【第1篇】优秀范文：师德师风大教育活动学习心得体会怎么写1750字
师德师风大教育活动学习心得体会
划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘若用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至无数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵！我们的教育就是一艘大船，我们教师就是那掌握人民命运大船的水手！作为师者，我会不怕困难勇于创新，为我们的教育事业作无限的贡献，做时代的先驱；作为师者，我更应注重师德师风，在生活学习中教会我们学生如何做人。
要使学生对教师尊敬，唯一的源泉便是教师的德和才！
师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。
作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往；还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光！
当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学生多了的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？
我认为思想汇报专题，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况，我是该停下进度来追查那个“凶手”吗？如果找到了他，全班同学肯定会群起而攻之，对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来，告诉他们：“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来！
也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。
其实我们的教育就是奉献，无私的奉献！我，一位平凡的小学教师，正在用21岁的青春年华为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩！
在将来的教育工作中，立足于我的本职工作——语文教育，我将更努力的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮！
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，***思想及邓小平理论以及******同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与___保持高度的一致。
我要力争做一名无愧于人民的教师
《优秀范文：师德师风大教育活动学习心得体会》是篇，讲的是关于学生、我们、自己、教师、他们、教育、人民、我们的等方面的内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
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写心得体会，说难也不难，说简单吧其实也有点讲究。做学问也好，搞专业也罢，总归是要有点真功夫的。就拿师德师风来说，这可不是随便写写就能交差的事情。要是想写出点门道来，得先把自己摆进去，把自己在活动里的感受好好梳理一下。
刚开始，就得把心里的想法掏出来，想想自己在这段时间里到底学到了什么。比如参加这样的活动，总能听到不少故事，那些故事里头藏着不少道理。有的时候听上去平淡无奇，可仔细一琢磨，就会发现其中暗藏玄机。比如说有个老师讲到自己怎么对待学生，那细节里透着耐心和坚持，这就值得学。
不过呀，写东西的时候别光顾着抄别人的话，自己的体会也很重要。要是能把别人的经历和自己的情况结合起来，写出点与众不同的味道，那就更棒了。记得有一次我写心得，就把某位老师的例子改了一下，放到自己的工作场景里去，结果发现还挺贴合实际的。当然，这里头也可能有不妥的地方，比如有时候会把某些关键点给漏掉，这就需要多看看，多问问，确保没跑偏。
写心得的时候最好能带上点真情实感，不然就容易显得空洞。比如说可以聊聊自己在活动中受到的触动，或者是对自己工作的反思。要是能写出点具体的例子，比如某个瞬间让自己特别感慨，那文章立马就有血有肉了。不过，有时候写着写着就可能跑题，尤其是当脑子里突然冒出一些别的想法时，很容易就偏离正轨了。所以写的时候得时不时停下来检查一下，看看是不是还在原来的路子上。
书写注意事项：
用词方面也要注意，尽量别太复杂。毕竟写心得不是写论文，太拗口的词反而会让读者看着费劲。有时候简单的几个字就能表达得很到位，比如“感动”“启发”之类的词，就挺好使的。当然了，偶尔也会碰到一些不太确定的词，这时候最好查查字典，省得闹笑话。不过，有时候写作者可能会因为赶时间，就随手用了个差不多的词，结果后来才发现用错了，这就尴尬了。
【第2篇】寒假师德师风教育活动心得怎么写1400字
经过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。所以，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。
一、树立事业心、增强职责感、忠诚党的教育事业
教书是手段，育好人才是我们最终的目标。所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。
常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。
慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长提高，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。
教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵
“无德无以为师。”真正优秀的教师，必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。
