的过程。写的时候可以结合具体的案例，这样更有说服力。
还有一次小组讨论，大家聊到如何处理调皮孩子的行为问题。我觉得这个话题特别实用，于是就在心得里详细写了下当时的讨论情况。写的时候尽量用上了自己的理解，把别人的观点用自己的话说出来，感觉还挺有意思的。不过写完后发现有个地方的表述有点啰嗦，回头改了一下才满意。
写心得的时候，还可以聊聊自己的困惑。比如这次培训提到了很多现代化的教学手段，像多媒体课件之类的。我平时用得不多，所以在心得里也坦诚地写了下自己的顾虑，担心会不会增加工作量反而影响教学质量。这样写能让读者感受到你的真诚。
写心得也不是一味地夸赞培训内容有多好。如果遇到觉得不太合适的部分，也可以提出来。比如有个讲座我觉得时间安排得不太好，讲得太深了，对普通老师来说理解起来有点困难。这点我在心得里也提到了，说希望以后能针对不同层次的老师设计更适合的内容。
【第2篇】幼儿园教师消防常识学习心得体会范文怎么写550字
通过这次对消防知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理论知识。如火灾时我们要往下跑，切勿往上逃生；住在小高层时我们不要慌乱，不要往楼下跳，如果是底层可以取根绳子坠下去；在发生火灾时切忌不要坐电梯，可以取湿布捂住鼻子弯腰往下跑；发生火灾时要把门窗都关闭，煤气泄漏时千万不能打开灯。同时火灾刚开始3分钟时容易扑灭，过了时间段就不容易扑灭，我们要时刻保持冷静，遇到危险镇定快速的想出解决办法，迅速自救！如何做好预防：
x月9日下午6点张教官讲解了防火的一些理论知识，也结合一些消防案例事件，对火灾发生的原因、类别、过程、危险进行了详细讲解。并按照事故处理“四不放过原则”，对如何开展消防安全检测、安全学习、安全检查，以及火灾中如何进行有效的逃生等知识进行了阐述。这些知识为我们树立消防安全意识，提高火灾应急处理能力提供了很大的促进作用。我认为，要做好幼儿园消防工作，要做到以下几点：
1、成立幼儿园的消防应急小组，确保火灾放生，第一时间疏散幼儿。
2、进一步强化师生消防安全意识，提高防范自救能力。
3、做好全园的安全检查工作。
4、禁止幼儿园携带打火机、可燃异物进幼儿园，加强幼儿自救自护的教育和训练。
5、定期和不定期进行消防安全检查，发现问题及时的解决，消除园内的安全隐患。
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学习写幼儿园教师消防常识心得体会其实挺有讲究的，这可不是那种随便就能应付过去的事。头一件，得真明白消防知识是什么东西，不是说光背几个名词就完事了。比如，灭火器分好几种，干粉的、泡沫的，还有二氧化碳的，每种都适合不同的火情，这个要是搞混了，那出了事可就麻烦了。
平时在幼儿园里，老师得留心那些容易着火的东西，像小朋友带来的玩具，教室里的窗帘，这些东西要是管理不好，一点火星子都能酿成大祸。所以，每次学校组织消防演练的时候，都得好好参与，别觉得那是走个过场。演练的时候，要试着用灭火器扑灭模拟的小火苗，别光看别人做，自己动手才记得牢。
幼儿园的孩子们好奇心重，什么东西都想摸一摸、尝一尝，这就需要老师们多提醒，让他们知道哪些地方不能靠近，比如厨房旁边、插座附近这些危险的地方。如果能给孩子们编些简单的顺口溜，像“电器不用乱碰它，火灾来了不害怕”，这样既有趣又能帮他们记住安全知识。
有时候写着写着，会发现自己写的内容有点啰嗦，像是说了好多遍类似的话，其实应该学会精简一些。不过也别太较真，毕竟写心得，有时候想到哪儿写到哪儿也是正常的。像我刚才说的，写的时候可能就会不小心把“消防安全”写成“安全消防”，虽然意思一样，但仔细看还是能发现的。
