【第1篇】大学英语学习心得体会范文怎么写900字
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说： 在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错! 与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。 当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。 对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。 因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。 总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
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大学英语学习心得体会其实挺难写的，尤其是当你想写出点新意的时候。很多人觉得写这种东西就是照着模板抄，可这样写出来的文章又没什么特色，看着就千篇一律。我觉得，写这种心得体会，最重要的是结合自己的经历，把学英语的过程好好梳理一遍。
刚开始学英语的时候，我也是各种方法都试过。什么背单词书，看美剧，还报了个线上课程。刚开始还挺有劲头的，每天早上起来就跟着视频念课文，感觉进步特别快。可是时间一长，就觉得枯燥了。特别是那些单词，记了忘，忘了再记，反反复复，真让人抓狂。后来我发现，如果能找到自己喜欢的东西去学，效果会好很多。比如我喜欢音乐，就专门找了一些英文歌听，边听边查歌词，慢慢就把一些常用的表达记住了。现在想想，当时要是能早点找到这个方法，可能进步会更快。
还有就是多和别人交流。记得有一次参加学校的英语角活动，本来想去锻炼一下口语，结果紧张得一句话都说不出来。后来慢慢放松下来，才发现大家其实都很友好，不会笑话你发音不准或者语法错误。从那以后，我就经常主动找机会跟同学聊天，哪怕只是简单的几句问候，也让我收获不少。
不过有时候也会遇到瓶颈期，明明努力了却看不到明显进步。这时候就需要调整心态了。有一次准备四六级考试，复习了好几个月，觉得自己已经掌握得差不多了，结果成绩出来差强人意。当时特别沮丧，甚至有点怀疑自己是不是真的适合学英语。后来静下心来分析，发现问题出在备考策略上，一味地死记硬背反而忽略了实际运用。于是我就换了种方式，把重点放在听说能力的提升上，慢慢就感觉顺畅多了。
其实学英语没有捷径，关键是要坚持。有时候你觉得进步慢，其实是在打基础，等哪天突然开窍了，你会发现之前的积累都起作用了。另外，千万别太纠结于完美，有时候犯点小错也没关系，重要的是敢于开口说。就像我第一次跟外国朋友对话时，明明知道自己讲得磕磕绊绊，但对方还是耐心听完，并且鼓励我说得很棒。那一刻真的让我信心大增。
【第2篇】大学英语教学总结范文精选怎么写1000字
本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。
三、积极进取，无私奉献
英语组教师每天工作量很重，大多是女教师。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。
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写大学英语教学总结的时候，关键是要把教学里的事说清楚，让大家明白你是怎么做的。开头可以从课堂上的情况说起，比如学生们的反应怎么样，他们有没有积极参与。要是学生们对某个话题特别感兴趣，就可以详细描述一下当时的场景，像是他们提问的方式，回答问题的积极性。
接着可以聊聊教学方法，用了哪些新招数，效果如何。比如说有一次尝试用小组讨论的方式教语法点，结果发现这种方式能让学生更主动地参与进来。当然，这里头可能也会遇到一些小状况，像是有的小组讨论得热火朝天，而有些小组却显得有点冷清。这就需要观察每个小组的情况，及时调整策略，让大家都动起来。
教材的选择也很重要，有时候选错了书，学生们会觉得枯燥乏味。记得去年用了一本新的教材，刚开始以为会很受欢迎，结果发现部分内容太难了，很多学生跟不上进度。后来换了一本稍微简单一点的，效果就好多了。这事提醒我，在选教材的时候，得先了解学生的水平，不能光凭自己的感觉。
批改作业也是个大工程，尤其是作文，每次看学生的习作都能学到不少东西。有的学生语法基础扎实，但表达上缺乏创意；有的学生想法很独特，但语言组织能力有待提高。针对这些问题，我在批改时会写下具体的建议，希望对他们有所帮助。不过有时候写着写着就忘了时间，经常熬夜到很晚，这可能是长期积累下来的坏习惯吧。
