【第1篇】课程设计心得感悟范文怎么写1200字
透过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，最后游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必须要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必须要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。透过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅仅培养了独立思考、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一齐体会喜悦的情绪。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
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写心得，说到底得自己琢磨。刚开始写的时候，很多人会想当然地觉得把事情记下来就行，其实不然。要写好心得，得先搞清楚为什么要写它。要是只是应付差事，那随便抄点别人的东西糊弄过去也行，但要是想真的有所收获，就得用心。
比方说，写课程设计的心得，第一步是回顾整个过程。不是单纯地回忆做了什么，而是想想为什么这么做，当时遇到了哪些问题，又是怎么解决的。这个过程中，专业术语什么的最好能用上，这样显得靠谱。比如，如果是在做工程类的课程设计，那什么结构优化、材料选择之类的专业名词就该往里掺和掺和。
不过有时候写着写着，思路可能就乱了。这很正常，因为人在表达想法的时候，难免会有跳跃式的思维。像我有一次写心得，本来想讲设计思路，结果突然想起当时团队讨论时闹了个小误会，就把这个插曲写进去了。结果这一段跟前面的设计部分没什么直接联系，读起来就有点突兀。后来才意识到，写心得的时候得控制一下话题范围，别东拉西扯。
还有就是，写心得的时候，心态很重要。别老想着追求完美，毕竟这是自己的感受，没必要装着一本正经的样子。要是心里想着“得写出个高大上的样子”，反而会把自己绕进去。其实，只要真实记录下自己的体会就好。比如当时遇到困难时的那种挫败感，或者解决问题后的那种成就感，都可以写出来。
书写注意事项：
心得，最好能结合具体案例。要是光说理论，读者可能觉得空洞。像我在写心得的时候，经常会在文中提到某个具体的例子，这样既能让内容鲜活起来，也能帮助自己理清思路。不过这里头有个小技巧，就是别把例子写得太复杂，不然读者看着费劲，自己也会觉得麻烦。
【第2篇】课程设计方面的心得体会怎么写800字
有关课程设计方面的心得体会
经过三个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说，测绘确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有机会能与大自然亲密接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的`任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，测绘确实很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我不断的反问自己。也许有人不喜欢野外的工作，也许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去。
社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!
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写心得体会，说实话刚开始我也挺头疼的。不过后来慢慢琢磨出来一些门道。课程设计这块儿，我觉得最重要的是结合自己的实际经历去写。比如，你在做某个项目的时候，遇到了什么困难，当时是怎么克服的，最后又学到了些什么。要是能具体到某个细节就更好了，像我有一次做小组作业，分工特别不明确，结果大家各自为战，最后交上去的东西杂乱无章。后来我们就开诚布公地讨论了一番，重新分配任务，这才顺利完成了。
还有就是，写的时候别光顾着说好话，该批评的地方还是要批评。毕竟人无完人，如果一味地夸自己团队多么优秀，那反而显得不真实。记得上次我们组有个同学老是拖延，害得整个进度都被拖慢了好几天。虽然最后他也在努力补救，但确实给大家添了不少麻烦。所以在写的时候，把这些事情都如实反映出来，既能让读者看到你的成长，也能让大家对你多一份理解。
不过有时候写着写着，思路会有点乱。比如前两天我写的时候，本来想讲一个关于时间管理的例子，结果一不小心扯到了另一个话题上去了。其实这也很正常，写东西，有时候就是这么随性。有时候写着写着，会突然冒出个新想法，觉得这个点子不错，就顺着往下写了。当然，写完之后回头看看，就会发现有些地方逻辑不太通顺，但没关系，这就是正常的写作过程。