写心得的时候，最好把自己当成一个过来人，把自己经历过的消防培训、演练的情况写进去。要是哪次培训特别深刻，比如当时教练讲了一个特别惊险的案例，那就可以详细描述一下，这样能让读者更有代入感。不过呀，写的时候千万别忘了，要把重点放在怎么预防火灾上，而不是一味地描述火灾有多可怕。
小编友情提醒：
写心得的时候最好能结合自己的工作环境，幼儿园里的消防工作和其他地方不一样，得考虑到孩子的特殊情况。要是能在文章里加入一些具体的场景，比如某个小朋友因为老师的教导成功避免了一场小事故，这样的例子会让文章更有说服力。
【第3篇】幼儿园教师转正工作心得感悟怎么写950字
前几天我在各个教师以及幼儿园园长的见证之下转正成为了一名幼儿教师，固然我能够成功转正的成果是比较可喜的，但这其中也有我在试用期间不懈的努力以及其他教师对我的关怀与照顾，想起自己在幼儿园这段时间的经历还真让人有些感触，或者说我应该对自己在试用期内的表现做一个工作总结才能够规划好以后的工作。
其实在最开始进行工作的时候我还没想到幼儿教师竟然还对才艺表演有着需求，尤其是看着我所在班级的班主任在讲台上唱歌跳舞的样子，这令我既感到有些佩服又有些窘迫，实际上如果可以的话我还是更容易接受传统教学的方式，可以说在第一天教学的时候我显得无比拘谨。后来在和孩子们相处熟了以后还是能够感受到这份工作的有趣之处，至少教授孩子的话能够更容易进入教学的状态，在三个月的试用期内我也能够感受到幼儿园众人对我的善意，因此我也尽心尽力地发挥自己的所学来教授他们，因此在经过试用期的有效锻炼以后我也能够以正常的心态来进行教学了。
不过自己在试用期间的工作也有着一部分做的不够好的地方，一个是与家长之间进行沟通的问题，也可能是我刚出来工作没有多久的缘故，因此在面对孩子家长的时候显得十分没有底气，特别是我第一次主持家长会的时候，面对台下那么多的家长直勾勾对望着等待发言的我，这无疑令我的内心感到十分发憷，还好的是那次家长会最后得到了圆满的落幕，这也令我的组织能力得到了一定的提升。还有一点则是自己在工作的时候经常会盯着手机看，其实这一点很容易对孩子们造成不好的影响。
其实在转正以后我还应该要对以后的教学工作做一个详细的规划，毕竟从目前来说我的教学能力仅仅只是勉强达到要求而已，很多地方都需要我继续努力并加强自己的教学能力，况且我也没有太多组织大型活动的经验，不过我觉得自己应该能够在其他老师的帮助下不断提升给自己的，况且我作为一名新晋幼儿教师最不缺的便是时间了，因此我觉得在今后可以多查阅一些资料来提升自己的教学能力。
其实幼儿教师的工作虽然看起来只是和小朋友们一起做游戏而已，但是实际上还是不怎么能够让人得以省心的，我也应该要以实际行动来证明以后的自己绝对不会比其他老师差的，目前我最欠缺的应该仅仅只是实际教学经验的积累而已，换句话说我还是应该要在平时的教学工作之中多努力一些。
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写心得感悟，说难也不难，说容易，也不是那么容易。尤其是幼儿园教师转正后的那份心得，得好好琢磨琢磨才行。有些人写心得就是流水账似的记下来，这可不行，得有点深度，把自己真实的想法写出来。
我刚转正那会儿，心里头可没少打鼓。天天跟孩子们打交道，看着他们一张张笑脸，心里就特别踏实。不过，刚开始的时候，真不知道怎么下手去写心得。后来慢慢摸索出来，心得，不是单纯地记录每天干了什么，而是要把自己的感受写进去。比如那天有个孩子突然跑过来抱住你，说“老师你是我最好的朋友”，那种感觉特别暖心，就该把它写进心得里。还有，有时候一个小朋友画画画得特别好，你夸他两句，他眼睛亮晶晶的，那股子开心劲儿也值得写一写。
