【第1篇】大学生教师实习第十四周心得体会怎么写550字
大学生教师实习第十四周心得体会
讲完了第一单元后，我计划本周带领学生复习第一单元的知识点，然后出一张卷子进行考试，检验他们的掌握程度。
首先带领他们构建第一单元知识清单，包括课题1——物质的变化和性质，分为两个知识点：物质的变化（物理变化和化学变化） 物质的性质（物理性质和化学性质），分别举出常见的例子，便于学生回顾，如矿石粉碎是物理变化，金属生锈是化学变化。颜色、状态、气味是物理性质，铁在潮湿的空气中易生锈是化学性质。总结物质的性质决定物质的用途。课题2——化学是一门以实验为基础的科学，分为两个实验：对蜡烛及其燃烧的探究，回顾蜡烛点燃前、燃着时、熄灭后的现象以及蜡烛燃烧的.产物为水和二氧化碳。 对人体吸入空气和呼出气体的探究，通过一个总的表格总结在吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气含量的多少。课题3——走进化学实验室，因为此课题刚刚学完，所以简略复习：实验室规则和常见仪器的使用；固体药品和液体药品的取用；物质的加热；连接仪器装置；洗涤仪器。
学生反馈带领他们构建知识清单很大程度上帮助他们回忆了知识，加深了记忆，非常喜欢这样复习，我也非常开心他们能掌握得牢固、学得轻松！
大学生教师实习第十四周心得体会，尽在。
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写心得其实挺有感触的，特别是像做教师实习，每天都有新鲜事。刚开始可能不知道从哪里下笔，总觉得心里有点空落落的。其实，写的时候不用太拘泥于形式，把自己最近几天的感受写下来就行。比如说今天上课遇到个学生问了个特别刁钻的问题，当时愣住了，后来回去查资料才搞明白。这种事情就值得记录一下，因为能让自己反思。
还有就是，有时候会遇到一些小状况，像课堂纪律不好，或者备课的时候发现准备的内容跟实际情况不太搭。这些都可以写进去，说说自己是怎么处理的，有没有学到新东西。像上周就有次讲课，本来想讲得生动点，结果说得太急了，有些地方没讲透，下次就得注意控制节奏。
要是觉得只写自己的经历太单调，也可以结合一点理论知识。像教育学里的什么“因材施教”，“启发式教学”之类的，跟自己的实践结合起来说说看法。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想说课堂管理的，突然想起上次听讲座提到的某个案例，就多写了两句，后来才发现有点偏题。
写的时候最好别太死板，可以随时记笔记，灵感来了就赶紧记下来。像有一次有个学生在课后跟我聊了很久，她说我的讲课方式让她很感兴趣，这事就让我特别开心，也觉得自己之前的付出有了回报。这样的瞬间其实很重要，但很容易被忽略。
有时候写着写着会发现自己表达不清楚，比如想描述某个教学场景，结果词不达意，只能换个说法。还有时候会写到一半发现思路断了，这时候就停下来想想，是不是前面哪句话埋下了伏笔。不过这些问题都是正常的，慢慢调整就好。
【第2篇】大学生教师实习第十六周心得体会怎么写450字
这是最后一个教学周了，我的心里充满了不舍，但终究还是要说再见。走进教室前我的心里有些沉重，但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀，充满激情地开始准备讲课。没想到学生们这节课异常乖巧，都坐的板板正正。我有点想笑有点想哭，不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息。最后一节课他们听的很认真，我也觉得总也讲不够，想把自己会的所有知识都讲给他们听。下课前，同学们不舍地说：“老师你就要回去了，我们想你可怎么办啊？”我本来一直压抑着的情绪突然翻涌，我哽咽地和同学们道别：“感谢大家一直以来对我工作的支持，谢谢你们！也希望你们在将来继续努力，以梦为马，不负韶华，向自己理想的未来不断前进，你们永远是我的骄傲！”
课下同学们有的悄悄地写了卡片送给了我，看到他们可爱的`字迹、不舍的文字，我的心里满满都是感动，在这学期有过欢笑，有过迷茫，但我和学生们一直在一起不断努力。我的学生们，感谢你们，时光不染，回忆不淡，愿我们的未来熠熠生辉。加油！加油！加油！
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最近刚结束第十六周的教师实习，想着得赶紧写点东西记录一下。说实话刚开始觉得写心得挺麻烦的，但慢慢琢磨出些门道了。先说说准备，得先把这一周的经历大致过一遍脑子，哪些事印象最深就重点写。比如这周我带了个班的语文课，有个学生上课老是走神，我就想着怎么调整教学方式，让他能跟上节奏。
那天备课的时候，我特意找了几篇学生感兴趣的小故事穿插进去，结果效果还不错。有几个平时不爱发言的学生都举手了，让我特别开心。其实我觉得写心得最重要的就是真实，不用刻意追求辞藻华丽，把自己怎么做、怎么想的写出来就行。像这次调整教学法的事，我就直接写了我是怎么观察到问题、又是怎么解决的。
不过有时候写着写着会有点卡壳，特别是当遇到一些比较复杂的教学细节时。比如那次讲《背影》这篇课文，我本来计划花一节课分析背景知识，但后来发现学生对朱自清的生平兴趣不大，反而对文章里的父子感情更有感触。当时我就临时调整思路，把更多时间放在讨论亲情这个点上，结果学生反应特别热烈。