书写注意事项：
我觉得写心得体会还有一个好处，就是能帮助自己理清思路。尤其是对于那些复杂的事情，写下来之后，往往会有新的发现。像我在写关于课程设计的心得时，就发现自己其实比想象中要学到更多。有时候看似不起眼的小事，背后可能隐藏着大学问。就像有一次老师让我们做一个简报，当时觉得挺简单的，结果真正动手做的时候才发现，要把内容组织得条理清晰，还要兼顾美观，其实并不容易。
写心得体会的时候，也可以适当加入一些专业术语，这样显得更有深度。比如在描述某个技术问题的时候，可以用上“算法优化”、“模块化设计”之类的词，会让文章看起来更专业。当然，用多了也会显得生硬，所以得掌握好分寸。有时候我会故意用些比较通俗的说法来替代，这样既能照顾到外行人的感受，又能突出重点。
小编友情提醒：
写心得体会的时候，别忘了带上一点个人感情。毕竟这是自己的真实体验，不是流水账。如果能在文中流露出一些感慨，比如“终于明白了当初老师为什么那么强调……”，或者是“这次经历让我意识到自己还有很多不足”，这样的表达会让文章更加生动。不过，有时候写得太投入，也可能导致一些小失误，比如漏掉一个标点符号，或者拼错了一个单词，这些都是难免的。
【第3篇】课程设计与评价的学习心得怎么写2350字
《课程设计与评价》的学习心得
通过此次《课程设计与评价》的学习，使我更加扎实的掌握了有关课程设计与评价方面的知识，在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，终于找出了原因所在，也暴露出了之前我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，相信在今后的教学中，通过理论指导实践，必定使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。下面，我结合此次学习，谈谈自己的体会：
一、课及课程设计的内容和基本策略
（广义）课程是指所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和；（狭义）课程则是指一门学科或一类活动 。学科课程也称“分科课程”，是由一系列不同类别的学科或学术领域及与之相应的各种间接经验组成的课程 。 课程设计到目前为止，国内外的课程理论工作者可谓众说纷纭，没有一致的认识与理解。而课程设计的基础是研究任何事物的产生和发展，从多方面探讨其产生或发展的基础和原因，也是研究事物的根本所在。其学科课程与活动课程的区别在于以下几方面：
第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经
验的精华；活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。
第二，从编排方式上讲，学科课程重视学科知识逻辑的系统性，活动课程则强调
各种有意义的学生活动的系统性。
第三，从教学方式上讲，学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验；而
活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。第四，在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考查学生的学习结果；而活动课程则重视过程性评价，侧重考查学生的学习过程。
课程设计就是课程内容的选择，课程实施和评价的设计。课程设计的策略一般认为有六种：课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编。以目标为中心的设计思路或称目标模式（即课程设计者根据对学习者行为变
化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路）。特征是：它以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，主张行为导向的教学目标，强调目标的结构性。但其科学观过于质朴、简单，无法描述复杂的教学过程，并且它过分的强调知识的工具性价值，歪曲了知识的真义。
二、中小学课程评价的方法与程序
课程评价作为教育评价的重要组成部分，是课程发展活动中不可缺少的一部分，随着课程开发与教育实践的发展，课程评价的重要性日趋突出。 课程评价是一个多因素、多变量的复杂系统，它涉及评价者、评价对象、评价目标的、评价方案以及评价方法等诸多方面，也是一项技术性很强的工作，科学的课程评价方法、规范的课程评价程序对于评价质量和结果的可靠性和有效性有着重要的影响。 建设高效课堂教学模式，让师生有序可循。基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式”的理念。
