【第1篇】大学老师走访贫困户心得怎么写2500字
7月7日我们来到了苍南县灵溪镇的苍南县社会福利院，福利院的老人和孩子们得知我们要来的消息早早在门口等待着我们的到来，刚到门口，孩子们都来迎接我们。苍南县社会福利院是一所特殊福利院。最先是一所老人院由于善良的老人收留的很多孤儿，久而久之就有了现在的福利院，福利院的条件不是很好，房屋都比较简陋，但小小的福利院里住着23个孤儿，和四个老奶奶,23个孤儿全由这四位伟大的奶奶照顾, 福利院的小朋友们与我们玩的比较开心,上天赐给我们一次生命，但命运对每个人是不公平的，有的人来到这个世界时健健康康，有个很好的家庭，快乐幸福的生活;有的人是带着一身疾病或残缺不全的身体来这个世界，一出生就注定是要和痛苦斗争一辈子;有的人来到世上就失去了父母 ，得不到父母的关爱。当我们健康快乐幸福的生活，看着电视、上着网时，他们却在跟疾病做斗争而痛苦的煎熬着，他们在寂寞且无助的生活着，他们多么需要得到我们的帮助和鼓励，如果我们能付出平时游戏的时间，尽我们能力以内的一点点力，来陪陪他们、鼓励他们、帮助他们，哪怕是陪他们聊聊天、抱抱小朋友、跟他们玩玩游戏，鼓励鼓励他们，也是对他们最大的帮助。我们应当珍惜现在的美好生活，学会感恩，要拥有一颗感恩的心，回报父母，回报社会，回报所有亲人给我们的爱……
第二站我们来到了贫困户王左调的家里,给他带去了书本,慰问金,及一棵幸福数盆载,左雕虽然没有太多的言语,但从他微笑的表情上我们知道他很开心,只是性格比较内向,失去了父亲的他生活来源比较紧张,单靠母亲打零工的钱来维持一家五口的开支,想到我们现在这样的生活我为左雕感到很难过,我相信他会坚强的,我们会帮助和鼓励你的,左雕加油!
第三站我们来到了程温雅的家里,温雅和妹妹长的都很可爱,很漂亮,家庭的不幸带给了两个孩子灰色的童年,但是温雅很乖,也很懂事,她坚定的眼神告诉我们她很坚强,感谢我们对她的关心及帮助，她会一直努力的!
今天的一天让我体验到了很多，来到福利院看到那么多不幸的孩子，让我感受到了我是多么的幸福，我有一个幸福的家，和一个优美的学习环境。这次的慰问让我坚定了意志，以后经常关注弱势群体，给予他们最大的帮组，今天我真的感动了，难过了!
“__计划”是由__大学举办的扶贫助学项目，而作为“__计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。
我今年寒假的任务就是对我的家乡__县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简单。
首先，我和一名志愿者用“__计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所需要的东西，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状况不同，所需的学习用具也不同，又规定不能全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买东西，即便是买东西，感觉都很麻烦，还要根据每个学生的需要来买。我们经过商议之后，决定了要买的东西，然后就开始行动了，整整转了一天的时间，才把东西买齐。我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本;还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语;还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。
接下来，我们开始了访问的工作。虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。每去一个学生家，我们都会按照“__计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。还有一个学生，她的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达__度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学…….我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多……