作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，仅有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，所以教师应当是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
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写心得，说难也不难，说简单，又得花点心思。寒假的时候参加师德师风教育活动，总得写点东西交差。写之前，脑子里得有点谱，知道从哪儿入手。
头一步，就是回忆活动内容。那几天听了不少讲座，看了几个视频，记了些笔记。把这些都过一遍脑子，心里有个大概框架，就不会东一句西一句的乱写。不过，记笔记的时候，有时候会漏掉一些关键点，这就得靠记忆补充了。比如说那天讲到教师的责任感，我就记得老师提到了“责任重于泰山”，但具体怎么个重法儿，笔记里没写全，就只能凭印象去写了。
接着就是组织语言了。写心得不是单纯复述活动内容，得加上自己的感受。像什么感动啦、启发，这些都是能写进去的。但这里头有个小问题，就是有时候会把别人的感受当成自己的，这得留神。比如有人提到某个故事特别感人，自己也跟着点头附和，结果一写起来，就觉得自己也被深深打动了，其实未必是这么回事。所以写的时候得仔细想想，到底是不是真的被打动了。
再一个，别忘了结合自身工作。师德师风活动，肯定跟教学有关。可以想想平时工作中有没有做得不到位的地方，比如对待学生的态度，处理问题的方法，都可以拿出来反思一下。不过有时候写着写着，就会把注意力放到别的地方去了，比如写到某个案例的时候，突然想起上次班上发生的事，就忍不住多写几句，这就容易跑题了。
语言表达上也要注意。既然是写心得，就得让人看起来舒服。用词太生僻或者太随意都不行。有时候想表现得专业点，结果用了些不太恰当的术语，这就不好了。就像那次活动提到“立德树人”，本来是个挺好的概念，写的时候如果硬搬进来，没结合实际情况，就显得很突兀。另外，标点符号也不能马虎，有时候一不小心，逗号少了，句子就变得很拗口。
小编友情提醒：
写完之后最好能检查一下。检查的时候要认真点，有时候看着顺眼的句子，回头一看才发现语法有问题。比如前几天写的时候，把“学生们的进步”写成了“学生的进步们”，自己都没发现，直到同事指出来才改过来。这种事要是发生在交稿前，就麻烦了。
【第3篇】高校师德师风建设教育活动心得感悟范文怎么写1000字
通过这几天的培训学习，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心，既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
二、加强政治学习，不断提高政治素养，我系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更是要个性的爱给个性的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，用心进取，有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自我，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
五、以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;
凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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最近参加了学校的师德师风建设活动，感觉收获不少。这类活动其实挺重要的，能让我们老师更清楚自己的职责所在。刚开始我还以为这不过是走个过场，但后来发现，很多细节都值得琢磨。
记得有位老教授分享的时候提到，做老师的，首先要做到的就是以身作则。这话说得没错，但具体怎么做？我觉得关键在于平时的一言一行。比如说课堂上，讲课要认真负责，不能敷衍了事，课后也要多关心学生的学习情况，不能只顾着自己忙别的事情。有一次我辅导一个学生功课，本来想着时间不长，结果不知不觉讲了一个多小时，最后发现嗓子都哑了。当时有点累，但后来想想，学生能学到东西，这点辛苦还是值得的。
还有就是对待同事的态度。在学校工作久了，难免会遇到一些摩擦，这时候就需要冷静处理。前几天有个年轻老师因为教学进度的问题跟教研组组长起了争执，场面一度很尴尬。其实仔细想想，大家都是为了学校发展好，何必较真？后来经过调解，双方都道了歉，事情也就过去了。说起来，这种小事如果处理不好，可能会影响整个团队的氛围。
光靠嘴上说说是没用的，得真正落实到行动中去。有时候，我们可能觉得自己做的已经够好了，但实际上，可能还有一些地方需要改进。比如上次有个学生跟我反映，觉得我在课堂上提问的方式不太合适，容易让回答不上来的同学感到紧张。我当时有点不服气，觉得这孩子太敏感了，但后来想想，确实是我的问题，以后得注意调整方式方法。
书写注意事项：
我觉得写心得体会的时候，最好结合自己的实际情况来写。有些人喜欢照搬别人的模板，觉得这样显得正式，但其实效果并不好。就像写论文一样，别人的经验再好，终究不是你的，只有写出自己的真实感受，才能让人信服。不过，写的时候也别太用力，不然容易把自己绕进去。有一次我写总结，越写越复杂，最后自己都看不明白写了什么，只好重新来过。
【第4篇】师德师风教育活动心得体会范文怎么写1500字
20__年，有幸，我成为了一名小学老师!在教书育人的漫漫长途中，得出一点体会，如下：
书的海洋要用心去品味，这是一种修养过程。社会经济的发展冲击教书的舞台，不被外界花花绿绿所迷惑，没有静下心来是行不通的。
静下心来教书，就会静下心来备课，静下心来研究教学内容，静下心来吸收各种和自己有关的学科知识，静下心来教书，也就会静下心来读书。
教师只要在静下心来备课的基础上才能上好每一节课，因为备好课是上好课的前提，虽然我们不能说，备好课了就一定能上好课，但是没有认真备课是绝对上不好课的。试想白天上班时间在办公室里只顾着聊天，谈论各种流行元素，诸如时尚服装、化妆品等，晚上出去潇洒潇洒：kk歌、蹦蹦迪等，从而使自己体力严重透支，以致第二天上班萎靡不振，这样的老师静得下心来备课吗?静得下心来教书吗?
