【第1篇】____年大学生幼儿园毕业实习心得体会1000字怎么写1000字
童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县**幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感!
站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20xx年xx月x日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验。
20xx年xx月x日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……。
20xx年xx月x日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，x老师?”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!
转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。
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做毕业实习这事，尤其是像____年的大学生去幼儿园实习，真不是件轻松活儿。头一回进教室，那阵仗就有点儿蒙圈。孩子们跟小猴子似的，蹦蹦跳跳，你得眼观六路耳听八方。刚开始真有点手忙脚乱，不知道该咋应付。其实，实习的时候心态很重要，得调整好自己的节奏，别刚开始就想着自己什么都懂。
刚到幼儿园那会儿，我就被分配到一个小班，大概都是三四岁的孩子。他们呀，什么事都想自己来，却又做不好。比如穿鞋子，左脚套右鞋，右脚套左鞋，你说气人不气人？这时候就得耐心点，不能急。我观察了一下老教师的做法，她总是蹲下来，笑着对孩子说：“宝贝，咱们一起试试看。”然后再慢慢教他们怎么穿。后来我也学着这么做了，果然效果不错，孩子不哭也不闹了。
还有就是跟家长沟通这块儿，也是个学问。有些家长特别关心孩子的表现，生怕老师照顾不周。有一次有个妈妈问我，孩子今天有没有好好吃饭。我就得实话实说，告诉她孩子吃得不多，但玩得很开心。这位妈妈听完倒是没说什么，不过我觉得自己说话得更谨慎些。毕竟家长最关心的就是孩子在学校的情况，要是说得模棱两可，他们肯定不放心。
有时候，教案准备得再好，也难免会有意外发生。比如，原本计划好的手工活动，结果材料不够用了。这就需要随机应变，临时改方案。我记得有一次，本来打算让孩子用水彩画画小动物，结果发现颜料盒空了。当时我灵机一动，让他们用蜡笔画，还别说，效果挺不错的。孩子们画的小兔子、小猫，虽然歪歪扭扭的，但看着特别可爱。
实习期间我还发现，跟同事相处也很关键。大家都是新手，谁都有搞不定的时候。有一次，我带孩子户外活动，一个小朋友突然摔倒了，哭得可厉害了。我一时慌了神，站在那儿不知所措。旁边一位同事看到后，赶紧过来帮忙哄孩子，还教我怎么处理伤口。从那以后，我就知道遇到问题别自己扛着，找人帮忙才是正经事。
写实习心得的时候，也不能光写表面的东西。得把自己真实的感受写出来，包括那些不太顺利的地方。比如那天我带孩子们玩游戏，结果规则讲得不清楚，好几个孩子都不明白该怎么做，场面一度混乱。事后想想，确实是自己准备工作做得不到位。不过，后来我吸取教训，再组织游戏的时候就清楚多了。
【第2篇】____年大学生毕业实习心得体会：幼儿园保育实习怎么写2200字
二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。
我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实习课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：
一、实习目的：
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实习一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实习较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、见实习阶段
(一)见习阶段
1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。
2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。
3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。
(二)实习阶段
1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。
2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。
3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。
4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。
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关于____年大学生毕业实习的心得体会，特别是针对幼儿园保育实习的写作，其实没什么特别复杂的套路。说白了，就是把自己的经历、感受和学到的东西整理出来，让人能看明白就行。
刚开始得想清楚自己在实习期间干了些什么。比如每天早上是不是要帮忙检查小朋友有没有带齐东西，是不是要帮他们换衣服啊之类的。把这些事情列出来，然后想想这些事情背后的意义。比如，为什么要检查小朋友的东西？是为了防止他们丢三落四还是为了确保安全什么的。如果能写出自己的理解就更好了，这能显示出你是真的动脑筋去思考过这些问题。
