【第1篇】幼儿园教师专业标准培训心得体会怎么写2450字
幼儿园教师专业标准培训心得体会
通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。以下是小编收集的《幼儿园教师专业标准培训心得体会》，仅供大家阅读参考！
本次的教研活动中，我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》;通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任--我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会: 《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。 学习《幼儿园教师专业标准》心得体会可以用“爱和能力”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求，包括幼儿园教师“专业知识和专业能力”两个方面。唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。 参照这三个维度，对照自己的各个方面;觉得自己在专业理念和师德方面会时刻的要求自己，在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了搭班的老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步!在专业知识和专业能力方面，由于自己是新的老师，很多时候还需要在教研中多加的听听老教师的经验和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经验，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。
最后，我认为它不再是空洞的思想约束，而是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的'敬业精神的结合点和动力来源。这些需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养，我要把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教能力，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和能力”的专业幼儿园教师。
幼儿园教师专业标准培训心得体会
《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。我就从其中几点来谈谈自己的认识:
一、幼儿为本、重健康、安全第一
其实归结到最后就是简单地一个字“爱”，和孩子成为亲密的朋友，时刻关注幼儿的发展，什么事都要以幼儿的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让她们感觉自己是被需要、被关爱的。孩子是被动的，她们对外界是在摸索的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增强孩子的安全意识，这是非常重要的，了解孩子内在的生命发展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危险，掌握自救方法，学会自我保护。为孩子心理筑上一道防盗墙。
二、平等的爱孩子，尊重孩子、树立师德形象
每个孩子都是我们的责任，在教育上我们一直都说一视同仁，无关孩子的美丑、智商高低、行为偏差、听话、调皮、与否，的确我们最要做的就是平等的对待每个孩子，我们教师在其中是一个合作者、倾听者的角色，而不是一个决策者的身份。从中教师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往，关注幼儿不同的需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者。对于孩子的一言一语都要仔细的关注和应答。让她们觉得自己是被尊重的，有自己的发表权，从中建立孩子的自信心帮助幼儿成为一个“独立的人”。另外 在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了搭班的老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步!
三、完善自己的能力，学习再学习
一直以来，人们总是将教师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的教师不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，教师也不仅是传道、授业、解惑者，教师的生命在于创造。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，不断创新才能适应改革的需要。我认为，提高自身专业素质的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思考自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。
总结到最后我也深知，要当好幼儿教师，更不是一件容易的事儿，它既要有严父的教诲，更要有慈母般的温柔、耐性、爱心，要时刻注意观察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长……于是，乘着《幼儿园教师专业标准》的航帆，将开启爱和责任的延续和执着追求。我也将本着《幼儿园教师标准》中富有爱心、责任心、耐心和细心的理念，继续向“爱”出发!现在我感到我们身上更多了一份责任的承担，一份良心的承诺!