这次的实践活动，虽然只有短短的几天时间，但我却学到了很多，从我接触的这些学生，家长身上学到了很多生活的道理，做人的道理，这些只有你亲身感受了，你才能体会到。同时要善于和别人沟通，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受，这样才能提高你的团队意识。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。而且在工作上还要有自信。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
大学老师走访贫困户的心得体会其实挺复杂的，既要体现专业性，又得有点人情味儿。一开始可能觉得自己准备得很充分了，带上了笔记本、记录表什么的，还提前查了不少资料，想着能问到点子上。结果到了地方才发现，书本上的东西跟现实差得远着呢。
那天去的那户人家，房子不大，但收拾得很干净。女主人看起来很瘦弱，说话轻声细语的，倒是男主人话不多，总是笑眯眯地听着。我问他们平时有什么困难的时候，女主人就低头摆弄着手里的针线活儿，说家里孩子上学开销大，药费也高。我当时就掏出笔记本记下来，还顺便问了些教育扶贫政策的情况。后来才意识到，当时只顾着问问题，倒忘了多聊聊他们的生活状态，这事让我觉得挺遗憾的。
回来后整理笔记的时候，我发现自己的记录有点乱，有的地方字迹模糊，有些关键信息也没写清楚。不过这事提醒我下次得更细致些，最好能带上录音设备，这样既能保证信息完整，也不会遗漏细节。而且，跟这样的家庭打交道，光靠一张嘴是不行的，还得用心去感受他们的处境。
还有一次走访，是去了一个比较偏远的小村子。路上颠簸得厉害，车轱辘差点陷进泥坑里。到了之后，发现村子里的年轻人大多外出打工了，留下的都是老人和小孩。我们几个老师分工合作，有人负责填表格，有人帮忙看看孩子们的学习情况。说实话，看到那些破旧的课本和缺胳膊少腿的课桌，心里特别不是滋味。当时我就想，是不是可以把学校的一些资源调配过来，哪怕是一点点帮助也好。
写心得体会的时候，我觉得不用太拘泥于形式，只要把自己的真实感受写出来就行。比如那次走访，我就写了自己从开始的紧张到后来慢慢放松的过程，还提到了一些具体的对话场景。当然，写的时候也不是一帆风顺的，有时候写着写着思路就断了，还得停下来想想该怎么接下去。有时候甚至会冒出一些奇怪的想法，比如想把走访经历编成个小故事，结果写出来发现完全不像回事。
【第2篇】在北京大学座谈会老师心得怎么写800字
“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”。我行所有团员在行长的带领下来到了渡江文化园，瞻仰了革命先烈的丰功伟绩，听取了工作人员对战役经过和烈士事迹的讲解，观看了珍贵的历史图片资料，亲身感受到在极其艰苦的条件下，人民解放军奋勇杀敌，夺取抗战胜利的英雄事迹。
今年是渡江战役胜利69周年。69年前，在江苏扬中的江面上，“大辫子姑娘”颜红英奋不顾身，送亲人解放军横渡长江的英雄事迹，被定格成“我送亲人过大江”的经典照片，成为广泛流传的历史佳话。渡江战役中，解放军20军浴血奋战，扬中作为新四军转战大江南北的“江心跳板”，为渡江战役和解放战争的伟大胜利做出了重要贡献。以“大辫子姑娘”为代表的扬中人民，主动加入支前大军，摇着小木船帮助亲人解放军突破长江天堑，与解放军20军结下了深厚的军民鱼水情谊。
一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。一种精神,穿越历史,辉映未来。感谢我行领导给我们的这次参观学习的机会，让我们更加深刻的领会到新中国的诞生源之于无数仁人志士坚持自己的理想，信仰，抛头颅，洒热血，前仆后继，英勇战斗而换来的人民当家作主的政权。
我们从中获取了很多人生启迪，吸取了宝贵的精神营养，我们要学习老一辈无产阶级革命家，将革命先驱崇高革命精神的落实到实处，贯穿在工作当中。铭记历史，牢固树立新时期的革命精神，全心全意立足本职岗位，脚踏实地，努力工作，无私奉献，以更大的热情投入到工作中去，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
今天是五四青年节，两天前，我们的___主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。我们作为新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青_想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真!