写心得的时候，得注意点技巧。要是光写一些表面的东西，别人看了也没什么感觉。像我有一次写心得，就写了自己带活动时遇到的小插曲，孩子们争抢玩具闹起来，我就想了个办法让他们轮流玩，最后大家都开开心心的。这样的事情写进去，能让人觉得真实，也显得自己的经验挺丰富的。
写心得的时候，千万别光顾着写正面的事，负面的事情也要提一提。比如有些孩子不听话，自己刚开始特别急躁，后来慢慢学会控制情绪，想想是不是自己方法不对。把这些变化写出来，能让心得更有说服力。当然，写负面的事情时，得注意措辞，别让人觉得你是在抱怨。
有时候写心得，也得结合点专业术语。比如说教育理念什么的，虽然不用整篇都堆砌那些词，但偶尔穿插一下，会让心得显得更有水准。就像我在写心得时，会提到“因材施教”“寓教于乐”之类的词，这样既显得自己专业，也能给读者留下深刻印象。
不过，写心得的时候也容易犯糊涂。有时候写着写着，就把重点给弄偏了。比如本来想写自己如何提高教学水平，结果写着写着就变成夸自己多勤劳了。这种情况得时刻提醒自己，别跑题。还有，写心得的时候，字迹得清楚，要是写得乱七八糟的，自己回头一看都不认识自己写了什么，那就尴尬了。
写心得的时候，还有一点很重要，就是得有自己的特色。别人都写得很套路化，你就得想点新花样。比如，我写心得时，喜欢配上几张照片，有时候是孩子们的笑脸，有时候是课堂上的瞬间。这样不仅好看，还能让读者更直观地感受到你的工作环境。
其实写心得就是一种自我总结的过程。每次写完，回头看看，都能发现自己又进步了不少。所以，写心得这事，别当成负担，当成一种乐趣就好。
【第4篇】幼儿园教师学习心理健康与调试心得体会怎么写1250字
这几天我在网上认真学习了梁宁建老师的《心理健康与调试》和许春明老师的《创新驱动与知识产权》讲座。这次学习使我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，已明白了知识产权的意义。我相信，这次的学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
很多家长普遍认识幼儿教育就是每天哄哄孩子，和孩子玩玩游戏，不要让孩子出事就好了。很多人提起幼儿教师，都会觉得这是个既简单又轻松的职业,但当幼儿园里的幼儿出了点什么事情，就会一股脑地指责教师和学校，教师所承受的负担就非常重,心理的压力特别大.认真分析这些压力来源于以下几点：
幼儿难教，现在的孩子状况：独生子女，好动，调皮、自私、自我中心，心理压力主要来源于孩子的行为习惯及留守儿童多;家长难处，家长的角色定位，家长不理解，不配合、放任、不重视亲子关系，对孩子期望过高;教师难当，付出的心血得不到社会的认同，收入少，知识增长太快，持续进修，期望过高，觉得自己失败，不知道如何处理自己的情绪，感到有心无力，职业倦怠;自身家庭。，如生存压力：房子，医疗，物价。家庭压力：孩子教育，老人赡养等。
面对这些压力，我们别无选择，只有想办法调适自己。
学会悦纳自己。首先是愉快地接受自己。我是一名老师，“我行，一定行”并回想进久取得哪些成绩，从而增强自尊、自强、自信、自爱的信念，并学会确立切实可行的近期目标。多角度看待问题。情绪理论认为，情绪不是由某一诱发性事件本身引起，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。要学会运用理性情绪疗法调整自己对事件的认识态度，如：情绪不佳时，做自我分析。步骤是：找出使自己情绪不佳的诱发事件分析自己对诱发事件的解释、评价和看法与自己不合理的信念进行辩论通过调整自己的认识形成积极的情绪。不断学习，增长才干。能力的提高会促进自信的增强，有利于产生愉悦的心情。在工作之余，我们要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。