期末考试结束后，还得花时间分析成绩，看看哪些知识点掌握得不好，然后再制定下学期的教学计划。这个过程挺繁琐的，但只要用心去做，就能找到解决问题的办法。有时候也会觉得压力山大，毕竟每个学生都有不同的需求，很难面面俱到。
【第3篇】大学英语学习心得怎么写1700字
走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成绩。
具体实行方案如下：
1 - 最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟（这是关键，高中英语成不成功70%就靠它了）。
2 - 每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。（高考时阅读就看这日积月累的工夫了）
3 - 买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。（注意，一定要从初级开始听，一开始就好高务远听中，高级的话绝对无效）
4 - 每天写一篇英语日记是很有帮助的，但很多人做不到这一点，所以我建议至少每星期写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮助，如果有机会的可以把日记本交给英语老师修改，看看能得到什么意见。
我认为，如果可以完全或80%地做到以上四点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自己的自主学习能力，我想这是我学习英语的最大收获！
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大学英语学习心得，说起来挺复杂的，每个人都有自己的路子。有些人觉得记单词最重要，背下来就完事了，但我觉得这样太死板。我以前试过一天背一百个单词，结果没几天就全忘光了。后来慢慢摸索，发现结合场景记忆效果好很多。比如学“embarrass”，单纯记中文意思没什么用，但如果联系到某个尴尬的场景，比如朋友开你玩笑脸红那会儿，就容易记住。
还有就是多听多练。刚开始我觉得听力特难，尤其是那些英音美音混着来的材料。后来我发现，与其纠结发音，不如先抓住大意。像看美剧，第一遍只管跟着剧情走，第二遍再去抠细节。不过这个方法也不是一蹴而就的，得慢慢培养语感。有时候我也会听错，比如把“three”听成“tree”，但这没什么，关键是要坚持下去。
写作这块我也走过弯路。刚开始特别爱用复杂句式，觉得越长越好，结果老师改作业的时候直摇头。后来才知道，简洁才是王道。比如想表达“虽然我很累，但是我还是要完成任务”，与其写一大串从句，不如直接说“i’m tired, but i have to finish it.”。当然，这也需要时间去琢磨，不是一下子就能掌握的。
阅读理解也是个头疼的事。有时候题目明明看懂了，答案却选不对，这可能是词汇量的问题。我有个办法，就是做题时随手圈出不认识的词，然后查清楚。不过这种方法也有问题，有时候太钻牛角尖反而耽误时间，所以得把握个度。
口语，我觉得最重要的是敢开口。刚开始练习的时候，我总是怕说错被人笑话，后来发现根本没人注意你。你可以找个搭档一起练，或者对着镜子自言自语。有时候我会因为紧张把“you”说成“u”，但这没关系，多说几次就好了。
【第4篇】大学英语教师听课心得怎么写800字
在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。看到任欣和初艳丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
1.发音标准，教态自然。一节成功的英语课，首先要使学生们喜欢上你的课，觉得课有所学。这就要求教师在举手投足间表现出一种大度和自然。
2.小组活动气氛活跃，学生参与度高。大学生们热情有活力，运用各式各样的活动形式及奖励方式来激起孩子们的竞争意识，是孩子们努力参与到课堂中来，积极表现。
3.激趣训练形式多样。教师的基本功扎实，用歌曲、画画、游戏等形式导入或训练，是孩子们能够在学中玩，玩中学，真正的寓教于乐。
4.创设情境教学，将英语运用到生活中来。在教授how do you feel一课时，教师创设不同情境来导入不同心情，同时让孩子们用肢体语言表示，充分展示了其掌控课堂的能力。
5.但是总体来说，实习生教学经验不丰富，教学过程逻辑性不强，重难点不明。这就需要在备课过程中，有这充分的.准备以及足够的材料。
6.其次，在小组活动的组织过程中示范不够。孩子们在还没有明白活动方法时，就开始活动，显得有些混乱，而且会耗费教师较多的时间去补充和说明。