精选用户撰写心得11人觉得有帮助
写心得体会，说实话挺费脑子的。尤其像在学校那种场合，像座谈会这种地方，听着老师讲一堆东西，回去想整理成文字，就更头疼了。但也不是完全没办法，我就说说自己的经历吧。
有一次在北大参加一个座谈会，主要是关于教育改革的。当时听着挺激动的，记了不少笔记，可回家一整理，发现那些笔记乱七八糟，根本没法直接用。后来我琢磨着，得先把思路理顺，不能一股脑全倒出来。于是先挑几个重点，比如老师提到的教学方法创新，再想想自己听完后的感受，这样慢慢就有了个大概框架。
写的时候，关键是要用自己的话表达出来，别照搬原文。我记得那次有个老师讲了个例子，大意是说现在学生压力太大，其实可以从课程设置上做点调整。我当时觉得很有道理，就在心里过了一遍，想想怎么才能说得明白又生动。结果写着写着，突然发现用了一个不太合适的词，改了好几次才满意。其实这种小插曲挺正常的，谁写东西没点小失误？
还有就是，有时候听讲座会记下一些专业术语，比如什么“开放式课堂”之类的。这些词听着高大上，但用多了反而显得空洞。所以我在写的时候尽量少用这类词，多用日常语言描述。比如把“开放式课堂”改成“让孩子们自由讨论”，这样更容易让人理解。
书写注意事项：
写心得别太追求完美。我有个朋友，每次写完都要反复修改好几遍，结果把自己搞得很累。我觉得适度就好，毕竟这不是论文，重点是把自己的想法记录下来。当然，也不能太随意，至少得保证基本的通顺。有一次我写得有点急，结果有个地方漏了个词，读起来很别扭，后来才发现问题。
其实写心得就是这么回事，没什么特别的技巧，就是多听、多记、多思考。要是实在找不到头绪，不妨找个安静的地方坐下来，闭上眼睛回忆一下当时的场景，说不定灵感就来了。
【第3篇】大学老师线上教学心得体会怎么写950字
如果撇开学生们今年上半年将考出来的实际成绩来说，或许这段因为疫情影响，我在家给学生们直播教学，学生们在家线上听课的日子，是老师我和学生们相处最融洽的日子。感谢这段直播教学的日子，让我找到了和学生们相处最合适的距离，因为这段最美的距离，我和我的学生们成为了亦师亦友的关系。
不得不说，现在学生们是喜欢网络的`。他们的生活，一切都可以在网上解决，包括娱乐，也包括了现在的学习。本来让我网络直播教学，我这个内向性格老师还是有点放不开的，是我的学生们，推荐了我几个他们常看的网络直播的主播，看了那些主播的直播后，我意识到过去我们的线下教学，我们在学校里面的教学如果讲得好的话，其实也可以放一台摄像机在后面录下来，如果直接录的话，网络直播了，唯一需要改进的就是将线上教学的互动感体现出来，学习一下那些主播与粉丝的互动，我们这些做老师的也就明白如何做了。经过我的学生们的“调教”，我这个大学老师也跟上了时代，现在利用互联网进行线上教学已经也用得非常顺手了，甚至在我开直播课时，范文网我的直播教学室里，还出现了很多不是我的学生，他们也表示爱听我的线上直播教学，这对于一个初用网络教学的老师，可谓是可喜可贺的一件事儿了。
不过不是我泼凉水，这样的线上教学，要是这个学期的学习成绩单发下来的话，或许学生们和老师们都会希望下学期的学习还是回归到线下教学，回到我们亲切的学校，回到我们熟悉又陌生的教室，去上课。据我对学生们的观察，他们线上教学变得积极，是因为这种形式是他们喜欢的，感兴趣的，并且他们感兴趣的点或许不是关于学习内容的。虽然我也很乐于与同学们打成一片，但学生们与我打成一片时，是把我当成一个朋友而不是老师的，他们对学习不是很感兴趣，他们或许更喜欢的是大家一起玩。说实话，就连我这个老师也很喜欢跟学生们玩在一起，这段疫情期间没有外卖送，但是大家还是组建了一个美食群，每天大家都会课余时间在里面分享美食，甚至也会在上课开小差的时候在里面闹腾一下。我也愿意我的学生们开心快乐，但学习成果可能就不太可能非常理想了。
大学老师线上教学心得体会
精选用户撰写心得88人觉得有帮助
大学老师在线上教学确实是个挺新鲜的事，跟平时面对面讲课完全不一样。一开始我也挺懵的，不知道该怎么弄才好。后来慢慢摸索出来一些门道。
最开始我觉得最重要的是备课，尤其是准备ppt那些东西。线上的课程得让同学们看得明白才行。我以前做ppt总是喜欢往里面塞太多内容，结果学生看的时候眼花缭乱。现在我会把重点放在关键点上，配图也尽量简单明了。不过有时候还是会忘记检查链接什么的，结果上课的时候才发现视频放不出来，这就很尴尬了。
还有就是互动这块儿。线上课堂不像线下能直接看到学生的表情，所以我就想了个办法，每隔几分钟就提个小问题让大家回答。刚开始我还担心学生们会不会懒得多动手，结果发现他们还挺积极的，特别是抢答的时候特别踊跃。不过也有时候会遇到网络卡顿的情况，这真是防不胜防。
书写注意事项：
我觉得讲课的声音也很重要。刚开始录音的时候没太在意音量大小，结果听回放的时候发现有的地方声音忽大忽小，听起来特别不舒服。后来我就特意买了个外接麦克风，效果好了很多。不过也有时候因为赶时间，录完之后没仔细听一遍，结果发现中间漏掉了一句话，只能重新录一次。