还有就是要注意观察。幼儿园里的小朋友都很可爱，但他们也有各种各样的小脾气和小动作。看到他们哭闹的时候，是怎么安抚他们的？小朋友之间闹矛盾了，又是怎么处理的？这些细节都值得记录下来。写的时候不一定非要太正式，就像平时聊天一样，把自己当时的想法和做法说出来就好。要是能把一些有趣的小故事穿插进去，文章就会显得生动不少。
不过，写东西的时候难免会有点小问题。有时候写着写着突然想到别的事，结果跑题了；有时候想表达一个意思，却用了不太恰当的词。这种情况很正常，只要不是太离谱就没关系。比如有人可能会把“小朋友特别喜欢玩积木”写成“小朋友特别喜欢玩积力”，虽然意思差不多，但仔细看还是能看出点差别来的。这种情况不用太在意，继续往下写就行。
书写注意事项：
别忘了加上自己的感受。实习的时候肯定会有开心的时候，也会遇到烦心的事。开心的时候是为什么？是因为小朋友特别听话还是因为得到了老师的表扬？烦心的时候又是为什么？是因为工作量太大还是因为跟同事沟通不太顺畅？把这些情绪写出来，能让文章更有真实感。当然，也不要一味地抱怨，适当的反思也很重要。比如，要是觉得某件事做得不够好，就可以想想下次应该怎么改进。
【第3篇】____年大学生幼儿园毕业实习心得体会1500字怎么写2550字
转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去实习了，走进了xx市第三幼儿园，走进了中(1)班!刚见到两位指导老师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验……。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有一个小朋友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就马上跟小朋友说要爱护玩具，不管是不是自己的。
并教他们换位思考：如果是你自己的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊?并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过彭老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。
在给小朋友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，自己在社会活动和数学活动方面比较薄弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：
1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。
2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。
以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。
3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。
6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给她们梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
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大学里的毕业实习，尤其是去幼儿园实习，这事听起来挺新鲜的。我刚实习那会儿，心里头特别紧张，毕竟要面对一群小朋友，生怕自己搞砸了。不过，刚开始的时候，我总觉得自己的专业理论知识够用了，可后来才发现，实际操作起来完全是另一回事。
记得第一天去幼儿园的时候，园长就让我们先观察，说观察是了解孩子的第一步。我就开始看孩子们怎么玩，老师怎么教。我发现，小朋友其实很聪明，有时候一个动作就能表达好多意思。比如，有个小男孩在搭积木，他搭得歪歪扭扭的，但他一脸骄傲地跟旁边的小朋友炫耀：“看，这是我的城堡！”我当时就在想，这孩子真有意思，要是能摸透他们的想法就好了。
后来我慢慢学着参与进去，给小朋友讲故事、唱歌。刚开始声音都发抖，生怕自己讲得不好。有一次讲《小红帽》，我怕孩子们听不懂，结果越讲越快，把自己绕进去了。还好旁边有个老教师提醒我说：“别急，慢慢来。”她还告诉我，讲故事的时候要注意表情和语气，这样孩子才爱听。从那以后，我开始注意这些细节，渐渐地，小朋友也愿意围在我身边听故事了。
还有一次，我负责带一堂手工课。本来以为很简单，就是教孩子们折纸，没想到有几个孩子总是折不好。我刚开始有点着急，后来想到自己小时候也没那么灵巧，就耐心地一个个指导。有的孩子手笨，我就帮他捏住一边，让他试着折另一边。慢慢地，那些皱巴巴的纸张变成了小船、小花，孩子们高兴得直拍手。看着他们开心的样子，我觉得特别有成就感。
实习期间，我还学会了一些管理技巧。比如，小朋友闹哄哄的时候，不能一味地大声喊“安静”，而是要用轻松的方式引导他们。有时候我会说：“谁先把椅子摆整齐，我就奖励一个小贴纸哦。”孩子们一听有奖励，马上就行动起来了。当然，也不是每次都管用，有些孩子还是会调皮捣蛋，这时候就需要多点耐心，不能急躁。
实习的时候也会遇到一些难题。比如，有时候小朋友会突然问一些稀奇古怪的问题，比如“月亮为什么会跟着我们走？”我一时半会儿还真答不上来，只能含糊其辞地说：“因为月亮喜欢陪着我们呀。”现在想想，当时要是能提前准备一下这些问题就好了。
【第4篇】____年大学生寒假实习心得体会：幼儿园实习怎么写2400字
去了一个星期幼儿园的实习，学习了不少的东西，而且从中得到了很多道理和教育小孩的方法。刚去幼儿园的时候，先是看他们做早操，看着他们童真可爱的面孔，几乎所有的烦恼都忘记了，都会自然的笑起来!
