【第1篇】小班老师育儿心得体会怎么写1850字
小班老师育儿心得体会
导语：多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，以下是小编为您带来相关内容，欢迎点击希望对您有所帮助。
作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的.大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
小班老师育儿心得体会
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将
永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”??
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
精选用户撰写心得69人觉得有帮助
写小班老师育儿心得体会其实挺讲究的，得结合自己的实践，不能光靠想象。我刚开始带小班的时候，觉得孩子哭闹特别头疼，后来慢慢摸索出点门道。比如有个小朋友特别爱动，别的小朋友都在安静地画画，他就满教室跑，一开始我总是提醒他坐下，可效果不好。后来我发现他可能是因为精力旺盛，就给他安排一些小任务，让他帮忙发蜡笔什么的，这下他的注意力就被吸引过来了。
有时候写心得，不能只写表面现象，还得分析背后的原因。有一次组织户外活动，孩子们都兴奋得很，场面有点乱，我就琢磨是不是规则没讲清楚。结果第二天调整了一下方式，把规则说得更简单明了点，效果就好多了。我觉得写心得时，要把当时的情景描述出来，这样读者能感同身受。当然，也不是说非得面面俱到，关键是要抓住重点，比如某个方法确实管用，那就多写写具体怎么做的。
还有个细节要注意，就是不能光说自己干得好，也要反思一下自己的不足。像我有一次为了让孩子们安静下来，声音提高了不少，结果嗓子都哑了。现在想想，与其喊破喉咙，不如事先想好怎么引导他们。其实每个老师都有这样的经历，有时候忙起来顾不上太多，事后想想确实可以做得更好。
写心得的时候，最好能加入些自己的感悟，这样才显得真实。记得有个小朋友特别喜欢问问题，刚开始我还担心应付不过来，后来发现这其实是件好事。我就试着鼓励他提问，还告诉他每个问题都很有价值。现在想想，这也是种教学智慧，毕竟每个孩子都是独特的个体。
不过，写心得时也得注意分寸，不能太过夸张。有时候我会把一些小事写得特别感人，后来发现太过了反而显得不真实。所以呀，写东西的时候要把握住那个度，既要让别人看明白，又不能太刻意。有时候一句简单的描述就能打动人心，比如“那天阳光很好，孩子们的笑容也很灿烂”，这就够了。
小编友情提醒：
写心得还得有点耐心，不是一蹴而就的事。有时候灵感来了就赶紧记下来，别等到忘得差不多了才动手。我记得有次写心得，因为拖得太久，好多细节都想不起来了，结果写出来的内容就显得空洞了些。所以，平时得多留意，多积累，这样才能写出既有深度又有温度的心得体会。
【第2篇】小班老师育儿心得体会总结参考怎么写1100字
关于小班老师育儿心得体会总结参考
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”??这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的`“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。
二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”
三、尊重孩子的独立意识
随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。
四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式
随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”??
