【第1篇】____年班主任工作管理心得体会怎么写1700字
怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力和具体工作。
来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
(1)教育教学方面。
把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。
(2)在班主任工作方面。
在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。
(3)协助学校做好财务管理工作。
财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了__年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。
(4)做好办公用品的管理工作。
做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。
为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
精选用户撰写心得19人觉得有帮助
写班主任工作管理心得体会其实挺讲究方式方法的，关键是要结合自己的实际经历，不能空谈理论。比如我刚当班主任那会儿，真是手忙脚乱，每天都有新问题冒出来，有时候学生闹矛盾了，有时候家长找麻烦了，还有时候教学进度赶不上趟。刚开始写心得的时候，总觉得没什么好写的，后来才明白，这些日常琐事其实都是很好的素材。
记得有一次班里有个学生突然成绩下滑得厉害，问了才知道是因为家里出了点事。当时自己也懵了，不知道该怎么帮这个孩子。后来跟同事聊了聊，大家给了一些主意，我就试着去做了，结果还真有效果。这样的事情写进心得里就特别有意义，能体现自己的成长。
写心得也不能光靠回忆，得有点技巧。比如你可以先列个大纲，把想说的事情大致分分类，这样思路会清晰些。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写课堂管理的经验，结果越写越偏到和家长沟通的细节上去了。这种情况也不算太糟糕，只要能从中找到一些共通的东西就行。
有时候写心得还会遇到瓶颈，尤其是那些重复性的内容，写多了就觉得没劲。这时候可以换个角度，比如说从学生的角度看问题，或者站在家长的角度想想他们的心情。这种换位思考能让文章更有深度。
写心得的时候最好能用上一些专业术语，这样显得专业嘛。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词，用得恰到好处会加分不少。但别堆砌太多，不然会显得假大空。
写心得的时候也要注意语言表达，有时候一个词用得不对劲，可能就影响整句话的意思。比如我曾经把“班风建设”写成“班风塑造”，虽然差别不大，但仔细一琢磨确实不太对劲。这种小地方虽然不起眼，但写的时候还是要多留心。
【第2篇】____班主任工作心得体会感悟怎么写1700字
____班主任工作心得体会感悟
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。
为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与安全教育的系列活动、向老师致敬的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、告别不良行为习惯以优异的成绩向家长汇报等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、上进、活泼、团结的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;
第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;
第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写心得体会，其实也没什么特别复杂的技巧。就像我做班主任这些年，有时候写着写着就来了灵感，觉得该记录点什么。要说怎么写，最重要的就是心里得有东西，不是为了交差而写，不然写出来的东西肯定空洞得很。
刚开始可以随便想想，比如今天班里有个学生表现特别好，或者是有次家长会上遇到个难题，这些都能成为素材。不过记的时候别太死板，想到哪写到哪，想到什么写什么。有时候写着写着，就会冒出一些新的想法，那就可以顺着这个思路继续往下写。
当然了，写之前最好稍微理一下思路，不然东一句西一句的，读者看着也费劲。比如说这次想写学生们的成长变化，那就从几个典型的学生入手，讲讲他们刚进班时的样子，再聊聊现在的进步，中间穿插点自己的感受。要是写活动组织的经验，可以从最开始的策划说起，说到过程中遇到的问题，最后再说说怎么解决的。
写的时候要注意用词，尽量选择跟教育相关的专业点的词汇，这样显得更有说服力。像什么“因材施教”、“循循善诱”之类的词，虽然有点老套，但用起来挺合适的。不过有时候也会不小心用错词，比如把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这其实没什么大不了的，只要整体表达清楚就行。
写的时候别光顾着自己想，也要多看看别人是怎么写的。看看人家怎么描述学生的心理变化，怎么总结管理经验，慢慢就能找到自己的路子。不过有时候会陷入一种误区，觉得别人的都比自己写得好，于是拼命模仿，结果写出的东西反而失去了自己的特色。