7.课堂语言不够干练。一个简单的知识点，也许一个肢体语言和几句简单的表达学生就可以明白，却使用了大量汉语解释，反而显得重复啰嗦。
当然，这些毛病可能我们也有。在以后的教学活动中，我们不仅要努力思索自己的教学方法，还应多参与这类型的听课评课活动，在对比中求进步。
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大学英语教师听课心得怎么写
大学英语老师听课这事挺有意思的。每次听完课后，心里总有些想法，得找个地方记下来，不然过两天就忘了。刚开始写的时候，总觉得无从下手，后来慢慢摸索出点门道。
听课完，第一件事就是回顾一下整堂课的情况。比如课堂氛围怎么样，学生参与度高不高，老师的讲解有没有吸引力之类的。这些都是比较直观的感受。比如说昨天听了一节阅读课，那节课气氛很活跃，学生们讨论得很热烈，这一点就值得记录下来。
再一个，就是要注意观察教学方法。每个老师都有自己的风格，有的喜欢互动多一点，有的则偏向于讲授为主。像我听过的有个老师，他特别擅长用一些生活中的例子来解释单词或者语法，这样学生理解起来就容易多了。这种教学方式我觉得很有借鉴意义。
还有就是学生的反应。有时候老师讲得很好，但学生没兴趣，那效果也打折扣。要是看到学生积极回应，那肯定是个好现象。记得有一次听课，有个学生主动站起来回答问题，声音还特别洪亮，让我印象深刻。
听课笔记不能光写表面的东西。像老师课堂上的亮点，可以具体说说他是怎么做到的。比如某个老师用了个小游戏帮助学生记忆单词，这种细节就需要详细描述下。还有不足的地方也要提出来，毕竟只有发现问题才能改进嘛。
不过有时候写着写着会有点混乱，比如突然想起之前别的老师的做法，结果就把思路带偏了。这就需要自己整理一下，把重点拉回来。另外，写的时候也不要太纠结语言表达，只要能把意思清楚地传达出来就行。像有时候形容课堂气氛，写“热火朝天”可能比啰嗦一大堆更有效果。
其实写听课心得这个事，最重要的还是结合自己的体会。每个人关注的角度不一样，写出来的感受也会有所不同。所以不用刻意去模仿别人，找到适合自己的方式才是关键。
【第5篇】旅游英语专业大学生社会实践心得体会怎么写1000字
旅游英语专业大学生社会实践心得体会
我叫***，是四川外语专修学院旅游英语的应届毕业生。在毕业的前夕我到自贡阳光旅行社私企进行了实践，以下是我的实践报告。
正所谓“初生牛犊不怕虎”，当我抱着巨大的热情把学校得来的知识作为试金石，来投入到工作中时，却发现处处事与愿违。一些小小的生活细节，一些平平常常的琐碎小事，都可以把我整得“鼻青眼肿”。我发现，实践中的事实都不是学校中可以学到的。有些事情尽管教授们讲到过，但是要做到活学活用，却非一日之功。
后来，通过不断地探索和体会，使我慢慢地领会到，要想成为一名合格的导游员，必须首先成为一名生活服务员。在国内旅游“吃、住、行、游、购、娱”的六大要素，首先应该满足“吃”、“住”、“行”这三项。因为它们是旅行生活的三根支柱，而这些在学校中是涉及不到太多的知识点的`，学校中的知识主要是在“游”的方面。于是，通过细致地观察，不断摸索和实践，更要不断地学习。学习交通知识、机型、车型、火车车次，学习星级宾馆、涉外宾馆的知识，学习各地菜肴的特色和口味，再与四川的菜肴进行比较，这样，就可以向游客进行解说，回答游客提出的相关问题。
通过带团，在锻炼带团技能的同时，也可以丰富感性知识，对各旅游目的地有所了解。再用学校中学得知识加以论证。可以充分领悟旅游的乐趣。祖国的大好河山和悠久的历史、灿烂的文化。起先，客户对我的工作不了解或是不感兴趣，而我对这一现状的认识不够，认为通过不断地接触，可以建立起良好的合作关系。但一段时间下来，感到效果甚微。于是，我调整了工作方向，对客户进行分类。分成“重点客户”、“普通客户”、“潜在客户”。针对他们的不同特点，和我与他们的不同的关系进行促销。
我在实践的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实践日子短和我并非导游专业的关系，对导游有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实践，加深了我对导游基本知识的理解，丰富了我的旅游学概论知识，使我对旅游学导游有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业导游工作，既要注重导游理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
通过这一阶段的实践，我认识到了自己的不足，我将会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。我相信自己以后在工作上的表现会更加出色!不管将来是在什么地方任职，都会全力以赴，活出真我的风采!