五、相互间多多交流
幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。
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写心得总结，说起来挺容易，但真要动笔的时候，很多人就卡壳了。特别是当老师，平时带孩子就够忙了，还要写这种总结，真是让人头大。不过也不是没辙，关键是要找到自己的路子。
先说思路，比如我带小班的孩子，每天都有新鲜事发生，写心得的时候就把这些事记下来。比如说今天教孩子们认识颜色，有的小朋友分不清红色和橙色，我就得琢磨怎么讲才让他们明白。这事就可以写进去，把过程、效果都写清楚，还能加上自己的感受。要是能配上图片就更好了，直观嘛。
还有就是观察很重要。我经常留意孩子们的小动作，比如谁主动帮别人捡玩具，谁又喜欢独占某个角落。这些都是值得记录的点，因为这能看出孩子的性格和发展情况。不过有时候会忘记具体细节，这时候就得靠脑子多转几圈，实在想不起来的话，可以问问同事或者翻翻之前的笔记。
写心得不能光靠回忆，最好养成随手记的习惯。像我就会准备一个小本子，看到什么有趣的就记下来。有时候灵感来了，可能半夜突然想起一件好玩的事，赶紧爬起来记下来。虽然第二天早上起来眼睛肿得像桃子一样，但这都是为了工作嘛。
不过有时候也会遇到瓶颈，比如觉得没什么好写的，或者觉得自己写得太平淡。这时候我会试着换个角度想，比如从家长的角度出发，他们会关心什么？这样写出来的内容也许更有针对性。当然，偶尔也会写得不够生动，像是“今天活动很成功”这种话，一看就没劲。这就得逼着自己多下功夫，比如描述一下现场气氛，或者引用几个小朋友的话。
其实写心得总结最重要的是真实。别老想着写得多高大上，把自己心里想的、看到的原原本本写出来就行。要是担心写得太随意，那就稍微整理一下，把句子理顺点。不过有时候也会犯点小错误，比如把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差不多，但看起来就不够讲究。
【第3篇】幼儿园小班老师教育心得小结怎么写800字
刚来的时候，带小班，其实自己也是比较大的压力，虽然我也是知道，是领导对于我的信任，相信我可以去做好，但是真的来做的过程之中也是看到自己有各种的不足，还好和我一起工作的同事也是给予了挺大的帮助，让我知道有一个有经验的老师带，真的不一样，很多我看起来不容易去做好的事情，却是老师帮忙也是让我能勉强做好，而渐渐的我也是不断的去积累经验，同事也是愿意教我，我也是特别主动的学习，几个月下来，自己也是可以更从容的去做好工作，而和孩子们的相处也是从陌生到熟悉，看到他们哭闹的进入幼儿园到而今能熟悉，愿意跟着我们老师活动，参与学习之中，去得到锻炼也是特别的开心，同时自己也是得到了很多的成长和进步，工作上也是得到家长们的一个认可。
作为老师，平时的工作，其实也是很多的事情要去处理，要去关心孩子，了解孩子，特别是今年上半年的时候，又是有着疫情，更是让我操心，不知道孩子们的情况如何，虽然在家里有父母带着，但是作为老师，其实我也是有很多的担忧，不过最后还是没有出什么问题的，而到了幼儿园里面，我们也是做好了防控的工作，确保了孩子们的安全，而今他们也是小班结束了，一年的时间，成长很多，家长们也是特别的满意，觉得孩子到了幼儿园之后不再像之前那样，也是更加的懂事，同时我们工作去做好了，也是让孩子们养成了好的习惯能进步，虽然在家呆的时间长了，的确一些习惯又是忘记，但是回到幼儿园再去监督的做好了孩子们也是记起来，愿意去遵守，愿意去做好，让我们也是特别的开心。
时间过得快，而自己的进步自己也是看到了眼里，对于工作更加的从容，遇到孩子们的问题也是能较好的去解决，而不是像之前那样，无法去处理或者说自己还需要寻求帮助，当然也是还有一些地方自己要需要去改进，提升，经验要继续的积累，同时跟班上的我也是要继续努力的把工作给做好，让孩子们的成长更好。
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写教育心得，说到底就是把自己的经历和感受整理出来。一开始可能没什么头绪，毕竟每天跟孩子们打交道，事情多得像一团乱麻。不过，要想写得好，就得从一些小事入手。比如那天有个小朋友突然喊肚子疼，我就得想想当时是怎么处理的，是找家长了还是带他去了医务室，后来孩子情况怎么样，这些都是值得记录下来的。
写的时候，先别想着面面俱到，挑印象最深的事写就行。像有一次我教孩子们认识颜色，本来以为挺简单的，结果发现有的孩子分不清蓝色和绿色。我就想了个办法，拿些彩色纸片让他们动手贴，结果第二天就有家长跟我说孩子回家还能说出几种颜色的名字，这让我特别开心。这种教学上的小突破，写下来就很真实，也容易引起共鸣。
写的时候难免会有些语句不太通顺。比如说前几天写心得，我就写了这么一句：“那天我带着孩子们去户外活动，孩子们玩得很高兴，我也跟着他们一起跑来跑去，感觉像是回到了童年。”其实这句话有点啰嗦，完全可以简化成“那天带孩子们户外活动，大家玩得很开心，我也陪着一起跑。”这样写起来更利落些。