批改作业也是个头疼的事。线上提交的作业格式五花八门，有的同学用word，有的用pdf，还有的直接拍照片上传。刚开始我还一个个去调整格式，后来实在忙不过来了，就改成让他们统一用一种方式提交。不过偶尔也会碰到个别同学不按规矩来，就得额外花时间去沟通协调。
【第4篇】大学数学老师心得体会怎么写950字
一、营造良好的课堂氛围，提高学生学习兴趣
对于数学教学来说，兴趣同样也是最好的老师，兴趣能提高学生的注意力，创造力，行动力，甚至能产生强而持久的意志力，所以在教学过程中，老师应当用富有激情的授课，亲切的笑容，风趣睿智的谈吐，提高课堂学习氛围。让学生觉得学习数学是发自内心的动机。学习过程中能激发出自己潜能。让学生恋上课堂，才能学的更出色。
二、赞美学生，提高学生学习信心
金无足赤，人无完人。教学过程中，难免会遇见一些数学成绩较差的学生。老师应该秉以平等尊重态度对待每一个学生。对老师来说，每个学生都有独特的闪光点，都是独立不可或缺的存在，老师应该点燃学生独特的天赋，塑造好学生的自尊心。要做到这一点就必须懂的赞美。要因势利导，以点带面，培养好学生与老师间的情感，发动感情攻势促使学生全面进步的同时，更好的学习好数学。
三、引导学生自学，提高学生学习主动性
著名的数学家波利亚曾说过：“学习任何知识的最佳途径，是由学生自己去发现。因为这种发现，理解最深，也最能掌握其中的内在规律和联系。”自学能力，是老师能教给学生携带终身的重要财富。不仅能转学生被动受学为主动学习。老师在教学过程中应多注重与学生互动性的探究性的学习教学模式。不仅能提高学生发现问题，解决问题的能力。长期以往能激发学生学习的主动性。帮助学生更好更快的提高学习成绩。
四、传授学生学习方法，提高学习效率
“授人以鱼，不如授人以渔。”一个好的学习方法习惯，能在任何学科学习中起到事半功倍的效果。数学教学中，会碰上多种多样的公式，公理。如何在教会学生在解题过程中灵活运用解答。这是很多数学教学老师苦苦探索问题。这便要求老师教会学生学习方法。在类型题中总结解题规律，整理学习心得笔记。灵活运用类比题型总结。平时学习过程中也要注重培养好的学习习惯，阶段性总结学习，时常温故知新，查漏补缺。通过培养学生好的学习习惯，从而提高学习效率。
五、总结
当然，我个人认为，数学教学过程同样是一个长期而复杂的系统工程，如何因材施教，因地制宜。其中需要学习总结的还有很多。
如何提高学生素质，提高学生的竞争力，需要每个老师认真思考和行动。希望在这提出的一些拙见能得到广大师生的交流与学习。
精选用户撰写心得90人觉得有帮助
写大学数学老师的心得体会其实挺有感触的，尤其是当你想把自己的教学经历整理出来的时候。刚开始写的时候，可能会觉得无从下手，毕竟教学是个复杂的事，涉及的东西太多。但慢慢琢磨就会发现，可以从课堂上的小细节入手，比如说某次讲解某个定理时学生的反应，或者是某个解题方法让学生豁然开朗的瞬间。
记得有一次讲极限的概念，本来以为学生们能很快理解，结果发现有几个学生一脸迷茫。我就停下来问他们哪里不明白，后来才明白是他们对函数图像的理解还不够深入。于是临时调整了讲课方式，用了几个例子来解释函数的变化趋势。这事让我意识到，备课的时候不能光想着自己讲得顺畅，还得考虑学生的接受能力。
还有一次，有个学生课后问我，为什么书上的证明步骤那么繁琐，能不能简单点说。当时我愣了一下，后来想想他说得也有道理，就试着用更直观的方式给他解释了一遍。没想到他一下子就明白了，还说下次上课可以试试用这种方式。这件事提醒我，有时候换一种表达方式，能让学生更容易抓住重点。
写心得体会的时候，不妨把这些具体的事情记录下来，配上自己的感悟。当然，有时候写的时候会有点混乱，比如一会儿想到这个事，一会儿又想起那个事，这时候就得多花点时间梳理思路。别担心写得不够完美，只要真实反映了你的教学经历就行。
有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“数学公式”写成了“数学公式子”，虽然不影响大意，但回头检查的时候才发现。这种事情多了，慢慢也就改过来了。另外，写的时候也要注意语气，别太死板，多用些生活化的语言，这样读起来更亲切一些。
【第5篇】大学生听企业老师讲课心得怎么写1100字
这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
七、注重学生语言表达能力的培养。学生在表达过程中完善思维。
听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。
1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要求，讨论有目的，说话有依据。整个课堂上，充分利用45分钟。课堂上老师们的应对能力强，对学生所提出的问题，教师能及时准确地排除解决。他们的课堂教学，一言一行，就像是一面镜子，自己在时间上与他们的差距很大，要在短暂的一节课中，收到很好的效果，必须认真学习。