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
做旅游英语专业的大学生，社会实践的心得体会肯定少不了。刚开始接到任务的时候，心里有点发怵，不知道从哪里下手。后来想想，其实社会实践就是个锻炼机会，把自己的专业用到实际场景里，看看能学到多少。
记得去年我们去了一家国际旅行社实习，刚进去的时候真是懵的。接待外国游客，帮他们订酒店、安排行程，这都不是说说那么简单的事。刚开始说话老是紧张，生怕说错一个单词，把人家给搞糊涂了。后来慢慢熟悉流程，胆子也大了起来。记得有个法国客人问路，我告诉他地铁站的位置，他还竖起大拇指夸我发音准，当时心里美滋滋的。
还有一次带团去景点讲解，准备了半天的资料，结果到了现场脑子一片空白。还好同事提醒我说别慌，照着导游图讲就行。于是我就顺着地图上的点一个个介绍，总算完成了任务。事后想想，准备很重要，但临场发挥也很关键。要是当时太纠结细节，反而会耽误时间。
写心得体会的时候，就把自己经历的事情记下来，加上一些感受就好。比如说这次实习让我明白，平时课堂上学的知识用起来还是有差距的，得不断调整心态，多实践才行。不过有时候写得太啰嗦，话都说不清楚，感觉就像流水账一样。所以要注意控制篇幅，挑重点写。
书写注意事项：
写的时候也要注意语气，别弄得太过正式。毕竟这是个人感悟，不是工作报告。有时候我会写得比较随意，比如“那天真够呛，差点把行程搞砸”，这样看起来亲切些。但也有时候写着写着就把句子写长了，中间还夹杂一些不太通顺的地方，像是“因为这个原因所以导致最后……”之类的。
其实写心得体会没什么固定套路，关键是真实反映自己的经历和想法。只要用心去写，哪怕文笔一般，也能表达出自己的收获。
【第6篇】____年旅游英语专业大学生社会实践心得体会范文怎么写1000字
我叫***，是四川外语专修学院旅游英语的应届毕业生。在毕业的前夕我到自贡阳光旅行社私企进行了实践，以下是我的实践报告。
正所谓“初生牛犊不怕虎”，当我抱着巨大的热情把学校得来的知识作为试金石，来投入到工作中时，却发现处处事与愿违。一些小小的生活细节，一些平平常常的琐碎小事，都可以把我整得“鼻青眼肿”。我发现，实践中的事实都不是学校中可以学到的。有些事情尽管教授们讲到过，但是要做到活学活用，却非一日之功。
后来，通过不断地探索和体会，使我慢慢地领会到，要想成为一名合格的导游员，必须首先成为一名生活服务员。在国内旅游“吃、住、行、游、购、娱”的六大要素，首先应该满足“吃”、“住”、“行”这三项。因为它们是旅行生活的三根支柱，而这些在学校中是涉及不到太多的知识点的，学校中的知识主要是在“游”的方面。于是，通过细致地观察，不断摸索和实践，更要不断地学习。学习交通知识、机型、车型、火车车次，学习星级宾馆、涉外宾馆的知识，学习各地菜肴的特色和口味，再与四川的菜肴进行比较，这样，就可以向游客进行解说，回答游客提出的相关问题。
通过带团，在锻炼带团技能的同时，也可以丰富感性知识，对各旅游目的地有所了解。再用学校中学得知识加以论证。可以充分领悟旅游的乐趣。祖国的大好河山和悠久的历史、灿烂的文化。起先，客户对我的工作不了解或是不感兴趣，而我对这一现状的认识不够，认为通过不断地接触，可以建立起良好的合作关系。但一段时间下来，感到效果甚微。于是，我调整了工作方向，对客户进行分类。分成“重点客户”、“普通客户”、“潜在客户”。针对他们的不同特点，和我与他们的不同的关系进行促销。
我在实践的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实践日子短和我并非导游专业的关系，对导游有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实践，加深了我对导游基本知识的理解，丰富了我的旅游学概论知识，使我对旅游学导游有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业导游工作，既要注重导游理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
通过这一阶段的实践，我认识到了自己的不足，我将会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。我相信自己以后在工作上的表现会更加出色!不管将来是在什么地方任职，都会全力以赴，活出真我的风采!
