【第1篇】实习班主任心得____怎么写500字
1、积极开展班会：会前积极准备，筹划，搜集各种关于主题班会的资料，让班长及其班委协助自己整理资料;班会时认真对待，考虑到每位同学都要参与进来，还要面对任何事有随机应变的能力;班会结束后及时记录不足的地方，避免下次班会再次发生类似事情;进行班会总结。
2、积极开展家长会：与学生家长联系，做到提前通知每位家长，多与家长沟通，了解学生的家庭情况;同时也让家长了解孩子在学校的学习情况，做到家长与老师 “强强联手”，努力提高学生学习成绩;
3、导师制及家访：实习期间，接到实习学校的通知，要求每位老师在班里选出四名同学，对他们在学习进行辅导，在生活上进行指导，帮助四名学生进步，提高学习成绩。此外，去学生家中进行家访也是必要的，这不仅能够加深老师对家长的印象，还能彼此间有更多的交流与沟通，拉进老师与家长的距离，遇到外出打工的家长，使家长会的形式还可以以电话联系的形式进行。
4、处理班里日常工作:1帮助宿舍同学间调整内部纠纷，是他们彼此间的心结打开;2帮助学生解决生活上的困难与挫折;3负责办理卫生，记录等事务;4在班里各种小型的活动，开展最佳歌手大赛，演讲比赛，篮球比赛，丰富学生们的课余生活。
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当个实习班主任，得从头学起。刚开始，什么都不懂，看人家老班主任咋弄的，自己就跟着照葫芦画瓢。这工作，看着简单，做起来可不轻松。每天早上得提前到教室，检查门窗开没开好，桌椅摆得正不正，还有那些调皮捣蛋的学生，上课的时候老爱搞事情，真让人头疼。
班上的事多，大事小事都得操心。有一次组织活动，本来计划得很好，结果有个同学临时不来，还得重新调整安排。后来才发现，原来是通知单子没发到位，这才耽误事。这也提醒我，做事前得反复确认，别光顾着想当然。
跟学生打交道，得讲究方法。有些学生比较内向，不愿意说话，这时候就不能硬逼着他们开口，得慢慢引导。有个女生平时不爱跟人交流，作业也不交齐。我找她谈了好几次，也没什么进展。后来无意间听说她喜欢画画，我就让她把作业画出来，没想到她特别积极，还画得很认真。这招还挺管用，至少让她找回了学习的兴趣。
批改作业也是份苦差事。有时候看到学生的字迹潦草，心里难免有点烦躁，但转念一想，他们毕竟还小，得耐心点。有一次改作文，有个学生的文章写得特别有意思，虽然是歪歪扭扭的字，但内容挺有想法。我就在后面写了鼓励的话，第二天他居然主动来找我说：“老师，我以后会好好写字。”看来表扬比批评效果好得多。
跟其他老师沟通也很重要。有时候遇到难题，一个人解决不了，就得找有经验的老教师请教。记得有次班级管理出了状况，乱哄哄的，怎么也压不住。后来请教了一位资深班主任，他说关键是要找到问题根源，不能一味地压制。听完他的建议，我试着改变了方式，果然效果好了很多。
做实习班主任也有压力。有时候忙得连饭都顾不上吃，回家还要备课。但看到学生们一点点进步，心里还是挺欣慰的。特别是有次家长会，一位家长特意过来感谢我，说孩子变得懂事多了。那一刻就觉得，所有的付出都是值得的。
实习班主任的经历让我明白，教育是个细致活儿，需要耐心、细心和爱心。不过，刚开始肯定会有不足之处，慢慢摸索吧。就像种花一样，得浇水施肥，还得耐心等待它开花结果。
【第2篇】顶岗实习生班主任实习心得体会怎么写650字
除去教学任务，我们在实习期间还有一项重要任务——担任班主任。
以前中学时候，总是觉得班主任老师千般不好，总是没事找茬，处处管着我们。但当自己真正成了一名班主任，才发现原来这份工作的艰辛难以想象。
首先，在一个班级之中，班主任的重要性是绝对的。一个优秀的班主任，他所带领的班集体也必然不会太差。而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。
班级工作是琐碎的，没有耐心的人永远做不好班主任。很多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自己是不现实的，需要班主任凭借自己的眼光选择一个优秀的班干部团队来协助自己完成工作。
多数时候班主任是不讨人喜欢的角色，班级矛盾等等迫使班主任不得不板下面孔来强制调节。但一个合格的班主任更应该做到宽严有度，松紧有度。在班级活动时要尽量融入学生，把自己当成一个孩子，借机消除与学生之间的距离感，得到了学生的喜爱，班级工作会容易很多。而当有学生犯错时，也要在适当范围内严厉批评教育，不光是对犯错学生本身，也是对其他学生的一个警示，告诉他们在这个班集体中的行为规范，告诉他们老师赏罚分明，有规矩才能成方圆。
刚刚接手时，我也处于一种比较忙乱的状态，通过一段时间的对其他优秀班主任的观察学习，我也开始掌握了门道，到现在，在我的带领下，班级的班风已经有了明显的改善，学生们也认识到我是个赏罚分明的老师，对我也比刚来时多了一份尊敬，我想，这可以算的上是一个小小的成功吧。
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顶岗实习生班主任实习心得体会怎么写
做顶岗实习的时候，班主任的工作特别多，刚开始真有点摸不着头脑。每天早上七点就要到学校，晚上六七点才离开，中间还要备课、改作业，还有各种突发情况需要处理。刚开始的时候，总觉得时间不够用，后来慢慢找到些门道，也就习惯了。
备课这事挺关键的，得提前准备好教案，把教学目标定好，不然上课的时候很容易跑题。我开始的时候就老是想不起来提前准备，结果一节课下来，学生问的问题自己都答不上来，尴尬得很。后来吸取教训，每次上课前都会花点时间看看教材，理清楚思路，这样心里就有底了。
跟学生打交道也是个大学问。有的学生比较调皮，上课不认真听讲，这时候不能急着批评，得先了解原因。有一次有个男生老是上课睡觉，我就找他聊天，才知道他是家里出了点事，心情不好。了解了情况后，我就多关注他一些，还鼓励他把心里话说出来。慢慢地，这个学生的状态就好多了。