其实写完后也不用急着发出去，放一段时间再看看，说不定能发现不少问题。比如有些地方表述得不够清楚，或者前后逻辑不太通顺。修改的时候也别太较真，改到自己觉得还行就行了。毕竟写这些东西的目的还是为了提升自己，而不是追求完美。
【第3篇】初中班主任家访个人工作心得怎么写1600字
一、确定家访目的，真情送家长，温暖给学生。
家访目的在于与家长交流情况，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶个性的形成，都有至关重要的影响，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的，我利用《家校联系手册》自始至终，保持着与家长的联系，随时关注学生的一切动态，然后根据学生实际情况确定有效的教育方法。
二、家访中必须具备的两个基本要素。
第一是爱心，我班有三分之二的学生家长都是下岗打零工，相当一部分学生由祖父母管理及寄托在亲戚朋友家中，在家的家长也没有心思管教子女，这样给我们教育工作者带来很大的压力：一方面要给家长灌输新的教育理念，另一方面又要想尽千方百计转变“活跃生”的思想。比如我班有一位学生，脾气倔强，经常迟到旷课，与父母发生矛盾后就日夜不归家，无心学习，他吃软不吃硬，我私底下找他谈了很多次，可他依然如故，把老师的话当耳边风，为此我三番五次给他家中打电话或家访，争取他父母的支持，但未见好转，我百思不得其解……伟大的教育家陶行知先生说过“成功教育者的秘决就是对自己学生的不放弃”。我通过他的好友摸清他的性格，针对他的脾气对他采用“软”磨的办法，又让当他纪律委员，有的放矢，一步一步转化他的思想，他的家长看到他的进步非常高兴，特地邀请老师去他家作客。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心理沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
第二是要有耐心，教育家陶行知说过：“捧着一颗心来不带半根草去”。作为一名教育工作者，对每一名学生要倾注自己的全部心血，只要有爱才会得心应手，才能达到效果，面对现阶段学生状况：1、信息资料广，2、家庭结构复杂，3、社会大环境的影响，4、家长落后的教育观念，5、辩别是非能力差。如果单靠学校教育是绝对不行的，那么就要求我们必须搭起家访之桥，取得社会的支持!
三、做到真诚坦率，学会了解宽容。
每接触一个学生家庭，我都把这个当做是我的责任和义务。一是建立良好的谈话氛围，使家长了解我的家访原因，使于沟通感情，二是做好家长与学生沟通的桥梁作用，在和家长沟通的同时，不要忘了在身旁的学生。了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣，爱好等情况，思想、心理和性格特点。这样，在较短时间里对学生的家庭情况有了初步的了解。新时代的中学生，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些不合大人规范的想法与做法，对此进行具体分析和指导，班主任在家访时不能只简单批评、训斥，而是要有针对性地进行思想驾御，要学会宽容，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，得到家长的信任，达到事半功倍的效果。
四、家访工作常“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家了不免受皮肉之苦。这样做不但不能解决问题而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”，我通过一次次家访，反复抓，抓反复，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。给家长“报喜”是后进生转化的良药，只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
多年的班主任工作使我深刻认识到，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式，有其不可低估的作用，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，我愿虚心请教;在“三尺门外”倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
做班主任这活儿，说起来简单，真干起来可不容易。特别是家访这块儿，得琢磨怎么跟家长沟通，让他们理解孩子的在校情况。每次去家访前，我都会想好要说什么，但也不能太死板，得灵活应对。
记得有一次我去一个学生家里，那孩子平时在学校挺内向的，成绩也一般。到他家后，他爸妈特别热情，非要让我坐下喝茶。我就顺着聊开了，先问问孩子在家表现咋样，然后才慢慢切入正题。其实也不是什么大事，就是提醒他们多关注下孩子的作业完成情况。聊着聊着，我发现这家人其实很关心孩子，只是不知道该怎么帮。后来我教了他们几个方法，像是每天固定时间检查作业，周末一起复习功课之类的。临走时，那家长还特意说下次有问题还会找我聊聊。
还有一次就不一样了，我去一个调皮捣蛋的学生家。一进门就感觉气氛不对，他爸妈坐在那儿，脸拉得老长。我也没急着说话，先观察了一下家里的情况，发现他们家条件不太好。我就先夸了孩子在学校的表现，比如团结同学，爱劳动什么的，然后再委婉地提到了一些问题。结果那孩子当场就哭了，说以后要好好学习，不让爸妈操心。当时我心里还挺感动的。