写心得的时候我还注意到一个事，就是别光顾着记流水账。像每天几点起床、几点去学校这种琐碎的事情就不用写了，重点应该放在课堂上的互动、学生的反馈以及自己的感悟上。还有就是多用具体例子，这样看起来更有说服力。比如刚才提到那个走神的学生，我就详细写了他是怎么走神的、我又用了什么办法吸引他的注意力。
有时候写到一半会觉得没什么好写的，其实换个角度想想就多了。比如说这次实习让我意识到，当老师不仅要教知识，还要关注学生的情感需求。有一次有个学生问我作业太多怎么办，我当时就耐心地和他一起规划时间，后来他还主动跟我说谢谢。这种小事看似不起眼，但对我来说却很有意义。
【第3篇】大学生实习教师第一课心得体会怎么写950字
实习生活已经过半。为了让我们了解自身教学方面尚存在的问题、方便给予我们更多的指导，王安镇中学在上周举行了“实习教师第一课”活动。主要包括教学设计、说课、授课、集中讨论指导等内容。通过这次活动，我收获颇丰。也同样感受到母校以及实习学校对实习生的重视。
王安镇中学青年教师比重大，为锻炼教师教学能力，学校举办教学相关活动甚多。例如，“每日一课”、“青年教师作课大赛”等。作为实习生的我们也会在学校的'鼓励下参与其中。所以，本次“实习教师第一课”活动只是其中之一。我们在这里得到了充分的锻炼。
因为有了之前参加若干活动的经验，准备“第一课”时并没有太大的困难。根据课标、教参、学情等制定教学计划，听取当地指导教师的建议，完完整整地上一节课。即使有了一些经验，但还是会存在问题。
我本次讲授的是《叶圣陶先生二三事》的第一课时。主要要求学生了解作者及相关背景，划分文章层次整体感知，理解叶圣陶先生“待人厚”与“律己严”的两个主要品性特点。
在介绍作者张中行与主人公叶圣陶先生时，我只是中规中矩地按照课下注释进行介绍，并没有查找相关资料。学生虽对人物有了初步的了解，但并没有印刻在心里，也没有对人物形象有初步认识。我准备在今后的教学中，介绍作者及相关背景的环节上多下功夫。查找相关资料，用讲故事的形式进行介绍。让学生在引人入胜的故事中初步认识人物。
我认为语文主要采用引导式教学，要以学生为主体。通过阅读文本，自主分析，合作探究等方式进行学习。在这个过程中，教师进行引导性工作。让学生在自主学习中发现问题、解决问题。在今后的教学中，我要更加注意语言的精准性。当学生无法准确理解问题时，我需要用精确、启发性强的语言进行引导。在本节课中，我对学生的引导个别不够精准、描述不够具体，没有使学生充分理解问题。在今后的教学中要充分备课，钻研引导性语言，要字字斟酌，一语中的。
教师工作讲究艺术性，尤其是语文学科。授课内容需要艺术、教授方式需要艺术、引导语言需要艺术。通过这段时间的实习以及学校举办的各类教学竞赛活动，我发现了许多自身存在的问题并逐一解决。在剩下的宝贵的实习工作中，要认真准备每一节课，通过日常中每一节课发现问题、总结问题。积极主动请教指导教师，解决问题、提高进步。
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大学生实习教师的第一课，其实挺不容易准备的。一方面得琢磨怎么讲才能让学生听明白，另一方面还要顾着自己的紧张情绪。毕竟第一次站在讲台上，心里难免七上八下。记得当时我备课的时候，就想着不能照搬课本上的东西，得有点新意才行。
刚开始我想着直接从知识点入手，后来又觉得这样太枯燥了。最后决定先跟学生们聊点轻松的话题，比如说最近的热门电影或者电视剧。结果一开口就发现气氛没那么活跃，可能是因为学生们都比较内敛吧。不过后来有个学生主动提问了，这才缓过劲儿来。
课堂互动很重要，特别是对于刚入门的老师来说。你可以事先设计几个小问题，看看大家对这个知识点的理解程度。我当时问了一个特别基础的问题，没想到有同学回答得很到位，这让我信心大增。不过也有时候会遇到冷场的情况，这时候就需要调整策略了，比如换个角度重新解释。
写心得体会的时候，最好能结合具体的例子。比如这次讲课过程中遇到了哪些困难，又是怎么解决的。当然，也不能光说自己的表现，还可以谈谈学生的反应。要是能记录下某个瞬间让你印象深刻，那这篇心得就会显得更有说服力。
书写注意事项：
我觉得心态也很关键。第一次上课难免会有不足之处，重要的是吸取经验教训。比如下次可以提前多熟悉一下教学设备，免得到时候手忙脚乱。还有就是要注意观察学生的表情，如果发现有人皱眉头，可能就是讲得太快或者太难了。
【第4篇】大学生教师支教心得体会范例精编怎么写4300字
大学生教师支教心得体会一
从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。
第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻!
感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教教师!
支教工作才开始三天，我的感受颇多。