让我们看完幼儿园的小孩们做早操之后，就上去会议室和院长开了个会议，会议上院长和我们每个同学都说明了学校的规矩，学校的纪律，让我们清楚的认识学校的环境，不要因实习而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，而且我们也会照院长的意思去做好每一件事情的。
第一天开始，我们是带小二班的，刚进去班里面的时候都觉得小朋友们很可爱，很熟悉那样，和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而今次实习中我们是跟中保育员的工作和照顾小朋友们的生活。他们介绍完自己以后，就到我们介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就开始考小朋友们的记忆力强不强，再重复的问了一次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在教师里看着老师们跟小朋友上课。
够时间去次所的时候，小朋友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的注意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小朋友闷接着说，一个接一个说到最后，其实刚开始只是一个小朋友注意到，但就是他的注意也引起了别的同学注意，着就是小孩子们的注意力分散和集中过程。去完次所的小朋友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫他们一组一组的去洗干净手，准备吃饭。然后保育员就会去饭堂拿饭菜，一个个小朋友们有规矩地坐好自己的位置上，把两手伸好，放在桌子上，等待老师跟他们一起准备吃饭。保育员把饭分好了，就叫一个个小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，如果要是小朋友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后一定要跟保育员说声谢谢才可以，因为这样才养成良好的礼貌习惯。在吃饭之前，老师都会告诉他们今天吃什么菜，让他们也跟着老师说，这样可以锻炼他们的普通话，和菜类的名称。如果在吃饭着段时间，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那样子老师和保育员就会叫哪个小朋友过来，让老师和保育员喂他们吃，同时也在喂他们吃的时候问他们为什么会吃得那么慢，教育他们长大了，不应该还要让老师喂饭吃这些道理。
吃饭完之后，小朋友们自觉的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齐来，再去准备睡觉，，老师等好每一个小朋友们做好了，叫他们排好对，脱好鞋子，进睡房，，在这个时候，保育员要做的是，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，去拿地拖拖好地板，清洁好了教室，她自己才进去和小朋友们一齐睡觉。在他们睡觉的时候，小朋友们自己都会自己盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开啦，保育员就会过去帮他盖好来，然后再走回自己的位置睡觉。
睡醒之后，我们看着小朋友们起床，自己一个个很自觉的把自己的被子叠整齐，放好来，有些不会叠的，班长就会过去帮他叠，同学们之间互相帮助，做班长的带好头来，老师就组织他们去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育员就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好来。然后保育员就去饭堂拿中午的午点，一份份的分好来，叫他们自己上去拿。
等到他们吃完午点之后，我们班就开始排练6，1儿童节的节目，有些小朋友们总是忘记自己站在哪一个位置，总是要老师提醒，有些却不知道自己在干什么;有些呢就和别的小朋友闷在玩;有些呢就呆呆的站在那里不动;有些就跟着老师做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。
到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说：“老师们，再见。”还有些就说：“老师们，你们明天还会来吗?”但还有些就说：“老师们，记得明天一定要来呀!”连小二班这么小的小朋友们都会说些大人说的话那样，我觉得他们真的是太可爱了!