精选用户撰写心得99人觉得有帮助
做社会实践对于旅游英语专业的学生来说，特别重要。学校组织我们去旅游景点做志愿者，主要工作是为外国游客提供翻译服务。刚开始我有点紧张，担心自己的英语水平不够好。但后来发现，只要用心准备，问题不大。
刚开始的时候，我发现一些单词发音不太准。有一次给一个美国游客指路，我把“subway”念成了“sub-whey”。他愣了一下，大概没听明白。后来我意识到自己的问题，赶紧调整发音，才顺利帮他找到地铁站。还有一次，我在介绍景点历史时，把“renovated”说成了“renewed”，虽然游客没说什么，但我自己心里有点懊恼。
平时我经常看英文纪录片，尤其是关于旅游文化的那种。这让我学到不少专业术语，像“heritage site”、“tourist attraction”之类的。不过有时候也会搞混，比如把“souvenir shop”记成“souvenir store”，但好在大多数情况下能应付过去。
这次实践让我明白，英语学习不能光靠书本。要多接触实际场景，比如跟外国人聊天，或者参加国际会议。这样不仅能提高口语能力，还能积累经验。记得有一天，一个日本游客问路，我一时没反应过来，差点答不上来。后来查了资料才知道，原来“kfc”在日语里叫“ケンタッキーフライドチキン”。
书写注意事项：
我觉得团队合作也很关键。我们小组成员各有分工，有人负责接待，有人负责记录。大家互相帮忙，遇到问题一起解决。有一次接待团结束后，我发现自己的笔记本忘在服务台，亏得同事帮我拿回来。要是没有他们，可能就耽误事情了。
【第7篇】____年大学生暑期实习心得体会：英语教学实习怎么写1450字
现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师。
实习刚开始的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都羡慕我，让我小小的虚荣心得到了满足。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个不要紧，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是所有作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个体贴实习生的好老师，不会像传说中的那样奴役实习生。这又让我开心了一把。
不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开始在心里责备老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不准备让我上的样子。一开始老师的好，在那段时间里都被我否定了。现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。
我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特别真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很喜欢跟她亲近。她告诉我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就渐渐的消失了。接下来，我主动的和王祥老师聊天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更密切了一些，不像一开始的那样生分。慢慢地，老师就开始告诉我怎么上课，什么时候给学生上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己终于要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就配合得很默契了。一个人想要学会什么东西，肯定是要主动跨出脚步的，不可能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。