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最近参加了幼儿园教师专业标准培训，说实话刚开始心里有点打鼓，担心自己是不是能跟得上节奏。毕竟刚入行那会儿，总觉得专业标准这些东西离自己挺远的，觉得只要孩子们开心就好。结果一参加培训才发现，其实挺实用的。
培训里提到很多具体的例子，比如怎么观察孩子的行为，这让我想起前几天班上有个小朋友总是躲在角落里不说话。当时我只顾着和其他孩子玩，没太在意。现在想想，如果当时能用上培训中学到的方法，可能就能早点发现他有什么困扰了。当然，也不是说每个细节都要记录得特别详细，但至少得留个心眼，不然错过什么重要信号就麻烦了。
还有一点印象很深，就是关于如何跟家长沟通的部分。以前我觉得只要把孩子在学校的表现如实告诉家长就行，但现在明白了，这种方式有时候反而会让家长产生误会。比如上次有个家长问我孩子为什么没学会认字，我当时直接回答说“还在努力中”，结果她好像不太满意。现在想想，应该多聊聊孩子进步的地方，然后再提希望改进的方向，这样双方都会轻松些。
不过有时候写心得确实有点难，尤其是那些专业性强的内容。有时候写着写着就会发现用词不当，比如把“教育目标”写成了“教学目标”，虽然大意差不多，但仔细一看还是有点别扭。还有一次写到“家园合作”时，不小心漏了个字，成了“家合作”，幸好后来检查出来了。这种事情多了，就会觉得自己写的东西是不是靠谱。
不过写心得的时候也得注意平衡，既要把学到的知识点表达清楚，又不能太死板。比如培训里讲到的游戏设计原则，我试着把它融入到日常活动中，效果还不错。但写心得的时候就不能光列条子，得用自己的话去解释，这样才能显得真实。当然，有时候写得太随意也会出问题，比如有一次把“引导”写成了“领着”，虽然大家都能明白意思，但总觉得不够严谨。
【第2篇】幼儿园见习教师心得体会怎么写1250字
随着时间的关系，我在__幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，用心配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的推荐，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
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写心得，说到底还是得自己琢磨。我刚做幼儿园见习老师那会儿，也是两眼一抹黑，什么都不懂。后来慢慢摸索出来一点门道，觉得写心得其实跟别的东西没什么区别，得真用心才行。
刚开始，我觉得自己干得挺好，每天哄孩子吃喝拉撒都挺顺利。但真正动笔写的时候才发现，脑子里的东西好像全跑光了。后来我想明白了，这可能是平时没太留意细节。比如有一次带孩子们玩积木，我注意到有个小朋友特别喜欢搭桥，每次都搭得很认真，我就记下来了。后来写心得的时候，就把这个小故事放进去，感觉就生动多了。
还有就是，写心得不能光写表面功夫。比如我刚开始写的时候，就写了自己怎么组织活动，怎么管理纪律，但总觉得缺了点什么。后来发现，得把心里的感受也写进去。比如看到孩子脸上洋溢的笑容，心里的那种满足感，这才是最真实的体会。
当然了，写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着，突然就卡壳了，不知道该写什么好。我就试着换个思路，从孩子的角度看问题。比如，有一次孩子问我为什么天会下雨，我当时就随口说了个简单的解释，结果他回家还跟家长复述了一遍。这种互动其实很值得记录。
不过有时候也会出点小问题，比如记笔记的时候，有时候会把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差别不大，但回头看看确实有点别扭。还有一次写到某个活动时，一时想不起具体的名字，就随便填了个名字进去，后来发现不太合适。这些问题其实都是提醒自己平时得多留心，多积累。
【第3篇】因爱教师这个职业而幸福的幼儿园教师心得体会怎么写800字
因爱教师这个职业而幸福的幼儿园教师心得体会
有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
做为一个工作了十多年的老教师，在工作中也总结了许多经验，幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足教师爱的'需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？
可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？
幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？