批改作业也是一门技术活。有时候看到学生作业本上的错别字，忍不住想直接划掉让他重写，但后来想想这样不太好，得耐心地指出问题，教他们改正。记得有一次改作文，有个学生的字写得歪歪扭扭，但我还是认真看完，发现他的想法还挺独特的，就给他写了鼓励的话，没想到这孩子后来进步很快。
跟同事相处也很重要。刚去的时候，觉得自己是新人，不太敢说话，后来发现大家其实都很友善。有一次教研活动，我主动提了个问题，虽然说得不是很专业，但大家都很耐心地给我解答。从那以后，我就更愿意参与讨论了。
有时候也会遇到一些棘手的事情，比如家长会。第一次开家长会的时候，我紧张得不得了，生怕说错话。后来有经验的老师告诉我，关键是要真诚，把自己对学生的真实想法说出来就行。结果那次家长会开得还不错，家长们对我的工作也表示认可。
【第3篇】班主任实习心得怎么写1400字
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个月愉快而又艰辛的实习工作就要结束了，在这一个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下面是我实习期间的体会：
一、我与学生
第一天到南宁中南理工学校，同学们在上实操课，班主任马乃庆老师招呼同学们过来，简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实操课中。第一天，我有种打搅了同学们的感觉，看到全班同学都是男生，感觉有点害怕管理不好他们。以后几天我每天都在7：30前到操场去看同学们做早操，学生们用一种陌生好奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师聊天，我开始有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。
一开始，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子讨厌我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批评学生时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。课堂上同学们安静了，可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜欢我去管他们的自习纪律。我多么希望我们班那些震天无所事事的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到十分钟有开小差了。
慢慢和同学们相处下来，才知道其实我们班大多数同学还是很喜欢我去管他们的，特别是在他们练习体操的时候，几乎所有同学都很认真地跟着练，那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一天天变好。
二、我与我的老师
班主任上《发动机》，是我们班的专业课，一般我都在后面听课，并管理班级课堂纪律。班主任马老师对同学们很放松，所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”，他一到教师，教师就很热闹了。课后和同学们聊天时却有很多同学说因为教室太吵，想学习学不下……所以我当面想马老师提出希望他管理严格一点的建议，班主任答应了，可是本性难移，他还是能接受同学们没大没小的样子。我对班主任有些无奈，但是还是积极主动地和他交流，也能做到主动向他找事做，尽量让我们达成共识，班主任也很配合我的工作安排，在心底一直感谢他。
专业指导老师黄锦全很友好，对我们实习老师很关心，他尽己所能给我们给与最大的支持和帮助，面对专业指导老师，我们只怕自己做不好而让他失望。所以我们也很用心听取知道老师给我们的建议。
三、我的主题班会
班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了。针对我们班篮球比赛大部分同学不积极参与的情况，我决定以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们知道的大公司和一些哲理小故事循循善诱，同学们听得很认真。平时那么爱捣蛋的他们第一次如此认真的听着我的分析，第一次没有吵着要下课，甚至我讲完了还有同学要求老师说多点。我不知道这是否算是一次成功的班会，但是班里参加第二次球赛的时候班级氛围确实好了不少。看到同学们一天天在进步，我真的感到很欣慰。
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当开始写班主任实习心得时，脑子里可能会有点乱，毕竟经历的事情不少，想表达的东西也挺多。先别急着列提纲，可以从最深刻的一件事入手，比如那次班会上学生突然提出的问题让你措手不及。当时我是这么记录的：“那天班会气氛特别活跃，大家都踊跃发言，没想到小李突然问了一个关于未来规划的问题，我一下子愣住了。”这样开头，既真实又能让读者感受到现场感。
接着可以描述自己的反应和处理方式，这很重要，因为能体现个人能力。“当时我心里其实很紧张，怕说错话影响大家，但还是努力让自己冷静下来，结合之前准备的资料简单回答了一下。”这里可以稍微多写几句具体的做法，比如用了什么方法安抚学生情绪，或者怎样引导讨论方向。不过这里有个小问题，就是句子有点长，读起来稍显啰嗦，但这是人常有的习惯，不妨直接写下来。
书写注意事项：
除了记录事件本身，还要谈谈从中得到的感悟。比如这次经历让我意识到沟通技巧的重要性，“以前总觉得只要把知识点讲清楚就行，现在觉得跟学生的交流也很关键。”这句话说得有点直白了，但真实表达就是这样，没必要追求太华丽的辞藻。