这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有很多英语组的老师，平时一起讨论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热情的告诉我。如果我对一些答案提出质疑，他们也会认真思考，一起讨论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，所有英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还催促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还叮嘱我一定要吃饱了再走，不着急改卷子。我真的觉得无比的感动，无比的温暖。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到所有的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，希望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。
实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不热闹了。我心里也特别舍不得这样的一个大家庭，真希望能这样相互扶持照顾一直走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，继续向前行。未来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手一直一直地走下去。
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今年夏天我参加了一个英语教学实习，说真的，这经历挺让我意外的。刚开始我以为就是教教单词什么的，结果发现事情比想象中复杂得多。
刚到学校的时候，我就被安排去听老教师的课。头几天听得云里雾里的，那些专业术语听着就头疼。不过慢慢也就熟悉了，像什么“互动式教学法”、“情景模拟”之类的东西，听多了也就知道大概是什么意思了。记得有一次听课，老师问学生一个问题，学生答不出来，那位老师没急着给出答案，而是引导他们自己找线索，最后那个学生居然自己想明白了。我当时就在想，要是平时我也这么干，效果会不会好点？
后来轮到我上课了，刚开始真是紧张得不行。准备教案的时候，我特意把每个环节都写得很详细，生怕漏掉什么。结果上第一节课时，还是出了点小状况。有个学生突然站起来问我一个课外的问题，我一时没反应过来，愣在那里。后来下课后反思了一下，觉得下次应该提前预设一些突发情况，不然真会手忙脚乱。
给学生布置作业也是一门学问。有一次我布置了一篇作文，题目是“我的梦想”。本以为他们会写得很好，没想到交上来一看，大部分人都写得挺敷衍的。后来跟同事交流了一下，才知道原来他们不喜欢写这种比较空泛的话题。从那以后，我就试着设计一些更贴近生活的题目，果然效果好多了。
实习期间我还学到一点，就是课堂氛围很重要。记得有一次我故意讲了个笑话，结果全班哄堂大笑，气氛一下就活跃起来。虽然有点偏离主题，但我觉得只要把握好尺度，偶尔开个小玩笑反而能让学生更放松。
【第8篇】商务英语专业大学生见习心得体会怎么写1400字
一、 见习基本情况报告
见习地点：xx进出口贸易有限公司
见习时间：xx年4月22日至4月26日
见习岗位：参观岗位培训实践
见习内容：
1，参观xx大厦
2，精正部：
（1）取样
（2）熟悉检测项目流程
（3）熟悉不同国家、不同性质的产品的检测项目
3，样品部：
（1）玩具种类知识的学习
（2）玩具样品的分类
（3）玩具样品的展厅整理
二、见习心得体会：
xx年4月22号上午，怀揣着一颗求知与坎特不安的心，我来到了汕头市xx进出口贸易有限公司。为期5天的见习生活就此开始。
作为一名商务英语专业的大二学生，在这短暂的时间里，能够得到xx进出口贸易有限公司。我深表荣幸，见习意味着步入社会，开始告别既单纯又美好的校园生活，接触各种类型的人，处理各种各样的事务，在此，我已做好心理准备。见习第一天，副总并没有开始教我怎么工作，