通过学习《专业技术人员知识产权驱动创新》，我深刻认识到：我虽然是教师，但是我们对知识产权的问题还只是一知半解。对于著作权、发明专利权、商标权等等的认识还只是朦朦胧胧。通过学习以后，我懂得了知识产权是一种行政权力，现代社会中，知识产权作为一种私权在各国普遍获得确认和保护，知识产权制度作为划分知识产品公共属性与私人属性界限并调整知识创造、利用和传播中所形成的社会关系的工具在各国普遍确立，并随着科学技术和商品经济的发展而不断地拓展、丰富和完善。特别是在经济全球化背景下，知识产权制度发展迅速，不断变革和创新，当前世界经济已经处于知识经济时代，技术创新已是社会进步与经济发展的最主要动力，与之相对应的，知识产权越来越成为提升市场核心竞争力和进行市场垄断的手段，知识产权制度因此成为基础性制度和社会政策的重要组成部分。
总之，我以后要对照实际，深刻反思，发现问题，找准不足，及时矫正。
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写心得，要是真想写出点门道来，得先把事情弄清楚，别一上来就乱写。像幼儿园老师这行当，整天跟孩子打交道，心里头装着不少事，压力大了，心情难免受影响。写心得的时候，得把自己经历的事好好理一遍，不然写出来的东西空洞得很。
刚开始，别急着动笔，先想想最近遇到什么事，哪件事让你特别感慨。比如说有个小朋友突然哭闹不止，你费了好大劲才让他安静下来，事后想想，这件事挺值得琢磨的。心里头先过一遍，想想当时自己是怎么想的，又是怎么做的。这样写起来就有东西可写了。
写的时候，话不用说得太正式，毕竟不是写论文。用平常聊天的语气就行，比如“那天我正忙着收拾玩具，突然听见角落里有个声音不对劲，回头一看，原来是小明在偷偷抹眼泪。”接着写自己怎么做，“我走过去拍拍他的肩膀，问他是不是不舒服，结果他说不想跟小朋友一起玩了。”这么一来一往的对话，写出来会显得真实。
不过有时候写着写着，可能就会忘掉重点。就像有一次我写心得，越写越觉得自己好像在记流水账，什么都写进去了，结果重点反而没突出。后来意识到，写心得不能光顾着记事，还得加上自己的感受。比如那回处理小明的问题，事后我反思了一下，觉得可能是自己的方式有点生硬，下次得换种更温和的办法。
写心得别老想着面面俱到，把每个细节都描述得太清楚，这样容易显得啰嗦。关键是要抓住几个核心点，比如这次事件教会了什么，自己学到了什么。要是能联系一下平时的工作，那就更好了。比如通过这件事，我明白了耐心很重要，特别是在面对小朋友的时候，一点小小的耐心可能就能解决问题。
写心得也不是说非要写得多完美，有时候写得随性点也挺好。比如随手记下一些想法，想到什么写什么，说不定还能蹦出些灵感。有一次我就这样，写完后回头看看，发现还挺有意思的。不过，有时候写的时候脑子转得太快，可能就会出现一些小问题，比如漏了个标点，或者少写了几个字，这都是正常现象。
【第5篇】____年幼儿园保育教师心得体会怎么写1050字
我带的是幼儿园中班，小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间，冬冬特别兴奋，就是不愿意睡觉。我请人困意，陪他玩游戏，忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。冬冬看见了：“老师，你怎么哭了?”