三、综合实践活动课程的评价与设计
综合实践活动是目前在中小学推行的一种新的课程形态。其设计应该考虑以下三条原则：
（一）内容组织的关联性原则， 即活动主题的确定和内容的组织要与相关的课程及学生的知识 经验有机联系起来。
（二）能力训练的`阶梯性原则。即活动设计应以学生能力发展的序列为线索。
（三）实施方式的生动性原则，即在活动实施的时空条件、人员组 合、评价方法等，要生动活泼、灵活多样。
另外，所设计的综合实践活动最好能够以书面文件的形式加以陈述。其文本格式包括活动主题、活动目标、活动安排、评 价提示、活动结果等内容。
四、校本课程的设计与评价
校本课程开发是新一轮国家基础教育课程改革的一项重要举措，也是我国实行三级课程管理政策的一个重要组成部分。校本课程开发实质上是以学校为本位
的课程方案规划、设计与实施的过程。要提高校本课程开发的质量，就必须加强对课程方案在规划与设计、实施、实施后三个阶段的评价。从这个意义上说，校本课程开发的过程，也是评价和改进课程方案的过程。然而，长期以来，我国的中小学教育评价领域只注重对教师与学生的评价，忽视了一个重要的领域，那就是方案评价。因 此，本文的选题是针对这一缺失而提出的。
（一）主要对方案评价的历史脉络进行梳理，并分析方案评价在历史发展进程中产生的几种比较成熟、有效的评价模式，以此确认方案评价应该秉持的评价理 念，以及方案评价所涉及的要素。同时，通过文献的整理，提供一个科学、有效的方案评价标准。
（二）首先对课程方案进行分类研究，明晰校本课程方案的内涵与外延。然后分析校本课程方案评价要素的特征，并尝试建构“多主体动态协同评价”的校本课 程方案评价的实践模型。
（三）主要关注校本课程方案评价的实践操作。根据校本课程方案评价模型，具体阐述不同的评价主体应该如何在实施前、实施中及实施后这三个阶段开展合理 有效的评价活动。
（四）阐述有效的校本课程方案评价所必须具备的条件，明示校本课程方案评价不仅仅是一个理论问题，更重要的是一个实践问题。
因此，校本课程方案评价的有效实施需要组织、制度、人员上的保障课程资源的开发和利用是我国基础教育改革面临的一个崭新课题，是新课改中最具活力的因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是贯彻新课标精神，深化教育改革、提高教学效益的重要途径，我们要坚持以教师的专业化发展为指导，努力学习有效教学的先进理论和实际经验，全面贯彻和落实课题研究的目标，用实际行动切实做好课题的各项研究工作。
学校没变，学生没变，教材也没变，只是换了位教师，教育教学效果就可能有天壤之别。实践中这种屡见不鲜的现象背后，原因无外乎：优秀教师不仅可以使自身的资源价值充分体现，而且可在自 身以外的课程资源非常紧缺的情况下“无中生有”、“化腐朽为神奇”，实现课程资源价值的最大化。
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最近在学课程设计与评价这门课，感觉还挺有意思的。刚开始觉得挺难的，因为以前没接触过这些东西。后来慢慢摸索出来一些门道。写心得的时候，我觉得最重要的是把自己学到的东西写清楚，比如怎么去设计一个课程，这里面有很多讲究。比如说选题，得结合实际情况，不能光凭想象。
设计课程的时候，首先要搞明白目标是什么，这个目标要是具体的，不然做起来就抓不到重点。然后就是内容的选择，要围绕目标来定，不能跑偏。还有教学方法也很关键，得适合学生的情况，不然效果会打折扣。评价这部分也不能忽视，得有一个合理的标准，这样才能知道教学成果怎么样。
其实写心得的时候，我发现自己有时候会漏掉一些细节。比如说有一次写到某个环节的时候，把“互动”写成了“互运”，自己都没注意到，直到后来别人提醒了才知道。还有一次写的时候，句子结构有点乱，前半句说了一件事，后半句又扯到别的地方去了，读起来有点费劲。
不过总的来说，写心得的过程也是个自我梳理的过程。通过写心得，我发现了很多之前忽略的地方。比如有一次写到评价体系的时候，就意识到自己对某些概念的理解还不够透彻，于是赶紧查资料补了一下。我觉得这样挺好的，能让自己对知识掌握得更扎实些。
书写注意事项：
写心得的时候也要注意语言的表达，别太死板。可以用点自己的话来说，这样写出来的文章更有个性。当然，有时候为了表达清楚，可能就会显得啰嗦一点，这个就需要自己把握好度了。毕竟写心得不是写论文，没必要那么正式。
希望我的这些想法对你能有点帮助。写心得，就是把自己的体会写下来，只要真实就行，不用太拘泥于形式。
【第4篇】高频电子线路课程设计的心得体会怎么写1200字
高频电子线路课程设计的心得体会
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行'过而能改，善莫大焉'的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的`方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