我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每天下班后，想想第二天教室里那无数张眼睛等着你的到来, 我无法忘情于享受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。
找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：
一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。
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当幼儿园老师确实是个挺特别的工作，每天面对一群活泼可爱的小朋友，心情总是特别复杂又开心。说复杂是因为他们的小脑袋里装着各种稀奇古怪的问题，有些问题你能答上来，有些真让你抓耳挠腮。比如前几天有个小朋友问我月亮为什么会跟着人走，我一时半会儿还真不知道怎么解释好，只能随口说可能是月亮喜欢陪你玩吧。结果这孩子第二天还特认真地跟我讲，他回家问了爷爷，爷爷说是月亮在追我们家的小狗。
写心得体会的时候，我觉得最重要的就是把自己的真实感受写出来。比如说你今天教孩子们认识颜色，看到他们兴奋地指着红苹果喊“红色”的时候，那种成就感是藏不住的。你可以写这些瞬间，也可以写自己在教学过程中遇到的小困难。像有时候组织活动，几个小朋友突然闹起来，场面一度有点混乱，这时候就得赶紧想办法转移注意力，不然就会影响其他小朋友的学习兴趣。
写心得体会不是单纯记流水账，得有点自己的思考。比如你可以想想为什么有些活动孩子们特别喜欢，而有些就不那么感兴趣。是不是活动设计上有什么问题？还是说孩子们本身的性格差异导致的？这些问题都需要在实践中慢慢摸索。记得有一次我设计了一个手工课，本以为他们会很喜欢，结果发现有几个孩子根本不愿意动手，后来才知道原来是材料对他们来说太难操作了。所以后来我就调整了一下，换成更简单的材料，效果就好多了。
写心得的时候别忘了提到和同事之间的合作。幼儿园工作不是一个人的事，很多时候需要大家互相配合。像我们班有个新来的老师，刚开始不太熟悉流程，我就主动帮她熟悉环境，教她一些小技巧。后来她也特别用心地准备活动，我们一起讨论怎么让课堂变得更有趣。这样的互动不仅能让工作氛围更好，也能让自己学到不少东西。
不过，有时候写心得也会遇到卡壳的时候。比如有时候觉得今天没什么特别的事情发生，就觉得没什么好写的。其实可以试着换个角度想，哪怕只是一个小细节，只要能反映出你的感受就行。比如今天某个小朋友突然跑过来抱住你说“老师我喜欢你”，这种瞬间虽然简单，但写下来肯定会让人心头一暖。
【第4篇】幼儿园教师育儿心得感言怎么写1950字
幼儿园教师育儿心得感言
新生入学的时候我向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我的.教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流””牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
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写幼儿园教师育儿心得感言其实挺有感触的，这得看你平时观察到的小细节。有时候孩子一个小小的动作就能让你觉得特别温暖，比如他们互相帮忙穿衣服的时候。这种时候就会想把这些记录下来，让自己以后回忆起来也觉得有意义。
记得有一次我班上的小明画画特别认真，他画了一幅全家福，画得不太像，但他跟我说这是他最幸福的时刻。我就把他的话记了下来，回家后写进自己的心得里。这样写不仅真实，还能让别人感受到孩子的童真。
写的时候要注意结合自己的教学经历，比如某个活动是怎么开展的，孩子们有什么反应。有一次我们组织户外游戏，孩子们特别兴奋，有的跑得快，有的慢一点，看到他们的笑脸，就忍不住写下自己的感受。
写东西时难免会有些小疏忽，比如忘记检查标点符号之类的。我有一次写完后没仔细看，第二天才发现好几个逗号漏掉了。但后来想想，这也算是一种提醒，下次写完一定要多看看。
还有就是，写东西的时候不要担心语言是不是太复杂。有时候简单直白反而更能打动人，就像那天小红跟我说她最喜欢吃苹果一样，朴实无华却让人印象深刻。
其实写心得最重要的是真诚，把自己内心的感受表达出来就行。比如某次家长会上，有个家长跟我分享了他家孩子在家里的表现，那一刻就觉得自己的工作很有意义，就把这份感动写进了心得里。
写的时候还可以借鉴一些教育理论，不过不用照搬，只要结合实际就行。比如蒙台梭利教育法提到的自由选择原则，我在课堂上就试着实践了一下，发现孩子们确实更愿意主动参与。
【第5篇】幼儿园教师暑假培训心得体会精编范本怎么写900字