还有一次写心得，我写到一个小朋友的进步时，用了“经过我的努力，这个小朋友终于能独立完成手工了”。这句就有点问题，“经过我的努力”显得有点夸张，改成“在我的帮助下”会好一点。但当时写得太快，就没注意到。事后看觉得不妥，下次就注意了。
写心得最重要的是真实，要是老想着该怎么写才好看，反而会让自己陷入纠结。所以平时多留意身边的小事，遇到好的经验就记下来，等到需要写的时候就不会觉得无话可说了。另外，写完后最好能抽空读一遍，看看有没有明显的不通顺或者用词不当的地方，及时修改一下。
其实写教育心得就跟日常聊天似的，把自己心里想的掏出来就行。当然，前提是得用心观察，不然没什么好写的。就像我们做老师的一样，要多花心思在孩子身上，这样才能写出有血有肉的东西。
【第4篇】幼儿园小班老师教学工作心得体会____怎么写850字
或许我是唯一一个在线上教学之前支持这个形式教学的幼儿园老师吧，但是经过这段疫情期间的线上教学，我深刻认识到我的判断是多么失误了。幼儿园小班开线上教学课，不仅累了学生，更累了学生们的老师和家长。对于幼儿园小班老师线上教学这个方式，我认为以后可以彻底取消了，没必要，还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。
据我了解，很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的，又加上疫情期间居家的时候，有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙，这简直是把这些家长们累坏了，他们本身又都是年轻的家长，也许工作还没有非常的稳定，工作本身就非常辛苦类人了，在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课，说真的，这些家长不是超人，他们会累死的。这段时间的线上教学，每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了，虽然他们是爱着孩子们的，但每天又要带孩子上课，又要在家办公，还要一日三餐营养顾好，就算是不洗澡都要累晕了，更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。
在这段线上教学的日子里，孩子们其实也是非常辛苦的。他们还不够成熟的眼睛，每天要对着电脑上两节直播课，这无疑是对他们视力的一种伤害，虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法，但要我说，这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式，对于幼儿园小班的孩子们来说，他们或许就跟看动画片一样的感觉，根本就没有什么吸收。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作，很多情况下，真的是在做无用功吧!
最后说到我这个老师本人教学的感受，其实说实话，就像是在摄像头前表演节目。过去在幼儿园里教学，还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈，现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈，没有了一种实际上课的感觉，没有了孩子们的互动，一切就变成了摄像头前的表演了。
或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起，但经过实际操作，我认为线上教学是并不适合幼儿园小班的孩子的，他们还太小了，这样的方式不合适，还不如给他们放假，让他们快乐的享受童年。
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做幼儿园小班老师的这两年，说实话挺不容易的。这工作不是说光会哄孩子就行，得懂不少东西呢。比如，你得知道孩子们喜欢什么，不喜欢什么。要是不懂他们的心理，那课堂就乱套了。我刚开始带小班的时候，真是手忙脚乱。有一次组织活动，本来想让他们画个简单的太阳，结果一个小朋友非要画火箭，还说自己是宇航员。我当时没处理好，弄得场面有点尴尬。
其实，写心得体会这个事也跟教课一样，得慢慢琢磨。一开始我也是照着别的老师写的抄，后来才发现这样不对劲。自己的经历才是最真实的，哪怕写得不好看，也比千篇一律的好。像我就遇到过一次情况，那天我准备了一个小游戏，想让他们认识颜色。可是没想到有个小朋友一直抢别人的玩具，我急得嗓子都哑了，最后还是他妈妈帮忙才解决了问题。这事后来我想了很久，觉得应该在游戏前多强调下规则。
写心得的时候别太死板，该轻松点就轻松点。比如，有一次我们班的小朋友集体表演节目，那场面简直热闹极了。有的孩子跳得歪歪扭扭，有的孩子唱得跑调，但我看到他们那么开心，心里特别满足。写这个的时候，我就想把自己的感受写出来，而不是一味地堆砌那些冠冕堂皇的话。