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写心得体会，说难也不难，但真要写出点门道来，还是得花点心思。就拿高频电子线路课程设计来说，刚开始接触的时候，觉得这玩意儿挺复杂的，电路图一摆出来，各种元件密密麻麻的，看得人头都大了。不过后来慢慢琢磨，其实也没那么可怕。
首先得明确目标，别刚开始就乱套。就像我第一次做这个设计时，拿到题目后就急着动手画电路图，结果发现方向不对，折腾了好几天才调整过来。后来总结了一下，发现还是得先把题目要求搞清楚，知道老师想让我们达到什么效果，然后再去规划步骤。不过有时候也会犯糊涂，比如把“滤波器参数”当成“放大倍数”来计算，最后算出来的结果差得离谱。
做这类设计，资料搜集很重要。网上能找到不少现成的例子，但直接照搬肯定不行，得结合自己的实际情况修改。记得那次设计一个振荡电路，我参考了一个案例，结果发现人家用的是低频器件，而我的题干要求高频响应，硬搬过去完全不对劲。后来又花了两天时间重新找资料，总算找到适合的元件参数。
还有就是调试环节，这是最让人头疼的部分。有时候明明电路图看起来没问题，通电后却一点反应都没有。有一次我检查了半天，才发现是焊接的地方虚焊了，导致信号根本传不过去。当时真是懊恼得很，但这也让我明白，细节决定成败，哪怕是一个小小的焊点都不能忽视。
书写注意事项：
团队合作也很关键。我们小组四个人分工协作，有人负责搭建硬件，有人负责编写软件，还有人专门跑实验室测试。刚开始大家意见不统一，争论得很厉害，后来慢慢磨合，才发现沟通才是最重要的。不过也有一次因为沟通不畅，一个人以为另一个已经完成了任务，结果最后发现工作都堆在了一起，好在最后赶上了进度。
心得体会，最重要的是真实。不要为了显得高大上而夸大其词，把自己的真实感受写出来就好。比如说遇到困难时的心情，解决难题后的成就感，这些都是可以写进去的。当然，也不能光顾着抒情，得结合具体的事例来支撑你的想法。
写的时候最好能有点条理，但也不要太死板。可以按照时间顺序来写，也可以按照事情的轻重缓急来排布。比如先写前期准备，再写实施过程，最后写收获体会，这样读者看着也舒服。不过千万要注意，别让句子太啰嗦，一句话能表达清楚的就别拖泥带水。
【第5篇】php课程设计报告心得体会怎么写1950字
php课程设计报告心得体会
php课程设计报告
武汉交通职业学院
电子商务网站
课程设计报告
学 生：唐善正
学 号：
班 级：
专 业：计算机网络
指导老师：王 083410123 09网络 炜
一、 课程设计题目
电子商务网站
二、 系统开发背景
系统工作环境有:
系统工作环境: windows xp,windows____server等等；
web运行环境：apache 2.2
系统开发环境：dreamweaver cd3
图像设计工具：photoshop cs3
数据库系统：mysql 5.1
三、 系统分析
此系统主要由前台和后台两个部分组成，同时还包括了数据库。前台系统是后台系统的体现，后台系统是前台系统的支撑。只有有了后台系统的支撑，该电子商务网站的功能才能实现，与此同时，只有有了前台系统的存在，消费者才可以顺利的进行消费，两者相互依存，相辅相成。数据库是连接后台和前台的桥梁，后台建立对数据库进行管理，前台通过购买商品，将商品计入数据库，同时通过查看结果，还可查询数据库。
四、 系统设计
电子商务系统主要分为前台和后台两个大部分构成，通过数据库使这两者相互紧密的联系在一起。
（一）、前台设计
关于前台设计已经在div css设计报告中详细说明清楚，在此就不再重复（正是熊林老师要我们上交的作业）。
（二）、后台设计
电子商务系统的后台实现了用户对系统的管理和购物车上选购商品，能够通过后台实现的功能来进入自己的个人客户中心、修改个人信息、选择商品、删除不要商品、增加商品选项以及修改商品选项等等。要实现对后台功能的控制，用户需要先成功注册并且登陆系统才能进行相关的操作。
（三）、数据库设计
后台数据库采用了mysql数据库，数据库保存了用户的个人信息以及收藏夹的商品信息，同
时还接受前台投票的数据。在系统中起着连接前后台的作用。
五、 代码设计
（一）、前台代码设计
不再重复（前台网站设计规划已经详细说明啦）。
（二）、后台代码设计
后台管理界面是通过top.php登陆界面进入的。当输入正确的账户名和密码后，就可以进入后台进行操作管理了。后台主操作界面是由文件admin.php创建的界面。后台能实现的操作由商品添加和删除来实现相关的功能。删除商品通过删除商品来删除数据库中的记录来实现。
（三）、数据库代码设计
数据库是sql类型的数据库，里面包括了admin、 votem__n、 votedet__l等表。其中admin表中保存的是后台用户的账户和密码信息。表votem__n中保存的是后台管理者设置的商品信息，同时在表votem__n中还创建触发程序_votem__n_trigger，用来实现后台管理者对商品的删除操作。表votedet__l中保存的则是商品的项目信息。