文档预览] 转眼间，这次的幼儿园教师即将结束，我很荣幸自己能够参加这次的学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容非常详细，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有'敬业、乐业、专业、创业'的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
幼儿园教师的暑假培训其实挺有讲究的，特别是想写点心得出来的时候。有些人可能觉得只要把培训内容简单罗列一下就好，但这其实不对。真正的心得不是流水账，得有自己的体会。比如，这次培训里有个环节是教我们怎么设计游戏活动，我觉得特别有用。以前总觉得让孩子玩就是让他们随便玩玩，现在才知道这里面学问大着呢。
记得有个老师讲到户外活动的安全问题时，提到一些细节我以前都没注意到。像孩子跑动时摔倒的风险评估，还有器械摆放的位置都很重要。当时就想着回去一定要检查下幼儿园里的设备，看看有没有隐患。这让我明白，做事情不能光看表面，得深入研究才行。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱。比如刚才说安全问题，本来想接着聊聊室内活动的注意事项，结果一转眼又跳到别的地方去了。这也提醒自己写东西时要稍微规划一下，不然容易跑题。还有，写心得的时候最好能举几个例子，这样看起来更有说服力。像那次培训中提到的一个案例，就是一个小朋友因为鞋子不合脚差点受伤，后来经过调整后情况改善了。这样的具体事例会让文章生动不少。
有时候也会遇到不知道该怎么表达的情况。比如说某个教学方法听起来挺好，但实际操作起来感觉不太顺畅。这就需要多尝试几次，慢慢摸索出适合自己的方式。写心得的时候也可以记录下这些过程，让大家知道你是怎么一步步改进的。
书写注意事项：
写心得时别忘了加上自己的感受。像这次培训让我意识到沟通的重要性，不管是跟同事还是家长，都需要耐心交流。以前总觉得把课上好就行了，现在才明白好的教育是大家一起努力的结果。所以写心得时可以结合自己的实际情况，这样才能写出真实的东西。
【第6篇】幼儿园教师学习纲要心得体会怎么写1800字
幼儿园教师学习纲要心得体会
在幼儿园工作一年了多，一直以来觉得自己在教孩子方面也挺得心应手的，在实践中也积累了一点经验，但理论的支撑点在哪?我心里一直还是挺茫然的。由于本学期幼儿园要进行等级评估，在教研活动中，组织老师认真学习《幼儿园指导纲要》，学习后，我觉得自己在认识上有了很大的改观。纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制定、内容选择等的支撑点，学习纲要知识，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得幼儿园纲要这本书是新教师，也是老教师，在幼儿园教育海洋中的教育理论导师，为幼儿园教育工作者指引了方向。
在纲要中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生的发展打好基础的教育。这不仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。也说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。我园幼儿的学习活动正好是以主题活动的形式呈现出来的，这有利于教师更好地把握《纲要》中所提出的整和性、开放性和启蒙性的指导思想。回忆过去以学科式教学为主要形式的学习活动，我们今天所开展的主
题活动较以往有了根本性的改变。现在的这种活动形式更能体现《纲要》的精神。在主题活动的开展过程中，我们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习，符合了新《纲要》提出的激发孩子主动探求新知的要求。纲要中还指出幼儿园教育是全面的、启蒙的，五大领域的内容要相互渗透。要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿教育工作。作为教师，我们要很好的把握教育教学方向、目标、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展，就应该深入学习幼儿园纲要，在不断的学习中提高自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平，在不断学习中提高自己的教研能力，为幼儿更能富有个性的发展而努力!
幼儿园教师学习纲要心得体会
通过这段时间新《纲要》的学习，我对学习《纲要》有了一些心得体会，特向园领导汇报如下：
新《纲要》倡导对幼儿身心发展规律的尊重,对教育规律的尊重.在教育内容和要求中不再把知识列为一大堆静态的,脱离幼儿实际的,仅仅要他们记住的东西,而是知识为动态变化的,幼儿主动建构的过程.强调幼儿教育的生活化、游戏化,回归幼儿生活.因此,以新纲要为准则杜绝盲目强调知识技能的掌握而不顾幼儿身心是否快乐,幼儿是否需要等.体现了以人为本的教育原则.