到了第二天回去，小朋友们见到我们之后，也会一个个的跟我们说：“老师们，早上好。”~~~~~~~~~~~
时间一天天的过去，五天的实习很快就过了，幼儿圆里几乎每天的课程都会是一样的，在这五天里，我体会到了做一位保育员和一位老师的职责。
每一个小孩都是爸爸妈妈的心头肉，父母把自己的小孩送来幼儿园都是想他有小朋友跟他一起玩，能学到东西，都把他们寄托在幼儿园的老师身上了，想让自己的小孩有一个健康的学习环境生活，让他们健康的成长成人。而我觉得做一个幼儿老师的却不是一件容易的事，一定具备耐心，爱心，关心，细心，才可以教好孩子，因为小孩是童年是童真，纯洁的，不应该有任何的阴影留下，会导致他以后的生活。一个孩子平常所做的事情，你一定要多注意他们，他们在做好事的时候，你要表扬他，鼓励他再接再厉;如果他做错了事，你不要太大声的骂他，打他，应该教育他做错事应该怎样去改正，以后不要那样做;如果他们做好了，你不奖励他，不理他，做错了，你也不理他，不骂他，这样做更是不对的，他做好了，是因为想得到奖励，而当他做好时你又不奖励他，他就会做坏事来引起你对他关心，注意，但是你无论做好事坏事都没人理他，他就会孤立起来，这样会造成很大的童年阴影，对他日后的道路造成更大的损害。小朋友跟你说话时，你也要尊重他，不要不听他，他跟你说是想和你分担快乐和不快乐的事。
小朋友的心理是童真的，做一个优秀的幼儿老师应该让他们有一个健康的学习环境，优秀的班主任，小朋友们才以你为榜样，他们特别喜欢模仿的，千万不要在他们面前做出一些不恰当的事，让他们模仿也模仿一个好的榜样。
我的实习心得的却装满了很多，以后我知道应该如何去做一个优秀的幼儿教师!
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
寒假实习对于大学生来说是一次难得的机会，特别是去幼儿园实习。在开始之前，得先明确自己的目标，比如想学到什么，或者希望获得怎样的体验。有时候，准备工作做得充分一点，心里会更有底。我第一次去幼儿园实习的时候，就有点紧张，生怕自己做不好。后来慢慢发现，其实只要提前了解一些基本的东西，比如小朋友的性格特点，老师的教学方法，还有幼儿园的基本规则就行。
实习期间，观察是非常重要的一步。每天都要认真看老师怎么跟小朋友互动，他们的语言表达方式，还有课堂上的组织形式。有时候你会发现，老师说话的方式很特别，他们用简单的话就能吸引孩子的注意力。记得有一次，我看到一个老师用儿歌引导小朋友排队，效果特别好，当时就在想，要是自己也能这样就好了。
光观察还不够，动手实践也很关键。刚开始的时候，我总是担心自己做错事情，所以动作比较慢，也不敢主动参与。后来有一次，一个小女孩拉着我的手说：“姐姐，我们一起画画吧。”那一刻，我突然意识到，其实小朋友很容易接受人，只要你愿意跟他们交流。从那以后，我就开始尝试多跟小朋友接触，慢慢地也找到了一些适合自己的教学方法。
记录也是很重要的一环。实习期间，我会随手记下一些有趣的瞬间，或者自己遇到的问题。有时候是某个小朋友说的话让我印象深刻，有时候则是自己处理事情的方法不太成熟。把这些东西记下来，回头看看，会觉得很有意思，也能发现自己进步的地方。
不过，有时候写心得体会的时候，可能会因为时间久了，有些细节记不太清了。比如有一次，我在写实习日记时，把某天发生的事情搞混了，结果写出来的内容有点乱。后来仔细回忆了一下才弄明白。还有一次，我写到某个小朋友的名字时，不小心少写了一个字，虽然不影响整体的意思，但还是觉得挺尴尬的。
【第5篇】____大学生幼儿园寒假社会实践心得体会怎么写700字