六、 系统调试与运行
本网站系统运行所需要的环境配置为：安装了windows操作系统的计算机，2php搭建的平台，同时还应该有phpmyadmin的支持。
在使用系统前，首先打开wampserver，启动php运行程序，然后进入phpmyadmin,导入数据库。这样，web程序的运行环境就已经建立完成了，网站系统也就可以稳定的运行了。
七、 总结
经过这学期的php的学习，我们尝试着去建立了一个简易的php电子商务网站。在系统设计的初期，我觉得很迷茫。因为平时我就没怎么学好这门课程，对这次的程序设计，心里很没底。觉得自己可能完成不了这个了。后来我发现，大家都跟我差不多。不能这么下去，看到自己的.后台完成了，所以就先把自己的报告以按照王老师给我们的范例的样式为后台的模式，针对于这把报告做下来啦。整体而言发现自己的php没有学好，虽然这个课件已经结束啦，但是我自己对于这个课件来说还只是刚刚开始--------
课程设计心得体会_王超鹏
在这次课程设计中，从数据的分析计算到零件图的绘制与组装图的装配这一系列的工作学习中，体会到了零件设计从无到有的整个过程都不是一风顺的，需要不断地改进完善。让我更加深刻了解课本知识,和以往对知识的疏忽得以补充,在 设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语也更加对数据的计算分析熟悉熟练也从一个整体上掌握了书本上没有的知识，更加熟练了cad的使用，掌握了更多的绘制技巧。
其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。我觉得作为一名机械设计的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从课本与网络上找来了模板与资料，但毕竟不是我们自己的东西，刚开始时候一头雾水不是如何开始，然后我们大家一起齐心协力，从数据的分析计算开始着手。我主要做了齿轮一些计算和圆柱齿轮的绘制，虽然不难但是还是费了很多时间来完成，过程中也学习了很多东西。所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
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写课程设计报告心得其实是个挺有意思的活儿，特别是像php这种偏技术性的课程。刚开始可能觉得无从下手，毕竟它不像其他文科类的东西好整理思路。但慢慢琢磨就会发现，这事跟盖房子似的，得先把框架搭起来。
开头怎么写？
别太死板，直接就写“今天我来谈谈我的心得”，那样显得特别生硬。可以稍微绕个弯子，比如说“最近完成了一门php课程的设计任务，回头想想还挺有感触的”。这样既自然又能引出后面的内容。
接着就是具体写了。这里头最重要的就是要把自己的真实经历放进去，比如遇到了什么难题，又是怎么解决的。举个例子，我当时做项目的时候，数据库连接老是报错，折腾了好几天才找到原因。这种细节不能省略，不然读者会觉得空洞。不过这里有个小地方要注意，写的时候容易把“数据库”写成“数库”，虽然不影响理解，但还是改过来为好。
还有就是多用专业术语。比如在描述功能实现时，可以说“通过引入session机制实现了用户登录验证”，而不是简单地说“加了个登录检查”。这样不仅显得专业，还能体现你对知识点的理解深度。
结尾怎么写？
不用专门收尾，就顺其自然地结束就行。比如提到未来打算，“以后还想尝试用php开发更复杂的系统”，这就挺好。要是写得太刻意反而会显得假。
写的过程中还要注意条理性，但别太刻意追求逻辑严密。比如说先说技术难点，再讲解决方案，最后聊收获，这样的顺序就有点太明显了。最好是能穿插着写，比如一边讲技术点，一边带出遇到的问题，再顺便提一下学到的新东西。
【第6篇】微机课程设计心得体会范文怎么写1000字
微机课程设计心得体会范文微机原理与系统设计 作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以cpu为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。
这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，一定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开始总觉得这样做没必要，很浪费时间。但是，这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。
其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在赵老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!