《纲要》特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用.社会生态系统理论说明:儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索环境，而非被动的学习者.比如,给幼儿提供丰富的游戏活动材料,这既要符合幼儿年龄特点,又要适合幼儿的个体发展水平.层次不同,难易程度也不同,从而让每个幼儿在活动中得到不同发展.同时,要充分挖掘足够的空间,并创设利用好每个环境,扩大幼儿活动的范围,使其与周围之间产生积极的.交互作用.并且 多和孩子聊天,还能有效地选择教育方法,尊重个别差异,因材施教.如孩子们玩拼拼剪剪的游戏时,我因为事先和孩子们的聊天,得知有的孩子还不会使用剪刀,而也有的孩子会剪好看的图形啦.我便在初次的活动中给大家安排了不同层次的动手操作,先折好再剪,熟练之后在有浅到深,孩子们
自由操作,其乐无穷啊.多和孩子聊天,能增进我们师生间的感情.因为聊天,我知道了孩子们的兴趣爱好、喜怒哀乐,也知道了有的孩子爱受表扬,有的孩子需要多鼓励,有的孩子挨不得批评等,我也了解了有的孩子在家在园都是一样的活泼好动,更清楚了哪个孩子不善言辞、怕羞等等,这样老师在教育教学的活动中可以更讲究方法,呵护孩子的自尊心.
幼儿的学习是一个主动建构的过程,这是一个教师不可能替代但能施加强有力影响的过程.为有效地促进儿童的发展,《纲要》中要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.教师的支持是儿童发展的最重要条件之一.要使幼儿成为主动的学习者,幼儿的兴趣和需求必须得到足够的尊重.一方面要善于将幼儿的兴趣和需求作为教育的生长点,支持和促进幼儿的学习活动;另一方面要尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求,由此引起并引导幼儿的学习活动.
作为一名教师不仅要学习纲要的新思想,新理念,新创设,而且更重要的是要学会爱孩子,让爱始终贯穿其中, 要懂得在爱中使教育进一步得到升华.
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写心得体会，说起来挺简单的，其实真动手去写的时候就不是那么回事了。特别是幼儿园教师学习纲要这样的东西，既要写得有专业味儿，又要显得自己下了功夫琢磨过。要是光靠套模板，那肯定不行，得有点自己的东西。
比如开头，很多人喜欢先摆个大架子，说什么这次学习对自己影响多深啊之类的，其实没必要。直接切入正题就好，比如说最近参加了个关于教学方法的培训，讲了些特别实用的点子。像什么游戏教学法，怎么通过观察孩子的小动作来了解他们的心理状态，这些都可以提一下。
写的时候要注意，别光顾着抄书本上的理论，得结合自己的实际情况。比如说某个教学方法在别的班级试过挺好使，到了自己班上却差点翻车，这就有话头了。可以分析分析原因，是环境不一样还是自己理解不到位？这里就可以展示点专业性，用点专业术语，像“个体差异”、“情境适应性”什么的。
还有就是细节，写心得体会的时候千万别忽略细节。就像那次听课，老师讲了个案例，说有个小朋友画画特别认真，但画出来的东西跟预期完全不一样。当时记笔记的时候可能没太在意，后来回想起那个画面，就觉得很有意思。可以试着还原当时的场景，描述下自己的感受，这样文章就会生动不少。
不过，写心得的时候容易陷入一种误区，就是想当然地认为别人也懂你的思路。比如提到某个概念，以为大家都明白，结果人家一头雾水。所以，最好能稍微解释下，哪怕你觉得这是常识。像“建构主义”这样的词，要是直接蹦出来，读者可能会愣住。要是能顺带提一句“就是强调从实践中学习”的话，就友善多了。
书写注意事项：