3、课后回味评价很重要。他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。注重学生互评，师生评价，给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。
此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。今后在教学中尽可能地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断探索，树立一种去学习，去长期学习的观念，提高自身的整体素质，做一名优秀的教师。
精选用户撰写心得15人觉得有帮助
最近有不少同学问我，听企业老师讲课的心得该怎么写，这确实是个挺让人头疼的事。说实话，写这种东西不像记流水账那么简单，又不能光靠网上抄点东西拼凑一下了事。
我觉得，开头最好别太死板，可以直接聊聊上课的感受，比如一开始听到这位老师讲的内容还挺新鲜的，跟平时课堂上的感觉不太一样。当然，也不是说学校里的课不好，只是企业老师的视角可能更贴近实际工作，讲的东西特别接地气。
接着就可以具体说说印象最深的部分了。比如说那天他提到的案例分析，那案例讲得特别详细，从头到尾都跟着逻辑一步步走下来，当时就感觉特别清晰。还有，他举的例子也很有意思，不是那种假大空的理论，而是发生在身边的例子，一下子就拉近了距离。
不过，有时候听课的时候脑子转得没那么快，笔记记得也不够全面，后来回过头来看才发现漏掉了些细节。其实这很正常，毕竟人不可能一下子全都吸收进去。所以呀，听完课后及时整理一下思路很重要，把记得不太清楚的地方补全，这样写出来的东西才不会显得空洞。
书写注意事项：
除了记录老师讲的重点，还可以加上自己的想法。比如听了这个内容之后有什么启发，或者觉得哪些地方可以改进之类的。如果能结合自己的经历谈一谈就更好了，这样显得真实，不会让人觉得是在应付差事。
还有个小技巧，写的时候尽量避免用一些过于书面化的表达，太正式的话反而会显得生硬。试着用比较轻松自然的语气去写，就像跟朋友聊天一样，这样读起来也会更舒服。
【第6篇】大学生成为英语老师的心得怎么写2900字
从20__年_月底到_月底，我在__县第__高级中学实习，在实习期间，先后任高一高二两个年级的英语老师。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
一、实习目的
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
二、实习内容
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。
仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广。把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想。
由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学活动中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。实习的时候，有一个老师跟我说，“上课之前一定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机浪费时间。”我明白了备课的重要性之后，就花了很多的时间在备课上面，认认真真钻研教材和教案，不到满意的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如，我在给学生上到某个单元时的时候，这课的主题是“looking good and feeling good”，即“外表和健康”。我体会到这是一个学生比较感兴趣的话题，但是教学难度比较大，如果照本宣科的讲课，就浪费了一个好题材，学生提不起兴趣，当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了很多与这个单元有关的知识，比如说有：有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息;怎么样靠穿衣服和改变气质来改变外表的方法;还有关于运动对于人的身体的作用等等。在这个单元的warm-up的环节，我计划用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是合适的，我的备课是成功的。在进入单元的重点之前，我给学生们讲述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习非常的感兴趣，连平时候上课都不积极的几个男生也认真听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都积极的提了出来。这样的上课效果是对我认真备课的的回报。