不过，有时候写起来也会卡壳。比如上次想写个关于手工活动的心得，绞尽脑汁才写了半页纸。后来突然想到，是不是因为自己平时观察不够仔细？于是我又特意留意了一下孩子们做手工的样子，这才找到感觉。再说了，写心得也不是非要多么高大上，只要能反映真实情况就行。像我们班有个叫小明的孩子，每次画画都特别认真，哪怕画得不太好看，我也鼓励他。这种小事其实很值得记录下来。
要说技巧，我觉得最重要的是把自己当成普通人去写。比如，有次我去超市买教具，路上遇到一个老奶奶问路，我就顺便帮她指了方向。回来后想想，这件事虽然不大，但让我明白耐心很重要。所以写心得的时候，也可以穿插一些这样的小故事，让大家更容易产生共鸣。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来喝杯水，或者找同事聊聊天。记得去年年底总结的时候，我就是这么做的，结果效果还不错。
【第5篇】小班老师师德师风学习心得体会怎么写6050字
小班老师师德师风学习心得体会
踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？
在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，范文写作育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
其次思想汇报范文，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。'爱生如爱子'是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。
我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。
小班老师师德师风学习心得体会2
责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随，“爱”是责任的体现，“责任”又是爱的化身，“爱”与“责任”是师德的灵魂，也是幼儿教育永恒的话题。
我常常在思考，我该给孩子们一个什么样的爱?是热烈的爱，或纵容的爱，还是冰冷的爱?当我们看到个别孩子喜欢用武力解决问题时，我们该怎么办?要严厉的批评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样啦，就啦啦而之呢?当孩子拿着模糊的画画给我们看时，我们应该用怎样的语言对孩子说，是用表扬还是敷衍的话语对孩子说呢?有哪个孩子不喜欢被老师重视的，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的关爱呢?出于责任，让我们用理**的爱来代替冷爱，溺爱，热爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片广阔的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮孩子的理想。平等交流，微笑赞美，分享欣赏……这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。
因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!幼儿教师是平凡的，幼儿教师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对幼儿教师工作的写照。幼儿教育工作如履薄冰，时刻要把孩子们的安全放在首位!这是幼儿教师常挂在嘴边的一句话。当我们看到一个孩子不小心摔倒，扭伤啦脚，是不是比他的家人还要着急?也许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让幼儿教师的心胸变得宽广，爱会缓解幼儿教师紧绷的神经。左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是幼儿教师同舟共济的船桨!
还记得那年我带小一班，我们班来啦一名特殊的孩子叫“白宜杨”。入园时，她虽然比班上其他幼儿大，但她的语言发育滞后，处于学习语言的模仿阶段，说话分不清人称、时间、空间，不能清楚的表达自己的意愿，不会与同伴交谈、游戏，自我封闭，过分依恋****，带班教师不组织幼儿活动时，她揪着教师衣角寸步不离，教师在班上组织教学活动时，她要么，一声不吭，要么，嘴里不停地说着她从电视里学到的广告词，教师稍不留神，她便会自由散漫地往户外跑。户外活动游戏时她不合群，远离集体，独来独往，不管教师怎么说，她也不予理睬，我行我素。幼小的她既没有安全意识，更没有自我保护能力，一点自我控制能力也没有，经常对班上的幼儿进行出奇不备的攻击，对班内外环境布置及设施也经常随意去破坏。对于自己行为造成的不良后果没有丝毫歉意。
