【第1篇】精华教师教学心得体会范文集合怎么写900字
十月份，初登讲台的我参加了在全校范围内开展的青年教师基本功大赛并进行了现场观摩。这次的教学观摩，对我的触动很大，让我学到了很多。
1、举例的艺术。
在大专的教课过程中，仅仅是书本上的知识是远远不够的，注意例子的选取，教学内容的组织非常重要。自己是教经济学的，对于某一问题，需要举例说明。举什么样的例子能说明问题，这很重要。有一个英语老师，对班上调皮的男生说到：大家喜欢打游戏吗？如果英语学的不好，你就看不懂游戏叫你下一步该做什么。这使我明白了，教学的过程中，要尽量举学生生活当中的例子，这样学生才容易接受，容易理解。
2、启发式教育。
在讲课的时候，怎样组织语言，启发学生的想象力，调动学生学习的积极性对于教学也极为重要。一个语文老师讲的故事：一只小羊在河边喝水，狼出现了，同学想象一下羊会怎么样？会被吃掉，还是会逃跑？将故事的结局交给学生去想去讨论。教育学家陶行之曾说：在课堂上，教师的任务，不是自己讲多少，而是要想办法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。
3、欲速则不达。
教师站在讲台上，都怕自己讲的知识太少，学生没有吃饱。但是在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。我自己一站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，而忽略了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。这让学生一下子很难消化。所以，不管心情是多么急迫，都要有话慢慢说。
4、巧用课件。
在科技飞速发展的今天，多媒体教学在学校被广泛应用。在日常的教学过程中，那些课程需要采用多媒体教学，更有助于学生理解，我认为应该根据所讲课程的内容来确定。例如：物理上的震动，数学当中的极限，这些抽象的知识，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和了解。用多媒体教学，是现今一种常用的教学方式，但是作为一名教师，我们应该巧用多媒体教学，使学生更好地掌握所学知识。
通过这次教学观摩，我从同事的身上学到很多，相比之下，也看到了很多自己需要改进的地方。我们年轻教师，在教学方面经验不够丰富，还应向老教师多学习、多交流、多探讨，尽快的提高自己，为办好e大学贡献自己的一份力量。
教师教学心得体会
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写心得体会其实挺讲究的，尤其是那种跟教学有关的心得体会。有些人可能觉得写心得体会就是抄抄书本上的东西，其实不然。要想写出点门道来，得先了解自己的教学对象。比如你是教数学还是语文，对象是小学生还是高中生，这都影响着你怎么去写。
要是你教的是小学数学，那你就得想想平时上课的时候，孩子们的表情。他们是不是特别认真地听讲？有没有人皱眉头？皱眉头的话，可能是哪个知识点没讲明白。还有，课后作业的情况也要留意，哪些题型孩子们老是做错，这都是值得记录的点。
说到记录，手边备个笔记本是很重要的。不是说记流水账，而是把一些关键点记下来，比如某堂课上用了什么方法，效果如何。有时候一个小小的方法调整，就能让课堂气氛活跃不少。不过有时候写着写着，就容易跑偏了，比如本来想记课堂互动的事，结果写成了表扬某个学生有多聪明之类的，这就有点偏离主题了。
除了课堂上的事，还得结合理论知识。书本上的那些教学理论，也不是白看的，得琢磨琢磨，怎么把这些理论用到实际教学里。比如，某位教育学家提出过什么观点，你觉得这个观点对提高学生兴趣有用吗？如果有用，那就在心得里写一写具体的操作步骤，这样既实用又能体现你的思考。
再来说说语言表达这块儿，写心得不是写论文，不需要太过正式。你可以试着用一些口语化的表达，这样读起来不会那么生硬。不过，有时候一激动，句子就会变得很长，比如“我曾经尝试过一种新的教学方法，这种方法不仅能够提高学生的理解能力，还能让他们更加积极地参与到课堂讨论当中，而且这种方法经过多次实践证明是非常有效的。”这样的句子就显得啰嗦了。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个同事看看，听听他们的意见。有时候你自己觉得写得很好，但别人读起来可能会觉得有些地方不太通顺。当然了，也可能因为对方水平有限，提的意见不一定靠谱，但这没关系，多听取不同的声音总是好的。
【第2篇】新教师个人教学工作心得体会怎么写2100字
新教师个人教学工作心得体会
教师，太阳最辉煌的职业这是童年记忆中每个人都说的话。工资高、待遇好的教师也能轻松度过一个愉快的假期。现实的声音就在我耳边。老师看起来比所有人都好，实际上比所有人都老，收入比民工少，头发比僧侣少。老教师的经验老师，什么情况?我想象、设计、思考和讨论过它。在一千个人的眼里，有一千个不同的小村庄。在每个人的眼里，教育和教师也是不同的。但我只知道我喜欢学生，热爱教育。因此，我充满了好奇和怀疑，充满了对教育的热情和对美好未来的渴望。我来到了中山，伟人和文化的故乡。在我开始工作的时候，繁重的教学任务、琐碎的管理事务和艰难的适应过程让我在半夜里反复问自己:这是我喜欢的工作吗?这是你理想的生活吗?为什么理想和现实之间的差距如此巨大?