一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是因为他们仅把教育当成手段而非目的，当成一时之“饭碗”而非一生之事业，急功近利、急于求成。老师就是老师，不是“老板”;学校就是学校，不是“学店”。早在19__年，__x先生就在《教育的信仰》一文中说过，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是目的，而不应当把它当成手段。如果把教育当成手段，其目的不外乎名和利。他认为，学校一旦成了“学店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能远行的”。
潜下心来才会爱岗敬业。热爱教育事业是教师最为重要的美德，潜下心来才会具有'鞠躬尽瘁，死而后已'的决心。教师从选择教师职业伊始，就要具备'捧着一颗心来，不带半根草去'，永不为外物所动的胆魂与气概。只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。只有当我们对事业注入深厚的感情时，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣的境地。教师应像陶行知先生一样'千教万教，教人求真。千学万学，学做真人';只有基于这样的高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有拥有这样的精神，才可能尽心尽责，乐业爱教，敢于挑战困难，从而树立起'春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'的师德观念。
静心教书，潜心育人，首先要求广大教师淡泊名利、志存高远。学高为师，身正为范。高尚的师德，是对学生最生动、体、最深远的教育。粉笔黑板见证着教师的清苦，三尺讲台容不下半点虚浮。身为教师，当不以名喜、不为利悲，不浮不飘、不急不躁，不畏攀登之艰、不畏攻坚之苦。只有静下心来备课、教课、批作业，耐心地与每个孩子对话，潜下心来研究学问、总结规律，才能品尝到教书育人的真正乐趣，才能真正有所成就。
其次，应创造有利于教师静心教书、潜心育人的环境。少一些急功近利、不切实际的指标考核、评比表彰，多一些实实在在的人文关怀。在思想上尊重教师、工作上支持教师、生活上关心教师，让教师成为社会上尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风，让静心教书、潜心育人的人受重用，让争名于朝、逐利于市的人没市场。
再次作为一名教师，更要真心的去爱每一个学生。为人师者，必须把整个心灵献给孩子，用“真情、真心、真诚”爱学生，爱每一个学生。从师德的角度说，师爱是人类超凡脱俗的大爱，凝结着师者尚的情感，是教师灵魂的凝聚。老师要用爱心去呵护，用诚心去感化，用真心去教育孩子，爱在细微处，于细微之处显真情。
“爱在左，责在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”冰心老人的一席话永远生长在我的内心深处，激励着自己默默前行：静下心来教书，潜下心来育人。在“静”中，在“潜”中，使学生有尊严、有爱心、有责任地成长，教师也能享受到教育的幸福，彼此的生命价值共同得以提升。
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做师德师风教育活动心得体会，关键是要结合自己的实际工作和生活经历。刚开始得想想自己平时是怎么对待学生的，是不是能做到公平公正。有时候，我们可能会因为学生的一些小错误而生气，但其实应该多从他们的角度去理解问题。
在记录心得的时候，可以写写自己参与活动后的感受。比如这次活动让自己明白了什么道理，或者对自己今后的工作有什么启发。记得要把这些感受具体化，可以举一些例子，这样能让别人更容易理解你的想法。
写心得体会的时候，语言要真诚，不能敷衍了事。有时候，我们可能觉得写这些东西很麻烦，就随便写几句应付一下，但这对自己没好处。用心去写的话，不仅能提高自己的思想认识，还能给别人留下好印象。
书写注意事项：
写的时候也要注意条理性。不是说非要分点分段，但思路得清晰。比如说先说自己对活动的看法，再谈谈活动对自己的影响，最后可以展望一下未来的工作计划。当然，这个顺序也不是固定的，可以根据具体情况调整。
有时候，写东西会遇到瓶颈，不知道该怎么下笔。这时候不妨先回忆一下活动中的细节，那些让你印象最深的部分往往就是值得写的。还有，写的过程中，如果发现自己写的不太通顺，也不要急着修改，先写完再说，等回头看看再慢慢调整。
小编友情提醒：
写心得体会不仅仅是完成任务，更重要的是通过这种方式提升自我。所以，不管写得多好或多坏，只要真心投入了，就是有意义的。
【第5篇】学校师德师风教育活动学习心得怎么写3550字
学校师德师风教育活动学习心得
在前几天，听了六位优秀教师的事迹报告，深受感动，深受启发。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
《庄记》曰：“师也者，教之以事而喻诸德也。”“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”可见，教师职业道德修养对教育者来讲相当重要。
教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，社会注意教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响着青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响到千秋万代。
作为一名教育工作者，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率，必须要做到：
第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。
第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业来校工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点，通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。但是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。