写家访心得的时候，我觉得最重要的是真实。不能光写些套话，得把自己当时的想法和感受都写出来。比如，你可以写你去了哪位同学家，见到家长后印象最深的事是什么，当时是怎么处理的。要是能配上点细节就更好了，像家长的表情，谈话的氛围，这些都能让文章更有说服力。
不过，写的时候也要注意分寸，别把话说得太满。有时候话多了反而会显得不真诚。比如，我曾经写过一次家访心得，本来想把整个过程都详细描述一遍，结果越写越啰嗦，后来改了好多遍才满意。还有一次，我写得太简略了，只写了结果没交代过程，读者看了也不明白具体情况。所以，既要全面又要精炼，这个度不好把握。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，最好能结合自己的教学经验。如果遇到类似的情况，以后怎么改进之类的都可以写进去。这样不仅能提升文章的质量，还能给自己留个参考。当然，写的时候也不要刻意追求完美，毕竟谁都有马虎的时候。像我有一次写完后才发现有个地方漏了个标点，虽然不影响理解，但还是觉得挺遗憾的。
【第4篇】最新中小学班主任德育工作心得体会怎么写950字
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
结合语文学科对学生进行德育教育。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。
配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立手拉手，一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
做班主任确实不容易，特别是小学和初中阶段，学生年纪小，思想还不太成熟，老师得时刻盯着，生怕他们闯祸。德育工作说起来挺简单的，就是教学生做人，可真做起来就复杂了。每个孩子都有自己的性格，有的孩子特别活泼，话多得停不下来，有的又很内向，不爱说话，这就需要老师花时间去了解每个孩子的特点，然后针对性地引导。
记得有一次班上有个男孩特别调皮，上课老爱捣乱，作业也不按时交。我刚开始也挺生气的，想着这孩子是不是故意跟我对着干。后来我就开始观察他，发现他其实挺聪明的，只是缺乏自信。于是我就找机会表扬他哪怕是很小的进步，比如一次作业写得稍微认真一点，我就当着全班的面夸奖他。渐渐地，我发现他开始主动举手回答问题了，成绩也有点起色。
写心得体会的时候，最好把自己真实的感受写出来。比如遇到困难的时候是怎么想的，又是怎么解决的。有些时候写东西，脑子里的想法很多，但一动笔就乱了套。这种情况我也经常遇到，明明觉得自己记住了的事情，写着写着就忘了重点。所以建议大家写之前先列个提纲，把主要的想法都罗列一下，这样就不会跑题。
有时候写的东西会显得比较空洞，特别是那些套话太多。比如“通过这次活动，我深刻认识到德育工作的重要性”，这样的句子听起来就有点假大空。我觉得写的时候应该结合具体的事例，比如某个具体的活动或者某件事情，这样才能让读者感受到你的真情实感。当然，有时候写着写着可能就会忘记前面提到的内容，导致前后不一致，这点得注意。
书写注意事项：
写心得体会的时候，语言不要太正式，毕竟这是个人的心得，不是什么官方文件。用一些口语化的表达反而能让文章更有亲和力。比如“这个孩子真是让我操碎了心”，这样的句子就比“该生的行为给班级管理带来了诸多不便”要生动得多。
【第5篇】____高中班主任工作心得怎么写1500字
本学期，我担任高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风。以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放下”。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定“班训”。透过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”：“给自我一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自我理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。
总之，透过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励。根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，职责到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助。学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。
七、班级活动
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自我组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，透过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自我，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
精选用户撰写心得71人觉得有帮助