如果实习期间还有其他印象深刻的事，比如组织活动或者家访，也可以穿插进来写。比如提到一次家访，“记得那次去小王家，家长刚开始态度比较冷淡，后来聊到孩子在学校的表现后慢慢放松了。”这样的细节会让文章更生动。
小编友情提醒：
记得适当加入一些专业术语，这会让文章更有说服力。比如，“通过这次实习，我对班级管理有了更深的认识，尤其是如何运用心理学原理调动学生积极性。”虽然这句话有点刻意堆砌的感觉，但确实是不少人在写作时容易犯的小毛病。
写完后别急着提交，最好放一两天再看一遍，看看有没有不通顺的地方或者需要调整的语句。虽然没人能保证完全完美，但这已经是尽力做到最好的结果了。
【第4篇】____年大学生寒假实习心得体会：助理班主任实习怎么写1950字
这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应该算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不容易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教学工作：进行趣味教学，引导学生专心听课。
在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最调皮的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和观察，确实只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，妨碍老师教学。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了很多。
二、给予学生更多的耐心，要公平地对待每一位学生.
课间的时候，经常都会有很多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开始觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，天天地跑来级室告状。但是我看见那里的老师都很耐心地给每一个同学来解决他们的小矛盾，觉得真是佩服他们，天天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很认真地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。如果他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更详细地了解他们之间发生矛盾的详细情况，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学道歉。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不肯做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增强他对自己的信心。一段时间后，我明显感到他进步了很多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、聊天，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。
四、开展“安全牢记心中”主题班会。
在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、知识竞赛，认识交通安全标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的安全知识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌握了一定的自救自护的知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急噪，不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用，树立学生自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会，取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
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作为一个有过助理班主任实习经历的大学生，我觉得写心得体会的时候，得把自己的实际体验写进去，而不是照搬别人的套路。比如，我刚开始带班的时候，有点紧张，生怕管不好学生，后来慢慢发现，跟学生处好关系很重要。其实，学生们也不是那么难搞，只要你用心去了解他们，知道他们在想什么，很多事情就顺理成章了。
记得有一次开班会，本来准备了一堆条条框框，结果讲着讲着就跑题了。不过这倒是个意外收获，因为学生们聊得很开心，还主动提了不少建议。我当时就觉得，与其死板地执行计划，不如随机应变，这样才能抓住学生的注意力。当然，准备工作还是要做的，不然临时抱佛脚肯定抓瞎。
还有就是，跟班主任沟通特别关键。刚开始的时候，总觉得自己的角色定位很模糊，不知道什么时候该做什么事。后来发现，多向班主任请教，虚心接受指导，真的能学到不少东西。有时候，班主任一句话就能点醒你，让你明白一些之前没注意到的小细节。
写心得体会的时候，最好能把具体的事例写出来。像我那次组织活动的经历，从策划到执行，遇到的问题和解决的办法都可以详细记录下来。这样不仅能让别人看到你的成长，也能让自己以后回顾时有所启发。当然，写的时候不用太刻意追求完美，有时候语言太正式反而显得假，适当加入一些口语化的表达反而更有真实感。