写心得的时候不要怕啰嗦，但也不能太啰嗦。有些地方该展开就得展开，比如某个教学技巧给自己带来的启发，可以详细说说具体步骤。但有些地方就可以一笔带过，像那些背景介绍之类的，点到为止就行。不然文章会显得臃肿，读起来累。
小编友情提醒：
写完后记得回头看看，有没有明显的漏洞或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能就把一个词用错了，比如把“促进”写成“促进”，虽然不影响整体意思，但仔细一看就发现不对劲。还有些句子可能会有点拗口，读起来费劲，这时候就需要调整一下措辞。
【第7篇】幼儿园新教师一日培训心得体会怎么写650字
教师来园首先要开窗通风，做好消毒工作。幼儿进园时老师需热情的接待。教师需认真做好早操前的准备工作等。在教育活动过程中，积极思考，培养幼儿动脑与动手的能力，教师要有亲和力。
其中的生活常规活动包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节。这些活动是我们工作的重中之重。在我们小班就应该时刻抓常规，其中主要包括教孩子们如何上厕所、认识自己的物品等。由于他们刚接触幼儿园的生活，很多常规都是需要教师一个一个的教。
其次，在愉快的游戏活动如何中树立常规。小班自我意识不强、行为表现中处处以自我为中心，我们可以引导幼儿在游戏中认识自我，自我协调。让幼儿对待事情有一种正确的态度，慢慢的`形成常规意识。这就需要培养幼儿良好行为习惯，以便提高一日生活活动质量，促进幼儿和谐发展与健康成长。在班上的老师都要求要一致配合默契。我们在培养幼儿常规时教师的配合要一致，一人在组织集体生活与教学活动时另外一名教师在旁边配合，及时发觉到幼儿的问题，经过一段时间的锻炼，幼儿逐步的养成良好的常规。
其次，做好家长的思想工作，形成教育合力。
在幼儿园形成的良好习惯，往往回到家里就不再坚持。因此幼儿生活自理能力的培养，行为习惯的培养，需要有家长的支持和配合，才能收到良好的效果。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。总之，尽自己最大的努力照顾好每位幼儿，要细心、耐心的帮助每个幼儿提高生活自理能力。
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刚当上幼儿园新教师，面对一天的工作，心里总想着得好好总结下。今天带班的时候，小朋友一个个特别活泼，让我有点措手不及。其实，刚开始备课的时候觉得内容挺简单的，可真到课堂上才发现不是那么回事。特别是有个小男孩老爱跑来跑去，我提醒了几次他才肯坐下。后来想想，可能是自己的方式不对，下次得换个办法试试。
中午吃饭那会儿，有个小女孩非要我把勺子递给她，我就耐心地教她自己拿。刚开始她还有点不乐意，后来慢慢就愿意尝试了。我觉得这事挺有意义的，培养孩子独立性嘛。不过说真的，有时候觉得自己说话声音大了点，可能吓到了一些小朋友。以后要注意控制音量，别让他们感到害怕。
下午户外活动的时候，我带着孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。看着他们笑得前仰后合的样子，我突然觉得自己好像回到了童年。不过组织游戏的时候我差点忘了规则，还好旁边的老教师提醒了一下。现在想来，自己应该提前多熟悉一下流程，这样就不会手忙脚乱啦。
晚上的时候，园长召集我们开了个小会。会上她说了很多关于安全教育的事，听得我挺认真。回家路上一直在琢磨，安全这事确实重要，不能光靠嘴巴讲，还得通过具体事例让孩子们记住。就像上次班里有个小朋友摔倒了，我就该当时就告诉他怎么避免受伤，而不是事后再说。
写心得体会的时候，我觉得不用太复杂，把自己当天的感受记录下来就好。像今天这样的经历，只要真实地表达出来就行。不过有时候写着写着就会忘记重点，比如刚才写的时候差点把“户外活动”写成“室内活动”。还好检查了一遍，不然就闹笑话了。