虽然我们这个时候放假了，不过幼儿园还没有放假，因为这个时候家长们还没有放假，所以孩子们还是在学校做托管。因为我还没有毕业，没有拿到毕业证，也没有拿到教师资格证，所以我肯定是不能当带班老师的，再说我也没有那个能力，毕竟还是一大一的学生，所以我的工作就是助教，协助老师上课。也是通过工作，我才知道工作上班的艰苦，它不像我们在学校有课的时候才起，没课想干嘛就干嘛，上班不一样，每一天固定时间上班，无论刮风下雪。要对得起自己这份工作，对得起大家的信任。
在实践里面，我要协助老师处理上课工作，每一天来的时候，带着他们做早操活跃身体，跳一些幼稚的舞蹈，上课的时候注意他们的学习，管着他们上洗手间、洗手注意卫生，午休的时候注意他们盖被子的问题等等。有时候看着这些问题特别的幼稚，不过我知道，这种想法是十分不对的，我们是幼师专业的学生，是迟早要面对这些工作的，我们要学会改变心态，把这些看作为正常的事情。
幼儿园里面，我们每一天面对的都是小孩子，他们看待问题的角度跟我们不同，充满好奇心你与想象力，所以精彩会问我一些奇怪的问题，是我平时不会注意到的问题，像汽车为什么叫汽车之类的.。虽然小朋友们的问题特别的多，不过跟他们在一起，感觉自己又回到了童年一样。
虽然这一次的寒假社会实践工作只有一个多月的时间，不过真的让我体会良多，让我知道了工作的不容易，要保持时间观念；让我知道了面对孩子，要细致要认真，关系爱护他们；让我知道了，对待孩子我们要学会用他们的角度看待问题，不能把自己的看待问题方法强加到他们身上去！
____大学生幼儿园寒假社会实践心得体会
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寒假社会实践是个挺不错的经历，尤其是对于大学生来说。这不仅是积累经验的好机会，还能学到不少东西。写心得体会的时候，得把过程讲清楚，别光写表面的东西。比如你去幼儿园帮忙，得把具体做了什么说清楚，是教小朋友画画还是陪他们玩游戏，这样能让别人知道你干了什么。
记得要把自己的感受也写进去，比如说看到小朋友开心地笑，是不是让你觉得特别温暖。还有，要是遇到什么困难，也要提一下，不然就显得太完美了。比如有次我辅导一个小朋友做手工，他老是做不好，当时有点急，后来耐心一点，慢慢教他就成功了。这种事例能增加真实感。
写的时候别忘了用点专业术语，这样显得有水平。像在幼儿园工作，可以提到一些教育理念，像什么“因材施教”之类的，虽然不是每个细节都得贴合理论，但稍微提一提会更好。不过有时候写着写着，可能就会忘记之前提到的概念，比如我刚才说到教育理念，后面就差点跑题了。
还有一点要注意，别把所有的内容都堆在一起，分几个小段落会好些。比如先写活动背景，再写活动过程，最后写感受。虽然顺序不是很重要，但条理清晰会让人更容易看懂。不过有时候写着写着，可能会突然想到别的事，比如这次活动让我想起小时候的经历，于是就多写了两句。
书写注意事项：
写的时候最好结合自己的实际情况，别套用别人的经历。比如有的同学去幼儿园帮忙，可能主要是组织游戏，而你可能是教小朋友唱歌，那就得根据自己的情况来写。要是大家都写一样的内容，就没什么新鲜感了。不过有时候为了凑字数，可能会忍不住往里面加点无关紧要的事，比如我有一次就多写了自己怎么准备的，其实跟主题关系不大。
小编友情提醒：
写完之后最好检查一遍，看看有没有明显的错误。比如有时候打字快了，可能会漏掉一些字，像“我今天去了幼儿园”写成了“我今天去幼儿园”，虽然不影响理解，但还是要注意。不过有时候忙起来，就容易忽略这些小问题。
【第6篇】____大学生幼儿园实习心得范文怎么写2150字
幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先锻炼一下自己吧!