第三，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础：没有爱，就没有真正的教育，“爱满天下”。在教学法中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。当然，爱学生不是一味地迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。虽然老师也是普通的一员，有自己的个性，也会发火，但是教师要受师德的限制，要注意培养自己的个性，而不能意气办事。
只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人，而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
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做笔记的时候，我经常觉得自己好像忘了点什么重要的东西，但又想不起来具体是什么。可能是平时太忙了，脑子有点乱。写心得这种事情，其实挺讲究的，尤其是那种跟师德师风有关的，总觉得要写得像个样子才行。
先说个例子，有一次参加完培训后，我就随便写了点感受，结果交上去后感觉特别空洞。后来听同事说，写这种东西得有自己的体会，不能光抄别人的。我当时就有点懵，心想这不就是照着要求来的吗？后来慢慢琢磨，才发现确实得有自己的想法。
写心得的时候，我觉得最重要的是把心里想的都说出来。比如，这次活动让我明白了什么叫责任，那就得结合自己的工作想想，平时是不是真的做到了。如果没做到，那接下来该咋改，这也是需要写清楚的。
有时候写着写着，就会发现脑子里的东西不太连贯，就像一条线断了似的。这时候就别急着往下写，先把思路整理一下，哪怕多花点时间也行。毕竟写出来的东西是要给别人看的，要是逻辑不通顺，人家看了也是一头雾水。
用词这方面也要注意，别老是用那些大白话。像什么“提高思想认识”之类的词，虽然听着正式，但最好能换个更贴切的说法。不然写出来像是背书一样，一点新意都没有。
记得有一次写心得，我就写了自己在教学过程中遇到的一些困惑，然后试着分析了一下原因。虽然最后写出来的内容不算特别完美，但至少比之前那种流水账式的记录要好得多。毕竟这样写出来的东西，才算是真正用心去思考过的。
写心得的时候，还会遇到一个问题，就是不知道该怎么开头。有些人喜欢开门见山地说主题，有些人则喜欢绕个圈子再引出来。我个人比较倾向于后者，因为这样显得更有层次感。当然，具体怎么开头还得看个人习惯。
【第6篇】师德师风教育活动学习心得体会怎么写1050字
一切事业成功的基础，育人的工作尤其需要爱心。教师之爱综合了事业之爱、学生之爱、父母之爱、国家民族之爱，美好的人生是由爱所唤起并为知识所引导的。
近20年工作历程，有成功的喜悦，也有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求之心走上三尺讲台，但由于现实的残酷，使我这一颗幼稚的心不适合当今社会潮流，转入浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。经过一次次的各类学习和师德培训，在上级领导和同事们的关心帮助下，渐渐明白了在职校工作同样是奉献，明白了加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化教师队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键，深深体会到：
教师的爱体现在付出。一名教师爱的奉献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流之中的。前苏联教育家霍姆林斯基说：不了解学生，范文网不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没有载体，就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重，这当然也是教师爱的付出的最好回报。
有爱心有知识的教师才是好教师。高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是好教师。师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
教师的对学生的爱是尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是以学生为本，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
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做笔记的时候，心里得有个谱，知道要怎么写才好。写心得，刚开始别急着下笔，先把活动里的重点过一遍脑子，想清楚哪些是关键点。像什么印象深刻的场景，当时的心情，这些都可以记下来。
写的时候，最好能结合自己的工作情况。比如，这次师德师风教育活动里提到的一些理念，能不能在日常教学里用上？要是能举个例子，说说自己是怎么做的，这样写出来的东西就比较有说服力了。不过有时候会遇到这种情况，就是刚想好的思路突然忘了，这时候可以先随便记点关键词，回头再慢慢整理。
写的过程里，难免会有些小差池。比如刚才说的例子，可能一时没想太清楚，写着写着就跑题了。不过没关系，写完后多看看，把那些不太合适的部分调整一下就好。还有，有时候写得太急，可能会漏掉一些重要的细节，这就需要反复检查几遍，确保没有遗漏。
书写注意事项：
语言上也要注意，尽量让自己写出来的内容显得真实。不是那种特别正式的那种腔调，而是带点个人色彩的表达。要是觉得干巴巴的，可以在适当的地方加上一点自己的感受，这样读起来就不会那么枯燥。当然了，也不能太过随意，毕竟这是写心得，不是聊天记录。
还有个小技巧，就是可以找同事交流一下，看看他们是怎么写的。有时候互相借鉴一下，能学到不少东西。不过要注意，千万别照搬人家的，还是要用自己的话来说，不然就失去意义了。要是实在不知道该怎么写，那就从简单的开始，先把框架搭起来，再慢慢往里面填内容。
【第7篇】有关师德师风大教育活动的学习心得体会怎么写1650字
划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘若用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍，乃至无数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵!我们的教育就是一艘大船，我们教师就是那掌握人民命运大船的水手!作为师者，我会不怕困难勇于创新，为我们的教育事业作无限的贡献，做时代的先驱;作为师者，我更应注重师德师风，在生活学习中教会我们学生如何做人。
要使学生对教师尊敬，唯一的源泉便是教师的德和才!