然而，每天清晨的第一缕阳光中，看到学生们天真无邪的面孔，听到清脆的问候，我感到如释重负。在每堂课上，看着他们热切的眼睛，理解问题后微笑是我一天中最快乐的事情。放学后，像朋友一样和学生聊天，听他们孩子般的想法，快乐或悲伤，但他们都是那么纯洁可爱，那么真实自然。此时此刻，发自内心的成就感覆盖了我的心底。我想，也许这就是老师的价值!
加入教学团队后，凭良心做事和对自己诚实是我的座右铭。努力成为一名受欢迎的老师是我坚持不懈的目标。在新老师一年的工作中，我积极学习老老师的成功经验，不断摸索教学和管理的方法和风格。我坚持以严格公平的态度平等地对待每一个学生，所有的河流都会流入大海。作为一名新老师，恐怕我不受学生欢迎。如果学生犯了错误，他们会犹豫不决。事实上，谁喜欢做学生讨厌的老师?上学期，我有一个学生在课堂上说话，在自习课上制造很多噪音，剪奇怪的发型，满嘴脏话，甚至经常和老师顶嘴。他全身充满了敌意。从父母那里，他经常想起小学时的错误。在评估了形势之后，我仍然决定不退缩。我严厉地对待他，严肃地对待他。我不想让他认为学校是一个他可以骄傲自大的地方。当然，在这个过程中，受到了很多批评，但也与他正面的语言冲突后来，经过多次谈判和严厉的教育，他终于改变了。他上课认真，自习课上不出声，甚至教同学们保持安静。然而，他总是对我表现出敌意，就像一把利剑。每次他来上课，他都让我觉得自己像一支箭，到处飞。我没有把他的敌意放在心上，没有发现他的进步，没有及时在课堂上公开表扬他，也没有私下和他交谈。出乎意料的是，他告诉了我一个令我震惊的词。他说:“老师，我一直以为你反对我。”我只是悄悄地问他，你现在觉得怎么样?他说:后来我发现你并不反对我。你对每个人都很严格，但我自己做得不好。我喜欢现在的自我提升。那时，我的眼睛变红了。原来，学生永远都能够理解，能够理解对他严格的其实是对他的爱!现在，当这个同学在街上看到我时，他会热情地迎接我。看到他在阳光下的样子，我知道我没有做错什么。一个成功的老师，教学生一杯水，他们就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。此外，对于青春期早期的初中生来说，他们还需要一桶幽默水。在许多学生的心目中，教师总是远离他们的深度，敬畏无意识地扩大了师生之间的距离。我相信每个老师都爱他的学生，但是由于方式不同，交流少，学生误解了老师的本意，不敢接近他。这将切断新教师，尤其是班主任的教学范围和学生心理世界之间的桥梁。幽默就像一块磁铁，学生无法抗拒。人们总是喜欢快乐，有幽默感，能够拉近师生之间的距离，走进学生的内心世界，了解他们的心理变化，真正与学生成为朋友，轻松化解师生之间的矛盾教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不是永恒的，时代需要越来越多的教师。教师的良好素质不是学校教育。只有继续教育才能获得。新的教育理念认为，终身学习是当代教师成长和发展的'必由之路。在终身学习的时代，教师自然不能停止进步的步伐从研究生院毕业后，我欢呼雀跃，最终我改变了自己的角色。对于已经工作了20多年的学生来说，这无疑是一件令人兴奋的事情。然而，在新老师一年的工作中，我觉得自己缺乏足够的知识来轻松处理班级管理，所以我开始独立负责。在为期一年的工作中，我一直在阅读关于教育和管理的书籍，从《学会生活并教育当今世界》和《学校课程过程》等理论书籍，到《班主任的孙子兵法》和《爱与教育》等实用书籍。理论联系实际，不断反思，不断思考，不断完善。我从与老教师的交流和讨论中受益匪浅，解决疑问和回答疑问，并邀请老教师到他们自己的教室里逐一指导和评论。向学生学习，了解他们的内在动力和真实想法，不断更新他们的教育心理学知识。随着教学实践的增加，我认为会出现新的问题和矛盾。如果你想成为一名真正合格的教师，你还有很多要学，还有很长的路要走。老师是活的良心，我问心无愧。
老师是一个耐力跑者，我坚持不懈。
老师是一份功夫工作，我仍然缺乏时间和经验。
一年的新教师培训即将结束，但我们的工作仍在继续，我们的学生仍需要成长，我们需要继续成长和提高。在今后的工作中，我将继续总结经验教训，虚心学习同事的工作经验和待人接物的方法和技巧，力争在最短的时间内成长为一名受学生欢迎的教师。
新教师个人教学工作心得体会，尽在。