起初白宜杨这样我行我素的行为，牵扯啦班上老师大量的精力，班里正常的教育教学活动受到啦严重的干扰，其他幼儿的学习、生活、安全也将无法保证，事故隐患时时存在，班上其他幼儿家长意见纷纷。面对着一边是群体，一边是极其特殊的个体，我感到啦任教以来从未有过的压力和无助。怎么办?按照以往惯例，我完全可以“该幼儿以不适应集体生活”为理由将他退回。但每当我将要做出这样的决定时还是犹豫啦，我深知一个优秀的幼教工作者应该是以“理解与宽容”去接纳每一个幼儿，不使他们失去最佳的受教育时机。但是，接纳就意味着加倍付出与奉献。经过啦激烈的思想斗争，人民教师的责任感、使命感，促使我坚定信念，迎难而上，把奉献与爱心熔铸在平凡的岗位上，把辛勤与汗水挥撒在幼儿的心田。经过一个学期的努力，白宜杨有啦巨大的进步，现在已经成为班里深受大家喜爱的一员啦。
现在的我，范文网时刻牢记：我是一名幼儿教师，要对孩子负责，要平等的对待、欣赏每一位孩子，不能以貌取人，厚此薄彼，为每一位孩子创造平等发展的机会。让孩子在和谐、温馨、安全的环境中健康成长。我是一名幼儿教师，要对家长负责。要向家长一样呵护孩子，又要培养孩子的各种能力和良好习惯。引导孩子探索世界的奥秘，让家长放心吧孩子交到我的班上。我是一名幼儿教师，要对我的幼儿园负责。不但要毫无怨言、认真负责的做好幼儿园的各项工作，还要做个智慧型的老师，把每天重复简单的事做好，把平凡琐碎的事做好。用平常心对待工作，让自己快乐的工作。
冰心老人有一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择啦教师这个职业，就等于选择啦一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我珍爱我从事的幼教事业，我不敢说我为工作付出啦多少，我也没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。
小班老师师德师风学习心得体会3
幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，幼儿身体健康，学习和素质有所提高，心得体会范文你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。
同时需要关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的'性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
二、运用加德纳多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，手机版但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这是个进步。
三、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了儿童，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与孩子家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使孩子发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，工作总结范文使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，能力等。
四、个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但随着时代的发展，师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像《纲要》中提倡的“为每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础；换言之，就是为他们奠定一生持续发展的基础”。
五、塑造师德风范，潜心练功。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的情况，下定决心就以下两方面提高修养：
1、严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
2、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。
（2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。
（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
六、强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。幼儿期是品德形成的关键时期，也是好模仿的时期，幼儿的向师性可塑性模仿性决定着教师必须作到以身作责，为人师表。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。
七、现在提倡素质教育，但是素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。每个孩子都有自己的长处，教师要作到长善救失，以长补短，充分发掘每一个幼儿的潜能，断断不可以一刀切。