来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实证明这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：“这个宝宝……”可是让我失望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特别的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别注意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单; 孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。
还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得非常好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后注意就是了。”
园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。还有一件事让我感觉特别的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。在保育这方面我学会了很多很多，我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。
以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子去教育，去关爱。
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在大学期间去幼儿园实习是一次很有意义的经历，尤其是对于那些未来想从事幼教工作的同学来说。刚开始的时候，可能会有点紧张，毕竟面对的是活泼好动的小朋友，他们有时候会做出一些意想不到的事情。记得第一次走进教室时，看到那么多小脸蛋儿对着我笑，心里既兴奋又忐忑。
准备阶段很重要，事先得了解一些基本的幼儿心理学知识，这有助于更好地理解小朋友的行为。比如，有的孩子可能因为分离焦虑而不愿意离开家长，这时候就需要耐心地安抚他们。书本上的理论虽然重要，但实际操作起来才明白，很多东西不是那么简单。有一次，我试着用一种特别温柔的语气跟一个哭闹的孩子说话，结果发现他很快就安静下来了，这让我意识到沟通的方式真的需要因人而异。
课堂管理是个大课题，特别是当孩子们开始活跃起来的时候。有时候我会觉得自己的声音太小了，根本盖不过他们的喧哗声。后来，我发现站在高一点的地方喊话效果会好很多，而且手里拿着个有趣的小玩具也能吸引注意力。不过，这也不是万能的办法，有时候还是要靠建立规则来维持秩序，比如规定什么时候可以自由活动，什么时候必须安静听讲。
跟同事相处也是个学问，尤其是跟带班老师合作的时候。刚开始的时候，我总觉得很多事情都要靠自己摸索，其实很多经验丰富的老师都愿意分享自己的心得。有一次，我看到一位老教师处理突发事件的方法特别巧妙，当时就记在心里了。还有一次，我无意中听到她跟另一位老师讨论如何设计课程，那种细致入微的考虑让我受益匪浅。
记录实习日志是一个不错的习惯，它可以帮助自己回顾一天的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。不过有时候写着写着就会跑题，比如今天本来想写教学环节的设计，结果写成了对某个小朋友的观察记录。这样的情况其实挺常见的，只要最后能把重点梳理清楚就行。
书写注意事项：
要注意保护隐私，尤其是在拍照或者录制视频的时候。有一次，我拍了几张小朋友玩游戏的照片，后来发现没有提前征得家长同意，虽然照片本身没什么问题，但还是觉得不太妥当。以后在这方面一定要更加谨慎才行。
【第7篇】____年大学生社会实践心得体会范文：幼儿园实践怎么写900字
作为新时代的大学生,社会对我们的要求在不断的提高.因此,我们不仅要在学校中学习课本的知识,提高自身的综合素质和交际能力,同时也要把学到的东西与社会实践相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会需要的人才.可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信.于是,我们几个人就决定在这个暑假进行实践.
在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于xx市xx县一家小型幼儿园进行了义教.这家幼儿园只有一百多名学生,分成了大,中,小班.但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等.既是一个学习的地方,又是一个小型娱乐园,可以培养孩子们的乐趣.
我上的语文课.上课时候,一踏进教室,那些小朋友就被新来的老师吸引了,他们都好奇的看着我们.刚开始上课,大家就用新奇的眼光,兴致勃勃地看着我.虽然上讲台很多次了,但第一次做老师,面对着三十多名学生,感觉挺紧张的.不过,那种为人师表的责任感和自豪感,也让我的心情愉悦起来.我本来打算先教他们拼音的,但是他们还没读几个就开始打闹起来.他们三三两两地小声说话,然后吵架声,打闹声,哭喊声都出来了.场面变得混乱,教学工作也无法顺利进行.
下课后,我感到很失落.没想到小朋友们那么调皮,仅维持好课堂纪律就让我一个头两个大,要让他们好好学习岂不是更难..
我们同样遇到这个问题,于是向一位在幼儿园里的老师请教,借鉴她的教学方法.后来,我采用了鼓励的方法,我们制作了一些小红花,五角星,奖励给那些上课认真,有认证完成作业的同学;同时在课堂上也给个别表现好的同学当场表扬.这种鼓励性的方法让我们又学到一点教师技巧.
我们渐渐地和园里的小朋友相处得融洽了,我们经常一起唱歌,玩游戏,我们这几个大小孩,还真是童心未泯,和大家玩得不亦乐乎.