写心得，说起来容易，真动手的时候就有点挠头了。尤其是像高中班主任这种活儿，每天忙得脚打后脑勺，想静下来写点东西，还真不容易。不过，我觉得写心得最重要的是心里得有货，不然干巴巴的几句话，看了也白看。
刚开始写的时候，最好别太追求完美，把自己平时怎么做的，遇到什么事怎么处理的都记下来就行。比如说学生考试成绩出来了，有人欢喜有人愁，你是怎么跟他们谈心的，用的什么方法，效果咋样，都写清楚。还有班级纪律管理，有时候调皮捣蛋的学生特别多，你得想辙，想了什么辙，结果咋样，也得写进去。这些都是很实在的内容，写出来别人一看就知道你是不是用心做了。
再就是，写的时候尽量用自己的话来说，别老套着一些大道理。比如，要是有个学生学习态度不端正，你可以写“这孩子挺聪明，就是懒散惯了，我跟他聊了几次，说什么他都不上心，后来我就想着换个法子，给他找了个学长做榜样，这招还挺管用，现在他学习劲头足多了。”这样的描述就比较接地气，不像那种千篇一律的官方语言。
不过，有时候写着写着就会跑题，本来想写教学管理的事，结果扯到家庭作业布置上了。这种情况，就得及时拉回来。比如发现跑题了，就赶紧提醒自己，这会儿写的是管理心得，不是作业安排。不过这种跑题的情况，大家都有过，别太较真，调整过来继续写就行。
还有个要注意的地方，就是细节别漏掉。比如有个学生进步特别大，从倒数爬到了中游，背后肯定有故事。你是怎么发现他的优点的，又是怎么鼓励他的，这个过程得写具体。不然就显得空洞，读者看了也不知道你到底做了什么。像这种事，写的时候得仔细想想当时的情景，回忆一下当时的对话，这样写出来的东西才鲜活。
再有就是，写的时候心态要平和，别急着出成果。有时候写着写着，突然想到以前某个学生家长给你打电话抱怨孩子成绩差，你就得琢磨琢磨当时你是怎么应对的。是耐心解释了，还是直接反驳了，这两种方式的效果肯定是不一样的。把这些经历写出来，不仅对自己是个回顾，也能给别人提供点参考。
【第6篇】____-____高二班主任工作心得体会怎么写3000字
____-____高二班主任工作心得体会
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义：
一、切记为人师表：
其身正，不令则行;其身不正，虽令不行，这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室?要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?要我们书写工整，可瞧他的板书?，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!
二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以我为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃警察形象。教育者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着班主任天生不会笑的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是你不懂我的心。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。
三、、教育引导要讲究实用原则：
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理那在社会上不是这么回事，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗?她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：同学之间互相帮助是对的。先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯法。你现在的做法有没有帮到她?该学生不出声了，她认同了我的说法。
如何做好高中的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完善。
精选用户撰写心得37人觉得有帮助
写心得，说难也不难，说简单，还真得花点心思。尤其是像高二班主任这种工作，琐碎又复杂，每天都有新情况冒出来，想写好心得，就得先把思路理顺。
刚开始，别急着动笔，先回忆一下这段时间的工作重点。比如说学生们的月考成绩变化，班会的主题有没有吸引人，还有那些调皮捣蛋的学生最近是不是安分了不少。把这些零散的事情列个清单，心里有个底，写起来就不会乱。
接着就是具体的记录了。我建议从一个小事件开始，像某个学生突然成绩下滑，你找他谈心的过程。要记得把谈话的具体内容写下来，这不仅是对自己的提醒，也是以后类似情况的参考。不过写的时候，可能就容易漏掉一些细节，比如你说过的话，学生当时的表情之类的，这就得靠平时多留心了。
写心得的时候，专业术语什么的最好也带上。像高二这个阶段，涉及到的学习方法指导、心理辅导之类的，这些都是很关键的。比如有学生因为压力大，晚上睡不好觉，你可以写写你是怎么帮他调整作息时间的，用什么办法让他放松下来的。这些具体的操作步骤，对其他老师来说也是挺有用的。
有时候写着写着，可能会跑题。比如本来是想写这次家长会的效果，结果写着写着就开始吐槽学校食堂的饭菜质量了。这种情况，就需要自己及时拉回来，重新聚焦到主题上。要是不注意，文章就会显得杂乱无章，读者看了也会摸不着头脑。
书写注意事项：