而是给我开了个会议，可以说,在副总的会议中是一种享受，听完她的会议之后，我受益匪浅。自信是通往成功的第一步，没错，只有敢于站起来，敢于迈出第一步，我才能会更有勇气去战胜后面的困难。光凭说是没用的，只有实践才能出真知 ，如果结果与期望有所落差，更不能放弃，而是要一种新的心态来找出解决的方法。接下来的几天，虽然都只是干苦力，摆摆样品，擦擦玻璃这样的小事，但里面却蕴含着无穷无尽的知识。在这个过程中，我感同深受。第一次干这种工作时，你也许会很抱怨，然而在我看来，抱怨了又怎么样呢，抱怨了还是依然要做，不如做好本职工作，开心地过好每一天，学会做情绪的主人，自己决定用什么方式来回应生活中发生在我们身上的事情。而且擦玻璃或者摆样品也好，都要细心，学会团队合作，如何才能提高效率，这需要我们团体人员有效的分配。最重要的就是不怕吃苦，要从小事做起，从中也学到了玩具种类知识，玩具样品的分类，玩具样品的展厅整理。接着在精正部，学到了如何取样；知道了检测项目介绍，比如玩具常规安全性能检测、玩具电安全性能检测、欧盟电池指令检测、包装材料有毒物质检测等；认识到不同国家、不同性质的产品检测项目。从中也发现自己对化学物质的英语单词有点欠缺，得加强自己的英语，充实自己的知识。
让我敬佩的是，副总每天都跟我分享励志的故事，让自己充满自信。从第一天的《有事 没事》，领悟到也许当你觉得做一件事情很麻烦时，你会选择放弃，但是如果不去认真完成你想要做的事，即使每件事对于你来说再简单，也会变得麻烦，所以不应该为自己做的事找借口，只要尽力做好自己想要的事情就好。也就是说，你若不想做，你会找到一个借口；你若想做，你会找到一个方法。接着的《就算一生洗厕所也要做一名洗厕所最出色的人》认识到不怕别人嘲笑，不要遇到困难、遭受挫折就以哭或放弃来解决问题，不放弃，要相信自己能够坚持下去，凡事都要讲究方法。还有《大目标切成小目标》，从中意识到把大目标切成小目标，而这些小目标的实现需要我们拥有对这些小目标的意识。也就是说，我们向往成功就必须弄情楚构成成功的一个个的小目标，在弄清这些小目标之前你还需要拥有足够的知识来从局上看清我们的成功目标。最后的《价值观》，选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。副总曾跟我说过别把自己太当回事，也别把自己太当回事。深深地刻在我的脑海里。总之，在实习中我看到了自己的不足，有了明确的学习目标，在以后的学习中我会更加清楚，少了些浮躁与迷茫。再次感谢副总给我这次机会见习。
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商务英语专业的学生在实习期间，如果想把自己的见习心得写得生动又具体，就得先把心态放轻松，别想着一上来就写得特别完美。毕竟实习本身就是一个不断摸索的过程，写心得也一样，它更像是一个记录自己成长的小日记。
刚开始可以试着回忆一下实习期间接触过的那些事，比如说第一次跟外企客户打电话时那种紧张感，还有后来慢慢熟悉流程后变得从容的样子。把这些细节一点点梳理出来，就容易找到写作的方向了。记得要多用一些具体的例子，像某次会议中自己负责翻译的部分，或者是某个同事教给自己的小技巧，这些都是很好的素材。
写的时候要注意语言要符合商务英语的风格，避免口语化太严重。像“deal with”这样的专业表达就比“handle”显得正式一点。不过有时候也会不小心把“business negotiation”写成“negotiation business”，虽然不影响大意，但还是要注意检查一下，不然会让读者觉得有点奇怪。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己学到的知识点，比如在课堂上学到的跨文化交际理论，在实习中是不是得到了验证？如果有收获，就详细地写下来，这样不仅能加深记忆，还能给别人一点启发。当然，有时候写着写着可能会跑题，比如本来想写沟通技巧，结果扯到了午餐时间的趣事，这种情况就需要及时调整思路，把重点拉回来。
还有一点很重要，就是要把自己的真实感受表达出来，无论是成功的喜悦还是遇到困难时的挫败感，这些都是很宝贵的经验。要是只写些表面的东西，别人看了也会觉得索然无味。不过有时候情绪一激动，句子就会变得很长，比如“我特别高兴能够参加这次项目，因为它不仅让我学到了很多东西，而且也让我认识了很多志同道合的朋友，他们每个人都给我留下了深刻的印象，让我觉得这次经历真的是非常有意义的一件事。”这种句子读起来就有点啰嗦了，以后写的时候还是要尽量简洁明了。