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新教师刚走上讲台，总会遇到不少困惑，尤其是关于如何写好个人教学工作心得这块。其实，这并不复杂，关键是要把自己在课堂上的经历和感受真实地记录下来。刚开始的时候，我总是想着要写得特别高大上，结果越写越别扭，后来才明白，写心得最重要的是自然。
记得有一次备课，我把教案改了七八遍，总觉得还不够完美。等到上课时才发现，很多地方跟预想的不一样。事后想想，其实没必要那么纠结，教学本来就是不断调整的过程。所以，写心得时不妨先把课堂上发生的事如实记下，包括那些突发状况，这样能让自己更清楚地认识教学中的不足。
有时候，写心得会让我想起学生们的反应。比如有一次讲解某个知识点，发现有些学生一脸迷茫，我就赶紧调整思路，换了个更简单的例子。这种互动挺有意思的，值得在心得里好好记录一下。当然，写的时候别忘了提到自己的反思，比如为什么当时没注意到学生的困惑，下次又该怎么改进。
还有一次，我在写心得时差点把“启发式教学”写成了“启发式教导”。虽然意思差别不大，但仔细一想，还是用词不当。这类小问题其实挺常见的，写的时候得留点心。另外，我觉得写心得时最好多用些教育专业术语，这样显得更有深度。不过话说回来，有时候用多了反而容易显得啰嗦，得把握个度。
有时候，写心得还会让我回忆起一些小细节。比如某次批改作业，我发现有个学生进步特别快，就特意在评语里表扬了他。后来听其他老师说，这样的鼓励对学生来说很重要。这件事让我意识到，教学不仅仅是传授知识，还要关注每个孩子的成长。这种感悟应该写进心得里，让自己的教学理念更加清晰。
【第3篇】体育教师教学个人工作总结怎么写1500字
为期两个月的实习已经结束，回想这短短的两个月，有太多的辛酸与苦累，同时也伴着丝丝的甜蜜与幸福!
回想3月2号的那一天，满心以为自己只是一个实习教师，只需要每天完成教学任务改改作业就能很轻松的结束我的实习任务!但计划总赶不上变化。校长对我说：“由于我们学校缺乏老师，有好几个老师都已经退休了 ，三年级一班的 班主任也调到市里去了，我的意思是你直接带这个班的班主任，帮我管一下这个班，你看行吗?”我以为这是一件很轻松的事情，就答应了下来!随即，我拿着课本走进三年级一班的教室，同学们看到我立即安静了下来，几十双眼睛盯着我似乎在寻求什么答案似的!“同学们，大家好，我是你们新来的语文老师兼班主任!我叫王绘，我......”我还没有说完，下面就开始叽叽喳喳的议论开来，似乎不明白为什么是我来教他们呢!看着他们迷惑而紧张的心情，我忽然开始觉得我的身上好像背负着一个沉重的包袱------我要对他们负责!
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，班主任工作牵涉到方方面面，这也是教师教育的一个重要组成部分!做班主任是很辛苦的，而当三年级一班的班主任我觉得更辛苦。三年级的学生年龄大概在10-12岁之间，这阶段的孩子有几个比较突出的特点：
1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，容易导致自负的心理，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
对于个性差异这个大特点，我感受特别深，熊诚、张春梅这两个孩子成绩比较好，具其他同学说他们通常名列班级前二三名，可这个学期他们的成绩渐有下降的趋势，尤其是字词拼音以及阅读这一块，他们在平时做得还不错，可总是不爱去完成老师规定的任务，对于她们年来说会做了就没有必要再去做一遍，也是这个心理使他们成绩渐趋下降;张双、袁玉勇这两个孩子在班上都不太受欢迎，张双在班上是一个爱欺负其他同学的女霸王，成绩也不好，还是一个留级生，又爱捣蛋，常常让老师们感到头痛，袁玉勇，是班上的留守儿童之一，在家由其爷爷奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反应较慢，也因此，被学校老师列为特殊儿童之一，且不参加学校安排的期末考试，记得有一次，数学老师给他们上体育课，当我看见其他同学都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一个人就站在那中间，不知道该做什么，我看到这个情况我忽然觉得他好孤单，被同学歧视又被老师孤立，如果我是他，我心里该是多么的难过和孤单，以后他的成长过程中这一段创伤是否能够治疗好呢?他是否能忘记这段成长岁月，能否从中走出来?我对他的前途真的感到很担心!