通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。
小班老师师德师风学习心得体会
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写小班老师师德师风学习心得其实挺讲究的，特别是要结合自己的实际教学经历。一开始得想清楚自己从这次学习里学到了什么，比如有没有新的教育理念让自己眼前一亮，又或者是哪一点特别触动自己。说真的，有时候自己觉得明白了的东西，真正做起来才发现并不那么简单。就拿我来说，以前总觉得只要课堂纪律好就行，后来慢慢意识到，光靠管纪律远远不够，还得关心孩子的情绪和需求。
写的时候可以多聊聊具体的事例，这样更有说服力。比如说有一次看到一个小男孩在画画时偷偷抹眼泪，我就过去问他是不是遇到什么困难了。结果他说画得不像小兔子，我告诉他没关系，每个人刚开始画都不完美，重要的是享受这个过程。后来他果然开心多了，还主动邀请我一起看他的作品。这种小事看似不起眼，但对孩子的影响可能很大。
写的时候也别忘了提到一些理论知识，但别太多，不然会显得太枯燥。比如可以引用下“以人为本”的思想，这在教育界挺常用的，不过用的时候要注意结合实际，别生搬硬套。还有就是态度很重要，不管是在教学还是日常生活中，都要保持耐心和热情。有时候自己也会忍不住急躁，尤其是面对那些特别调皮的孩子时，但事后想想，这样对孩子不公平。
说到这儿，其实我觉得写心得最重要的是真诚。如果你自己都觉得敷衍了事，那别人看了也不会有什么感触。所以写的时候不妨放慢节奏，回忆一下那些让自己印象深刻的瞬间，哪怕是很小的事情，只要真实就好。还有，别忘了检查一下有没有错别字，虽然不是每次都能注意到，但至少尽力做到这一点。毕竟谁也不想因为一个小小的错误让人觉得不认真嘛。
【第6篇】幼儿园小班教育心得：孩子，老师喜欢你们怎么写600字
“老师，我来了。”这就是我班里刚入园的小京，我可爱的小精灵。幼师的职业使我经历了很多很多的孩子，虽说孩子都是一样的，可爱、天真几乎成了孩子的代名词。可从心里说，不是的，孩子是从千百个不同的家庭里走出来的，由于每个家庭的教育、人文修养等有所不同，造就的孩子就千差万别。从刚上幼儿园就可以看出来，有的自私、有的霸道、有的胆小、有的淘气，等等不一而足。这些症状都会给老师带来这样那样的麻烦，虽然这只是少数现象，再说这也是我们的工作，教育好每一个孩子，让这些性格各异的孩子都能围着在我们的教育宗旨转，使他们成为一个个正直、善良的孩子是我们的教学方针，也是我们的职责所在。
每当忙忙碌碌一节课下来，累的口干舌燥的时候，她会适时机的送上一句：“老师”再配上她那甜美的笑容，话虽不多，我会立即如释负重，心情会豁然开朗。每当孩子犯了错误或是不听话，我心里生气却又无可奈何的时候，她会突然跑到我面前，“老师，你怎么了”我会立刻被感染，她那纯真的笑容、甜甜的声音就像一颗顺心丸，她好像生来就只会笑，不会哭，又好像转为哄别人开心而来的，她是那么的善解人意，那么的可爱乖巧，好像自己从无烦心事一样，整天笑眯眯的，给别人开心。说真的，我从教以来还从未遇到过这么一个至真至纯的、天真无邪的女孩子。我不由得打内心里喜欢上了她，她犹如一个小精灵，快乐的小精灵，我很幸运，我觉得她真是我的开心果啊！不由得再说一声：孩子，我要谢谢你！
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幼儿园小班教育心得：孩子，老师喜欢你们
刚当上幼儿园小班老师的时候，说实话心里头有点打鼓，担心自己能不能照顾好这些小家伙。不过现在回头看看，这段经历真是挺有意思的。孩子们就像小太阳一样，每天都能带来温暖和惊喜。
每天早上一到教室，看到那些小脸蛋儿红扑扑地冲着你笑，心里就特别舒坦。他们有时候会问一些特别可爱的问题，比如“老师，天上为什么会有星星？”我就会跟他们说星星是天上的灯，晚上亮起来给我们照亮回家的路。虽然有时候说得不太对，但孩子们都听得津津有味。
教学的时候，我发现得慢慢来，不能着急。比如说教他们画画，一开始画得歪歪扭扭的，没关系，就让他们自由发挥。有一次有个小朋友画了个蓝色的太阳，我当时愣了一下，后来才反应过来，他说那是月亮，只是他记错了名字。我就夸他画得好，说这是个特别的太阳，大家都笑了。
跟家长沟通也很重要。有的家长会担心孩子在学校有没有好好吃饭，有没有和其他小朋友相处好。我觉得要多跟家长分享孩子的进步，哪怕是一点点小事，比如今天某位小朋友主动帮别的小朋友穿衣服了。这样能让家长安心不少。
也有时候会遇到一些状况，比如说有小朋友哭闹不肯进教室，这时候就得想办法哄他。有时候一句简单的“老师陪着你”，就能让他安静下来。不过有时候也会碰到特别调皮的小家伙，上课老是跑来跑去，这时候就需要耐心一点，把他拉回到座位上，告诉他这样会影响别人。
【第7篇】小班保育老师工作年终总结范文怎么写750字
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况： 一不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 1
一、 家园互动.