由此可见，要上好一堂课，备课是非常关键和重要的，特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说，充足的准备一堂课，会让学生学习起来更轻松，也会让教师教学变得不那么复杂。
三、实习总结
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，上课一定要设法令学生投入，不让其分心。要做到让学生整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让学生投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。对此，我的做法就是，每天都要有保持充足的精神，让学生感受到一种自然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。现在回看自己的授课，因为年纪上比学校里原来的英语老师要小，相反的和学生们的年龄相近，我在讲台上精神充足的上课确实能吸引学生的眼球，所以只要我有充足的准备，能够把上课的内容掌握恰当，在让学生投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学成绩就自然不能提高。为此，我采取了一些方法。首先，我帮助班上的同学改英文名，让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼“misstang”;然后，我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，事实上，我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助;最后甚至帮部分同学交上了”pen friend in america”``````这样的一些方法确实能让他们更了解英语，更喜欢学习英语。只有兴趣上来了，他们才回积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高。学生主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，由于自尊心缘故，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去;而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标：对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励，对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们聊天，适当的引导，告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应该有的水平。
一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的知识，懂得了很多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有很多的不足和还值得去认真学习的地方，希望在未来的日子里，得到更多有经验的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改进自己，获得好的学习经验和取得好的学习成绩。
精选用户撰写心得51人觉得有帮助
写心得，其实挺讲究个人体验的。尤其是大学生成为英语老师后，写心得这事就更有意思了。毕竟，不是每个人一开始就知道怎么下手。我的建议是，先把心里想的东西大致理清楚，别急着下笔。比如，刚当老师那会儿，我满脑子都是课堂上的事，学生问的问题、备课时翻书的那些瞬间，这些都是好素材。
写的时候不一定非要条理清晰，有时候想到什么写什么反而更真实。我记得第一次写心得时，就是边喝茶边回忆，写着写着就把自己当时紧张的心情写进去了。那时候觉得自己讲得不太好，但后来想想，其实每个新手都这样。不过也有点小问题，我当时写得太随意了，有些地方句子不通顺，比如“学生们都很积极回答问题，这让我的心情也跟着放松下来。”这句，其实“放松下来”有点多余，但当时没太在意。
还有个需要注意的地方，就是别光顾着写自己的感受，适当提一下教学方法也很重要。比如有一次我教单词记忆法，发现效果不错，就把这个方法写进去，还配了些例子。不过当时写得太啰嗦，比如“这种方法真的很好，真的能帮到学生”，这种话就显得有点空洞。要是换种方式表达，可能效果更好。