2、情绪不稳定
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与后半共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
这一点我也深有体会，就拿我班上的熊诚跟张双这两位同学来说吧!张双成绩差，熊诚成绩很好，两人私下玩得很好，但由于张双爱欺负人的毛病，两人也经常闹矛盾，有时你都不知道他们闹矛盾是出于什么原因，一打听呢又是些不值得生气的小事，身为班主任的我常拿他们没办法!除此之外，学习方面、交往方面也是班主任老师需要去了解并解决的!
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写体育教师的教学工作总结其实挺讲究的，得把平时的工作情况梳理清楚。先想好自己的工作重点是什么，是课堂管理还是课外活动组织？这很重要。比如，你在课堂上教学生篮球基本功，就要记录下具体的训练方法，比如运球、传球，还有投篮的动作要领。如果是在组织课外活动，那就要说清楚活动的目的、参与的学生人数，还有活动中遇到的问题和解决办法。
记得要把教学中的细节都写进去，像我有一次带学生练习跳绳，刚开始大家动作不协调，后来我就让他们分成小组互相观察纠正，效果就出来了。这样的具体例子会让总结更有说服力。当然，写的时候别光顾着记流水账，要有点分析，想想为什么这么做有效果，这样能体现你的专业水平。
有时候写总结会遇到一些麻烦，比如时间久了有些事记不太清了，这时候可以找找之前的教案或者活动照片，帮助回忆。还有就是要注意格式，虽然不用太死板，但条理清晰能让别人更容易看懂。要是觉得自己写得不够好，不妨多看看同事的总结，借鉴一下他们的表达方式。
其实写总结的过程也是个自我反思的机会。比如我发现自己在准备课程时有时会忽略学生的反馈，下次就得注意多问问他们对课程的看法。还有一次我发现某个学生的体能特别差，就单独给他制定了锻炼计划，结果他进步很快。这种小故事都可以写进去，显得真实生动。
说到细节，千万别漏掉那些小环节。比如每次课前都要检查器材是否完好，课后还要整理场地，这些都是日常工作的一部分。要是哪次因为疏忽出了问题，也得承认，然后写下以后怎么改进。就像有一次我们组织足球比赛，场地布置得不够平整，导致有几个学生摔倒了，从那以后我就格外注意场地安全。
【第4篇】小学教师教学工作期末总结模板怎么写1950字
这学年，我担任六年级一班数学教学工作。一学年将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。工作作出如下总结：
一、认真准备课
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作
本期教学工作，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成
五、本期各种工作做得不足之处
1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
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写工作总结这事，对很多人来说都不陌生，特别是老师这类需要定期做总结的职业。刚开始我也挺头疼的，总觉得没什么好写的，后来慢慢琢磨出点门道，就简单多了。
先说选材，写总结得挑那些印象深刻的事件。比如这次期末考试前，我班上有几个孩子成绩一直提不上去，我就专门找他们谈话，还给他们制定了个特别的学习计划。结果，期末考试的时候，这几个孩子的分数都有了明显进步。这种例子就挺值得写进去的，能体现你的用心和努力。
不过，写总结的时候别光顾着罗列事情，还得有点深度。比如，刚才提到的那几个学生，为什么之前成绩不好？其实是因为他们的基础比较薄弱，再加上学习习惯不太好。所以我就从这两个方面入手去帮助他们。像这样的分析，就能让领导看到你不仅做了事，还在背后动了脑筋。
还有就是表达方式了，有时候语言太正式反而显得假大空。像我平时就会用一些接地气的话，像是“孩子们的进步让我特别开心”，听起来就亲切多了。当然，也不能太过随意，毕竟这是工作文档嘛。
有时候写着写着会遇到卡壳的情况，这时候不妨换个思路，先把其他部分写完再说。比如先把教学活动安排、班级管理之类的都写好，等灵感来了再补上总结部分。这样既不会耽误进度，也能保证整篇东西条理清晰。
记得有一次写总结，因为赶时间，我就把一些关键点直接复制粘贴到文档里，结果后来发现有几个地方写重复了。虽然没被领导指出，但我自己心里清楚。以后写的时候就格外小心，生怕再犯类似的毛病。
书写注意事项：
关于格式什么的，我觉得没必要死磕。只要内容真实，排版看着舒服就行。要是实在不知道怎么排，就参考一下学校发的范例，照着样子改改也行。不过，千万别照搬，不然人家一眼就看出你是抄的，这可不是好事。