面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午14:00又开始上课，16：20放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议，并确认第二天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。
总之,来到乡村，虽然很辛苦，但是我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好!
大学生教师支教心得体会二
当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师!”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。
还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀热情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样子。七月十三号下午五点半。终于到达花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，花山*了这一形象。她的新农村建设非常漂亮，这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。
七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今天没时间，可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。
七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：老师，我六点就起床了。他们的热情真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人失望。
接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。
早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小同学把一个小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。
十七号下午在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。
十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《希望》，我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。
因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小同学就拉着我的手说：老师，我们两点就来了。她指着黑板对我说：老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师!”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。
就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。
大学生教师支教心得体会三
时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。转眼间短短得已经结束了,回顾这十几天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我,马家咀清真大寺的人的热情感动了我,与寺里的其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也非常得羡慕。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份美好的举意—‘乜也’。如今我终于再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一起前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一直到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自己离大自然又近了一步。支教期间，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。马家咀清真大寺的地理环境很不错，不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给这里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。小孩子们活泼，可爱、非常欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。
由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。寺里总共有七个班，分别是《古兰(大)班》、《古兰(小)班》、《安麦(大)班》、《安麦(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大学生两个人负责带得是这七个班故事课，我们俩就分工，大学生带《古兰(大)班》、《安麦(大)班》、《字母(中)班》三个班得故事、而我带《古兰(小)班》、《安麦(小)班》、《字母(大)班》、三个班得故事、《字母(小)班》由于年龄都太小了、所以我们决定不设故事这门课、其他三个老师分别带三个字母班得字母兼班主任，组长由大学生担任，一天上八节课，早上四节，下午四节、住宿得晚上还要上晚自习，我得课安排在早上第三节，和下午第三和第四节，安排好这些之后我们就各自进入备课状态，正如那句话所说的：‘你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。’在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。或许那天晚上大家都有和我一样的感受，我们备课一直备到晚上十二点。俗话说：‘是骡子是马你得拉出去溜溜’。第二天就看我们的了。平生第二次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好事先熟悉了所要经过的程序，内心便渐渐平静下来。自我介绍十分简略，因为我们得知寺管学会早已把情况通知给了同学们。于是我们很快进入了第一版块‘让大家认识你’，我让班里的同学做自我介绍，内容要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等内容。经过所谓得“第一关”，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，同学们都争先恐后的发言。
下课的时候，与小朋友们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。在以后每天的教学过程中，我每节课讲完故事都要附加一个生活常用祈祷词、像进厕所、进出清真寺、吃饭前后时所念得念词等等、当然这些是按照他们程度所加得、《古兰(小)班》程度比另外两个班都要好，所以总共教了九个，相对多一点、《安麦(小)班》中等，所以教了八个、《字母(大)班》程度相对前两个班稍微差些，所以教了七个，相对少一点、我会当天要求他们念会、第二天在一个一个考、基本上全部都会背了，当然也有极少部分人不会背。我引用各种教学方法像课堂讨论、当堂课让同学大概重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化知识等、来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是故事课，因此我确保使学生在当堂就掌握当天所学习的知识内容，并在第二天复习之后在上新内容。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。虽然自己的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加强，但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了不错的成绩。可谓是果实累累呀。
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写心得体会，说到底还是要结合自己的经历和感受。有些人写得像模像样，一看就是套话连篇，这样的文章既没诚意也没新意。要想写出点不一样的东西，就得先弄清楚几个关键点。
支教的时候，环境肯定跟平时生活不一样。记得那次去山区学校，条件艰苦得很，教室破旧不说，孩子们的眼神里透着股倔劲儿。刚开始讲课，心里直发怵，生怕讲不好。后来慢慢摸索，发现得因地制宜。比如教数学，得从最基础的加减法开始，不然他们根本听不懂。还有语文课，那些字词对他们来说就像天书一样。所以备课特别重要，得提前想好怎么把知识点掰开了揉碎了教。
书写注意事项：
跟学生打交道也是一门学问。有些孩子特别内向，上课不发言，下课也不爱说话。这时候就需要耐心一点，多找机会跟他们聊天，了解他们的想法。有一次我带了一个特别沉默的小女孩回家吃饭，聊着聊着才知道她家里困难，父母都外出打工了。这事让我明白，单靠课堂上的那点时间远远不够，还得走进他们的生活。
写心得的时候，别光顾着记流水账。有人喜欢把一天的经历原原本本记下来，其实这样没什么意义。应该挑一些印象深刻的事情重点写，比如某个瞬间让你特别感动，或者某个方法你觉得效果不错。当然，写的时候可能也会遇到卡壳的情况，比如突然想不起具体细节了，这时候不妨闭上眼睛回想一下当时的情景，说不定就能想起来。
还有一点需要注意，就是语言表达。有些人写心得喜欢堆砌华丽辞藻，结果反倒显得空洞无物。我觉得朴实点更好，用自己的话说出来才真实。当然，也不能太随意，该有的礼貌还是要有。比如感谢领导的支持，感谢同事的帮助，这些话还是要说的，但不能太过啰嗦。
【第5篇】大学生英语教师实习心得怎么写1300字