书写注意事项：
写心得时还可以结合一些专业术语。比如提到语法教学时，可以提“情景教学法”，这样显得更有深度。但也不要滥用，不然会让人觉得生硬。我当时就犯过这样的错，本来想显得专业点，结果写成了“通过情景教学法，使学生能够更好地理解语法知识”，这句就有问题，“通过……使……”这样的结构用得太多了。
小编友情提醒：
写心得最好能有点小故事。比如某个学生的进步让我特别开心，或者某个课堂上的突发状况让我学到了新东西。这些东西能让人感同身受。不过记得要保护隐私，别直接写学生的名字之类的。
【第7篇】大学生实习心得体会生物老师怎么写900字
大学生实习心得体会生物老师
怀着紧张不安和期待的心情来到了顶岗实习的学校，到了这里，既开心又忧愁。开心的是，这里的老师们都很好相处；忧愁的是，一直准备的都是高中的知识，到了这里却是教初中，关键还没有指导老师。
现在已经开始了正式的讲课，学生们都很聪明，接受能力也比较强。可是，我感觉自己讲的课一点都不好，真正上课讲知识的时候，特别枯燥。而且，上下过渡的也很不自然。反正就是讲的非常不满意。我觉得课讲的不好，心理和语言表达这方面有一定的影响，知识方面的掌握这点也很重要。有些知识点，我感觉自己也不太了解，再给学生讲的时候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知识点，各说各的，感觉可信度又不太高。不过，我感觉主要的方面还是自己备课备的不充分，如果备课特别好的话，在讲课时自然而然的就能讲好了。我觉得在这方面我做的不够好，还有就是利用网络资源不够，刚开始时没有无线，想看教学视频也看不了。现在能看了却搜不到。
但是，这群孩子们都很可爱。在路上遇到时都喊老师好，老师好。有的孩子真的是一点印象都没有，有时候连是哪个班级的都认不出来。但是，在课下他们都很尊重老师。听到那声老师好，真的是满满的'成就感。他们是我的第一批学生，也许将会是我最后一批学生。我教会了他们知识，他们教会了我成长。我很感谢这些可爱的孩子，是他们让我走上讲台不再紧张害怕。虽然第一节课我紧张的有点语无伦次，但是他们也包容了我的这些缺点。
在培训的时候，有位老师说，学生和老师最好保持一点距离感，因为距离产生美嘛！我也不知道以后的我会不会跟我的学生成为朋友，但是目前看来，他们好像都不怕我。这一点我觉得挺不好的。毕竟，我是老师。还要安排一些作业要做，如果他们保持着这种状态，以后的工作又怎么能好好的开展下去呢！我以后会在课堂上多加注意，不能一味的对他们温言细语，该严厉的时候还是要严厉的。只有这样，他们在课堂上才能好好的听讲。认真的做笔记。
当然，我也希望在课堂下他们能把我作为朋友。互相尊重，互相理解。我相信我的学生都是一群可爱的孩子。跟他们说道理他们也都能理解。希望以后的某一天，在一起讨论老师的时候还能想起他们的初一生物老师来。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
大学里的实习对每个学生来说都很重要，特别是像生物这样的专业，实习能学到不少东西。记得我第一次去学校实习的时候，心里特别紧张，生怕自己做不好。后来慢慢适应了，才明白实习不只是为了完成任务，更是了解真实工作环境的好机会。
一开始接触教学的时候，总是担心自己的知识够不够用。有一次备课，准备讲植物分类，结果课堂上有个学生突然问了个挺深的问题，我当时愣住了。虽然最后勉强回答了，但回去后仔细琢磨，发现自己其实可以提前多准备一些相关资料，这样就不会被问住。现在想想，其实每个老师都会遇到类似的情况，关键是要学会如何应对。
写教案也是个不小的挑战。有时候觉得自己已经想得很周全了，但一上课才发现遗漏了很多细节。比如上次设计实验课时，我以为准备的材料足够用了，结果发现少了几个关键试剂，只能临时调整计划。从那以后，每次备课都会反复检查，确保万无一失。
跟学生相处也是一门学问。刚开始总觉得站在讲台上就有种威严感，但后来发现，要想让学生接受你，得先跟他们打成一片。有一次组织课外活动，带学生们去野外考察，本来以为他们会很兴奋，结果有几个孩子显得不太感兴趣。后来才知道，他们平时作业压力大，根本没时间放松。于是我就调整了活动安排，增加了互动环节，效果果然好了很多。
实习过程中也遇到了不少困难。有时候批改作业特别累，尤其是看到有些学生写的答案完全不对劲时，真想直接告诉他们错了。但转念一想，这正是教学的机会，于是耐心地给他们讲解。虽然过程很繁琐，但看到学生进步了，心里还是很满足的。
除了教学，实习期间还要参与学校的其他事务。比如帮忙组织各种活动，或者协助处理一些突发情况。记得有一次实验室仪器出了故障，当时手忙脚乱的，差点耽误了正常的教学进度。后来请教了老教师，才知道平时应该定期维护设备，这样就能避免很多麻烦。
【第8篇】大学生感恩老师心得怎么写1250字