【第5篇】精华教师教学心得体会怎么写1200字
做为一名青年教师， 我有幸参加了本次的教学改革。 教学改革是一种新理念，新思想。这对我们每个人每个专业来讲都是一种挑战，都是一个新的开始，我觉得本次教学改革的核心是为了专业的发展，为了学生的将来，我想这就是本次教学改革的目的也是惟一标准。 因此我作为制冷专业的学科带头人在王主任和各位老师的帮助下进行各种尝试，在不断的探索中成长，慢慢理出一点头绪，下面就本次的教学改革谈谈自己的一点心得体会：
一、教师的课堂角色变化
在我专业09秋电子与信息技术班的教学过程中我吸取经验，在以后的教学过程中我们教师和学生的角色要发生变化，教学已不是教师教， 学生学的过程， 而是师生交流， 积极互动，共同发展的过程。专业课教学中必须根据学生现有的认知水平和单位 的用人需求为基础进行课程的设置和教学，教师应激发学生的学习积极性，向学 生提供充分实践、实操的机会，在操作过程中帮助他们在自主探索和合作交流的 过程中，真正理解和掌握基本的专业知识和技能，学生才是学习的主人，教师由过去单独知识传授者的角色变成学生学习的引导者和合作者角色。
二、专业课程的变化
为了学生的将来 ，课程的设置要根据用人单位的需求来定，在与歌尔集团领导们交谈中发现我们专业课程的设置和时间的安排与学生到单位的具体的工作有冲突， 所以在原来的课程设置的时间安排在本次的教学改革后有了相应的调整， 具体如 下：原来的专业课程的安排是第一学期是专业基础、第二学期是电冰箱、第三学 期是空调、第四学期是空调的安装，这样安排学生只能到第四学期后进行实习。 根据歌尔集团的人员等级划分是安装工维修工安维复合工的要求和其它用教学改革之路 古人说： 穷则思变，变则通，通则久。 伴随学校最近几年的发展，社会 环境的变化，学校的教学、招生、就业成了我校工作中的三个中心环节，而学生的生源成了我校工作中最为迫在眉睫的问题，就以上三点，谈谈我个人的看法。
学校的机构几经变动后，招生工作就落在了新成立的电子部，招生工作也就成了电子部刚刚过去的这个学期的重中之重了，经过电子部 30 名同志的辛勤的工作，在招生极度困难的情况下，截止到目前，差不多依然能达到去年的 招生规模。 在今年的招生工作中有以下几点感触。
1、 电子部杨主任的精心安排和辛勤的工作，起到了很好的带头作用。 在招生的每个时间段， 齐老师都把每个环节应该做什么应该怎么做都布置的很到 位，所以大家在执行的时候，就知道怎么做了，因此完成的就很好。
2、 电子部每位教师的热情工作是很好的保证的。在两次集体动员中，每位教师都带着对工作的认真、对工作的热情、不怕苦不怕热，在每一次的招生活动中，都在不厌其烦的为咨询的学生耐心解释，大力推荐我们学校。今年的招生离不开我们每一位教师的辛勤汗水。
3、 建议招生工作应该是常年的工作，这样才能更好的促进招生工作。
4、 吸取同类招生比较好的学校的方法，随时制定更好的应对策略。
教师教学心得体会
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写教学心得的时候，得先想想自己平时上课的感觉，那些让你觉得特别顺手或者卡壳的地方。比如说某堂课上学生们的反应特别好，那肯定有吸引他们的点，可能是你的讲解方式，也可能是课堂设计得好。这就像做菜一样，一道菜为什么受欢迎，肯定是因为有它的独特之处。
然后就是记下来，不是那种流水账式的记录，而是挑重点。比如那个吸引学生的点，是怎么做到的？是不是用了什么新方法？这个方法是从哪里学来的？如果能记得当时课堂上的细节就更好了，像是学生们的眼神，他们提问的角度，甚至是回答问题时的小表情。把这些都写出来，以后就能借鉴。
不过有时候写着写着，可能就会跑偏。比如本来想写课堂互动的部分，结果突然想到上次去参加培训学到的新东西，于是就开始写培训的事了。这样不太好，最好还是围绕主题来。当然，偶尔串一下也是可以的，只要不影响主要思路就行。
写的时候别太拘泥于形式，想怎么写就怎么写。有人喜欢按时间顺序，从头到尾慢慢讲；有人则喜欢直接切入主题，把最精彩的部分先说。像我之前看到一个老师的教学心得，她上来就讲了一次失败的经历，说当时自己有多紧张，然后才慢慢转到后来怎么改进的。这种方式挺有意思的，能一下子抓住人的眼球。
书写注意事项：
多用一些专业术语会让文章显得更有深度。比如讲到课堂管理时，可以提到“建构主义学习理论”或者“合作学习模式”，这样既显示了自己的专业素养，也能给读者带来启发。但也不要滥用，不然会显得生硬，像是为了炫技似的。
有时候写多了，难免会出现一些小问题。比如把“因此”写成了“所以”，或者忘记加标点符号。这种小地方不用太担心，毕竟人不是机器，总会有点小疏忽。重要的是整体内容有没有表达清楚自己的想法。
小编友情提醒：
写完后不妨找个同事看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些你自己没注意到的问题，或者是给出新的建议。这样既能完善自己的心得，也能促进彼此交流，说不定还能学到点新招数。