刚放假，觉得真轻松，随即过了8天的老师瘾，挺辛苦的，但同时也取得很大的收获。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到 “quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’s the time? it’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
以上就是我的工作实习工作及心得。由于经验颇浅，许多地方存在不足。
总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
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做一名大学生英语教师实习生，说实话刚开始挺紧张的。毕竟刚从学生变成老师，角色转换不容易。记得第一次上课前，我反复看教材，又对着镜子演练了好几遍，生怕讲错什么。后来慢慢发现，备课的时候要把重点放在学生能听懂的地方，而不是一味追求语法点的全面覆盖。有时候准备得太多反而会让自己在课堂上显得拘谨。
有一次给学生讲解一个比较难的语法点，我用了几个例句，还画了图解，结果学生还是不太明白。后来我灵机一动，让他们用手机查单词，然后自己造句，效果意外地好。这让我意识到，教学其实是个互动的过程，不能光靠老师单方面的灌输。当然，我也不是说这种方法每次都能奏效，但至少比死记硬背要有趣得多。
批改作业的时候，我发现有些学生的书写特别潦草，有时候连我自己都差点认不出来。有一次我还真把“cat”看成了“cot”，改错了答案。后来我想了个办法，在批改之前先让学生自己检查一遍，这样不仅能减少错误，还能培养他们的自我纠错能力。不过这种方法也不是每次都管用，有的学生还是会依赖老师的批注。
跟其他老师交流的时候，他们告诉我，有时候课堂气氛太严肃了反而会让学生提不起劲儿。所以我在课堂上也会故意讲一些轻松的小故事，或者用一些幽默的方式去活跃气氛。当然，这个尺度不太好把握，有时候讲得太过分了反而会让学生觉得不尊重。有一次我就讲了个笑话，结果全班人都笑了，只有坐在前排的那个女生板着脸，让我有点尴尬。
【第6篇】大学生幼儿教师实习心得体会怎么写2100字
是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可以在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
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写心得，要是真想写出点东西，得先把实习的经历好好捋一捋。比如当个幼儿教师，每天跟小朋友打交道，这可不是件轻松的事。有时候孩子哭闹起来，你得想法子哄，这中间就藏着不少学问。可能刚开始你觉得自己挺有办法的，结果一到实际场景里头，什么招都不管用，这下就得反思反思了。比如是不是自己的方法不对，还是压根就没站在孩子的角度看问题。
写心得的时候，别光顾着说好话，该批评的地方也得提出来。就说那次，我带班上的小朋友做手工，本来想着挺简单的折纸，结果孩子们弄了半天也没成型。后来我才明白，原来是我没讲清楚步骤，要是能多示范几遍，效果肯定不一样。这种教训记下来，下次就不会再犯同样的错。当然，不是每次都能发现问题的，有时候自己还沉浸在自我感觉良好的状态里，这就需要周围同事或者指导老师给你指出来。
还有就是，写心得的时候，别光写表面的东西，要把心里真正的感受写进去。比如，看到孩子露出笑脸的那种满足感，那种成就感，这才是最真实的体会。要是只写一些套话，比如“这次实习让我受益匪浅”，这样的表达太笼统，没什么说服力。可以具体一点，说说哪件事让你特别有感触，为什么会触动你，这样才显得真实。
不过有时候写着写着，难免会有些词用得不太合适，比如把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得有点奇怪。再比如，有时候为了凑字数，可能会堆砌一些无关紧要的话，这其实没必要。写心得最重要的是把自己真实的想法表达出来，而不是一味地追求形式上的完整。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以结合一些专业术语。比如在幼儿教育这块，提到游戏教学法，就可以详细描述一下具体的操作流程。比如通过角色扮演的方式让孩子理解故事内容，这不仅能提高他们的兴趣，还能锻炼他们的语言表达能力。这种细节方面的描述，能让心得显得更有深度。
【第7篇】教师国培心得体会大学生论文怎么写900字
20__年7月11日上午，我们济南市解放路第一小学语文、数学、美术一行6人怀着激动和渴望的心情来到美丽的塞上江南——银川，来到“基于核心素养下的全国中小学课堂转型与教学创新峰会”的现场，前来观摩、学习。感谢教育局提供了这样难得的共同学习和进步的机会。几天学习下来，我们收获满满，不虚此行。
思想的转变 核心素养
本次峰会，从专家报告到名师课堂，让我们收获满满，并且反思自己的课堂，更应该利用学科的生活性、实用性去设计自己的课堂教学，去渗透核心素养，让学生获得真正的生活经验，让课堂教学真正实现从'教会知识'向'发展素养'的转变!