师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。
作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会……
这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!
当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生?
我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况，我是该停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他，全班同学肯定会群起而攻之，对他的自尊心应该是一次伤害。
我让学生们安静下来，告诉他们：“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来!
也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。
其实我们的教育就是奉献，无私的奉献!我，一位平凡的小学教师，正在用21岁的青春年华为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩!
在将来的教育工作中，立足于我的本职工作——语文教育，我将更努力的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，***思想及邓小平理论以及xx同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与___保持高度的一致。
我要力争做一名无愧于人民的教师!
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最近参加了一次关于师德师风的大教育活动，刚开始也没太当回事，觉得平时也都在做，就是走个形式罢了。可后来越听越觉得有门道，特别是几位老教师的经验分享，让我意识到自己还有很多不足。
记得有个资深班主任提到，她每次接手新班都会先了解学生家庭情况，这个细节让我印象很深。她说：“孩子成绩好不好是一回事，但背后的家庭环境直接影响到他们的成长。”我觉得她说得特别对，只是自己平时光顾着抓课堂纪律了，忽略了这个重要环节。不过说起来也有点尴尬，有一次开家长会，有个家长问我为什么对自家孩子关注不够，我当时居然愣住了，真有点无地自容。
这次活动还讲了不少案例分析，其中有个例子挺有意思。有个老师因为对学生态度不好被投诉了，后来反思才发现，自己平时确实说话比较直，有时候一句话说得重了，学生就记在心里了。我觉得这个教训很值得借鉴，尤其是我们这种一线老师，跟学生打交道多，说话确实需要讲究分寸。当然，我也有过类似经历，有次批评一个调皮捣蛋的学生，结果他第二天竟然不来上课了，后来才知道是因为我说话伤到他了，想想真是后悔。
还有个环节是小组讨论，大家七嘴八舌聊得很热闹。有人说要多鼓励学生，有人说要严中有爱，还有人说关键是要有耐心。我觉得这些都很实用，但具体到自己身上，还真不知道该怎么平衡。就像那次有个学生考试不及格，我本想安慰几句，结果一着急就说“下次努力啊”，听起来倒像是敷衍，我自己都觉得没诚意。
【第8篇】教师职业道德师德师风教育活动学习心得体会怎么写2500字
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过林仲伟教授给我们做师德师风报告后，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“xxxx”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、***思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！
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写心得体会，尤其是针对教师职业道德这类比较严肃的主题，确实得花点心思。刚开始得想清楚自己的感受和收获是什么，而不是照搬别人的套路。比如，你可以从最近参加的师德师风教育活动入手，描述一下活动中印象最深的部分，再结合自己的教学经历谈谈体会。
说到写心得体会，我觉得开头不用太复杂，简单聊聊背景就行。比如说这次活动给自己带来了哪些触动，是某个老师的分享让你有所感悟，还是某句话让你反复琢磨。这一步很重要，因为开门见山能让人一眼明白你的方向。当然，写的时候别太死板，要是感觉直接讲活动内容有点干巴巴，可以稍微绕个小弯子，用个比喻什么的，这样会显得更自然。
接着就是结合自身情况谈体会了。这里就得多用点专业术语了，毕竟这是关于师德师风的话题。比如，提到“为人师表”，就可以联系到平时跟学生相处的态度，是不是做到了尊重每个孩子，有没有做到言行一致。还有“爱岗敬业”，这一点得结合具体事例，比如为了备课熬到深夜，或者面对调皮学生时如何保持耐心。不过呀，写这些事例的时候，最好别太夸张，真实一点就好，不然反而会显得假。
再往后就是总结一下自己学到的东西了。这一部分不用太长，简单概括下自己的成长就行。比如说通过这次活动，更加明白了作为一名教师肩上的责任，也意识到自己还有很多需要改进的地方。不过呀，写这部分的时候要留点余地，给读者留下想象的空间，不然就显得太直白了。