【第6篇】教师个人工作教学心得体会____怎么写1450字
随着本年度的结束，20__年即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为来年的工作做得更好，特就20__年小学教育工作总结如下：
一、政治思想
本人思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有效教学实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每年度初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。
由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
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做教师这份工作其实挺不容易的，尤其是刚入行那会儿，总觉得备课挺简单的，结果一到课堂上就乱了阵脚。后来慢慢摸索出点门道来了。像备课，不能光看教材，得结合学生的实际情况。有些学生基础差一点，就得多花时间去讲解那些基本的概念，不然他们就跟不上。
记得有一次教数学，有个概念特别绕，我讲了好几遍学生还是一脸懵。我就想了个办法，拿生活里的例子给他们打比方。比如讲分数的时候，我就说就像分蛋糕一样，一块蛋糕切成四份，每个人拿一份就是四分之一。这招还挺管用，学生们一下子就明白了。
还有批改作业这事，刚开始觉得只要看看答案对不对就行，后来才发现这样不行。批改作业不仅要检查正误，还得看看学生的解题思路对不对。要是学生的方法错了，哪怕答案对了，也是白搭。所以每次批改作业我都特别仔细，有时候还会在旁边写几句鼓励的话，让他们知道哪里做得好，哪里还需要改进。
上课的时候也得注意方式方法，不能一味地灌输知识。有时候我会故意留点空白，让学生自己去思考，这样他们的印象会更深。当然，这也需要掌握分寸，太难的问题会打击他们的积极性。所以选问题的时候得谨慎，既要能让学生动脑筋，又不能让他们觉得无从下手。
跟学生相处也是门学问。有的学生比较内向，不太愿意提问，这时候就需要老师主动去关心他们。有时候一句简单的问候，就能拉近师生之间的距离。不过也有调皮的学生，他们捣蛋可不是因为不喜欢学习，而是想引起注意。对于这样的学生，得找到合适的办法引导他们，而不是一味地批评。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是真实。不要为了写而写，要把自己的感受和想法都写进去。有时候可能写得不太好，甚至有点啰嗦，但没关系，重要的是把自己真实的经历和体会表达出来。毕竟写心得不是为了给别人看，而是为了让自己更好地反思和进步。
【第7篇】教研组教师个人教学工作心得怎么写2500字
本学期，英语组依据开学初制定的科组计划，在全组教师共同努力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺利地完成了本学期的教学教研工作任务，现将工作汇报如下：
1、落实各项常规教学，保证教育教学任务全面完成。
英语组认真落实学校对教学质量的具体要求。在本学期的三本检查中有较好的体现。(1)自检——教师按照常规要求，保质保量完成每周的教学任务。(2)每学期在组内展开互听课、评课活动,组内成员每学期听课不少于10节,附有听课记录。(3)本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作。
2.加强观摩学习与理论培训，提升教师的业务水平。
认真组织全组老师进行每周一次的集体备课，每两周一次的教研活动。组织科组教师参加省、市的教学研讨活动。9月21日组织初中教师到市研训院参加“建构有效的教学模式”的专题讲座;11月2日—3日组织高中教师到____侨中参加“20____年____市高中英语课堂教学优质课评比活动”的听课观摩学习;11月13-17日组织高中教师到五指山市____农垦实验中学参加20____年全省高中英语学科课堂教学评比活动的听课观摩学习，12月27日组织高中教师听取____一中“高三复习课”课堂教学展示课。12月14日组织初中教师到实验中学参加____市初中有效教学课堂观摩。通过观摩学习，取长补短，在学习与反思中前行，促进教师的业务成长，提高教师的专业素养。
3、大力开展有效教研工作，努力提升教学质量
回归课堂，聚焦课堂，深入课堂，这是我们组的工作重心。我们组织大家上好调研课，一起听课评课，在课堂的具体参与中提升教研能力。本学期，开展了初二、初三、高三有效教学课堂调研。我们深入到每位任课位老师的课堂，认真调研，听课反馈，交流探讨。针对课堂教学中存在的“有效”与“无效”的实际问题，分析、探讨努力使有效教学落到实处。其中龙建强老师的《高三专题复习课——完形填空》和王艾芬老师的《初三被动语态复习》两节复习课，获得了全组老师的好评，让全组老师对复习课的教学有了更深的学习和探讨。