不过有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，导致前后有点脱节。比如前面提到带班的感受，后面又突然扯到活动策划，这种时候就需要稍微调整一下思路。还有就是，写的时候别光顾着自己想，也要考虑读者的感受，毕竟人家要看的是你的经历，不是一堆乱七八糟的想法。
【第5篇】班主任工作实习心得范文怎么写1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价bet365，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的起因。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
精选用户撰写心得40人觉得有帮助
做班主任工作实习，说真的挺不容易的。刚去的时候，总觉得这活儿没什么难的，无非就是带着学生上课下课，管管纪律什么的。结果一上手才发现事情多得不得了，光是每天早上看着孩子们一个个从教室门口蹦进来，脸上那股子朝气劲儿就让人有点招架不住。
刚开始我总想着怎么把课堂气氛弄得活跃一点，结果有时候讲得太起劲，把知识点给带偏了。比如有一次讲历史课，本来想通过一个小故事让学生记住某个重要事件发生的时间，结果讲着讲着就把时间搞错了，后来有个学生当场指出来，当时脸都红了。不过也挺好笑的，因为那个学生也不是故意找茬，而是真记住了那个正确的日期。
还有一次开班会，本来想鼓励大家积极发言，结果话一出口就变成了批评模式，搞得大家都不好意思开口了。后来有个老教师看不下去，过来给我支了一招，说是要先表扬再引导，这样效果会好很多。我就照着做了，果然后面几个孩子主动站起来分享了自己的想法，感觉特别欣慰。
跟学生相处久了，慢慢摸到了点门道。比如，有些孩子表面看起来很调皮，其实心里特别在意别人的看法。所以有时候对他们严格一点不是坏事，但态度要温和，不然他们会以为你在针对他们。另外，作业批改也是个大工程，有时候批到深夜才弄完，第二天还得打起精神继续上课。不过看到学生的进步，那种成就感真是没法形容。
我觉得班主任工作最难的地方就是平衡各种关系吧。既要跟家长保持联系，又不能让家长觉得你事事都要汇报；既要关心学生的学习成绩，又不能忽视他们的心理健康。有时候处理不好就会陷入两难境地，比如上次有个学生考试没考好，家长找上门来问情况，我当时没想好该怎么回答，就随口说了几句模棱两可的话，后来想想确实欠妥。
【第6篇】班主任参加实习心得体会范文怎么写3700字
班主任参加实习心得体会
实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟悉，各种教学和管理上的问题也就随即开始出现了。作为一名语文教师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许许多多的小错误，在那里，我就自己在两节语文课堂中出现的教学和管理问题进行一下自我分析。
案例描述：
由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生情绪浮躁，班中纪律太差。屡次制止却没有效果，我就采取了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中很多同学都有了怨言，我自己的情绪也很激动，没有对作文写作进行指导和讲解，这两堂课也没有起到本来的作用。这样的做法完全没有思考到后果，这是严重的教学失误。
案例反思：
透过指导老师的谈话，我在如何管理课堂，如何控制课堂纪律等方面有了不少新的理解。
首先，我了解到的第一点：法不责众。不能因为个别人的错误而去责备全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的用心性。这样是得不偿失的。
其次，我了解到的第二点：要赏罚分明。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公平公正。
再有，我了解到的第三点：虚心向老教师学习请教。无论是教学也好，还是管理也好，老教师们有着更丰富的经验，也对学生更加了解。虚心向这些老教师请教有益无害。
最后，我了解到的第四点：要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。如何让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探索的。
透过这次教学事故，我从学生和其他教师身上学到的有很多。在那里首先感谢各位老师对我的耐心疏导，我对此表示由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。
班主任参加实习心得体会范文
本学年我担任了0403班的见习班主任工作，虽然时间不长，但在这一年学习和实践的时间里，我学到了很多的东西，那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮忙.在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮忙这个班级构成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心.个性是对于我们校园的学生，讲究特色，因人施教更为重要.但大致说来，我认为要成为一名合格的班主任，务必要做到以下几点:
一，重点做好德育工作.五育并举，德育为首.校园固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要.应对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点.班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化.平时更是要利用一切机会渗透德育教育.