就在这几天的时间里,我们和那些小朋友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到很多东西.我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感兴趣.这一种能力对于一个老师来说是必不可少的.而作为师范生得我们,更需要学习掌握它,以便在今后的工作中能够吸引学生,让学生对学习产生兴趣.在以后的学习中,我要更加充实自己,使自己的实践能力提高,以满足社会的需要.
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做社会实践尤其是去幼儿园这样的地方，刚开始真有点摸不着头脑。幼儿园的小朋友跟想象中不太一样，他们活泼好动，注意力集中不了多久。刚开始我带活动的时候，准备了很多东西，结果发现小朋友根本没耐心听完讲解，我就有点慌了。后来慢慢调整，把活动分成几个小环节，每个环节时间短一些，这样效果就好多了。
记得有一次组织手工课，本来想教折纸，但发现材料太复杂，小朋友搞不定。我就临时改成画画，让他们自由发挥。结果大家画得特别开心，有的画小动物，有的画房子，还有的画外星人。其实这种即兴调整还挺考验人的，关键是要随机应变，不能死板地照着计划来。
还有就是跟小朋友沟通的方式很重要。有时候你说得很认真，但他们可能听不懂，这时候就得换个方式，比如打比方或者用简单的话重复几遍。我有一次讲安全知识，小朋友听得迷迷糊糊，后来改成用故事的形式讲，他们就一下子明白了。这让我意识到，做教育工作不能光靠理论，得结合实际情况灵活处理。
其实社会实践跟平时学习不太一样，它更强调动手能力和现场反应。书本上学的东西不一定能直接用上，但会帮助你理解一些基本原理。比如心理学方面的知识，在跟小朋友相处时就很有用，知道他们为什么哭闹或者不听话，就能更好地引导他们。
做这类事情也不是一帆风顺的。有时候会遇到小朋友不配合的情况，有时候也会觉得自己准备得不够充分。但我发现，只要多尝试几次，慢慢积累经验，就会越来越得心应手。而且每次实践活动结束后，看到小朋友脸上洋溢的笑容，就觉得所有的努力都是值得的。
不过，有时候忙起来可能会忽略细节。比如有一次忘记提前检查活动室的桌椅是否稳固，结果有个小朋友差点被绊倒。事后想想确实有点疏忽大意，以后得多留个心眼儿。还有一次组织户外游戏，忘了提醒小朋友穿舒适的鞋子，导致有几个小朋友跑完一圈就说脚疼。这些都是需要改进的地方。
【第8篇】____年大学生暑期实习心得体会：幼儿园实习怎么写1450字
转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教学工作计划，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
这个暑假我到一家幼儿园实习了，刚去的时候还挺新鲜的，感觉就是带带孩子玩玩，后来才发现不是那么回事。
第一天进教室就有点懵，孩子们特别活泼，老师说要先熟悉环境，我就坐在后面看老师怎么组织活动。我发现老师说话得特别温柔，不然小朋友会哭鼻子。而且，给小朋友讲故事的时候，要把动作表情都做出来，这样他们才爱听。
后来我就开始试着带一些简单的活动，像画画什么的。刚开始觉得挺简单，但是一到实际操作就手忙脚乱。有的小朋友画得慢，有的小朋友跑来跑去，还有的非要拉着你问这问那。后来慢慢摸索出点门道，比如提前准备好材料，把规则讲清楚，小朋友就不会乱套了。
实习期间我还学到一个重要的事，就是跟家长沟通。每次开家长会我都紧张得不行，生怕说错话。后来我发现其实只要把孩子在学校的表现如实告诉家长就行，比如今天哪个小朋友进步了，哪个小朋友需要多鼓励之类的。家长都很理解，还会感谢你呢。
记得有一次带小朋友户外活动，天气特别热，有个小朋友突然晕倒了。我当时慌得不知所措，幸好有经验的老师过来帮忙处理。这件事让我明白，带孩子不能光顾着开心，安全永远是第一位的。
实习结束的时候，我觉得自己学到了不少东西。虽然过程中遇到很多困难，但看到小朋友每天都有进步，心里还是挺有成就感的。希望以后还能有机会再去做这样的工作，继续积累经验。