“我没哭。”
“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”
我笑了：“那你猜猜，我的眼里怎么会有泪呢?”
冬冬挠挠头：“是因为我不愿意午睡吗……对了，你刚才打了个哈欠，所以你流泪了。”
“对，乖冬冬，观察的可真仔细。”我拍拍他的脑袋。为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪，我赶紧先问他问题：“打哈欠是会流泪，你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来：吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下，冬冬说了许多不同情况下流的泪。
我又接着问他，喜欢什么时候的泪，不喜欢什么时候的泪?为什么?这下冬冬更有精神了。在思考回答的过程中，他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪，如，生病时要坚强，小伙伴之间要友好相处，没做错一件事，要从中吸取教训不再重犯……
说到这里，小家伙想起累了：“老师，你是打哈欠流泪的，打哈欠说明你困了，咱们睡觉吧!”“嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时，我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因，以准备回答冬冬可能要提到的问题。
昨天晚上可可对我说：妈妈，我去桂圆班(可可是杨梅班的，桂圆班比杨梅班要小一级)了。“啊，为什么”“我认字认的不好呗，逯老师说认的不好的去桂圆班”“还有谁?”“王一飞 张嘉琪 林伟峰…… 7个”“去了没有?”“没，别说了，睡吧”
可可不是记性特别好的孩子，上公开课的时候，老师汇报孩子们学习情况给家长看，可可看到妈妈很兴奋想表现。 老师拿出“爷爷”字图版，“爷爷”小朋友大声说。 老师又拿出“妈妈” 可可大声说“奶奶”还带跑一批小朋友说奶奶。呵呵
老师的'习惯短期内不会改变。看来我得开始辅导孩子，从幼儿园小班开始，晕死了。
幼儿园小班开设什么课程 各位妈妈，你家宝宝的幼儿园开设什么课程?我家的宝宝上小班，是镇的中心幼儿园，佛山市一级幼儿园。课程有算术(就是学配对、数数等)、英语、语言(儿歌童谣)，还有课外活动等。我觉得孩子从小班就学习这么正规的课程，会不会很闷呢?其实她是很渴望在学校学习唱歌跳舞的。你家宝宝上幼儿园学什么呢?
是啊，每次去接孩子的时候，黑板上都写着孩子一天学的内容，语文 英语 数学 古诗等让家长辅导，我都没放在心上，想着这么小学不学无所谓，学的快也忘的快，现在看来老师很在意哦。
现在影响到孩子的自信心了，看来得重视了。
重视早期教育是好的。
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写心得，其实挺讲究实际感受的。像我刚做保育这一行的时候，真不知道从哪下手。后来慢慢摸索出来，得结合自己的日常工作来说。比如，每天早晨接小朋友入园时，他们的状态怎么样，有没有哭闹，这些都值得记下来。要是某个孩子特别喜欢玩积木，你可以写写他搭积木的样子，还有他是怎么跟其他小朋友分享的。
有时候，我觉得记录心得最重要的是真实。有一次带孩子们户外活动，有个小朋友摔倒了，当时我就很慌，赶紧扶起来问她疼不疼。现在回头想想，这事完全可以写进心得里。当时写的时候可能就是随口一说，没太在意细节，但回头看看，这不就是最真实的瞬间嘛。
写心得时，有些话不一定非要太正式。比如跟家长沟通孩子的情况，有时候用些日常用语反而能拉近距离。像“今天小明特别开心，一直在笑”，比“小明表现出良好的情绪状态”这样写，家长听着可能更亲切一些。不过，也不能光顾着随意，毕竟这是工作记录，还是要有点专业性的。
有时候我也觉得，心得写多了，慢慢就成了一种习惯。比如每天晚上回家，脑子里过一遍当天的事，哪些做得好，哪些还可以改进。改天再写的时候，就会发现思路清晰了不少。当然，有时候写着写着，可能词穷了，那也没关系，可以换个角度写，比如写写自己学到的新技能，或者尝试的新方法。
我觉得写心得还有一点很重要，就是要多观察。比如午睡时间，孩子们都是怎么入睡的，有的孩子需要抱一下，有的孩子喜欢听故事。把这些细节写进去，不仅能让心得更生动，也能提醒自己以后遇到类似情况该怎么处理。要是光写表面的东西，那心得就没什么价值了。
小编友情提醒：
写心得不用太拘泥于形式，只要能表达自己的想法就行。有时候灵感来了，随手记在本子上也挺好。反正保育这一块儿，经验积累得越多越好，写心得也是积累的一种方式。
【第6篇】幼儿园教师篮球操培训心得体会怎么写1850字
篮球运动 与游戏相结合，非常符合3—6岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。根据篮球大联盟多年的运营经验，幼儿园将篮球打造成特色幼儿运动项目，将深受家长和孩子们的喜好。篮球运动可以让幼儿养成终身锻炼的意识，同时丰富幼儿园的体育兴趣课程。
一、篮球运动多样性总体的体现在
1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划，在实践中完善，形成计划的完整性、连贯性、趣味性和健身性。
2、计划性的培训本院教师小篮球实施时的指导性和实用性，让每一位教师都能在平时的晨间活动和户外活动中更好地指导 幼儿篮球 基本动作的练习和开展小 篮球教学 组织游戏活动。
3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的兴趣点，使每一位孩子都能积极主动地投入活动。