二，安全教育常抓不懈.安全是保证教学工作稳步进行的前提.为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采取了许多安全措施:每一天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予必须的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，禁止追逐打闹，教育学生上，放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长.
三，加强管理，促进学习.学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证.有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此要在开学之初，就要狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评.每周利用必须的时间，学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度.
四，搞好卫生，关心学生健康.优美的环境使人情绪舒畅.搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病.
此外，还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生.因为身教重于言教.
以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的一些心得体会和学习的经验总结，当然更期望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后的实践当中去.
班主任参加实习心得体会范文
还记得刚刚到xx市xx乡中心校园时，应对这个陌生的城市和校园，我的情绪十分忐忑，然而给我最大的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。他很关心我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积累经验。这样的机会很难的，所以我每一步都很用心的去走。透过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一齐。
班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。
一、注重班级日常工作的有序管理
刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮嘱我，新老师的上任，建立威信最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说“不以规矩，不成方圆”，在班级工作管理中我采取制度化管理的办法，并仿效校园的日常值日工作办法，安排了值日班委，设有班级日记本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避免“老黄牛式”和“保姆式”的管理方法，班干部从中也得以锻炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什么样的人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委潜力。班委人选应职责心强，敢管敢抓，独挡一面;应引导他们的思想，要求注意自我形象，以身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和用心性。
在一段时间的努力之后，我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步。
二、善用班会心灵沟通
为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一段时间，让学生来完成一份特殊作业，我则透过这份特殊作业，调和理解学生的内心世界。比如：“某某我想对你说”等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就能够与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们。当然，在教育和写评语时要以理服人，不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学生，可采取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。
三、注重研究学生的心理特征
我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特征。因为，一个人有健壮的体魄固然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此能够根据初中学生心理的不稳定性特点，给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，到达情感教育的目的。
我告诉他们十五字道理：“会思想、会知识、会做人”，“自理、自主、自强”。之后给他们提出一些期望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，学生就能用心配合。
四、用师爱感化后进生。
人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也不可能全都优秀。作为老师，爱好学生容易，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个十分值得研究的问题。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是此刻炒得比较热的“情商”问题。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有必须的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我会给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我做事，所以真诚的师爱是能够感化学生的。
事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们明白虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外。