这个学期，梁玉萍老师到____中学参加____省首届教学能手的课堂教学评比，并获得了__省首届教学能手的关荣称号，组织教研组重点指导龙建强老师参加__市高中英语优质课比赛，获得了二等奖。龙建强和王艾芬老师参加了校级公开课评比，分别获得了一等奖和二等奖的好成绩。
4、积极开展课题研究工作，促进教师的专业化成长。
课题的研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、都起着很大的促进作用，我们从课题入手，有目的、有计划、有步骤地开展研究，以促进教师的专业化成长。本学期我组承担的省级“张思中英语教学法在初中仁爱版英语教学中的研究与实践”的课题研究，经过3年多的研究与实践，现已结题，王闻涛老师代表课题组进行了现场答辩，并通过了省级验收，取得了圆满的成绩。
此外，全组教师积极开展十二五校本课题的申报与研究，初一年级组开展《朗读在英语教学中的作用》的研究，初二年级组开展《英语词汇教学方法探讨》的研究，初三年级组开展了《如何有效培养学生说的能力》的课题研究，高中年级组开展了《学案导学》的课题研究。尤其是高中年级组的《学案导学》课题，高中每位教师都认认真真地把研究落到实处，如高一年级由梁玉萍老师、高二年级由钟丽娜老师、高三年级由龙建强老师负责每个专题学案的制定与编写，在教学中全面充分地利用学案进行导学，取得了很好的实效，同时也得到了学生和教研室的肯定。
5、加强中考、高考的备考工作，力争中、高考取得好成绩.
组织初三、高三毕业班英语教师参加省级、市级组织的各种备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，根据新情况，根据学生实际，更新复习方案。
本学期我们进行了初三、高三备考调研，深入课堂听取备考复习课并与毕业班的老师共商备考策略，减少盲目性和随意性，及时了解毕业班的复习教学计划和教学情况。组织备课组认真分析今年高考、中考试题，结合我校今年高考、中考成绩，做好质量分析，总结备考工作经验，理性反思备考工作中存在的问题，力求有效反馈教学情况，争创佳绩。
6、抓好科组校本培训，努力提高培训的实效性。
本学期英语组进行了《如何上好英语复习课》的校本培训，由梁玉萍老师主讲，并完成相关的试卷作业。培训有针对性，较好地解答了如何对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化的有效性等问题。
7、认真落实青年教师的培养，搞好师徒结对工作
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结。青年骨干教师王彩容和王闻涛在经过两年的学习，已经迅速的成长起来。本学期，我组的钟丽娜，龙建强两位老师被定为学校新一轮青年骨干教师的培养对象。我们努力为青年教师的成长搭建舞台，创造机会。
8、加强网络教研，完善英语组博客建设，优化科组教学教研。
我们依托开放、动态交互的网络教研平台,把网络教研作为常规教研的延伸。本学期组内多位教师积极地参与网络教研，积极参与教培院组织在线研讨等网络教研活动，如10月20初中教师参加“对20____年____市中考英语如何进行有效复习的方法和策略”的在线研讨，9月28日，高中组教师参加了《高中英语词汇教学的经验做法》专题在线研讨;11月30日《高中英语有效课堂教学的策略与方法》专题在线研讨。
本学期我们继续开展英语组博客的建设，逐步完善英语组的试题库，鼓励老师在本科组博客网页上发表自己的见解、转载教学论文等教研活动，优化科组教学教研。在学校的上传听课感想参评活动中，龙建强、王艾芬、钟丽娜三位老师获校性评比一等奖。
9、存在的问题及努力的方向：
(1)我校生源差，无心学习的学生多，如何更好地激发学生的学习兴趣?更好地将有效教学落到实处?需要我们深入探索。
(2)我们组各老师的教学成绩还参差不齐，英语教学成绩在各学科中相对落后，差生面广。英语学科的知识性很强，耗时量比较大，但收效又很慢。如何省时高效进行英语课堂教学，如何让学生的成绩提高，是我们最大的困惑与困难，也是我组今后教研工作中的重点。
(3)教师的教研意识有待加强，增强教研的有效性。我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率，增强备课组的凝聚力。
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教研组的老师都得写教学工作心得，这事挺重要。平时上课，备课什么的，脑子里想法不少，真到写的时候就有点蒙圈了。其实，写心得不是照搬理论，得结合自己的教学实践，不然看着空洞无味。