课堂的智慧
会议期间，我们聆听了赵才欣、芦苇、潘建明等大家名师做的精彩专题讲座，让我们体会到了真正的独到的大家风范，每位专家的讲座都有两个小时左右，自始至终，他们慷慨激昂，又不失亲切与幽默。听、说课活动更是让我近距离地领略到全国各地名师的风采，感受到他们扎实的教学功底，独特的教育教学视角与魅力，点燃了我们的激情，昂扬了我们的斗志。每一堂展示课各有千秋，每一节课都有很多可圈可点之处，值得我们去思考、总结、学习。
我们尤其是语文教师在教学中做如下的努力
教学内容的分析讲解从学生生活出发，关注生活，尤其是语文教学，首先解决“学什么”。课标建议：要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。其次解决“怎么学”。课标建议：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。 就教师教学层面而言，小学阶段更适宜于比较归纳，少用演绎印证。“指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。”就学生学习层面而言：让学生深刻体验学习过程，不直接指向学习结果。 此次银川学习，让我们深刻感受到各位专家老师生动鲜活的实例、精湛的教育艺术，不仅丰富了自己的业务头脑，也将会为我们今后的教育教学起到积极的促进作用。我们一定细品所学，总结所得，把此次精神盛宴的成果运用到今后的教育教学当中去。脚踏实地，从实际做起，最终实现我们的美好愿景。
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参加教师国培项目后，我开始琢磨起大学生论文该怎么写。刚开始挺懵的，毕竟没接触过这方面的具体指导。后来慢慢摸索，才发现其实有不少门道。
先说选题，这可是个关键点。有些同学可能觉得随便挑个题目就行，但这样很容易踩坑。最好是结合自己的专业方向，再参考一下最新的研究动态。当然，也不能完全照搬别人的观点，得有自己的想法掺进去。我记得有个同学选了个很冷门的方向，结果查资料的时候费了好大劲儿，最后论文质量也不太理想。
接着就是搜集材料了。网上资源很多，但不是所有都靠谱。有的网站看起来挺正规，实际上内容可能有问题。所以平时得多积累一些权威期刊和数据库的账号密码，这样找资料会方便不少。不过有时候也会遇到麻烦，比如找到的文献格式不对，或者引用起来特别麻烦，这就需要花时间去调整。
写论文的时候，开头部分得好好打磨。开头要是写得不好，后面的内容再精彩也可能没人看下去。有人建议开头直接亮明观点，但我个人觉得稍微铺垫一下会更好，比如先聊聊背景什么的，然后再引出核心论点。不过也得注意篇幅，别啰嗦得太久。
还有就是结构安排了。论文不是散文，不能随心所欲地发挥。一般来说，分成几个大块，比如引言、正文、结论之类的。每个部分都要有明确的目的，该阐述的地方就得详细讲清楚，不该赘述的地方就简略带过。有一次我写论文时，正文中某一部分写得太散，结果导师反馈说思路不清，让我重新梳理了一下。
至于语言表达，尽量做到简洁明了。有些人喜欢用一些高深莫测的词汇，以为这样显得更有学问，但实际上反而容易让读者一头雾水。当然，专业术语还是得用的，但要注意场合，别滥用。有时候为了凑字数，我会故意堆砌一些句子，后来才发现这样反而拖累了整体质量。
【第8篇】教师是一份伟大的职业大学生顶岗实习心得怎么写650字
教师是一份伟大的职业大学生顶岗实习心得
人们普遍有这样一种根深蒂固的误解:教师的工作太轻松了，一天只需工作几个小时，周六日双休，一年有好几个假期，还能享受长长的寒暑假，何等的轻松惬意!这样说的人肯定没有当过教师！事实上，教师是世界上难度最大的职业之一，但是毫无疑问这也是世界上最伟大的职业之一。
遍憾的是，许多老师对教师所需付出的努力缺少了解。作为一名老师要改作业、要安排时间、要学习如何高效地教学和进行堂管理，还需要拥有极大的耐心、同情心和包容心,需要扮演多重角色，以及应付学生们到学校后的各种各样的问题，在刚开始顶岗的时候，我真是大吃一惊!