我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了必须的师生友情，那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全能够用师爱转化学生。
人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全能够用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，一分耕耘一分收获。当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。
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写心得体会其实挺讲究方法的，特别是像班主任这种需要结合实际工作的岗位。我刚开始写的时候，总觉得抓不住重点，后来慢慢摸索出来一些门道。
先说准备，要把自己的经历好好梳理一下。比如这次实习，有些事情印象特别深，可能是某次班会开得特别成功，也可能是一次跟家长沟通遇到的难题。把这些片段都记下来，哪怕是很小的事，说不定就能成为亮点。
写的时候，尽量用自己的话表达。要是老套套地引用别人的话，反而显得没诚意。当然，适当的理论支撑也是必要的，但别太多，不然容易显得啰嗦。比如说关于班级管理，可以提提“因材施教”，但别一上来就大段讲这个概念。
细节很重要。像那次班会上学生提出的问题，当时我是怎么回应的，效果怎么样，这些都是很好的素材。记得有一次有个孩子问我长大后想做什么，我就顺着聊了聊他的理想，结果发现这孩子其实挺有想法的。这种互动写进心得里，会让文章生动不少。
不过有时候写着写着会跑题，比如本来是写实习感受，写着写着就开始怀念以前当老师的日子了。这种情况最好及时调整回来，不然容易让读者摸不着头脑。还有，写完后最好放一段时间再看一遍，这时候会发现一些之前没注意到的小问题。
书写注意事项：
语言风格也很关键。如果是给同行看的，可以稍微专业一点；要是面向更广泛的群体，就得通俗易懂些。我有一次写得太学术化了，同事看完直摇头，说我像是在写论文。从那以后我就注意了，尽量用大家都能理解的方式表达。
字体大小什么的倒不用太在意，关键是把内容写好。有时候写得太快，难免会出现错别字什么的，发现后改过来就行。就像上次我把“表扬”写成“表杨”，直到发出去才发现。这种事情谁都有可能碰上，不用太担心。
【第7篇】实习班主任工作心得怎么写3050字
实习班主任工作心得
一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：
一、常规，做到“四个一”
08图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生
作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的希望
实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。
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实习班主任的工作其实挺复杂的，既要面对学生，又要跟学校那边协调各种事情。刚开始我接手这个工作的时候，心里有点没底，毕竟不是专业出身，很多东西都是边做边学。比如说班会怎么开，这事看似简单，但真要做好不容易。我记得有一次班会，本来想讲纪律问题，结果说得太严肃了，同学们都不爱听，后来我就调整了一下方式，多讲些有趣的事，大家反而听得认真。
沟通这块也很关键。跟家长联系时，得讲究技巧。有些家长可能对你有偏见，觉得你年纪轻轻的，经验不足，这时候你就得耐心点，别急着反驳。有一次跟一个家长聊了很久，他开始不太配合，后来慢慢就理解了我的做法。其实很多事只要用心去做，效果都会好起来。
还有就是处理突发状况的能力。班上有个学生突然生病了，当时情况挺紧急的，我赶紧联系校医，又通知家长，好在最后没事。事后想想，这种事情平时得多准备一下，知道学校有哪些资源可用，这样遇到事情就不会慌。
写心得的时候，我觉得最好把自己经历的事情详细记录下来。像上面说的那些例子，都值得好好写一写。不过有时候写着写着会跑题，比如提到班会上讲的故事，又扯到其他话题去了，这种时候就要提醒自己回到正题。还有就是语言表达上，有时候会用词不当，比如把“加强”写成“增强”，虽然差别不大，但仔细看还是能感觉到的。
书写注意事项：
写心得时不要光说好话，适当的反思也很重要。比如那次班会开得不好，就可以分析下原因，下次改进。还有跟家长沟通的经验教训，也得记下来。这些东西对自己以后的工作肯定有帮助。
【第8篇】高一班主任实习心得怎么写600字
高一班主任实习心得
一个月的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的'渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
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写实习心得这事，要是想写得有点味道，得先把心态摆正。当个高一班主任实习生，头一遭接触这么多学生，心里难免紧张。记得刚去的时候，总觉得手忙脚乱，什么都想管，结果反而一团糟。后来慢慢摸索，才明白不能事事亲力亲为，要学会放手，该管的管，不该管的就别瞎操心。
刚开始写心得那会儿，我老是觉得自己写得不够好，生怕别人看不起。其实没必要太纠结这个。比如有一次写到班会上的事，本来想表达学生们积极参与讨论的样子，写着写着就跑题了，写成了表扬某个学生如何优秀。虽然没太贴合主题，但也没什么大不了的，毕竟写心得重在记录感受。后来想想，写东西，谁能保证一字一句都完美无缺？
还有就是，写心得不能光顾着记流水账。像那些日常琐事，一天天重复的课堂管理、批改作业之类，写出来也没什么意思。重点是要抓住一些特别的瞬间，比如某个学生突然转变态度，从不爱说话变得愿意分享自己的想法。这样的变化点，能让你的心得更有深度。
不过有时候也会遇到瓶颈，写着写着思路就断了。这时候不妨换个角度想想，比如问问自己，如果我是学生，会希望老师关注什么？或者回忆一下自己上学时的感受，说不定就有灵感了。比如有一次我就突然想到自己高中时最讨厌被拖堂，于是就写了篇关于如何合理安排时间的心得，还挺受欢迎的。
书写注意事项：
写心得还得学会观察。班里的每个学生都不一样，有些话平时不说，但关键时刻能让人印象深刻。记得有个学生平时成绩一般，但那次校运会拿了接力赛第一名，当时他激动得哭了。这种情感爆发的时刻，要是不记下来，以后就找不回那种感觉了。
写心得也不能太死板。有时候可以稍微轻松一点，比如用点幽默感。不过这点得把握好分寸，别让同事觉得你在开玩笑似的对待工作。像那次写到自己第一次组织班会，因为准备不足闹了个笑话，最后倒是拉近了和学生的距离。写到这里的时候，我特意加了句“这种意外收获真是意想不到”，结果回头一看，这句话有点啰嗦，但也不影响整体效果。