微机课程设计心得体会范文，尽在。
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写微机课程设计的心得体会其实挺有感触的，毕竟这门课学起来既复杂又实用。刚开始做设计的时候，我有点摸不着头脑，觉得那些电路图和编程什么的太难了。后来慢慢琢磨，才明白得一步一步来，先把基础的东西弄明白。
记得有一次做实验，我把程序写完后运行结果不对，调试了半天也没找到问题在哪。后来请教同学才发现，我漏了一个小括号，导致整个逻辑出错了。这种小细节很容易被忽略，但对结果影响很大。所以，写代码的时候一定要仔细检查，别嫌麻烦。
还有就是，书本上的理论知识很重要，但实际动手操作才是关键。我刚开始以为只要看懂原理就行，结果一到实践就傻眼了。后来多做了几次，慢慢熟悉了流程，效率才提高了不少。不过有时候也会遇到瓶颈，比如某个模块怎么也跑不通，这时候就得静下心来分析问题，说不定换个思路就能解决了。
我觉得微机课程设计最难的地方就是要把硬件和软件结合起来，这需要对两方面的知识都有一定的掌握。比如，设计一个简单的控制系统，既要了解单片机的工作原理，又要会编写相应的控制程序。刚开始接触这块内容时，我总是分不清哪些功能该由硬件实现，哪些该靠软件完成，搞得头都大了。后来通过不断练习，才渐渐理清思路。
书写注意事项：
团队合作也很重要。我们小组分工协作，有的人负责硬件搭建，有的人负责软件开发，大家互相配合才能顺利完成任务。有时候意见不一致，就得好好沟通，找到折中的办法。毕竟一个人的力量有限，集思广益才能做出更好的成果。
微机课程设计确实挺考验耐心的。有时候为了一个小问题纠结半天，弄得心情烦躁。但当你终于看到自己的作品正常工作时，那种成就感是无法形容的。所以，不管遇到什么困难，都要坚持下去，说不定下一秒就会柳暗花明。
【第7篇】学生cad课程设计心得体会怎么写1350字
经历了几周的课程设计，大家的身心都得到了很大的发展和成长，就我个人而言，我人生第一次认识到辐射对于人体的皮肤的伤害究竟有多大。在技术方面，同学们在每天的练习绘图过程中，切身体会到了cad操作的精髓所在，我们这样的课程设计，正是学习中将理论应用于实践，再进一步在实践中检验理论并发现新的问题的阶段。以前总认为cad的操作和作用仅仅局限于书本上所教授的内容，但是这次亲身体验了之后，才发现cad在实际的操作上有很多很多书本上学不到的细节问题和小技巧，在实际的操作过程中，同学们不断遇到新的问题，进而不断解决新的问题，大家一起讨论，共同进步。自主学习真是一个快乐的过程，在这一方面，我感觉非常的高兴。
在这次制图的过程中，我感觉到有一定的压力，其中很大的一个部分来自于与我朝夕相对的电脑。这台电脑采用酷睿处理器，具体不知道是哪年生产的，主频倒是挺高，但是内存只有500m左右，电脑中装满了各种各样的软件，加上机器的老化以及常年缺乏必要的保养和维护，在处理起图像的时候，总感觉不能得心应手，至于每天一次的“致命错误”，我已经非常习惯了，我觉得这是上天给我的试炼，当我通过了所有的试炼以后，上天一定会赐予我变身为超人的能力。