4、开展好家园互动，亲子游戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善 篮球课 程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探索出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以游戏化的形式开展起来获得了一定的成效。让孩子们体验到了运动的快乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的兴趣，同时幼儿的各项基本动作得到了发展，身体素质也到了普遍的提高。
二、小篮球教学活动多样性具体表现在
1、制定各年龄篮球计划名称的情趣性
在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们愉快的享受游戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本知识的同时还得到篮球技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是朋友(定点拍球)、送球宝宝回家(运球走)、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜欢上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象直接如：红绿灯(急停急运球)、钻山洞(高低运球走)、好朋友手拉手(左右手运球)、你争我夺等等，使孩子们感受到集体游戏中配合和竞争的快乐情感，能够积极主动地参加游戏。
2、篮球运动目的单向性和活动准备的简单性，让老师轻松上课
每次篮球课程的教学活动，篮球大联盟设计的目标都非常的单一，老师们也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球运动的简单知识和基本动作;中班培养幼儿对篮球的探究兴趣，丰富幼儿对篮球运动的动作技能;大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球游戏活动，提高孩子们的兴趣点，发展各种动作的的均衡性。篮球课的准备主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小朋友自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小朋友手拉手成纵队或是圆圈，小朋友低头运球连续过人，玩起来更有趣味性，同时也是孩子们静和动的交替的调节。
3、篮球教学活动内容的安排的精心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。
以简单的方式指导他们掌握技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简单了解篮球运动;中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球;大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习 打篮球 赛。老师们通过培训都能有效的指导幼儿小篮球活动。
4、篮球活动形式的灵活性和多样性，让孩子们的身心得到全面的锻炼。
在开展篮球教学活动过程中采用多种的指导方法如：主动探索法、游戏发现法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、游戏比赛法;多种的活动形式：模仿练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素质的锻炼。
5、篮球活动放松环节的创意性
在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉;还可以面对面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。孩子们很自由放松歇息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。
篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技术、战术，对发展人的身体素质，提高能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，培养孩子们的自信心，勇于克服困难的坚强意思。总之，幼儿园篮球运动的开展，不但丰富了孩子们游戏活动的内容，而且孩子们的身体素质得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时幼儿园老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等掌握了篮球的基本知识和动作技能，自己的身体素质也到了提高。
精选用户撰写心得91人觉得有帮助
做幼儿园教师篮球操培训的时候，心里头其实挺紧张的。毕竟这跟平时带孩子玩儿不一样，得教他们动作，还得让他们喜欢上。刚开始我担心孩子们会不会觉得太难了，不过后来发现，只要方法对，他们学得还挺快。
开始的时候，我特意去看了几个视频，里面那些教练的动作特别标准，看得我都有点手痒了。然后我就想着把这些动作分解开来，一个一个教给小朋友。比如说拍球那部分，我就让他们先学会怎么单手拍，然后再慢慢加上脚步移动。不过这个过程有点麻烦，有时候喊着口号，孩子们还是会搞混，左脚右脚踩错了位置。我就只能一遍遍地重复，直到他们能跟着节奏做了为止。