写心得的时候，感情表达也很重要。不能光是干巴巴地记流水账，要带点个人的感受。比如说看到学生们进步了，那种欣慰的心情，或者是遇到棘手问题时的焦虑感，都可以适当写进去。这样能让文章更有温度，别人读起来也会觉得真实。
写完后最好能抽空复查一遍。有时候一不小心，就把“他们”写成了“她们”，或者把日期搞错了。这种事情虽然不大，但影响却不小。要是能找个同事帮忙看看，那就更好了，毕竟旁观者清嘛。
【第7篇】实习班主任工作心得怎么写3050字
实习班主任工作心得
一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：
一、常规，做到“四个一”
08图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生
作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的希望
实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。
精选用户撰写心得13人觉得有帮助
实习班主任工作心得怎么写
刚当上实习班主任的时候，说实话有点手足无措。班上有五十多个学生，性格脾气都不一样，每天光是应付各种突发状况就够呛了。刚开始总觉得只要管好纪律就行，后来慢慢发现，这事没那么简单。每个学生都有自己的想法，得花时间去了解他们才行。
记得有一次，有个平时表现挺好的女生突然成绩下滑得很厉害，问她原因她也不说。我只能找她家长聊聊，结果发现她家里最近出了点事，父母闹离婚，她压力特别大。当时就觉得特别惭愧，觉得自己平时只顾着盯着分数，没注意到这些潜在的问题。从那之后，我就开始留意学生的言行举止，有时候一个眼神、一句闲聊都能透露出不少信息。
做班主任还得会跟科任老师打交道。有次数学老师跟我反映，有几个男生上课不认真听讲，作业也经常交不上来。我一听就急了，觉得得赶紧处理。结果一调查才发现，这几个孩子其实挺聪明的，就是对数学不感兴趣。后来我跟他们谈心，还找了个擅长数学的同学帮他们补课，慢慢就有起色了。这事让我明白，面对学生的问题不能一味批评指责，得找到根源才能解决问题。
有时候也会遇到一些棘手的情况。比如有个调皮捣蛋的男生，经常在课堂上制造混乱。刚开始我想直接让他停课反省，但转念一想，这样可能会适得其反，干脆换个方式试试。我安排他当了班级的小助手，负责收发作业之类的事。没想到这一招还真管用，他渐渐收敛了不少，还主动帮忙维持纪律。
写实习班主任心得的时候，我觉得最好能结合自己的经历来写。比如可以写写自己第一次带班的感受，那些让你印象深刻的瞬间，还有遇到的困难和解决办法。当然，要是能把这些事情穿插到一起就更好了。不过千万要注意，别把事情说得太完美，毕竟谁也不是刚开始就能做好工作的，适当暴露点不足也没关系。
书写注意事项：
写心得的时候别光顾着记流水账，得有点深度。可以想想自己在这段时间里学到什么，比如怎么跟学生沟通交流，怎么平衡教学任务和班级管理之类的。如果能举几个具体的例子就更有说服力了。
【第8篇】班主任工作实践心得体会范文怎么写1950字
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说：'身教重于言教。'我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说'对不起'，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：'没关系。走路留意，别摔倒拉。'那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
精选用户撰写心得14人觉得有帮助
写心得，说到底得靠自己琢磨。写班主任工作的心得体会，不是说照搬别人的东西就能行的。头一回写的时候，心里肯定没底，这很正常。关键是多看看别人的，自己心里有个大致的方向，然后结合自己的实际情况，慢慢整理思路。
刚开始写的时候，可能觉得没什么可写的，其实每天都有事发生。比如说学生的表现，课堂上的突发情况，处理家长关系的方法等等。这些都可以写进去，但不能一股脑儿全倒出来。得先想好重点是什么，哪件事最能体现你的工作态度或者教育理念。要是什么都写，反而显得乱七八糟，没个头绪。
还有就是，别光顾着记流水账。要是单纯记录每天做了什么，那跟记日记没什么区别。得有点深度，比如说这次事件让我意识到什么，以后遇到类似情况该怎么应对之类的。这样写出来的内容才有价值，才能让人看出你是在用心做这份工作。
有时候写着写着，会发现自己写到一半思路断了。这时候不妨停下来，喝口水，换个角度想想。说不定换个心情再写，就会顺畅很多。另外，写的时候尽量用自己习惯的语言，太刻意追求华丽辞藻反而容易把自己绕进去。
记得有一次写心得体会，我一时兴起，用了几个比较生僻的词，结果后来检查的时候发现有些地方读起来不太通顺。当时也没多想，就那样交上去了。现在想想，还是应该多注意一下语言表达的准确性。不过这也不是说非要挑特别标准的语言不可，毕竟每个人说话的方式都不一样嘛。
写完之后，最好放一放再看一遍。有时候刚写完就觉得挺满意，过几天再看，才发现哪里还可以改进。不过这一步不是必须的，要是时间紧的话，直接提交也没太大问题。毕竟写心得主要是为了总结经验教训，不是为了参加比赛或者评奖什么的。
其实写心得的过程也是自我提升的过程。通过回顾过去的工作，你会发现很多平时忽略的小细节。把这些都记录下来，下次遇到类似的情况就知道该怎么处理了。而且写的过程中，也会促使你去思考一些深层次的问题，这对个人成长很有帮助。