【第8篇】幼儿园教师六一活动心得怎么写950字
这次活动是准备了好久的一次学校全体师生参与的活动，昨日是儿童节，这次活我班是排练了好久的，我组织我班的学生去参加活动，这次的活动我们班是有好几个活动的，看到这次能够圆满的完成，我的心里面很是有成就感，这次的儿童节十分的精彩，各个年级的学生，各种节目层出不穷，我也为这次活动的举行感到十分的开心，重要的是孩子们也在这次活动中能有所收获，有所成长，这才是这次六一儿童节活动的初衷，此刻看来活动的效果还是不错的。
简单的从这次活动的形式开始吧，我们__小学这次儿童节活动的形式就是以节目的形式呈现的，各种节目很多，这种形式我感觉很好，这种形首先我就觉得能够激起学生的兴趣，我觉这一点很关键，像以往都是比较枯燥的六一活动，那样貌就降低了学生的兴趣，让很多的学生不愿意参与进来，像这次就不一样学生们还是很进取的参与，我在组织学生表演节目的时候，我就说有谁愿意代表班级参赛，我当时还以为没什么人回应，也没报什么很大的期望，可是出乎了我的意料，话音一落就好多的学生进取报名，这样貌我觉得很好，学生的活力度高涨，很好，这种形式就很贴合六一儿童的的气氛。
还有一个就是这次活动用上的道具我觉得学校是很用心的，在各种道具上头都是有着浓浓的儿童色彩，这又给这次活动增加了一个重要元素，很带有色彩，这次的六一儿童节我们道具上头没有出现什么问题，让学生们在这次活动中能够深深的感受到这种气氛，是真实的，是具有儿童节的色彩的。
在一个就是，这次活动的节目资料很好，这次活动有很多青春洋溢的，有励志的节目，有各种充满童真的节目，着很贴合这次活动的主题，让学生能够更加主动的参与进来，场内的气氛也很容易就被带动，重要的是这些节目很多能够让学生们有所感悟，比如一些励志的节目就是这样，能够让学生们有所感悟，在这次活动过程中吗，有自我的一些心得，有自我的一些想法这很重要。
总的来说我们__小学这次的六一儿童节活动还是很丰富的，不管是资料还是活动的气氛，都到达了预期的效果，没有让学生们失望，这才是最重要的，这次活动让举办的很成功，让学生们感受到了，活动是用心举办的，学校也是策划的，在活动当中很多的流程在现场进行的很顺利，这都是在预料之外的，真的不得不说这次的六一儿童节活动很成功，很真实，很有意义，以后肯定也会继续发扬的。
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幼儿园教师在准备六一儿童节活动的时候，得花点心思去构思。这活动不是随便搞搞就算了，它关乎孩子们的成长和快乐。先说场地布置，这很重要，要让孩子们感受到节日的气氛。比如气球、彩带这些装饰品是少不了的，但摆放位置得讲究，太乱了会显得杂乱无章。要是有经验的老师就会提前规划好，哪个角落放什么，这样既美观又不会碍事。
接着就是节目安排，每个孩子都要参与进来，不能落下谁。这就需要事先了解每个孩子的特长，有的孩子擅长唱歌，有的擅长跳舞，还有的可能特别爱讲故事。把这些都结合起来，编排成一台完整的节目。当然，排练是个麻烦事，但只要耐心引导，孩子们很快就能学会。记得有个老师就遇到过这样的情况，一个平时不爱说话的孩子突然在台上放声歌唱，那场景真是让人感动。
还有就是活动当天的互动环节，这是让孩子们真正开心的关键。可以设计一些小游戏，比如接力赛跑、猜谜语之类的，既能锻炼身体又能活跃气氛。不过，游戏规则得简单明了，不然孩子们搞不清楚就容易闹腾起来。有个老师就分享过，她那次活动因为规则没讲清楚，导致孩子们争抢玩具，场面一度混乱。
至于礼物发放，这也是个讲究活儿。不能随便给个东西就完事，得结合主题选些有意义的小礼物。比如书包、文具盒之类的，既能实用又能激励孩子们继续努力学习。当然，预算也是一个考量因素，不能超出太多。有个新手老师就犯过这个错，她当时想给每个孩子买个高级玩具，结果超支了不少，后来只能自己掏腰包补上缺口。