篮球操里的跳跃动作对孩子来说是个挑战。有一次我示范完落地的时候，膝盖差点没站稳，当时脸都红了，还好旁边有个同事扶了一把。这件事让我意识到，教学的时候自己得保持高度专注，不然很容易出状况。不过这事也没影响我的信心，第二天我就继续带着孩子们练，结果发现他们跳得比前一天好多了。
还有就是音乐的选择很重要。刚开始选了一首节奏比较慢的曲子，孩子们跳起来总觉得不够带劲儿。后来换了一首快一点的，配上篮球的声音效果，他们马上就来了精神。特别是听到中间那段鼓点的时候，有几个孩子兴奋得不得了，蹦得比谁都高。看着他们开心的样子，我觉得自己的努力没白费。
其实写心得体会的时候，我也有点纠结。不知道该怎么表达才好。我就想，既然是在写自己的经历，那就别太刻意追求完美了。就像教篮球操一样，重要的不是每个动作都做到百分之百标准，而是让孩子们感受到乐趣。所以我在写的时候就想到什么写什么，反正都是真实发生的。不过写着写着，我发现有些地方写得有点啰嗦，比如讲到选择音乐的部分，本来想简单说两句，结果一发不可收拾，说了好久。这就是个教训，以后写东西还是要控制一下篇幅。
【第7篇】幼儿园教师师德培训的心得体会怎么写1000字
我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来。
“与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。
曾经看到过这样报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰;和积极的人在一起，我们决不会消沉;和美丽善良的.盘老师再一起，我们也会美丽善良。
上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。
每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧!
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园!
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
写心得体会，说起来容易做起来难。特别是像幼儿园教师师德这类主题，既要结合专业又得贴近生活，还得有点儿个人特色。第一步，得理清思路，别刚开始就想着面面俱到，不然写出来的东西就会显得松散。可以先想想最近参加培训时印象最深的事情，哪怕是一句话、一个瞬间，都能成为切入点。
比如，那天培训老师讲到“爱心”这个词，当时就觉得特别贴合咱们的工作。幼儿园孩子，他们就像小树苗一样，需要耐心地浇水施肥。不过，有时候写的时候会不由自主地把“耐心”写成“耐新”，虽然大家都能明白意思，但仔细一看确实不对劲。所以写的时候要多留个心眼儿，别急着下笔。
还有就是，写心得体会不能光靠记流水账，得有自己的感悟。比如那天听完讲座后，我回家路上一直在想，为什么有些小朋友总是喜欢抢玩具？后来才意识到，这可能跟家庭环境有关。要是能在文章里稍微提一下这个想法，就显得更有深度了。当然，说到这儿可能会有人觉得太啰嗦，其实这就是写心得容易踩的坑之一——话太多反而没重点。
书写注意事项：
写的时候最好能用点具体的例子。像上次有个小朋友尿裤子了，别的老师都忙着处理，只有我蹲下来安慰他，告诉他没关系。这样的小细节写进文章里，既能展现师德，又能增加真实感。但要注意的是，千万别为了凑字数就编故事，那样反而适得其反。
再来说说语言风格，作为幼儿园老师，写心得体会不用太正式，平实一点就好。但也不能太随意，毕竟这是工作相关的内容。比如开头可以简单描述一下培训背景，接着聊聊感受，最后再带点启发性的内容。不过有时候写着写着，可能会不小心把“启发性”写成“启法性”，这点得特别留意。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好放一放，隔几天再看看。这样不仅能发现一些错别字，还能调整语气，让整篇文章看起来更自然。要是时间紧的话，至少也要检查一遍，毕竟谁也不想因为马虎丢分。
【第8篇】幼儿园优秀教师国培心得体会怎么写3800字
幼儿园优秀教师国培心得体会范文
本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(____)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：
一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。
二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的：“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。
三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁教、授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。
通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的.一路风彩。
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20xx年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。 在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。