我刚入行那会儿，总想着把课堂上的每个细节都写进去，结果文章又臭又长，领导看了也皱眉。后来慢慢摸索出点门道。先别急着下笔，先把最近的教学做个回顾，挑几个印象深的事琢磨琢磨。比如说某个学生突然开窍了，当时怎么引导的，效果怎么样，心里得有个谱。
有时候写着写着，思路就乱了。这可能是没想清楚重点。写心得时，最好围绕一个主题展开，别东拉西扯。像我有一次写心得，刚开始想说课堂互动，结果后面跑题说到作业布置了，自己都没察觉。这种时候，建议先列个提纲，大致勾勒下结构，写起来就不会那么飘忽不定。
还有一点要注意，语言不要太死板。教学心得，毕竟是个人体会，太官方反而显得假。可以适当加点感性的描述，比如某个学生的进步让你特别开心之类的。当然，感情得真实，不能胡编乱造。
材料准备很重要。写心得前，得把相关的教案、听课记录什么的翻出来看看。特别是那些教学设计里没实现的部分，可以反思下为什么。还有，跟同事交流交流也很有必要，大家互相分享经验，说不定能激发新的灵感。
有时候写着写着就卡壳了，这时不妨停下来休息一下，换个环境放松放松。等脑子清醒了再继续写，效率会高很多。别憋着硬写，那样容易词不达意。还有，写完后最好放一放，隔几天再看一遍，可能会发现一些疏漏或者可以改进的地方。
【第8篇】教师信息技术助力教学的心得体会怎么写1050字
教师信息技术助力教学的心得体会
随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种重要手段。在“知识爆炸”的今天，作为一个教育者更应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。通过这次信息技术助力教学的学习，我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。 传统的教学手段似乎比较单调，黑板加粉笔。由于有些数学几何的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的.讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
通过这次学习,我深深体会到，信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更是聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过 电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前意识。其次，良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、 教学观念, 掌握现代化的教学方法和教学手段, 熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。最后，掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通等，因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 在今后的工作中，我一定不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
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写心得体会，尤其是关于教学方面的，刚开始得有点方向。比方说，现在信息技术这么发达，肯定会对教学产生影响，这是一点。但写的时候不能光空谈理论，得结合自己的经历。比如，我第一次尝试用多媒体上课，那感觉就挺新鲜的。当时准备课件花了很长时间，结果课堂效果还不错，学生反应也积极。
说到信息技术助力教学，我觉得最重要的是要找到适合自己的方式。有些人可能觉得直播课好，但我发现面对面互动更能调动气氛。所以选择工具和技术的时候，得考虑实际情况。有时候，一个简单的ppt可能比复杂的虚拟现实更有用。
写心得体会的时候，也要注意表达方式。比如，有些老师可能习惯用一些专业术语，这没问题，但最好能解释一下，不然外行人可能看不懂。还有，写的时候别太死板，适当加入点个人感受会更好。像我就喜欢在课件里放些幽默的小插图，这样既能缓解紧张气氛，也能让学生记得住知识点。
不过，刚开始用新技术的时候，确实会遇到不少问题。像有一次我试着用在线平台布置作业，结果好多同学反映打不开链接。后来才发现是我设置错了权限。这种事情其实挺常见，关键是要及时调整，别灰心。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能举几个具体的例子。比如那次我用视频教学，学生们特别感兴趣，课堂讨论也很热烈。还有一次，我发现有些学生对线上资源特别依赖，甚至忽略了书本知识，这就需要引导他们平衡一下。