其实到了这个阶段，所有的事情基本都已经结束，所有的纠结和不开心都烟消云散，本来想在这个心得体会中大大的吐一番，到头来却是什么都想不起来。我现在已经隐约感受到新年将至的气氛，大有山雨欲来风满楼之势。在课程设计的闲暇之余，我会想起家里的父母兄弟和同学朋友。有人说，一个真正坚强的男人是不会想家的，不过我心里清楚，表面坚强并不是真正的坚强，一个完整的人就应该有完整的感情，包括想家和思念。一个人奋斗一生，究竟在寻求什么?在北大的讲座上，毕淑敏说，人生毫无意义。我们的所有追求，不过是为了满足自己的私欲而进行的活动，没钱的时候想要有钱，没饭吃的时候想要有饭，当钱和饭都有了，又想要满足感情上的需要。其实每个人这一生都在寻求一个人，这个人能够包容他所有的缺点，这个人能够肯定他所有的优点，这个人在他最困难的时候会毫不犹豫的伸出双手，这个人在他迷茫的时候会义无反顾的把他拉上正途，这样的一个人，值得他拼上性命去守护。有人会说，没错，我就是在寻找我的这样的一个她。其实，在我们出生的时候，家里就已经有这样的两个他(她)守护在我们身边了，要放下在家里无怨无悔地等待的两个人而出去寻求虚无缥缈的另一个她，无异于缘木求鱼，买椟还珠。有的人一生都不会明白这个道理，我很庆幸，我现在就已经了解了。
上一段有点跑题，不过这是在课程设计课上有感而发写出来的，勉强也能算得上是课程设计的心得体会。
关于autocad，在这次的图形绘制过程中，我有颇深的感触。在此不得不提的一点就是，在做平面图的时候cad占尽优势，尽显其强大的图形绘制能力。但是在三维立体图的方面，相比较同类软件来说，就显得非常鸡肋。要说功能，大概都有，但是横向比较起来效果都不是很好，而且操作相对复杂并且容易出错。对于我们这种非专业的用户来说，用cad做三维立体图，一旦出一点点的岔子，有的时候因为不知道如何挽回就有可能导致前功尽弃。在此基础上，本人有一个浅见，能不能让cad的学习和另外一款同类型的3d制作软件的学习一同进行，这样既相互促进，又凸显出每个软件自身的优势。
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学生在cad课程设计的时候，心里头肯定有不少想法吧。毕竟这门课既需要动手能力，又得动脑筋，不是那么容易对付的。刚开始拿到题目，可能觉得挺新鲜，想着该怎么画好那些图形。但真做起作业来，就发现没那么简单了。像我以前做设计的时候，就老是记不住一些命令，什么复制呀、旋转呀，总是弄错地方。有时候画图的时候，线画得歪七扭八，自己看着都头疼。
上课的时候老师讲的那些理论，像是坐标系啊、比例尺，听起来挺明白的，可一到实际操作，就有点懵了。特别是建模那部分，有时候建出来的模型怎么看都不对劲，不是尺寸不对就是位置错了。后来我就慢慢摸索，发现多练习很重要。就像练书法一样，开始写得不好看没关系，多写几遍自然就好了。
记得有一次做项目，因为时间紧，我就随便应付了一下，结果交上去后被老师批评了。当时心里特别不服气，但仔细想想，确实是自己态度有问题。从那以后，我就下定决心，以后做事情一定要认真对待。cad，说难也不难，就是得花时间去熟悉软件的功能，还有就是多看看别人的作品，学学人家的设计思路。
有时候在网上找资料的时候，会看到一些很厉害的设计案例，看得眼花缭乱。其实这些东西对我们来说可能有点超前，但至少能给我们一些灵感。比如有些复杂图形的绘制方法，刚开始看起来一头雾水，但慢慢研究就能搞清楚。而且我觉得，设计的时候不要怕麻烦，该调整的地方就得调整，不然到最后会很麻烦。
写心得的时候，我觉得不用刻意追求完美，把自己真实的感受写出来就好。像刚才我说的那些经历，都是我的真实体验。写的时候可以聊聊遇到的困难，然后说说自己是怎么克服的。还有就是，可以分享一下学到的小技巧，比如快捷键怎么用之类的。这样既能总结自己的经验，也能给其他同学一点参考。
【第8篇】机械工程课程设计心得体会怎么写900字
机械工程课程设计心得体会范文