在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。
在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心。
此次国培，无论是专家讲座，还是园长讲园，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己：我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础。其次是要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们，教师在组织活动时应是疏而不是堵，是引而不是拽，同时还要善于从事件和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师。学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验﹢反思=成长。经验是成长的财富，反思是成长的途径，反思的过程，是自我锤炼的过程，更是一个提升的过程，逐步形成反思的习惯，让自己在反思中成长。十五天的国培已经过去，但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为，为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量。
幼儿园优秀教师国培心得体会范文
20xx年9月7日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在xx幼师高专，参加“国培计划”(20xx)—山西省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习的平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中xx幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的两个月里，xx幼师高专的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。
一、专家精彩讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
二、幼师老师耐心讲解
xx幼师高专的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!
三、去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼师附属幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。 老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的 讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
精选用户撰写心得13人觉得有帮助
幼儿园优秀教师参加国培项目，说实话挺有压力的，毕竟这不是普通的学习机会，得好好琢磨怎么把心得写好。我刚接到任务的时候，心里就嘀咕，该怎么下手？后来琢磨明白了，心得不能光是抄几句大道理，得结合自己的经历，不然写出来像流水账似的。
先说说准备工作，得把培训期间记的笔记拿出来翻一翻，特别是那些印象特别深的环节，比如某个专家讲到的案例，或者某个互动活动带来的启发。我当时就注意到，有个关于孩子心理发展的讲座，讲得特别细致，还举了好多例子，我就专门把那部分记了下来。不过当时记的时候没太留意格式，现在回头看看，有些地方顺序有点乱，这倒是提醒了我，写心得的时候最好能理清思路，不然看起来会有点杂乱。
接着就是整理思路了，不是说从头到尾按时间顺序写，而是挑几个关键点来说。比如，培训中提到的教育理念，有没有让自己眼前一亮的地方？还有就是那些教学方法，能不能结合自己的课堂实践去谈体会？我记得有个小组讨论，大家聊到如何引导孩子主动探索，我当时就觉得很有意思，就详细写了下自己的想法，还举了个小例子，就是上次带班时尝试的一种新方式，效果还不错。
写的时候还得注意细节，像培训里的那些互动环节，不能只写个大概，得具体描述一下当时的场景。我有一次参与了一个角色扮演活动，模拟家长会的情景，当时大家讨论得很热烈，我就把当时的氛围也写进去，这样能让读者感受到那种现场感。不过这里有个小问题，当时写得太匆忙，有几个词用得不太恰当，比如把“气氛”写成了“氛围”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得别扭。
书写注意事项：
写心得的时候还可以多聊聊自己的困惑和收获。像我在培训中遇到的一些问题，当时觉得特别棘手，后来通过交流才慢慢明白该怎么解决。比如有个老师分享了她处理调皮孩子的办法，我觉得特别实用，就把它写进去了。不过写这部分的时候要注意，不要光是罗列问题，得说说自己是怎么调整心态的，这样才能显得真实。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍，特别是那些专业术语，不能写错。我记得有一次差点把“情景创设”写成“情景设计”，还好最后改过来了。其实写心得是个挺锻炼人的过程，既能回顾培训的内容，也能提升自己的表达能力，所以得用心对待。