但请记住，教书育人需要努力和付出。教师这条路相当崎岖不平，你可能会不停地摔跟头，甚至还可能流血。但是要明白，付出最多的也是回报最大的。教书育人带给你的'成就感,远远超出你的付出。在你亲眼看到学生取得或大或小成就的时候，或者你教的那些学生们正在为自己的梦想付出极大努力的时候，你就会切身地明白这一点。
的确，教师这个职业是一个苦差事，教师这个职业更适合那些喜欢挑战的人，懂得宽容、品德高尚、勇于承担责任的人。
是的，教书是一任务重、压力大的事情。有时候你会觉得喘不过气。但在自己焦头烂额、无路可走的时候，提醒自己：你就是学生的一条生命线，家长的希望寄托！虽然这不能减轻工作量，但却可以让你再次恢复活力,轻装上阵。美国心理治疗学家威廉格拉瑟曾说过：“世界上最难做的工作，恐怕就是做一位成功的教师了”。但我想说，教师是一份痛苦与幸福并行的职业，是一份伟大的职业！
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顶岗实习对大学生来说是个挺重要的经历，尤其是想当老师的同学。我觉得刚开始得搞清楚自己的定位，明白实习不只是去学校看看书教教课那么简单。比如我刚去的时候，就有点懵，觉得就是跟着老师学点皮毛，后来才发现，这活儿比想象中复杂得多。
要写好实习心得，先得记笔记。每天下了课都把当天的事整理一下，像学生表现怎么样，备课遇到什么困难，这些问题都得记下来。有一次我辅导一个孩子做作业，他老是搞不懂分数的概念，我就想着是不是我的方法不对，后来查了资料才找到更适合他的办法。这种细节要是不记，过两天就忘了，到时候写心得就只能凭印象了。
跟指导老师多交流也很关键。他们都是过来人，知道哪些地方容易出岔子。我有个同事就因为没听老师建议，结果在课堂上闹了个笑话。其实当时那个老师已经提醒过他教学设计可能有问题，但他觉得没问题就没改，结果学生反应冷淡，他自己也挺尴尬的。
书写注意事项：
写心得的时候，别光写表面的东西，得有自己的思考。比如你可以想想，如果换作是你站在讲台上，会怎么做。有一次我上公开课，紧张得手心冒汗，后来反思了一下，发现自己主要是准备不够充分。下次再上公开课，我就提前几天就开始演练，效果就好多了。
不过有时候也会遇到一些麻烦事。比如，有时候备课材料找不到了，就得临时想办法补救。还有一次，我带的学生突然问了一个特别刁钻的问题，把我给问住了。后来我赶紧回去查资料，第二天才给他解释清楚。这些突发情况虽然挺让人头疼的，但也算是一种成长吧。
写心得的时候，最好能结合自己的实际情况，别只是抄别人的套路。有些人喜欢套用模板，觉得这样省事，但其实这样写出来的文章没什么灵魂。我记得有个同学就是这样，他的心得看起来很完美，但一看就知道是照搬的，一点个人特色都没有。所以，还是得用自己的话表达，哪怕写得不太完美也没关系。
小编友情提醒：
写完后记得检查一下。有时候拼写错了，或者标点符号用得不对，自己都没注意到。我有一次写心得，把“课堂管理”写成了“课堂管制”，幸好后来被同学发现了。这种小问题虽然不影响大方向，但还是要注意一下比较好。