紧张而辛苦的两周课程设计结束了。当我快要完成设计的时候感觉全身心舒畅，眼前豁然开朗。通过这次课程设计我受益匪浅。
课程设计是对我们所学专业知识综合应用的一次检测，“千里之行始于足下”，这是我们迈向社会、从事职业工作前必不可少的的过程。
起初，我对夹具设计的内容很模糊，感觉摸不着头脑。通过这次设计以后，我收获了很多。在一次又一次的搜集资料过程中，无形的我就把所学的专业知识梳理了一遍，真是“实践出真知”啊！
通过这次设计我充分体会到团队协作的重要性。我们这次设计是分组进行的，大约每十人一组。我们这组同学相互分工、相互协作，谨然有序。有的同学分析零件和工序，有的同学设计夹具，有的同学确定毛坯尺寸、工时，有的同学画零件图……从容不迫。如果不是大家齐心协力、分工合作，想要一个人在两周内完成设计，那是相当困难的。
通过这次设计，我深深体会到，干任何事情都要认真、细致、耐心。我是一个多血质的外向型女生，比较好动。但是设计是一件很严谨的工作，而且时间又比较紧，我就不得不静下心思来，认真地搞设计。有两次我因为不小心计算错误前功尽弃而心烦意乱。但一想到自己已是一个成年人，应该有担当，有社会责任感，就又重拾信心继续算。就这样，不断地警示自己，鼓励自己，终于完成了这次设计。通过这次设计也磨砺了我的意志力和做事踏实认真的作风。
说老实话，设计真的有点累。但是当自己整理自己的设计成果的时候，那种少有的成功的喜悦让所有的倦意都吹散。犹如一阵春风沁人心脾，心旷神怡。我知道这是人生中的一小步，今后我会走得更加坚定。
短短两周的设计，我发觉自己所学的知识还很有限。这次设计，我翻阅了很多资料。越是看的'书多，我就越觉得自己的专业知识很贫乏。在以后的学习中，我一定会更加努力，更加注重积累，为将来走向社会打好基础。
最后，我要衷心的感谢老师。两周的设计老师您一刻也没有休息，教室—图书馆—寝室三点一线的来回跑。是您带领我们一起到图书馆找资料，是您耐心的给我们指导，是您一次又一次的鼓励我。真心的感谢您，老师！我一定再接再厉，更上一层楼！
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写心得体会，得先搞清楚自己想表达什么。机械工程这门课，理论一堆，实际操作又是另一回事。我当初做课程设计的时候，就是一头雾水，老师讲的那些专业术语，什么力学分析、材料选择，听着就头大。不过后来慢慢琢磨，发现其实关键在于把复杂的东西简单化。
刚开始，资料收集这步很重要。别以为随便找几篇论文就能应付过去，得结合自己的课题。我记得当时为了弄明白某个零件的设计原理，翻了好几天的书，还跑去实验室请教师兄。这过程中，难免会遇到一些麻烦，比如说公式推导老是算不对，或者cad画图时尺寸标错了，这些都是正常现象。重要的是不要放弃，多试几次，实在不行就问问别人。
写报告的时候，格式不能乱。虽然老师没明说，但大家心里都清楚，格式规范与否直接影响第一印象。字体大小、行间距这些细节，虽然看起来不起眼，但要是马虎了，就会显得很不专业。我有一次因为忘记调整页边距，被扣了不少分，想起来就后悔。
交流也很重要。团队合作时，每个人负责的部分不一样，想法肯定也不同。记得我们组里有个同学，他提出的方案特别新颖，虽然实施起来有点难度，但我们最后还是采纳了他的建议。当然，有时候也会意见不合，这时候就得耐心沟通，找到大家都认可的办法。
小编友情提醒：
心态要好。做课程设计不是一蹴而就的事，中间肯定会遇到各种各样的问题。有时候熬夜赶进度，有时候为了一点小问题纠结半天，这些都是必经之路。只要坚持下来，回头看看自己的成果，会觉得挺有成就感的。