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
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写年终总结对于小班保育老师来说，是一件需要认真对待的事情。总结不仅仅是回顾过去一年的工作，更是对自己工作的梳理和对未来规划的一种铺垫。这可不是一件随便就能应付过去的差事，得花点心思去琢磨。
一开始，先想想这一年里都做了些什么，比如每天早晨迎接小朋友时的笑脸，还有那些为了孩子们健康安全操心的小细节。把这些事情列出来，哪怕是最细碎的，像是帮孩子系鞋带这样的小事，也别忘了记下来。因为这些都是你的日常工作，可能平时觉得没什么，可一旦写进总结里，就会发现自己其实做了不少事情。
接着，就该好好分析一下这些工作里的成绩了。比如，有没有哪个活动特别成功？是不是因为你的努力，班级里的孩子们变得更爱干净了？或者是某次生病预防做得很好，小朋友少感冒了好几次。这些都是值得夸奖的地方，写的时候不妨多写一些具体的例子，这样显得真实可信。当然，有时候写着写着可能会忘记某个重要的事情，这时候就得多翻翻自己的记录本，看看是不是遗漏了什么。
书写注意事项：
也要想想工作中遇到的问题。比如有些小朋友特别调皮，管理起来费劲；或者家长有时候不太配合，沟通起来有点困难。这些问题该怎么解决？可以试着写下自己的想法，比如加强与家长的交流，或者尝试新的教学方法。写的时候不用太拘泥于形式，想到什么就写什么，反正这是给自己看的，只要能帮助自己改进就行。
小编友情提醒：
关于未来的打算也是少不了的部分。可以设定几个小目标，像提高自己的专业技能，学习更多关于儿童心理的知识，或者改善某些工作的效率。目标不用太大，只要切实可行就好。要是突然间灵感来了，还可以写写自己对下一年工作的期待，比如希望孩子们能更加开心地成长之类的。
【第8篇】幼儿老师教育心得小班怎么写1650字
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，职责的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还用心参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理潜力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理潜力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的状况，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。透过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手潜力等方面的培养，并收到了必须的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面潜力均得以提高。他们能够大胆地在群众面前与同伴分享经，用心认真地与老师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育带给了有利的前提。
虽然这学期十分忙也十分累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
写教育心得，说起来也挺复杂的。特别是当你是新手老师的时候，总觉得没什么好写的。其实，写心得最重要的是把自己平时的点点滴滴记录下来。比如，今天带孩子玩了什么游戏，孩子们有什么反应，自己又是怎么处理的。这些都是很真实的素材。
记得有一次，我带小班的孩子们做手工，一个小朋友非要按照自己的想法去折纸飞机。当时我就有点急，因为觉得这样会偏离主题。后来想想，其实每个孩子都有自己的想法，我应该鼓励他们发挥创意才对。这事让我明白，有时候放手让孩子尝试反而会有意想不到的效果。
还有一次，我发现班里的几个孩子总是喜欢抢玩具。一开始我批评了他们，但效果并不好。后来我改变了策略，教他们轮流玩的方法，还通过讲故事让他们理解分享的重要性。慢慢地，情况就好转了不少。这件事告诉我，面对孩子的行为问题，光靠批评可能解决不了根本问题，得想办法引导。
写心得的时候，不一定非得写得太正式。可以用自己的话来表达，只要真实就行。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方法，结果写着写着就记起了某个好玩的小插曲。这种情况其实也挺好，说明你在用心观察生活。
书写注意事项：
写心得的时候最好能配上一些具体的细节。比如说某次活动的具体流程，或者某个孩子特别有趣的表现。这样能让读者更有代入感。当然，有时候写多了细节又会觉得啰嗦，这就需要自己把握个度。
我觉得，写心得最重要的不是技巧，而是态度。只要你真心投入，愿意反思自己的工作，就一定能写出有意义的东西来。毕竟，教育工作本身就是一件需要不断调整和改进的事情。