感恩是一种方式，感恩更是一种境界，我们要时刻保持一颗感恩的心去感受这个社会和国家带给我们的关爱，去感受亲人和朋友对我们的期望和爱护，我们还要把这一份感恩的情怀撒播在大地的每一个角落和每世间每一个人的心灵，让他们明白这个世界是美丽的，让他们体会到生活是美好的。
成功学家安东尼曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以作为一名大学生，我非常感谢国家这么长时间以来对我们贫困学生帮助和关爱，也非常感谢学校让我获得了此次的大学生助学金，让我可以在有保障的物质环境中安心，专心的学习和生活，感谢各位领导和老师对我所付出的关心和爱护。
十几年的寒窗苦读，就是为了有一天能在“大学”这个温暖的大家庭里放飞自己的理想和寻找到自己人生的目标，从20_年入学以来，学校老师用质朴的语言和丰富的文化知识开启了我人生的新篇章，同时在学校领导的关爱、老师的教育和同学的帮助下，在大学里我学会怎么样由一个懵懂的孩子成长为一个成熟稳重、知书达理的合格大学生。而在这一段成长的历程中，大学生贫困助学金出现给我带来了太大的帮助，它不但让我免除有时候因为经济上的不继所带来的困扰，同时也在很大程度上说，它减轻了父母亲对我生活上的负担。对于一些富有的人来说，也许这点钱还不够他们吃一顿饭的钱，但是对于一个贫穷人家的孩子来说这些钱却可以解决我们好长一段时间的吃饭问题，为我们能够安心的学习真正的是起到一个雪中送炭的作用。
在今后的日子我会合理的运用这些钱，把国家对我的关爱化为自己学习的动力，在为自己的学习生活环境打造良好的物质环境的同时，我会更为努力的学习，认真学好自己的专业知识，提高自身素质，增强自身文化修养和专业知识水平，珍惜大学时光里的每一分、每一秒、绝不虚度时日，争取做一名社会主义现代化的合格人才，为将来祖国的更加繁荣和昌盛贡献自己的一份力量，也为母校争一份荣誉，更为自己辛勤劳作、含辛茹苦供自己上学的父母争一份光。
在我的成长道路上，有太多帮助我的人了。我需要感谢他们，我要励志，用自己的努力来换取成功，感谢帮助我的人，感谢祖国!做一个诚信的人!祖国给予了我继续学习的机会，我该好好珍惜这次机会，努力向前!
正如，杨善洲爷爷，自从1988年退休起，放弃了去省城居住的机会，20_年如一日，上山植树造林，造福人民。还记得，当一个记者采访他，问他需要什么的时候。他始终只说了一句话：“我什么都不要”。就是杨善洲爷爷的这句话深深地感动了我，对待国家，他忠贞无二，一生坚守共产誓言，对待人民如父母，俯首甘为孺子牛，满腔热忱为人民。我要向杨善洲爷爷学习，励志成才，懂得感恩，做一个诚信的人!
在此我保证在今后的日子里，我会加倍努力，用自己全部的精力去争取获得更为优异的成绩，以优秀的自己，去回报祖国、学校领导及老师这么长时间以来对我的关心和爱护，同时也以一份合格的毕业证去报答父母亲这十几年以来的养育之恩。
精选用户撰写心得35人觉得有帮助
写大学生感恩老师的心得其实挺有感触的，这事关键是要真有感想。要是没什么想法，硬憋出来的东西肯定空洞。像我以前写，就喜欢从课堂上的事说起，那些小事最容易勾起回忆。比如某个老师讲的知识点特别难懂，后来他用个生活里的例子一下子就明白了，这种瞬间就值得记下来。
不过也有时候会遇到麻烦，比如刚提笔就想不起具体的事，这就得好好想想了。可以翻翻笔记本，看看哪节课让你印象最深，或者哪个老师的教法与众不同。我记得有一次写的时候，因为太着急，结果把“上课时”的“课”字给漏掉了，写成了“上课时的”。虽然不算大错，但回头一看还是有点尴尬。
写的时候还得注意表达方式，别光说感谢感谢，得有点具体内容支撑。比如说老师怎么帮助过你，或者是对你产生了怎样的影响。有时候想到什么就写什么，写着写着思路就出来了。像我第一次写的时候，开头就写“尊敬的某某老师”，后来改了好几次才觉得自然一些，最后改成“亲爱的某某老师”。
还有就是语言要真诚，别搞得太正式，太正式反而显得假。可以稍微轻松一点，但也不能太过随意。比如说“老师您就像一盏灯，照亮了我们的路”，这样的句子虽然常见，但确实能传达出感激之情。不过也有时候会写得过头，像是“您的每一句话都如同金玉良言”，这样就有点夸张了。
书写注意事项：
写的时候最好多用点细节，少用些空话。像提到某次考试成绩不好，老师主动找你谈话，帮你分析原因，这样的细节就很有说服力。要是只写“老师很关心我们”，就显得太笼统了。当然，写的过程中也难免会有一些小问题，像标点符号用错之类的，但只要不影响理解就没太大关系。
小编友情提醒：
写完之后最好能多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写的时候想着挺好，回头一看才发现句子太长，读起来费劲。比如有一次我就写了这么一句：“老师不仅教会了我们知识，还让我们明白了很多做人的道理。”这句话本身没问题，但读起来总觉得有点啰嗦，后来就拆成了两句。
